公司导师带徒管理办法
导师带徒培养工作制度
导师带徒培养工作制度一、总则第一条为了加强公司人才队伍建设，提高员工综合素质，充分发挥优秀人才的传帮带作用，特制定本制度。
第二条导师带徒培养工作是指为公司新入职员工指定工作经验丰富、业务能力较强的导师，通过一对一或一对多的形式，对新员工进行业务技能、工作态度、职业发展等方面的引导和培养。
第三条导师带徒培养工作应遵循以下原则：1. 公平公正：导师的选拔和培养对象的分配应公平公正，确保每个新员工都有机会得到良好的培养。
2. 注重实效：导师带徒培养工作应注重实际效果，确保新员工能够快速融入岗位，提升业务能力。
3. 个性化培养：导师应根据培养对象的实际情况和需求，制定个性化的培养计划，确保培养工作的针对性和有效性。
4. 持续发展：公司应将导师带徒培养工作作为一项长期制度，持续改进和完善，确保人才队伍的持续发展。
第四条本制度适用于公司所有新入职员工的导师带徒培养工作。
二、导师的选拔和职责第五条导师的选拔：1. 导师应为公司内部员工，具有丰富的业务经验和良好的人际沟通能力。
2. 导师应具备良好的职业素养，具有较强的责任心和使命感。
3. 导师的选拔应经过相关部门的考核和审批。
第六条导师的职责：1. 导师应对培养对象的岗位技能和业务知识进行全面的指导和传授。
2. 导师应关注培养对象的心理健康，帮助其尽快适应新环境。
3. 导师应定期向相关部门汇报培养对象的学习和工作情况，及时调整培养计划。
4. 导师应以身作则，传递公司的文化和价值观。
三、培养对象的选拔和职责第七条培养对象的选拔：1. 培养对象为公司新入职员工。
2. 培养对象的选拔应根据其个人意愿和岗位要求进行。
第八条培养对象的职责：1. 培养对象应积极参与导师安排的各项培养活动，主动向导师请教和学习。
2. 培养对象应努力提升自己的业务能力和工作水平，为公司的发展做出贡献。
3. 培养对象应向导师反馈自己的学习和工作情况，及时调整自己的发展方向。
四、培养计划的制定和实施第九条导师应根据培养对象的特点和需求，制定个性化的培养计划。
“导师带徒”活动实施方案参考范文(3篇)
“导师带徒”活动实施方案参考范文为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。
一、成立“导师带徒”活动工作领导小组组长：____副组长：____成员：____二、导师带徒的原则1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。
2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。
3、举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。
4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。
三、师徒的选拔标准和要求1、导师的标准和要求：(1)具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；(2)具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。
(3)具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。
2、徒弟的标准和要求：(1)具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。
(2)具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。
(3)热爱本职岗位，工作积极上进，新近况分配至我队的青年职工作为徒弟人选。
四、“导师带徒”工作程序1、根据梳理师徒人员____，报领导小组确定师徒人选。
2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。
3、组织召拜师会议，正式启动导师带徒工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。
4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；5、对导学成绩或成果进行评价；6、对优秀导师和徒弟进行表彰。
五、“导师带徒”培训协议书通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务及，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。
国有企业工厂师带徒活动管理办法
国有企业工厂师带徒活动管理办法第一条为加强职工队伍建设，通过薪火相传，培养品德优良、技艺精湛的优秀实用人才，特制定本办法。
第二条师带徒活动是指具有较高的业务技术理论水平和丰富的工作实践经验的专业人才，以及具有较高技术专长和实践经验的能工巧匠、技术能手，以师徒关系形式开展“传、帮、带”活动，将其知识、经验、技能以及优良的职业道德、工作作风传授给徒弟，指导其在岗位上学本领、长才干，提高综合素质、工作水平和实际操作能力的一种人才培养制度。
第三条师带徒活动的范围包括公司各岗位（工种）的管理人员、技术人员、操作人员。
第四条师带徒活动纳入职工培训体系，纳入履职晋级传授制度管理，记入当年履职情况考核。
第五条确定“师徒”关系，在单位推荐为导向的基础上，贯彻自主自愿、双向选择、单位确定的原则。
第六条师带徒培训主要突出岗位培训，注重实际操作技能和动手能力的培养。
第七条高级专业技术人员、高级技师、公司专业技术带头人、岗位操作带头人、紧缺特殊专业的中级专业技术人员和技师必须按公司及单位安排承担带徒任务。
第八条特殊专业在本单位无导师，由组织人事部根据专业和岗位情况需要统一协调。
第九条师带徒情况作为导师和徒弟聘用或履职考核的主要依据。
第十条师徒双方必须签订师徒协议书，明确各自的权利和义务。
第十一条出师标准。
技术、管理岗位的徒弟，经考核已具有一定的独立解决问题的能力。
第十二条师带徒活动由单位组织考核。
第十三条考核内容。
（一）导师考核内容：根据师徒协议内容和具体情况制定带徒传艺计划，有明确的传授培训目标，有计划、有目的地在实践中锻炼徒弟；（二）考核徒弟的内容：尊重导师，虚心求教，主动配合导师完成教授计划，积极完成导师指定的学习、工作等各项任务，及时向导师交流自己的学习和思想情况。
第十四条在师带徒期间，导师享受一定的导师津贴。
第十四条师带徒津贴按月随职工工资一同发放，对师带徒津贴的管理、考核、支付由所属单位负责。
第二十三条公司适时开展评选活动，评选“优秀导师”对优秀导师和给予一次性奖励。
导师带徒管理办法
中铁十七局建筑工程有限公司太原理工大项目部导师带徒管理办法第一章总则第一条为进一步加强和改进导师带徒工作，促进青年人才尽快成长，结合公司实际，特制定本办法。
第二条“导师带徒”工作的内容是抓好每年从院校引进的大中专毕业生的带教期培养工作，使他们在从学校步入社会的初始阶段少走弯路，健康成长，早挑重担，为公司可持续发展提供人才保障。
第二章导师第三条导师条件：（一）基本条件。
大专以上学历（含大专），在公司工作3年以上（含3年）；特别优秀员工其工作年限可降至2年。
（二）思想道德好。
爱岗敬业，有强烈的事业心和责任感，具有良好的职业道德；能坚持原则，为人公道正派。
（三）技术业务精。
能认真学习，刻苦钻研技术业务，有较好的职业技能，能胜任本职工作，并成为本专业（工种）技术业务骨干。
（四）管理能力强。
具有较强的计划、组织、协调、控制等管理能力；全局观念强，团结互助，善于搞好团队建设；富有爱心，热情关心爱护和帮助同志，有较好的群众基础。
第四条导师选用原则原则上各楼座技术导师带一名新员工，因实际需要增加带教人数的，最多不超过二名新员工。
第五条导师职责：（一）根据基层单位施工生产管理的实际，制定总体带教计划。
（二）将总体带教计划分解为阶段性的带教目标和任务，和新员工一起讨论，形成共同目标。
（三）督促新员工深入生产管理一线，努力学习业务知识、定期检查目标完成情况并及时反馈给新员工。
（四）建立谈心制度，灵活机动开展谈心活动，及时了解新员工思想、工作、学习动态，帮助新员工解决成长中的困惑。
（五）做好新员工思想工作，引导新员工树立正确的世界观、人生观、价值观。
（六）向基层单位党政领导和上级人力资源部门如实反映新员工成长情况，新员工带教期表现优秀的，要推荐到更重要或更适合的岗位锻炼。
第六条导师权利：（一）有权利参加项目部优秀指导老师的评选。
（二）享受指导老师岗位津贴，津贴标准为每带一名新员工每人每月100元，列入项目部工资总额统计。
带徒的管理制度
带徒的管理制度一、导师制度的目的与原则1、导师制度的目的导师制度是为了帮助新入职员工快速融入团队，提高工作效率和业绩，培养和发展人才，促进团队的稳定发展。
2、导师制度的原则（1）尊重个人差异，根据新员工的特点和需求提供个性化的帮助；（2）建立良好的师徒关系，促进相互学习和共同进步；（3）实行严格的管理和监督，确保导师的权威和责任意识；（4）营造互帮互助的工作氛围，促进团队的发展和壮大；（5）明确导师的职责和权利，保障导师的工作积极性和主动性；（6）加强导师队伍建设，提高导师的素质和能力。
二、导师的选拔与培训1、导师的选拔标准（1）工作能力强，业绩突出，善于沟通和协调；（2）责任心强，具有较强的团队合作精神和服务意识；（3）具备一定的管理经验和人才培养能力；（4）为人正直，品行端正，具有较强的道德操守；（5）善于思考和总结，具备较强的学习和创新能力。
2、导师的培训内容（1）导师制度的政策和流程；（2）导师的职责和权利；（3）辅导和指导技巧；（4）团队协作和沟通技巧；（5）解决问题和处理纠纷的能力；（6）心理辅导和职业发展规划。
三、带徒的工作流程与内容1、新员工入职前的准备工作（1）了解新员工的基本情况和需求；（2）为新员工安排工作和培训计划；（3）提前与新员工沟通，做好准备和接待工作。
2、新员工入职后的接待工作（1）引导新员工熟悉公司的业务范围和组织结构；（2）介绍公司的企业文化和价值观念；（3）安排新员工参与团队活动，培养团队意识和合作精神。
3、制定个性化的培训计划（1）根据新员工的岗位和工作性质，设计具体的培训内容；（2）安排导师和新员工一对一的辅导和指导；（3）定期组织培训和学习交流活动。
4、监督和评估新员工的工作表现（1）定期与新员工进行工作汇报和评估，及时发现和解决问题；（2）跟踪新员工的工作进展和成果，及时总结和评价；（3）及时向公司领导和部门负责人反馈新员工的表现和发展情况。
5、关心和支持新员工的职业发展（1）帮助新员工规划职业发展路径和目标；（2）提供培训和学习机会，促进新员工的个人成长和提升；（3）关心新员工的工作生活和心理健康，帮助解决工作和生活中的困难和问题。
公司导师带徒管理办法
中铁航空港一公司“导师带徒”管理办法1.总则1.1为加强管理人员队伍建设，加快人才培养，满足公司工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，通过签订师徒协议的形式，对新进人员或有发展潜力的各类专业人员和管理人员的入职引导、传授专业和时间知识及良好的职业道德作风的行为。
2.4带徒完成目标度：导师所带徒弟达到培养目标的占总带徒人数的比例。
3.导师带徒范围3.1对于新分配至项目的应届大中专毕业生，项目经理部每名领导、业务骨干选择1-3名优秀毕业生，加以重点培养，4.1导师须经常与徒弟沟通，了解掌握徒弟的思想、工作状况。
通过言传身教，对徒弟进行“爱岗敬业、务实创新、集体团队精神”的培育，使徒弟尽快融入中铁航空港一公司企业文化和工作环境，并在实际工作能力上有明显进步。
4.2根据专业能力要求及徒弟的岗位职责，各类导师应提出明确的培养目标，并制定培养计划。
4.3、有计划地为徒弟安排课题课目等工作任务，并传授经验、技能，帮助徒弟提高综合素质和工作能力，提供能发施地完成导师安排的各项工作，做到工作日清日高，事事求完美。
5.5培养期结束后作好一份工作、学习的汇报总结，并提出建议及改进意见。
6考核与奖励6.1公司人力资源部是导师带徒制度实施的牵头部门，根据师徒协议职责和培养目标，对导师带徒实施情况进行跟踪和考察，要认真履行职责，及时了解和监督《师徒协议书》的执行情况，做好考核记录工作。
7.1各部门负责人要加强对本业务系统导师带徒制度的实施进行监督和评估，及时进行改进和完善，确保这项制度的有效性，各单位要高度重视，加强组织领导工作，把建立和实施导师带徒制度纳入本单位日常工作，确保这项制度的有效施行。
7.2本办法自公布之日起实施，由公司人力资源部负责解释。
附件一：师徒协议书助徒弟提高业务素质和工作能力，提供能发挥才干和独当一面的舞台。
4、每个季度对徒弟的工作态度、业务水平、工作能力进行客观的分析，并提出针对性措施，并记录于季度履行情况表。
导师带徒活动管理办法
导师带徒活动管理办法1 总则1.1 为进一步加强对公司导师带徒活动的指导和管理，确保活动深入持续开展，推动青工整体素质不断提高，结合公司实际，特制定本办法。
1.2 导师带徒活动是指具有优良职业道德、熟练操作技能、丰富工作经验和专业特长的专业技术人员和技术工人，采取一对一或一对多的方式，帮助、指导青年在岗位上树理想、讲道德、学本领、长才干的活动。
导师带徒活动是公司建设与发展的需要，是培养优秀青年人才的需要，是建立和谐劳动关系的需要，也是共青团组织参与企业经济建设的重要实践。
1.3 导师带徒活动的最终目标是：盘活人才存量，促进行业技能和业务素质传递与交流；提升人才素质，引导青工立足岗位建功成才；提高人才增量，加快培养一批以高级工为主体、以技师、高级技师为骨干的高技能操作人员和适应产业结构调整、管理升级、技术进步需要的专业技术人员。
1.4 公司导师带徒活动由公司团委联合工会、技术工程部、劳动工资部、安全监督部在公司各单位开展，团组织牵头负责导师带徒活动的日常事务。
2 导师队伍管理2.1导师基本条件：具有优良职业道德、熟练操作技能、丰富工作经验和专业特长，取得中级以上业务等级证书，取得明显工作效益的公司职工，且在本岗位工作三年以上。
2.2导师确认程序：经基层单位推荐、各单位审核、公司团委备案。
在每周期活动开始之前，需对导师资格进行确认。
符合导师基本条件的人员只有经资格确认并履行确认程序后才具备带徒资格。
2.3导师确认标准：在每周期活动开始之前，由公司团委牵头采取理论实践考试、征求群众意见等方式进行综合考核，对合格者确认导师资格。
导师资格一般为两年。
2.4凡获集团公司青年岗位明星、集团公司级以上青年岗位能手荣誉者,填写《导师带徒活动导师资格认证表》，可以直接确认导师资格。
3 师徒关系的确定及双方责任和义务3.1师徒关系可以在本单位也可以跨单位建立，师徒关系的确定要本着组织安排和双向选择相结合的原则。
3.2师徒关系确定后，要填写《导师带徒活动师徒协议书》，师徒在明确各自职责后在协议书上签字，经各单位导师带徒活动领导小组确认后正式生效。
集团有限公司“导师带徒”管理办法
xxx集团有限公司“导师带徒”管理办法第一章总则第一条目的为贯彻落实公司学习文化理念，加强公司后备人才队伍建设，充分发挥优秀技术、管理、技能人才在员工培养中的传帮带作用，使新员工尽快掌握岗位业务技能，促进其尽快成长，为公司科学发展和加快发展提供人力资源保证，特制订本办法。
第二条管理模式“导师带徒”工作由集团公司统一领导和组织、采取抽查的方式进行考核，在全公司范围内进行评比表彰，集团公司与各二级公司（含子公司、分公司）实行分级管理、分级考核、分级表彰的管理模式。
第三条组织机构、职责一、集团公司成立“导师带徒”领导小组，组长由主管人力资源管理领导担任，成员由人力资源处、团委、工程管理处、科技质量处、安全监督处、党委工作处、群工处等部门负责人组成；领导小组办公室设在人力资源处，主任由人力资源处处长担任，副主任由群工处处长担任。
人力资源处和团委各指派一名人员负责“导师带徒”工作的日常管理。
各二级公司结合自身实际，成立相应的组织机构。
二、人力资源部门负责牵头组织“导师带徒”工作，拟定“导师带徒”工作年度计划，负责导师信息库的建立和完善、师徒关系的确立，师徒的考核管理。
团委负责“导师带徒”活动的实施，负责与青年员工的联络沟通，引导青年员工积极工作、努力学习、创新进取。
各部门（项目部）应积极主动支持导师带徒活动的开展，确保各项工作顺利进行。
第二章师徒条件与责任第四条导师条件一、热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策；遵守法律法规和有关规定；爱岗敬业，有强烈的事业心和高度的责任感；坚持原则，为人正派，处事公道；具有大局意识和执行能力；具备团结互助精神，热心帮助同事。
二、具备一定的指导、讲授和管理能力，乐意将自己的工作经验、专业技术知识和操作技能传授给徒弟。
三、具备以上条件且须符合下列条件之一：1．作业层岗位的导师，应由具备高级工（国家职业资格三级）及以上的技能人才或具有丰富实践经验的专业技术人员担任。
2．管理层岗位的导师，应由获得助理级以上专业技术职务任职资格并受聘担任相应的专业技术职务或具备较为丰富的技术、行政管理工作经验的人员担任。
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中铁航空港一公司“导师带徒”管理办法
1. 总则
为加强管理人员队伍建设，加快人才培养，满足公司对各类管理骨干人员的需求，合理解决工学矛盾，扩大员工培训覆盖面，进一步落实培训责任，全面提升员工整体素质，充分发挥“传、帮、带”的作用，逐步建立员工在岗全程培训和导师带徒弟的长效机制，推进公司持续、快速、健康发展。
特制定此导师带徒弟办法。
2. 术语
导师：具备一定工作经验和工作能力，忠诚企业，有较强的责任心，并愿意为企业培养人才的中高层管理人员。
徒弟：新分毕业生或参加工作后，工作经验、工作能力相对欠缺，忠诚企业，工作积极，勤学好问，经过重点培养能够成为独当一面的骨干员工。
导师带徒：是指由经验丰富的中高层管理人员，或具有精湛技术、专业理论知识较深的中高级骨干管理人员，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，通过签订师徒协议的形式，对新进人员或有发展潜力的各类专业人员和管理人员的入职引导、传授专业和时间知识及良好的职业道德作风的行为。
带徒完成目标度：导师所带徒弟达到培养目标的占总带徒人数的比例。
3.导师带徒范围
对于新分配至项目的应届大中专毕业生，项目经理部每名领导、业务骨干选择1-3 名优秀毕业生，加以重点培养，以见习期满后，能肩负管理骨干人员岗位工作为目标，指导时间为12 个月，并签订师徒协议（见附件一）。
、对已参加工作，定职定级的一般人员，因业务或管理能力稍有欠缺，但经过重点培养，可以成为项目部门负责人的一般员工，公司机关各部室负责人应从项目经理部本业务系统内选择1-3 名一般员工，以培养成项目部门负责人为目标，加以重点培养，指导时间为6-24 个月，并签订师徒协议。
、对已参加工作的，具备一定工作业绩，具有培养潜力的项目业务骨干，公司级副职领导应根据自身掌握的人才状况，选择3-5 名项目业务骨干人员，以培养成项目优秀的领导班子为目标重点加以辅导，指导时间为6-24 个月，并签订师徒协议
4 ．导师职责导师须经常与徒弟沟通，了解掌握徒弟的思想、工作状况。
通过言传身教，对徒弟进行“爱岗敬业、务实创新、集体团队精神的培育，使徒弟尽快融入中铁航空港一公司企业文化和工作环境，并在实际工作能力上有明显进步。
根据专业能力要求及徒弟的岗位职责，各类导师应提出明确
的培养目标，并制定培养计划
、有计划地为徒弟安排课题课目等工作任务，并传授经
验、技能，帮助徒弟提高综合素质和工作能力，提供能发挥才干和独当一面的舞台。
每个季度对徒弟的工作态度、业务水平、工作能力进行
客观的分析，并提出针对性措施，并记录于徒弟季度履行情况表中（见附件二）。
培养期结束后，对徒弟进行综合考评。
5. 徒弟职责经常主动与导师沟通，反映自已在思想、学习、工作上的问题，融入并认同中铁航空港一公司文化。
结合岗位职责，加强业务知识学习，加强实践能力的训练，不断提高解决、处理实际问题的能力，尽快适应目标工作岗位的要求。
尊敬导师，虚心求教，主动配合导师，有计划、有措施地完成导师安排的各项工作，做到工作日清日高，事事求完美。
培养期结束后作好一份工作、学习的汇报总结，并提出建议及改进意见。
6 考核与奖励
公司人力资源部是导师带徒制度实施的牵头部门，根据师徒
协议职责和培养目标，对导师带徒实施情况进行跟踪和考察，要
认真履行职责，及时了解和监督《师徒协议书》的执行情况，做好考核记录工作。
由导师每个季度对徒弟工作情况进行考核鉴定，并签字后，把季度履行情况报人力资源部备案。
人力资源部每个季度对执行情况进行跟踪考察，对执行过程中出现的问题及偏差进行及时沟通和协调。
协议期满后，人力资源部做好效果评估，考核的指标主要是，带徒数量，带徒完成目标度，带徒目标时间，最终确定效果为定量效果分数。
定量效果分数为：C（定量效果分数）=N（带徒数量）*P（带徒完成目标度）*x （权重系数）/T （带徒目标时间），其中权重系数由公司总经理确定。
（附件三）
公司每年根据师带徒定量效果分数进行排名，评选一定数量的优秀导师给予重奖。
7 附则各部门负责人要加强对本业务系统导师带徒制度的实施进行监督和评估，及时进行改进和完善，确保这项制度的有效性，各单位要高度重视，加强组织领导工作，把建立和实施导师带徒制度纳入本单位日常工作，确保这项制度的有效施行。
本办法自公布之日起实施，由公司人力资源部负责解释。
附件一：
师徒协议书
为了促进新分大中专毕业生员的成长，加快骨干员工的岗位成才速度，做好“以老带新，以优促新”，达到培养与储备人才目的，公司决定
开展“导师带徒”活动，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订协议书如下：
一、甲方（导师）的职责：
1、经常与徒弟沟通，了解掌握徒弟的思想状况。
通过言传身教，对徒弟进行“敬业、创新、团队精神”的培育，使徒弟尽快融入公司文化和工作环境。
2、根据部门职责及徒弟的岗位职责，提出明确的培养目标，并制定培养计划。
3、有计划地为徒弟安排工作任务，并传授经验、技能，帮助徒弟提高业务素质和工作能力，提供能发挥才干和独当一面的舞台。
4、每个季度对徒弟的工作态度、业务水平、工作能力进行客观的分析，并提出针对性措施，并记录于季度履行情况表。
5、培养期结束后，对徒弟进行综合考评。
二、乙方（徒弟）的职责,
1、经常主动与导师沟通，反映自已在思想、学习、工作上的问题，融入并认同中铁航空港一公司文化。
2、结合岗位职责，加强业务知识学习，加强实践能力的训练，不
断提高解决、处理实际问题的能力，尽快适应目标工作岗位的要求。
3、尊敬导师，虚心求教，主动配合导师，有计划、有措施地完成导师安排的各项工作，做到工作日清日高，事事求完美。
4、培养期结束后作好一份工作、学习的汇报总结，并提出建议及改进意见。
三、培养内容目标及措施：在《师徒协议实施考核表》进行明确
四、甲乙双方恪守其职，本协议书内容列入部门及个人的年度考
核。
本协议书自签订之日起生效，协议期限为? ?年?2_个月。
协议书一式三份，甲乙双主各执一份，人力资源部门存档一份。
甲方（导师）：乙方（徒弟）：
日期：年月曰日期：年月曰附件二:
徒弟季度履行情况表
公司名称: 签订时间:
公司名称: 签订时间:附件三:
导师年度考核表
说明：A导师带3名徒弟，培养时间是1年，有2个徒弟达到培养目标, 在权重系数为1的情况下：则定量效果分值为：C=(3*2/3)*1/1=2 。
B导师带2名徒弟培养时间是半年，2个徒弟都达到培养目标，在权重系数为1的情况下，则定量效果分值为：C=(2*2/2)*1/=4。