万以上数的读法课件
《万以上数的认识和读法》万以上数的认识PPT 图文
小心翼翼珍藏着，和母亲在一起的美好 时光。 母亲身 体一直 不好， 最后的 几年光 景几乎 是在医 院渡过 ，然而 和母亲 在一起 的毎一 刻都是 温暖美 好的。 四年前 ，母亲 还是离 开了这 个世界 ，离开 了我。 生命就 是如此 脆弱， 逝去和 別离， 陈旧的 情绪某 年某月 的那一 刻如水 泻闸。 水在流 ，云在 走，聚 散终有 时，不 贪恋一 生，有 你的这 一程就 是幸运 。那是 地久天 长的在 我的血 液中渗 透，永 远在我 的心中 ，在我 的生命 里。
读作：
万 千 百十个
写作： 读作：
万千 百 十 个
写作： 读作：
练一练 读出下列各数。 8096 读作：八千零九十六 6003 读作：六千零三 4750 读作：四千七百五十 5400 读作：五千四百 8000 读作：八千
读数时，从高位读起， 一个数的千位上是几就 读几千，一个数的百位 上是几就读几百，十位 上是几就读几十，个位 上是几就读几。中间有 一个0或两个0，只读一 个零，末尾的0不读。
无论什么，我仍心怀感激，或许你我只 是在人 生的烟 雨小巷 里，水 榭楼亭 旁一场 花的邂 逅，一 场流水 的情缘 。谢谢 你，曾 经来过 我的世 界，不 惊，不 扰！
如若有缘，总会有那么一个人，即便跋 山涉水 ，历经 千辛万 苦，也 会向你 奔赴而 来;如若 有缘， 总会有 那么一 个人， 即便拨 开万千 人群， 拨开姹 紫嫣红 ，也会 站在光 阴的廊 桥上， 没有早 一步， 没有晚 一步， 只为在 最美的 季节里 ，与你 相遇相 知，与 你在时 光的铜 镜里勾 勒成一 个完 美的圆 。
④ 5400
① 2100
② 1020 ③ 1200
④ 1002
4、七百零三
（③ ）
《万以上数的读法》万以上数的认识PPT课件
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万以上数的认识 万以上数的读法
5. 你会读吗？
读作：两亿零两千一百零五 读作：二十一万零九十五
读作：十二万七千九百八十八
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万以上数的认识 万以上数的读法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 万以上数的读法: 从高位起，一级一级地读。亿级、万级与 个级上的数读法相同，在每一级后的末尾 加“亿”或“万”字。
读作：一亿零八千零七十 读作：一亿四千万九千零八
读中间和末尾有0 的数要注意什么?
读数时，每级末尾的0都不读，
其他数位有一个0或连续几个0，都只
读一个“零”。
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万以上数的认识 万以上数的读法
1.先说出各数的组成，再读一读。
24 1092 3001 0000
0 3 0 0 由2个十万、4个万和3个百组成。
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万以上数的认识 万以上数的读法
课后作业 课本： 第10页第6题。
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读作：一千一百三十五万 读作：六百八十万 读作：四百零五万 读作：十一万八千九百 读作：二十六亿八千八百万
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万以上数的认识 万以上数的读法
100008070、140009008怎么读呢？
亿级
万级
个级
千百十 亿千百十万 千 百十个 亿亿亿 万万万 位位位 位位位位位 位 位位位
1 0000 8070 1 4000 9008
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万以上数的认识 万以上数的读法
中间无论有几个0都读
2.读出下列各数。 一个0，末尾的0不读。
读作：三百零九
说一说，你 发现了什么？
读作：三百零九万
读作：三百零九亿
四年级上册数学优秀课件- 万以上数的读写 ︳西师大版(共36张PPT)
个级上全是0， 这些0都不读。
万级 个级 2697 0000
四 年 级 上 册 数学优 秀课件 - 万 以 上数的 读写 ︳ 西 师大 版(共 36张PP T)
四 年 级 上 册 数学优 秀课件 - 万 以 上数的 读写 ︳ 西 师大 版(共 36张PP T)
四 年 级 上 册 数学优 秀课件 - 万 以 上数的 读写 ︳ 西 师大 版(共 36张PP T)
截至2008年底，中国国家图书馆馆藏文献26970000 册（件）珍藏甲骨35651片…… 国家图书馆年均接待读者约4896000人次。
四 年 级 上 册 数学优 秀课件 - 万 以 上数的 读写 ︳ 西 师大 版(共 36张PP T)
2050006 307000490 1800020000
每级末尾的“0”都不读。
四 年 级 上 册 数学优 秀课件 - 万 以 上数的 读写 ︳ 西 师大 版(共 36张PP T)
四 年 级 上 册 数学优 秀课件 - 万 以 上数的 读写 ︳ 西 师大 版(共 36张PP T)
四 年 级 上 册 数学优 秀课件 - 万 以 上数的 读写 ︳ 西 师大 版(共 36张PP T)
截至2008年底，中国国家图书馆馆藏文献26970000 册（件）珍藏甲骨35651片…… 国家图书馆年均接待读者约4896000人次。
先读万级， 再读个级。
万级 个级 2697 0000
3 5651 489 6000
四 年 级 上 册 数学优 秀课件 - 万 以 上数的 读写 ︳ 西 师大 版(共 36张PP T)
四年级数学上册第1单元大数知多少__万以上数的认识第3课时万以上数的读法习题课件青岛版六三制
知识点 2 中间或末尾有0的数的读法
2. 把下面各数先分级，再读，最后说说你的发现。 80006200 读作：__八__千__万__六__千__二__百___________ 63500000 读作：___六__千__三__百__五__十__万_______________ 3205800 读作：____三__百__二__十__万__五__千__八__百___________
1 大数知多少——万以上数的认识
第3课时 万以上数的读法
QD 四年级上册
提示：点击 进入习题
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ห้องสมุดไป่ตู้
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知识点 1 万以上数的一般读法
1. 对照下面的数位顺序表读数。
18362读作：一__万____八__千____三__百____六___十___二
5473986 读作：五百四十七_万___三千_九__百___八__十__六__
)。
6．在“800”的后面添上“300”，这个数读作：
( 八十万零三百
)。
7. 用5、6、7、8和三个0按要求组数。(每种至少写
三个)
(1)一个0也不读的七位数。
5678000 6578000 8765000
(2)只读一个0的七位数。
5067800 6057800 8056700 点拨：(1)(2)(3)答
(3)只读两个0的七位数。
案不唯一。
5067080 6057080 8056070
易错辨析
3. 读出下面各数。 60066000 读作：___六__千__零__六__万__六__千___________ 500056 读作：____五__十__万__零__五__十__六_____________ 7070700 读作：____七__百__零__七__万__零__七__百__________
青岛版五年制小学数学三下-教学课件2.1 万以上数的读法
3 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0读作三百零一亿
课堂总结
课件PPT
情景导入
1
课件PPT
“鸟巢”的建筑面积为258000平 方米，场内观众坐席为91000个。
情景导入
1
课件PPT
北京奥林匹克公园的面积为11350000平 方米，包括6800000平方米的森林公园 和4050000平方米的奥运中心区等。
情景导入
1
课件PPT
中国国家大剧院占地总面积为118900平 方米，总投资额达2688000000元。
探索新知
课件PPT
横线上的数怎么读呢？
先把数分级，再从最高一级读起。
每级的数都按万以内数的读法去 读，读到哪一级就在后面⋯⋯。
课件PPT
亿级
万级
个级
十亿千百十万 千百十个 亿 万万万 位位位位位位 位位位位
2 5 8 0 0 0 读作二十五万八千 9 1 0 0 0 读作九万一千
1 1 3 5 0 0 0 0 读作一千一百三十五万 6 8 0 0 0 0 0 读作六百八十万
典题精讲
课件PPT
100008070、140009008怎么读呢？
100008070 读作一亿八千零七十 140009008 读作一亿四千万九千零八 读数提示：
先从数的右边起，每4个数位分一级，从最高级读起， 亿级和万级的读法按个级的读法读，读完亿级在后面 加读一个“亿”，读完万级在后面加读一个“万”。
4 0 5 0 0 0 0 读作四百零五万 1 1 8 9 0 0读作十一万八千九百
2 6 8 8 0 0 0 0 0 0读作二十六亿八十八万
典题精讲
课件PPT
100008070、140009008怎么读呢？
万以上的数的读法
280649 读作：32007506 读作：5803070060读作：100030050400 读作：26090040050读作：720054091982 读作：389204501971读作：20506079043读作：20186400984 读作：910253170 读作：37092319460102 读作：169700850036读作：502974530096读作：69003108004708读作：1962083409605读作：10001001000 读作：30030003030读作：404040004004读作：4760582 读作：6903004700585读作：读出下列各数：280649 读作：32007506 读作：5803070060读作：100030050400 读作：26090040050读作：720054091982 读作：389204501971读作：20506079043读作：20186400984 读作：910253170 读作：37092319460102 读作：169700850036读作：502974530096读作：69003108004708读作：1962083409605读作：10001001000 读作：30030003030读作：404040004004读作：4760582 读作：6903004700585读作：读出下列各数：280649 读作：32007506 读作：5803070060读作：100030050400 读作：26090040050读作：720054091982 读作：389204501971读作：20506079043读作：20186400984 读作：910253170 读作：37092319460102 读作：169700850036读作：502974530096读作：69003108004708读作：1962083409605读作：10001001000 读作：30030003030读作：404040004004读作：4760582 读作：6903004700585读作：一亿三千九百零五万四千写作：五百六十万三千零六写作：八千零七十万四千六百写作：二亿三千五百万一千四百零三写作：二十万八千六百写作：三百六十七万零五写作：九千六百二十万零三百六十五写作：二亿四千万三千六百五十写作：十六亿五千零六万四千一百一十写作：三千四百四十万零二百二十写作：七百零五万四千零七写作：五亿零三百零四万六千九百写作：四百七十万零九百零七写作：六百零三万零四十写作：四亿五千三百零一万写作：九亿写作：三亿零三写作：写出下列各数：一亿三千九百零五万四千写作：五百六十万三千零六写作：八千零七十万四千六百写作：二亿三千五百万一千四百零三写作：二十万八千六百写作：三百六十七万零五写作：九千六百二十万零三百六十五写作：二亿四千万三千六百五十写作：十六亿五千零六万四千一百一十写作：三千四百四十万零二百二十写作：七百零五万四千零七写作：五亿零三百零四万六千九百写作：四百七十万零九百零七写作：六百零三万零四十写作：四亿五千三百零一万写作：九亿写作：三亿零三写作：。
四年级上册数学课件万以上数的读法︳西师大版1
正常人一年内心脏可 输出血液4632000克
通讯卫星离地面 35860米
蜻蜓的复眼是由 地球和太阳之间平均 28000个眼睛组成 距离是3220000千米
今天你们在数学王国 里过得开不开心呀！
四年级上册数学课件11万以上数的读 法︳西 师大版2 1
万以上数读法
四年级上册数学课件11万以上数的读 法︳西 师大版2 1
试着读一读！
千百 十 万 千 百 十个 万万 万 位 位 位 位位 位位 位
3 5 7 10 0 00 8 0 0 30 0 00 2 4 96 0 0 00
7 0 10 0 0 00
读作：三千五百七十一万 读作：八千零三万 读作：二千四百九十六 万 读作：七千零一十万
四年级上册数学课件11万以上数的读 法︳西 师大版2 1
四年级上册数学
欢迎你们来 到数字王国
既然来了数字王国就要 懂得有关数字的知识 你们知道哪些？
整数数位顺序表
数… 级
亿级
万级
个级
数 位
…
千百十 亿亿亿 位位位
亿千 位万
位
百十 万万 位位
万千 位位
百 位
十个 位位
计…
数 单 位
千百十 亿亿亿
亿
千百十 万万万
万千
百
十
一 （
个
）
按照我国的计数单位，从个位起，每四个数位是
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一级。个位、十位、百位、千位是个级，表示的是多
少个一。万位、十万位、百万位、千万位是万级，表
示的是多少个万。
你会读吗？
千 百 十 万 千 百 十个 万 万 万 位 位 位 位位 位位位
3571 8003
读万以上数的方法
1、读万以上数的方法:
读书的时候我们先把这个数按四位一级分级
从高位读起，一级一级往下读;
读亿级或万级时，先按个级数的读法读，再在后面加“亿”或“万”字；
每一级中间有一个0或连续几个0，都只读一个0；每一级末尾的0，都不读。
235000
2、多位数的写法法则：
从高位到低位，一级一级往下写
哪一个数位上一个数，都没有，就在哪一个数位上写0
3、根据我国规定写多位数的时候，可从个位写起，每三位分作一节，节与节之间空半个数字的位置。
4、数的大小比较：
(1)整数的大小比较：先看位数，位数多的数大；位数相同，从最高位看起，相同数位上的数大那个数就大。
5、怎样改写以万或亿为单位：
就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的零去掉，再在数的后面写上“万”
把改写成用亿作单位的小数部分四舍五入，保留整亿
6、如何省略万位后面的尾数四舍五入：
根据千位上数的大小确定四舍还是五入
7、平行：用以平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线
8、在同一平面内的两条直线，要么平行要么相交。
9、画平行线的步骤：
（1）、固定三角板，沿一条直角边先画一条直线。
（2）、用直尺紧靠三角板的另一条直角边,固定直尺,然后平移三角板（平移时一定要靠紧直尺) （3）、再沿着第一步中的直角边画出另一直线。
（一合、二靠、三移、四画）。
小学数学：万以上数的读法
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。建构主义教学论认为，数感的建构不是教师传授与灌输的结果，而是通过亲身经历，通过与学习环境的交互作用来实现的。课中，对于“计数单位”、“数级”、“计数单位间的十进关系”的教学都采用先尝试后指导的教学方法，尤其是数级的划分，学生亲历了分组的整个过程，由此提炼出来的知识学生会牢固掌握。
四、走近生活，拓展延伸。
师：我想通过这节课的学习，大家一定能运用今天所学的知识读出这些大数。课件出示：
板书设计
万以上数的认识
千 百 十
……亿 万 万 万 万 千 百 十 个
位 位 位 位 位 位 位 位 位
10个十万是一百万
10个一百万是一千万
10个一千万是一亿
课后反思
本节课能够从书本数学向生活数学转变，让学生学习有意义有价值的数学，使学生进一步感受数学源于生活，又用于生活，从而增强学习数学的兴趣。
“十万”的建构过程教师处理地细致、具体，先借助学生熟悉的订书钉作为参照物，通过动画演示，让学生经历一个深刻的认知过程，帮助学生体会大数的实际意义，促进了数感的形成发展。考虑到每个学生的生活背景和思维方式的不同，接着安排学生交流对数的感知，借助生活经验描述对十万的认识，不管是通过一万字的报纸的推想还是借助会场的充分想象，这个过程学生互相启发，共同进步，相得益彰，丰富了对数的认识。
生：1、2、3……（一口气数了60下）
师：像一、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都叫计数单位。
《万以上数的认识》万以上数的认识和读法
情景导入4
读出下面各数。
课件PPT
探索新知
读作：二百零五万零六 读作：三亿零七百万零四百九十 读作：十八亿零二万
亿以上数的读法：（1）先读亿级，再读万级，最后读个级； （2）亿级、万级上的数要按照个级数的读法来读，并在后面 读出“亿”字或者“万”字，（3）每级末尾不管有几个0都 不读，其他数位有一个0或连续几个0只读1个零。
典题精讲
1.和十万相邻的两个计数单位是（ 和（ ）。 解题思路： 想万级计数单位上的四个单位
）
找出“十万”右边的单 位和左边的单位
课件PPT
典题精讲
解答： 和十万相邻的两个计数单位 是（ 万）和（ ）。 百万
典题精讲
2. 读20480087300时，要读出（ ）个零。 A．1 B．2 解题思路： 数末尾的0不读
课件PPT
学以致用
1.一个多位数，右起第6位是（ 第（ ）位是百亿位。
）位，
想象数位表，从右往左数。
解： 十万 11
课件PPT
学以致用
2. 780026是由（ ）个十万、（ ）个 万、（ ）个十和（ ）个一组成的 。
看每个数位上的数是几。
解： 7 8 2 6
课件PPT
学以致用
3.个、十、百、千、万……亿都是（ ）。 A.计数法 B.计数单位 C.数位名称
复习导入
例 读出下面各数。
3678 7008 7800 中间只读1个零， 末尾的0不读
解答： 从最高位 读起
三千六百七十八 七千零八 七千八百
情景导入1
你知道10个千万是多少吗?
探索新知
10个一是一十，10个十是一 百……10个万是十万，10个 十万是一百万，10个百万是 一千万，10个千万是一亿。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 读出下列各数
万级
个级
位万千 位万百 位万十 位万 位千 位百 位十 位个
3 489
5 6 51 0 0 00
读作：三万五千六百五十一 读作：四百八十九万
1 读出下列各数
万级
个级
位万千 位万百 位万十 位万 位千 位百 位十 位个
3 489
议一议，上面 的几个数是怎
么读的？
5 6 51 0 0 00
读作：三万五千六百五十一 读作：四百八十九万
先读万级，再读个 级。万级的数按照 个级的数的读法来
读，在后面读出 “万”字。
4890000 的个 级上全是0 ，这 些0 都不读。
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读出下列各数
个
十
百
千
万
位 万十
位 万百
位 万千
亿
位 亿十
位
位
位
位
位
位
3 18
20 5 0 70 0 0 00 2
0 0 06 0 4 90 0 0 00
读作：二百零五万零六
读作：三亿零七百万零四 百九十
读作：十八亿零二万
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议一议
上面的数，哪些“0”要读？哪些“0”不 读?
每级末 尾的0 都 不读。
其它数位有一 个0 或连续几 个0，都只读
一个0.
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