《现代散文阅读》：《铃兰花》(共14张)
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高二语文选修现代散文选读课件铃兰花
对传统文化的继承和 发扬
现代散文在发展过程中始终保持 着对传统文化的关注和继承，如 《铃兰花》中对古典诗词的引用 和化用；同时也在不断探索如何 将传统文化与现代精神相结合， 创造出具有时代特色的新散文。
06
思考与练习：针对性训练提高阅读能力
回答问题并小组讨论分享观点
01
02
03
问题一
铃兰花在文章中的象征意 义是什么？
03
花卉艺术表现的不同
西方花卉艺术表现以写实为主，注重花卉的自然形态和色彩搭配；而东
方花卉艺术表现则以写意为主，注重表现花卉的神韵和气质。
04
艺术手法鉴赏与创作技巧分析
修辞手法运用及效果评估
1 2 3
比喻
通过比喻手法，将铃兰花与其他事物进行类比， 形象生动地表现出铃兰花的独特魅力和美感。
拟人
运用拟人手法，赋予铃兰花以人的情感和动作， 使得描写更加生动有趣，增强了读者的阅读体验 。
《匆匆》
何其芳的一篇优美散文，通过对时间流逝的感慨，表达了作者对生命短暂的无奈和对美好时光的留恋。文章语言简练 ，意境深远，与《铃兰花》有异曲同工之妙。
《丑石》
贾平凹的一篇散文佳作，以一块丑陋的石头为引子，探讨了美与丑、有用与无用的哲学问题。文章思想 深邃，语言质朴，展现了作者独特的艺术风格。
从铃兰花看中国现代散文发展趋势
文学地位
《铃兰花》作为作者的代表作之一，被誉为中国现代散文的经典之作。它以其独特的艺术构思和深刻的人生哲理 ，对后来的文学创作产生了深远的影响。同时，该作品也被广泛选入各类语文教材和读物中，成为培养学生文学 素养的重要篇目之一。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
精巧的构思
高中语文《铃兰花》PPT4
德的化身，凝聚了他的血液和精魂。
根据这个传说，把铃兰花赠给亲朋好 友，幸福之神就会降临到收花人。
乌克兰有个美丽的传说，说是很久以前有一位美 丽的姑娘，痴心等待远征的爱人，思念的泪水滴 落在林间草地，变成那芳馨四溢的铃兰。也有人 说那是白雪公主断了的珍珠项链洒落的珠子，还 有人说那是7个小矮人的小小灯笼。还有一个传说 是一个叫“琅得什”（俄文中铃兰的音）的少年， 为了他的爱人“维丝娜”（俄文中春天的意思） 离他而去而伤心欲绝，少年的泪水变成了白色的 花朵，而少年破碎的心流出的鲜血变成了铃兰艳 红的浆果。铃兰是古时候北欧神话传说中日出女 神之花，是用来献给日出女神的鲜花。铃兰也是 北美印地安人的圣花。浪漫的法国人还有一个专 门的“铃兰节”，在五月的“铃兰节”那天法国 人互赠铃兰小花，象征吉祥和好运。
铃兰是芬兰、瑞典、南斯拉夫及法 国的国花，在法国的婚礼上常常可 以看到。送这种花给新娘，是祝贺 新人幸福的到来。大概是因为这种 形状像小钟似的小花，令人联想到 唤起幸福的小铃铛吧。在友情交往 中，铃兰历来表示 “幸福赐予纯 情的少女”等美好的祝愿。
【传说】在古老的苏塞克斯的传说中， 勇士圣雷纳德（St. Leonard）决心为 民除害，在森林中与邪恶的巨龙拼杀， 最后精疲力竭与毒龙同归于尽。而他 死后的土地上，长出了开白色小花犹 如玉铃的散播芬芳的铃兰。那块冰冷 土地上独自绽放的铃兰就是圣雷欧纳
76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——
根据这个传说，把铃兰花赠给亲朋好 友，幸福之神就会降临到收花人。
乌克兰有个美丽的传说，说是很久以前有一位美 丽的姑娘，痴心等待远征的爱人，思念的泪水滴 落在林间草地，变成那芳馨四溢的铃兰。也有人 说那是白雪公主断了的珍珠项链洒落的珠子，还 有人说那是7个小矮人的小小灯笼。还有一个传说 是一个叫“琅得什”（俄文中铃兰的音）的少年， 为了他的爱人“维丝娜”（俄文中春天的意思） 离他而去而伤心欲绝，少年的泪水变成了白色的 花朵，而少年破碎的心流出的鲜血变成了铃兰艳 红的浆果。铃兰是古时候北欧神话传说中日出女 神之花，是用来献给日出女神的鲜花。铃兰也是 北美印地安人的圣花。浪漫的法国人还有一个专 门的“铃兰节”，在五月的“铃兰节”那天法国 人互赠铃兰小花，象征吉祥和好运。
铃兰是芬兰、瑞典、南斯拉夫及法 国的国花，在法国的婚礼上常常可 以看到。送这种花给新娘，是祝贺 新人幸福的到来。大概是因为这种 形状像小钟似的小花，令人联想到 唤起幸福的小铃铛吧。在友情交往 中，铃兰历来表示 “幸福赐予纯 情的少女”等美好的祝愿。
【传说】在古老的苏塞克斯的传说中， 勇士圣雷纳德（St. Leonard）决心为 民除害，在森林中与邪恶的巨龙拼杀， 最后精疲力竭与毒龙同归于尽。而他 死后的土地上，长出了开白色小花犹 如玉铃的散播芬芳的铃兰。那块冰冷 土地上独自绽放的铃兰就是圣雷欧纳
76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——
苏教高中语文选修(现代散文阅读)课件-第二单元 难以忘怀的故事 02铃兰花
第9章 扩声系统调音
背诵——相关名言警句 1．不要在已成的事业中逗留着！尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。
——泰戈尔 2．合理安排时间，就等于节约时间。坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的 事业。
——马尔顿 3．今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
——歌德
第9章 扩声系统调音
4．命运，不过是失败者无聊的自慰，不过是懦怯者的解嘲。人们的前途只能 靠自己的意志、自己的努力来决定。
心里却莫．名．其．妙．。( ×) 请说明理由：“莫名其妙”，指事情很奇怪，说不出道理来，用在此处是望
文生义。
第9章 扩声系统调音
(3)现在有一些独生子女往往从自身考虑问题，很少顾及他人的想法。因此， 父母、老师或朋友给予他们的关爱常常是枉．费．心．机．，得不到应有的回报。( ×)
请说明理由：“枉费心机”，形容白费心思。含贬义。用在此处感情色彩不 当。
第9章 扩声系统调音
第 4 步||辨熟语——于细微处细斟酌 请判断下列加点的成语使用是否正确。
(1)在全国人大十一届五次会议上，有许多代表建言，只有有关食品企业战．战． 兢．兢．，才能生产出令人放心的产品。( × )
请说明理由：“战战兢兢”，形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心
谨慎的样子。 (2)听着黄钟大吕的绝响，缺少艺术修养的人往往能够感觉到它的正大、庄严，
《纵火者》、《妙龄》、《小坑》、《从科特利到贝利沃德》、《我们
的界石》等。
第9章 扩声系统调音
[探背景] 铃兰是芬兰、瑞典、南斯拉夫的国花，在法国的婚礼上常常可以看到。送这 种花给新娘，是祝贺新人幸福的到来。大概是因为这种形状像小钟似的小花，令 人联想到唤起幸福的小铃铛吧。另外，也因为铃兰的生长地域不大，又被称为“山 谷百合”，给人一股“纯洁清新”的感觉。在友情交往中，铃兰历来表示“幸福、 纯洁、处女”的骄傲，“幸福赐予纯情的少女”等美好的祝愿。
《铃兰花》
用爱回报
母亲节：每年五月的第二个星期天
父亲节：每年六月的第三个星期天
爱在左，同情在右，走在生命的 两旁，随时撒种，随时开花，将这 一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝 拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛 苦，有泪可落，却不是悲凉。 ——冰 心
• 景物描写的作用： （1）渲染气氛； （2）烘托心理，衬托人物； （3）借景抒情； （4）推动故事情节的发展； （5）暗示时代背景。
江苏省高淳高级中学
主 题：
在人的成长过程中需要接受 许多考验，只有勇敢面对才能找
到真正的幸福，完成人生的飞跃！
为什么以铃兰花为题？ • • • • • 1.设置悬念，引发读者兴趣。 2.文章的线索。 3.写作的对象。 4.关联文章的情节。 5.凸显文章的主旨。
花有语
玫瑰：纯洁的爱、美丽的爱
情、美好常在
百合： 百年好合、事业顺利、来自福康乃馨： 真情、纯洁
铃兰传说：
传说亚当和夏娃听信了大毒蛇的谎言， 偷食了禁果，森林守护神圣雷欧纳德 发誓要杀死大毒蛇。圣雷欧纳德与大 毒蛇搏斗，最后精疲力竭与大毒蛇同 归于尽。在他死后的土地上，长出了 开白色小花状似小铃铛的具有香味的 铃兰。冰冷土地上长出的铃兰就是圣 雷欧纳德的化身，凝聚了他的血液和 精魂。把铃兰花赠给亲朋好友，幸福 之神就会降临到收花人的身上。
铃兰花： 幸福
本文以“铃兰花”为线索， 记叙了幼年的“我”战胜恐惧为 母亲采摘铃兰花的故事。同时也
表现了父母教育孩子的良苦用心，
揭示了父母与儿女之间爱的真谛。
第一部分：（1—4段） 写“地狱”的环境，自己从小就对它充满 恐惧。 第二部分：（5—21段） 写“我” 第一次被派到“地狱”放牧。 第三部分：（22—35段） 写“我”第二次独自去地狱采摘铃兰花。
高中语文《铃兰花》PPT6
传说亚当和夏娃听信了大毒蛇的
谎言，偷食了禁果，森林守护神圣雷
欧纳德发誓要杀死大毒蛇。圣雷欧纳
德与大毒蛇搏斗，最后精疲力竭与大
毒蛇同归于尽。在他死后的土地上，
长出了开白色小花状似小铃铛的具有
香味的铃兰。冰冷土地上长出的铃兰
就是圣雷欧纳德的化身，凝聚了他的
血液和精魂。把铃兰花赠给亲朋好友，
幸福之神就会降临到收花人的身上。
人的成长需要接受考验，只有敢于接受 挑战，才能勇敢地面对人生 ，温室里的花 朵终究经不起风吹雨打。
真正的父母之爱，不是撑开伞，为孩子 夏遮阳冬挡雪；而是放开手，给孩子勇气， 教他们学会如何战胜困难，收获人生的成 功。
用爱回报
爱
爱能战胜一切，超脱一切，使人变得勇 敢、坚强。
铃兰传说：
铃兰花： 幸福
7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。
13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人
14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
铃兰花ppt14
整体感知
1.浏览课文，思考文章讲述了一个什 么故事？ 文章讲述了幼年的“我” 克服恐惧, 最终来到地狱为母亲采摘铃兰花的故 事。
理清文章结构
全文分为三个部分： • 第一部分（l-4节），写“地狱”的环 境，自己从小就对它充满恐惧； • 第二部分（5-22节），写“我”第一次 被派到“地狱”去放牧； • 第三部分（23-36），写“我”第二次 独自去“地狱”为母亲采摘铃兰花。
什么是我们战胜恐惧的力量？ 亲人的鼓励安慰 发自内心的责任感 对美好事物的追求
写作借鉴
赏析文章“藏”与“胜自我的经历?
请说一说你的感受.
可把你的感受写下来,尝试着 运用环境描写,并从心理、行 为等角度塑造人物形象.
拓展阅读
如果《铃兰花》中的父母用默默的方式激 励教会孩子克服懦弱学会勇敢，那么请大 家再读一篇关于康乃馨的散文，你又读到 了什么？
玫瑰象征纯洁的爱，美丽的爱 情；百合象征百年好合，事业顺 利；康乃馨象征真情和纯洁。 那么铃兰花，象征什么呢？读 了本文，你也许就会有答案 了。
铃兰花的故事
• 铃兰花是南斯拉夫、芬兰、瑞典等国的国花，铃兰 花花朵娇小柔美如白色的铃铛，散发着优雅的气息， 圣洁美丽。在很久以前的乌克兰，有一位美丽的姑 娘，痴心等待远征的爱人，思念的泪水滴落在林间 草地，变成那芳馨四溢的铃兰。铃兰也是圣母玛利 亚哀悼基督的眼泪变成的，于是人们把铃兰称为 “圣母之泪”，很多时候也译为“女人的眼泪”。 也有人说铃兰是白雪公主断了的珍珠项链洒落的珠 子。铃兰还是古时候北欧神话传说中献给日出女神 的鲜花，也是北美印地安人的圣花。在法国象征爱 情，女子可以通过送这种花向爱人传递爱意，也可 以在婚礼上送给新娘。
2.此处对地狱景物描写有什么作用？
2018版苏教版选修《现代散文选读》02-铃兰花优秀PPT课件
学生甲：加上这个结尾更好，使文章结构更显完整，小男孩体会到的幸福感 在母亲的抚慰下得到更好的渲染。另外别忘了，本文是按照不到六岁的小男孩的 眼光来写的，他必须有个圆满的结果，从母亲的抚慰中得到胜利的喜悦，他要享 受“幸福”。去掉这个尾声，就显得太成人化了。
我的观点：______________________________________________________ ________________________________________________________________
【答案】 表达了母亲猜到我的“壮举”后的欣慰、赞许之情，当然也包含 着一种深深的母爱。
6．本文写的是“我”成长路上的心理变化过程，为什么以“铃兰花”为标 题？
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
2．第 2 段说“‘地狱’确实没有什么大作用”，对此你有何看法？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 表面上看，“地狱”只能提供干草、连枷杆和耙子把，是放牧的 理想之地；实际上它在让“我”克服胆怯等心理上却具有不可替代的作用。
(2)宁静·安静 二者都有“平静”的意思。但它们语义的侧重点和词义轻重有所不同。前者重 在平和，多指环境或心情平和安静，语义比“安静”重一些；后者重在稳定，有“使 安稳平静下来”的意思。 请将使用正确的词语填在横线上。 在大都市里，由于工作的匆忙和生活的压力，因此许多人都感到身心疲劳。为 缓解这种工作生活上的巨大压力，很多地方出现了“禅修族”，他们在寻求内心 宁静 (宁静/安静)的过程中感悟人生真谛和幸福。
我的观点：______________________________________________________ ________________________________________________________________
【答案】 表达了母亲猜到我的“壮举”后的欣慰、赞许之情，当然也包含 着一种深深的母爱。
6．本文写的是“我”成长路上的心理变化过程，为什么以“铃兰花”为标 题？
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
2．第 2 段说“‘地狱’确实没有什么大作用”，对此你有何看法？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 表面上看，“地狱”只能提供干草、连枷杆和耙子把，是放牧的 理想之地；实际上它在让“我”克服胆怯等心理上却具有不可替代的作用。
(2)宁静·安静 二者都有“平静”的意思。但它们语义的侧重点和词义轻重有所不同。前者重 在平和，多指环境或心情平和安静，语义比“安静”重一些；后者重在稳定，有“使 安稳平静下来”的意思。 请将使用正确的词语填在横线上。 在大都市里，由于工作的匆忙和生活的压力，因此许多人都感到身心疲劳。为 缓解这种工作生活上的巨大压力，很多地方出现了“禅修族”，他们在寻求内心 宁静 (宁静/安静)的过程中感悟人生真谛和幸福。
铃兰花ppt4 苏教版
约下午5点邻居王晓月急慌慌来学校寻我，说：你哥哥遇车祸了，在红城医院，你赶快去看。 坐了一个小时班车到医院，见早先到来的嫂子已经哭得昏死过去，大夫们在急救。哥哥躺在病床上，口里没有呼吸，双脚已经冰凉，并开始慢慢上移，瞬间身体就变成了一根硬棍。夜很黑，大雨如注。当我决定将尸体运回家中发丧，我心里突然一紧：母亲知道了会不会出事？我家与哥 哥家相隔还不到300米，想瞒过她是不可能的。但
德的化身，凝聚了他的血液和精魂。
根据这个传说，把铃兰花赠给亲朋好 友，幸福之神就会降临到收花人。
乌克兰有个美丽的传说，说是很久以前有一位美 丽的姑娘，痴心等待远征的爱人，思念的泪水滴 落在林间草地，变成那芳馨四溢的铃兰。也有人 说那是白雪公主断了的珍珠项链洒落的珠子，还 有人说那是7个小矮人的小小灯笼。还有一个传说 是一个叫“琅得什”（俄文中铃兰的音）的少年， 为了他的爱人“维丝娜”（俄文中春天的意思） 离他而去而伤心欲绝，少年的泪水变成了白色的 花朵，而少年破碎的心流出的鲜血变成了铃兰艳 红的浆果。铃兰是古时候北欧神话传说中日出女 神之花，是用来献给日出女神的鲜花。铃兰也是 北美印地安人的圣花。浪漫的法国人还有一个专 门的“铃兰节”，在五月的“铃兰节”那天法国 人互赠铃兰小花，象征吉祥和好运。
我终于还是将尸体运回了家。片刻，邻居王国龙跑来告诉我，康奶奶听到哭声在大雨里赶过来了，泥身成了泥蛋，过渠时又栽倒在水里，是我把她背回家了，还派了王芳守着。这时我已经作了最坏的准备。 次日晨，我抽出一点时间回家看母亲。母亲见我进门，就微微欠起身子，红肿着双目说：我啥都知道了，你快去忙丧事。你外爷早年说过一句话：不养骆驼，不死骆驼。有气的是假的，活人就是这么个理儿。三天后母亲被人扶持着在哥哥的灵前大哭一场，然后就下炕做活了。虽然垮塌 的精神需要长时间去修复，但这堵墙依然屹立着。 也许上帝为了检验母亲的胸襟，2002年的秋季将又一个灾难送到了她面前。那天，小妹夫匆匆来叫我，说是妹突然发病，住在乡医院里，她已经没有了血压。我和小妹夫赶到医院，只见妹妹已经半睁着眼睛，气管里像一团乱麻塞住了，正在作临死前的痛苦挣扎。我当即决定将她送往县医院。这年我已调入了县城工作，县 医院就在我家
德的化身，凝聚了他的血液和精魂。
根据这个传说，把铃兰花赠给亲朋好 友，幸福之神就会降临到收花人。
乌克兰有个美丽的传说，说是很久以前有一位美 丽的姑娘，痴心等待远征的爱人，思念的泪水滴 落在林间草地，变成那芳馨四溢的铃兰。也有人 说那是白雪公主断了的珍珠项链洒落的珠子，还 有人说那是7个小矮人的小小灯笼。还有一个传说 是一个叫“琅得什”（俄文中铃兰的音）的少年， 为了他的爱人“维丝娜”（俄文中春天的意思） 离他而去而伤心欲绝，少年的泪水变成了白色的 花朵，而少年破碎的心流出的鲜血变成了铃兰艳 红的浆果。铃兰是古时候北欧神话传说中日出女 神之花，是用来献给日出女神的鲜花。铃兰也是 北美印地安人的圣花。浪漫的法国人还有一个专 门的“铃兰节”，在五月的“铃兰节”那天法国 人互赠铃兰小花，象征吉祥和好运。
我终于还是将尸体运回了家。片刻，邻居王国龙跑来告诉我，康奶奶听到哭声在大雨里赶过来了，泥身成了泥蛋，过渠时又栽倒在水里，是我把她背回家了，还派了王芳守着。这时我已经作了最坏的准备。 次日晨，我抽出一点时间回家看母亲。母亲见我进门，就微微欠起身子，红肿着双目说：我啥都知道了，你快去忙丧事。你外爷早年说过一句话：不养骆驼，不死骆驼。有气的是假的，活人就是这么个理儿。三天后母亲被人扶持着在哥哥的灵前大哭一场，然后就下炕做活了。虽然垮塌 的精神需要长时间去修复，但这堵墙依然屹立着。 也许上帝为了检验母亲的胸襟，2002年的秋季将又一个灾难送到了她面前。那天，小妹夫匆匆来叫我，说是妹突然发病，住在乡医院里，她已经没有了血压。我和小妹夫赶到医院，只见妹妹已经半睁着眼睛，气管里像一团乱麻塞住了，正在作临死前的痛苦挣扎。我当即决定将她送往县医院。这年我已调入了县城工作，县 医院就在我家
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精品课件
【传说】在古老的苏塞克斯的传说
中，勇士圣雷纳德决心为民除害，在森 林中与邪恶的巨龙拼杀，最后精疲力竭 与毒龙同归于尽。而他死后的土地上， 长出了开白色小花犹如玉铃的散播芬芳 的铃兰。那块冰冷土地上独自绽放的铃 兰就是圣雷欧纳德的化身，凝聚了他的
血液和精魂。根据这个传说，把铃兰花
赠给亲朋好友，幸福之神就会降临到收 花人。
精品课件
作者简介
沃兰茨（1893—— 1950），南斯拉夫现实主义流 派代表作家。作品多表现农民 的觉醒和斗争，并对城市文明 的丑恶和不平发起进攻。作品 有《与水搏斗》等。
精品课件
精品课件
铃兰是芬兰、瑞典、南斯拉夫 及法国的国花，在法国的婚礼上常 常可以看到。送这种花给新娘，是 祝贺新人幸福的到来。大概是因为 这种形状像小钟似的小花，令人联 想到唤起幸福的小铃铛吧。在友情 交往中，铃兰历来表示 “幸福赐 予纯情的少女”等美好的祝愿。
精品课件
写作借鉴
1、环境渲染，激发兴趣。 2、人物描写，出神入化。 3、“藏”“露”有致。
精品课件
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研读第三部分(23--36段）
1、一直惧怕进入“地狱”的我，为什 么敢于主动地去“地狱”采摘铃兰花？
一是父母有意且巧妙的安排； 二是“我”对母亲有着深深的爱。
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2、品读28节的景物描写，揣测 作者此时的心情。
精品课件
江苏省高淳高级中学
பைடு நூலகம்
幸福的花
主题：
人在的成长过程中 需要接受许多考验，只有 勇敢面对才能找到真正的 幸福，完成人生的飞跃！
“非常可怕的考验” “真想大哭一场” “战战兢兢” “我越来越害怕”
精品课件
2、找出文中描写父亲神态变化的语 句，说说你对“父亲”的看法？
“大吃一惊” “脸色陡然变得铁青，接着温和地……” “十分惊讶” “怒气冲冲”“笑了”
精品课件
3、经历过一次“地狱”生活， 作者心理有变化吗？
“依旧像当初那样惧怕”
精品课件
研读第一部分(1---4段）
1、“地狱”有何特征？
阴森、神秘
2、作者对“地狱”有何感受？
惧怕
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3、联系下文思考：作者极力渲 染“地狱”的阴森环境和自己 的恐惧心理的用意是什么？
为下文营造气氛 为揭示主题作铺垫
精品课件
研读第二部分(5--22段）
1、作者第一次被派到“地狱”去放牧时 的心情如何？请从文中找出相关语句。
【传说】在古老的苏塞克斯的传说
中，勇士圣雷纳德决心为民除害，在森 林中与邪恶的巨龙拼杀，最后精疲力竭 与毒龙同归于尽。而他死后的土地上， 长出了开白色小花犹如玉铃的散播芬芳 的铃兰。那块冰冷土地上独自绽放的铃 兰就是圣雷欧纳德的化身，凝聚了他的
血液和精魂。根据这个传说，把铃兰花
赠给亲朋好友，幸福之神就会降临到收 花人。
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作者简介
沃兰茨（1893—— 1950），南斯拉夫现实主义流 派代表作家。作品多表现农民 的觉醒和斗争，并对城市文明 的丑恶和不平发起进攻。作品 有《与水搏斗》等。
精品课件
精品课件
铃兰是芬兰、瑞典、南斯拉夫 及法国的国花，在法国的婚礼上常 常可以看到。送这种花给新娘，是 祝贺新人幸福的到来。大概是因为 这种形状像小钟似的小花，令人联 想到唤起幸福的小铃铛吧。在友情 交往中，铃兰历来表示 “幸福赐 予纯情的少女”等美好的祝愿。
精品课件
写作借鉴
1、环境渲染，激发兴趣。 2、人物描写，出神入化。 3、“藏”“露”有致。
精品课件
精品课件
研读第三部分(23--36段）
1、一直惧怕进入“地狱”的我，为什 么敢于主动地去“地狱”采摘铃兰花？
一是父母有意且巧妙的安排； 二是“我”对母亲有着深深的爱。
精品课件
2、品读28节的景物描写，揣测 作者此时的心情。
精品课件
江苏省高淳高级中学
பைடு நூலகம்
幸福的花
主题：
人在的成长过程中 需要接受许多考验，只有 勇敢面对才能找到真正的 幸福，完成人生的飞跃！
“非常可怕的考验” “真想大哭一场” “战战兢兢” “我越来越害怕”
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2、找出文中描写父亲神态变化的语 句，说说你对“父亲”的看法？
“大吃一惊” “脸色陡然变得铁青，接着温和地……” “十分惊讶” “怒气冲冲”“笑了”
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3、经历过一次“地狱”生活， 作者心理有变化吗？
“依旧像当初那样惧怕”
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研读第一部分(1---4段）
1、“地狱”有何特征？
阴森、神秘
2、作者对“地狱”有何感受？
惧怕
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3、联系下文思考：作者极力渲 染“地狱”的阴森环境和自己 的恐惧心理的用意是什么？
为下文营造气氛 为揭示主题作铺垫
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研读第二部分(5--22段）
1、作者第一次被派到“地狱”去放牧时 的心情如何？请从文中找出相关语句。