2021小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》
幼儿园小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》含反思
幼儿园小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》含反思一、教学目标1.认识简单的音乐节奏和基础乐理知识；2.提高幼儿的音乐欣赏能力；3.提高幼儿的动手操作能力；4.培养幼儿对音乐的兴趣。
二、教学准备1.播放器；2.音乐师傅；3.鼓、铃铛等小乐器。
三、教学过程1.热身活动安排热身活动是培养幼儿学习兴趣的重要方式。
在本节课中，我们可以通过唱歌、跳舞、手指操练等方式，让孩子们感受到音乐的美好。
2.导入环节先请音乐师傅为小朋友们演奏一曲《猫捉老鼠》。
然后请孩子们听一听，看一看，让他们感受音乐节奏和旋律，引发他们的兴趣。
3.正式教学环节3.1 节奏训练我们可以通过敲打小鼓和铃铛等方式，教授孩子们简单的音乐节奏，让孩子们可以跟着节奏摆动身体。
例如敲打小鼓的时候，可以教孩子们说：“咚、叮咚、咚、咚”。
而当敲打小铃铛的时候，可以教孩子们说：“铃铛、咚、咚、咚”。
3.2 反复唱随后，我们可以反复唱这首《猫捉老鼠》，向孩子们教授歌词，并让他们跟着唱。
3.3 细节观察在让孩子们唱歌的时候，我们可以观察孩子们的表情和动作。
如果孩子们有新的想法或者想增加一些元素，我们应该鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，让教学环节更加充满乐趣。
3.4 模仿动物在教授歌词的过程中，我们可以让孩子们想象自己就是这首歌里的猫捉老鼠，或者是老鼠逃跑的样子，这样可以更好地加深孩子对音乐的理解和记忆。
3.5 小游戏在教授完毕后，我们可以玩一些音乐小游戏，例如夹子拍、音乐接力赛等，让孩子们在游戏中更好地体验到音乐的魅力。
4.教学结束在教学结束后，我们可以与孩子们一起反思，在这堂课中哪些地方让他们喜欢，哪些地方不好玩或者不太感兴趣，这样可以帮助我们更好地改进教学方式，满足孩子们的需求和兴趣。
四、教学效果与评价通过这节课的教学，孩子们能够较好地掌握《猫捉老鼠》这首歌的歌词和节奏，并在音乐游戏中充分发扬自己的创造力和想象力，这样不仅能够提高他们的音乐欣赏能力，同时也有利于提高他们的动手操作能力和自主学习能力。
幼儿园小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》
幼儿园小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》一、教学目标：1.能够听懂歌曲《猫捉老鼠》的旋律，跟唱歌曲。
2.能够模仿老鼠、猫的动作，表现出歌曲的内容。
3.培养幼儿的合作精神，学会与他人协作完成活动。
4.培养幼儿对音乐的兴趣和认知。
二、教学内容：1.引入活动，发放音乐乐器或玩具，让幼儿们先自由游戏一段时间，让幼儿们放松和准备。
2.听歌曲（《猫捉老鼠》），边听边打拍子，让幼儿感受歌曲的节奏。
3.由老师带领唱歌曲，鼓励幼儿跟着唱，这里要注意以简单易学的方式教唱歌曲，并让孩子感受歌曲的情绪。
4.第一次听歌曲，让幼儿们站在原地把动物的名字配对（老鼠？猫），搞明白谁是谁。
5.由老师指导，幼儿围成一个圆圈，模仿老鼠和猫的动作，先让老师角色演示，再由老师点名幼儿来模仿老鼠和猫的动作，进一步让孩子熟悉动物的形态和动作。
6.老师带领提出问题，提问的方式不要单调，可以适时让孩子互动，问题要简单生动，让孩子们愉快地学习。
7.最后，让幼儿自由活动一段时间，可以任意发挥，可以表演自己的动作和音乐表演等。
三、教学重、难点：教学重点：引导幼儿熟悉音乐，掌握基本的音乐节奏和旋律，并能够在跟随老师唱歌的过程中，表现出自己的感情。
教学难点：引导幼儿模仿歌曲中动物的形态和动作，把他们的形态和动作表现得淋漓尽致。
四、教学评价：对于幼儿来说，早期的音乐教育是十分重要的，不仅能够开发幼儿的知识、智力、情感和动手能力，同时也能够提升幼儿的社交能力和语言表达能力。
在本公开课中，我们通过《猫捉老鼠》这首歌曲，让孩子在轻松愉快的氛围中学习音乐，通过唱歌、模仿动作来体验歌曲的内容，从而培养幼儿的音乐感受和合作精神。
同时，老师也要针对孩子的情况不断调整教学方式和内容，达到最佳的教学效果。
小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》
小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》教学目标:1. 了解和认识乐器：小提琴、钢琴、架子鼓和口琴。
2. 学习基本的乐理知识，例如音符、节奏和音阶。
3. 发展音乐感知和感受能力，包括鉴别音高、节奏和音色。
4. 提高合作和表演能力。
教具准备:1. 小提琴、钢琴、架子鼓、口琴等乐器。
2. 乐器练习曲目《猫捉老鼠》的乐谱。
3. 音乐播放设备。
教学内容和步骤:步骤一：导入活动 (5分钟)- 引导学生观察乐器，并与他们一起说出乐器的名称。
- 播放乐器的声音，让学生猜出乐器的名称。
步骤二：学习乐器 (15分钟)- 向学生介绍小提琴、钢琴、架子鼓和口琴的基本知识，例如乐器的外观、演奏方法等。
- 让学生轮流试玩这些乐器，感受不同乐器的音色和手感。
步骤三：学习乐曲 (20分钟)- 向学生展示乐谱《猫捉老鼠》，解释乐谱上的音符、节奏和音阶。
- 分解教授乐谱的各个部分，逐步教会学生弹奏乐谱。
步骤四：合作创作乐曲 (15分钟)- 分成小组，让每个小组选择一个乐器，根据《猫捉老鼠》旋律的基础上进行编创。
- 引导学生合作演奏，并加入自己设计的音乐元素。
步骤五：展示表演 (10分钟)- 让每个小组依次表演他们的编创作品。
- 教师给予鼓励和肯定，同时给予建议和反馈。
步骤六：结束活动 (5分钟)- 向学生总结当天的学习内容和经验。
- 鼓励学生继续学习音乐并积极参与音乐活动。
教学扩展:1. 学生可以录制自己弹奏乐谱或演奏编创作品的视频，与家人和朋友分享。
2. 组织小班音乐会，让学生有机会展示他们的音乐才华和成果。
3. 鼓励学生参加校园音乐比赛或演出，锻炼他们的表演能力和自信心。
幼儿园小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》
幼儿园小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》教案：幼儿园小班音乐公开课《猫捉老鼠》教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和表演能力。
2. 增强幼儿的听觉感知和动作协调能力。
3. 提高幼儿对节奏感的理解和掌握。
教学内容：《猫捉老鼠》童谣教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 猫、老鼠、等道具（可画在纸板上亦可）。
3. 丝带等舞蹈道具。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 老师向幼儿介绍今天的主题是《猫捉老鼠》。
2. 老师播放《猫捉老鼠》的音乐，引导幼儿感受和跟随音乐的节奏。
二、歌曲学唱（10分钟）1. 老师带领幼儿学习《猫捉老鼠》的歌词，可以先唱一遍，再分段学习。
2. 老师和幼儿一起齐唱《猫捉老鼠》。
三、动作编排（15分钟）1. 老师引导幼儿分角色，其中一部分幼儿扮演猫，另一部分幼儿扮演老鼠。
2. 老师带领幼儿按照歌词中的情节进行表演编排，例如“小老鼠在洞里钻”，“小猫一抓小老鼠”等。
3. 幼儿齐唱的同时，进行相应的动作表演。
四、舞蹈互动（15分钟）1. 老师播放快节奏的音乐，与幼儿进行舞蹈互动。
2. 幼儿持丝带等舞蹈道具，根据音乐的节奏摇动、舞动。
五、歌曲再唱（5分钟）1. 老师和幼儿再次齐唱《猫捉老鼠》。
六、总结（5分钟）1. 老师带领幼儿总结今天学到的内容，再次感受音乐的节奏和动作表演。
2. 幼儿可以自由发表对今天公开课的感受。
教学延伸：1. 可以让幼儿自由发挥，编排自己的动作表演，寻找新的角色和情节。
2. 可以组织小组比赛，让幼儿按照音乐的节奏进行舞动和表演，评选最有创意的小组。
教学反思：通过《猫捉老鼠》的音乐教学，幼儿在欢快的氛围中，既培养了对音乐的兴趣，又增强了幼儿的听觉感知和动作协调能力。
同时，通过角色扮演和动作表演，让幼儿在游戏中学习，提高了幼儿对节奏感的理解和掌握。
活动中的舞蹈互动，更能体验到集体的活力和团队协作的重要性。
幼儿园小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》6篇
幼儿园小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》幼儿园小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》精选6篇（一）教学目标：1. 让幼儿了解音乐的基本概念和表达方式。
2. 培养幼儿对节奏和旋律的感知能力。
3. 背诵歌曲歌词，学习唱歌和表演的基本技巧。
4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教具准备：1. CD或录音机。
2. 幼儿合唱队服装（可选）。
3. 道具：猫和老鼠的面具或头饰（可选）。
活动一：热身活动（10分钟）1. 在音乐的伴奏下，带领幼儿们做一些简单的身体运动，如摇头、摇臂、踢腿等，热身身体和放松心情。
活动二：引入歌曲（5分钟）1. 给幼儿们看一幅插图，其中有一只猫在追一只老鼠，引发幼儿们好奇和兴趣。
2. 问幼儿们猫是什么声音，老鼠是什么声音，引导他们回忆并模仿。
3. 播放《猫捉老鼠》的音乐，让幼儿们听一听。
活动三：学习歌曲（15分钟）1. 分段教唱歌曲《猫捉老鼠》，先教唱第一段，再教唱第二段，最后合并。
2. 引导幼儿们跟随音乐的节奏和旋律唱歌。
3. 教唱完整的歌曲后，带领幼儿们反复练习，确保他们熟悉歌曲的旋律和歌词。
活动四：合作表演（20分钟）1. 安排幼儿们分成两个小组，一组扮演猫，一组扮演老鼠。
2. 给幼儿们分发猫和老鼠的面具或头饰，让他们更好地进入角色。
3. 指导幼儿们在音乐的伴奏下，模仿猫追老鼠的动作，展示给观众。
4. 引导幼儿们在表演中加入一些舞蹈动作，增加表现力。
5. 最后，两个小组一起合唱歌曲《猫捉老鼠》，展示给观众。
活动五：总结和反思（5分钟）1. 与幼儿分享他们在表演中的体验和感受。
2. 提醒幼儿们音乐的表达方式可以通过声音、身体动作和表情来呈现。
3. 鼓励幼儿们多参与音乐活动，培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。
教学延伸：1. 鼓励幼儿们尝试用不同的声音模仿动物，如狗、马等。
2. 在音乐课堂中，组织幼儿们进行合唱和合奏活动，培养他们的合作能力。
3. 引导幼儿们创作自己的音乐作品，让他们发挥想象力和创造力。
幼儿园小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》
幼儿园小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》一、教学目标在本次《猫捉老鼠》的音乐公开课中，我们的教学目标是：1.培养幼儿的音乐感受力和表现力；2.让幼儿认识、感知唱歌的基本元素，并掌握合唱的技巧；3.激活幼儿的语言表达与语音语调能力；4.培养幼儿的协作意识，提高幼儿的集体意识。
二、教学准备1.教师：准备《猫捉老鼠》的曲谱、声音播放设备、鼠、猫的头饰道具；2.幼儿：准备儿歌手册、跟班服饰；3.教室：布置舒适的环境，安排圆形的集体活动区域。
三、教学步骤1. 热身让幼儿们依次拾音器演唱《小兔子乖乖》、《两只老虎》等音乐儿歌，帮助幼儿们调整状态，为接下来的教学做好准备。
2. 示例演唱教师带着幼儿们先学唱曲谱中的第一句“小耗子，小耗子，你去哪里啊？”并进行示范演唱。
3. 教学学习1.教师聆听幼儿们的演唱，识别幼儿的音准和音色；2.帮助幼儿们逐句唱并解释歌曲中的语音语调；3.给予幼儿们相应的指导，调整声音，纠正错误。
4. 合唱全体幼儿按照教师的示范和指引，一起唱起来，并练习合唱技巧，包括呼吸、节奏、语音等。
5. 角色游戏教师发放猫和老鼠的角色道具，选出两位幼儿扮演猫和老鼠，其他幼儿们组成唱歌合唱队，唱完一段，猫和老鼠就动作表演一下。
最后，猫捉到老鼠，合唱队欢呼，表扬猫和老鼠。
6. 总结教师与幼儿们客观评价本次课程的表现情况，鼓励幼儿们继续努力，品尝合唱带来的快乐。
四、教学者评价本次《猫捉老鼠》的音乐公开课中，教师通过角色游戏帮助幼儿运用语音语调表达出诙谐有趣的情节，同时锻炼幼儿的音乐感知能力和表现力。
通过合唱练习，培养幼儿的协作意识和集体意识，让幼儿更好的融入集体，增强班级凝聚力。
希望幼儿们能够在音乐欣赏、表现和协作等方面得到进一步的提高和发展。
以上是本次《猫捉老鼠》的音乐公开课教案，我将这个公开课的教学目标、步骤、教学评价等都详细的记录下来，希望对其他教师有所借鉴。
小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》 (2)
小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》教案名称：小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》教案编写人：XXX教学目标：1. 能够听懂和唱出《猫捉老鼠》这首歌曲。
2. 能够模仿小猫、老鼠等角色的动作表演。
3. 培养学生的合作意识和团队意识。
教学步骤：Step1：引入歌曲（10分钟）1. 教师播放《猫捉老鼠》歌曲，鼓励学生边听边摇摆身体。
2. 教师提问：“这首歌是关于什么的？”引导学生思考。
Step2：学唱歌曲（15分钟）1. 教师带领学生跟唱歌曲，并重复几次，让学生熟悉歌曲的曲调和歌词。
2. 分组唱歌：把学生分成若干小组，让每个小组分别唱不同的部分，最后整合在一起唱。
Step3：动作表演（20分钟）1. 教师带领学生一起模仿小猫、老鼠等角色的动作表演，如捉老鼠的姿势、小猫扑向老鼠等。
2. 教师与学生一起组成小猫和老鼠的对戏，让学生亲身体验和扮演角色。
Step4：游戏活动（15分钟）1. 教师和学生一起玩捉迷藏游戏，教师扮演小猫，学生扮演老鼠，通过音乐来决定游戏的开始和结束。
2. 教师引导学生讨论游戏中的策略和技巧。
Step5：复习巩固（10分钟）1. 教师与学生一起回顾歌曲学习的内容，帮助学生巩固记忆。
2. 学生自由展示学到的动作和唱歌，教师进行点评和鼓励。
教学资源：1. 《猫捉老鼠》歌曲音频。
2. 宣传海报或图片。
教学反思：通过这个教学案例，学生在活动和游戏中通过模仿各种角色的动作表演，培养了学生的合作意识和团队意识。
同时，通过有趣的歌曲和游戏，提高了学生对音乐的兴趣和参与度。
教学过程中可以适量增加一些练习和活动的时间，保证学生的参与和互动，让学生在欢乐的氛围中学到更多的知识。
幼儿园小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》（通用13篇）
幼儿园小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》幼儿园小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》（通用13篇）作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的幼儿园小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》篇1活动目标：1、初步了解歌曲的内容，学习用不同的演唱速度、力度表现歌词中老鼠的不同动作及猫与老鼠角色的变化。
2、借助观察的经验及老师的动作提示，尝试根据歌词内容创编老鼠不同的动作造型，有节奏地做老鼠跑、老鼠吃米等动作。
3、在教师的提醒下，能遵守游戏规则，知道扮演老鼠时蹲下后不随便移动，等大猫唱完最后一句时才能跑回座位。
活动重点：学习用不同的演唱速度、力度表现歌词中老鼠的不同动作及猫与老鼠角色的变化。
活动难点：能随着音乐边唱边有节奏地做老鼠跑、老鼠吃米等动作。
活动准备：1、老鼠和猫的头饰各一个。
2、幼儿用书：《猫捉老鼠》。
3、歌曲：《猫捉老鼠》。
活动过程：一、教师戴上老鼠头饰扮演鼠妈妈师：宝宝们，你们知道我是谁吗？我是鼠妈妈，你们就是鼠宝宝。
今天天气真好，我们出去活动活动身体吧。
二、创设游戏情景，初步熟悉歌曲旋律，并模仿老鼠跑、吃米、睡觉的动作1、师：出门之前妈妈要提醒你们，咱们老鼠最怕谁啊？所以出门的时候动作要怎样才能不被猫发现？谁来学一学老鼠走路？2、教师歌唱第一段歌曲，并引导幼儿随音乐节拍一下一下地用脚尖跑。
3、师：哎呀，玩了半天肚子饿了吧，老鼠最爱吃大米，我们一起去找点米吃吧。
米找到了，快点吃米吧，看看你们是怎么吃米的呢？4、教师歌唱第二段歌曲，并引导幼儿随音乐节拍一下一下地吃东西。
5、师：妈妈来摸一摸，呀，小肚子都撑得圆滚滚的，吃饱了我们休息一会儿吧。
（教师歌唱第三段歌曲）6、师：小老鼠睡觉了，谁来了呢？（教师戴上猫的头饰）发生了什么事？（教师歌唱第四段歌曲验证幼儿的猜测）刚才大猫出现的时候你们心里感觉怎么样？能不能用你的动作和表情告诉大家你很害怕的样子？三、完整欣赏歌曲，引导幼儿跟随教师边唱歌曲边表演1、师：赶紧跟妈妈回家吧。
小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》
小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》一、教学目标1.学习和认识《猫捉老鼠》这首歌曲的旋律和歌词。
2.通过歌曲的演唱和动作配合，培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3.通过游戏形式，让幼儿在欢乐的氛围中学习音乐。
二、教学准备1.CD或者音频设备（播放《猫捉老鼠》音乐）。
2.教学用具：各种不同颜色的小布块（代表老鼠）、一块大布（代表老鼠窝）、一个猫形状的玩具或卡片（代表猫）。
三、教学过程1.歌曲欣赏：播放《猫捉老鼠》的音乐，让孩子们闭上眼睛静静听，让他们感受歌曲的旋律，并引导他们自由表达他们的感受。
2.歌曲学唱：播放歌曲，带领孩子们跟随音乐的节奏学唱歌曲，重复几遍直到孩子们熟悉歌词和旋律。
3.身体配合：引导孩子们根据歌曲的节奏和内容进行动作配合。
例如，当歌曲中唱到“啊，老鼠爬上梁”时，孩子们用手做爬行的动作。
4.游戏时间：将准备好的小布块撒在地上，让孩子们扮演猫的角色，用猫的爪子将老鼠打捞出来放到老鼠窝中。
每个孩子轮流扮演猫，其他孩子则扮演老鼠。
5.游戏扩展：增加一些游戏规则，例如，孩子们只能使用左手来捡取老鼠，或者只能使用右手，或者只能使用脚。
6.结束活动：放松音乐，引导孩子们通过舒展和放松的动作来结束音乐活动，同时也可以让孩子们互相表演自己的动作。
四、教学反思通过本次音乐公开课教学，孩子们对《猫捉老鼠》这首歌曲有了更深入的了解和认识，同时他们也通过动作配合的游戏形式，培养了自己的音乐表现力和节奏感。
在教学过程中，我发现孩子们非常喜欢这种融合了游戏和音乐的教学方式，他们积极参与，表现出了对音乐的浓厚兴趣。
不过，在游戏环节中，有些孩子可能会过于激动，需要及时引导他们保持秩序和礼貌。
此外，通过本次教学，我也意识到在未来的音乐教学中可以更多地运用游戏和互动的方式，以提高教学的趣味性和参与度。
小班音乐公开课教案及教学反思《猫捉老鼠》
小班音乐公开课教案及教学反思《猫捉老鼠》一、教学目标通过本次音乐公开课的教学，希望学生能够达到以下目标：1.掌握《猫捉老鼠》这首歌曲的曲调和歌词；2.能够活动与音乐的节奏，发展小班幼儿的音乐感知和音乐表达能力；3.培养学生的合作意识，通过共同的活动提高团队合作能力；4.培养学生的审美能力和艺术表达能力。
二、教学准备1.CD播放机和《猫捉老鼠》的音乐CD；2.小型乐器，如铃铛、手拍等；3.老鼠和猫的道具，如面具或图画等；4.教室的音响设备，以保证音乐的播放效果；5.课堂上的活动区域，以便学生可以自由地进行活动。
三、教学过程1. 创设情境在开始教学之前，可以向学生讲述一个关于猫和老鼠的故事，激发学生对于主题的兴趣，为接下来的学习做好铺垫。
2. 导入歌曲让学生听一遍《猫捉老鼠》的音乐，让他们感受歌曲的节奏和旋律。
可以随着音乐的播放，示范一些简单的动作，如拍手、摇头等，让学生模仿。
3. 教唱歌曲分段教唱《猫捉老鼠》的歌词，让学生跟随老师的节奏和动作一起唱歌。
如果学生已经熟悉了部分歌词，可以尝试让他们独立完成一小段歌曲的演唱，以增加参与感。
4. 制作道具让学生动手制作猫和老鼠的面具或图画，以加深对于故事情节的理解和记忆。
可以提前准备好相关的材料和模板，指导学生进行制作。
5. 角色扮演安排学生分为猫和老鼠两组，分别身着道具，并在教师的指导下进行角色扮演。
教师可以引导学生根据歌词和故事情节进行动作表演，增加活动的趣味性。
6. 活动练习在学生熟悉歌曲和动作后，可以设计一系列的活动练习，如跟随音乐的节奏行进、跳跃等，以发展学生的动感表达能力。
7. 结束活动在音乐课的最后，可以让学生一起表演《猫捉老鼠》的完整歌曲和动作。
同时，教师可以表扬学生的表现，并给予肯定和鼓励。
四、教学反思本次音乐公开课的教学取得了良好的效果。
学生们积极参与课堂活动，踊跃发表意见，并且能够跟随音乐的节奏进行动作表演。
通过角色扮演和活动练习，学生的音乐感知能力和表达能力得到了很好地提升。
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小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》
幼儿园小班 ___：猫捉老鼠小班音乐活动《猫捉老鼠》
一、活动目标
1、学习遵守游戏规则，按歌词有创造性地做动作。
2、在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的乐趣。
二、活动重难点
按歌词有创造性地做动作。
三、活动准备
猫头饰一个，老鼠头饰若干个，录音机，磁带四、活动过程
（一）复习歌曲
1、小朋友们，我们一起来把《猫和老鼠》的歌曲来唱一遍，进一步让幼儿理解歌词。
2、今天老师给小朋友们讲个故事，有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去，找吃的东西，后来找到了很多大米，他们就高高兴兴
地吃起大米了，吃完了句想睡觉，正当他们睡觉的时候一只小猫跑上来了，来捉老鼠了。
我们跟着录音机再来把这首歌唱一遍。
3、带领幼儿们自由地学学小老鼠的样子。
（二）讲解游戏玩法和规则
小朋友们你们听牢了小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下，老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只小猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位上【小班教案/xiaoban/】去。
（三）延伸活动
老师想请小朋友们也来当当小猫，去捉老鼠，好不好？
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