幼儿园大班音乐《小松鼠采果子》教案模板范文
《小松鼠采果子》体育教案优秀8篇
《小松鼠采果子》体育教案优秀8篇作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是精心为大家整理的8篇《《小松鼠采果子》体育教案》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
《小松鼠采果子》体育教案篇一活动目标：1、能手口一致辞地点数3以内的数量。
2、能按颜色及数量分类。
3、对数学活动有兴趣。
活动准备：1、场景布置：果树若干，布置在教室周围的墙上，上面挂有苹果、梨、桔子。
2、红、黄、橙三色果筐若干、1～3圆点卡、幼儿胸前挂一只圆盘。
活动过程：一、看圆卡做动作，感知3以内的'数量。
1、师生一起进入果园。
2、出示圆点卡，听教师指令做动作。
如学小兔跳一下；拍两下手；蹲三下，感知3以内的数量。
二、游戏“摘果子”，能手口一致地点数3以内的数。
1、请宝宝每人摘一只梨，边摘边数，并贴在胸口的圆盘上。
2、请宝宝每人摘两只苹果，边摘边数，并贴在胸口的圆盘上。
3、请宝宝每人摘三只桔子，边摘边数，并贴在胸口的圆盘上。
三、按种类点数水果数量，按颜色进行归类，巩固3以内的数量概念。
1、宝宝们今天摘了哪些水果？数一数，你摘了几只梨？几只苹果？几只桔子？2、请把水果送入相应颜色的果筐里，边放边数，告诉其它宝宝说：“我放了几只梨，几只苹果、几只桔子。
”四、运水果，结束活动。
宝宝们，把摘下的水果送到水果店去吧。
《小松鼠采果子》体育教案篇二一、活动目标1、通过游戏，让幼儿练习原地纵跳触物，发展幼儿的`向上跳跃能力。
2、训练幼儿双脚跳跃、爬、钻的能力以及动作的协调性和灵活性。
3、培养幼儿不怕困难，勇往直前的精神和团队观念。
二、活动准备果子（玩具代替）轮胎若干塑料玩具板（障碍物）篮子两个热身操音乐《牛奶歌》三、游戏规则必须双脚蹦过小河（障碍物），钻过山洞，然后再双脚跳跃摘到果子（玩具每位小朋友每次只能摘一个果子，过小河时不能迈过，要注意安全。
摘到后放到篮子里。
大班音乐公开课教案《小松鼠采果子》（2篇）
大班音乐公开课教案《小松鼠采果子》活动目标：1、游戏，幼儿学唱歌曲,按节奏做动作。
2、体验小松鼠采松果的情趣。
活动准备：松鼠头饰若干个，录音机，磁带，松果活动过程：1、老师示范歌曲2、幼儿学唱歌曲3、师介绍玩法全班幼儿围成一个大圆圈,手放背后,另请幼儿(四个)戴头饰扮小松鼠,在圈中围成一个小圆圈,面向圆心蹲下,大圈上幼儿两脚原地起踵头向两边摆动.小松鼠起立转身,用松鼠跳步寻找松果,当开始唱”刺溜”时，小松鼠两脚跳；当唱到”我是小松鼠”时，小公鼠要站在大圆圈上，一个幼儿面前做跑跳步；当唱到最后一句时，原地站立，双手向前摊开向对面幼儿要松果。
4、幼儿游戏，师指导师分松果时，小松鼠不许回头偷看，大圈上幼儿的双手要放在背后，直到音乐结束。
5、幼儿游戏二至三遍。
大班音乐公开课教案《小松鼠采果子》（2）教案：小松鼠采果子一、教学目标1. 能够听懂歌曲《小松鼠采果子》。
2. 能够模仿唱歌曲《小松鼠采果子》。
3. 能够模仿小松鼠的动作。
二、教学重点1. 歌曲《小松鼠采果子》的学唱和模仿。
2. 小松鼠的动作模仿。
三、教学准备1. 歌曲《小松鼠采果子》的音频或视频。
2. 小松鼠的图片或玩具道具。
四、教学过程1. 热身活动教师可引导学生进行简单的身体放松和呼吸练习，为后面的活动做好准备。
2. 歌曲学唱播放歌曲《小松鼠采果子》的音频或视频，引导学生一边听一边观察歌词的内容和歌曲中唱的是什么动物的故事。
3. 歌曲模仿再次播放歌曲，让学生跟随音乐进行模仿唱，并逐渐掌握歌曲的歌词和旋律。
4. 小松鼠形象介绍出示小松鼠的图片或玩具道具，在班级中介绍小松鼠的一些特点和习性，例如：生活在树上、喜欢吃坚果等。
5. 小松鼠动作模仿引导学生模仿小松鼠的动作，如：爬树、采果子、咀嚼果子等。
师生可以组成一个小圈，一起进行动作模仿。
6. 歌曲伴奏活动播放歌曲的伴奏音乐，让学生在伴奏的节奏中自由地模仿小松鼠的动作。
7. 歌曲创编让学生自由发挥，根据歌曲的旋律和歌词，创编属于自己的小小松鼠形象，可以自己编一段动作，或者自己创作一段小诗歌。
幼儿园大班音乐公开课教案《小松鼠采果子》
幼儿园大班音乐公开课教案《小松鼠采果子》一、教学目标1.让幼儿了解小松鼠采果子的故事，培育幼儿的音乐赏识本领。
2.让幼儿学会合唱《小松鼠采果子》歌曲，练习音乐节奏。
3.让幼儿学习使用简单乐器，提高幼儿的音乐表达本领。
二、教学准备1.教学材料：《小松鼠采果子》歌曲、扬琴、铃铛、木鱼等简单乐器。
2.教学环境：音乐教室、幼儿园大班教室。
3.教学工具：音响、手帕、卡片、CD机等教学设备。
三、教学流程1.引入首先老师叙述小松鼠采果子的故事，引导幼儿感受其中的温馨与乐趣。
2.合唱让幼儿听一遍《小松鼠采果子》歌曲，然后老师分别教授唱词和音乐，边教唱边引导幼儿练习音乐节奏。
3.乐器演奏老师出示一些简单乐器，例如扬琴、铃铛、木鱼等，让幼儿依次试一试，仿照老师引导演奏旋律，《小松鼠采果子》歌曲。
4.合唱与乐器的结合当幼儿娴熟把握歌曲后，老师让全部幼儿一起，用音乐与乐器演奏，演唱《小松鼠采果子》，形成和谐的演出。
5.小合唱幼儿分成小组，组间分别调配不同的乐器，演奏《小松鼠采果子》的不同旋律，边演奏边合唱，最后老师带领全部幼儿一起合唱该歌曲。
6.教学总结让幼儿任意发言，共享本身的体验与感受，总结今日学习的内容，并激励幼儿在音乐领域要英勇尝试。
四、教学评价1.语言表达本领：幼儿能口语表达本身的感受与阅历，表述精准、清楚。
2.音乐表现本领：幼儿能动手使用简单乐器，发挥本身的音乐才能，表演自若、精准。
3.协作本领：幼儿能在合唱和小合唱中积极与队友合作，默契协作，达到良好的效果。
五、教学方法1.故事引入法：通过一个温馨的故事引入本节课的紧要内容，让幼儿渐渐融入学习的氛围。
2.听、唱、跟、弹法：实行多种方法让幼儿学会唱《小松鼠采果子》的歌曲，练习音乐节奏，使用简单乐器，提高幼儿的音乐表达本领。
3.课堂互动法：激励幼儿参加到本次活动中，积极参加演出、呈现本身的才能，加强幼儿的自信念和表达本领。
4.评价评估法：以幼儿的语言表达、音乐表现和协作本领为参考标准，全方位评估幼儿的学习质量。
大班音乐公开课教案《小松鼠采果子》
大班音乐公开课教案《小松鼠采果子》教学目标：1. 学习并演唱歌曲《小松鼠采果子》。
2. 通过歌曲学习和了解小松鼠的生活习性。
3. 培养幼儿的音乐表现力和合作能力。
教学准备：1. CD或MP3版本的歌曲《小松鼠采果子》。
2. 乐器：小木鼓、铃鼓等。
3. 图片或绘本故事《小松鼠采果子》。
4. 小松鼠相关的手势动作及道具。
教学内容及步骤：Step 1：引入歌曲（10分钟）1. 呈现图片或绘本故事《小松鼠采果子》，引发幼儿对小松鼠的兴趣。
2. 以问题形式引入歌曲：你们知道小松鼠喜欢做什么吗？（等待幼儿的回答）小松鼠喜欢采果子，我们一起来学一首关于小松鼠的歌曲吧！Step 2：学唱歌曲（15分钟）1. 播放歌曲《小松鼠采果子》，同时展示歌词。
2. 全班齐唱歌曲一遍，让幼儿熟悉歌曲的整体结构和旋律。
3. 分节教唱：教唱第一节，让幼儿跟着节奏拍打小木鼓或铃鼓。
教唱第二节，引导幼儿边唱边做小松鼠采果子的手势动作。
逐节教唱并练习动作。
Step 3：歌曲表演及扩展（20分钟）1. 安排小组表演：将全班分成小组，每个小组表演一段歌曲，可自行编排表演动作和小道具，展示小组合作能力。
2. 引导幼儿展开自由创作：给幼儿提供一些相应的音乐器材和道具，让他们自由发挥，以小松鼠为主题进行表演，可以有舞蹈、小故事等。
3. 班级合唱：全班齐唱歌曲《小松鼠采果子》，加入幼儿自己编排的动作和表演，展示合作和表现能力。
Step 4：歌曲结束及反思（5分钟）1. 再次播放歌曲《小松鼠采果子》，让幼儿回顾整个过程。
并询问幼儿对歌曲和活动的感受。
2. 整理活动场地和器材，班级负责人负责巡视。
3. 与家长交流：整理一份歌曲演唱视频或照片，与家长进行交流和分享。
教学延伸：1. 继续扩展小松鼠的相关活动，如制作小松鼠的手工、观赏小松鼠的视频、参观动物园等。
2. 引导幼儿了解不同季节小松鼠的习性并进行绘画或手工制作。
3. 利用小松鼠的形象进行角色扮演，让幼儿互相扮演小松鼠和果树，并通过对话展示小松鼠采果子的场景。
幼儿园大班音乐公开课教案《小松鼠采果子》
幼儿园大班音乐公开课教案《小松鼠采果子》教学目标1.学会合唱《小松鼠采果子》这首歌曲，能够较好地把握歌曲的节奏与音高；2.了解歌曲中出现的一些简单乐器，如锣、鼓等，能够模仿演奏；3.学会跟随音乐起舞，活动身体，增强肢体协调能力。
教学步骤1. 热身让孩子们自由活动，做简单的拉伸运动，为将要进行的音乐活动做好身体准备。
2. 引入教师向幼儿们介绍今天将要学唱的歌曲《小松鼠采果子》。
引导幼儿们思考：如何想象一只小松鼠在果园里快乐地采摘果子的情景？可以拍手、叫喊模拟小松鼠快乐的场景。
3. 学唱歌曲教师将歌曲的歌词贴在黑板上，并用手敲击词语，帮助幼儿们记住歌曲的节奏与音高。
之后，让孩子们尝试跟随教师一起唱歌。
需要注意的是，教师应该把歌曲按照节奏分段教唱，每一段唱熟练后再整体唱。
4. 乐器演奏介绍歌曲中出现的乐器：锣、鼓等。
让幼儿模仿教师演奏乐器的动作，让孩子们了解基本的乐器演奏知识，培养他们对于乐器的兴趣。
5. 配合音乐起舞将歌曲的背景音乐播放出来，引导幼儿们跟随音乐轻松跳舞，扭动身体。
通过配合音乐的动作，增强孩子们对于音乐的感知与理解。
6. 结束引导孩子们进行简单的放松训练，放松身体，结束本次音乐活动。
教学重点教学重点是歌曲的演唱以及与音乐的互动。
教学难点教学难点是如何让幼儿们把握好歌曲的节奏与音高，以及如何最大化地增强幼儿对于音乐的感知能力。
反思通过本次公开课，可以看到幼儿们对于音乐的热爱与积极努力。
在教学过程中，教师需要有一定的音乐基础知识，能够对歌曲的节奏与音高等进行把握。
同时，对于幼儿的身心发展也必须有一定了解，以便于针对性地进行教学。
此外，合理设计课程教学内容、注重培养幼儿的兴趣与创造力，也是保证此次教学能够达到良好效果的重要因素。
大班音乐优秀教案及教学反思《小松鼠采果子》
大班音乐优秀教案及教学反思《小松鼠采果子》一、教案教学内容：大班音乐《小松鼠采果子》教学目标：1. 学习歌曲中的歌词、旋律和节奏2. 通过歌曲，了解小松鼠的生活习性和采摘果子的方式3. 培养大班幼儿的节奏感和音乐表现力教学准备：1. 带有歌词的音乐CD2. 小松鼠的图片3. 水果摆放在桌子上教学步骤：1. 导入歌曲老师播放歌曲，让孩子们听一遍，然后听音乐移动身体，跳舞、拍手、揉揉肩膀、搓搓手等方式，了解歌曲的基本旋律和节奏。
2. 学习歌词老师播放歌曲，所有孩子齐唱打招呼，然后学习歌曲的歌词。
老师先唱一句，孩子跟着唱，几遍后，孩子们就能熟练掌握歌词了。
3. 学习动作引导孩子们认识小松鼠的形象，通过图片或故事，来引起孩子们的兴趣和好奇心，然后和孩子们一起模仿小松鼠采摘果子的动作。
4. 共同做游戏孩子们在桌子旁边坐下，并分发水果，老师会根据歌词的内容进行指示。
孩子们按照指示采摘相应的水果，比如“我来采这个苹果”，“这个苹果留给你们自己品尝”，让孩子们更好的理解歌曲的意义。
5. 集体练习老师引导孩子们一起跟着CD唱，用手指拍出歌曲的节奏，并循序渐进的练习歌曲，直到孩子们能够整齐协调地唱出来为止。
6. 集体演出最后，老师和孩子们一起表演《小松鼠采果子》。
孩子们通过唱歌和动作完美演绎了采摘果子的过程，唤起了孩子们对于大自然的热爱。
教学反思：1. 歌曲的选择要与孩子们的认知水平相符在选择歌曲时，我们应该考虑到孩子们的认知水平和兴趣点，不要选择太难或太简单的歌曲。
《小松鼠采果子》歌词浅显易懂，歌曲节奏明快，孩子们学习简单，容易上手。
而且，孩子们喜欢动物、喜欢大自然，通过这首歌曲，增加了孩子们的兴趣。
2. 歌词的教学要逐句逐句、循序渐进孩子们学习新歌曲常常会因为歌词难以记忆而感到苦恼，因此，老师应该讲解歌曲的歌词，逐句逐句地教学，给孩子们一个渐进的过程，并进行多次反复练习，直到孩子们掌握为止。
3. 动作的设计要与歌曲内容相符在学习歌曲时，通过动作的设计，让孩子们动起来，更好地记住歌词，并更好地理解歌曲的内容。
大班音乐游戏小松鼠采果子教案【含教学反思】
大班音乐游戏小松鼠采果子教案
教学目标
通过本次教学活动，学生应能够： - 培养对音乐的欣赏和理解能力； - 能听懂数字和简单节奏； - 提高合作精神； - 掌握操纵技能，如捡东西、抓球等。
教学准备
•音乐播放设备；
•色彩鲜艳的松鼠造型扑克牌8个；
•小球10个；
•带有数字的松鼠造型扑克牌8个；
•教学反思表格。
教学过程
学习活动一：游戏规则简介
1.教师简单介绍游戏规则和要求。
2.孩子们按照规则游戏，每个学生在自己的桌子上准备一个
小篮子。
学习活动二：听音乐采果子
1.听到音乐，学生在自己的桌子上放置好自己的篮子；
2.按照听音乐的节奏，小松鼠携带小球去采果子，学生可以
用篮子来接小球，小球也可以扔进篮子；
3.教室里放置了许多鲜果，学生通过小球的划线和篮子的位
置来采摘水果。
学习活动三：找数字
1.每个松鼠扑克牌上都配有一个数字；
2.学生在游戏流程中将摸到不同的数字，从而猜测哪一个松鼠上配有该数字；
3.学生必须回忆各个数字所在的松鼠扑克牌位置。
教学反思
1.整个游戏的规则简单明了，孩子们融入游戏非常快。
2.这个游戏需要高专注力，同时也能锻炼学生的协作精神。
在比赛过程中，有些孩子表现得有些过于强势，以至于影响了一些群体意识。
3.对于学生来说，他们加强了早期操纵技能，通过抓取和丢球来实现目标。
大班音乐公开课教案《小松鼠采果子》
大班音乐公开课教案《小松鼠采果子》教案标题：大班音乐公开课教案《小松鼠采果子》教案目标：1. 激发幼儿对音乐的兴趣；2. 通过游戏活动，培养幼儿的音乐感知能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队合作精神；4. 培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. CD或音乐播放设备；2. 小松鼠道具（例如松果、树枝等）；3. 小音乐家服装（可选）；4. 玩具果子/红布制作的果子。
教学环节及教学步骤：步骤一：引入（5分钟）1. 老师准备小松鼠道具，穿上小音乐家服装，向学生介绍今天的主题：《小松鼠采果子》。
2. 老师播放背景音乐《小松鼠采果子》，让学生跟着音乐的节奏摇摆身体。
步骤二：歌曲欣赏（5分钟）1. 老师再次播放《小松鼠采果子》。
2. 老师带领学生一起欣赏音乐，注意观察学生对音乐的反应和表情。
步骤三：手指操（10分钟）1. 老师将学生分成小组，每个小组用手指按照音乐节奏进行操纵，模拟小松鼠爬树、采果子的动作。
2. 老师可以教导学生一些简单的手指操动作，例如：伸展手指、弯曲手指、拍手等。
步骤四：游戏活动（15分钟）1. 老师带领学生进行游戏活动，前期为预备活动。
2. 预备活动一：老师将玩具果子或者红布制作的果子隐藏在教室的不同角落，学生扮演小松鼠，通过“摸索”来找到果子。
3. 预备活动二：老师将学生分成若干小组，每组有一名学生扮演小松鼠，其他学生扮演树，树枝上挂着果子。
小松鼠需要采集果子。
4. 游戏活动一：每个小组的小松鼠尝试取得尽可能多的果子，通过合作来完成任务。
5. 游戏活动二：小松鼠可以尝试互相协助，将自己手中的果子交给其他小松鼠，以此鼓励学生之间的积极合作。
步骤五：小结（5分钟）1. 老师引导学生回顾今天的活动，提问学生：“你们喜欢今天的音乐公开课吗？”2. 老师总结学生表现出的音乐感知能力、合作意识和团队合作精神，鼓励学生继续尝试和探索音乐。
教学延伸活动：1. 学生可以自由创作歌曲或编写故事，以小松鼠为主题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班音乐《小松鼠采果子》教案模板范文
活动目标：
1、游戏，幼儿学唱歌曲,按节奏做动作。
2、体验小松鼠采松果的情趣。
活动准备：
松鼠头饰若干个，录音机，磁带，松果
活动过程：
1、老师示范歌曲
2、幼儿学唱歌曲
3、师介绍玩法全班幼儿围成一个大圆圈,手放背后,另请幼儿(四个)戴头饰扮小松鼠,在圈中围成一个小圆圈,面向圆心蹲下,大圈上幼儿两脚原地起踵头向两边摆动.小松鼠起立转身,用松鼠跳步寻找松果,当开始唱"刺溜"时，小松鼠两脚跳；当唱到"我是小松鼠"时，小公鼠要站在大圆圈上，一个幼儿面前做跑跳步；当唱到最后一句时，原地站立，双手向前摊开向对面幼儿要松果。
4、幼儿游戏，师指导师分松果时，小松鼠不许回头偷看，大圈上幼儿的双手要放在背后，直到音乐结束。
5、幼儿游戏二至三遍。