小学生作文审题练习
材料作文审题示例
1．阅读下面的文字，按要求作文。
1996年春，瑞典的克洛普和其他12名登山者一起攀登珠峰。
克洛普以登山为生，为了这次攀登珠峰，他做了很多准备和努力，若前功尽弃，将损失惨重，贻笑大方。
可是，在距离珠峰仅剩下300英尺时，他却转身而返。
原因在于他得到信息：天黑前将有暴风雪。
虽然再用45分钟就能登顶，但那样他却无法在暴风雪降临前下山。
事实证明，克洛普是对的，虽然另外的12名登山者大多数登上了顶峰，但最终都因错过了返回的时限而葬身于暴风雪中。
而几周后，克洛普等待天气好转、条件合适时顺利登上了珠峰，并毫发无损地返回。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不少于800字，不要套作，不得抄袭。
2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。
花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。
它的独特并不止于此，在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。
通常，它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。
这种极难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天，它便随母珠一起香消玉殒。
读了以上材料，你有何感受或联想？请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有人骑自行车回家，由于想着工作的事情走神闯了红灯。
一位老交警面带微笑走过来说：“同志，骑车想事可不行啊，多危险!”而另一次他闯了红灯，一位交警黑着脸大声呵斥：“找死啊，你!”按理说，他们都是善意的劝告，但表达方式不同，就会给人以不同的感受。
俄国人最近在莫斯科开展了一场“百万人微笑”活动，他们的口号是：“微笑是无价之宝，是催生幸福的永动机。
”有一首英文歌曲唱道：“微笑意味着对每一个人的友谊。
小学生作文--审题训练
训练
审题是学生动笔写作的关键。那么，什么是审题
呢？“审”，是详细研究、全面了解的意思。审题就是 要求在动笔之前，对作文题目进行认真思考，做一番研 究分析，彻底弄清题目的含义，弄清题目所规定的内容 范围，找出文章重点确定体裁，作为中心思想、构思、 选材等的依据。不把题审好，就不可能写出符合要求的 文章。有些同学拿到题目草草一看，以为明白了，就草 草成篇，结果不是离题千里就是偏题了。有一位同学， 把《难忘的一件事》写成了两件事；把《我最喜欢的一 篇课文》写成一本课外书；把《一次有趣的活动》写成 了一件事……类似问题的出现，都是没有审清题目要求 惹的祸。
面原因，透过这个现象，我们分析乌鸦被抓住深层的原因是什么？ 换句话说同样是抓小羊，老鹰抓小羊为什么不被抓，而乌鸦却被抓 住了？
• （5）面对乌鸦的这一行为和结果，牧羊人和孩子分别作出了评价， 从这个评价中，我们可以看出他们二人对乌鸦的态度是肯定还是否 定？肯定，肯定了什么？否定，否定了什么？
审题提示：
审题的目的：
题 ———文
•
相符
作文要求：
• 字迹清洁、工整 • 字数500左右 • 开头点题 • 中间切题 • 结尾扣题
愿同学们：
• 阅读下面的文字，根据要求作文。
• • 一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了 一个窟窿，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回 损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多 窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金 边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传 百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
• 提示： 生活中，你一定遇到不少人与人之间相 互关心、帮助的事。写一件你帮助别人，或别 人帮助你的事。写时要注意环境、人物的语言 、动作、心理活动的描写。
小学作文审题训练及答案
小学作文审题训练及答案《小学作文审题训练及答案》篇一：《难忘的一天》一看到《难忘的一天》这个题目，很多同学就开始天马行空地想各种事情了。
其实这个题目审题关键就在于“难忘”。
这必须是很特别，跟平常不一样的一天。
我记得有一次，我跟着爸爸去乡下钓鱼。
那可真是难忘的一天。
那天清晨，我们就出发了，路可不好走，车子颠颠簸簸的，我的脑袋都快撞到车顶了。
到了乡下的小池塘边，那景色可真是美。
池塘边长满了各种不知名的小花，还有几只大白鹅在旁边嘎嘎叫。
爸爸开始准备钓具，我就在旁边看。
我发现小鱼在水面上吐泡泡，心想，这些鱼可真傻，都不知道要被钓走了。
爸爸把鱼饵挂好抛出去，我就盯着鱼竿看，等啊等，感觉等了一个世纪，终于鱼竿动了。
我兴奋得大喊大叫，爸爸却很淡定，他慢慢地把鱼竿往上拉，结果鱼一挣扎，居然跑了。
我特别沮丧，爸爸却笑着说没关系，钓鱼就得有耐心。
后来，爸爸又钓到了几条鱼，我们带着鱼回家了。
那一天，从出发时的兴奋，到等鱼上钩的焦急，再到鱼跑了的沮丧，最后收获的喜悦，满满的都是特别的感觉，让我难以忘怀。
所以要写《难忘的一天》，就要选这样充满各种特别情绪和独特体验的事情。
篇二：《我最敬佩的一个人》这个题目要抓住两点，“我”和“最敬佩”。
“我”就规定了必须是自己真实的感受，“最敬佩”那这个人肯定要有让人钦佩的品质。
我最敬佩的人是我的邻居张爷爷。
张爷爷是一个很普通的老人，但是他做的事可一点都不普通。
有一天我放学回家，路过张爷爷家门口，看到他正在院子里摆弄他那些破铜烂铁。
我好奇地问他在干嘛，他说在做一些小玩意儿。
我走进一看，原来张爷爷在用废旧的零件做鸟笼。
他的手很粗糙，但是特别灵巧。
他一边做一边给我讲，这些废旧的东西扔了怪可惜的，他就会把它们收集起来，变废为宝。
张爷爷家的院子里到处都是他做的好东西，有小椅子，小桌子，还有各种有趣的装饰品。
而且他做出来的这些东西，他都会送给邻居们。
他说他就喜欢捣鼓这些，还能给大家带来用处，他就很开心。
材料作文审题立意学案附答案
材料作文审题立意1、阅读下列材料，根据要求写作【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。
然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，写一篇不少于800字的文章，【立意】【方法总结】【边学边练】阅读下列材料，请审题立意有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
”第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。
晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。
院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。
”2、阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
莫泊桑曾投在福楼拜的门下，福楼拜对他十分严格，教导他说：“我不知道你有没有才气，……才气就是坚持不懈的努力。
青年人，你努力奋斗吧！”莫泊桑十分认真地听从福楼拜的教导，坚持不懈地练习写作，一直苦练了十年，才写出轰动法国文坛的短篇小说《羊脂球》。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文【立意】【方法总结】【边学边练】阅读下列材料，请审题立意一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。
家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。
小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。
四年级下册作文审题练习
班级：姓名：请认真阅读下面作文题，圈画关键词，并列提纲。
1.对于一个小学生而言，学校真可以称得上是第二个“家”了。
在这个“家”里，我们学习知识，结交伙伴，开展活动；在这个“家”里，我们有时享受过得成功的喜悦，有时感受到失败的痛苦。
随着时间的流逝，我们即将要离开这个“家”了，顿时，校园生活的甜酸苦辣一起涌上心头……请你以《校园生活中的______》为题写篇作文。
（注意：要从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在横线上。
）2.成长的路上，总有些东西陪伴着你、支撑着你、给你启迪、给你鼓励。
也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神，一串热烈的问候……请以“______陪我成长”为题，写一篇作文。
班级：姓名：请认真阅读下面作文题，圈画关键词，并列提纲。
1.题目：足迹提示：每个人在成长过程中，都会留下或深或浅的足迹，有的已被时间的雨水冲刷得干干净净，有的却在时间的长河里经久弥新，历久不忘。
每当我们回首走过的道路，审视留下的足迹，有的我们感到温馨、自豪、成功、喜悦，有的却感到悲戚、自责、失败、痛苦。
要求：①.做到内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不写错别字。
②.作文中不得出现真实姓名、学校名称，450字以上。
2.“△○□"是三个简单的图形。
如果把三个图形中的一个或几个图形想成有趣的事物,再展开想象,把这个事物会发生的故事写下来,那一定非常有意思!看谁想得大胆、新奇,注意把内容写清楚。
要求:题目自拟,字数不少于400字。
班级：姓名：请认真阅读下面作文题，圈画关键词，并列提纲。
1.童年时，我们曾经欢笑过，也曾哭泣过；曾经开心过，也曾烦恼过。
在这短暂而美好的时光里，发生过许许多多有趣和难忘的事。
请你选择一件来写（注意写出怎样“有趣”或为何“难忘”）。
要求：①突出“有趣”或“难忘”，写清楚、具体，有感情。
②题目自拟。
③字数不少于450字。
2.生活中，“甜甜的微笑，酸酸的回忆，苦涩的诉说，苦中有乐”等体验一定让你记忆犹新，请你以《生活的滋味》为题写一篇400字以上的记叙文，与大家一起分享好吗？要求字迹工整，条理清晰，注重细节描写。
小学生作文审题训练
审清题外(tíwài)的要求
• 有的时候，作文题由两个部分组成，一个部分是一个完 整的标题，另一个部分是“要求”。“要求”中的内容
是对怎样选材等方面的要求和提示。如：“题目《我 爱红领巾》要求：写一篇记叙文，内容要真实、具体，
中心明确(míngquè)，段落分明，语句通顺，正确使用标点符 号，不写错别字，字迹端正。” 对这样的作文题，在审 题时，除了要做到前面提到的几步外，还要看清“题目” 以外的“要求”，正确理解，认真把握，作文时按“要 求”去做。所以作文前要看清题外的要求，这是审题的
没有审准题眼（“有趣(yǒuqù)”），没有紧扣 “有趣(yǒuqù)”来写。进一步分析发现这有两 种情况，其一是“活动”本身就“无趣”， 不存在紧扣“有趣(yǒuqù)”来写的问题；其二 是虽然“活动”本身“有趣(yǒuqù)”，但习作 者没有写出“趣”来，即不能写出“趣”来。
第二十二页，共二十八页。
• 3、选题作文要求“多中选一”，就不可犹 犹豫豫，反反复复；
• 4、话题作文的题目一般是自拟的，就应匠心独
运，一展才情。
第四页，共二十八页。
审要求，明确写作(xiězuò)的内容
• 审要求，即审清题目(tímù)要求我们写什么，在题目 (tímù)所给的范围内选材：
• 简单的记叙文包括这样一些类型：叙事、记 人、状物、写景
第五页，共二十八页。
1、写人的记叙文要侧重于通过人物外貌形象、相关事
例来表现人物的精神品质、性格特征等。 2、记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，包括：起
因、经过、高潮、结果。
3、状物的作文。状物的作文一般都能从题目中看出来。
物体有静物和动物之分。所以，描写静物、动物的形态、 颜色、结构、动作的作文都是状物的作文。
小学生作文审题练习 → 初级作文审题练习
小学生作文审题练习→ 初级作文审题练习小学生作文审题练题目1：我的假期我最喜欢的假期是暑假，因为这是我可以自由安排时间，做许多有趣事情的时候。
首先，在暑假我可以和家人一起去旅行。
我们可以到海边玩水，建沙堡，还能参加各种水上活动。
这让我感到非常兴奋和开心。
其次，我经常读书。
在学期中，因为要忙于研究和完成作业，我没有太多时间看书。
但是在暑假，我可以尽情阅读我喜欢的故事书和漫画。
通过阅读，我能够扩大知识面，提高阅读能力。
另外，在暑假我还可以参加各种兴趣班。
比如画画班、舞蹈班、游泳班等等。
这些班级可以培养我的兴趣爱好，让我学到一些新的技能。
总之，我的暑假生活非常充实和有趣。
我能够享受美好的时光，同时也能够提升自己的能力。
希望每一年的暑假都能过得这么开心！题目2：我的梦想我最大的梦想是成为一名科学家。
我对科学非常感兴趣，特别是化学和物理学。
作为一名科学家，我希望能够做出有益于人类的发现和发明。
我想研究新的药物，治愈一些不治之症。
我也想发明更环保的能源，帮助保护地球。
为了实现我的梦想，我每天都要努力研究。
我认真听课，完成作业，积极参加科学实验。
我也经常去图书馆借科学书籍，积累更多的知识。
虽然实现梦想的道路并不容易，但我相信只要坚持努力，就一定能够达到目标。
我会不断研究，追求科学的真理，为实现我的梦想而努力奋斗！题目3：我的家乡我的家乡是一个美丽的小城市，位于山水之间。
这里有优美的自然风景，像是画中的仙境。
春天，桃花盛开，鸟语花香；夏天，绿树成荫，山清水秀；秋天，金黄的稻田在阳光下闪闪发光；冬天，雪花纷飞，白雪皑皑。
我喜欢在家乡漫步，呼吸新鲜的空气，欣赏大自然的美景。
每当有外地的朋友来家乡，我会带他们去欣赏美丽的风景，体验家乡的文化和美食。
我爱我的家乡，这是一个充满温馨和快乐的地方。
无论我走到哪里，家乡永远是我的牵挂和向往。
题目4：我的爱好我有许多爱好，其中最喜欢的是画画和弹钢琴。
画画是一种表达自己想法和感受的方式。
小学生作文审题训练
一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。
然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
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作文审题练习
1、找出下列题目中的题眼，圈出来。
（1）《可敬的老师》（2）《一件感人的事》
（3）发生在我家的喜事》（4）《妈妈笑了》
2、给下面的题目补上题眼
（1）一个的人（2）一件的事（3）一次的活动
3、判断题（正确的打“√”，错的打“×”）。
（1）《迟到以后》重点应写“我”为什么会迟到的。
（）
（2）《咱班新事多》应写发生在自己班里的好事，而且要写几件好事。
（）
（3）《放学以后》和《放学回家路上》都要写放学后发生的事。
（）
（4）《我的奶奶》和《我爱奶奶》两个题目的要求一致的是都要写奶奶。
（5）《夏天的傍晚》是要求写夏天傍晚时的美丽景色，不能写傍晚发生的事情。
（）（6）《我喜爱游泳》和《我学会了游泳》两个题目的要求是一致的，都要求写“我”是怎样游泳的。
（）
（7）《我的小伙伴》与《我和小伙伴》两题的要求不同，前者重点写“小伙伴”，后者重点写“我”跟“小伙伴”的关系。
（8）《一件愉快的活动》和《一次有趣的活动》，虽然题眼不同，一个是“愉快”，一个是“有趣”，但要求是相同的，因为“有趣”的活动必定是“愉快”，“愉快”的活动也必然是“有趣”的。
（）
（9）《我佩服他》重点写我为什么佩服他。
（）
（10）《一件心爱的礼物》和《一件心爱的玩具》两个题目的题眼相同，都是“心爱的”，所以写作重点也相同。
（）
4、在下面各题后的括号里填上不同的符号：写最近发生的事打“√”，写过去发生的事用“△”，写将来发生的事用“○”
（1）《在复习迎考的日子里》（）（2）《我总忘不了这件事》（）
（3）《等我长大后》（）（4）《小学生生活的回忆》
（5）《今天真快乐》（6）《十五年以后的我》（）
（7）《一件美好的往事》( ) (8) 《上午语文考试以后》（）
5、找出下面各题中表示地点的词，并写在后面的括号里。
（1）《登山观日出》（）（2）《参观鲁迅故居》（）（3）《我家的小院子》（）（4）《车厢里的笑声》（）
（5）《美丽的校园》（）（6）《我随爸爸游北京》（）（7）《我在操场值日》（）（8）《公园一角》（）
6、下列各题反映的事情，你认为该发生在什么地方？（填在括号里）
（1）《发新书》（）（2）《紧张的乒乓比赛》（）
（3）《一堂生动的音乐课》（）（4）《我第一次游泳》（）
（5）《一场精彩的杂技表演》（）（6）《记“六一”晚会》（）
7、填空：
（1）《一张我心爱的照片》，题目的数量限制是（），对象限制是（），内容限制是（）。
（2）《记校园生活二三事》是篇（）的文章，题目上的时间限制是（），数量限制是（）。
（3）《发生在我家里的一件事》是篇（）的文章，题目上的地点限制是（），数量限制是（）。
（4）《我敬爱的一位长辈》是篇（）的文章，题目上的对象限制是（），内容限制是（），数量限制是（）。
（5）《参观市展览馆》，地点限制是（），内容限制是（）。
（6）《有趣的夏令营生活》题目的地点限制是（），内容限制是（）。
（7）《我为老师做了一件好事》是篇（）的文章，对象限制是（），数量限制是（），内容限制是（）。
8、仔细审题，找到“题眼”，说说文章的中心是什么？
（1）高大的白杨树
（2）表姐变了
（3）愉快的野餐
（4）奇怪的王老师
（5）蜜蜂的启示
（6）这件事教育了我
9、审题填空
题目：一件有趣的事
1、这个题目的中心词是（）
2、题目中对中心词起限制作用的词是（）和（）。
3、这个题目的体裁是（）。