学习型机关考核办法
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县委宣传部关于建设学习型机关的实施方案县委宣传部关于建设学习型机关的实施方案建设学习型机关是贯彻落实党的十六届三中全会精神，实践“三个代表”重要思想的客观要求，是适应社会发展，应对信息革命和知识经济时代的必然选择，是提升机关整体实力，增强干部综合素质，实现人的全面发展的重要举措。
鼓励和引导机关干部树立在工作中学习，在学习中工作和终身学习的理念，构筑机关学习机制，营造机关学习氛围，是当前全县宣传思想工作任务的需要。
根据部长办公会决定，特制定我部建设学习型机关实施方案。
一、指导思想和目的以党的十六届三中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，以努力提高宣传思想工作对经济社会发展的贡献率为出发点，以提高干部综合素质为目标，以多形式的学习活动为载体，以构建有效学习机制为保障，努力在部机关形成勤于学习、善于思考、努力工作、勇于创新的良好风气，通过学习，全面提高机关干部的党性修养、理论修养、道德修养和业务修养，全面提高机关干部的创新能力和工作能力，造就一支想干事、能干事、敢干事、会干事的新时期宣传思想干部队伍，在全县创建学习型社会中起到良好的表率作用。
二、实施步骤和方式1、组织发动，树立新的学习理念。
围绕建设学习型机关的重要意义和现实需要，深化对学习与干事，学习与发展极端重要性的认识，树立有为才有位的思想，把宣传部建设成为充满生机和活力，不断追求发展与进步的学习型机关。
激发党员干部自主参与建设学习型机关的热情和愿望，树立五种学习理念：一是学习是全面发展的基础，树立“学习为本”的理念。
二是学习没有止境，树立“终身学习”的理念。
三是学习是干好工作的前提，树立“工作学习化，学习工作化”的理念。
四是相互学习交流，树立“团队学习”的理念。
五是学习重在创新，树立“创新型学习”的理念。
2、找准位置，把握基本原则。
建设学习型机关是新形势、新任务下对全体党员干部提出的新要求。
在工作中要注意把握三个原则：一是示范带动原则。
常州市建设学习型机关先进单位考评细则
常州市建设学习型机关先进单位考评细则考评内容序号考核项目小分检查得分备注行政推动工作25 分 1 组织机构健全党政主要领导负总责、亲自抓分管领导、职能部门、联络员职责明确责任落实。
6 2 召开动员或推进工作会议研究部署建设学习型机关工作全年不少于4次。
5 3 制订切实可行的实施意见有单位共同愿景和机关干部个人愿景学习目标明晰学习有安排、有检查、有落实。
7 4 重视舆论宣传营造浓厚学习氛围有学习园地等舆论宣传阵地有市级以上宣传报道新闻媒体、工作简报等。
完成重要党报党刊征订任务。
4 5 开展争创学习型处室争做学习型干部活动评选学习型先进处室和个人有具体考评办法。
3 学习载体建设25 分6 学习内容丰富学政治理论、法律法规、WTO知识和专业知识等方面内容学习形式多样市“学习日”及各类学习全员参学率90以上。
4 7 坚持党委党组理论学习中心组的学习制度学习规范、正常领导干部自觉参加学习出席率不低于90全年集中学习不少于12次。
5 8 结合单位实际创新学习载体。
5 9 “新三学”活动有计划、有目标符合年龄规定人员参加学习率达60参加考试通过率达80。
4 10 推广普及普通话养成在公务活动、公共场合、与来访者使用普通话交流的习惯。
3 11 领导干部参加省、市委党校调训和轮训率不低于90公务员参加市级调训率不低于90。
2 12 加强学习阵地建设学习设施不断改善有阅览室、电教设备等。
2 学习机制建立20 分13 建立和完善考勤、教育培训等各项学习制度。
3 14 建立学习与年度考核、评先评优、干部选拔任用相结合的制度并具体落实。
5 15 鼓励机关干部结合本职岗位、业务工作参加更高层次的培训教育并制定了相关激励政策。
4 16 学习教育培训专项经费落实到位能确保创建工作顺利进行。
3 17 结合单位实际创新学习机制。
5 学习成效体现30 分18 通过学习创造性地开展工作全面完成上级下达的各项指标和本部门预定的目标任务实绩明显。
创建“学习型、服务型、创新型、廉洁型、和谐型机关机关”实施方案
创建“学习型、服务型、创新型、廉洁型、和谐型机关机关”实施方案实施方案：一、学习型机关：1. 完善机关培训体系，制定培训计划，推动机关干部和公务员不断提升学习能力和专业素质。
2. 建立知识管理机制，推动知识共享和经验互通，鼓励机关成员积极学习借鉴他人经验。
3. 设立学习交流平台，组织定期学术讲座、专题研讨等活动，帮助机关成员开展学习和交流。
二、服务型机关：1. 建立政务服务中心，整合部门资源，提供一站式政务服务，提高服务效率和满意度。
2. 推行阳光服务，加强信息公开，提供更便捷、透明的服务渠道，提高服务质量。
3. 强化服务意识，建立服务考评机制，将服务质量作为机关干部绩效考核的重要指标。
三、创新型机关：1. 建立创新管理体系，鼓励机关成员提出创新建设意见，推动创新项目实施。
2. 鼓励机关成员参与创新创业，提供创新创业支持，培养机关成员的创新思维和创业能力。
3. 加强创新文化建设，组织创新文化活动，营造鼓励创新的工作环境。
四、廉洁型机关：1. 加强廉洁教育，开展廉洁文化建设活动，提高机关成员廉洁意识和自律能力。
2. 建立廉洁风险防控机制，加强机关内部管理，严格执行廉洁制度，防范和惩治腐败行为。
3. 建立举报制度，保护举报人合法权益，加强对违纪违法行为的查处和惩处。
五、和谐型机关：1. 建立机关内部沟通协调机制，加强机关内部各部门之间的协作和合作。
2. 加强机关与社会各方面的联系和合作，提高机关对外服务水平和形象。
3. 关注机关成员的身心健康，组织开展各类健康活动，营造和谐工作环境。
以上是创建“学习型、服务型、创新型、廉洁型、和谐型机关机关”实施方案的几点建议，具体实施要根据机关的实际情况进行制定，并注重监督和评估，确保实施效果。
关于创建学习型机关活动的实施方案
关于创建学习型机关活动的实施方案汇报人：日期:•引言•实施方案制定•学习型机关建设内容目录•实施步骤与措施•考核评估与总结提高•保障措施与风险控制•预期效果与影响预测•后续改进与持续优化计划01引言知识经济时代的到来随着知识经济的不断发展，知识更新速度加快，要求机关人员不断学习新知识、新技能，提高综合素质。
机关建设的需要创建学习型机关是加强机关建设、提高机关效能的重要举措，有助于推动机关工作创新与发展。
人才培养的需求学习型机关建设有利于培养高素质、专业化的人才队伍，为机关事业发展提供有力支撑。
提高机关人员综合素质通过学习型机关建设，推动机关人员学习新知识、新技能，提高综合素质和业务能力。
增强机关创新能力通过学习型机关建设，激发机关人员的创新精神，推动机关工作创新与发展。
提升机关服务效能通过学习型机关建设，优化工作流程，提高服务质量，增强机关的公信力和执行力。
030201加强机关文化建设学习型机关建设有助于培育积极向上的机关文化，增强机关的凝聚力和向心力。
促进人才队伍建设通过学习型机关建设，有利于培养高素质、专业化的人才队伍，为机关事业发展提供有力保障。
适应时代发展需求创建学习型机关是适应知识经济时代发展需求的必然选择，有助于推动机关工作与时俱进。
02实施方案制定响应国家政策，推动行政机关公务员素质提升，提高政府服务效能。
政策要求社会需求机关自身发展满足社会对政府服务质量和效率的期望，提升政府形象。
适应新时代发展要求，提升机关工作人员综合素质，推动机关工作创新。
030201通过培训、学习、实践等多种方式，提高机关工作人员的学习意识和能力。
提高机关工作人员学习能力形成定期学习、交流、分享的机制，营造良好的学习氛围。
建立完善的学习机制通过学习型机关的创建，推动机关工作在理念、方法、机制等方面的创新。
推动工作创新A BC D制定原则以人为本充分尊重机关工作人员的主体地位，调动其学习的积极性和主动性。
注重实效以解决实际问题、提升工作效能为出发点和落脚点，确保学习型机关创建活动的实效性。
“五型机关”考核细则
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围绕“履职尽责”主题开展读书、研讨、 1.未开展不得分，每少1次扣1分 征文、演讲等活动，不少于2次（2分）。 。 1.职责不明不得分，分工不合理 扣1分。 2.机构设置不合理的，扣1分；未 配备工作力量的，不得分。 3.问题未解决不得分，解决不及 时扣1分。 4.未建立绩效考核制度、奖惩办 法不得分。
农村工作局党委推进“五型机关”建设工作考核细则
考核对象： 序号 项目 内 容 标准及要求 得分
1
组织领导 （3分）
成立推进“五型机关”建设工作领导组 1 织，统筹工作推进（0.5分）；且有工作 未开展不得分。 牵头部门和人员力量，职责分工明确 （0.5分）。 制订推进“五型机关”建设工作方案、活 2 缺1项扣0.5分 动计划、考核办法（1.5分）。 3 将推进“五型机关”建设工作纳入相应的 未开展不得分。 绩效考核体系（0.5分）。 1.未建立制度和方案计划，不得 分。 2.少1次学习扣0.5分。 1.未制定学习计划扣1分。 2.培训覆盖面不达标不得分。 3.学习培训学时不达标不得分。
建立健全岗位责任体系。进一步完善体制 机制，部门职责明确、分工合理（2 分），合理设置机构、配备工作力量（2 13 分），及时研究解决各类体制机制、机构 设置、人员配备等问题，清除不利于工作 开展的体制机制障碍（2分）。建立、完 善绩效考核和奖惩办法（2分）。
1.未建立工作机制的，不得分。 2.对在全省、全市工作考核评比 中荣获第一的，分别得3分、2分 。 3.专项工作受到市级以上领导批 示肯定的，省级得3分，市级得2 责任型 鼓励勇挑重担、创先争优，建立有相应工 14 分。 机关 作机制（2分）。 4.重点工作、重大项目推进有力 （15 、取得突破进展的，得3分。 分） 5.在急难险重任务一线攻坚克难 、勇挑重担，以及立足岗位无私 奉献、取得突出业绩的单位和个 人，得2分。 工作 推进 （75 分） 1.未建立机制和台帐的，不得分 。 2.发现不负责行为，查处不及时 的，扣2分，未及时进行通报的， 扣2分。 查处不负责任典型案例，建立不负责任案 3.对受到上级部门通报或领导批 例发现、追查机制（2分）、台帐（1 15 评的，省级扣3分、市级扣2分、 分），查处违法违纪行为，并及时进行通 区级扣1分。 报。 4.在为企业和群众服务过程中态 度恶劣、吃拿卡要受到投诉，重 点工作、重大项目推进不力等方 面的典型案例，每发生一例扣1分 。 组织开展工作创新。有创新举措或案例 （3分），指导所属党组织开展1-2个创新 16 案例学习研讨（2分）。建立创新案例学 习研讨和创新事项工作台账（2分），每 月公布（1分）。 创新型 机关 （14 分） 1.没有创新举措或案例的，不得 分。 2.未对所属党组织进行指导的， 不得分。 3.未建立台帐的，不得分。 4.未公布的，不得分；未及时公 布的，扣0.5分。
机关学习工作考核办法
机关学习工作考核办法为扎实推进我局学习型党组织、学习型机关建设，督促鼓励大家积极主动搞好学习，特制定学习工作考核办法(试行）。
一、考核对象区畜牧局机关全体工作人员。
二、考核内容及形式主要考核集中学习、学习笔记、需上报的材料，集体活动等情况，并实行积分制。
（一）集中学习：主要考核参加集中学习情况。
每无故缺席1次扣1分；因事缺席扣0.3分，但需书面向局分管负责人请假，并签署同意意见；参加上级会议或活动缺席不扣分，但需提供有关通知。
扣完为止。
（二）学习笔记：主要考核笔记次数、字数等内容。
少记1次扣1分（包括自学）；每次低于500字扣0.5分。
扣完为止。
（三）上报材料：主要考核心得体会、发言提纲等材料是否按时提供及质量。
少提供一份扣3分，不按时提供扣1分，抄袭、雷同扣3分。
扣完为止。
（四）党员大会及活动：主要考核机关支部党员参加支部大会及活动情况。
每无故缺席1次扣4分；因事缺席扣1分，但需书面向支部书记请假，并签署同意意见；参加上级会议或活动缺席不扣分，但需提供有关通知，非机关支部人员不扣分。
此项倒扣分。
（五）集体活动：主要考核机关人员参加局组织集体活动情况。
每无故缺席1次扣4分；因事缺席扣1分，但需书面向局分管负责人请假，并签署同意意见；参加上级会议或活动缺席不扣分，但需提供有关通知；留守值班人员不扣分。
此项倒扣分。
三、考核时间和方法坚持每月考核一次，即下月考核上月内容。
集中学习、党员大会及活动、集体活动按签到簿记分；需上报学习材料按党建室提供资料记分；学习笔记在每月15日前统一交到党建室进行逐人考核，其中局主要负责人每月抽查10人，并写下评语。
四、考核组织考核由机关党支部牵头，党建室负责、办公室、效能办配合，局分管负责人复核监督。
五、考核结果运用将学习考核积分年终纳入局机关干部考核积分总分。
六、有关要求（一）全体机关工作人员要加强学习，主动自学，积极参加集中学习、交流讨论等学习活动。
认真做好学习记录，留下学习轨迹。
如何打造五型机关
奖励激励机制
设立学习奖励，对在学习 中表现优秀的员工给予表 彰和奖励。
丰富学习内容
专业知识学习
组织员工深入学习本职工作所需 的专业知识，提高工作技能和专
业素养。
通用技能培训
开展沟通技巧、团队协作、时间管 理等方面的培训，提高员工的综合 素质。
如何打造五型机关
汇报人： 2023-12-01
目 录
• 打造学习型机关 • 打造创新型机关 • 打造服务型机关 • 打造责任型机关 • 打造廉洁型机关
01 打造学习型机关
建立学习制度
01
02
03
定期学习制度
规定每周或每月的固定时 间进行集体学习，鼓励员 工在工作中不断学习、持 续进步。
学习考核制度
培养创新意识
通过培训、讲座等方式，提高员工的创新意识， 让他们具备主动寻求创新的能力。
建立创新激励机制
制定奖励措施，对具有创新成果的员工进行表彰 和奖励，激发员工的创新热情。
鼓励失败
鼓励员工尝试新方法、新思路，即使失败也不应 受到惩罚，而是应从中吸取经验教训。
开展创新实践
推动技术应用
关注新技术、新工艺、新材料的最新发展， 将其应用到实际工作中，提高工作效率和质 量。
制定工作流程
清晰地规定每项工作的流程，让每个员工都知道自己的工作流程和 标准。
分解目标任务
将组织的目标分解为具体的任务，让每个员工都清楚自己的任务和 目标。
加强责任考核
制定考核标准
制定明确的考核标准，让每个员工都知道自己 的工作标准和要求。
加强日常ห้องสมุดไป่ตู้核
对员工的工作进行日常考核，及时发现和解决 问题。
学习考核制度（4篇）
学习考核制度为推动学习热情，加强学习效果检测工作，了解学习质量状况，促进良好学风的形成，深入开展党纪党规和监察法宣传教育，特制定本制度。
一、学习内容学习__路线方针政策，学习党章党规，学习党风廉政建设相关理论，学____特色社会主义思想，。
二、学习要求成立以单位领导班子为核心的学习领导小组，实行个人自学和集中学习相结合的原则。
1、机关理论学习分为三种形式。
一是联合支部干部集中学习（理论辅导、上党课），由党支部负责。
二是支部大会专题学习讨论，由支部书记负责。
三是各单位集中学习，由各单位负责人负责。
2、坚持机关党支部书记学习负责制。
机关支部书记负责对支部学习计划安排、学习专题的审定，并主持支部的学习。
党小组长协助支部书记做好参加学习的人员的召集，负责本单位的理论学习。
3、认真制定学习计划。
党支部要根据上级党组织理论学习时间、内容的要求，参照党委年度学习计划，结合当前的形势任务，上级的会议、文件要求及本单位业务工作需要，制定学习计划。
4、坚持集中学习制度。
要坚持每周不少于半天集中学习制度，学习内容由机关党支部、各单位安排。
每次集中学习要注重有针对性地讨论一些重要理论和实际问题，认真做好学习记录。
要认真检查集中学习的到课率。
党支部、各单位要认真填写记录本。
5、坚持理论联系实际。
要认真抓好个人自学，特别是在集中学习前按照学习内容先行自学，做好发言准备。
要针对工作中的实际问题开展调查研究，进行理论思考，每个季度要撰写____篇学习体会。
6、搞好学习的宣传报道。
要依托简报、报刊等载体，登载支部和个人的学习信息、学习心得、理论文章等，促进相互学习、共同提高。
7、坚持每季度有学习小结，年度有学习、总结。
三、考核办法1、抽查学习笔记，对每次学习的笔记情况进行抽查，等次分为“优、良、中、差”四个档次。
2、听取学员的学习汇报，每次学习结束后随机抽取一到两名学员进行学习问答和学习心得汇报。
3、考试考核，每一季度进行一次学习考试，满分一百分，六十分以下为不合格。
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巴彦查干街道学习型机关考核办法
为进一步加强巴彦查干街道全体干部职工的政治理论及业务学习，提高干部职工的政治理论素质和业务水平，巩固市级文明单位创建成果，现结合机关实际，提出考核办法。
一、考核目的及意义
加强干部职工的理论学习和业务知识学习，是适应新形势、迎接新挑战，全面推进街道各项工作的必然要求。
对学习情况进行考核，目的在于进一步了解掌握干部职工学习情况，使干部职工增强学习的自觉性和主动性，进一步提高理论水平和思想素质，树立正确的世界观、人生观和价值观，切实加强干部职工的思想政治建设，业务素质建设，促进以工作为中心的各项工作任务的圆满完成。
二、考核的对象和范围
１、考核对象为机关全体干部职工。
２、考核的范围为各种形式的学习（包括机关统一安排的集中学习、讲座、参观、派出学习、个人自学等学习活动）。
三、考核的内容与标准
个人学习情况考核实行100分制，90——100分为“好”，80——89分为“较好”，60——79分为“一般”，60分以下为“差”。
1、学习出勤情况，满分15分。
根据学习的次数，确定
每参加一次的分值，每少参加一次，扣除相应的分值。
公事请假不扣分，病事假扣分，有请假的，应向组织负责人请假。
2、集中学习情况：是否积极参加机关组织的学习、讲座、参观、派出学习等学习活动，学习要有学习笔记，根据学习笔记（包括学习时间、地点、内容）评分，满分15分。
如缺席，扣除相应的分值。
3、是否具有较强的学习自觉性，做到有自学笔记或学习心得体会，每月自学不得少于3次，满分20分，不完成扣除相应的分值。
4、要自觉的认真做好学习笔记，要求每月做学习笔记不少于1000字，学习笔记本统一，学习笔记本与工作笔记本分开，字迹工整，满分20分。
5、按要求，撰写高质量的心得体会，满分10分，不完成扣除相应的分值。
6、科室学习考核：在机关中应组织干部职工传达学习党工委下发的相应文件精神。
并且要有学习记录，对不能认真组织传达学习的科室，每少1个文件，扣除1分。
此项满分10分。
7、按时完成各种试题答卷，并按时交答卷。
满分10分，少一次扣除相应的分值。
四、考核
学习型建设领导小组每季度对本季度的学习情况考核
一次，并将考核结果进行公示。
五、考核结果的使用
１、学习情况考核结果作为评定全体干部职工在建设责任制情况和本科室评先评优的重要依据。