未成年人心理健康辅导站建设实施方案
未成年人心理健康辅导站建设实施方案
黄田铺镇学校
为全面贯彻落实未成年人心理健康辅导站工作和全国未成年人
思想道德建设工作视讯会议精神，切实加大未成年人心理健康辅导站建设力度，按照文明委的部署要求，现就大力推进我社区未成年人心理健康辅导站建设进程，特制定如下实施方案：
一、目的意义
未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业建设的接班人。
大力推进未成年人心理健康辅导站建设进程，中央有要求，家长有期盼，孩子有需求，事关党和国家的未来，事关社会的和谐稳定，事关千家万户的切身利益。
中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确要求：要加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质。
因此，加强未成年人心理健康辅导工作，培育未成年人健康的心理，非常必要、势在必行。
二、建设标准
建设标准：未成年人心理健康辅导站必须做到“五有”，即：有专门的组织领导机构；有一定的场所和设施；有一支相对稳定的心理健康辅导员队伍；有一系列工作运行保障制度；有富有特色的心理健康教育活动。
三、组织机构
组长：杨晓军
副组长：刘朝国、唐峰、蒋平
心理辅导员：容培玲、眭梦佳、秦晓风、蒋朦、眭湘群、秦永明
四、工作任务
社区未成年人心理健康辅导站建设，要按照“全面部署、分步实施、试点带动、整体推进”的工作思路，整合现有的心理健康教育资源，依靠教育、共青团、妇联等各方面力量，形成工作合力，充实活动内容、完善活动设施、丰富活动项目，确定专人负责日常协调管理，扎实开展未成年人心理健康教育活动。
1.完善基础设施。
心理健康辅导站必须有专用场地，辟出专门场地，配备必要设施。
辅导站根据条件可设置接待室、心理咨询室、心理阅读室、心理活动室等，辅导站内部环境应舒适、温馨、宁静、保密、安全，四周墙壁上张贴心理健康辅导工作守则，以及有关心理健康的知识。
室内应放置谈话桌椅、办公桌椅、电脑、心理档案柜等设施，并配备一定数量的心理健康阅读材料、普通心理测验和心理档案管理等材料（或软件）。
2.健全心理健康辅导队伍。
心理健康辅导站要有一支相对稳定的心理健康辅导队伍。
采取专门人员与招募志愿者相结合的办法建立工作队伍。
专门人员主要指部分管理人员和辅导站聘请的常驻专家学者，他们是辅导中心的常设力量，原则上要少而精。
志愿者主要指面向社会招募的具有国家颁发的心理咨询师资格的义务工作者，他们是
开展咨询辅导的主要力量。
各乡镇、相关单位要充分挖掘当地优质心理健康教育资源，面向社会广泛招募志愿者，建立起一支专业化、规范化的工作队伍。
3.开展心理健康辅导活动。
心理健康辅导站要开展多种形式的心理咨询和辅导活动，通过辅导讲座、网络咨询等途径，对未成年人进行心理健康辅导，不断适应心理健康教育发展，由单纯的心理咨询拓展到危机干预、心理辅导、素质拓展等多种功能，进一步提高心理健康辅导的针对性、实效性。
要广泛普及心理健康知识，发挥辅导站人才资源优势，组建心理健康教育讲师团，深入到乡镇、社区开展心理辅导讲座，传播心理健康常识，倡导科学文明健康的成长方式和行为方式。
要丰富心理健康教育内容，在广大未成年人中大力弘扬优秀传统文化，结合开展“做一个有道德的人”等主题实践活动，用灿烂的中华文明、正确的道德观念促进未成年人形成积极健康的心态，使他们常怀健康快乐之心，做一个有道德的人。
4.制定心理健康辅导制度。
建立心理健康辅导站建设与管理办法，完善年度资格审核、动态考核评优、经费保障等机制，保证辅导站健康有序运行，促进心理健康辅导工作制度化、规范化。
五、实施步骤
第一阶段：安排部署社区制定实施方案，成立领导机构，对推进未成年人心理健康辅导站建设工作进行全面安排部署。
第二阶段：抓好试点。
完善设施、队伍整齐、按照市、县的安排部署，制定实施方案，组建领导班子，确定辅导计划，培训辅导教师，完善场地设施，开展心理健康辅导活动。
第三阶段：完善提升。
社区对心理健康辅导站建设情况进行认真总结，对活动项目、日常管理等方面进一步优化完善，整理相关资料，提炼总结经验。
年底对建设情况进行自查验收。
第四阶段：全面推进。
总结建设未成年人心理健康辅导站，通过努力，建起较为规范的未成年人心理健康辅导站。
六、具体要求
1.提高思想认识。
建设未成年人心理健康辅导站，是深入推进未成年人思想道德建设的迫切需要,社区要充分认识推进未成年人心理健康辅导站建设的重要意义，大力推进未成年人心理健康辅导站建设。
（二）加强组织领导。
社区成立协调领导小组，负责未成年人心理健康辅导站建设的规划、统筹和指导。
努力形成“党委领导、文明办牵头、教育部门实施、有关部门齐抓共管、全社会积极参与”的工作格局。
（三）强化工作考核。
社区把未成年人心理健康辅导站建设情况纳入精神文明目标责任管理体系，纳入未成年人思想道德建设测评体系，作为考核测评的重要内容。
确保未成年人心理健康辅导站建设有序规范、运转正常。
（四）规范日常管理。
要建立健全未成年人心理健康辅导站各项管理制度，做到“六个落实”，即：活动方案落实，活动场地、器材落实，辅导教师落实，活动内容落实，活动检查、反馈落实，活动的阶段性总结落实。
要加强对未成年人心理健康辅导站设施的维护，对添置的活动器材，要建立固定资产台账，落实专人管理，对在活动中损坏的设施设备，要及时维修或添。
未成年人心理辅导室建设办法和制度模版(2篇)
未成年人心理辅导室建设办法和制度模版建设和管理暂行办法为规范未成年人心理辅导室(以下简称“辅导室”)的建设和管理，特制定本规定。
一、主要职责1、向本社区内的未成年人、家长以及其他有关人员宣传、普及心理健康知识；开展适合未成年人身心特点、本社区实际的心理健康教育活动。
2、对本社区内产生心理困扰的未成年人及其家长、其他相关人员提供电话辅导，以及预约的当面个别与家庭辅导服务。
3、与高一级未成年人心理咨询机构和精神医疗机构建立转介机制，初步鉴别中、重度心理障碍的未成年人，及时转介到高一级心理咨询室或精神医疗机构。
4、对本社区内遭遇心理危机的未成年人，能及时识别，并协助专业危机干预人员及时进行心理干预，保护当事人的安全。
二、基本设施1、设置相对独立的场所，有专用电脑、咨询电话、沙发、专用档案柜等设备。
2、内部环境应舒适、温馨、宁静、保密和安全。
3、配有一定的专业研究资料以及未成年人心理健康阅读资料、心理测验工具等。
三、队伍建设1、“辅导室”有____名以上获得国家人力资源和社会保障部颁发的二级以上心理咨询员资格证书或南京市心理健康教育教师资格的专业志愿者。
2、专业志愿者必须具有工艺精神和专业精神，并严格按照职业要求开展工作，在心理辅导工作中做到尊重、真诚、保密、耐心等，并做好情况记录和资料保存。
3、专业志愿者必须加强业务学习，注重自身的专业成长。
4、聘有若干名“五老”、大学生志愿者，协助专业志愿者做好电话预约等相关工作。
四、管理要求1、“辅导室”的工作必须有____名社区领导分工负责。
2、工作经费纳入本区县政府、街道的年度财政预算。
3、有关资料须按照心理辅导专业准则实行保密存放、管理和使用。
4、建立内部考核和评估机制，并不断总结经验，提升工作水平。
五、其他“辅导室”的具体评估方案和细则将根据以上要求另行制定。
未成年人心理辅导室建设办法和制度模版（2）建设未成年人心理辅导室的目的是为了提供专业的心理咨询和辅导服务，帮助未成年人解决心理困扰，促进他们身心健康的发展。
流峪中心校未成年人心理健康辅导
流峪中心校未成年人心理健康辅导实施方案为进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，大力推进未成年人心理健康教育工作，促进广大青少年健康成长，根据县未成年人心理健康辅导工作的统一部署，结合我校实际，决定成“流峪中心校未成年人心理健康辅导站”。
现制定建设方案及实施方案如下：一、指导思想流峪中心校未成年人心理健康辅导站以建设社会主义核心价值体系为根本，坚持科学发展观为指导，遵循未成年人认知特点和心理发展规律，依托辖区心理、教育、法律和医务工作者等，开展心理健康教育，为全市未成年人及家长、教师提供心理辅导和心理危机干预服务，为广大未成年人提供心理测评和指导，促进未成年人心理健康与人格成长，为推进未成年人思想道德建设做出贡献。
二、服务宗旨免费为校未成年人提供心理健康辅导，促进未成年人健康成长。
三、未成年人心理辅导站的功能1、推进心理健康辅导工作体系建设，为小学开展未成年人心理健康辅导工作提供交流平台，指导他们建立相应辅导机构。
2、在学校内开展心理健康知识和技能的宣传普及工作。
3、为有心理困扰的未成年人做团体或个体心理咨询与辅导，帮助未成年人解决心理困扰。
4、为家长教育子女及为社区营造良好的心理环境、人际环境，提供建议、咨询和帮助。
5、定期对未成年人心理健康状况进行检测和分析，及时发现需要给予特别帮助的未成年人，为领导决策提供参考。
四、心理辅导站的建设标准与要求未成年人心理辅导站根据心理辅导的需要和实际条件的许可确定心理辅导站建设标准。
主要建立心理咨询室、心理测量室、心理活动室、心理阅览室等。
1、心理咨询室：建立心理咨询室是个别辅导的需要，一方面为未成年人提供咨询，进行行为训练创造条件，另一方面为辅导教师提供记录和整理未成年人心理个案创造条件。
2、心理测量室：针对不同的来访者，在需要了解来访者的一般心理状态和问题时，可采用必要的心理量表和问卷进行测量，对测量结果进行分析评价；根据心理测量结果和对来访者的谈话综合鉴定，确定辅导方式；记录和存放未成年人理档案；为学校、教师、家长提供必要的信息和资料。
未成年人心理辅导室建设办法和制度范文(4篇)
未成年人心理辅导室建设办法和制度范文一、引言随着社会的发展和教育意识的提高，对未成年人心理发展的重视程度不断增加。
为了保障未成年人的心理健康，建设并规范未成年人心理辅导室是必不可少的。
本文将详细介绍未成年人心理辅导室的建设办法和制度范本。
二、建设办法未成年人心理辅导室的建设办法如下：1. 确定场所：未成年人心理辅导室应选取宽敞、明亮、安全的场所，最好能与学校或医疗机构相连或相邻。
2. 配置设备：a. 为未成年人提供舒适的环境，包括座椅、桌子、书架等。
b. 安装必要的设备，如书籍、DVD播放器、音乐播放器等，以便进行心理辅导和活动。
3. 招募人员：a. 为未成年人心理辅导室招募专业的心理辅导师，要求具有心理学或相关专业学位，并具备相关实践经验。
b. 招募志愿者，可以是心理学专业学生或对未成年人心理关注的人士，他们将协助心理辅导师进行工作。
4. 宣传与推广：a. 制作宣传资料，包括宣传册、海报等，宣传未成年人心理辅导室的重要性和服务内容。
b. 利用学校、社区和网络等渠道进行推广，吸引更多的未成年人和家长来参与。
5. 组织管理：a. 建立未成年人心理辅导室的管理团队，由负责人、心理辅导师和志愿者组成。
b. 制定明确的工作职责和分工，确保心理辅导室的正常运行。
三、制度范本未成年人心理辅导室的制度范本如下：1. 服务对象：未成年人心理辅导室的服务对象为6-18岁的未成年人。
2. 服务内容：a. 提供心理咨询和心理治疗服务，帮助未成年人解决心理困扰和问题。
b. 开展心理教育和培训活动，提高未成年人的心理素质。
c. 提供心理健康评估和辅导计划，定期对未成年人的心理健康状况进行评估和跟踪。
3. 服务方式：a. 提供面对面咨询和治疗服务，根据未成年人的情况制定个性化的治疗方案。
b. 开展心理辅导和培训活动，包括小组辅导、家庭辅导、心理讲座等。
4. 保密原则：未成年人心理辅导室要严格遵守保密原则，未成年人的个人信息和心理状态不得向其他人披露，除非得到未成年人及其监护人的书面同意或法律规定。
未成年人心理辅导室建设办法和制度范文
未成年人心理辅导室建设办法和制度范文一、引言随着社会的进步和发展，未成年人面临着越来越多的心理问题。
为了更好地关注和帮助未成年人解决心理困扰，建设一所专门的未成年人心理辅导室是非常必要和重要的。
本文将探讨未成年人心理辅导室的建设办法和制度，希望能为相关机构提供参考和借鉴。
二、建设办法1. 场地选择未成年人心理辅导室的建设需要选择一个安静、舒适、方便的场所。
可以考虑在学校、社区或医院等位置周围建设，以便未成年人能够方便地前来接受心理辅导。
2. 设备配置为了满足心理辅导的需求，未成年人心理辅导室应配置一些必要的设备，如心理测量仪器、电脑、书籍、音乐等。
同时还需要提供舒适的座椅和休息区，以方便未成年人在心理辅导过程中得到良好的休息和放松。
3. 人员配备为了确保未成年人能够得到专业的心理辅导，需要配备一支专业的心理咨询师队伍。
这些心理咨询师需要具备相关的心理学专业知识和丰富的实践经验，能够根据未成年人的不同需求提供全面的服务。
4. 服务内容未成年人心理辅导室的服务内容应包括个体辅导、群体辅导和亲子辅导等。
个体辅导是根据未成年人的个人特点和问题进行的一对一辅导，以帮助其更好地认识和理解自己，解决心理困扰。
群体辅导是通过组织未成年人参与不同形式的活动，使其在集体中得到支持和认同，建立健康的心理状态。
亲子辅导是为了提升家庭成员之间的沟通和理解，帮助家庭与未成年人共同应对心理问题。
5. 安全保障未成年人心理辅导室的建设需要确保未成年人的隐私和安全。
在辅导过程中应建立起保密制度，避免未成年人的个人信息泄露。
同时，为了保障未成年人的身体安全，还需要建立起紧急处理措施和保障机制。
三、制度范文未成年人心理辅导室制度范文如下：第一章总则第一条根据《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，为了有效开展未成年人心理辅导工作，提高未成年人心理健康水平，特制定本办法。
第二章机构设置第二条未成年人心理辅导室是为未成年人提供心理辅导服务的机构。
未成年人心理辅导室建设办法和制度模版
未成年人心理辅导室建设办法和制度模版建设未成年人心理辅导室的目的是为了提供专业的心理咨询和辅导服务，帮助未成年人解决心理困扰，促进他们身心健康的发展。
为了从制度上保障辅导室的顺利运行，以下是一个关于未成年人心理辅导室建设的办法和制度模板。
一、建设目标1. 为未成年人提供安全可靠的心理咨询和辅导服务；2. 帮助未成年人调适情绪，提高心理健康水平；3. 培养未成年人正确的应对压力和解决问题的能力；4. 促进未成年人全面发展，实现心理身心的和谐发展。
二、建设内容1. 人员配备(1) 心理咨询师：具备相关的心理学知识和专业背景，对未成年人心理问题具备一定的研究和实践经验；(2) 心理辅导员：专门负责辅导师生，处理咨询和辅导过程中会面临的问题。
2. 空间建设(1) 辅导室应设在学校或专门的机构内，方便未成年人前来咨询和辅导；(2) 辅导室的布置应以柔软、温馨、舒适为原则，营造轻松愉悦的氛围；(3) 辅导室需要配备专门的设备，例如舒适的沙发、音响等，以提供更好的服务环境。
3. 建立辅导流程(1) 面谈预约：未成年人可以通过电话、在线平台等渠道提前预约咨询服务，指导咨询师了解咨询对象的基本情况；(2) 心理评估：根据咨询对象的情况，进行初步的心理评估，确定咨询的重点和策略；(3) 心理咨询和辅导：根据咨询对象的需求，提供定期或需要时的心理咨询和辅导服务；(4) 跟进和评估：在咨询和辅导结束后，进行跟进和评估，了解咨询对象的改变和发展。
三、制度模板1. 辅导室成立和管理机构(1) 辅导室成立机构：学校、社区、政府相关机构等；(2) 辅导室管理机构：心理部门、教育部门或专门的心理辅导机构。
2. 辅导室的主要职责和功能(1) 提供专业的心理辅导和咨询服务；(2) 组织相关培训和活动，提高未成年人心理健康水平；(3) 协助处理各类心理问题和突发事件；(4) 开展心理健康教育，提高未成年人心理素质。
3. 人员要求和配备(1) 心理咨询师：需要具备心理学或相关专业的本科及以上学历，有相关工作经验或资质认证；(2) 心理辅导员：需要具备心理学或相关专业的大专及以上学历，有相关工作经验或资质认证。
未成年人心理辅导室建设办法和制度样本(二篇)
未成年人心理辅导室建设办法和制度样本建设和管理暂行办法为规范未成年人心理辅导室（以下简称“辅导室”）的建设和管理，特制定本规定。
一、主要职责1、向本社区内的未成年人、家长以及其他有关人员宣传、普及心理健康知识；开展适合未成年人身心特点、本社区实际的心理健康教育活动。
2、对本社区内产生心理困扰的未成年人及其家长、其他相关人员提供电话辅导，以及预约的当面个别与家庭辅导服务。
3、与高一级未成年人心理咨询机构和精神医疗机构建立转介机制，初步鉴别中、重度心理障碍的未成年人，及时转介到高一级心理咨询室或精神医疗机构。
4、对本社区内遭遇心理危机的未成年人，能及时识别，并协助专业危机干预人员及时进行心理干预，保护当事人的安全。
二、基本设施1、设置相对独立的场所，有专用电脑、咨询电话、沙发、专用档案柜等设备。
2、内部环境应舒适、温馨、宁静、保密和安全。
3、配有一定的专业研究资料以及未成年人心理健康阅读资料、心理测验工具等。
三、队伍建设1、“辅导室”有____名以上获得国家人力资源和社会保障部颁发的二级以上心理咨询员资格证书或____市心理健康教育教师资格的专业志愿者。
2、专业志愿者必须具有工艺精神和专业精神，并严格按照职业要求开展工作，在心理辅导工作中做到尊重、真诚、保密、耐心等，并做好情况记录和资料保存。
3、专业志愿者必须加强业务学习，注重自身的专业成长。
4、聘有若干名“五老”、大学生志愿者，协助专业志愿者做好电话预约等相关工作。
四、管理要求1、“辅导室”的工作必须有____名社区领导分工负责。
2、工作经费纳入本区县政府、街道的年度财政预算。
3、有关资料须按照心理辅导专业准则实行保密存放、管理和使用。
4、建立内部考核和评估机制，并不断总结经验，提升工作水平。
五、其他“辅导室”的具体评估方案和细则将根据以上要求另行制定。
心理辅导室工作制度一、辅导室工作人员须在规定的时间内按时到岗、按时下岗。
二、辅导人员接待来访者时，必须热情周到，想人所及。
未成年人心理辅导室建设办法和制度范本（四篇）
未成年人心理辅导室建设办法和制度范本建设和管理暂行办法为规范未成年人心理辅导室(以下简称“辅导室”)的建设和管理，特制定本规定。
一、主要职责1、向本社区内的未成年人、家长以及其他有关人员宣传、普及心理健康知识；开展适合未成年人身心特点、本社区实际的心理健康教育活动。
2、对本社区内产生心理困扰的未成年人及其家长、其他相关人员提供电话辅导，以及预约的当面个别与家庭辅导服务。
3、与高一级未成年人心理咨询机构和精神医疗机构建立转介机制，初步鉴别中、重度心理障碍的未成年人，及时转介到高一级心理咨询室或精神医疗机构。
4、对本社区内遭遇心理危机的未成年人，能及时识别，并协助专业危机干预人员及时进行心理干预，保护当事人的安全。
二、基本设施1、设置相对独立的场所，有专用电脑、咨询电话、沙发、专用档案柜等设备。
2、内部环境应舒适、温馨、宁静、保密和安全。
3、配有一定的专业研究资料以及未成年人心理健康阅读资料、心理测验工具等。
三、队伍建设1、“辅导室”有____名以上获得国家人力资源和社会保障部颁发的二级以上心理咨询员资格证书或南京市心理健康教育教师资格的专业志愿者。
2、专业志愿者必须具有工艺精神和专业精神，并严格按照职业要求开展工作，在心理辅导工作中做到尊重、真诚、保密、耐心等，并做好情况记录和资料保存。
3、专业志愿者必须加强业务学习，注重自身的专业成长。
4、聘有若干名“五老”、大学生志愿者，协助专业志愿者做好电话预约等相关工作。
四、管理要求1、“辅导室”的工作必须有____名社区领导分工负责。
2、工作经费纳入本区县政府、街道的年度财政预算。
3、有关资料须按照心理辅导专业准则实行保密存放、管理和使用。
4、建立内部考核和评估机制，并不断总结经验，提升工作水平。
五、其他“辅导室”的具体评估方案和细则将根据以上要求另行制定。
未成年人心理辅导室建设办法和制度范本（二）一、背景和目标随着社会的进步和经济的发展，未成年人的心理健康问题逐渐受到社会关注。
未成年人心理辅导室建设办法和制度
未成年人心理辅导室建设办法和制度建设未成年人心理辅导室是一个非常重要的举措，可以为未成年人提供专业的心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，增强抵御心理压力和疾病的能力。
以下是建设未成年人心理辅导室的办法和制度：1. 进行需求调研：在建设前，需要先进行对未成年人心理咨询需求的调研，了解他们的主要问题和需求，以作为建设心理辅导室的依据。
2. 设立并完善机构：成立专门的机构来负责管理和运营未成年人心理辅导室，机构可以是学校、社会组织或者政府部门。
3. 选派专业人员：为心理辅导室配备专业的心理咨询师和心理教育师，他们需要有相关的专业背景和执业经验，能够提供专业的心理咨询和指导服务。
4. 制定服务规范：制定针对未成年人的心理咨询服务规范和程序，明确未成年人心理辅导室的办事流程、咨询师的职责和义务等。
5. 保护隐私和保密原则：确保心理咨询室的隐私和保密原则，未成年人的个人信息和咨询内容应严格保密。
6. 提供多元化服务：心理辅导室应提供多元化的服务，包括个体咨询、小组咨询、家庭咨询等，以满足不同未成年人的需求。
7. 定期评估和监督：定期对心理辅导室的运作进行评估，检查服务质量和效果，并且进行监督，确保服务的专业性和合法性。
8. 建立合作机制：与相关机构（如学校、医院、社工机构等）建立合作机制，加强资源共享和信息互通。
9. 持续宣传和教育：加强对未成年人和其家长的心理健康宣传和教育，提高他们对心理辅导室的认知和利用率。
10. 建立快速导流和应急机制：针对紧急情况和严重心理问题，建立快速导流和应急机制，确保未成年人能够及时获得必要的帮助和支持。
通过以上的办法和制度，可以有效地建设并运营未成年人心理辅导室，为未成年人提供及时、专业的心理咨询服务，促进其心理健康发展。
未成年人心理健康辅导站建设实施方案
未成年人心理健康辅导站建设实施方案黄田铺镇学校为全面贯彻落实未成年人心理健康辅导站工作和全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，切实加大未成年人心理健康辅导站建设力度，按照文明委的部署要求，现就大力推进我社区未成年人心理健康辅导站建设进程，特制定如下实施方案：一、目的意义未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业建设的接班人。
大力推进未成年人心理健康辅导站建设进程，中央有要求，家长有期盼，孩子有需求，事关党和国家的未来，事关社会的和谐稳定，事关千家万户的切身利益。
中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确要求：要加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质。
因此，加强未成年人心理健康辅导工作，培育未成年人健康的心理，非常必要、势在必行。
二、建设标准建设标准：未成年人心理健康辅导站必须做到“五有”，即：有专门的组织领导机构；有一定的场所和设施；有一支相对稳定的心理健康辅导员队伍；有一系列工作运行保障制度；有富有特色的心理健康教育活动。
三、组织机构组长：杨晓军副组长：刘朝国、唐峰、蒋平心理辅导员：容培玲、眭梦佳、秦晓风、蒋朦、眭湘群、秦永明四、工作任务社区未成年人心理健康辅导站建设，要按照“全面部署、分步实施、试点带动、整体推进”的工作思路，整合现有的心理健康教育资源，依靠教育、共青团、妇联等各方面力量，形成工作合力，充实活动内容、完善活动设施、丰富活动项目，确定专人负责日常协调管理，扎实开展未成年人心理健康教育活动。
1.完善基础设施。
心理健康辅导站必须有专用场地，辟出专门场地，配备必要设施。
辅导站根据条件可设置接待室、心理咨询室、心理阅读室、心理活动室等，辅导站内部环境应舒适、温馨、宁静、保密、安全，四周墙壁上张贴心理健康辅导工作守则，以及有关心理健康的知识。
室内应放置谈话桌椅、办公桌椅、电脑、心理档案柜等设施，并配备一定数量的心理健康阅读材料、普通心理测验和心理档案管理等材料（或软件）。
未成年人心理辅导室建设办法和制度范本(二篇)
未成年人心理辅导室建设办法和制度范本一、辅导室工作人员须在规定的时间内按时到岗、按时下岗。
二、辅导人员接待来访者时，必须热情周到，想人所及。
三、辅导人员在咨询或者辅导时，须学会倾听，做好记录。
四、辅导人员在分析问题时，要做到客观、仔细、耐心。
五、辅导人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。
六、辅导人员要为来访者严守个人秘密，违者后果自负。
七、辅导人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行约定时间解决。
如遇有重大突发事件，应及时向领导反映。
八、辅导室在一定时期内要将咨询或者辅导情况归档，备以后查阅。
九、辅导人员遇到确有心理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。
十、辅导记录表由咨询室统一管理使用，不可外借。
十一、辅导人员要遵守管理制度，爱护室内公共财产，严格要求自己，做到爱室如家。
十二、对非工作人员，非辅导人员要阻挡入室。
工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。
十三、被辅导者应本着三“诚”态度即。
“诚实”、“诚恳”、“诚心”。
不得以玩玩的心态来对待。
十四、被辅导者在接受辅导人员的辅导过程中，应该虚心认真的和辅导人员进行交流，讲述自己即将或者将要面临的困惑和问题。
未成年人心理辅导室建设办法和制度范本（二）建设和管理暂行办法为规范全市社区未成年人心理辅导室（以下简称“辅导室”）的建设和管理，特制定本规定。
一、主要职责1、向本社区内的未成年人、家长以及其他有关人员宣传、普及心理健康知识；开展适合未成年人身心特点、本社区实际的心理健康教育活动。
2、对本社区内产生心理困扰的未成年人及其家长、其他相关人员提供电话辅导，以及预约的当面个别与家庭辅导服务。
3、与高一级未成年人心理咨询机构和精神医疗机构建立转介机制，初步鉴别中、重度心理障碍的未成年人，及时转介到高一级心理咨询或精神医疗机构。
4、对本社区内遭遇心理危机的未成年人，能及时识别，并协助专业危机干预人员及时进行心理干预，保护当事人的安全。
二、基本设施1、设置相对独立的场所，有专用电脑、咨询电话、沙发、专用档案柜等设备。