新整理小托班简单教案(20篇)
小托班简单教案(20篇)小托班简单教案第1篇：《大家一齐玩》教案一、活动目标:1、能安静的听故事，理解故事资料，活得欢乐。
2、学说短句:宝宝，我和你一齐玩。
、大家一齐玩，真开心。
3、体验参与游戏的欢乐。
二、活动准备:故事挂图、两个不一样表情的宝宝、布娃娃、小狗、小猴、音乐。
三、活动过程:1、出示挂图，图上还有宝宝(带有难过表情)，引起幼儿的兴趣。
师:小朋友，你们明白是谁的家吗师:是宝宝的家，宝宝怎样了宝宝为什么不开心(幼儿自由猜测)2、初步了解故事资料。
(1)师:原先妈妈不在家，宝宝一个人在家，没有人陪宝宝一齐玩，宝宝想:唉，我和谁一齐玩呢没有朋友真寂寞。
小朋友，你们能宝宝想想办法，让宝宝开心起来吗(幼儿自由发言)(2)师出示布娃娃，提问:你们看，谁来了布娃娃来干吗那它是怎样跟宝宝说的(幼儿回答后，请幼儿学说宝宝，我和你一齐玩。
)(3)同上方法分别出示小狗和小猴。
3、理解故事资料，师讲述故事一遍。
师:有么多朋友陪宝宝一齐玩，宝宝之后有没有开心起来呢我们一齐来听下故事就明白了，故事的题目叫《一齐玩》。
提问:(1)宝宝之后有没有开心起来呢都有谁跑过来跟宝宝玩呢(2)布娃娃跑过来，对宝宝怎样说(幼儿回答后，请幼儿学说宝宝，我和你一齐玩。
)(3)小狗跑过来，对宝宝怎样说(幼儿回答后，请幼儿学说小狗的话)(4)小猴也跑过来，对宝宝怎样说(同上)(5)玩具橱里的小动物都出来和宝宝一齐玩。
宝宝高兴吗那他说了一句什么话(请幼儿学说:大家一齐玩，真开心。
)4、听录音机完整讲述故事第二遍。
延伸讨论:怎样才会使自我开心师:宝宝有了么多朋友跟她一齐玩，真开心!要是没有些朋友陪宝宝玩，宝宝会开心吗师:要是在家里，仅有你一个人玩，你会开心吗所以有朋友一齐玩才开心，那你们想找朋友一齐玩吗5、游戏:找朋友。
(根据歌词边唱歌边找朋友)师:我们能够找一个朋友，能够找两个朋友，也能够找好几个朋友。
找到朋友后应对面，手拉手，边做动作边唱歌好吗师:和朋友一齐玩，开心吗恩，大家一齐玩，真开心!那让我们一齐再到外面玩会吧!(出活动室，结束课时)四、活动总结:教师针对幼儿不一样的表现给予不一样的评价，表扬和鼓励在活动中表现进取的幼儿，让幼儿获得成功感和愉悦感。
同时照顾到那些本事相对较弱的幼儿，增强其自信心，五、活动延伸:教师在活动区能够把今日活动所用教具放在表演区，以便幼儿能在区域活动的时候能够进行表演，从而加深对今日所学资料的印象。
小托班简单教案第2篇：《可爱的小动物》活动目标：1、在收集探索的基础上，愿意交流分享。
2、初步萌发幼儿喜爱小动物的情感。
活动准备：1、收集各种小动物的资料(图书、图片、玩具、实物等)2、音乐磁带活动流程：(一)、自由交流――团体交流分享1、自由交流师：孩子们教师介绍了我最喜欢的小动物是谁啊(小白兔)小朋友们也有自我喜欢的小动物，并且把小动物们都带来了，此刻请你们把找到的小动物的秘密讲给你的好朋友听，好吗幼儿自由交流，教师巡回观察(二)、团体交流分享师：谁先来介绍一下你的动物朋友呢1、幼儿介绍：奶牛师：听完了他的介绍，你们有什么问题要问他么幼儿：(1)奶牛喜欢吃什么呀(2)奶牛最大的本领是什么呢幼儿经过听介绍并提出的问题，教师及时示范挤奶的动作，并引导幼儿一齐模仿学习2、幼儿介绍：小鸡介绍的幼儿把自我收集的碟片小鸡出壳放给其他幼儿看，看完后，师：他喜欢的小动物是谁啊让他把小鸡来给大家介绍一下吧。
幼儿：介绍师：关于小鸡你们有什么问题要问它么幼儿现有经验：幼儿在喂养小鸡的过程中，明白了小鸡喜欢吃的东西，小鸡吃东西的动作等。
幼儿经过听介绍并提出的问题：对小鸡出壳、捉虫的动作比较感兴趣，教师根据幼儿的及时兴趣，给予满足，及时引导幼儿学习小鸡出壳、小鸡捉虫的动作。
3、幼儿介绍：小鸽子教师：小鸽子是怎样来到咱们班的怎样飞呢请个别有而表演。
4、幼儿介绍：小狗幼儿带来的自我家里养的小狗，边看边介绍师：小狗真可爱啊，它最喜欢吃什么呀(肉骨头)那让我们和小狗一齐找肉骨头吃好吗音乐游戏《哈巴狗》5、幼儿介绍：小猫幼儿经过听介绍并提出的问题：(1)小猫喜欢吃什么(2)小猫是怎样唱歌的教师根据幼儿的提问及时给予回应，如学习小猫的叫声、学习小猫走路的动作等。
6、幼儿介绍：小鸭子幼儿介绍自我和爸爸从网上收集的小鸭子的图片幼儿经过听介绍并提出的问题：(1)小鸭子在干什么呢(2)他们为什么会排队呢可引导幼儿一齐讨论，教师根据幼儿的回答引出问题：如果他们不在一齐的话，会怎样样教师引导幼儿自由讲述师：那我们一齐来做一个欢乐的好孩子吧。
律动《数鸭子》，边做律动边用简单的语言提示孩子的动作。
师：一群小鸭子在一齐真欢乐，让我们一齐排着队做游戏吧!师：孩子们，咱们认识了么多的小动物，让我们一齐欢快的和它们欢乐的跳起来吧!小托班简单教案第3篇：《松鼠宝宝的小伞》教案活动目标:1、培养幼儿学会认真倾听故事。
2、鼓励幼儿大胆地跟教师学说故事。
活动准备:塑封的各种故事人物。
活动过程:一、音乐歌曲导入。
1、出示小白兔头饰。
师:小朋友们，上次我们给小白兔做了好吃的胡萝卜，瞧，今日它又来了，我们一齐唱歌给它听，好吗(小白兔来来来，大家一齐来，跳、跳、跳跳跳。
)2、幼儿跟教师一齐来唱。
二、讲述故事。
1、师:你们看，今日小白兔还给我们带来了一个新朋友，它是谁呢(出示:松鼠妈妈)2、我们也来给它唱首歌好吗(小松鼠来来来，大家一齐来，跳、跳、跳跳跳。
)3、今日，松鼠妈妈还带来了三个松鼠宝宝呢!她们今日要去看他们的奶奶，松鼠妈妈怕太阳晒着她们，给了她们每人一把伞。
穿红裙子的小松鼠，举着小红伞。
穿蓝裙子的小松鼠，举着小蓝伞。
穿黄裙子的小松鼠，举着小黄伞。
三只小松鼠唱着歌，向奶奶家走去。
可是她们怎样也没想到，她们会被风吹上天，可她们更没有想到她们会刚巧落在了松鼠奶奶住的那棵树上。
松鼠奶奶怎样也没想到，她住的树上会开出三朵美丽的小花会是她的三个宝贝孙女!4、(出示)图书师:刚才教师讲的故事就在本书里，此刻我们一齐来看着书，听听个故事，好吗5、教师讲故事。
三、家长给幼儿讲故事。
1、教师还给你们准备了好多好看的书，想看吗2、教幼儿正确的看书姿势。
3、幼儿取书，并请家长和幼儿看书。
4、请2到3对家长来给大家讲故事。
四、教师小结。
小托班简单教案第4篇：幼儿园托班手工教案：制作立体小盆栽活动目标1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。
2、尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。
3、提高手工制作的兴趣。
活动准备人手两张平面的盆花（―面涂好颜色、上下开好凹槽）、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。
活动过程一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣。
1、春天来了，漂亮的小花都开了，今日教师给我们小朋友带来了―盆小盆栽，看，漂亮吗？2、教师的盆花是用两张样的平面盆花做出来的，你明白是怎样做的吗？3、请小朋友们试一试用两张平面盆花变成立体的小盆栽。
二、引导幼儿经过大胆尝试，学习镧作一盆立体的盆花。
1、师：教师也给小朋友准备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出样一盆立体的小花。
2、鼓励幼儿大胆尝试，教师观察幼儿的操作情景。
3、请成功的小朋友来介绍自我的方法。
4、教师总结并示范正确方法和注意点。
三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色。
1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。
2、教师简单示范并介绍涂色的方法。
四、幼儿操作活动，教师指导。
1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。
2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。
五、评价活动。
1、展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的一些情景进行概括。
2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。
3、出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后也能够来试着做―做其他的物品。
小托班简单教案第5篇：幼儿园托班手工教案：自制小食品活动目标1、让幼儿明白冬天是寒冷的。
2、经过包水饺，发展幼儿小手的灵活本事。
活动准备1、图片-水饺2、幼儿用彩色橡皮泥。
活动过程一、导入1、教师：小朋友们，外面冷不冷啊？教师要告诉你们外面么冷是因为冬爷爷来了，冬爷爷来了，我们请冬爷爷吃水饺好吗？2、教师：小朋友想不想自我亲自做饺子冬爷爷吃呢？教师还要说一下我们今日做的饺子不是真水饺，是用橡皮泥做的饺子，所以我们不能吃？二、制作过程1、教师：请小朋友拿一块自我喜欢的橡皮泥，然后跟教师做――团团.拍拍.咦！饺子皮做好了。
2、教师：小朋友做好了饺子皮然后做什么呢？教师想问小朋友都吃过什么馅的饺子？好，那你们就挑你们最喜欢的橡皮泥做饺子馅吧。
3.教师以一边讲解示范一边来回帮忙孩子完成制作。
三、结束小朋友们做的饺子可真好呀！那我们抓紧时间把饺子送到宝宝餐厅去吧！小托班简单教案第6篇：幼儿园托班故事教案浪费是坏毛病教学目标明白不要学习小象的坏毛病。
能理解故事所讲的资料。
教学准备《买玩具的小象》故事教学过程一、话题引入1、宝宝们我们今日来说说玩具吧！你们都有什么玩具啊？2、那宝宝们的玩具都是谁给买的啊？3、宝宝们家里的玩具是不是有很多啊？如果我们看见新的玩具和家里的差不多，我们为你还会要吗？4、宝宝都想要啊！那我们都有么多玩具了，还需要买吗？下头带着个问题我们来听一个故事吧！5、宝宝们我们来一齐看看外婆讲故事又有什么样的新故事了。
6、外婆讲故事给我们推荐了《买玩具的小象》，教师讲给你们听吧！二、讲故事《买玩具的小象》1、故事分为四部讲，买玩具前――买玩具后――象爸爸回来前――象爸爸回来后。
2、在讲故事中教师要体现出小象一家三口的语气，并加上动作。
3、用生动的形象语气，让幼儿加深对故事的理解。
4、经过分部讲故事理解，让幼儿明白故事想表达的意义。
三、提问1、宝宝故事里的主人公是谁啊？2、故事里讲了一件什么事啊？3、象妈妈为什么生气啊？4、小象明白自我错在哪里不了？5、最终，小象表达了什么态度？四、小结故事里是不讲了买自我不需要的玩具是一种浪费的表现啊！小象个浪费的表现我们是不是不应当学啊！但小象证明会改掉个坏毛病，一点是值得我们应当学习的，宝宝们还要买不需要玩具了吗？（不买了）小托班简单教案第7篇：水果宝宝去旅行设计意图：小班幼儿有必须的认知本事，能认识一些简单的水果;喜欢参与游戏活动，异常是开火车游戏;对儿歌的韵律、节奏十分感兴趣;我抓住幼儿的些特点，设计了此活动，让幼儿在游戏中学习儿歌、仿编儿歌、体验乐趣。
活动目标：1、理解儿歌资料，能用简短的语言回答问题，大胆表达自我的想法。
2、愿意与教师、同伴交流，能安静地倾听教师和同伴讲话。
3、乐于尝试仿编儿歌。
活动准备：音乐、PPT、小火车图片人手一张，记号笔人手一支活动重点：理解儿歌的资料活动难点：仿编儿歌活动过程：1、以游戏进入情景，熟悉儿歌(1)先听声音。
听!是什么声音谁开过来了(播放《火车开啦》(伴奏)是火车开过来了(边说边出示火车)。
原先是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，我们和西瓜爷爷打声招呼吧。
托班简单活动教案(精选8篇)
托班简单活动教案(精选8篇)托班简单活动教案篇1活动目标1.宝宝感受雨的美丽，产生热爱大自然的情感。
2.说说雨是什么样子的，提高语言表达能力。
活动准备1.课件：动感图片—下雨了幼儿园课件活动过程1.请幼儿观看动感图片—下雨了教师：小朋友，你们看看天气怎么样了？（下雨了）2.提问：仔细看看，雨是什么样子的？（引导幼儿说出，长长地、哗啦啦的、湿湿的。
）3.教师小结：雨是细细的，长长地，有哗啦啦的声音，是从天上落下来的，还是都透明的。
4.让幼儿思考：为什么说雨是透明的呢？通过观察图片，让幼儿感知，理解“透明”的.含义。
教师告诉幼儿，因为我们能看到远处的大树、大山还有小船。
5.教师拿一块小玻璃，加深对透明的理解。
嘢！我看到小朋友了，玻璃是不是透明的呢？6.让宝宝回家找透明的东西。
水杯，塑料袋子等。
托班简单活动教案篇2【活动意图】当今社会经济发展，随着生活节奏的加快，孩子的生活水平也逐渐提高。
可我们在实际工作中发现此刻很多家长往往给予孩子更多的是物质上的满足而非情感上的满足。
多数幼儿由保姆接送和陪伴，“家”的概念正在逐渐淡化。
所以，我选择了“家”这个话题。
让孩子在学习儿歌和游戏的过程中，感受家的温暖。
同时，在语言方面，主要引导幼儿理解作品的资料并让他们大胆表达。
在这个基础上，幼儿扩充想象，进行简单的儿歌创编，使他们得到进一步的发展。
【活动目标】1、理解诗歌资料，能在教师的引导下基本诵读诗歌。
2、感受家的温暖，明白幼儿园也是小朋友的家。
【活动准备】1、白云、蝴蝶、小鸟、小朋友头饰2、蓝天、树林、花朵、幼儿园图片【活动过程】一、幼儿讨论自我的家。
师：你们喜欢自我的家吗为什么师：其实，小朋友们还有另一个家，你们明白是什么地方吗二、游戏《找家》1、个别幼儿游戏师：此刻我要请小朋友们帮它们找找家了。
我要请小朋友上来扮演白云、蝴蝶、小鸟、小朋友，请他们找找家，看他们找得对不对，好不好2、找到家后请他告诉小朋友哪里是他的家。
小班生活指导教案20篇
小班生活指导教案20篇《小班生活指导教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班健康教案《蔬菜宝宝》含反思设计意图我发现小班孩子大多不太爱吃蔬菜，经分析，原因之一是他们平时看到的蔬菜大多已做熟，所以他们对于各种蔬菜的外形特征了解不多。
因此我们设计了这一活动，试图让幼儿在与蔬菜宝宝的互动中认识几种常见蔬菜，初步了解蔬菜的营养价值，喜欢蔬菜，从而在进餐中不排斥蔬菜，养成不挑食的好习惯。
活动目标1、认识几种常见蔬菜，初步了解蔬菜的营养价值。
2、愿意吃胡萝卜、芹菜、香菇等蔬菜，养成不挑食的好习惯。
3、初步培养幼儿不偏食的良好习惯。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备1、幼儿园食堂准备多种常见蔬菜：芹菜、西红柿、土豆、冬瓜、香菇、胡萝卜、蒜头等(可根据当地常见的蔬菜种类去准备)2、供幼儿品尝的凉拌芹菜、胡萝卜和香菇。
(可根据本班幼儿挑食情况选择蔬菜)3、小勺、盘子每人一份。
活动过程1、举行蔬菜宝宝大聚会，帮助幼儿了解常见蔬菜。
(1)今天是蔬菜宝宝大聚会的日子，我们请来了几位小客人，这些小客人经常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁?鼓励幼儿说说都有什么菜?是什么样的?<教案来.自:快思教案网>当幼儿回答不出时，教师可拿起此蔬菜，以拟人化的语气介绍，如：“我是绿绿的、尖尖的辣椒。
”“我是胖胖的大冬瓜，我的身上还有小毛毛刺呢!”(2)教师出示胡萝卜，芹菜、西红柿、辣椒，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。
(3)小朋友，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。
(幼儿四散闻一闻，教师问幼儿：“你闻到了什么味道?”)小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗?2、让幼儿了解蔬菜的营养价值。
(1)教师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。
有的小朋友喜欢吃，有的不喜欢，它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在说些什么?(2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解蔬菜在人体中的特殊作用。
整理幼儿园教案5篇
整理幼儿园教案5篇教案能够帮助教师系统地安排课程进度，确保教学内容的连贯性和逻辑性，教案的系统性设计让教师在授课时能够更好地把握时间与节奏，下面是本店铺为您分享的整理幼儿园教案5篇，感谢您的参阅。
整理幼儿园教案篇1教学目标1.懂得整理生活、学习用具的小要领，锻炼多方面的能力，愿意尝试自己动手。
乐于自己的事情自己做，并能体会到成就感。
2.培养生活自理能力，培养基本学习习惯，能为父母做一些力所能及的事。
3.在徒手操、个别示范中学习；在评比、鼓励中纠正；在竞赛、唱儿歌中巩固；在表演中体验、提高。
教学重难点1.重点：培养生活自理能力，整理生活用品的能力，养成良好的学习、生活习惯。
2.难点：懂得整理生活、学习用具的小要领。
教学准备教师准备：事先调查一下班上学生生活自理的情况。
学生准备：家庭的相片。
教学过程活动一、猜猜我的小伙伴请同学们猜一猜，这是我们的哪个小伙伴？1..师课件出示教材上面的3个谜语。
2..同学们一起猜一猜。
3..教师宣布谜底，对于猜对的小朋友给予表扬。
活动二、要逃跑的小伙伴1.师出示动画视频。
(视频展示一个小朋友的杂乱房间里小伙伴们都要逃跑了，它急得满头大汗的情景)2.师生共同观看视频。
3.师：看完视频，同学们有什么想法？你遇到过类似的事吗？当时的感受怎样？4.生分组讨论。
5.师生共同汇报，全班同学一起交流。
6.师引导学生思考：为什么会出现这样的情况呢？7.生自由发言，师借机引导。
8.师：小伙伴们都要走了很麻烦，但是正是因为我们的东西没有条理，房间太乱，才造成我们小伙伴不再想和我们在一起，同学们一定不要学视频中的小猴子。
要想不出现这样的麻烦就得收拾好自己的物品，帮我们的小伙伴，找到自己的家。
活动三、养成整理好习惯1.师：其实，整理这些物品并不难，它也有一些小窍门，请两位平时做得比较好的同学，跟大家分享一下自己的经验、窍门帮帮大家。
2.请事先准备好的同学介绍经验，其他同学注意学习，师寻机指导。
宝宝爱整理教案
宝宝爱整理教案教案标题：宝宝爱整理教案目标：1. 帮助宝宝培养整理习惯和责任感。
2. 提高宝宝的观察力和动手能力。
3. 培养宝宝的自理能力和独立性。
教案内容：一、课程导入（5分钟）1. 与宝宝互动，引起他们的兴趣，例如：问他们是否喜欢整理玩具等。
2. 通过图片或实物展示整洁的房间，引导宝宝讨论整洁的好处。
二、教学活动（20分钟）1. 游戏时间：将教室或房间布置成杂乱的状态，要求宝宝在规定时间内将物品归类并整理好。
2. 故事时间：讲述一个关于整理的故事，强调整理的重要性和乐趣。
3. 视频观看：播放一段关于宝宝整理房间的视频，让宝宝观察并学习。
三、讨论和分享（10分钟）1. 与宝宝讨论整理的方法和技巧，例如：将相似的物品放在一起、利用盒子和储物柜等。
2. 鼓励宝宝分享自己整理房间的经验和感受。
四、整理活动（15分钟）1. 给宝宝准备一些玩具或物品，要求他们按照自己的方式整理好。
2. 观察宝宝的整理过程，给予积极的鼓励和指导。
五、总结和评价（5分钟）1. 与宝宝一起回顾整个课程，强调整理的重要性。
2. 对宝宝的整理行为进行评价，给予积极的反馈和肯定。
教案延伸活动：1. 宝宝整理自己的衣柜或书包。
2. 宝宝参与家庭整理活动，如整理餐桌、收拾玩具等。
3. 鼓励宝宝制定整理计划，每天按时整理自己的房间。
教案评价与调整：1. 观察宝宝在整理活动中的参与度和表现。
2. 根据宝宝的反馈和需求，适时调整教学内容和方法。
3. 与家长沟通，了解宝宝在家中整理的情况，并提供适当的建议和指导。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和方法可根据实际情况进行调整和修改。
小班教学常规教案20篇
小班教学常规教案20篇《小班教学常规教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班教学常规教案20篇！（1）小班数学教案《圆形和方形》含反思活动设计背景小班幼儿对周围环境中的新鲜事物感兴趣，教师利用这一特点，用一些色彩鲜艳的教玩具培养幼儿的观察能力;利用幼儿对游戏感兴趣的特点，在游戏活动中掌握知识点。
通过家长和学校的配合，让幼儿在实际生活中感知圆形和方形的东西。
活动目标1、愿意参加数学游戏。
2、能用视觉、触觉正确感知圆形和方形。
3、能按图形的形象特征进行分类。
4、引发幼儿学习图形的兴趣。
5、培养幼儿比较和判断的能力。
教学重点、难点能用视觉、触觉正确感知圆形和方形活动准备圆形和方形的东西若干;百宝箱;熊猫和猴子的头型盒(猴子的嘴是圆形的，熊猫的嘴是方形的);圆形和方形的饼干;圆形和方形的塑料拼图活动过程1、引入：熊猫和猴子过生日，老师和小朋友准备去参加生日宴会。
2、感知圆形和方形。
(1)老师准备了许多圆形和方形的礼物，看小朋友能否说出它是圆的或方的，然后把这些礼物送给熊猫和猴子当礼物。
(2)、喂饼干。
百宝箱里有许多饼干，请小朋友拿着圆形的饼干喂猴子(猴子的嘴是圆形的)，方形的饼干喂熊猫(熊猫的嘴是方形的)。
(3)、圆形和方形宝宝回家。
熊猫和猴子请小朋友帮忙，把圆形和方形宝宝送回家。
[教案来自：快思教案网.]圆形宝宝送回圆形家，方形宝宝送回方形的家，并且要注意家的大小。
3、游戏：小孩小孩真爱玩。
地上有圆形和方形两个图形，老师说：小孩小孩真爱玩，跑进圆形跑回来小孩就跑进圆形再回到位置上，若老师说：小孩小孩真爱玩，跑进方形跑回来，小孩就跑进方形再回到位置上。
4、结束：小朋友再在操场上找找圆形和方形的物体。
活动延伸：1、小朋友在家、在超市或其它地方看见了圆形或方形的东西能准确说出来。
家长给于判断他是否说正确了。
2、拼图。
用一些几何图形拼出各种图案。
能说出这些图案里哪些是圆形哪些是方形。
幼儿园小班简单教案（精选15篇）
幼儿园小班简单教案幼儿园小班简单教案（精选15篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班简单教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班简单教案篇1目标：1．能按歌词内容做相应的动作。
2．能用常见的水果替换原歌词，并唱出来。
准备：1．画一棵结满苹果的树。
2．已认识苹果，知道苹果的特征。
过程：1．练习摘苹果。
教师让幼儿看结满苹果的树，并随着歌曲伴奏做摘苹果动作。
2．学新歌。
听教师范唱歌曲。
在琴声伴奏下，教师有节奏地朗诵歌词，并带领幼儿每一拍一下地做相应的动作。
教师带领幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。
教师与幼儿随琴声唱歌。
3．尝试创编新歌词。
教师引导幼儿根据生活经验说出见到过的其他水果，讨论其颜色、及有关特征。
帮助幼儿用新的水果及特征替换原歌词。
如树上许多紫葡萄，一串一串摘下来等。
4．边唱歌边表演。
表达快乐、高兴的心情。
建议：1．本活动可以结合本班情况，分两次进行。
2．创编歌词除水果外，还可用常见的蔬菜的名称、特征进行替换。
评价：1．能随着音乐节奏用相应的动作表达歌词。
2．能想出水果的名字替代原歌词。
幼儿园小班简单教案篇2一、游戏目标1、训练幼儿跑步。
2、增加幼儿体力。
二、游戏准备赶马人和小马的头饰。
三、游戏玩法1、教师先和孩子做热身活动，活动孩子们全身的各个部位。
2、老师要教大家一个新游戏的玩法，出示头饰，这就是游戏中的两个角色，这两个角色是什么啊？我们今天的游戏就是和马有关系，你们想不想玩啊？3、今天玩的游戏名叫《赶马人》，下面老师就把这个游戏的玩法讲给大家听。
4、我们把班上的人数分成两半，有一半扮演小马，另一半就扮演赶马人。
5、游戏开始：听教师口令做动作，教师说：“小马，小马，快快跑，得儿——驾！”6、扮演小马的孩子们就像前跑去，赶马人在后面模仿赶马动作，向小马前进方向跑去。
7、教师说：“吁时。
幼儿园小班教案《学会整理》（优秀范文五篇）
幼儿园小班教案《学会整理》（优秀范文五篇）第一篇：幼儿园小班教案《学会整理》小班教案《学会整理》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿培养良好的整理物品的能力，提高爱护环境的意识，让孩子认识到脏乱差给自己带来的不便，通过整理自己身边熟悉的物品，让孩子能够养成良好的习惯，回家后也能帮父母整理家里的物品。
逐渐养成自理自立的能力，快来看看幼儿园小班《学会整理》教案吧。
活动目标1，让孩子认识到脏乱差给自己带来的不便。
2，培养孩子良好的整理物品的能力，提高孩子爱护环境的意识。
3，通过整理自己身边熟悉的物品，让孩子能够养成良好的习惯，回家后也能帮父母整理家里的物品。
逐渐养成自理自立的能力。
4，培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
教学重点、难点培养孩子学会整理物品的能力。
活动准备孩子们自己的书包，学习用具，还有一些自己的衣服，帽子等活动过程一，认识整理物品的必要性先让孩子演一个简单的小品。
情节是这样的：有一个小朋友，吃完中午饭后，把小食品放在桌子上，然后开始写字，谁知一拿把一块铅笔糖当做铅笔，引起全班孩子的笑声。
这个孩子很惭愧。
二，孩子们自己说说，不整理好自己的物品有什么坏处？孩子们很热情。
都希望自己是个爱清洁，整理物品的能手。
三，可以进行比赛。
把先前准备好的物品拿出来，弄乱。
然后开始计时，看谁整理的又快又好。
然后评选出今天最棒的孩子！四，引导孩子我们在家里应该怎么做呢？总结：孩子们，今天你们的表现都非常棒。
我们应该从小做起，学会做种各样的事情，将来才能自立，自强。
老师祝福你们！（平时的学习生活中，我们也应该监督孩子的习惯，这样时间长了才能形成习惯）小百科：整理常用于表示：去除不需要的东西。
第二篇：幼儿园小班优秀教案幼儿园小班优秀教案董秀舫小班优秀教案_小熊买东西教材分析：现在的独生子女非常任性，和家长上街时想买什么就要买什么，不给买就哭闹，家长通常也就一味迁就，不加以正确引导，长久下来，形成不良习惯。
幼儿园小班科学教案20篇
幼儿园小班科学教案20篇整理搜集最新幼儿园小班科学教案20篇，供各位幼儿园教师参考学习，我们会定期更新增加幼儿园小班科学教案20篇，欢迎收藏！（1）小班科学教案《猜猜他是谁》含反思活动目标：1.从动物的局部判断出是哪种动物，并能合作将动物完整的拼出来。
2.愿意表达自己的想法，提高观察能力和动手能力。
3.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
4.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
活动准备：环境：六个柜子上贴六所房子，布置家的环境。
多媒体教具：六只动物-兔子、长颈鹿、斑马、小猴子、小绵羊、小老鼠的轮廓及图片、森林音乐。
学具：六种动物的完整轮廓图及身体拼图片。
活动过程：1.开始部分（播放多媒体音乐）教师和幼儿一起拍手欣赏场景。
教师："哇，森林真美呀！你们看，很多小动物都住上了漂亮的森林小屋！这些森里小屋里住着什么动物呢？"2．游戏部分（1）游戏：影子找动物（多媒体游戏）师：到底是谁呢？瞧，它们躲在影子后面了，请你们来猜猜它们是什么小动物？（引导幼儿说：什么颜色的房子里住着什么动物。
你是怎么猜出来的？教师点击放大该房子，出示该动物）根据各种动物的出现，说一句话：小兔子--小兔子小兔子你好呀，长长的耳朵跳跳跳！长颈鹿--长颈鹿长颈鹿你好呀，长长的脖子真有趣！小斑马--小斑马小斑马你好呀，黑白衣服真好看！小猴子--小猴子小猴子你好呀，长长的尾巴真灵活!小绵羊--小绵羊小绵羊你好呀，软软的毛毛咩咩咩！小老鼠--小老鼠小老鼠你好呀，大大的耳朵吱吱吱！（2）游戏：找动物师：这些小动物太可爱了，我们为它们拍几张照片吧！（教师和幼儿一起用手作拍照片状，多媒体出现动物的照片图）师：好，我们把拍的照片去取出来吧。
（出示六七个筐，幼儿从筐里取一张）师：小朋友都取到了小动物的照片，照片怎么了？哎呀，这些照片在搬家时不小心弄破了，等下我们来想想办法吧！你手中的照片是怎样的？它会是什么小动物呢？（幼儿说说照片的颜色、特征，猜猜是什么动物）师：哦，我们找到的动物照片都是不完整的，有的是动物的身体、有的是动物的脚、有的是动物的头，那我们帮助小动物，帮它们把照片拼起来吧！（3）游戏：拼照片（教师展示有边框的动物大轮廓图）师：老师还为这些小动物做了相框呢，你们看，这是谁的相框？师：等下就请小朋友来拼照片，你认为自己手中的相片是什么小动物的，就把它拼到哪个小动物的框里去，要看清楚你拿的是小动物的哪部分，如果是身体就要拼到身体上去，要对准了。
幼儿园小托班活动教案(推荐20篇)
幼儿园小托班活动教案〔推荐20篇〕篇1：幼儿园小托班活动教案活动名称：《大大和小小》目的：1、感知和分辨物体的大与小。
2、把物体进展大小分类。
准备：大小球假设干、大小篮子各一个、大小娃娃各一个，大小鱼各一个过程：一、感知大与小，玩游戏：大大和小小1、今日，有两位客人和我们一块儿做游戏。
出示大娃娃。
“这是大大，我们拍拍大大：大大你好!我们一齐说：大大力气大、大大是个大胖子、大大要吃大鱼···(加上动作)2、出示小娃娃，这是小小：小小你好!我们一齐说：小小力气小、小小不锻炼、小小吃小鱼···3、游戏：给大大、小小坐椅子。
这儿有两把椅子，我请大大和小小坐椅子，谁来帮助它们?4、小结：大大坐大椅子，小小坐小椅子。
二.观察初步认识、分辨大与小1、出示球，有几个球呢?(幼儿手口一致点数)哪个大呢?哪个小呢?2、一齐用手势做一做大球和小球的样貌。
3、大小球分类：把大球放在大篮子内，小球放在小篮子内。
三、完毕活动玩游戏《吹泡泡》幼儿园小托班活动教案范文四：补充另一半圣诞树活动目的1、喜欢参与装饰圣诞树。
2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的欢乐。
活动准备1、绘画纸-未装饰的圣诞树2、油画棒，水彩笔。
3、图片-圣诞树活动过程一、欣赏圣诞树老师引导幼儿一齐欣赏圣诞树。
二、讨论圣诞树老师：圣诞树上有什么?(幼儿自由讨论)三、装饰圣诞树老师：我们这儿也有一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，把另一半圣诞树也打扮的一样漂亮。
老师介绍装圣诞树，说说它们的名称，形状，颜色。
并请小朋友装饰圣诞数。
四、分礼物老师：圣诞树真漂亮，过圣诞节要唱好听的歌，我们一齐来唱歌迎圣诞。
老师：你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。
幼儿自由选取礼物，分享礼物。
篇2：幼儿园托班活动教案吹塑球由本来的透明变成了五颜六色，孩子一定会被这种新的变化吸引，迫不及待地模拟在吹塑球上贴各种即时贴。
在学习撕即时贴的同时，锻炼孩子手部小肌肉。
小班生活自理《我会整理》教案
小班生活自理《我会整理》教案1一、教学目标1. 让小班幼儿认识整理的重要性。
2. 学会简单的整理方法。
3. 养成整理物品的好习惯。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识到整理的重要性，学会简单的整理方法。
2. 教学难点：帮助幼儿养成整理物品的好习惯，将整理行为贯彻到日常生活中。
三、教学方法1. 故事讲述法：通过可爱的动物故事，引导幼儿理解整理的意义。
2. 游戏教学法：设计整理玩具的游戏活动，让幼儿在游戏中体会整理的乐趣。
3. 提问引导法：在互动交流环节，通过提问引导幼儿思考整理的重要性和方法。
四、教学过程1. 导入（5 分钟）- 教师面带微笑地走进教室，亲切地和小朋友们打招呼：“小朋友们，大家好呀！今天老师给大家带来了一个神秘的盒子，你们想不想知道里面装了什么呢？”- 小朋友们纷纷表示好奇。
教师打开盒子，拿出一些杂乱的玩具，然后问道：“哎呀，这些玩具好乱呀！小朋友们，你们觉得这样好看吗？”引导幼儿说出不好看。
- 教师接着说：“那我们应该怎么办呢？对啦，我们要把这些玩具整理好。
今天呀，我们就来学习怎么整理物品。
”2. 故事讲述（10 分钟）- 教师拿出一本有可爱动物图案的故事书，开始讲述故事：“小朋友们，今天老师要给你们讲一个关于小动物们的故事。
在一个美丽的大森林里，住着许多可爱的小动物。
有小兔子、小猴子、小松鼠等等。
这些小动物们都非常爱干净，它们每天都会把自己的家整理得整整齐齐的。
有一天，小兔子邀请小猴子和小松鼠来家里做客。
小猴子和小松鼠一走进小兔子的家，就惊呆了。
哇！小兔子的家好干净、好整齐呀！玩具都放在玩具箱里，书本都放在书架上。
小猴子和小松鼠都非常羡慕小兔子，它们问小兔子：‘你是怎么把家整理得这么好的呀？’小兔子笑着说：‘很简单呀，我每天都会把用过的东西放回原处，把玩具整理好，把书本摆放整齐。
这样我的家就会一直很干净、很整齐啦！’小猴子和小松鼠听了小兔子的话，也决定回家好好整理自己的家。