优秀班主任、优秀教师评选方案
优秀班主任评选方案4篇-优秀班主任
优秀班主任评选方案4篇-优秀班主任优秀班主任评选方案第1篇为了充分调动全体班主任的工作积极性和主动性，本着一切从实际出发的原则，根据我校的具体情况，特制订本评价方案。
一、评价依据1、个人是否服从安排、顾全大局4分2、一学期的班级评比情况26分（政教处提供数据）分年级期末累计各班每月班级评比总分，按分数高低分别赋分26、25、24、23、22、21分；3、一学期的两次大型考试情况26分（教务处提供数据）年级考试按班级平均分的提高分的高低分别加分。
期中：10、9、8、7、6、5分加分；期末：16、15、14、13、12、114、学校大型活动情况15分（政教处收集数据）根据活动次数和获奖情况，一次活动按12、11、10、9、8、7分加分；二次分别按6、5、4、3、2、1分加分、以此类推；5、财产5分（后勤处提供数据）班级财产在正常使用过程中，属自然损坏的应及时报告后勤处，否则每次扣除班级管理分0.5分；人为损坏小型物件的，如黑板、墙面、楼梯扶手、桌椅、门窗、宣传窗、水龙头和卫生工具等，除负责维修和赔偿外并每次扣除班级管理分1分，灯泡、电扇、水龙头没有及时关掉的每次扣除班级管理分1分。
如果以上内容没有及时报告后勤处和维修的，则扣除班级管理分2分；大型物品如学生电脑、多媒体等恶意损坏者,除照价赔偿或维修外，还要扣除管理分每次5分.如果以上内容没有及时报告后勤处和维修的，则扣除班级管理分10分。
6、班级发生重大安全事故及，按情况进行扣分打架、爬围墙、抽烟、喝酒、、打牌、偷盗、舞弊、严重不尊重老师等。
（政教处）7、各项资料的上交10分（各处室分别提供）规定时间内迟交一次扣2分并要求及时补交；8、班主任考勤14分（政教处）迟到一次扣1分，缺席一次扣2分；二、评优数量1、88分以上者为优秀。
2、一期评选一次。
三、待遇1、只有被评为本校优秀班主任者才有资格入选市级及以上的优秀班主任；2、发荣誉证书，晋级符合条件且在同等条件下优先推荐；3、适当给予物质奖励；xx政教处xx年X月优秀班主任评选方案第2篇班主任是班集体的管理者和组织者，是良好班风、浓厚学风得以形成的主要力量，对于搞好学校工作，促进学生健康成长，起着十分重要的作用。
优秀班主任评选方案
优秀班主任评选方案一、评选目的。
班主任作为学校管理和教育工作中的重要一环，对学生的成长和发展起着至关重要的作用。
评选优秀班主任的目的在于树立典范，激励更多的教师积极投入到班主任工作中，提高班级管理水平，促进学生成长。
二、评选标准。
1. 教育教学能力，包括教学水平、教学方法、学生学业成绩等方面的表现。
2. 班级管理能力，包括班级纪律、班风建设、学生管理等方面的表现。
3. 学生关系处理能力，包括与学生的沟通、关怀、引导等方面的表现。
4. 家校沟通能力，包括与家长的沟通、家长满意度等方面的表现。
5. 个人修养和职业素养，包括言行举止、师德师风等方面的表现。
三、评选程序。
1. 提名阶段，学校教师提名候选人，提名人需附上候选人的工作业绩和个人特长等资料。
2. 推荐阶段，学校领导根据提名情况进行推荐，确定最终候选人名单。
3. 评审阶段，学校成立评审委员会，对候选人进行综合评审，确定优秀班主任名单。
4. 公示阶段，公示优秀班主任名单，接受师生和家长的监督和评议。
5. 表彰阶段，学校举行优秀班主任表彰大会，颁发奖项并给予表彰。
四、评选结果公示和奖励。
1. 学校网站公示评选结果，接受社会监督。
2. 学校给予优秀班主任奖金、荣誉证书等奖励。
3. 学校将优秀班主任的事迹进行宣传，树立典范。
五、评选效果评估。
学校教育局对评选活动进行评估，总结经验，不断完善评选方案，提高评选活动的科学性和公正性。
六、结语。
评选优秀班主任是学校管理工作的一项重要举措，希望通过评选活动，激励更多的班主任不断提高自身素质，为学生健康成长和学校发展贡献力量。
同时，也希望学校能够不断完善评选机制，确保评选活动的公正性和科学性。
XX镇2023年优秀教师、优秀班主任、骨干教师、优秀教育工作者评选方案
优秀教师、骨干教师评选的对象主要是教学一线的教师，优秀班主任评选的对象为近两年来的现任班主任、优 秀教育工作者评选对象主要是学校领导班子成员。
四、评选条件
认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，努力践行社会主义核心价值观，遵守国家法律、法规和规 章制度，忠诚于党的教育事业，全面贯彻国家教育方针，遵守《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师 职业行为十项准则》,诚信守法，廉洁自律，为人师表，在思想情操、品德修养、风范仪表、言谈举止等方面成为学 生的楷模，在同事中有较高的威望。具有相应的合格学历和教师资格，并具有下列条件之一:（一）严谨治学，具有
（三）各学校把拟推荐人选，按分配名额报镇党政办。
（四）镇党委、政府组织评审小组，对推荐人选进行评审。
（五）进行表彰。
六、申报材料及报送时间
（一）被推荐为XX镇优秀教师、优秀班主任、骨干教师、优秀教育工作者的评选候选人，须填报《XX镇优秀 教师申报表》、《XX镇优秀班主任申报表》、《XX镇骨干教师申报表》、《XX镇优秀教育工作者申报表》，用单 张A4纸正反面打印，并附2000字以内先进事迹材料1份（用第三人称撰写）。
XX镇2023年优秀教师、优秀班主任、骨 干教师、优秀教育工作者评选方案
XX镇2023年优秀教师、优秀班主任、 骨干教师、优秀教育工作者评选方案
党的二十大以来，全镇教职员工坚持以党的二十大和二十届中央历次全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针 ，努力践行社会主义核心价值观，办好人民满意的教育，积极促进社会主义和谐建设，涌现出了一批批先进典型。 为积极营造尊师重教的社会风气，大力弘扬"诚实守信、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、廉洁从教”的教师职业道 德精神，进一步激励广大教师和教育工作者献身教育事业，努力打造一支师德高尚、业务精湛、勇于奉献、充满活 力的教师队伍，不断推进XX镇教育事业和社会经济的发展，经研究，决定评选2023年XX镇优秀教师、优秀班主任 、骨干教师、优秀教育工作者，并于教师节期间予以表彰。为做好评选工作，特制定本实施方案。
优秀班主任评选方案(通用15篇)
优秀班主任评选方案(通用15篇)为了确保事情或工作有序有力开展，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的优秀班主任评选方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
优秀班主任评选方案1为在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，进一步激励广大教师和教育工作者献身教育事业，努力建设一支适应时代要求，业务精湛、师德高尚，富有创新精神和创新能力的高素质教师队伍，20xx年教师节之际我区命名表彰一批连云区优秀教育工作者、优秀班主任。
为了推荐优秀教师，结合我校实际情况，制定《滨海中学20xx年度优秀教育工作者优秀班主任评选推荐工作方案》。
一、评选范围1.连云区优秀教育工作者评选范围:在全区各级各类学校从事学校、教育教学、学生、实验室等管理工作5年以上的人员、教研员、教育行政部门干部。
3年内已获得过区优秀教育工作者称号人员及以上表彰的不再参评。
2.连云区优秀班主任评选范围：大港中等专业学校、各中小学在编在岗班主任。
3年内已获得过区优秀班主任及以上表彰的不再参加评选。
二、推荐人数滨海中学推荐优秀教育工作者1人、优秀班主任2人。
三、评选条件热爱教育事业，无私奉献，师德高尚，有良好的社会评价，具有县(区)级及以上表彰的荣誉基础和良好的群众基础或近5年年度考核为合格以上等次且至少有一次为优秀。
并具备下列条件之一：1.全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育；忠诚党的教育事业，具有良好的职业道德。
2.坚持社会主义办学方向，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，关爱学生，品德高尚，公正廉洁，作风民主。
3.在教育教学改革、教材建设、实验室建设、学校学生管理、推进人事制度等改革工作中成绩突出。
4.努力学习，勤于思考，具有一定的教育和管理理论水平，在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创新性成果，具有一定的科学、推广价值。
5.参加区优秀班主任评选的`必须是任班主任工作5年以上（可累加）的现任班主任。
2024年学校级优秀班主任评选方案
2024年学校级优秀班主任评选方案
如下：
评选对象：全校各班级的班主任均可参与评选。
评选标准：评选以班主任在教学工作、学生管理、班级建设等方面所取得的成绩和表现为主要评估标准。
具体包括但不限于以下几个方面：
1. 教学工作方面：主要从课堂教学效果、学生成绩提升情况等方面评价班主任在教学工作中的贡献。
2. 学生管理方面：评估班主任在学生日常管理、学生综合素质培养等方面的表现，包括学生纪律情况、学生心理健康等方面的表现。
3. 班级建设方面：评估班主任在班级文化建设、班级团结凝聚、班级活动组织等方面的表现。
评选流程：评选分为初评和复评两个阶段。
初评阶段由学校相关部门进行初步评选，筛选出具有较高评选潜力的班主任，进入复评阶段。
复评阶段由学校领导小组和评选专家组进行综合评定，最终确定优秀班主任名单。
评选结果公示：学校将优秀班主任名单进行公示，并在校园网站、校园电子屏幕等渠道进行广泛宣传。
奖励措施：学校将为评选出的优秀班主任颁发荣誉证书，并给予一定奖金和表彰。
评选宗旨：通过评选优秀班主任，旨在激励更多的班主任提高教育教学水平，加强学生管理，促进班级建设，为培养更多优秀学子做出更大的贡献。
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优秀班主任评选方案(15篇)
优秀班主任评选方案(15篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的优秀班主任评选方案，欢迎阅读与收藏。
优秀班主任评选方案1为加强学校校风建设，加强班主任队伍建设，加强学校学生管理，激发班主任的工作热情，特制定优秀班主任评选方案。
一、评选原则：1、主要对教师的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重实际表现。
2、本着有利于班主任队伍建设原则。
二、评选名额：根据班级情况而定（按班级数20%的`比例评选）。
三、评选条件：1、评选范围：该学年所有班级的班主任并连续担任班主任工作两学期以上。
2、热爱教育事业，热爱学生，团结教师，思想进步。
3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。
有较强的组织能力，工作有实效、有创新、有特色。
4、凡有以下情形之一者，取消参评资格：（1）班主任有悖于中学教师职业道德规范，造成不良影响者；（2）该班学生出现严重违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者；（3）该班出现师生重大安全事故。
四、办法：每学年评选一次五、评分标准1、班级量化考核占60分，取二学期的班级量化考核平均分。
2、交各种材料占5分，不按时上交每次扣1分，不交每次扣2分。
4、考勤占10分，参加班主任会议及活动，迟到每次扣0.5分，缺勤每次扣1分。
6、组织各种活动占5分，学校组织各种活动，若需要班主任参与并组织的，每缺勤一次扣1分。
7、班务日志占10分，班主任要做好班务日志，政务处不定期进行检查。
8、班级巩固率占10分，流失1个学生扣2分。
五、奖励办法：1、由学校发给荣誉证书。
2、凡获得此荣誉者在学校评优、晋级、评定职称等方面优先考虑。
3、若上级部门组织优秀班主任评选，按名次先后顺序依次向上级推荐。
优秀班主任评选方案2一、指导思想本次比赛采用“赛训一体，以赛促建”的方式，旨在搭建班主任成长的平台，进一步增进我校班主任之间的沟通交流，实现互相学习、互相促进，整体提升我校班主任育德建班的水平。
优秀班主任评选方案(精选5篇)
优秀班主任评选方案（精选5篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
方案的格式和要求是什么样的呢？读书破万卷，下笔如有神，该页是编辑给大家收集的优秀班主任评选方案（精选5篇），欢迎借鉴。
优秀班主任评选方案篇一为进一步明确班主任工作任务和职责，充分调动班主任工作积极性，提升学校德育管理水平，根据学校实际情况特制定本方案。
一、班主任工作绩效管理评价分过程性评价和终结性评价，其中过程性评价每四周一次进行，终结性评价每学期一次进行。
二、根据过程性评价结果确定班主任月工作津贴，其计算办法为：班主任月工作津贴=班主任基本津贴+班主任月绩效管理奖金+超勤奖+文科班津贴三、过程性评价内容包括班级管理、班主任到岗、班级活动和各项资料落实等四项内容，具体方案如下：1、班级目标管理（总分100分，占总权值60%），根据班级日常管理得分情况（根据班级常规管理评价方案评价），分年级进行排名，其中班级管理一名为100分，第二名为98分，以此类推。
此项由教育处统计。
2、班主任到岗（总分100分，占总权值20%），要求如下：（1）早操和课间操：要求班主任须在学生做操前到达班级区域，学生做操结束后才能离开，并认真督促学生认真做操，否则不能计算到位次数，到岗次数为每周三次（不含星期六，平时因故未做操计算到位次数，）每少一次扣2分。
（2）早、晚自习：班主任须到班认真清点人数，管好学生自习纪律，深入班级了解学生学习情况，检查教室卫生，早自习下班次数为每周三次（不含星期六，因故未上早自习计算到位次数），晚自习要求全到（特殊情况须向年级值日干部请假）。
每少一次扣2分。
（3）班会课：班主任须根据班级实际和学校对主题班会的要求，认真规划和指导学生开好主题会，并自始至终参加每一节班会课，如遇特殊情况不能参加者，须向年级部值日干部请假。
每少一次扣5分。
2023中学优秀班主任评选方案
2023中学优秀班主任评选方案一、背景中学班主任是学校管理和教育工作的重要组成部分，他们对学生的教育教学和生活管理起着至关重要的作用。
为了激励班主任的工作热情，并且提升全体班主任的教育教学水平和能力，我们决定开展2023中学优秀班主任评选活动。
二、评选目的1. 提倡教育教学创新，激励班主任的工作热情和责任；2. 提升班主任的教育教学水平和能力，为学生提供更好的教育服务；3. 倡导班主任的师德师风，树立榜样，促进教师队伍的专业发展。
三、评选对象本次评选活动面向全校中学班主任，包括初中和高中的班主任。
四、评选条件1. 符合教师资格证要求，具备中学班主任岗位任职条件；2. 有较强的教育教学理论基础和实践经验，能够熟练运用现代教育教学手段；3. 具备良好的师德师风，能够以身作则，起到榜样作用；4. 在过去一年内，班级工作取得显著成绩，得到学生和家长的一致认可。
五、评选内容和流程1. 推荐阶段：a. 学校将公布评选活动的通知，并向全校教师推荐优秀班主任候选人；b. 教师可以通过书面材料或者推荐信等方式推荐优秀班主任候选人；c. 推荐材料应包含班主任的个人信息、教育教学理念和实践、班级工作成果等方面的介绍。
2. 初评阶段：a. 学校组建评审委员会，由教研组长、校领导和教务处负责人等组成；b. 评审委员会对推荐材料进行初步审核，筛选出20名左右的优秀班主任候选人；c. 初评结束后，学校将公布初评通过的班主任候选人名单。
3. 答辩阶段：a. 班主任候选人将进行答辩，答辩内容包括班级工作总结、教育教学理念和实践、个人成长计划等方面；b. 答辩由评审委员会组织，评审委员会将对答辩进行评分和评议。
4. 最终评选：a. 根据答辩结果和评审委员会评议意见，学校将评选出10名左右的优秀班主任；b. 学校将对获奖的班主任进行表彰，并给予适当的奖励。
六、评选标准1. 教育教学成果：班主任在过去一年内，是否取得了显著的教育教学成果，如学生的学业成绩提高、社会实践成果等；2. 班级管理成果：班主任是否能够有效管理班级，促进学生全面发展，维护良好的班级秩序；3. 师德师风表现：班主任是否具备良好的师德师风，是否能够以身作则，为学生树立榜样；4. 教育教学研究和创新：班主任是否能够积极参与教育教学研究和创新活动，对班级工作进行持续改进。
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优秀班主任、优秀教师评选方案
为了充分调动广大教师的工作积极性，锻造高素质的教师队伍，提高学校管理水平，形成良好竞争氛围，特制定学校优秀班主任、优秀教师评选方案如下：
一、优秀班主任评选条件及办法
（一）评选范围
所有在职班主任
（二）评选条件
1、认真遵守教师职业道德规范，关心热爱学生，为人师表，廉
洁从教，深受师生好评。
2、积极参加学校组织的班主任学习培训活动，具有强烈的上进
意识，能不断提高自己的班级管理水平，积极探索班级管理的新思路，班级工作有创新。
3、注重学生良好习惯的培养，班级纪律井然有序，班级内部整洁，各项常规教育工作规范开展。
4、热爱班主任工作，有较强的班级管理能力，班级凝聚力强，
班风好，所教班级各项工作名列前茅。
5、认真组织学生参加学校各种活动，成绩突出。
能够认真及时
的完成学校布置的各项工作和任务。
6、积极协调各科教师开展教育教学活动，完成各项教育学习任务，各科学习成绩名列前茅。
（三）评选办法
1、学校每年(学期)举行一次优秀班主任评选活动，评选出的优
秀班主任所在班级为优秀班集体。
2、对优秀班主任进行奖励，在上级评优选先活动中优先考虑推荐。
3、评选总分由班主任班级管理成绩、个人教学成绩、班级学科
总成绩、个人荣誉、民主评议等几方面构成。
（1）班级管理成绩：按照学校平时班主任量化考核成绩计分。
（2）个人成绩：按学校大考的所记成绩来计分。
（3）班级学科总成绩：班级总分第一名记 30 分，第二名记25 分，第三名记20分，最后一名记10分
（4）个人荣誉：近一年来，在省、市、县、乡优质课竞赛中，
获省级一、二、三等奖分别计8、7、6分；市级一、二、三等奖分别
计7、6、5分；县级一、二、三等奖，分别计 6、5、4分；教办一、二、三等奖分别计5、4、3分计分。
在课题立项或优秀论文等评选活动获奖，分别按各级优质课竞赛三等奖的分值计分。
获得省、市、县、办事处“优秀教师”、“优秀班主任“等称号的教师，分别按各级优质课竞赛二等奖的分值计分。
各级各类奖项分值可以累加。
（5）民主评议：实行教师投票，每得一票积1分。
（6）以上六项所得分累加为本人得分，由高到低确定。
在班级管理或毕业班工作中做出突出贡献的班主任，学校有权增加指标将该教师直接确定为“优秀班主任”。
二、优秀教师评选条件及办法
1、优秀教师由教导处根据每年（学期）的个人教学成绩确定，原则上由位列统考前两名的教师和进步较大的教师中产生。
前者确定3-4人，后者确定1-2名。
2、原则上优秀教师人数总量控制在5人左右。
三、注意事项：
1、如果存在不自觉遵守学校各项规章制度、工作纪律或出现重大安全事故、体罚、变相体罚学生现象，造成极坏的社会影响,学校有权取消其评优资格。
2、如果存在学校安排的工作不认真履行、限期上交材料的不按时上交、在教案、作业检查中存在重大问题等情况，在各类优秀评选活动中，学校领导有实行一票否决的权利。