教师资格证考试 复习与考试 思维导图
教师资格证重点复习内容
教师资格证重点复习内容教师资格证考试是一项重要的资格认证，对于想要从事教育行业的人来说，拥有教师资格证是必备的条件。
为了顺利通过考试，考生需要对一些重点内容进行复习。
本文将介绍教师资格证考试的重点复习内容，以供考生参考。
一、教育学基础知识1. 教育学的基本概念和主要理论在复习教育学基础知识时，考生需要了解教育学的基本概念，如教育的定义、目标和任务等。
此外，还需要熟悉教育学的主要理论，如行为主义理论、认知发展理论、社会学习理论等。
2. 学习与教学的基本知识学习与教学是教育的核心内容，考生需要了解学习的基本原理和过程，以及教学的基本原则和方法。
例如，掌握不同的学习理论，如建构主义、情感教育理论等；了解教学设计的要素和步骤，以及教学评价的方法与技巧。
3. 教育管理与教育法律法规教育管理是教育实践中的关键环节，考生需要了解教育管理的基本原理和方法，包括教育资源管理、学校组织管理、教育评价与质量监控等方面的知识。
此外，考生还需要熟悉教育法律法规，如《教育法》、《中小学教师法》等。
二、教育心理学与发展心理学1. 儿童与青少年的心理发展考生需要了解儿童和青少年的心理特点和发展规律，包括认知、语言、情感、社会性等方面的内容。
同时，还需要熟悉儿童和青少年的心理问题及其预防与干预的方法。
2. 学生个体差异与教育学生个体差异是教育中必须关注的重要问题，考生需要了解个体差异的类型和原因，以及如何通过教育手段进行适当的差异化教育。
3. 教育心理学相关理论与实践复习教育心理学时，考生需要掌握一些重要的理论，如心理测量与评价理论、学习动机理论、自我概念理论等。
同时，还需要了解这些理论在教育实践中的应用。
三、教育法律法规与职业道德1. 教育法律法规了解教育法律法规是考生必备的知识，需要重点复习《教育法》、《中小学教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规和规章制度。
2. 师德师风与教师职业道德教师作为从事教育工作的专业人士，需要具备良好的师德师风和职业道德。
教师资格证备考方法
2019 年中小学教师资格考前一个月复习技巧总结复习计划如何复习第一周复习基础阶段结合讲义，加深对知识背诵思维导图做分章节练习题第二周复习检测阶段把握时间、把握正确率、整体总结第三周复习提高阶段总体把握，即分学科进行小结分题型汇总专攻难度较大的题目复习总结阶段首先，整理薄弱的知识点第四周其次，把特别难背的简答题再背诵几遍中最后;做三套历年真题;调整做题时间。
考前准备阶段把考试用品准备妥当路线考点安排妥当注意自己心态的调整第一周复习基础阶段任何类型的考试基础最重要，地基打好了才能又快又稳地建起一座高楼。
教师资格考试也是如此，基础牢固才能保证之后的复习事半功倍。
那就要求大家必须不断地复习，在量变积累中向前推进质变的可能—即周而复始地检验并前进，最终达到质的飞跃。
计划如下:1.结合讲义，加深对知识点的理解.练习课后错误的题目第一轮复习不要只想着要去背什么，或者只抓重难点，而应该把重点放在知识点的扫盲上，因此，建议把所有章节看一遍，理解并掌握内在的逻辑体系，可以自己尝试着梳理知识点，最终能够合上书复述书中的所有内容就达到复习的效果了，如果不行就再系统地复习一遍，我们一定要树立起屡战屡败，屡败屡战的决心和自信心。
教育教学知识与能力看一遍肯定是不够的，要想达到效果必须反复的看书和复习，并且在复习过程中既要注意知识的广度又要注意加深对重点知识深度的理解，特别是一些和当前教育教学密切相关的知识。
复习建议:(1) 制定周循环学习计划—周循环学习法。
就是把一周学习量提前做计划，并循环反复的学习方法。
制定周一到周六的学习计划，每天抽出1-2个小时完成，万一没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。
制定每天的学习目标非常重要，有了目标就更有针对性，计划落实也会更好。
复习教师资格证考试的过程就是一场马拉松，只有以一定的步伐有节奏地坚持跑下去才能取得好成绩。
根据中国教育考试中心的研究显示，周单位的学习计划比每日计划或每月计划更有效果。
教师资格证复习中应该如何分配时间
教师资格证复习中应该如何分配时间教师资格证考试对于想要从事教育行业的人来说是一个重要的门槛。
在备考过程中，合理分配时间是取得成功的关键之一。
那么，我们应该如何科学地规划复习时间呢？首先，要对考试内容和自身情况有清晰的了解。
教师资格证考试通常包括综合素质、教育知识与能力等科目，不同科目有着不同的重点和难点。
在开始复习之前，建议先翻阅考试大纲和历年真题，明确各科目考试的范围和题型分布。
同时，对自己的知识储备和学习能力进行评估，找出自己的优势和薄弱环节。
接下来，我们可以将复习时间大致分为三个阶段。
第一阶段：基础学习阶段（约占总复习时间的 40%）在这个阶段，要系统地学习各科目的基础知识。
可以选择权威的教材和辅导资料，按照章节逐步进行学习。
对于重点概念、原理和理论，要做好笔记，加深理解和记忆。
例如，在教育知识与能力科目中，教育心理学的各种理论、教育方法等都是重点内容，需要认真学习和掌握。
每天安排一定的学习时间，保持学习的连贯性。
可以根据自己的作息习惯，选择在早上、下午或晚上进行学习。
但要注意，每次学习的时间不宜过长，避免产生疲劳和厌倦情绪。
一般来说，每次学习 2-3 个小时，然后适当休息，调整状态。
在基础学习阶段，不要急于做大量的练习题，而是要把重点放在理解知识点上。
可以通过阅读、思考、讨论等方式，加深对知识的理解。
如果遇到难以理解的内容，不要轻易放弃，可以查阅相关资料、请教他人或者在网上搜索相关的解释和案例，帮助自己理解。
第二阶段：强化巩固阶段（约占总复习时间的 40%）经过第一阶段的学习，对基础知识有了一定的掌握后，进入强化巩固阶段。
在这个阶段，要通过做练习题、模拟题等方式，检验自己的学习成果，发现自己的不足之处。
可以按照章节或者知识点，有针对性地进行练习。
对于做错的题目，要认真分析原因，找出自己的知识漏洞，并及时进行补充和强化。
同时，要总结解题的思路和方法，提高解题的能力和效率。
除了做题，还可以通过背诵、默写等方式，加强对重点知识的记忆。
教师资格证《综合素质》考前冲刺课件PPT图文重点整理知识点梳理思维导图
2020年(上)教师资格证综合素质（中小幼）2020教资写作50分，建议用时50分钟写作写作写作写作阿凡提乘坐的船在海上遇到了台风。
船长和水手们都尽力挽救这条船，可阿凡提却无动于衰，静静地站在一边。
船长严厉地向他吼道：“阿凡提，你怎么无动于衷呀？快帮忙保住我们这条船呀！”阿凡提还是一动不动，说道：“我只是一名乘客，关于这条船的安全是你们的责任，不是我的责任！”根据上述材料给你的启示，从教育角度立意，写一篇文章。
要求：用规范的现代汉语写作。
不要脱离材料内容或含义，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。
练一练写作立意：主体分析法（什么人，做了什么事，结果什么样，你怎么看，立意要求）角色与责任；不同角色承担不同的责任教育角度：教师、学生、素质教育等等标题自由组合：教师的责任；学生的责任；责任教育必不可少写作文章结构选择：问题结构式：是什么，为什么，怎么办第一段：引出教师的责任第二段：教师的责任是什么？有哪些？第三段：教师为什么要有责任？或者没有责任的教师会有啥坏处第四段：教师怎样才能有责任？或者怎样的做法才是有责任的？第五段：总结全文写作比尔·盖茨曾经说过:“人可以不伟大，但不可以没有责任心。
”责任心是什么?责任心是促使一名教师干好工作的动力，成为影响教师工作质量、效率和成果的最重要因素之一。
责任心是什么?责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇气排除一切困难，甚至可以把“不可能完成”的任务出色地完成。
我们选择了教师这一职业，就等于我们选择了责任。
责任感，这并不仅仅要求我对自己负责，不仅仅要求我对课堂负责，对家长负责，更要求我对每一个学生负责，对学生的学习能力负责，更是对学生的人生道路负责。
作为一名教师，这一届学生未教好，可以盼下一届学生，还可以重头再来;而对于家长，只有一个孩子，他们输不起，他们能从头再来吗?不能。
家长把孩子交给我们，就把希望寄托在我们每个人的身上。
教师资格证学科综合复习方法
教师资格证学科综合复习方法教师资格证考试对于想要成为一名合格教师的人来说是非常重要的一步。
而学科综合是教师资格证考试的一大考查内容，对于考生来说，如何有效地进行学科综合复习是至关重要的。
在本文中，将介绍一些有效的教师资格证学科综合复习方法，希望能够帮助考生们在备考过程中更加高效地提升自己的复习效果。
一、制定复习计划复习计划是复习的基础，它可以帮助考生合理安排时间，分配精力。
在制定复习计划时，考生可以根据自己的时间安排和学科综合的考察内容进行合理的安排，确保每个学科都得到足够的复习时间。
在制定计划时，考生应注意合理安排每天的学习时间，保证每天都能坚持复习，并且避免盲目性地进行学习。
二、理清知识框架学科综合的复习范围广泛，考生需要掌握的知识量很大。
因此，学科综合复习时应注重理清知识框架，建立起知识之间的联系。
可以通过整理思维导图、制作知识网络等方式来帮助自己理解各个学科的知识点，并做好详细的记录。
同时，还要注意将各个学科的重点、难点知识点标注出来，便于后期有针对性地进行复习。
三、选择适合的复习资料选择适合的复习资料是学科综合复习的关键。
考生可以通过查阅教材、参考书籍、习题集等多种资源来进行复习。
在选择复习资料时，要注意确保资料的权威性和针对性。
可以参考一些经典的教材和辅导书，同时也可以根据自己的实际情况选择一些适合自己的学习资料。
四、合理使用时间合理利用碎片化的时间进行学科综合复习是很重要的。
考生可以利用上下班途中、午休时间等碎片化的时间进行知识的巩固和温习。
可以通过听录音、背诵笔记等方式来提高碎片化时间的利用效率。
此外，考生还可以尝试利用一些学习APP，通过手机来进行学科综合的学习，提高学习效果。
五、进行模拟试题训练模拟试题的训练是学科综合复习的重要环节。
通过模拟试题的训练，既可以帮助考生熟悉考试的题型和内容，又可以提高考生的应试能力和解题技巧。
可以选择一些历年的教师资格证试题进行模拟考试，针对性地进行答题训练。
教师资格证难点突破方法
教师资格证难点突破方法教师资格证考试对于许多想要投身教育事业的人来说，是一道重要的关卡。
在备考过程中，考生往往会遇到各种各样的难点。
本文将针对这些难点，为大家提供一些有效的突破方法。
首先，我们来谈谈教育知识与能力这一科目。
这部分内容涵盖了教育学、心理学等诸多领域的知识，知识点繁多且琐碎，记忆起来颇具难度。
突破这一难点的方法之一是构建知识框架。
可以先将整个知识体系进行分类，比如按照教育学原理、教育心理学、课程与教学论等模块划分。
然后，在每个模块下再细分出具体的章节和知识点，形成一个清晰的树形结构。
这样在复习的时候，就能一目了然地知道各个知识点之间的关系，有助于加深理解和记忆。
另一个有效的方法是制作思维导图。
将重要的概念、原理和理论用图表的形式展现出来，不仅能够提高记忆效率，还能帮助我们发现知识之间的内在联系。
比如，在学习教育心理学中的学习理论时，可以把行为主义、认知主义、建构主义等不同的理论分别绘制在思维导图中，比较它们的异同点。
此外，多做练习题也是必不可少的。
通过做题，可以了解考试的题型和命题规律，同时也能检验自己对知识点的掌握程度。
对于做错的题目，要认真分析原因，及时查漏补缺。
接下来，我们看看综合素质这一科目。
其中，作文部分常常让考生感到头疼。
要写好教师资格证考试的作文，首先要明确立意。
认真阅读材料，抓住核心观点，确保自己的作文不跑题。
在立意时，可以多从教育的角度出发，思考如何将材料中的主题与教育教学实践相结合。
其次，要积累丰富的素材。
可以关注教育领域的热点事件、优秀教师的事迹，以及一些经典的教育名言警句等。
在写作时，合理运用这些素材，能够增强文章的说服力和感染力。
同时，要注意文章的结构。
一般来说，采用总分总的结构比较稳妥。
开头提出观点，中间用具体的事例和论证方法进行阐述，结尾总结升华。
在段落之间，要注意过渡自然，使文章逻辑连贯。
还有一个难点是学科知识与教学能力，这对于非师范专业的考生来说可能挑战较大。
中学教师资格证考试教育知识与能力思维导图合集
起源
神话起源说 生物起源说 心里起源说 劳动起源说
发展历程
原始社会的教育 古代社会的教育 近现代教育 20世纪以后的教育
《学记》 孔子 墨翟
特点 中国教育思想
苏格拉底 柏拉图
亚里士多德 昆体良
西方教育思想
夸美纽斯 卢梭 康德
裴斯泰洛齐 洛克
赫尔巴特 杜威
陶行知
特点 教育思想
马克思主义教育学的形成与发展 现代教育理论的发展
生产力发展水平影响着教育目的的确定 生产力发展水平制约着课程设置和教学内容的选择 生产力水平决定教育的规模和速度 生产力的发展制约学校结构 生产力的发展制约着教学方法、手段和教学组织形式
教育再生产劳动力 教育再生产科学知识
政治经济制度决定着受教育的权利和机会 政治经济制度决定着教育目的的性质 政治经济制度决定教育的领导权 政治经济制度影响部分教育内容
双轨制 单轨制 分支制
义务教育范围逐渐扩展，年限不断延长 普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展 高等教育大众化、普及化 终身教育体系的构建
壬寅学制——年中国第一个现代学制，只颁布未实行 癸卯学制——中国实行的第一个学制 壬子癸丑学制——南京临时政府颁布，第一次规定男女同校，废除读经 壬戌学制（六三三学制）——北洋军阀
代表人物：杜威
“
”
主张：在《民主主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。”
主张：强调以能力培养为教学的基础，而不是以学历或学术知识体系为基础，重在实际操作，强调严格的科学管理、灵活多样的办学方式
主张：以传授知识为主要目的或唯一目的，把教育的知识目的等同于全部教育目的
孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、霍尔、高登 荀子（性恶论）、洛克（白板说）、华生、斯金纳
中小学教师资格证考试 第四章 文化素养考点解读
中小学教师资格证考试第四章文化素养考点解读考点一：中国书法识记（一）：汉字的发展1.五种书体：篆书（甲骨文、金文、大篆、小篆）、隶书、草书、楷书、行书2.载体类型：甲骨、青铜器、石刻、拓片与帖、简帛。
识记（二）：重要名家名品秦汉时期（1）秦：小篆，李斯——《泰山刻石》（2）东汉：隶书，蔡邕——《熹平石经》（1）魏：钟繇——楷书鼻祖——《宣示表》（2）东晋：王羲之——书圣——《兰亭集序》“天下第一行书”《快雪时晴帖》“三希堂法帖之一”唐朝楷书：（1）欧阳询：欧体，作品：《九成宫醴泉铭》“天下第一楷书”《仲尼梦奠帖》（2）颜真卿：颜筋，作品：《多宝塔碑》、《颜氏家庙碑》《祭侄文稿》——天下第二行书（3）柳公权：柳骨，作品：《玄妙塔碑》草书：（1）张旭：“草圣”作品：《古诗四贴》（2）怀素：和尚，作品：《自叙帖》——“天下第一草书”（1）宋四家：苏黄米蔡，行书苏轼：《黄州寒食帖》“天下第三行书”黄庭坚：《诸上座帖》、《经伏波神祠诗》米芾：《蜀素帖》、《珊瑚帖》蔡襄：《自书诗帖》（2）赵佶：宋徽宗——瘦金体，作品：《草书千字文》元朝：赵孟頫——楷书——《洛神赋》、《前后赤壁赋》楷书四大家：欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫明朝：祝允明——草书——《草书诗帖》识记（三）：其它重点考点二：中国绘画识记（一）：中国古代绘画1.中国画特点：“丹青”，以形写神、形神兼备，“意存笔先,画尽意在”2.题材：（1）人物画：出现最早，侧重“传神”（2）山水画：山川自然为主体，有意境（3）花鸟画：以动植物为主要描绘对象，抒情性3.技法：工笔、写意、写实等识记（二）：中国近现代绘画考点三：外国美术识记（一）：文艺复兴绘画三杰识记（二）：印象派识记（三）：后印象派三杰识记（四）：其它名家作品考点四：雕塑识记（一）：中国雕塑1. 青铜雕塑：青铜爵——最早的青铜容器后母戊鼎——最大的青铜器四羊方尊、秦陵铜车马、马踏飞燕2. 石雕：茂陵石雕四大石窟：龙门石窟、敦煌莫高窟、云冈石窟、麦积山石窟乐山大佛3. 陶塑秦陵兵马俑、说唱俑、唐三彩识记（二）：外国雕塑（重点指数：3星，常考题型：选择题）考点一：中国音乐识记（一）：中国民歌沂蒙山小调、走西口、凤阳花鼓《北京的金山上》维吾尔族地区——《十二木卡姆》苏南，上海，浙江地区——《茉莉花》识记（二）：中国民乐·民族乐器1.吹奏乐器：笛、笙、箫、唢呐、葫芦丝、埙等2.弹拨乐器：琵琶、三弦、月琴；古琴、古筝；扬琴3.打击乐器：编钟、磬、鼓、锣、钹等4.拉弦乐器：二胡、板胡、马头琴等琵琶——《十面埋伏》《夕阳箫鼓》（《春江花月夜》）《阳春白雪》古琴——《高山流水》、《广陵散》、《胡笳十八拍》《梅花三弄》、《平沙落雁》、《渔樵问答》（琴箫曲）二胡——《二泉映月》《汉宫秋月》（原琵琶曲）识记（三）：重要作曲家郑律成——“军歌之父”，《中国人民解放军军歌》聂耳——《义勇军进行曲》冼星海——《黄河大合唱》贺绿汀——《游击队歌》马可——《南泥湾》《白毛女》《咱们工人有力量》陈钢、何占豪——《梁祝》考点二：外国音乐识记（一）：巴洛克时期1.巴赫：德国作曲家，西方现代音乐之父。