家长学校主要事迹简介
学校家长学校事迹材料
学校家长学校事迹材料教育是社会的基石，而家长则是培养孩子的第一任教师。
家长的积极参与对学校的发展和孩子的成长至关重要。
下面将介绍一系列关于学校家长学校事迹的材料。
一、关于家长学校的背景介绍家长学校是指学校与家长合作，开展家庭教育指导和家庭教育培训的平台。
它旨在帮助家长提高家庭教育水平，增强家庭教育能力，从而更好地帮助孩子成长。
通过举办各种家庭教育专题讲座、家长亲子活动等形式，家长学校为家长们提供了一个交流学习的机会。
二、关于家长学校的发展历程家长学校的发展可以追溯到20世纪80年代中期，当时一些先进的学校开始在家长与学校之间建立起密切联系。
这些学校认识到，只有与家长实现紧密合作，才能更好地实现学校教育目标。
随着社会的发展，越来越多的学校开始将家长学校纳入到学校发展规划中。
三、家长学校的重要作用1. 促进家校合作：家长学校搭建了学校和家庭之间的沟通桥梁，通过定期的家长学校活动，学校与家长可以更深入地了解彼此，相互信任，密切合作。
2. 提高家长教育水平：家长学校提供各类家庭教育专题讲座，为家长们提供了一个学习家庭教育知识的平台。
通过学习，家长们可以更好地理解孩子的成长和发展，提升家庭教育水平。
3. 促进家庭和谐：通过家长学校的各种亲子活动，家庭成员之间的沟通和互动增加了，家庭关系更加和谐。
家长学校不仅培养了孩子的兴趣爱好，也增强了家庭成员之间的感情。
四、家长学校的具体实践1. 举办家庭教育专题讲座：学校定期邀请专业的家庭教育专家，为家长们讲解各种家庭教育知识。
专题讲座包括亲子关系、性教育、培养孩子的独立性等，帮助家长们更好地了解孩子的成长需求。
2. 组织家长亲子活动：学校组织各种形式的家长亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作活动等。
这些活动不仅增进了家庭成员之间的感情，也培养了孩子的创造力和合作精神。
3. 开设家庭教育课程：学校根据家长需求，开设专门的家庭教育课程。
家长们可以在课程中学习如何与孩子进行有效的沟通，如何培养孩子的自信心等。
优秀家长学校事迹材料
优秀家长学校事迹材料【家长学校】优秀事迹材料材料一：家长学校是一个致力于提升家长素质和教育水平的机构。
以下是一位优秀家长在家长学校中的事迹：王女士，一名拥有两个孩子的家长，为了更好地教育孩子，她主动报名参加了家长学校的课程。
在她参加的课程中，她无私地分享了她的亲身经历和教育心得，为其他家长们提供了宝贵的参考。
同时，她也积极参与课后的讨论活动，对其他家长的困惑和问题进行耐心解答和指导。
在家长学校的学习过程中，她不仅学到了更多的教育知识和育儿技巧，还发展了自己的沟通能力和分享能力。
除了在课堂上的表现，王女士还积极参与家长学校组织的各种活动。
她自愿担任班级家长委员会的成员，组织并参与了多次家长会议和家长讲座，为学校和家长之间的沟通搭建了桥梁。
在这些活动中，她用她的实践经验向其他家长展示了如何与孩子建立良好的沟通和互动，并得到了家长和学校的一致认可和好评。
王女士还发起了一个“亲子阅读俱乐部”，邀请其他家长和孩子一起参与阅读活动。
她认为经常与孩子一起阅读是培养孩子阅读兴趣和提高他们语言表达能力的重要途径。
这个俱乐部不仅为孩子们提供了一个相互学习和交流的平台，也为家长们提供了一个了解教育资源和分享教育经验的机会。
通过家长学校的培训和参与，王女士成为了一位优秀的家长。
她用自己的行动影响和帮助了许多其他家长和孩子，为家庭教育做出了积极的贡献。
材料二：小张，一位残疾孩子的母亲，积极参与家长学校，为残障孩子的教育事业贡献了自己的力量。
小张的孩子患有听力障碍，这为他们的教育带来了许多困难。
为了更好地帮助孩子，小张努力学习有关残疾儿童教育的知识，在家长学校中积极参与各项培训和讲座。
她认真倾听专家的讲解，并记录下了许多有关残疾儿童教育的重要知识和技巧。
在家长学校的学习过程中，小张先后与其他残障儿童家长建立了紧密的联系，成立了一个小组，定期开展座谈和交流活动。
在这些交流中，她积极分享自己的经验和教育方法，也从其他家长的经验中获得了许多启示。
家长学校事迹材料
家长学校事迹材料简介：家长学校是一种以家长为主体，通过参预学校教育管理和学生学习活动，促进家校合作、共同育人的教育模式。
本文将介绍某市某小学家长学校的事迹，并分析其对学校教育发展的影响。
一、家长学校的成立背景某市某小学成立家长学校的初衷是为了加强家校合作，提高学生的学习成绩和综合素质。
通过家长参预学校的教育管理和学生的学习活动，实现学校与家庭的密切联系，共同育人，促进学生全面发展。
二、家长学校的组织架构1. 校长领导小组：由校长担任组长，家长代表、教师代表、学生代表等组成，负责制定家长学校的发展规划和具体实施方案。
2. 家长学校委员会：由家长代表组成，负责协助校长领导小组开展各项工作，包括制定家长学校的活动计划、组织家长参预学校教育管理等。
3. 家长学校工作组：由学校教师和家长代表组成，负责具体的活动组织和实施工作，包括家长培训、家长讲座、亲子活动等。
三、家长学校的主要活动1. 家长培训：学校定期组织家长培训，邀请专家学者为家长讲授教育理论和教育方法，提升家长的教育意识和育儿能力。
2. 家长讲座：学校邀请家长代表或者专家学者开展家长讲座，分享教育经验和育儿心得，匡助家长更好地了解孩子的成长和教育需求。
3. 亲子活动：学校组织各类亲子活动，如亲子运动会、亲子读书会、亲子手工制作等，增强家长与孩子之间的互动和沟通，促进家庭教育的有效实施。
4. 家校交流会：学校定期举办家校交流会，家长代表与教师代表共同探讨学校教育发展的问题和解决方案，加强家校合作，共同推动学校教育事业的发展。
四、家长学校的成效和影响1. 提高学生学习成绩：通过家长学校的活动，家长们更加了解学校的教育目标和教学方法，能够更好地配合学校的教育工作，提高学生的学习成绩。
2. 增强家校合作：家长学校促进了学校与家庭之间的密切联系，家长们更加积极参预学校的教育管理和学生的学习活动，加强了家校合作，共同育人。
3. 培养良好家庭教育氛围：家长学校通过培训和讲座，匡助家长提升育儿能力，形成良好的家庭教育氛围，对孩子的成长和发展起到积极的促进作用。
家长学校事迹简介
家长学校事迹简介引言概述：家长学校是一种积极参与学校教育的形式，通过家长与学校的合作，共同促进学生的全面发展。
本文将从五个大点来阐述家长学校的事迹，包括家长参与教育决策、家长参与学校活动、家长参与学生学习、家长与教师的合作以及家长对学校的支持。
正文内容：1. 家长参与教育决策1.1 家长代表参与学校决策家长学校鼓励家长代表参与学校决策，例如成立家长委员会，让家长在学校事务中发表意见和建议。
1.2 家长参与制定教育政策家长学校鼓励家长参与制定教育政策，例如通过家长会议或问卷调查，征求家长对教育政策的意见和建议。
1.3 家长参与制定学校规章制度家长学校鼓励家长参与制定学校规章制度，例如家长代表与学校管理层共同商讨并制定适合学生的行为规范。
2. 家长参与学校活动2.1 家长志愿者参与学校活动家长学校鼓励家长作为志愿者参与学校活动，例如组织运动会、文化节等，为学生提供更丰富的学习和娱乐体验。
2.2 家长参与学校社团活动家长学校鼓励家长参与学校社团活动，例如组织音乐团、戏剧社等，为学生提供更多的兴趣爱好选择。
2.3 家长参与学校庆典活动家长学校鼓励家长参与学校庆典活动，例如组织毕业典礼、开学典礼等，为学生创造难忘的校园记忆。
3. 家长参与学生学习3.1 家长参与家庭作业辅导家长学校鼓励家长参与学生的家庭作业辅导，例如帮助学生解答问题、指导学习方法等，提高学生的学习效果。
3.2 家长参与学生课外活动家长学校鼓励家长参与学生的课外活动，例如陪伴学生参观博物馆、参加社区义工等，拓宽学生的视野和社交圈。
3.3 家长参与学生学习规划家长学校鼓励家长参与学生的学习规划，例如与学生一起制定学习目标、规划学习时间表等，培养学生的自主学习能力。
4. 家长与教师的合作4.1 家长参加家长会议家长学校鼓励家长参加家长会议，与教师交流学生的学习情况、行为表现等，共同制定学生的发展计划。
4.2 家长与教师定期沟通家长学校鼓励家长与教师定期沟通，了解学生的学习进展、困难和需求，共同制定解决方案，促进学生的个性化发展。
家长学校事迹简介
家长学校事迹简介家长学校是一家致力于家长教育的非营利组织，旨在提供家长们与教育专家、教师以及其他家长进行交流和学习的平台。
通过举办各种教育讲座、研讨会和活动，家长学校帮助家长们更好地了解教育理念、学习育儿技巧，提升家庭教育水平。
家长学校成立于2010年，至今已经发展成为本地区最具影响力的家长教育机构之一。
学校的办学理念是“家长是孩子最好的老师”，并致力于帮助家长们成为更好的教育者和引导者。
在过去的几年里，家长学校成功举办了多场受欢迎的讲座和研讨会，吸引了数千名家长参与其中。
家长学校的课程内容丰富多样，涵盖了多个教育领域。
其中包括亲子沟通、家庭教育心理学、学习方法指导、青少年心理健康等方面的内容。
学校邀请了众多知名教育专家和心理学家作为讲师，他们通过分享自己的研究成果和实践经验，为家长们提供了宝贵的教育指导。
除了讲座和研讨会，家长学校还组织了一系列亲子活动，旨在增强家长与孩子之间的情感联系。
例如，每年的家庭运动会、亲子游园活动等，都受到了家长和孩子们的热烈欢迎。
这些活动不仅让家长们更好地了解孩子的兴趣和需求，也为家庭带来了更多的欢乐和亲密关系。
家长学校还与多所学校建立了合作关系，为学校提供家长教育培训和咨询服务。
学校的专业团队定期与学校教师进行交流，分享最新的教育理念和教学方法。
通过与学校的合作，家长学校希望能够将家长教育的影响力扩大到更多的家庭和学校，共同促进孩子的全面发展。
家长学校的成绩和影响力得到了广泛认可和赞赏。
不仅获得了多个教育机构的荣誉称号，还得到了家长们的一致好评。
许多家长表示，在参加家长学校的课程后，他们更加了解孩子的成长需求，能够更有针对性地进行教育引导，家庭关系也更加融洽和谐。
未来，家长学校将继续致力于家长教育的推广和发展。
学校计划开设更多的课程和活动，满足不同家庭的需求。
同时，学校还将加强与学校、社区的合作，共同为孩子们的教育事业贡献力量。
家长学校，让家长成为孩子最好的老师，共同助力孩子的成长和发展！。
家长学校事迹材料
家长学校事迹材料一、背景介绍家长学校是指家长们在学校开展的一种教育活动形式，旨在增强家长对孩子教育的参预度和责任感，提高家长的教育水平和教育意识，促进家校合作，共同为孩子的成长和发展提供更好的环境和支持。
本文将详细介绍某学校家长学校的事迹。
二、家长学校的成立和发展某学校家长学校于2022年成立，经过多年的发展，已经逐渐成为学校教育的重要组成部份。
家长学校每学期都会组织一系列的教育活动和讲座，邀请专家学者和教育工作者为家长们提供教育指导和支持。
三、家长学校的活动内容1. 家庭教育讲座：家长学校每学期都会邀请专家学者和教育工作者为家长们进行家庭教育讲座。
讲座内容涵盖了家庭教育的各个方面，如亲子沟通、家庭教育心理学、家庭教育方法等。
通过这些讲座，家长们可以学习到更多的教育知识和技巧，提高自己的教育水平。
2. 亲子活动：家长学校每学期都会组织一些亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等。
这些活动旨在增强家长与孩子之间的亲子关系，促进亲子之间的交流和互动。
通过参预这些活动，家长们可以更好地了解孩子的兴趣和需求，为孩子提供更好的支持和指导。
3. 家长培训班：为了提高家长的教育水平和教育意识，家长学校每学期都会开设一些家长培训班。
这些培训班涵盖了家庭教育的各个方面，如家庭教育心理学、教育方法和亲子关系等。
通过参加这些培训班，家长们可以学习到更多的教育知识和技巧，提高自己的教育能力。
四、家长学校的成效和影响1. 提高家长的教育水平：通过家长学校的各项活动，家长们可以学习到更多的教育知识和技巧，提高自己的教育水平。
他们可以更好地了解孩子的成长和发展需求，为孩子提供更好的教育和支持。
2. 加强家校合作：家长学校的成立和发展促进了家校之间的合作与沟通。
学校与家长形成为了良好的互动机制，共同关注孩子的成长和发展。
家长们也更加了解学校的教育理念和教育要求，能够更好地配合学校的教育工作。
3. 增强孩子的成长和发展：家长学校的活动不仅仅是为了提高家长的教育能力，更重要的是为了促进孩子的成长和发展。
家长学校事迹材料
家长学校事迹材料家长学校是一种新型的教育模式，旨在促进家长与学校之间的密切合作，共同为孩子的教育发展贡献力量。
本文将介绍一家家长学校的事迹，详细描述其成立背景、目标、活动内容和成果。
一、成立背景该家长学校成立于2022年，位于某市某区，得到了当地教育局的大力支持。
该市教育资源丰富，但在家长参预学校教育方面存在一定的不足。
为了提高家长参预度，加强家校合作，促进学生全面发展，该家长学校应运而生。
二、目标该家长学校的目标是打造一个家长和学校共同成长的平台，促进家校合作，提高学生的学习成绩和综合素质。
通过举办各类活动，增加家长对学校的了解和参预度，提高家长的教育意识和育儿能力，为学生提供更好的教育环境和资源。
三、活动内容1. 家长讲座：定期邀请专家学者来校，为家长们讲解教育心理学、亲子沟通、家庭教育等相关知识，提供科学的育儿指导。
2. 亲子活动：组织亲子游园、亲子运动会等活动，增进家长与孩子之间的感情，促进亲子互动。
3. 学科辅导：安排学科辅导班，由有经验的老师为学生提供学习指导，匡助他们提高学习成绩。
4. 学校参观：组织家长参观学校，了解学校的教学环境、师资力量和教育理念，增加对学校的信任和支持。
5. 家长志愿者：鼓励家长参预学校的志愿者活动，如图书馆管理、操场维护等，提升家长的社会责任感和参预感。
四、成果经过几年的发展，该家长学校取得了显著的成果：1. 学生学习成绩明显提升：家长学校的辅导班为学生提供了优质的学习资源和指导，学生的学习成绩得到了明显的提高。
2. 家校关系更加密切：通过各类活动，家长与学校之间的联系更加密切，形成为了良好的家校合作氛围。
3. 家长教育意识提高：家长学校的讲座和培训活动提高了家长的教育意识和育儿能力，使他们更好地了解孩子的成长需求。
4. 学校环境改善：家长学校的志愿者活动使学校的环境得到了改善和维护，学生的学习和生活条件得到了提升。
五、总结该家长学校通过举办各类活动，促进了家长与学校之间的合作与沟通，提高了家长的教育意识和育儿能力，为学生提供了更好的教育环境和资源。
优秀家长学校主要事迹
优秀家长学校主要事迹优秀家长学校主要事迹篇一：优秀家长学校主要事迹家长学校是宽敞家长了解孩子生理、心理进展、把握科学的培训方法和技能，帮忙学校共同促进同学健康成长的主要窗口，是学校与家庭间联系的一条纽带，为了共同培训孩子，为了孩子的明天，办好家长学校义不容辞。
我校自200*年开办家长学校以来，得到了众多同学家长和学校领导的大力支持与帮忙，家长学校各项活动的开展也得以顺当进行，几年来，在家长们的热忱参加下，家长学校日益壮大，发挥的作用也日益显著。
为了切合我校“德育为先，学技俱长”的办学理念以及“楷模立志，人文育人”的德育方针，家长学校也着重从提高家长自身素养、指导家长培育孩子德行习惯养成入手，积极探讨摸索家庭培训及学校培训中产生的各种问题，以促进家校和谐。
有句话说的好，父母是孩子的第一任老师。
一个良好和谐的家庭培训氛围，对于孩子的健康成长起着至关重要的作用。
但是我们江镇中学由于地处东海之滨，毗邻浦东国际机场，生源的构成大多来自于当地农村和外来务工人员子女。
随着近几年机场地区的新兴进展，农夫工大量涌入，他们的子女也随着父母走出了老家，成为了江中的同学。
由此，我校同学家长的文化程度和文化修养特别有限。
绝大多数本地同学家长为学校毕业文化程度，而外地同学家长普遍只有学校文化程度甚至是文盲。
很多家长极其缺乏家庭培训学识和方法，有些家长甚至对孩子放任自流毫不负责，因而我们家长学校的重要任务，便是要努力更新家长的培训观念，指导家庭培训方法，首先让家长成为合格的家长。
针对我校的实际状况，家长学校着力从理论与实践两方面入手，加大宣扬力度，结合我校楷模育人的德育方针，利用讲座、报告、告家长书等各种形式向家长传输正确的培训理念。
期望家长带头为孩子树立一个正气的榜样，在家中也让孩子能感受到培训的氛围。
我们通过发宣扬单的形式倡议家长少打麻将多看书报，少抽烟喝酒多带孩子出外走走，少说脏话粗话遵守交通规章。
我们要求家长仔细阅读倡议书并严峻承诺签字，为孩子营造一个和谐的家庭培训氛围。
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家长学校主要事迹简介
初级中学家长学校主要事迹简介
城头初级中学始建于1987年，学校占地面积84375平方米，建筑面积17685平方米。
学校现有教职工116人，教师97%以上具有本科学历，有中、高级教师102人。
现有22个教学班，在校学生1120人。
在全体师生的共同努力下，学校先后被评为江苏省义务教育学校标准化建设学校、江苏省健康促进校、江苏省平安校园、江苏省绿色学校、江苏省模范职工之家、江苏省学生体质健康监测优秀点校、连云港市规范管理示范校、连云港市优秀家长学校、连云港市依法治校示范校、连云港市督导优秀学校、连云港市信息化先进集体以及赣榆区教学常规管理先进集体、教学工作先进集体、教育科研先进集体、素质教育先进集体等数十项荣誉。
学校坚持以“纵向寻求突破、横向追求卓越”为办学目标, 以“尊重生命绽放美丽，享受教育演绎精彩”为办学理念，牢固树立起“爱生、乐教、善导、勤思”的教风和“自律、勤学、好问、多思”的学风。
学校教育教学管理始终紧扣三个方面，即校园教育、家庭教育和社会教育。
努力增强管理水平，不断提升教育、教学质量，在教给学生文化知识的同时，培养他们的综合实践能力，加强学生的理想教育、文明教育、品德教育、纪律教育、法制教育等社会主义核心价值观教育。
同时，学校认为家庭教育是学生教育中不可或缺的一环，因此我校一直把家长学校建设工作放在一个重要位置上，建立了完善的家长学校管理方法和制度，取得了良好的教学效果。
一、指导思想
我校认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《江苏省教育系统家长学校考核标准》，明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用，做好家长学校建设工作，不断提高家教水平。
认真实施家长学校教育工作计划，通过家长学校，不断提高家长的自身素质，不断树立正确的成材观、人才观、并掌握科学的教育方法。
在家长学校建设过程中，注重把家长学校当作向家长系统地全面地长期地传授教育儿童知识方法的组成部分，注重把家长学校当作沟通学校教育与家庭教育的桥梁。
并以此作为学校考量自己建设家长学校成效的重要标准。
二、组织领导和队伍建设
我校在开展家长学校工作的过程中，着力打造三支团队：一是以校长为首的家长学校指导委员会团队，学校正副校长亲任家长学校正副校长，学校教导主任及关工委副主任担任家
长学校的教导主任，团委书记及优秀班主任代表为成员；二是以家长学校讲师团的离退休老教师等担任讲课的教师团队；三是以家长委员会成员为核心、聘请家教研究专家加盟的家庭教育团队。
三支团队相互配合开展工作，共同组成家长学校的工作网络。
同时，我们严格落实家长学校的办公、教学设施和办学经费，校长室把家长学校工作列入学校工作计划，科学合理地布置相关工作，有检查、有总结、有表彰制度。
分管领导定期参加家长学校的教学研讨、讲座、报告会等活动，研究家长学校各项工作的开展和落实情况。
三、家长学校管理工作制度化
在家长学校工作过程中，学校坚持制度化管理。
首先，我们以专家讲师团为主力建立了一支相对稳定、素质较高的专兼职教师队伍，把在职教师在家长学校的工作计入工作量，聘请的兼职教师给予适当报酬，并作为考核评优的参考依据，同时不断加强教师学习、培训，不断提高团队教师业务水平。
其次，学校先后制定了《城头初中家长学校工作规范》《家长的责任与义务》《学校对家庭教育的基本建议》，建立健全了家长学校工作计划、总结制度，每学年初，我们制定家长学校工作计划，期末认真做好总结；制定家长委员会例会制度，每学期至少二次，学校行政部门与家长委员会定期开展协商，接待家长来访，听取家长意见。
通过手机、网络，建立家校联系微信平台、班级QQ群互访制度，家校之间每周随时互访交流，每学期至少召开一次家长会。
每学期要求班主任做到家访占班级学生总数三分之一以上，对学困生、贫困生、孤儿或单亲学生进行重点家访，并在班主任手册中留有记录。
每学年一到两次的“教学开放周”，学校教学活动全面向家长开放，欢迎家长走进课堂教学第一线，感受我们的教学风貌，展示我们的教学成果，让家长都来了解、支持、参与和监督学校，不断促进学校教育教学水平的提升。
四、教学管理规范化
学校重视家长学校讲师团队建设，聘请了一批既热爱教育事业又具有一定专门知识的知名人士、老教育工作者、模范人物作为家长学校的教师，特别是名师组成的讲师团更是我校家长学校强有力而稳定的教师队伍。
我们组织家长学校任课教师积极撰写针对农村家庭教育的研究论文，近几年大批老师的论文获奖或发表。
每学年初，我们都要为新生家长开设入学适应课，听课出勤率达９５％以上。
家长学校每年订阅十余种有关家教的报刊杂志，老师们联系实际，认真备课、讲课，家长学校学员反馈率达到80%以上，很多家长还撰写了心得体会。
参加学习的每一位家长都受到了教育，学到了适应初中生的家教方法。
尤其是举办研讨会期间，家长之间互相现身说法，介绍教育
子女的切身经验，形式活泼，不拘一格。
学校还开展网上家长学校、家长微信咨询等活动，积极传播家教知识，通报学校教育教学工作情况，取得了很好的成效。
在教学内容上，我们以省编家长学校教材《家长必读》为主导，组织家长积极订购订阅江苏省家长学校各层次教材，安排的内容灵活多样，包括学生行为规范指南、家长行为规范指南、中学生家教方法等，重在增强家长为国教子的社会责任感。
我们还根据家长的迫切需要，重在解决实际问题，如利用家校通平台组织家长学习教育学心理学常识以及怎样培养孩子良好学习习惯等。
对家长过分溺爱孩子行为，我们就请师德模范、革命老兵等优秀人物以亲身经历倡导家长向孩子进行革命传统和艰苦奋斗的教育。
有些家长不注意对孩子良好行为习惯的培养，我们就请讲师团的老同志讲授如何根据国家培养目标，配合学校抓养成教育，督促孩子自觉遵守《行为规范》；有些孩子爱挑食，我们就请对营养学有研究的防保所医生讲授如何指导教育孩子科学合理饮食，改掉偏食的毛病；
针对孩子的学习问题，我们请家教专家、教学经验丰富的教师讲授“如何督促帮助孩子端正学习态度，调动积极性及如何正确辅导孩子的学习”；我们开设七年级的家教入门课“新生家长心理调适与疏导”，开设了九年级的毕业班家长指导课“家有毕业生”。
同时，我们将《家长行为规范》印发给家长，做到人手一册，使每位家长能规范自己的言行，以自己规范的言行去影响自己的孩子，为孩子作出榜样。
每学年学校举行一次“家教明星”模范家长评选活动。
在活动中，我们发现很多家长在家教方面创造了许多成功的经验。
学校就请这些家长来谈他们教子育女的好方法和好经验，并作为家长代表在全校家长会上发言，他们现身说法，语言朴实，使家长们受到了感染和启迪。
另外，我们还组织家长订阅《关心下一代周报》、《家教周报》等报刊，并组织和鼓励家长撰写读后感。
五、家长委员会工作富有成效
为了协调家长学校与家庭教育的关系，我们成立了家长委员会，委员们来自各行各业、各个方面。
家长委员会的建立，把学校和家庭、社会联系在一起，充分发挥其独特的作用。
家长学校管理人员建立了比较齐全的档案资料，包括各类工作计划、检查、总结、学员有名册、点名册、活动记载、成效评价等各种材料。
家长委员会在校委会领导安排下组织开展各方面活动，定期召开家长委员会会议，讨论学校重大决策，改善办学条件，增强学校教育教学力量。
家长委员会参与学校的多项活动，如：开学初学校召开家长委员会会议，参与制定学校
的工作计划，学期末听取学校的工作总结，参与组织各种家长报告会和家长会的筹备安排。
在重大节日和教学开放周时由家长委员会组织家长来参加学校活动，让家长全面了解学校、了解孩子，树立正确的全面育人思想。
实践证明：家长只有了解学校、参与学校工作，才能关心支持学校，与学校教育质量共同进步。
几年来，我校在家长学校建设方面做了一些工作，虽然我们的工作取得了一些成绩，但还远远不够，今后我们将不懈努力，为更好地开展家长学校工作、培养新时代人才的宏伟目标而努力奋斗。