幼儿园中班活动：《保护环境从我做起》
中班主题教案《保护环境从我做起》3篇含反思
中班主题教案《保护环境从我做起》3篇含反思中班主题教案《保护环境从我做起》3篇含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系，认识到垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法，能大胆地和同伴进行交流：对环境污染和保护环境的感受，快来看看幼儿园中班主题《保护环境从我做起》3篇含反思教案吧。
主题来源在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了一定的认识，另外通过科学活动《空气宝宝》知道了现在人类的环境出现了危机，人类的环保意识应该增强，所以现在进行环保的主题符合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。
孩子是未来的希望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重大而深远。
作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。
我想通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。
所以我开展了此次活动《环保小达人》，希望幼儿能够树立环保意识，养成良好的环保习惯。
主题目标1、认识到垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法。
2、能说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。
3、能大胆地和同伴进行交流：对环境污染和保护环境的感受。
4、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，体验变废为宝的乐趣。
5.让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。
主题网络设计教学活动方案活动一：处理垃圾小妙招活动目标：让幼儿简单的知道如何处理一些简单的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增强幼儿变废为宝的环保意识。
中班主题活动《保护环境从我做起》教案
一、主题活动名称：中班主题活动《保护环境从我做起》二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，知道日常生活中可以采取的环保措施。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作、观察、思考的能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱环境、保护环境的情感。
三、主题活动内容：1. 第一节：了解环境保护的重要性教学活动：观看环境保护的图片，引导幼儿讨论环境保护的重要性。
实践活动：制作环保宣传海报，向他人宣传环保知识。
2. 第二节：知道日常生活中可以采取的环保措施教学活动：通过故事、游戏等方式，让幼儿了解日常生活中可以采取的环保措施。
实践活动：进行垃圾分类、节约用水等实践活动。
四、教学活动设计：1. 第一节：了解环境保护的重要性教学方式：图片展示、讨论、制作宣传海报。
教学过程：展示环境保护的图片，引导幼儿讨论环境保护的重要性，制作环保宣传海报，向他人宣传环保知识。
2. 第二节：知道日常生活中可以采取的环保措施教学方式：故事、游戏、实践活动。
教学过程：通过故事、游戏等方式，让幼儿了解日常生活中可以采取的环保措施，进行垃圾分类、节约用水等实践活动。
五、教学评价：1. 认知评价：通过提问、讨论等方式，了解幼儿对环境保护知识的掌握程度。
2. 技能评价：通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿动手操作、观察、思考的能力。
3. 情感评价：通过观察幼儿在日常生活中的行为，了解幼儿热爱环境、保护环境的情感。
六、主题活动过程：1. 主题活动导入：教师通过展示环境污染的图片，引起幼儿对环境保护的关注。
引导幼儿讨论环境保护的重要性，激发幼儿保护环境的意识。
2. 第一节：了解环境保护的重要性教学活动：观看环境保护的图片，引导幼儿讨论环境保护的重要性。
实践活动：制作环保宣传海报，向他人宣传环保知识。
3. 第二节：知道日常生活中可以采取的环保措施教学活动：通过故事、游戏等方式，让幼儿了解日常生活中可以采取的环保措施。
实践活动：进行垃圾分类、节约用水等实践活动。
中班保护环境从我做起教案(11篇)
中班保护环境从我做起教案（11篇）中班保护环境从我做起教案（精选11篇）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，那么中班保护环境教案怎么写呢？以下是小编准备的一些中班保护环境从我做起教案，仅供参考。
中班保护环境从我做起教案精选篇1活动目标：1、启发幼儿用绘画的形式表现对环境保护的希望，根据自己的想象绘制不乱扔垃圾、爱护环境的广告宣传画。
2、引导幼儿根据自己的想象勾画画面，并表现出简单的情节。
3、激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。
活动准备：画笔、纸张；脏、乱、差的环境图片活动过程：1、引导幼儿观看讨论图片，导入活动。
1）示脏、乱、差的环境图片，引导幼儿观察并说出：这个地方美吗？你愿意生活在这样的环境中吗？2）讨论：这样的环境是怎样造成的？用什么方法让这里的人参与到保护环境的行动中？2、引导幼儿说出自己对环境保护的`希望。
怎样做会让环境美丽？3、引导幼儿根据自己的想象和对环境保护的理解选择自己喜欢的颜色构图，教师巡回指导。
4、作品评价：从构思、情节、颜色方面进行评价。
5、展览作品，请幼儿互相欣赏讲述画面内容。
中班保护环境从我做起教案精选篇2活动目标一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。
二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。
三、培养幼儿的环保意识。
教学重点、难点养成幼儿保护环境的意识，同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。
活动准备各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、活动过程一、看一看，说一说了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的二、装饰塑料袋鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)三、展示介绍作品幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间互相评一评。
四、了解“限塑令”塑料袋的用途很多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。
五、环保小卫士让幼儿说一说自己想为环保做什么事情。
中班主题教案《保护环境从我做起3篇》
中班主题教案《保护环境从我做起3篇》幼儿中班主题教案《保护环境从我做起》3篇一、主题来源在中班的语言活动中，幼儿自学了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境存有了一定的重新认识，另外通过科学活动《空气宝宝》晓得了现在人类的环境发生了危机，人类的环保意识必须进一步增强，所以现在展开环保的主题合乎了幼儿的市场需求，也恰到好处的展开了环保教育。
孩子就是未来的期望，就是祖国的栋梁，对于增进他们的环境保护的思想意识，意义关键性而深刻。
做为一名教师，从小培育幼儿的环境保护意识就是我们老师义不容辞的责任。
我想要通过多样有意思的环保课堂，加强爱惜、维护地球、进一步增强幼儿的环保意识，培育幼儿从小培养环保习惯、并以此助推整个家庭环保，共同关怀我们的地球家园。
所以我积极开展了此次活动《环保小达人》，期望幼儿能践行环保意识，培养较好的环保习惯。
1、使幼儿初步介绍污染教师明确提出问题：在你晓得的范围内，哪些被污染了, 并使幼儿分组讨论，然后幼儿将自己的见解图画在纸上。
2、幼儿互相展现并展开互动。
3、教师再次展现各种污染图片，并探讨其危害。
噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等三、共同探讨保护环境的方法教师非政府幼儿根据自己的经验共同探讨我们保护环境的方法。
最后教师展开总结：1、争做环保小达人幼儿和家长一起至社区展开宣传环保的重要性并以身作则。
2、利用展板宣传率领幼儿制作展板，并加之文字说明。
3、教师引导幼儿利用周末和家长一起清扫小区周围的环境。
五、设计思路阐释：中班的孩子已经彻底摆脱了小班时的天真，逐渐具有了主人翁的意识，在活动中积极性很强，所以实行本次活动使幼儿观测一些被污染的照片，使幼儿晓得我们周围的环境正在被一点一点的污染，晓得保护环境已经迫在眉睫。
在本次活动中通过探讨使幼儿晓得保护环境的重要性，培育从小就要爱惜、保护环境，保护环境人人有责，保护环境从我做起。
通过自造大玩具活动，使幼儿将回收的物品变废为宝，合理的利用垃圾，使幼儿明白循环再利用的道理，并使幼儿对大自然产生爱好之情，晓得我们必须好好维护它。
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思一、教学目标1.学习环保学问，提高环保意识，养成环保习惯；2.学习如何珍惜地球，培育环境保护的责任感；3.通过课堂活动，使幼儿们感受到环保工作的紧要性；4.激励幼儿积极参加环保工作，促进幼儿的身心健康进展。
二、教学重点和难点1.环保学问的学习和把握；2.教育幼儿养成环保习惯和责任感；3.设计合适的环保主题活动，体验环保的乐趣和意义。
三、教学内容和活动1.环保学问的讲解（1）什么是环保？为什么要环保？（2）如何做到环保？与幼儿一起探讨环保的方式，例如：削减用塑料袋、顺手关灯、节省用水等。
（3）什么是可回收物品？与幼儿一起探讨可回收物品的种类和分类方法。
（4）环境污染的危害性，带领幼儿一起了解环境污染对我们生活的危害，例如，空气污染、水污染等。
2.环保主题活动（1）制作垃圾分类桶，和幼儿一起学习分类的学问和分类的方法，累积对环保的理解和实践阅历。
（2）DIY可回收物品手工制作，让幼儿把握可回收物品的分类方法。
用可回收物品制作出一些生活用品（比如手提袋、笔筒、玩具）。
（3）树上挂起几个纸板箱，让幼儿本身动手将学校的垃圾，比如纸张、水瓶、塑料袋等分类装进箱子里。
3.环保实践活动（1）加强学校环境保护工作，发动幼儿参加垃圾收集和分类。
（2）开展社区环保调查活动，让孩子在家中了解家庭环保的情况，向家长传播环保学问和方法。
四、教学反思环保是一种感性和理性的认得，需要长期的培育和实践。
在教学中，我们应当通过游戏和体验的方式，让幼儿在愉悦的氛围中学习和实践环保学问，如何降低对环境的危害。
同时，我们还需要不断创新教学内容和方式，让幼儿更好地理解和关注环保，从而形成环保的思想和态度。
回顾整个教学，我们的教学方式和活动设计都是围围着幼儿身心进展和环保教育的核心思想打开的。
经过一系列有趣味、应用的环保活动，幼儿们在实践中学会了保护环境，并且培育出了环保意识和习惯。
《保护环境从我做起》中班教案
《保护环境从我做起》中班教案第一章：了解我们的地球1.1 教学目标使学生认识到地球是我们生活的家园，需要我们爱护。
培养学生对地球的基本了解。
1.2 教学内容地球的形状和特征。
地球上的生物和环境。
1.3 教学活动观看地球图片，让学生描述地球的特征。
进行小组讨论，让学生分享他们对地球的了解。
第二章：环境问题的认识2.1 教学目标使学生认识到环境问题的存在和影响。
培养学生对环境问题的关注。
2.2 教学内容环境问题的种类和原因。
环境问题对地球和人类的影响。
2.3 教学活动观看环境问题的图片和视频，让学生描述他们看到的问题。
进行小组讨论，让学生思考环境问题的原因和影响。
第三章：保护环境的方法3.1 教学目标使学生了解保护环境的方法和意义。
培养学生积极参与保护环境的行动。
3.2 教学内容保护环境的方法和技巧。
保护环境的重要性和意义。
3.3 教学活动让学生参与保护环境的实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
进行小组讨论，让学生分享他们的保护环境经验和想法。
第四章：绿色生活的实践4.1 教学目标使学生认识到绿色生活的重要性。
培养学生实践绿色生活的习惯。
4.2 教学内容绿色生活的概念和意义。
绿色生活的实践方法和技巧。
4.3 教学活动观看绿色生活的图片和视频，让学生了解绿色生活的实践方法。
进行小组讨论，让学生分享他们的绿色生活经验和想法。
第五章：总结与反思5.1 教学目标使学生对保护环境的重要性有更深入的认识。
培养学生积极参与保护环境的行动。
5.2 教学内容对保护环境的总结和反思。
鼓励学生积极参与保护环境的行动。
5.3 教学活动让学生写一篇关于保护环境的短文，总结他们的学习和想法。
进行小组分享，让学生展示他们的短文并交流彼此的想法。
第六章：减少塑料使用6.1 教学目标使学生认识到塑料污染的严重性。
培养学生减少塑料使用的意识和习惯。
6.2 教学内容塑料污染的原因和影响。
如何减少塑料使用，如使用环保袋、水杯等。
6.3 教学活动观看塑料污染的图片和视频，让学生了解塑料污染的严重性。
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思教学目标1.培养幼儿保护环境的意识，认识环境对人类的重要性。
2.帮助幼儿理解环境保护的基本概念与方法。
3.培养幼儿自觉从小事做起，积极为环境保护付出努力的态度和习惯。
教学内容1.环境保护意义的引导，讲解环保的基本概念。
2.旁观示范法教育：塑料垃圾分类及回收利用。
3.讲解节约用水、电力，爱护花草树木等内容。
4.演示：如何制作废物再利用的手工制品。
5.徒手绘画亲子教育：通过绘画让幼儿感受到环境的变化，引导幼儿积极参与环保活动。
教学步骤导入环节通过贴图、视频、及亲身互动让幼儿认识环境保护意义及存在的问题。
引导幼儿反思如何做好人类的守护者，保护好我们的环境。
塑料垃圾分类及回收利用1.老师将两个垃圾桶放在幼儿面前并引导幼儿辨认垃圾种类。
然后让幼儿将垃圾放进对应的垃圾桶里。
2.老师讲解垃圾分类的好处及影响。
然后带领幼儿参观如何回收利用塑料垃圾的设施。
节约用水、电力，爱护花草树木1.围绕“水”“电”两个方面进行教育，引导幼儿树立节约用水、电力的观念。
2.记名小组竞赛环节：比较各小组的节约用水、电力成果，奖励优胜组。
3.老师带领幼儿在教室外进行爱护花草树木的活动，观察花草树木的成长变化。
制作废物再利用的手工制品1.老师为幼儿准备些废物：纸板、饮料瓶、旧衣物等。
2.老师进行示范，让幼儿动手制作废物再利用的手工制品。
3.分享成果：幼儿依次展示自己的手工作品，分享制作过程及感受。
徒手绘画亲子教育1.老师引导幼儿手绘自然环境，尽可能多地描绘出自己心目中的美好环境。
2.老师结合图像及幼儿手绘画作品对比分析不同种类垃圾的危害性、废物利用的方法及生态环境保护的重要性。
教学反思通过这次环境保护主题的教学，幼儿们不仅仅是理论知识的掌握，更是深入到生活中去实践，具体到每个小事上，如垃圾分类、节约用水用电等等。
幼儿们明确了自己的责任和义务，认识到环境保护对人类生存有着重要的意义。
同时，老师也深深认识到以实践为基础的教学方式，让幼儿对环境保护的感知与理解更加深入，真正做到了寓教于乐的效果。
中班主题活动《保护环境从我做起》教案
中班主题活动《保护环境从我做起》教案第一章节：活动背景1.1 活动主题：保护环境从我做起1.2 活动对象：中班幼儿1.3 活动目标：让幼儿了解环境保护的重要性，培养幼儿关爱环境的意识。
1.4 活动时间：2024年9月1.5 活动地点：幼儿园教室第二章节：活动准备2.1 教具准备：环境保护宣传图片、视频、故事课件等。
2.2 环境准备：教室环境布置，营造关爱环境的良好氛围。
第三章节：活动过程3.1 主题导入：1）教师展示环境保护宣传图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2）教师播放环境保护短片，让幼儿了解环境破坏的影响。
3.2 主题活动一：学习环保知识1）教师讲解环保知识，让幼儿了解保护环境的重要性。
2）幼儿分享自己在家里的环保行为，互相学习。
3.3 主题活动二：环保故事分享1）教师讲述一个环保故事，引导幼儿学习故事中的环保行为。
2）幼儿分组讨论，如何将故事中的环保行为应用到生活中。
3.4 主题活动三：环保手工制作1）教师指导幼儿制作环保手工作品，如垃圾分类小瓶子、绿色植物卡片等。
2）幼儿展示自己的手工制作，分享环保理念。
第四章节：活动总结与反思4.1 教师引导幼儿总结活动收获，让幼儿明白保护环境的重要性。
4.2 教师鼓励幼儿将活动中的环保理念应用到生活中，做到从我做起。
4.3 教师反思活动组织过程，为下次活动提供改进方向。
第五章节：活动延伸5.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭环保计划。
5.2 社区活动：组织幼儿参加社区环保宣传活动，将环保理念传播给更多的人。
5.3 后续活动：开展一系列环保主题活动，如环保知识竞赛、绿色出行等，持续培养幼儿的环保意识。
第六章节：活动六——环保实践活动6.1 活动目的：通过实践活动，让幼儿亲身体验环保行为的重要性，增强环保意识。
6.2 活动内容：1) 组织幼儿进行校园垃圾分类实践活动，教导幼儿正确分类垃圾。
2) 开展“绿色小卫士”活动，让幼儿担任校园环保小卫士，监督校园环境的保护。
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一、主题来源：
在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了一定的认识，另外通过科学活动《空气宝宝》知道了现在人类的环境出现了危机，人类的环保意识应该增强，所以现在进行环保的主题符合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。
孩子是未来的希望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重大而深远。
作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。
我想通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。
所以我开展了此次活动《环保小达人》，希望幼儿能够树立环保意识，养成良好的环保习惯。
二、主题目标：
1、认识到垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法。
2、能说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。
3、能大胆地和同伴进行交流：对环境污染和保护环境的感受。
4、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，体验变废为宝的乐趣。
5.让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。
三、主题网络设计：
四、教学活动方案
活动一：《处理垃圾小妙招》
活动目标：
让幼儿简单的知道如何处理一些简单的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增强幼儿变废为宝的环保意识。
活动准备：
各种日常的废旧物品（废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮等）；
活动过程：
一、通过自己的实地观察，发现问题。
1、老师展示自己观察垃圾的情况。
2、幼儿自己讨论问题，并进行交流。
3、小结：原来可以通过创意改造再利用许多废旧物品。
二、介绍几种废物利用的方法。
1、教师出示自己通过废物利用、变废为宝的物品。
幼儿根据教师出示的物品分组进行探讨、交流，并思考还有哪些用处。
教师针对幼儿讨论的结果进行总结玩具、废旧衣服等处理的方法：修理、制作玩具用品、作为肥料、赠送他人等。
2、教师根据以上经验进行提问：我们要怎么样处理这些垃圾呢？
幼儿根据自己的经验进行讨论并总结方法。
小结垃圾处理方法：创意制作、施肥、送人、循环利用。
三、教师采用语言和表演等形式总结方法
鼓励孩子们和家长共同设计广告语和宣传语，并把这些好方法介绍给同伴的小朋友，让大家共同分享。
活动二：《自制小玩具》
活动目标：
1、让幼儿和家长采用简单的绘画方式设计简单的玩具，如：沙滩玩具、存钱罐等。
2、根据各废旧物品不同的特性，进行裁剪、粘贴等方式制作玩具。
活动准备：
1、各种废旧物品，如：易拉罐、纸盒子、包装纸等，以及剪刀、胶水；
2、请家长与幼儿观察教师准备的玩具，增强幼儿制作玩具的兴趣
3、教师展示自己变废为宝制作的小玩具。
4、课件。
活动过程：
1、教师和幼儿谈话：小朋友们，你们猜一猜，老师今天给大家准备了什么样的玩具呢？大家想不想一块玩，并一起制作自己的玩具呢？
2、教师播放课件，幼儿观看"制作属于自己的玩具"
幼儿欣赏完毕后，教师进行提问：
（1）小朋友们，刚才你们看到了什么，感觉怎么样啊？
幼儿自由回答，根据自己的感受发表意见。
（2）教师：小朋友，那你们自己都喜欢什么样的玩具呢？想不想也通过自己制作出属于自己的玩具呢？
3、幼儿参与：让幼儿玩教师制作的玩具
（1）小朋友们，你们刚刚玩的玩具都是用什么制作的呢？
幼儿进行回答。
（2）教师：小朋友，我们自己家是不是也有很多废旧的材料啊，那我们扔掉是不是很可惜，我们可以根据它们的特点进行再利用，这样我们就不会浪费了。
（3）教师：老师今天也给小朋友准备了很多废旧材料，小朋友想不想也为自己制作一个专属于自己的玩具呢？
（4）让幼儿自行选择自己需要的废旧物品，教师从旁指导。
4、幼儿展示自己的玩具，并介绍自己的玩具是用什么材料制作的。
5、幼儿互相参观其他幼儿制作的玩具。
6、教师让幼儿表述制作并玩专属于自己的玩具的感受？
教师总结：小朋友们，这些玩具都很棒，并且都是用废旧材料制作成的，今后我们要保护环境，合理的利用垃圾，进行循环再利用。
活动三：《我是环保小达人》
活动目标：
1、幼儿能根据自己的经验说出环境污染的原因以及危害。
2、幼儿通过活动具有环保意识，能保护周围的环境。
3、幼儿通过活动并互相交流自己的感受，知道环境污染时不好的。
活动准备：
课件、图画纸、水彩笔和环保标语、让幼儿有一定的环境保护知识并和家长讨论过关于环保的还踢
活动过程：
一、观看课件
展示课件，让幼儿通过观察，并能够提出问题。
通过观看环境受到污染，导致庄稼死亡、动物逃离，了解并知道环境受到了污染
二、讨论交流
1、让幼儿初步了解污染
教师提出问题：在你知道的范围内，哪些被污染了，并让幼儿分组讨论，然后幼儿将自己的想法画在纸上。
2、幼儿互相展示并进行分享。
3、教师再次展示各种污染图片，并讨论其危害。
噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等
三、共同讨论保护环境的方法
教师组织幼儿根据自己的经验共同讨论我们保护环境的方法。
最后教师进行总结：
1、争当环保小达人
幼儿和家长一起到社区进行宣传环保的重要性并以身作则。
2、利用展板宣传
带领幼儿制作展板，并加上文字说明。
3、教师鼓励幼儿利用周末和家长一起打扫小区周围的环境。
五、设计思路阐述：
中班的孩子已经摆脱了小班时的幼稚，逐渐具备了主人翁的意识，在活动中积极性很强，所以采取本次活动让幼儿观察一些被污染的照片，让幼儿知道我们周围的环境正在被一点一
点的污染，知道保护环境已经迫在眉睫。
在本次活动中通过讨论让幼儿知道保护环境的重要性，培养从小就要爱护、保护环境，保护环境人人有责，保护环境从我做起。
通过自制小玩具活动，让幼儿将废旧的物品变废为宝，合理的利用垃圾，让幼儿明白循环再利用的道理，并让幼儿对大自然产生热爱之情，知道我们应该好好保护它。
在本次活动中，通过开展一系列的环保活动，让没有经验的幼儿积极的参与到环保中，通过活动让幼儿发表自己对环境保护的想法以及保护环境的方法，让幼儿切身体会到了保护环境的重要性，具有强烈的环保意识。
总之，保护环境，教师的教育作用很重要，作为教师我们应帮助幼儿从小就懂得保护环境，让我们从自我做起，从小事做起，注意点点滴滴，爱护环境、保卫我们的家园。