作文-老师和我们一起做游戏
老师和我们一起做游戏
“哈哈哈哈”从教室里传来了一阵阵欢快的笑声，这是什么声音？哦，原来是我们正在和老师一起玩游戏。
游戏的名字叫做“这里让你笑开怀”。
游戏的规则是老师先请一位同学表演一种笑，让其他同学猜他表演的是哪种笑。
老师首先请了最爱笑的欧丽曳，只见她走上讲台，搓了一下手，把嘴张得很大，嘴里发出“哈哈”的声音，还露出了两个可爱的小酒窝。
欧丽曳刚走下讲台，同学们便开始猜测起来。
有的说是傻笑，有的说是冷笑，还有的说是开怀大笑。
最后，欧丽曳公布了答案，原来是乐开怀。
我们大家都很失望。
老师接着请了赵竹轩。
只见赵竹轩快步走上了讲台，转身面向大家。
她的左腿微微弯曲，双手向下垂直，嘴角向上翘了翘，便走下了讲台。
大家又开始七嘴八舌地议论起来，所有的同学都说是微笑。
正确答案就是微笑。
大家异口同声地说：“耶！”
最后，老师请了一组同学来表演，他们表演的分别是傻笑、冷笑和讥笑。
通过这个游戏，我们记住了很多关于笑的词语，大家都觉得意犹未尽，都希望再玩一次这个有趣的游戏。
老师带领我们做了好多游戏作文
老师带领我们做了好多游戏作文
阳光晒得操场热乎乎的，大家脸上都是笑哈哈的。
老师一吹哨子，咱们就哗啦啦地排成了两队，准备跑接力赛。
我接过棒子那一刻，心里扑通扑通跳，感觉整个队都靠我了！我跑得飞快，就为了给咱们队争光。
下午风一吹，树叶就开始唱歌了。
老师说要玩捉迷藏，我立马找了个灌木丛躲了进去，大气都不敢出。
结果一个影子闪过，我还以为是同学呢，结果一看是老师扮成大灰狼，他朝我眨眨眼，然后就跑了，真是个调皮鬼！
操场上彩旗飘飘的，咱们围成一圈玩传花。
音乐一响，我就开始手忙脚乱地传花，生怕停在我手上。
结果花就停在小明那儿了，他站起来唱了首歌，那声音好听得让人想再听一遍！
太阳下山了，整个学校都金灿灿的。
老师带着咱们玩“盲人摸象”，我闭上眼睛，啥也看不见，只能用手去摸人。
摸到一个人，我瞎猜了一通，结果还真被我猜对了！咱俩对视一笑，感觉心里暖暖的。
晚上星星都出来了，我们在操场上点起了篝火，围在一起玩真
心话大冒险。
瓶子转啊转，指到谁就谁上。
有人说了自己的小秘密，有人做了搞笑的挑战，大家都笑得合不拢嘴，今晚真是太有意思了！。
我和老师做游戏_小学作文
我和老师做游戏
本文是关于小学作文的我和老师做游戏，感谢您的阅读！
今天一上英语课王老师就说：“今天我们先来做一个游戏，名叫‘做动作’。
我说1你们把手放在桌上，我说2你们摸书，我说3你们就把手放下去，没反应过来的就算输。
”开始，老师是按顺序说的，可是到了最后，“狡猾”的老师又是从1一下蹦到了3，有时还老是重复说一个数字，过一会儿又说另一个数字，可是有一次，我没反应过来。
这下可把我给气死了，嚷嚷道：“不行，待会儿再玩一次！”第二次，老师还是用那种方法来“对付”我们。
可我们还是以飞快的速度过关了。
弄的王老师无奈了，只好又说：“现在不光看对错还看速度，过了关的给贴画。
”老师本以为可以打败我们，可我们照样过关了。
于是我们缠着老师说：“老师给贴画，老师给贴画……”王老师只好给我们每人一个贴画，我们一齐欢呼起来：“太棒了，太棒了……”这样的欢声笑语持续了很久。
齐心协力作文
齐心协力作文【篇一：齐心协力】今天，老师让我们玩一个游戏，叫作“齐心协力”。
游戏之前，老师先向我们说了规则同，然后组成男女两组，男女两组分别站在椅子上，看哪组站的人数多，哪组就胜利，游戏开始了，老师女生和男生分别请了六个人来做游戏，我们男生先互相搂在一起，然后每一个人伸出脚尖放在椅子上“一、二、三、”我喊了出来，男生组的每个人都借助另一脚的力气，一蹬，男生组的人一脚蹬在椅子上，身体往墙壁一贴，“10、9、8、7、6、5……”剩下最后五秒的时侯，只听“啪”的一声椅子的一脚一滑，整个椅子破成了两半。
椅子破了，老师只好让我们站在瓷砖上，我建议三个人先抱在一起，然后慢慢地往里面加人。
当已经塞不下人时，有人来了个“金鸡独立”。
“10、9、8、7、6、……1”在数到二时我已经喘不透气了，但在心里给自已加油。
过了最漫长的一秒钟，也是最快的一秒钟，我们成功地破了六个人的纪录……【篇二：齐心协力】六·一到了，我们五年级举行了一次别开生面的游戏：齐心协力。
这个游戏的规则是：两个人为一组，把两个人相对的两只脚用布绑起来，使两个人共用一只脚，这样来赛跑。
这个游戏要两个人有极强的默契感，如果两人之间没有默契感，稍不注意就会跌倒。
这次比赛是接力赛跑的形式，所以这更要大家的合作。
比赛开始了，五年级的师生围在比赛场地边，为队员们加油助威。
队员们更是鼓足了劲，。
“开始”老师一声今下，队员们肩并着肩，跑了出去，一开始，队员们跑直线还挺顺利，可要调头往回走，有人就不默契了，其中一个人往右拐，一个人往左拐，一下子就滑倒在地上，但他们坚强地爬了起来，继续跑完全程。
就这样一跌一拌，轮到了我和汪涛跑了，这时我的心里直“打鼓”，非常紧张，心想：我们也会出现同样的问题吗？。
就在我和毛家预接力的一瞬间，我和汪涛冲出了起跑线，一会儿，我们要调头往回跑了，可在这我们也出现了同样的问题，多亏汪涛和我搂得紧，才没跌倒，顺利跑完全程。
在我们班齐心协力共同的努力下，我班取得了胜利。
老师带着我们一起做游戏的作文
老师带着我们一起做游戏的作文今天下午，老师说要带我们一起玩游戏，哇塞，我们可高兴坏了！上课铃一响，老师就笑容满面地走进教室，大声说：“同学们，今天我们来玩一个特别好玩的游戏，叫做‘接力画画’！”同学们一听，都兴奋地拍起手来，教室里顿时像炸开了锅一样热闹。
老师先把我们分成了几个小组，然后给每个小组发了一张大白纸和一支彩笔。
游戏规则是这样的：第一个同学先在纸上画一笔，然后传给下一个同学，下一个同学再接着画一笔，就这样依次传递下去，最后看看每个小组画出来的是什么东西。
游戏开始啦！我们小组的第一个同学迫不及待地拿起笔，在纸上画了一个大大的圆圈。
他画完后，赶紧传给了我。
我接过纸，心里有点紧张，不知道该画什么好。
我想了想，就在圆圈里面画了一双眼睛。
我画完后，传给了下一个同学。
下一个同学看了看画，笑着说：“哈哈，这像个怪物呀！”说着，他就在上面画了一个大嘴巴。
就这样，我们一个接一个地画着，每个人都发挥着自己的想象力。
在我们画画的时候，教室里充满了欢声笑语。
有的同学画得很认真，一笔一划地勾勒着；有的同学则很调皮，画一些奇奇怪怪的东西；还有的同学在旁边不停地出主意，指挥着别人怎么画。
我们小组画得可起劲了，不一会儿，纸上就出现了一个奇形怪状的东西。
我们看着自己的作品，都忍不住哈哈大笑起来。
其他小组也都画得很有趣。
有的小组画了一个超级大的机器人，有的小组画了一只可爱的小兔子，还有的小组画了一幅美丽的风景。
每个小组的画都不一样，都有着自己独特的创意。
游戏结束后，老师让每个小组把自己的画展示给大家看。
我们一边看，一边笑着评论着。
老师也笑着说：“同学们，你们看，每个小组的画都很有创意，都很棒！”我们听了，心里都美滋滋的。
这次游戏真的太好玩了！它不仅让我们感受到了快乐，还让我们学会了团结合作，发挥自己的想象力。
我真希望老师能经常带我们玩这样的游戏啊！难道你们不觉得这样的游戏很有意思吗？。
四年级有趣的游戏作文500字【六篇】
【导语】当“游戏“二字快速映入眼帘时，第一反应就觉得应该往童年的方向写，后来又觉得应该往人生的方向写，正如那句话说的“人生如戏，戏如人生“。
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【篇一】四年级有趣的游戏作文500字今天在作文课上，老师领我们玩了一个好玩的游戏——抢板凳。
老师说了一下规则：“一共有十二个同学，分成两组。
每组比出一个冠军，然后两个冠军再PK。
”伴随着欢快的音乐声，好玩的游戏开始了。
第一组同学首先开始了一场激烈的比赛。
我们一边围着凳子转，一边目不转睛地盯着凳子，生怕被别人抢走。
突然，老师把音乐关了，我以迅雷不及掩耳之势，“啪”的一声坐在凳子上。
就这样我连胜了四局，非常高兴。
可是，这只不过是最终战争的前奏。
在我们组，一个和我不分上下，势均力敌的人——龚洵，和我展开了一场扣人心弦的斗争。
我心想这时候，同学们一定在猜谁会赢呢吧！我可千万不能输给他。
音乐开始了，我们俩慢慢围着凳子转，好像两头公牛在打架。
突然音乐停了，我刚要坐，龚洵这只“小狐狸”用力一撅，把我给顶了个四脚朝天，于是他成了我们组的冠军。
接着，第二组开始了另一场激战。
不一会儿，就淘汰了四个人。
只剩下于昊辰和顾秀婷了。
他们眼睛紧紧盯着对方，慢慢地转着，音乐停了，顾秀婷身手敏捷地一下子坐在了凳子上，把于昊辰给挤了出去。
于昊辰措手不及的样子非常逗，我们大家都哈哈大笑起来。
最后就是顾秀婷和龚洵的决战了。
同学们都为他们捏了一把汗，因为顾秀婷身材娇小，而龚洵人高马大，大部分同学都觉得龚洵胜利的可能性大，果然最后他赢了。
俗话说心急吃不了热豆腐。
通过这次比赛，我知道了以后做任何事情，都不可以求胜心切或心不在焉的，只有尽心尽力才能有所收获。
【篇二】四年级有趣的游戏作文500字老师说今天要玩一个游戏，我正想着能玩些什么游戏，老师突然拿着一盒珠子、一盆水、又拿了六根筷子，我看着这些物件，十分茫然，老师说道：“今天我们来玩‘夹珠子’的游戏，用筷子将珠子夹到碗里，谁夹的多谁获胜。
《记一次游戏》优秀作文(精选10篇)
《记一次游戏》优秀作文(精选10篇)《记一次游戏》优秀作文篇1今天的作文课上，老师和我们一起玩了一个有趣的游戏，它的名字叫“击鼓传花”。
只听鼓声响起来了，从第一个同学一直把花往后传。
突然，鼓声停了，张琦淼拿到了大红花，老师叫她上去领任务卡，她领到的卡是当一名导演。
张琦淼选了两名模特，第一名是唐艺芸;第二名是谈沄萱。
模特表演开始了，只见唐艺芸昂首挺胸，双手撑着细细的小蛮腰，摇摇摆摆地向我们走来。
顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。
她走到讲台前面，突然她屁股一扭，摘下墨镜，露出了灿烂的笑容。
那一连串熟练的动作，显得非常专业，就像一位真正的时装模特。
接着，另一位模特谈沄萱上场了。
你看她她头上戴了一顶黑色的鸭舌帽，迈着轻快矫健的步伐来到我们面前。
她双腿叉开，眯着双眼，向我们露出甜甜的微笑。
这两位小模特的表演真是精彩至极!教室里响起了一阵阵雷鸣般的掌声。
不知不觉，游戏就在同学们的欢笑声结束了。
下课铃响了，同学们还在沉浸在游戏的欢乐中。
《记一次游戏》优秀作文篇2每年的寒假虽然很冷，但我还是希望大雪的到来。
因为一下大雪，我就可以叫上几个好伙伴堆雪人、打雪仗。
记得有一次寒假，我正在被子里做美梦，忽然听到有人在叫我：“梅家富，外面下了好大的雪，赶紧出来玩。
”我被小伙伴叫醒后，穿上睡衣，向窗外望去，啊，房子、树上、地上一片雪白，外面成了一个银装素裹的世界。
我赶紧起床，吃完早点，就去和他们会合。
我们决定玩打雪仗。
院子里停了几部车子，这便成了我们天然的隐蔽所。
打雪仗开始了，我们六个人分成两组。
我们各自躲在车子后面，准备“子弹”，我负责观察敌情。
忽然，我看到对方冒出了一个小脑袋，我赶紧和我的小伙伴向对方“开火”。
只见三个雪团从空中飞过，正好打在了对方的头上，我们这组都笑了。
对方可气坏了，只见三个雪团向我们飞来，我立刻把头缩起来，这时，三个雪团从我头顶飞过，一连射了好几次，他们都没打中我，我站起来说：“打不中了吧。
”正当我得意洋洋的时候，一个雪团向我飞来，“扑通”一声，打得我满脸是雪，引得对方哈哈大笑，我气极了，赶紧抓起雪团，向对方乱扔。
老师带领同学做老鹰捉小鸡游戏的作文
老师带领同学做老鹰捉小鸡游戏的作文示例文章篇一：《快乐的老鹰捉小鸡游戏》“哈哈哈，快跑呀，老鹰来啦！”操场上回荡着我们欢快的笑声，原来是老师带着我们在玩老鹰捉小鸡的游戏呢！阳光暖洋洋地洒在操场上，风儿轻轻吹着，好像也在为我们的游戏加油助威。
老师把我们分成了两组，一组当老鹰和鸡妈妈、小鸡，另一组在旁边加油助威。
我幸运地成为了一只“小鸡”，紧紧地跟在“鸡妈妈”身后。
游戏开始啦！只见“老鹰”老师张开双臂，瞪着大眼睛，像一只凶猛的老鹰，气势汹汹地向我们扑来。
“鸡妈妈”也不甘示弱，她张开双臂，左挡挡，右拦拦，把我们这群“小鸡”保护得严严实实。
“老鹰”扑了个空，可她一点儿也不气馁，又迅速地转身，再次向我们冲来。
这一次，“老鹰”跑得更快了，她就像一阵旋风，一下子冲到了我们的队伍中间。
“鸡妈妈”连忙转身，可还是有几只“小鸡”被“老鹰”抓住了。
“哎呀，这可怎么办呀？”我心里着急地想，“千万不要抓到我呀！”我紧紧地抓住前面“小鸡”的衣服，跟着“鸡妈妈”左躲右闪。
“老鹰”似乎看出了我的心思，专门朝着我这边冲了过来。
“鸡妈妈”赶紧拦住她，大声喊道：“孩子们，别怕，有我在！”听到“鸡妈妈”的话，我的心里好像吃了一颗定心丸，不那么害怕了。
就这样，“老鹰”一次又一次地进攻，“鸡妈妈”一次又一次地防守。
我们这群“小鸡”在“鸡妈妈”的保护下，一会儿向左跑，一会儿向右跑，跑得气喘吁吁，可脸上却洋溢着快乐的笑容。
“哎呀，好累呀！”“老鹰”老师喘着粗气说道，“你们这群‘小鸡’可真难抓！”我们听了，哈哈大笑起来，说道：“老师，您抓不到我们，认输吧！”老师假装生气地说：“哼，我才不会认输呢，我一定会抓到你们的！”说完，又向我们扑了过来。
就在这时，下课铃声响了起来，我们的游戏不得不结束了。
大家都意犹未尽，还沉浸在游戏的快乐中。
我觉得，这个游戏就像一场激烈的战斗，“老鹰”想要抓住“小鸡”，“鸡妈妈”却要拼命保护“小鸡”。
这不就像我们在生活中遇到困难时，有人会帮助我们，有人会想办法克服困难吗？而在这个游戏中，我感受到了团结的力量，只要我们“小鸡”紧紧跟着“鸡妈妈”，不松手，不放弃，就一定能够战胜“老鹰”。
我们一起干什么的作文400字
我们一起干什么的作文400字《我们一起做游戏》“哈哈哈……”操场来一阵欢快的笑声，原来是我们在一起做游戏呢！那天阳光明媚，老师带着我们来到操场上。
“今天咱们来玩‘老鹰捉小鸡’！”老师的话音刚落，同学们就兴奋地跳了起来。
小明自告奋勇当“老鹰”，老师当“鸡妈妈”，其他同学则是“小鸡”。
游戏开始了，“老鹰”张牙舞爪地扑向“小鸡”，“鸡妈妈”张开双臂，左挡右挡，保护着身后的“小鸡”。
“老鹰”一会儿往左，一会儿往右，累得气喘吁吁，可一只“小鸡”也没抓到。
突然，“老鹰”来了个急转弯，“鸡妈妈”没反应过来，一只“小鸡”被“老鹰”抓住了。
大家都哈哈大笑起来。
我们就这样跑着、笑着，度过了一个快乐的下午。
一起做游戏可真有趣呀！《我们一起做游戏》一说起做游戏，我就想起那次和小伙伴们一起玩“捉迷藏”的事。
那天放学后，我们约好在小区花园里玩“捉迷藏”。
我们先用“石头剪刀布”来决定谁来找。
哎呀，真倒霉，第一轮居然是我来找。
我闭上眼睛，开始数数：“1、2、3……”小伙伴们迅速藏了起来。
数完数，我睁开眼睛，开始到处找。
我先在花丛后面找了找，没有。
又到滑梯下面看了看，也没有。
正当我着急的时候，突然听到了一声咳嗽。
哈哈，原来是小刚藏在大树后面，忍不住咳嗽了。
就这样，一个一个小伙伴都被我找到了。
大家都玩得满头大汗，可开心啦！我们一起做游戏，一起欢笑，这感觉真好！《我们一起放风筝》春天到了，风和日丽，正是放风筝的好时节。
周末，我和小伙伴们一起来到公园放风筝。
一到公园，我们就迫不及待地拿出自己的风筝。
我的是一只漂亮的“蝴蝶”风筝，小红的是“金鱼”风筝，小刚的是“老鹰”风筝。
我们先把风筝组装好，然后我拿着线轴，小刚帮我举着风筝。
“三、二、一，跑！”我一边喊一边飞快地跑起来。
小刚顺势松开了手，风筝慢慢地飞了起来。
我不停地放线，风筝越飞越高。
小红在旁边着急地喊：“哎呀，我的风筝怎么飞不起来呀？”我们赶紧过去帮忙，终于，小红的风筝也飞上了蓝天。
记一次游戏四年级单元作文范例300字7篇
记一次游戏四年级单元作文范例300字7篇我记得那一次是体育课,老师让我们下去做游戏,同学们像蜜蜂一样拥挤下去,我们玩一个很特别的游戏就是〝猫和老鼠.〞……下面给大家带来一些关于记一次游戏的作文,希望对你们有所帮助.记一次游戏作文1星期四下午,语文老师组织我们做了一个游戏,名叫正话反做.游戏规则是:老师说一种动作,我们要马上做相反的动作,谁要是做错了,就要罚下场.老师把我们分为三组,哪一组能坚持到最后就赢了.同学们都用期待的目光盯着老师,我却很紧张,心里扑腾扑腾跳个不停.只听老师一声令下:〝同学们伸出左手.〞大部分同学都举的右手,只有几个没有反应过来,举的是左手,所以,就出局了.游戏在继续进行着,同学们都玩得兴高采烈.接着,老师又说:〝同学们心里高兴吗,笑笑吧!〞教室里马上哭声一片.我们这组,小程笑了,就淘汰了.别看我嘴里发出〝呜呜〞的哭声,其实心里一直在笑,但是不能笑,一笑就出局了,所以我就使劲儿憋着一直哭,不笑.直到老师喊停,我才长舒一口气,哈哈大笑.这回,可有一点难度了,〝左手摸右脚〞,只见同学们手忙脚乱,有的左手摸左脚,有的右手摸左腿,有的右手摸右腿,无可奈何,他们都不情愿地下场了.只有四位同学顺利过关了,其中包含我.老师又说了最后一道题〝左脚向左迈一步〞,我没有听清楚,就右脚向前迈一些.最后,我和第一组的人出局了,第二组赢了.这次游戏真有趣,虽然我输了,但是我明白了无论做什么事,都要用心.冷静.反应快.相信下次再玩,我一定会赢!记一次游戏作文2我喜欢和家人下飞行棋.飞行棋里有一张飞行图.一个色子,红,蓝,绿,黄的飞行棋子,我把色子扔到六就可以走两步,而且也可以出来.如果,棋子刚好对上别人的棋子,就可以吃掉对方一个飞行棋.有一次我和爸爸.妈妈.姐姐一起玩,就好几次吃掉了爸爸的飞行棋.真好玩!我还喜欢跟爸爸玩打仗的游戏.有时候我把爸爸打赢了.有一次跟妈妈打我不是她的对手就输了.我也喜欢跟姐姐一起玩这个游戏.在学校,我喜欢跟小朋友们玩捉人的游戏.还跟他们打篮球.打乒乓球.最喜欢跟爸爸一起踢足球.我喜欢的游戏太多了.还有走独木桥.捞鱼.扔球等等.玩游戏很开心,跟家人.同学在一起玩游戏.那会更加快乐!记一次游戏作文3在今天的小记者社团里,吴老师个我们完了一个游戏:竹子.有些人犯傻了,有这样的游戏吗?这个游戏怎么玩呢?首先,把一只手撑开,另一只手把食指竖起来,一只手抓别人,一只手逃.听到一段文字里面有〝竹子〞两个字时,分别做前面的动作.好像有点难.我们怀着紧张的心情竖起耳朵听着.老师读了起来,〝苏东坡～竹～.〞我们就听到〝竹〞字时,就把一只手抓住别人.另一只手竟然没顾得上逃.〝～～～～～竹～～～～〞一听到竹字我们又做了相同的动作.〝～竹～～〞我们再一次抓住别人的手.这个岁寒三友把我们折腾得好难受!我的手都快抽筋了!当我们都坐好准备不动时,〝竹子〞两个字出现了,反应灵敏的我,把别人的手抓牢了,自己的手也别抓牢了.连续几次后,我都有着这样的想法.之后,我得出了一个结论:当你听到这个游戏规则之后,你就把全部的心思都放在〝竹子〞两个字上,其余的多数是听了就忘.而且你对这两个字特别敏感,就听到竹字的时候,不由自主地会把收缩回去或把手合上.我觉得左手比较灵敏一点.记一次游戏作文4今天下午,我们在小豆豆二教室里和老师玩了一个很特别的游戏.老师让我们每个人想一个招牌动作,因为我很上镜啦,所以什么动作都难不倒我.开始啦,我想应该不会有人第一个就把我的招牌给做了吧,果然没有人,我心里欢喜了一阵,不一会儿人竟然还真来招惹我,哼,我才不怕你呢,我把这一次的攻击躲过了,看着吧,我很厉害吧,玩了一会儿,几个人就一一被淘汰了,我还在游戏里,哎,还好没淘汰,本来八个人的游戏,一下子变成了六个人,气氛一下紧张了不少,我把心收紧了,我一定可以站在最后的,果然又淘汰了几个人,我仍然还在游戏中,游戏中就剩下四个人了,可他们三个不停地向我发出了攻击,我可不怕你们呢,终于,走了一个,可三个人玩时,却会来来回回的无限循环,最后,我们〝三足鼎立〞了.这次的游戏让我们很开心,虽然有的同学这一次赢不了,那他们下一次一定就会赢的,可是记得会来〝报仇〞时,别把我记上哦!记一次游戏作文5星期六上午第一节课,我们做了一个有趣的游戏——大眼瞪小眼.游戏规则是:两眼对视,用表情逗对方笑,谁先笑谁就输.第一组上场的同学是曾韩伟和连金兴.只见他俩和木头人似的,纹丝不动.特别是连金兴,一副泥塑木雕的样子.逗得同学们都笑了.我想:曾韩伟一定要输了,果然不出我所料,没过多久,曾韩伟就〝噗〞地一声笑了.最有趣的要算姚建华和沈祖权了.游戏开始了,只见姚建华一下子把脸往下拉,一下子又把嘴巴给扒开,可沈祖权就不笑.没把沈祖权逗乐,倒把我们逗乐了.有的同学捧腹大笑,有的同学笑得直跺脚,有的同学眼泪都笑出来了.再看姚建华,他见一计未成,又生一计.他一会变成了〝猪八戒〞,一会儿又成了一个〝小老头〞.尽管姚建华使出了浑身的解数,可还是没有把沈祖权逗笑,他们只好都回到了座位上.后来,老师又叫我们自己找同学玩.我找了王娇娇.我先来了个〝斗鸡眼〞,可她没笑,我又把两眼往上一翻,吐出舌头,终于把她给逗乐了.可时间有限,我们只好到此为止了.可我们多想再玩一次啊!记一次游戏作文6今天老师带领我们带操场上做丢手绢的游戏.丢手绢其实非常简单,规则就是快速选出丢手绢的人,如果手绢丢在你的旁边,你必须马上拿起手绢去追丢手绢的人.游戏开始了,我们首先用石头剪子布来决定谁是丢手绢的人,最后选中了我的好朋友小明.我们手拉手围成一个大圆圈坐下来.小明开始围着大圆圈转起来,我们都偷偷地留意着他.过了一会,我发现大家都看着我,有的还忍不住笑出声来.我不禁在心里琢磨:〝大家为什么总看着我?难道手绢就丢在我的后面?〞我一扭头,哎呀,手绢真的就在我身后,我顾不得多想,抓起手绢就跑.可惜,还是晚了一步,小明已经跑到前面去了,他一边跑一边扭过头来呲着牙说:〝我的小帅哥,你的反应也太慢了!〞没办法,愿赌服输,我只好走进大圆圈合着大家的拍子,唱起大家熟悉的《小苹果》,我得到了同学们的阵阵喝彩.今天的游戏真有趣,我们玩得都很开心.记一次游戏作文7老师宣布道:〝下面我们来玩游戏,看谁的反应快.游戏规则是:听清楚口令,我说什么你都反着做,做错了被淘汰出局.〞游戏开始,我们目不转睛地盯着老师.只听见老师大声说:〝向右转!〞我看了我的左手,就向左转去.大部分同学跟我一样,只有邢亚洲向右转了.〝邢亚洲错了……〞邢亚洲无奈地摇摇头坐下,看来只能做观众了.游戏继续着,〝赛场〞上的人越来越少.最终赛场上只剩下两个人:刘双全和王心怡.为了能让我们更直观地看见他们比赛,老师把这两位〝圣斗士〞请上了讲台.这时,同学们的加油助威声此起彼伏.决赛一连进行了三关,他们还是不分上下.老师只好使出绝招.只听老师轻轻地说:〝回位!〞他们竟听信老师的话走向下台.回到了自己的座位.〝唉呀!关键时刻怎么掉链子了〞有同学惋惜地叫道,我不禁赞叹老师过人的智慧.从这个游戏中我明白了一个道理:遇事要沉着冷静,不能心浮气躁,更不能被眼前的假象所迷惑.记一次游戏四年级单元作文300字。
游戏给我带来了快乐作文450字
第一篇:《游戏给我带来了快乐》游戏给我带来了快乐“啊！我抢到了！我赢了！”“唉……”那天，教室仿佛沸腾了，为什么呢？因为呀，老师带我们做了一个游戏——“抢橡皮”。
游戏规则是这样的：把一块橡皮放在两张桌子的正中间，然后抱臂坐直。
老师说“一”不动，老师说“二”也不动，老师说“左手”就用左手抢橡皮，老师说“右手”就用右手抢橡皮。
如果出错了手，只能把机会拱手让给同桌，也就是对手。
哎呀，真麻烦，不过，不就是抢橡皮吗？我肯定能赢！我心里暗暗地想。
我的对手是男生梁坦，他穿着一件蓝色的毛衣，带着一副眼镜，两眼里流露出自信满满的神色，好像他能赢似的。
他两眼虎视眈眈地盯着橡皮，似乎在想：一定要赢！不然，输给女生多丢人啊！比赛开始了，老师说“一——”梁坦纹丝不动，老师说“二——”只见他手微微地颤动。
老师说“右手！”我马上以迅雷不及掩耳之势出了右手，只见梁坦的速度也惊人得快，张开了嘴巴笑着，好像橡皮要被他抢到了似的。
可后来呢？还不是被我抢到了！哈哈……此时，梁坦眼里那自信的神色已变成了现在的失落。
而我，把橡皮拿在手里，高兴得“喜欲狂”！刚才那鸦雀无声的教室也变得炸开了锅。
大家有的高兴，有的失落……游戏给我带来了快乐，抢橡皮这个游戏我会永远记住的，成为我记忆长河中，泛起的一道美丽的浪花。
第二篇:《有趣的游戏作文450字》有趣的游戏作文450字有趣的游戏作文刘炳辛今天下午第二节课，我们做了一个有趣的游戏！上课前，我以为游戏很简单，有些不以为然。
过了一会儿，老师拿着几个圆圆的东西走来了，咦，那不是溜溜球吗？我怀着好奇心，想：“难道要我们弹溜溜球吗？这也太小儿科了吧？”游戏开始了，老师发给我们每队一个球，（每两排一队），同时说明了游戏规则：两个人各用一个手指夹住球往后传，小球不能掉在地上，传得最快的一队获胜！传球开始了，教室里沸腾起来了，“小心点，别掉了”“快点，快点”后面的同学比传球的还要紧张，伸长了脖子，瞪着眼的，张着嘴的，眼神儿全集中到了小球上，哈哈，小球做梦也想不到，此时此刻会成为一颗备受关注的“明星”吧？看着前面的几位同学顺利地把球传过来，我想：我能传得这么好吗？如果不小心掉在了地上，该怎么办啊？正想着，同学戳了我一下，“来了，来了”，我俩赶紧站了起来，迎接这位神圣的“小天使”，天哪，它是那么不听话，滑溜溜的，在我的指头肚上顽皮地打滚，我的手指不听使唤地颤抖起来，既不敢太用力，也不敢不使劲，就这样和我的>同桌一起，把球小心翼翼地传给了后面的同学，长吁了一口气。