自创吹塑纸版画：动物狂欢
大班美术：动物狂欢会
大班美术：动物狂欢会简介大班美术课程为孩子们提供了一个创造性的平台，让他们能够通过绘画、雕塑、涂鸦等方式来表达自己的想象和想法。
这其中，大班美术：动物狂欢会是一个非常有趣的课程，通过让孩子们绘制各种各样的动物，来提高他们的创造力和想象力。
需要的材料在进行这个课程之前，我们需要准备一些材料，以便孩子们能够更好地参与到课程当中。
画纸首先，我们需要准备一些画纸，让孩子们可以在上面随心所欲地涂鸦和绘画。
颜料和刷子为了让孩子们能够更好地表达自己的想象，我们还需要一些颜料和刷子。
颜料可以选择水彩、颜料笔或者其他颜料，而刷子则可以选择多种不同的尺寸和形状，以便孩子们可以更灵活地绘画。
辅助工具除了画纸、颜料和刷子以外，还需要一些辅助工具，如橡皮、铅笔、尺子等，以便孩子们可以更方便地进行绘画。
课程内容第一课：了解不同类型的动物在第一节课上，我们首先将向孩子们介绍各种不同类型的动物，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
然后，我们将让孩子们进行绘画，绘制不同种类的动物。
第二课：制作动物模型在第二节课上，我们将引导孩子们，使用泥土等材料制作出自己喜欢的动物模型。
这个过程中，孩子们可以完全自由地创造自己的动物，通过模型制作来提高他们的空间想象力和手眼协调能力。
第三课：动物狂欢会在第三节课上，我们将组织一个“动物狂欢会”，让孩子们可以在同龄人面前展示自己的绘画作品和动物模型。
这个过程中，孩子们可以学习如何向别人展示自己的创意，并学会欣赏别人的作品。
课后活动在完成这个课程之后，我们还可以组织一些课后活动，以便孩子们能够更好地巩固所学的知识。
动物展览我们可以组织一个小型的动物展览，在展览中展示孩子们所绘制的动物画和泥土动物模型。
动物知识考试我们可以组织一个动物知识考试，让孩子们能够更好地了解不同类型的动物。
总结大班美术：动物狂欢会是一门非常有趣的课程，让孩子们能够在创造性的环境中学习和表达自己。
通过了解不同类型的动物和制作自己的动物模型，孩子们可以提高自己的创造力和想象力，同时还能学习如何向别人展示自己的作品并欣赏别人的作品。
版画教程：吹塑纸版画技法
版画有很多种类哦，不知道同学们知不知道什么叫吹塑料版画呢？想要学习吹塑料版画的话也是有技巧的哦，赶快来看看吹塑料版画的技法吧！ ⼀、吹塑料版画的⼯具材料： ⽤于制版的材料⼯具有：吹塑纸（单⽚）、⽆⾊圆珠笔、剪⼦、铅笔、泡沫⽔彩笔、电烙铁等。
⽤于印刷的⼯具材料有：⽔粉⼴告颜料、⽩乳胶、橡胶滚筒、⽔粉笔，油画棒、三夹板、纸、⽔桶、夹⼦等。
⼆、吹塑纸版画的制作过程： 1、创作稿⼦：学⽣根据⾃⼰创作的意图或根据⽼师的作业内容的要⽰，⽤红描画的形式⽤铅笔起草稿，在画稿时，教师结合范例，讲述构图和构成画⾯线条的疏密关系：画⾯中哪些地⽅线条最疏，哪些地⽅的线条最密，哪些地⽅的纸条既不疏⼜不密，并注意相互间的⼤⼩、长短、曲直的艺术变化。
2、过稿：先将刻版⽤的吹塑纸⽤⼲布轻轻摩擦处理，使它表⾯没有光泽便于上⾊，再⽤泡沫⽔彩笔直接画在吹塑纸上，画得不好的地⽅，可以⽤湿⽑⼱轻轻擦去再画。
画的时间应从吹塑纸的上⽅画起，要避免⼿掌把泡沫⽔彩笔的线条开模糊。
3、制版：⽤⽆⾊圆珠笔沿稿⼦的笔迹⽤⼒刻画，要有⼀定的深度，刻出画稿的外轮廊，刻划时要注意⽤⼒的轻⽣，不要画穿吹塑纸为宜，由于吹塑纸质地较松软，⽆⾊圆珠笔刻划后成凹痕，线条密的地⽅，⽤⼒凹下去形成凹块，纸条稀疏的地⽅就形成灰⾊。
4、印刷：先将⽔粉⼴告颜料放在⼀平板上，⽤橡胶滚来回滚动，使橡胶滚均匀受⾊（注意颜料中不能加⽔太多），然后往刻好了的吹塑版上滚上颜⾊（根据画⾯需要，可随意调配各种颜⾊），使吹塑纸版画上均匀受⾊。
（在往吹塑版上滚动时要告别注意，要朝着⼀个⽅向慢慢先从下向上，然后从右向左⽅滚⼗字形，千万不要来回滚，更不宜⽤⼒过猛）。
最后⽤图画纸或宣纸覆盖在吹塑纸上，⽤⼿掌或⼲布团稍⽤⼒压印，当感觉印的差不多时，便可揭起⼀⾓看看，是否印好了，如印的不实，可在缺少颜⾊的地⽅再滚点颜⾊，如印好的压⼒不够，可把纸版平放继续磨灭印，直到满意为⽌。
三、吹塑纸版画肌理效果的表现： ⼉童画具有夸张、变形的特点，但上了⾼年级的学⽣往往觉得⾃⼰画得不好，不能正确理解物象的夸张与变形之美，教师应有⽅法地⿎励指导⼩学⽣进⾏⼤胆作画，利⽤多种不同的⽅法表现出来吹塑纸画版画制作的多种版画效果，有效地提⾼⼩学⽣的作画 （⼀）、⾊彩强烈的油画点彩效果的表现。
吹塑纸版画
吹塑纸版画第一篇：吹塑纸版画1、单色吹塑纸版画一、教学目标：知识:了解吹塑纸版画的特点，探究吹塑纸版画的制作方法，掌握吹塑纸版画的制作过程。
能力:在学习制作版画的过程中，培养学生的创造力、想象力、合作探究能力和动手操作能力。
情感:欣赏吹塑纸版画独特的美感，体会造型·表现活动的乐趣。
二、教学重点：在了解吹塑纸特性的基础上，掌握吹塑纸版画的制作过程。
三、教学难点：吹塑纸版画的制作过程中技巧的把握。
（打稿时的力度、上色的均匀、色彩的选择）四、教具准备：吹塑纸16开、水粉纸大于16开、水粉色、毛笔、滚筒、水瓶、调色盘、旧报纸。
五、学具准备：单色吹塑纸版画成品、底版、电脑课件及上述物品。
六、教学过程：师：我们以前学过很多的绘画方式，今天要学习制作的版画,接下来还有几幅,大家仔细观察,说说版画有什么特点? 引导学生说出版画的特点:刻、挖、涂色等（板书）生：......师:版画中分为单色和多色，今天我们学习制作一种用吹塑纸制成的单色吹塑纸版画。
大家有没信心学好呀？(板书: 单色吹塑纸版画)那你们想一想版画是怎样制作出来的？生发挥想象师：你们想象力真丰富，（边演示课件边讲解）制作版画一般分为四个步骤:1、构思：设计好自己想画什么（生读）2、刻稿：把想好的内容在吹塑纸上刻画下来3、滚色：用滚筒给图案上色4、印图：用卡纸把图印下来。
到底是怎么制作出来的呢？请看我的示范。
师:我带来了昨天制作好的一张作品,大家来看。
1、构思：（边演示边讲解）（出示范画）提问：画上画了什么？因学生的造型能力比较弱，不可能直接在吹塑纸上刻画，故可先拿水彩笔在吹塑纸上轻轻地起稿，等形画准了，构图等合适了，再可进行下一步(因为用水彩笔画在吹塑纸上容易修改)。
2、刻稿：师：吹塑纸比较软，要用硬的东西进行刻画，比如：比较粗的铅笔、无色的圆珠笔等。
拿笔在吹塑纸上刻，绘画铅笔，笔头可粗一些，不易把吹塑纸划破，形成的凹糟清晰。
因吹塑纸本身对笔的刻画过程有阻力，有断、有连，故刻出的线条顿挫有味且线条粗犷。
多彩吹塑纸版画
多彩的吹塑纸版画版画是一门综合性的“绘画”、它是集绘画、制版、印刷一体的特殊艺术，已成为当代国内少年儿童美术教育的重要内容之一，特别是纸版画已列入国家教委新审定的中小学美术教材。
由于它制作简单，制版材料随处可找，印刷方法简便易学，受到我国广大的少年儿童的喜爱。
很多中小学美术教师也能很快掌握这一方法，教学生印制出很多制作精美的、印刷效果好的作品，受到很多专家、学生家长的赞美，学生也喜欢这种既要动手又要动脑的艺术表现形式。
吹塑纸版画是用水粉颜料（也称广告色）涂在制好的版上印刷出来的一种版画。
这种版画的特点是色彩效果非常好，可以象油画一样色彩浓烈、厚重变化多，也可简单的用一种色拓印。
印刷方法学生可以自由发挥。
制版工具——见到、刻刀、圆珠笔、铅笔等（左下1图）；印刷工具——水粉色、毛笔、水粉笔、油画笔、排笔、铁夹等(左下图2)版材——吹塑纸、纸板、木板；印纸——各种图画纸、有色卡纸；制作吹塑纸版画的三大步骤：画稿——把要制作的画面内容画在一张纸上；复印——把画稿放在印版上面，中间夹上复写纸，用铅笔或圆珠笔沿画稿的线勾一遍让稿纸上的图复印在板上。
（注意画面的正反效果）刻制——如果用吹塑纸板作印版就用铅笔（2-6B）；把复印在吹塑板上的线用力勾一遍，注意不要把纸画穿。
把吹塑纸画凹下去2/3较好。
（如果是用纸板或木板，就要剪贴或用木刻刀刻制）。
（3图）印制方法：1.用一张比印版大一些纸，最好是有色硬卡纸（黑色最好），用铁夹把印纸夹在版的上面对好画面所印的位置。
2.翻开印纸用笔沾好水粉色涂在印版所需要的位置上，把印纸盖上，用手在印纸上面反复抹擦，让水粉反印在纸上，翻开观察效果就这样一部分又一部分的印刷，直到画面满意为止，最后取开铁夹一张粉印版画就印好了。
（4.5.6图）在印刷过程中我们注意使用水粉颜料。
掌握颜色干一点的干印画法，也掌握水多的湿一点的湿印法，画面就会出现不同的变化效果，如果换用其它有色纸，效果又不一样了。
吹塑纸版画美术教案
吹塑纸版画美术教案吹塑纸版画美术教案吹塑纸版画美术教案1课题生成：版画在东海县有深远的影响。
东海县是著名版画家彦涵的故乡，他非常关心家乡的版画事业。
我们有责任继承和发扬东海版画的优良传统。
根据幼儿已有的知识经验，并随着幼儿肌肉控制能力和手眼协调能力的增强，幼儿已能够进行版画活动了，在版画活动中，能培养幼儿的创造意识，提高幼儿的审美情趣，特设计了本课题。
活动目标：1、让幼儿学习剪、拼、印凹凸套色吹塑纸版画，掌握巩固印制套色吹塑纸版面的不同技法。
引导幼儿使用多种绘画工具和材料，表现自己独特思想，体验创造的乐趣。
2、培养幼儿大胆作画、合理构图的能力。
3、培养幼儿耐心、细致的作业态度和良好的卫生习惯。
活动准备：吹塑纸、拓印纸，水粉颜料、油墨，毛笔、油墨磙，电视机、多媒体实物展示仪。
活动过程：1、欣赏版画作品，导人活动内容。
(1)出示两幅套色吹塑纸版画，并提问：“请哪位小朋友说说这两幅画分别是怎么制作的?”(2)教师小结：这两幅画都是直接在吹塑纸上画上可爱的小金鱼，用水粉颜料印，一次印一种颜色，用油墨印，把颜料全部推上去一次印出来。
今天，老师还要教小朋友学习一种新的制作套色吹塑纸版画的方法，就是凹凸套色吹塑纸版画。
2、教师向幼儿讲解凹凸套色吹塑纸版画的制作方法。
(1)运用多媒体实物展示仪示范讲解。
(2)提问：“老师是怎样制作凹凸套色吹塑纸版画的?”(3)教师小结：凹凸套色吹塑纸的底版制作不像我们以前学过的那样直接在吹塑纸上画出底版，而是用边角料或一些实物的自然形状剪拼成凹凸底版，底版上有的地方凹下去，有的地方凸起来，版制作好了，印的方法和我们以前学的是一样的，可以用水粉印，也可以用油墨印。
3、幼儿操作活动。
(1)启发幼儿思考创作内容，任选一种方法印画。
(2)儿制作底版，老师巡回指导。
(3)幼儿任选方法印画，老师提醒幼儿注意卫生，互相谦让。
4、价作业，结束活动。
(1)展览作业，互相欣赏，互相评价。
(2)请小朋友讲讲自己的画或讲出喜欢哪一幅，为什么?(例：我喜欢《小鸡捉虫》这幅画，因为这幅画上的小树林是用水杉叶子印的，看上去很像真的小树林，印的也很干净，所以我很喜欢。
小学吹塑纸版画教案
小学吹塑纸版画教案版画是中国的传统艺术之一，吹塑版画属于版画的创新形式，适合小学生学习制作。
以下是分享给大家的小学吹塑纸版画教案，一起来看看吧!小学吹塑纸版画教案篇1 教学目标：1、了解吹塑纸版画，并完成作品。
2、培养学生勇于创新的精神。
3、提高学生学习美术的兴趣，热爱美术。
教学难点：完成吹塑纸版画的制作，学生创新精神的培养。
教具准备：吹塑纸、卡纸、铅笔、水粉原料、多媒体课件。
教学过程：一、提问、思考导入(4分钟)今天老师要给同学们讲一件很有趣的事情：1、播放多媒体课件(提问：同学们，我们来看看这些小朋友都在做什么呢?生：在画画......师：这些画要拿去干什么呢?A、播放小学生画展的图片。
(我们来看一看，原来他们是拿去举办画展了。
那么多小朋友在看他们的画，小画家该有多自豪啊!)B、播放企鹅的幻灯片。
(看小企鹅都被小画家的画给吸引来了，那我们是不是也去看看小画家的画到底有多漂亮呢?)C、播放小学生作品图片。
(他们做的画怎么样?生：特别的漂亮......)D、提出问题：小画家的画到底是怎么做出来的呢?E、师：其实呀!今天老师打算也给同学们举办一个小小的版画展。
但是到底怎么做这样的画呢?今天老师就告诉同学们怎么制作吹塑纸版画。
F、板书：吹塑纸版画二、循序渐进、引导吹塑纸版画制作过程。
(7分钟)1、观察思考(在老师示范过程中注意观察老师制作的过程，并说说看到了什么?)生：......(回答上一个问题)2、制作过程中讲解应该注意的事项：A、画得时候画宽一点、压深一点，但是要注意不要把纸划破。
B、上水粉颜料的时候不要涂的太多，避免颜料过多压印不出来。
C、吹塑纸和卡纸对齐，不要移动以免对不齐而产生错版。
三、进一步提高学生制作兴趣。
1、师：就在刚才森林里的小动物听说，同学们也在制作版画，也想来看看我们的画展。
听......他们为我们凑起了很优美的音乐。
我们就赶快开始做吧!2、把小画家作品展字样贴在黑板上。
四、课堂活动、巩固新学知识。
小学：美术教案--吹塑纸版画(示范文本)
小学美术标准教材小学：美术教案－-吹塑纸版画(示范文本)Art can improve people's cultivation, cultivate their sentiments, and open your horizons, allowing you to truly see what beauty is.学校：______________________班级：______________________科目：______________________教师：______________________--- 专业教学设计系列下载即可用 ---小学：美术教案－-吹塑纸版画(示范文本)——吹塑纸版画教学目的:1、让学生掌握吹塑纸版画的制作过程。
2、让学生体会颜色的和谐之美，并创造出一些很有趣味的绘画内容。
教学重点：吹塑纸版画的制作过程教学难点：制版和上色教具：水粉颜料，水粉纸，吹塑纸，画笔，小铁夹，一些大小粗细不一的铅笔或硬笔，以及圆珠笔，静物。
学具：水粉颜料，水粉纸，吹塑纸，画笔，小铁夹，铅笔或硬笔，以及圆珠笔。
教学过程：一、出示吹塑纸，让同学猜猜这是什么材料？板书：吹塑纸版画二、简介版画：版画是刻刀或其它工具在平面板材上作画，它不同于一般绘画，刻制一块版画即可印出多幅同样的作品，版画主要分黑白两色和彩色的。
三、引入吹塑纸版画的印制方法：（一）水粉颜料印制的，称水粉印吹塑纸版画（板）（二）用油墨印制的，称油墨印吹塑纸版画（板）四、吹塑纸版画需要经过三个过程才能完成：（一）自画（二）自刻（三）自印(板)五、画前提示：不论是油墨印还是水粉印都应选用细腻单层塑料纸板为好，新买的吹塑纸有一层油性物质，而粉印版画是水性颜料，往版子上涂色时会因为油水分离而产生水珠现象，因此有必要在制版前对吹塑纸板表面进行一番处理，可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整个吹塑纸板表面，擦拭后再涂色时，颜色就会附上。
六、讲解吹塑纸版画1、它是利用吹塑纸这种材料，用圆珠笔、5B铅笔或自制粗细不同的硬笔，竹笔在上面用近似篆刻中阴刻的方法，直接刻画出所需要表现的内容。
《吹塑纸版画》PPT精品课件
版画：是在各种不同材料的版面上，通过手工制版印刷而成的一种绘画形式。刻制一 块版就能印制出多幅同样的作品。
版画的种类
纸版画
铜版画
木版画
石画
找一找
1.制作吹塑纸版画需要哪些材料？ 2.制作吹塑纸版画的制作方法？
制作材料 吹塑纸 铅笔 圆珠笔 颜料 毛笔 卡纸 刷子 夹子 等。
制作方法
5.检查完善。
自由创作
以小组为单位，一起创作一幅表现 生活一景的吹塑纸版画
评价与交流
1、你最喜欢哪一幅作品？ 2、你为什么喜欢这一幅作品？ 3、请你说一说你的设计思路
课后拓展
了解更多不同材料的版画，并尝试着 用这些材料制作的版画来美化自己的居 室。
1.制版：用铅笔轻轻的在吹塑纸上打好草稿，再用圆珠笔用力划压成“凹”线 ,使线条加深变粗。
2.固定：制好的底板和卡纸用夹子固定一侧。（形成翻书的效果）
3、印刷： a.单色和多套色的拓印方法。 b.盖上卡纸,用手掌稍用力压。
c.感觉差不多时,揭起一角看看是否印好了,如有不实,再缺少颜色的地方刷点颜料, 按压,直到满意为止。
吹塑纸版画制作过程
吹塑纸版画制作过程制作工具:吹塑纸、圆珠笔、电烙铁、水粉画颜料(或浓缩广告画颜料)、橡胶磙(可用橡皮管、木棒等自制）、油画棒、毛笔等.吹塑纸质地较软,用圆珠笔用力在吹塑纸上划过,其表面即可留下大小宽窄不同的点、线、面,可制作出丰富多彩的版画效果，水粉颜料(或浓缩广告包)代替油墨便于儿童独立操作及课后清洗。
制作方法：画稿在教师的指导下,学生根据自己的生活感受（或写生）画出稿子（如:校园生活，乡村风情等）。
在画稿时，教师应结合范图，讲构成画面线条的疏密关系：画面中,哪些地方线条最密集，哪些地方线条最稀，哪些地方线条不稀不密（即构成画面的黑白灰关系）,在小学中低年级，不直直接讲构成画面的“黑”‘它”“灰”。
刻版将画好的稿子用泡沫水彩笔直接画在吹塑纸上，画得不满意的地方,可以用湿布轻轻擦去。
画好后用圆珠笔(成竹签、铁钉等)用力刻画,由于吹塑纸质地较软，圆珠笔划后成凹痕,线条密集的地方，用力凹下去形成凹块,线条稀疏的地方就形成灰色。
印制用胶磙将水粉画颜料（或浓缩广告画颜料)在平板上来回滚动，使胶磙表面均匀受墨,(颜料中不能加水太多，应使之有较高的浓度)，磙在刻好的板子上（根据需要,可随意调整各种颜色)，使吹塑纸版画上均匀受色（吹塑纸上的色不能太少）,然后用图画纸或宣纸覆盖在吹塑纸上，稍用力压印,完成作业.还有一种印制方法：用毛笔调水粉色填在吹塑纸上，然后将事先作了底色的图画纸压印在吹塑纸上，填一种色印一种色，逐一将画印完,这种方法印的版画叫粉印版画，该方法基本上已被广泛采用。
其缺点就是印一张画需要较长的时间。
以上制作方法，用吹塑纸代替木板,用圆珠笔代替木刻刀，用浓缩广告画颜料代替油墨，降低了制作的难度,缩短了儿童版图制作时间，使学生在课堂、课外及家里均能进行版画创作。
表现技法：儿童作画本无定法，但教师指导儿童作画是应有一定方法的，教学过程中，利用多种不同的方法表现出利用吹塑纸版制作的多种版画效果，有效地提高了儿童吹塑纸版画的表现力和儿童对版画的兴趣。
吹塑纸版画
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
请同学们比较一下这两幅画有什么相同点与不同点？
你知道什么是吹塑纸版画吗？
吹塑纸版画是圆珠笔或铅笔 在吹塑纸上作画，它不同于一般 绘画，刻制一块版画即可印出多 幅同样的作品，版画主要分黑白 色和彩色。吹塑纸版画是通过绘 画、制版、印刷三个主要过程来 完成的作品。
制作吹塑纸版画要准备的材料有：
吹塑纸 水粉笔 水粉颜料 调色盘 纸 铅笔 圆珠笔 牙签 胶带 夹子 剪刀 洗涤剂
吹塑纸版画的制作过程
1、绘画起稿：在白纸上勾勒画稿。
题材可以是想象画或命题创作， 也可表现一静物、景物、人物等。
（2） 将画稿覆盖在吹塑纸上刻 划或用铅笔园珠笔直接在吹塑纸 上作画。注意刻痕不能太浅。
（3） 用麻布沾浸有洗衣 粉的水轻轻擦拭吹塑纸表 面，否则不易附着水粉色。
（4） 将刷好的黑色或其它色纸用夹 子固定在吹塑纸上，水粉色调成糊状， 用毛笔或排笔一块颜色一块颜色的平 涂，趁湿盖上印画纸磨压，用力要均 匀，反复印完为止揭下
5） 为保证画面的明度，请在每种颜 色中加放少量白色。印画时产颜色不 要太干或太湿，最好一遍印成，以免 泛色。
我们一起来制作吹 塑纸版画吧。
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大班吹塑纸版画：动物狂欢
活动目标：
1、能根据音乐在吹塑纸上大胆绘画线条并形成块面。
2、在故事情景中根据不规则的线条找出动物的形象并进行完整添画。
3、积极参与到版画活动中，愿意与同伴讲述自己的作品。
活动重点：能根据音乐在吹塑纸上绘画线条。
活动难点：根据不规则的线条找出动物形象。
活动准备：音乐《拨弦》、吹塑纸、颜料、毛笔，课件PPT
课前经验：了解各种动物的特征
活动过程：
一、故事导入，激发兴趣。
1、教师讲述故事。
师：今天是森林大王狮子的生日，小动物们从四面八方赶来为狮子大王庆祝生日。
小动物们听着音乐出发啦！（教师播放音乐，幼儿初步感受）师：在这个音乐中你听到哪些小动物？它们是怎么走的？（幼儿跟着音乐模仿小动物走路。
）
2、幼儿大胆尝试话线条画线条。
老师再次播放音乐，幼儿在音乐声中作画。
师：小动物们，让我们听着音乐带着礼物出发吧！
二、根据不规则的线条，进行礼物拓印
师：小朋友，小动物们带的礼物在哪里呢?请大家用颜料帮狮子大王找出礼物盒。
(幼儿进行色块拓印)
三、找出动物的形象。
师：狮子大王年纪大了，眼神不好，以为小动物们还没有来，原来小动物们藏在礼物里了。
赶紧拿着你们的地图来找一找吧！
（幼儿拿着拓印好的色块寻找动物形象）
师：你的地图中藏了谁呢？他在干什么？
师：这个动物长的是什么样子的？他有什么花纹特征？（个别提问）
师：请你把这些动物都找出来吧，给它们贴画上特征，让狮子很快能找到。
（幼儿操作）
三、根据动物特征贴画五官。
交流：你找到了什么动物？他有什么特征？
师：小朋友们真能干呀！都把动物都找出来了！他们要去给狮子庆祝生日了！它们的心情怎么样呢？
师：开心的时候脸上的五官有什么变化呢？请小朋友们帮她画出来。
（幼儿进行添画）
四、幼儿讲述自己的作品。
师：动物狂欢开始啦！狮子大王邀请了哪些小动物呢？请你上来讲一讲。
（幼儿讲述自己的作品）。