郑 州 大 学
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学校简介
简述
郑州大学（简称郑大，英文简称：ZZU）由河南省人民政府兴办，法定住所地为河南省郑 州市科学大道100号。
校区
总占地面积5700余亩，现有四个校区：主校区（郑州市科学大道100号）、南校区（郑 州市大学北路75号）、北校区（郑州市文化路97号）和东校区（郑州市大学北路40号）。
程专家孙国梁教授，耳鼻咽喉科专家董 民声教授，食管细胞学创始人沈琼教授， 人体寄生虫学专家苏寿汦教授等一大批 知名专家学者，都曾在此弘文励教。
组建新郑州大学。
历史沿革
原郑州大学
原郑州工业大学
原河南医科大学
2000年7月10日 新的郑州大学成立
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学位授权点
一流大学建设高校
2个博士专业 学位授权点 19个工程硕士领域
“部省合建”高校
59个一级学科 硕士学位授权点
24个博士后 科研流动站
学校简介
• 郑州大学（简称郑大，英文简称：ZZU）由河南省人民政府兴办，法定住 所地为河南省郑州市科学大道100号。
郑州工业大学是几本
郑州工业大学是几本
郑州工业大学现指郑州大学，是一本。
郑州工业大学成立于1963年，是原化工部直
属重点院校；2000年7月，原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学合并组建新郑州大学。
郑州大学一般在本科一批招生，所以说郑州大学是一本。
郑州大学位于河南省会郑州，是教育部与河南省人民政府“部省合建”、列入教育部
直属高校序列的重点大学，国家“双一流”世界一流大学建设高校，国家“211工程”、“一省一校”重点建设高校。
学校总占地面积5700余亩，现有四个校区：主校区（郑州市科学大道100号）、南
校区（郑州市大学北路75号）、北校区（郑州市文化路97号）和东校区（郑州市大学北
路40号）。
学校设有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12大学科门类，各学科门类均衡发展。
世界一流学科建设学科（3个）：临床医学、材料科学与工程、化学
国家重点学科（2个，二级学科）：凝聚态物理、材料加工工程
国家重点（培育）学科（4个，二级学科）：中国古代史、有机化学、化学工艺、病
理学与病理生理学
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曾巩《宜黄县县学记》原文及翻译译文
曾巩《宜黄县县学记》原文及翻译译文1、曾巩《宜黄县县学记》原文及翻译译文曾巩《宜黄县县学记》原文及翻译曾巩原文：盖凡人之起居、饮食、动作之小事，至于修身为国家天下之大体，皆自学出，而无斯须去于教也。
其动于视听四支者，必使其洽于内;其谨于初者，必使其要于终。
驯之以自然，而待之以积久。
噫!何其至也。
故其俗之成，则刑罚措;其材之成，则三公百官得其士;其为法之永，则中材可以守;其入人之深，则虽更衰世而不乱。
为教之极至此，鼓舞天下，而人不知其从之，岂用力也哉!及三代衰，圣人之制作尽坏，千余年之间，学有存者，亦非古法。
人之体性之举动，唯其所自肆，而临政治人之方，固不素讲。
士有聪明朴茂之质，而无教养之渐，则其材之不成，固然。
盖以不学未成之材，而为天下之吏，又承衰弊之后，而治不教之民。
呜呼!仁政之所以不行，贼盗刑罚之所以积，其不以此也欤!宋兴几百年矣。
庆历三年，天子图当世之务，而以学为先，于是天下之学乃得立。
而方此之时，抚州之宜黄犹不能有学。
士之学者皆相率而寓于州，以群聚讲习。
其明年，天下之学复废，士亦皆散去。
皇佑元年，会令李君详至，始议立学。
而县之士某某与其徒皆自以谓得发愤于此，莫不相励而趋为之。
故其材不赋而羡，匠不发而多。
其相基会作之本末，总为日若干而已，何其周且速也!当四方学废之初，有司之议，固以谓学者人情之所不乐。
及观此学之作，在其废学数年之后，唯其令之一唱，而四境之内响应，而图之如恐不及。
则夫言人之情不乐于学者，其果然也与?宜黄之学者，固多良士;而李君之为令，威行爱立，讼清事举，其政又良也。
夫及良令之时，而顺其慕学发愤之俗，作为宫室教肄之所，以至图书器用之须，莫不皆有以养其良材之士。
虽古之去今远矣，然圣人之典籍皆在，其言可考，其法可求，使其相与学而明之。
若夫正心修身，使一人之行修移之于一家，一家之行修移之于乡邻族党，则一县之风俗成，人材出矣。
教化之行，道德之归，非远人也，可不勉与!县之士来请曰：“愿有记。
大学学生开学典礼致辞最新5篇
大学学生开学典礼致辞最新5篇大学学生开学典礼致辞最新篇1尊敬的老师、友爱的同学们：大家好！大学是我们成长的摇篮，也是我们不断积累学问，走向社会的阶梯，每一个来到我们大学的人都是人中龙凤，都是我们祖国将来的栋梁和接班人，都是值得我们敬重和爱戴的，每天我们都要为自己为国家的将来而学习。
能力越高责任越大，我们是大学生，是祖国的新生代，就要有超越前辈们的能力和士气，不能轻易被一些挫折所打到，我们每天都要做好学习努力，而今天是我们开学的时刻，也是一个学期的新起点，我们必需要把自己的工作做好，完成自己的工作责任做好自己的工作任务。
我们的工作主要任务就是学习，不管过去成果的好坏，不管将来的困难坎坷，都要把当下做好。
新的学期是我们新的机会，我们每个人都有潜力也有能力成为我们学校里面的风云人物，是我们学校不可分割的一部分，毕竟我们每个人都担负着重大责任都肩负着使命，我们必需要为自己的工作付出努力，付出辛苦，坚持成为了我们成长的必备动力。
我们学习了十多年在大学的最终阶段是我们成长和学习的最关键的时候，是关系到将来我们的成就的重大转折，不要因为一时的沉迷错过了时间，不要因为一时的不如意就放弃了坚持，没有到最终都不要放弃，我们通过弯道超车，也知道雄鹰展翅，更知道一飞冲天。
这些都需要靠我们自己来努力做好自己的工作去完成自己的任务。
把学习当做一次蜕变升华，把学习当做是一次完善体验，大学是我们人生中最好玩也是最重要的机会，请大家肯定不要轻易的错过这次几乎，请大家一地你给不要轻易的放弃这次机会。
让我们在大学里面学有所成，让我们用我们的优秀成果来回报始终悄悄付出不图回报，悄悄守候的父母吧，把自己的努力学习的成果献上，把自己的机会与将来抓住，不做时间中摇摆的孤舟，不能前进不可后退，我们要做那可乘风破浪的战舰劈浪走向远方，走向新生。
同学们不管是新生还是老生，都要在大学中打下厚实的基础，当我们以后回忆，你会庆幸自己的英勇坚毅，痛恨自己的懒惰无能，我不期望大家在将来失望，也不期望大家以后懊悔，用自己的努力去为自己赢得将来的机会，用自己的坚持打下新的机会与期望吧。
郑大学盖文言文翻译
【原文】郑大学盖，字子虚，鲁人也。
少孤贫，好学不倦。
及长，博通经史，尤精于《周易》。
以明经入仕，历官至国子监祭酒。
性刚直，不畏权势，屡次上疏言事，皆切中时弊。
时人称之为“直谏大夫”。
【翻译】郑大学盖，字子虚，是鲁国的人。
他自幼丧父，家境贫寒，却好学不倦。
成年后，广泛涉猎经史，尤其精通《周易》。
凭借对经学的明悟，他进入仕途，历任官职直至国子监祭酒。
他性格刚直，不畏权势，多次上疏直言朝政弊端，都切中时弊。
当时的人们称他为“直谏大夫”。
【原文】大学盖在任国子监祭酒期间，讲学不倦，弟子众多。
其教人，先德后文，以《易经》为本，以《诗经》为末，提倡儒学，反对佛道之学。
时逢灾荒，大学盖多方设法赈济，救民于水火之中。
朝廷以其德行高尚，赐予金印，封为鲁国公。
【翻译】郑大学盖在担任国子监祭酒期间，讲学不知疲倦，弟子众多。
他教育学生，先注重品德，后研究文学，以《易经》作为根本，以《诗经》作为末尾，推崇儒学，反对佛道之学。
适逢灾荒，大学盖想方设法赈济灾民，救他们于水深火热之中。
朝廷鉴于他的高尚德行，赐予他金印，封他为鲁国公。
【原文】大学盖晚年，辞官归隐，居于乡里。
虽隐居，仍关心国事，屡次上书朝廷，献策治国。
其言行，皆合时宜，深得百姓爱戴。
及卒，朝廷赐予谥号“文忠”，以表彰其一生功绩。
【翻译】郑大学盖晚年，辞去官职，归隐乡里。
尽管隐居，他仍然关心国家大事，多次上书朝廷，献策治国。
他的言行都符合时宜，深受百姓的爱戴。
在他去世后，朝廷赐予他谥号“文忠”，以表彰他一生的功绩。
【原文】大学盖生平，以德为先，以才为辅，以学为基，以行为本。
其为人，谦逊有礼，待人接物，和蔼可亲。
虽历尽沧桑，仍不失儒者之风范。
后世之人，多以他为楷模，崇敬不已。
【翻译】郑大学盖一生，以德行为首要，以才华为辅助，以学问为基础，以行为根本。
他为人谦逊有礼，待人接物和蔼可亲。
尽管历经沧桑，他仍然保持着儒者的风范。
后世之人，多以他为榜样，敬仰不已。
基于多来源文本的中文医学知识图谱的构建
㊀第52卷第2期郑州大学学报(理学版)Vol.52No.2㊀2020年6月J.Zhengzhou Univ.(Nat.Sci.Ed.)Jun.2020收稿日期:2019-08-22基金项目:国家社科基金重大资助项目(18ZDA315);河南省高等学校重点科研项目(20A520038);河南省科技攻关项目(192102210260);河南省科技攻关计划国际合作项目(172102410065)㊂作者简介:昝红英(1966 ),女,河南焦作人,教授,主要从事自然语言处理研究,E-mail:iehyzan@;通信作者:窦华溢(1994 ),男,河南周口人,硕士研究生,主要从事自然语言处理研究,E-mail:douhuayi@.基于多来源文本的中文医学知识图谱的构建昝红英1,㊀窦华溢1,2,㊀贾玉祥1,㊀关同峰1,2,㊀奥德玛2,3,㊀张坤丽1,㊀穗志方3(1.郑州大学信息工程学院㊀河南郑州450001;2.鹏城实验室㊀广东深圳518055;3.北京大学计算语言学教育部重点实验室㊀北京100871)摘要:中文医学知识图谱(Chinese medical knowledge graph,CMeKG)是对专业医学知识的结构化描述,构建中文医学知识图谱是各类智慧医疗应用的迫切需要㊂通过收集多来源医疗文本,详细分析语料的结构特征,结合医学知识的语义特点,制定了医学命名实体和实体关系的标注体系和规范;并开发了标注工具,在医学专家的指导下,选取106种高发疾病进行人工标注,命名实体一致率达到了87.3%,实体关系一致率达到了82.9%㊂在人工标注的基础上,进行实体及关系自动抽取,构建出的中文医学知识图谱CMeKG1.0版共包括6310种疾病㊁19853种药物(西药㊁中成药㊁中草药)㊁1237种诊疗技术及设备,关联到的医学实体达20余万,概念关系实例及属性三元组达100余万㊂所构建的中文医学知识图谱为医疗问答系统和智能辅助诊疗等领域奠定了专业知识基础㊂关键词:医学知识图谱;命名实体;实体关系;标注规范;知识图谱构建中图分类号:TP391.1㊀㊀㊀㊀㊀文献标志码:A㊀㊀㊀㊀㊀文章编号:1671-6841(2020)02-0045-07DOI :10.13705/j.issn.1671-6841.20193830㊀引言随着互联网技术的飞速发展,知识的存储和共享变得越来越便捷,随之而来的是知识总量的指数级增长,各领域的知识已不再是孤岛,而是在互联网的海洋中相互交融㊁交叉发展㊂自Google 公司提出 Knowl-edge Graph [1]后,这种可以绘制知识脉络㊁挖掘数据间的潜在关系㊁分析语义信息以及以图谱方式可视化地为用户提供知识信息的技术迅速引起了各领域的研究兴趣㊂知识图谱的前身是语义网[2],语义网致力于让计算机能够理解和处理文本中所表达的语义信息,从而支持网络环境下广泛有效的自动推理㊂而知识图谱作为知识载体,其最大的优势就是使知识可视化[3],让人们既能快速理清专业知识之间的逻辑脉络,也能把握住最关键的知识点,迅速找到自己需要的信息㊂目前,医疗领域是知识图谱重要的应用领域之一㊂在医学知识图谱研究领域,SNOMED-CT [4-5]㊁IBMWatson Health [6]等,都致力于构建一套全面统一的医学术语系统,来对大部分临床信息进行统一的标准化描述㊂目前的医学知识本体库主要有医学概念知识库LinkBase [7]㊁TAMBIS 本题库[8]等㊂一体化医学语言系统自动构建了医学知识库[9]㊂上海曙光医院构建了中医药知识图谱[10],利用自身优势,对大量的中医药数据和临床诊疗知识库进行了整合和利用㊂贾李蓉等[11]于2002年开始研制中医药学语言系统,目前已发展为包括13万多个概念㊁30余万术语以及100余万语义关系的大型语义网络㊂侯丽等[12]构建了基于本体的临床医学知识库,构建以知识节点为对象的疾病库㊁药物库㊁检查库三大医学知识库,并通过不同知识库中的知识节点建立关联㊂建立一个结构科学㊁层次清晰㊁覆盖全面㊁高度关联的大规模㊁高质量中文医学知识图谱,离不开大规模医疗语料库的支撑[13-14]㊂在构建过程中,本研究首先对语料进行了分析,提出了初步的医学知识图谱描述体系,而后在医学专家的指导下进一步完善标注规范,并对多来源文本进行了多轮人工标注以及自动抽取工作㊂构建了一个覆盖面广㊁知识描述准确㊁结构完备的中文医学知识图谱,为智慧医疗领域的广泛应用奠定郑州大学学报(理学版)第52卷了专业知识基础㊂1㊀知识图谱构建过程中文医学知识图谱的构建过程可分为两个阶段:一是描述体系设计;二是知识图谱构建㊂首先,我们调研了国内外权威的标准医学术语集,初步设计了概念分类体系,通过案例标注与分析,设计了关系分类体系,而后经过医学专家的评估,形成了医学知识图谱的描述体系㊂随后,通过从权威性㊁全面性和实用性等方面的考量,经过对比和整合,形成了多来源医学文本㊂对于这些非结构或半结构化的文本数据,采用了人工标注和自动提取两种方法相结合从中提取关系,其中自动提取使用了规则加tagging 模型的方法㊂对于抽取出的实体及实体关系,进行人工审核评估,构建医学知识图谱知识本体,并完成多来源数据的知识融合,从而构建出专业性强㊁内容丰富的中文医学知识图谱㊂整体构建框架如图1所示㊂图1㊀医学知识图谱构建框架Figure 1㊀Constructing framework of medical knowledge graph实体资源库的构建基于医学主题词表(medical subject headings,MeSH)㊁融合国际疾病分类[15](interna-tional classification of diseases,ICD-10)㊁解剖学治疗学及化学分类系统(anatomical therapeutic chemical,ATC)等医学术语为资源库中的实体㊂MeSH [16]是美国国立医学图书馆编制的医学主题词表,它是一部规范化㊁可扩充的动态性叙词表㊂ICD-10是国际疾病分类的第10个版本,是根据疾病的某些特征,按照规则将疾病分门别类,并用编码的方法来表示的系统㊂ATC 是解剖学治疗学及化学分类系统,是世界卫生组织对药品的官方分类系统㊂实体资源库的构建不仅是本研究标注实体的依据,也是后续利用机器学习进行命名实体识别以及关系抽取的基础㊂为保证标注质量以及标注进度,本研究选取了常见的106种疾病进行人工标注㊂通过分析多来源医疗文本结构信息,按照其不同的类型进行分类,分别从病因㊁并发症㊁诊断步骤㊁鉴别诊断㊁流行病学㊁病史和查体㊁监测㊁预防㊁预后等多个维度对疾病进行了描述㊂在语料中经常会出现一句话里或一整段里没有提及该主题疾病的情况,这时就无法标注此种疾病的实体㊂为此,本研究对语料进行了预处理,以句号为特征,在每一句之前加上主题疾病的名字,并以@和原文做分割㊂如 患者可能有各种不典型症状,这些症状包括乏力㊁恶心㊁呕吐㊁腹痛以及晕厥㊂ 预处理后为 非ST 段抬高型心肌梗死@患者可能有各种不典型症状,这些症状包括乏力㊁恶心㊁呕吐㊁腹痛以及晕厥㊂2㊀知识图谱描述体系及标注规范本研究将实体分为12大类,分别为语义㊁疾病㊁部位㊁症状㊁检查㊁手术治疗㊁药物治疗㊁其他治疗㊁流行病6474㊀第2期昝红英,等:基于多来源文本的中文医学知识图谱的构建学㊁预后㊁社会学和其他,并使用不同的参考标准界定每一类实体涵盖的范围㊂实体之间的关系包括:语义㊁疾病-疾病㊁疾病-部位㊁疾病-症状㊁疾病-检查㊁疾病-手术治疗㊁疾病-药物治疗㊁疾病-其他治疗㊁疾病-流行病学㊁疾病-预后㊁疾病-社会学㊁疾病-其他共12个类型关系㊂具体关系类型如表1所示㊂表1㊀疾病类实体间常见关系类型Table1㊀Common㊀㊀命名实体标注的基本原则有:第一,不重叠标注,即同一段字符串不能标注为两个不同的实体;第二,不嵌套标注,即一个实体不能在另一个实体的内部;第三,实体要尽可能不含有标点符号及连接词(或㊁和㊁以及),主要目的是为了防止实体过长和实体嵌套㊂将疾病类实体作为核心,以疾病为入口,标注疾病与其他类实体和属性值(字符串㊁数字)之间的关系类型㊂对于非结构化的文本,实体关系经常跨句出现甚至跨段出现,所以标注关系时,不仅仅局限于一个句子范围内的实体关系,还包括跨段句子范围内的关系㊂3㊀知识图谱的构建3.1㊀知识图谱构建过程为了提升标注效率,开发了面向医疗文本的实体及关系标注平台㊂对于医疗文本中出现的实体,选择实体标签,选中对应的文字,即可完成实体标注㊂在完成实体标注后,可以选择进行关系标注,再依次选择关系标签所对应的第一个实体和第二个实体,即可完成两个实体间的关系标注㊂标注平台可以实现实体标注和关系标注的切换,同时提供了文件管理功能,方便进行多轮标注工作㊂第一阶段,在详细地分析了多来源医疗文本的特点之后,借鉴中文电子病历标注规范[17]的经验,本研究初步制定出了医学知识图谱描述体系结构,以此为基准,进行了3轮的试标注过程㊂试标注阶段主要目的在于收集标注中所发现的问题,经过和医学专家的讨论,进一步完善规范㊂与此同时,实体资源库的收集工作和标注平台的开发工作也在同步进行中㊂郑州大学学报(理学版)第52卷第二阶段,为了保证标注过程的准确性和一致性,本研究采取了多轮标注的方法㊂一人标注完成后,另一人进行二次标注,两次标注不一致和不确定的地方要记录下来,留待讨论会讨论,经过医学专家和老师的确认后,再由一标人返回语料中进行修改,形成最终的三标版本㊂在此过程中,根据标注人员的反馈,本研究也在不断地优化㊁更新标注规范,使其更加贴合语料自身特点㊂整体构建流程图如图2所示㊂图2㊀语料库构建流程图Figure 2㊀Flow chart of corpus construction3.2㊀知识图谱的节点描述知识图谱的描述形式为六元组,分别为实体1㊁关系㊁实体2,以及对每一元的约束或属性,表示为{entity 1,entity 1_property ,relation ,relation _property ,entity 2,entity 2_property },简记为{e 1,e 1_pro ,rel ,rel _pro ,e 2,e 2_pro }㊂CMeKG 使用百度开源可视化库Echarts 展示知识图谱,对于每一个实体,选择以该实体为主语的六元组进行显示,其中属性描述的三元可以为空,即六元组在实体和关系的属性都为空时会蜕化为三元组㊂如图3所示,连接同一节点的相同颜色节点代表相同的语义关系,整体效果呈现为以查询实体为中心,具有语义关系的相关实体发散至四周的网状结构,每个关系边的权重相等㊂4㊀构建结果及分析标注一致性用Kappa 值[18]和F 值[19]来表示㊂Kappa 值在情感极性分类的语料标注中应用较广,但在实体识别中,若把未标注的文本作为反例的话,则反例数量巨大而难以统计㊂此种情况下F 值接近于Kappa 值,故可使用F 值来对实体识别标注语料进行一致性评价[20]㊂具体做法是将三标者A 1的标注结果作为标准答案,计算一标者A 2的标注结果的精确度P 和召回率R ,进而计算F 值,计算公式为P =A 1和A 2一致的标注结果总数A 2的标注总数,R =A 1和A 2一致的标注结果总数A 1的标注总数,F =2ˑP ˑRP +R㊂㊀㊀确定实体一致性时,只有当实体文本㊁实体类型标签和起止位置均相同时,才认为实体标注是一致的;确定关系一致性时,只有当实体对的两个实体㊁关系名称和起止位置均相同时,才认为关系标注是一致的㊂文献[21]指出,标注一致性达到80%以上时,可以认为语料的一致性是可信赖的㊂最终,本研究标注的命名实体识别一致率达到了87.3%,实体关系一致率达到了82.9%,说明本研究的标注结果是可信赖的㊂共有两名医学专家和近二十名标注人员参与标注工作㊂共计完成标注3029448字㊁23475种实体概84㊀第2期昝红英,等:基于多来源文本的中文医学知识图谱的构建念㊁32530个实体关系三元组㊂去重后的实体数量如表2所示,关系数量如表3所示㊂表2㊀实体数量Table 2㊀Number of entities实体类型实体数量/个疾病5643部位670症状4590检查2808手术治疗683药物治疗2454其他治疗1283社会学3580流行病学854预后165其他745表3㊀关系数量Table 3㊀Number of relationships关系类型关系数量/条疾病-疾病5334疾病-部位966疾病-症状7729疾病-检查4401疾病-手术治疗858疾病-药物治疗4194疾病-其他治疗1645疾病-流行病学1042疾病-预后183疾病-社会学4567疾病-同义词753疾病-其他858㊀㊀以人工标注的106种疾病标注结果为基础,本研究还使用了规则加tagging 模型对745种其他疾病进行了自动抽取工作,共抽取出140224条实体关系,经过人工校对后,剔除57676条错误信息,剩余82548条关系,准确率为58.8%㊂因为医疗文本的非结构化信息比较复杂,所以自动抽取的准确率还有待进一步的提高㊂中文医学知识图谱(http:ʊ)展示界面如图3所示㊂图形化展示是中文医学知识图谱的重要部分,通过系统页面的首字母索引或者搜索框可以查询到各类疾病实体,并以疾病为中心放射性链接与之相关的各类实体及关系㊂图3㊀中文医学知识图谱展示界面Figure 3㊀Chinese medical knowledge graph display interface9405郑州大学学报(理学版)第52卷5 小结本文主要对中文医学知识图谱的标注进行了研究,具体从3个方面来进行展开:首先调研了国内外各类医学资源的整体情况,将其整合成多来源医疗文本作为标注文本;然后在分析语料库的结构基础上,和医学专家讨论制定出医学知识图谱描述体系,通过试标注给出初版标注规范;最后通过多轮迭代的方式标注医疗文本,并请医疗专家全程把控标注质量,以确保准确性,同时使用规则加机器学习的方法进行自动抽取,至2019年3月,构建了中文医学知识图谱CMeKG1.0版,包括6310种疾病,20余万种实体概念,100余万个实体关系三元组㊂目前来看,机器标注的准确率还有待进一步提升,同时人工标注集和海量的医学文本相比规模还是比较小,未来将继续研究如何进一步提高自动标注的准确率,并且根据妇产科学㊁儿科学等临床医学主要学科进一步扩充标注疾病㊂参考文献:[1]㊀WANG C Y,GAO M,HE X F,et al.Challenges in Chinese knowledge graph construction[C]ʊ31st IEEE International Con-ference on Data Engineering Workshops.Seoul,2015.[2]㊀ZHANG X L,DU C L,LI P S,et al.Knowledge graph completion via local semantic contexts[M].Database systems for ad-vanced applications.Cham:Springer International Publishing,2016.[3]㊀刘则渊,陈悦,候海燕.科学知识图谱方法与应用[M].北京:人民出版社,2007.LIU Z Y,CHEN Y,HOU H Y.Mapping of scientific knowledge:methods and applications[M].Beijing:Peopleᶄs Publishing House,2007.[4]㊀牟冬梅,张艳侠,黄丽丽,等.基于SNOMED CT和FCA的医学领域本体构建研究[J].情报学报,2013(6):653-662.MU D M,ZHANG Y X,HUANG L L,et al.Constructing medical ontology 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With medical texts from multiple sources collected by this study,structural features of corpus were ana-lyzed;semantic features of medical knowledge were combined;the annotation system of medicine named entities and entity relations was formulated and the platform was developed accordingly.Under the guidance of medical experts,106high-incidence diseases were selected and labeled.The consistency rate of named entity and entity relationship were achieved87.3%and82.9%respectively.On the basis of manual anno-tation,the entity and relation were extracted automatically.Along with more than200000medical entities and over one million conceptual relationship examples and attribute triples,6310diseases,19853drugs (western medicine,Chinese patent medicine and Chinese herbal medicine),and1237diagnosis and treat-ment technologies were included in the CMeKG version1.0.Thus,A solid foundation could be laid by CMeKG in certain fields,such as medical question answering system and intelligent assisted diagnosis. Key words:medical knowledge graph;named entity;entity relationship;labeling specification;knowl-edge graph construction(责任编辑:方惠敏)。
郑大_精品文档
郑大郑大（郑州大学）简介郑州大学（Zhengzhou University），简称郑大，位于中国河南省郑州市。
它是一所以工为主、工、管、理、文、法、经、教育、艺术等多学科协调发展的综合性大学，是河南省重点支持的高水平大学。
郑州大学的前身可以追溯到1956年成立的河南医科大学和河南工学院。
经过几次合并与调整，1977年正式成立了郑州大学。
多年来，郑州大学以教学为中心，积极推进教育教学改革，不断提升办学水平，逐渐发展成为一所在国内外具有较高声誉的大学。
郑州大学的校园占地面积广阔，环境优美。
校园内设有各类教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆等。
其中，图书馆是学校的知识中心，拥有丰富的纸质书籍和电子资源，为师生提供了良好的学习环境。
同时，学校还注重培养学生的实践能力，建有多个实验室和实训中心，为学生提供实践学习的机会。
郑州大学设有多个学院和科研机构，涵盖了工学、管理学、文学、法学、教育学、艺术学等多个学科领域。
学校拥有一支经验丰富、知识广博的师资队伍，其中大部分教师具有博士学位，一些教师还获得了国家级教学成果奖和科研成果奖。
学校注重培养学生的创新精神和实践能力，开设了多门优秀的实践教育课程和实验课程。
除了学术方面的发展，郑州大学还重视国际交流与合作。
学校与世界上许多知名高校建立了合作关系，开展了师生互访、学术交流和合作研究等活动。
每年，学校还招收一定数量的外籍留学生，丰富学校的国际化学习氛围。
郑大注重学生的全面发展，为学生提供良好的学习和生活条件。
学校设有多个学生组织和社团，学生可以参加各种兴趣活动，培养个人兴趣爱好，锻炼团队合作精神。
此外，学校还为学生提供就业指导、创业培训等服务，帮助学生更好地就业或创业。
郑州大学积极面向未来发展，努力提高办学水平，为培养高素质人才做出贡献。
学校以成为国内一流、国际知名的研究型大学为发展目标，致力于在教学、科研和社会服务方面取得更大的突破和进步。
综上所述，郑州大学是一所以工为主、工、管、理、文、法、经、教育、艺术等多学科协调发展的综合性大学。
曾巩《瀛洲兴造记》原文及翻译译文
曾巩《瀛洲兴造记》原文及翻译译文《曾巩《瀛洲兴造记》原文及翻译译文》这是优秀的文言文翻译译文文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、曾巩《瀛洲兴造记》原文及翻译译文曾巩《瀛洲兴造记》原文及翻译曾巩原文：熙宁元年七月甲中，河北地大震，坏城郭屋室，瀛州为甚。
是日再震，民讹言大水且至，惊欲出走。
谏议大夫李公肃之为高阳关路都总管安抚使，知瀛州事，使人分出慰晓，讹言乃止。
是日大雨，公私暴露，仓储库积，无所覆冒。
公开示便宜，使有攸处，遂行仓库，经营盖障。
雨止，粟以石数之，至一百三十万，兵器他物称是，无坏者。
初变作，公命授兵警备，讫于既息，人无争偷，里巷安辑。
维北边自通使契丹，城壁楼橹御守之具，寝弛不治，习以为故。
公因灾变之后，以兴坏起废为己任，知民之不可重困也，乃请于朝，力取于旁路之羡卒，费取于备河之余材，又以钱千万市木于真定。
既集，乃筑新城，方十五里，高广坚壮，率加于旧。
其上为敌楼，战屋凡四千六百间。
先时，州之正门，弊在狭陋，及是始斥而大之。
其余凡圮坏之屋，莫不缮理，复其故常。
周而览之，听断有所，燕休有次，食有高廪，货有深藏，宾属士吏，各有宁宇。
又以其余力为南北甬道若干里，人去污淖，即于夷途。
自七月庚子始事，至十月己未落成。
其用人之力，积若干万若干千若干百工;其竹苇木瓦之用，积若干万若干千若干百。
盖遭变之初，财匮民流，此邦之人，以谓役巨用艰，不累数稔，城垒室屋未可以复也，至于始作逾时，功以告具。
盖公经理劝督，内尽其心，外尽其力，故能易坏为成，如是之敏。
事闻，有诏嘉奖。
昔郑火灾子产救灾补败得宜当理史实书之卫有狄人之难文公治其城市宫室合于时制诗人歌之。
今瀛地震之所摧败，与郑之火灾、卫之寇难无异。
公御备构筑不失其方，亦犹古也。
故瀛之士大夫皆欲刻石著公之功，而予之从父兄适与军政，在公幕府，乃以书来，属予记之。
予不得辞，故为之记，尚俾来世知公之尝勤于是邦也。
译文：熙宁元年七月甲申日，河北地区发生大地震，城市的房屋坍塌了很多，而瀛州最严重。
学校名称统计表
郑州市电子信息工程学校 支德银 郑州市国防科技学校 郑州市财贸学校 郑州市商业服务学校 郑州市金融学校 郑州市商贸管理学校 郑州市科技工业学校 郑州市财税学校 郑州市卫生学校 郭惠州 郭仲跃 周德合 司书举 范向宾 于建辉 刘盘根 封银曼
河南省建设职业中等专业 任自明 学校 郑州电气工程学校 王学斌
郑州通信科技中等专业学 王 利 校
第 2 页
类 地 别 序号 及 53 市 校 数 54
55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76
法定代 法定代表人 校数
35 36 37 38 39 40 41 郑州新桥中等专业学校
登封中岳中等专业学校
高中锋 王振强 陈同山 李永福 阴志勇 陈爱军 张 明 李保平 卢保胜 李香枝 宋 杨 宁 东 刘志伟 田卫东 霍小剑 胡建军 李广志 陈同山 郑洪启 梁少宗 蔡红丽 郑忠孝 释永帝
姓 名
13523508158 手 机 13938580698 13607678123 13674977213 13608685271 13253300898 13700876278 13598883781 13938523287 13503865078 13949059318 13303812020 13503837941 13903712821 13838117412 13598007776 13608671011 13607678123 13938299007 13903826155 13783510082 13598053666 13803855626 13938406016
公 办
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2 通许 县 民
开封新技术中等职业学 校 禹 杰 13592106343
郑州大学的历史与考古系介绍
郑州大学的历史与考古系介绍郑州大学(Zhengzhou University)，简称“郑大”，是中华人民共和国教育部与河南省人民政府共建高校，下面由店铺为你整理郑州大学的历史与考古系介绍的相关资料，希望能帮到你。
郑州大学的历史与考古系介绍考古学(本科类)培养目标：培养能在考古、文物、博物馆、文化、教育、海关等部门从事田野考古、文物保护、文物鉴定、文物宣传和行政管理以及考古学教学和研究工作的高级专门人才。
本专业考研录取率达到65%，就业率为100%。
主要课程：考古学概论、中国考古学、世界考古学、博物馆学、文物鉴定、田野考古实习、考古测量与绘图、考古摄影、古文字学、中国青铜器、陶瓷考古、古代建筑等。
修业年限：学制4年，授予历史学学士学位。
历史学院郑州大学历史学院前身为历史系，创建于1956年，时为郑州大学七个初创系科之一。
1976年增设考古学及博物馆学专业;1986年增设档案学专业;1995年增设旅游管理专业，组建为文博学院。
1996年创办人文科学试验班。
2001年学校专业调整，档案专业并入信息管理系，旅游管理专业独立为二级学院，原文博学院调整为历史与考古系。
2004年历史与考古系更名为历史学院。
学院现有历史学、考古学、人文科学试验班(国学方向)、世界史(2013年开始招生)四个本科专业方向，其中历史学专业为国家级特色专业，考古学专业为河南省特色专业。
历史考古学教学团队、中国近现代史教学团队为省级优秀教学团队，国学经典研读教学团队为校级优秀教学团队。
“中国古代史”为省级精品课程，“田野考古学”、“中国传统文化元典导读”、“世界近代史”为校级精品课程。
学科建设方面，中国古代史为国家重点(培育)学科，中国史、考古学、世界史3个一级学科为河南省重点学科;中国史、考古学、世界史为一级学科博士学位授权点和博士后科研流动站;中国史、考古学、世界史、科技史为一级学科硕士学位授权点;郑州大学中原考古创新团队为河南省高校首批哲学社会科学创新团队;历史文化遗产保护研究中心、中原文化资源与发展研究中心、近现代河南与中国研究中心为河南省普通高等学校人文社会科学重点研究基地。
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20060300311 贾曼曼
20060300436 周欢欢
20060300314 李明月
任课教师：江振西
教研室主任：
年月日
郑州大学
化学工程学院本科生成绩单
课程名称 双语化工热力学 课程类别 必修 课程编号 033038 年级 2006
学年
2008 ~ 2009 学期 2 学时 64 学分 4
学号
姓名 成绩 备 注
学号
姓名 成绩 备 注
20060300502 陈泥程
20060300316 李新如
20060300503 陈倩
20060300319 刘红果
20060300534 张文鹏
20060300320 刘焕
20060300529 徐帆
20060300321 马博慧
20060300507 黄万鹏
20060300324 时秋园
20060300522 王克员
20060300325 孙洁
20060300106 李贵洪
20060300328 王娜
20060300101 陈丹丹
20060300302 陈筠
20060300536 赵振强
20060300313 景潇潇
20060300107 李桂琴
20060300333 张琳杰20060Fra bibliotek00109 刘成伟
20060300335 赵贞洁
20060300128 翟瑜蓉
20060300305 范晨皓
20060300202 陈亚君
20060300422 青小柯
20060300236 周辉
20060300424 谭春越
20060300304 戴启军
20060300425 田雪芹
20060340120 邵继洲
20060300427 王丹
20060300323 商建超
20060300433 于景武
20060300309 候娜娜
20060300434 张海洋
20060300114 邵腾超
20060300204 方稳胜
20060300117 王晓伟
20060300205 冯向应
20060300119 务文涛
20060300206 郜瑞
20060300120 夏楠
20060300207 耿龙
20060300126 姚林祥
20060300211 黄小燕
20060300127 姚泽民
20060300212 籍晓飞
20060300405 董俊强
20060300218 冉慧丽
20060300408 冯冰
20060300222 王明琴
20060300411 姜晓杰
20060300228 杨春玲
20060300412 李会景
20060300230 曾秋花
20060300417 李雨
20060300235 郅若溪