中学生拓展训练方案
中学生拓展训练项目方案
中学生拓展训练项目方案篇文章主旨是中学生拓展训练项目方案。
为了避免涉及政治，我们将重点关注中学生在学习、思维、社交和技能方面的拓展。
文章将分为以下十二个小节：一、引言在现代社会，中学生面临着不同寻常的挑战。
他们需要适应快速变化的世界，发展各种能力以应对未来的需求。
为了帮助中学生全面发展，拓展训练项目变得越来越受欢迎。
二、学习拓展训练在学习方面，拓展训练项目可以帮助中学生开阔眼界，提高学术水平。
比如，可以组织学术研讨会、科学考察、学科竞赛等活动，让学生接触到更深入的知识和学习方法。
三、思维拓展训练中学生的思维培养是非常重要的，因为良好的思维能力有助于他们解决问题和作出决策。
为此，可以组织思维导图训练、逻辑思维竞赛、智力游戏等活动，培养学生的逻辑思维和创造力。
四、社交拓展训练良好的社交能力对中学生日后的职业发展和人际关系起着关键作用。
拓展训练项目可以通过组织团队合作、领导技能培训、社区服务等活动，促进中学生与他人的交流和合作。
五、技能拓展训练除了学术能力和社交能力，中学生还应该掌握一些实用的技能，如沟通、时间管理、数字素养等。
拓展训练项目可以提供各种技能培训课程和工作坊，帮助中学生在这些方面取得进步。
六、体育与艺术拓展训练中学生的全面发展也涉及体育和艺术。
体育可以培养他们的身体素质、意志品质和团队意识，而艺术可以培养他们的审美能力和创造力。
因此，组织各类体育赛事和艺术展示，为中学生提供展示才华的机会。
七、跨校合作与交流拓展训练项目还可以通过跨校合作与交流来丰富学生的经验。
例如，可以组织学校间的合作项目、集训营和交流活动，让中学生与其他学校的学生进行合作和交流，扩大他们的视野。
八、志愿者服务志愿者服务是培养中学生社会责任感和关爱他人的重要途径。
中学生可以参与社区服务、义工活动等，为社会做出贡献。
提供志愿者培训和指导，可以帮助中学生更好地参与社会服务。
九、实践项目实践项目是将中学生所学知识应用到实践中的重要方式。
中学生拓展训练方案
中学生拓展训练方案一、培养兴趣爱好兴趣是人的内驱力，激发兴趣是拓展训练的第一步。
中学生应该广泛涉猎各种领域，参加各类兴趣班，培养自己的兴趣爱好。
可以选择文学、艺术、体育以及科技等各个领域的活动。
二、参加实践活动实践是提高能力的重要途径。
中学生可以参加各种实践活动，如社会实践、志愿者活动等，通过亲身经历来丰富自己的阅历和人生体验。
实践活动有助于拓宽视野、培养独立思考能力和团队合作精神。
三、拓展阅读阅读是开阔思维的最佳途径之一。
中学生应该培养广泛的阅读习惯，可以读一些课外书籍、报纸、杂志，拓宽自己的知识面和视野。
在阅读的过程中，可以通过写读后感、读书笔记等方式来加深理解和思考。
四、学习一门外语学习外语是提高自身竞争力的关键。
中学生可以选择一门自己感兴趣的外语进行学习，并通过参加外语角、外语竞赛等方式来提升自己的语言能力。
掌握一门外语有助于拓宽交流渠道、了解不同文化和开阔思维。
五、参加学科竞赛学科竞赛是检验自身学习能力和知识面的有效途径。
中学生可以选择自己擅长的学科，参加各类学科竞赛，不仅可以锻炼自己的学科能力，还可以结交志同道合的朋友，激发学习的动力。
六、锻炼身体身体健康是成功的基石。
中学生应该积极参加体育运动，锻炼身体，保持健康的体魄。
可以选择自己喜欢的运动项目，如篮球、足球、羽毛球等，通过参加比赛和训练来提高自己的身体素质和竞技水平。
七、发展艺术才能艺术是人类情感的表达方式之一。
中学生可以选择自己喜欢的艺术形式，如音乐、舞蹈、绘画等，通过学习和练习来培养艺术才能。
可以参加艺术班、艺术团等活动，在表演和展示中展现自己的艺术天赋。
八、培养管理能力管理能力是成功人士必备的素质之一。
中学生可以参加学校的班委会、学生会等组织，担任一些职务，学习管理和组织能力。
可以通过组织活动、协调资源等方式来提升自己的管理能力。
九、积极参与社团社团活动是培养领导力和团队合作能力的重要途径。
中学生可以选择加入自己感兴趣的社团，如音乐社团、科技社团等，通过参与社团活动来锻炼自己的组织能力和团队精神。
中学素质拓展训练活动安排
中学素质拓展训练活动安排一、活动目的中学生的素质拓展训练活动旨在提高学生综合能力，培养学生的创新思维、团队合作、领导才能以及身心健康等方面的能力。
通过这些培训，学生将能够更好地适应社会发展，并为未来的个人发展打下坚实的基础。
二、活动内容1. 创新思维培养通过如思维导图、创意设计、问题解决等活动，培养学生的创新思维能力。
学生将学会更加深入思考问题，灵活运用已有知识去解决实际问题。
2. 团队合作训练通过设立各类团队合作的课程和活动，培养学生在团队中表达意见、协作合作的能力。
学生将通过团队活动来学会尊重他人意见，有效地沟通和合作。
3. 认识自我与职业规划通过心理测试、职业生涯规划等活动，引导学生了解自己的特点和优势，并帮助他们初步制定个人职业规划。
学生将学会正确地认识自己，以便更好地规划未来发展。
4. 社交礼仪培训通过模拟社交场景和实际演练，培养学生的社交礼仪能力。
学生将学会如何与人相处，与人交流，以及如何在社交场合中保持良好的礼仪形象。
5. 身心健康指导通过健康饮食、适当的运动以及思想上的调节等方面进行身心健康指导。
学生将学会保持良好的生活习惯，更好地关注自己的身心健康。
6. 领导才能培养通过领导力训练、学生干部的选拔和培养等活动，培养学生的领导才能。
学生将学会如何在学校、社团或其他组织中发挥领导作用，提升自己的领导能力。
7. 实践活动通过学生社团、志愿者活动等实践活动，让学生将所学知识运用到实际生活中。
学生将学会通过实践来加深对所学知识的理解，并培养实际操作能力。
8. 交流分享定期组织学生交流分享会，让学生有机会展示自己的成果和经验。
学生将能够从他人的经验中汲取灵感，丰富自己的知识和视野。
9. 基础学科辅导为了帮助学生提高学习成绩，设置数学、英语、科学等基础学科的辅导班。
学生将在专业老师的指导下，夯实基础知识，提高学习成绩。
10. 艺术培训为了培养学生的审美能力和艺术修养，设置绘画、音乐、舞蹈等艺术培训活动。
中学学生课外拓展方案
中学学生课外拓展方案引言：中学生是处在学习和成长的关键阶段，除了学校课程的学习之外，课外拓展也是培养学生综合素质的重要途径。
本文将提出几个中学生课外拓展方案，旨在帮助学生全面发展，培养良好的学习能力、社交技巧和兴趣爱好。
一、参加社团活动社团活动是学生课外拓展的重要途径之一。
学校多种类型的社团活动让学生能够选择自己感兴趣的活动参与，如音乐社、美术社、运动社等。
通过参加社团活动，学生可以培养团队合作意识、发展创造力，并结识更多志同道合的伙伴。
二、参加兴趣班兴趣班提供多样的兴趣培训课程，如舞蹈、书法、乐器等。
学生可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的兴趣班。
通过参加兴趣班，学生能够培养兴趣爱好，提高专注力和自律性，同时也丰富了学生的课余生活。
三、参与志愿者活动志愿者活动是培养学生社会责任感和公益意识的有效途径。
学生可以选择参与社区志愿者服务、环保公益活动等。
通过参与志愿者活动，学生能够锻炼自己的组织能力、沟通能力，同时也提高自己的社交能力和人际关系。
四、开展科技创新项目学生可以参加一些科技创新项目，如科学实验、科技竞赛等。
通过开展科技创新项目，学生能够培养科学思维、实践能力和创新意识。
同时，参与科技创新项目也能够提高学生的问题解决能力和团队协作能力。
五、参加运动训练运动是中学生课外拓展的重要形式之一。
学校或社区提供的各类体育俱乐部或训练班，如篮球、足球、游泳等，都是学生进行体育锻炼的好机会。
通过参加运动训练，学生能够增强体质，培养团队合作精神和竞争意识，同时也能够提高学生的自信心和毅力。
六、培养阅读习惯阅读是拓展学生知识面和提高综合素质的有效途径。
学生可以每天安排一定的时间阅读，选择适合自己的书籍进行阅读。
通过多读书籍，学生能够开阔自己的视野，提高自己的语言表达能力和阅读理解能力。
七、参加戏剧表演戏剧表演是培养学生表达能力和舞台表演技巧的好方式。
学生可以参加学校的话剧社或参加一些戏剧培训班。
通过参与戏剧表演，学生能够培养自信心、表达能力和团队合作精神，同时也能够提高学生的观察力和表演技巧。
中学学校拓展训练活动方案
中学学校拓展训练活动方案拓展训练活动是一种具有益处的教育形式，可以培养学生的团队合作能力、解决问题的能力和自信心。
为了推广中学生的全面发展，我们制定了以下拓展训练活动方案。
1. 培养团队合作能力通过拓展训练活动，学生将在一个团队中学习如何与其他成员进行有效的合作。
我们将组织学生参加各种户外活动，如搭建帐篷、攀登岩石等，通过这些活动培养学生的团队合作意识和能力。
2. 发展解决问题的能力拓展训练活动还将帮助学生培养解决问题的能力。
例如，我们将组织学生参与绳索里的小组活动，在这个活动中，学生需要通过团队合作、相互支持和沟通来解决各种问题。
这将帮助学生培养解决问题的能力。
3. 提高自信心拓展训练活动还能够提高学生的自信心。
通过一系列身体挑战和感观体验活动，学生将逐渐克服困难、突破自己的极限，并获得成就感和自信心的提升。
4. 促进身心健康拓展训练活动有助于促进学生的身心健康。
户外活动可以提供新鲜空气和自然环境，让学生能够放松身心，缓解学习压力。
5. 培养领导力拓展训练活动也可以帮助学生培养领导力。
通过参与跳绳、集体拼图等团队活动，学生将有机会学习并展示自己的领导才能，提高其领导能力。
6. 增强适应能力进行拓展训练活动需要适应不同的环境和条件。
参与这些活动将帮助学生的适应能力，让他们学会应对各种挑战和变化。
7. 增进友谊拓展训练活动也是促进友谊的良好方式。
在这些活动中，学生将能够与同学建立更深入的联系，增进彼此的了解，培养友谊。
8. 提供个性发展机会拓展训练活动不仅可以促进学生团队合作，还可以提供个性发展的机会。
学生可以通过参与拓展训练活动，发现自己的优势和兴趣，并在其中发展自己的个性。
9. 增强学习动力通过参与拓展训练活动，学生将获得积极的学习动力。
他们将在活动中不断挑战自己，并提高解决问题的能力。
这将激发他们对学习的兴趣和动力。
10. 培养责任感拓展训练活动将帮助学生培养责任感。
在团队活动中，学生需要意识到自己的责任和角色，并积极地履行他们。
中学生拓展训练活动策划方案
中学生拓展训练活动策划方案中学生拓展训练活动策划方案范文7篇随着中学生的身体素质日益低下，为了使体质能够有效改善，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种，所以我们要好好写一篇中学生拓展训练活动策划方案。
下面是小编为大家收集的中学生拓展训练活动策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学生拓展训练活动策划方案【篇1】一、活动目的：1、与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识。
2、把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。
3、感受深秋的美丽和丰收的喜悦，通过自己买、洗、烧等一系列野炊过程体验劳动的快乐。
4、在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识二、活动时间：初定于20__年4月7日星期五(如天气原因则另行安排)三、活动地点：学校后面的空地上四、活动内容：野炊;五、活动准备：1、班主任提前做好学生的思想动员工作：A、要求学生要注意自身安全，如：用火时要注意前后左右同学的安全，注意烫伤等。
B、注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，应及时用水将火扑灭。
C、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。
D、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育，来去路上，不准边走边吃零食边扔垃圾，到达野炊地点也是如此，不将垃圾丢入田地或小溪。
2、由三位教师负责整个活动，每位老师各带部分学生，在活动前班主任把学生小组的名单交给相关老师：3、按学生的生活自理能力和学生人数分成若干小组，班主任老师事先安排相关事宜：如食品的采购要实惠、卫生，用具携带情况(如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗)等要提前落实，于活动前日或当日带到学校。
4、学生和教师一律步行到达目的地，开始野炊活动。
过程：搭灶——生火——做饭炒菜——用餐——自由活动——收拾场地，返回时按小组次序步行返校。
实验中学寒假学生拓展训练实施方案
实验中学寒假学生拓展训练实施方案
以下是实验中学寒假学生拓展训练实施方案：
1. 目标：通过寒假拓展训练，提高学生综合素质，培养学生学习方法和解决问题的能力，增强学生的自信心和团队合作意识。
2. 内容：拓展训练包括户外拓展、社交礼仪、职业规划和语言学习等多个方面。
具体内容可以根据学生的兴趣和特长来安排，比较常见的内容包括：
- 户外拓展：如露营、攀岩、草原骑马等，通过亲身体验让学生了解大自然的奥秘，培养学生勇敢、坚毅、团队精神等。
- 社交礼仪：如餐桌礼仪、面试技巧等，旨在帮助学生提高社交能力和形象形象规范。
- 职业规划：如职业咨询、实习体验等，帮助学生了解职业发展方向，拓展自己的视野和经验。
- 语言学习：如不同国家的语言学习、文化交流等，提高学生的跨文化交际和跨文化意识。
3. 教学方法：综合采用现场实践、团队合作、个案研讨、育人讲座等多种教学方法，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生艰苦奋斗、自立自强的精神。
4. 学习评价：通过考核和评估的方式，评价学生在拓展训练中所达到的成果和价值。
同时，注重发现和强化学生的亮点，激发他们的潜能和创造力。
中学学生拓展训练方案
中学学生拓展训练方案一、背景介绍中学生是一个思维活跃、好奇心强的阶段，他们的学习不应仅限于课堂教育。
为了培养学生全面发展，拓展训练是一种有效的方式。
拓展训练旨在拓宽学生的视野、提高其综合素质，本文将探讨中学学生拓展训练的方案。
二、拓展训练的意义拓展训练有助于培养学生的独立思考和解决问题的能力。
通过参与各种拓展活动，学生可以提高自己的团队合作和沟通能力。
同时，拓展训练还有助于培养学生的领导能力和创造力，提高他们的自信心和适应能力。
三、开展户外拓展户外拓展是一种有效的拓展训练活动。
学校可以组织学生参加露营、徒步或攀岩等户外活动。
这些活动不仅可以锻炼学生的体力，还可以培养他们的团队合作和应急处理能力。
四、进行社会实践社会实践是一个富有教育意义的活动。
学校可以组织学生参观工厂、社区服务或进行志愿者活动。
通过这些实践，学生可以了解社会的运作机制，培养他们的社会责任感和服务意识。
五、参加学术竞赛学术竞赛是一种培养学生学科素养和竞争意识的活动。
学校可以组织学生参加各类学科竞赛，如数学、物理、化学等。
参加学术竞赛不仅可以提高学生的学科知识水平，还可以培养他们的学习方法和解决问题的能力。
六、开设社团活动学校可以开设各种社团活动，例如音乐社团、美术社团、舞蹈社团等。
通过参与社团活动，学生可以发展自己的兴趣爱好，培养他们的创造力和表达能力。
七、开展大课间活动大课间活动是一种让学生放松身心、锻炼身体的好方式。
学校可以组织学生进行广播体操、跳绳、篮球等活动。
这些活动不仅可以提高学生的身体素质，还可以培养他们的团队合作和竞争意识。
八、引入VR技术虚拟现实（VR）技术可以为学生提供全新的学习体验。
学校可以引入VR技术，让学生在虚拟场景中进行学习和实践。
通过虚拟实境，学生可以了解全球各地的文化、历史，增加他们的知识广度。
九、开设创新实验课程创新实验是一个培养学生创新思维和实践能力的途径。
学校可以开设创新实验课程，让学生进行自主探究和实验。
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中学生素质拓展训练方案一、目的和意义：对学生实施素质拓展训练，是培养学生自理、自立、自律能力的重要途径。
通过对学生进行以素质教育为主的军事训练，磨厉意志，锻练体能，强健体魄，增强毅力；加强集体观念和组织纪律性，增进班级凝聚力，推动校风建设，为今后的学习生活奠定良好的基础，实现顺利完成各项学习任务的目的。
二、时间： 2015 年月日至日三、地点：×××军训基地四、组织安排及职责：1、军事训练组：各教官、各班主任工作人员职责：①保证训练质量，努力完成拓展训练任务。
②将严格训练与悉心关爱相结合，加强管理，杜绝一切侮辱和体罚学生现象，关注学生身心成长。
③组织训练的学生优秀征文、心得和优秀学员等推荐评比工作。
2、军训文艺宣传组：总负责：1人成员：演出音乐播放1人、催台1人、算分2人工作人员职责：①负责学校素质拓展训练的工作宣传报道和展板的制作。
②负责军训期间摄像和摄影工作和博客工作。
③负责军训期间学生优秀征文、心得、宣传稿件的评比、打印上传工作。
④负责师生大合唱的组织、读书成果展示等节目的登记、审定和演出。
3、内务检查及安全保障组：总负责：1人成员：全体班主任（分为两组，轮班检查）工作人员职责：①负责训练期间学生内务检查，文明宿舍及优秀连队的评选。
②负责学生的一切安全问题。
五、参训纪律（学生参训要求）1、要加强安全意识，牢记安全第一。
对患有心血管疾病或有先天心脏病或有其它不适宜参加剧烈运动的疾病的同学必须事先提出书面申请，以班级为单位报年级组，最后上报学校，由学校批准，不参加训练。
训练期间如感到身体不适要及时报告教官或班主任，防止意外事故发生。
2、尊重教官，服从领导和管理，一切行动听指挥。
3、严格遵守作息时间，不迟到不早退，不无故旷缺，整个军训期间禁止会客（家长或亲属），禁止请假外出。
4、勇敢顽强，吃苦耐劳，积极参加军训。
刻苦训练，熟练掌握所学内容，争当优秀学员。
5、讲文明，有礼貌，讲公德，讲卫生，爱护公物，团结互助，养成良好的行为规范，不吃零食，不带贵重物品和现金，关心爱护班级荣誉。
6、艰苦奋斗，勤俭节约，发扬艰苦朴素的优良作风，搞好内务整理。
包括床铺整理、物品摆放和卫生清扫等。
7、积极撰写军训宣传稿件、军训心得及征文，军训结束时每人须写军训小结。
积极参加各项活动，认真配合开展各项工作，全面提高个人素质。
六、随队教师基本要求1、加强责任意识和组织观念，服从军训基地及学校的统一要求，严格遵守各项规章制度。
2、各班主任负责学生军训前身体状况调查、摸底、确定学生参训资格，加强本班学生的安全教育，落实各项安全措施。
3、各班主任要积极协助教官组织管理好本班学生，全程观察军训情况、细心了解学生身体状态和思想动态。
协助做好军训过程中本班学生的各项服务。
协助处理相关突发应急事件。
4、按时参加军训期间例会，每天上午9：00—11：00进行班级管理工作交流会和每天下午4：30的军训例会。
5、认真组织军训期间的各项评比活动，严格请假制度。
6、尊重教官，团结协作，共同做好学生军训的管理、安全、身心疏导等工作。
七、时间安排：1、月日--- 月日合唱比赛及小节目反复训练、验收、提高，上交伴奏音乐、排演出节目单。
2、月日召开班主任会，通报军训方案，细致安排军训的有关工作。
3、月日召开家长会。
（1）班主任向家长做好素质拓展训练的宣传动员工作，了解学生身体状况，统计军训学生人数，落实参训学生的通讯联系方式。
（2）介绍军训基地概况和家长配合工作。
4、月日，各班以“×××”为主题召开班会。
通知学生准备军训必带的物品，不得带食品及钱、手机等。
5、月日前往训练基地举行开营仪式。
月日在训练基地训练。
月日上午举行汇报演出后返回学校。
八、军事训练期间的具体安排（一）时间安排及要求：1、出发时间及要求：月日，早上点到校，带上军训物品集合（如有调整，以临时通知为准）。
2、军训期间演出活动时间及要求：月日晚各班指挥参加训练月日晚各班训练合唱月日合唱比赛及军营联欢晚会正式进行（二）安全与教育1.班主任提前对全体参训学生进行组织纪律教育、安全教育及集体观念教育，树立“安全第一”的思想，确保军训零事故。
2.出发（返回）乘车时，班主任及班干部组织学生有序上下车，要求全体学生做到文明礼让，不拥挤，不大声喧哗，行车过程中切忌将头、手伸向车外，以免不安全事故发生。
3.训练期间，班主任应注意观察学生的情绪变化，从多方面了解学生，及时化解学生之间的矛盾，及时解决学生在训练过程中出现的畏难情绪，尤其要多观察特殊学生，确保军训的实际效果。
4.训练期间，任何学生不得私自外出，确因故需要外出，必须老师和教官同意，由家长带领方可离开。
5.班主任重新登记参加军训学生的最新家长联系方式（保证24小时畅通），以便意外情况随时联系。
（三）活动与宣传1.各班统一安排携带一个照相机，由班主任保管；安排名小记者，负责撰写新闻稿件，及时报道军训中突出的人和事迹。
2.各班安排携带好合唱比赛及读书成果展示节目的相关音乐资料和道具。
3.班主任每两人携带好一台电脑和移动盘，及时将当天军训情况通过家校网告知家长。
（四）携带物品：1.必带物品：洗漱、洗澡用品，脸盆、水杯、餐具、枕巾、皮带、运动鞋、换洗衣物、笔记本、适量钱物（元以内）。
2.严禁携带的物品：危险品（如管制刀具、水果刀、裁纸刀）、玩具、贵重物品（如MP3、MP4、照相机、手机、电子词典）、超量现金、零食及化妆品。
（每位参训学生不得隐瞒所带的钱物，各班务必要造册登记。
）3.出发时统一着装：佩戴红领巾、校徽；管乐团所有同学带上乐器，民乐团、合唱团及舞蹈团承担演出任务的同学携带演出服装、伴奏音乐及道具；各班带上队旗，班主任带上红领巾。
（读书成果展示主题队会用）（五）附件附件一：一日生活制度军训期间，实施军训化管理，必修严格遵守一日生活制度。
1、起床听到起床号后，全体人员立即起床，按照规定着装，迅速做好出操准备。
2、早操听到出操号后，迅速集合，检查着装，跑步到操场，按照首长或值班员下达的训练课目进行训练3、整理内务和洗漱早操后，整理内务，清扫室内外卫生和洗漱。
4、开饭听到开饭号后，迅速到指定地点集合，由值班员整队后按秩序进入食堂。
就餐时保持肃静，就餐完毕自行离开。
5、操课听到号令后，迅速到指定地点集合，整队、清查人数后带到课堂（训练场），按计划进行操课，严格执行训练场纪律。
操课结束，应进行评比。
操课往返途中应当队列整齐，歌声嘹亮。
6、午休听到午睡号后，除执勤人员外均卧床休息，保持肃静，不得进行其他活动，不得私自外出，不得影响他人休息。
7、课外活动（夜训）按照计划统一进行，人人参与，不得随意外出。
8、就寝听到熄灯号后，立即熄灯就寝，保持肃静。
附件二：学员守则1、集训期间，实行军事化管理，无特殊情况一律不得请假。
2、服从领导，尊重教员，团结同学，做到令行禁止，一切行动听指挥。
3、端正态度，发扬不怕苦、不怕累的精神，勤学苦练，努力完成军事训练任务，争当优秀学员。
4、严格按照集训队一日生活制度要求，自觉加强作风养成，保持良好的军容风纪和正规的生活秩序。
严肃纪律，统一着装，衣、鞋、帽的穿戴规定。
5、严格按照操作规程进行训练操作，防止各类事故发生。
6、保持良好的内务秩序。
内务统一，物品摆放整齐，室内外清洁。
7、爱护公物，花草树木，各种训练器械。
8、互帮互助，共同提高。
附件三：用餐纪律1、用餐前，各连队统一派学员盛好饭，学员吃饭时一律不戴帽子。
进入餐厅各连队在统一安排下，做到无声有序的进入指定餐桌，准备就餐。
站立好等待下达统一吃饭命令。
2、吃饭时，无讲话声，无碗筷敲打声，注重节约粮食，饭菜不得乱倒。
3、吃饭结束时，倒水池边洗好自己的碗筷，存放到原来的饭桌上，摆放有序。
军训优秀评比办法军训期间，根据学生各方面的表现，评选勤俭节约标兵、意志坚强标兵、自律自立标兵、团结互助标兵、（每类各名）、优秀连队（个），并给予荣誉表彰。
（评优标准附后）附件四：军训先进集体及个人评优标准为搞好军训，表彰和鼓励先进，在军训期间开展评选意志坚强标兵、自律标兵、勤俭节约标兵、团结战斗连队等活动，充分调动军训学员的训练积极性，激励大家在军训过程中，刻苦训练，积极工作，争先创优，圆满完成军训任务。
具体评比条件下：先进个人条件一、意志坚强标兵1、充分认识军训工作的重要意义，态度端正，积极认真的参加军训。
2、服从命令，听从指挥，遵守各项规章制度，按要求完成各项任务。
3、文明礼貌，尊重教官及老师，搞好团结，爱护公物、装备。
4、军训中不怕脏、不怕累，有吃苦耐劳的精神。
5、熟练掌握训练内容：队列训练认真、刻苦，队列动作准确、规范，量化管理成绩突出；出色完成领导、教官、老师交给的各项任务。
二、自律自立标兵1、组织纪律观念强，自觉遵守各项规章制度，无违纪行为。
2、熟悉军训中有关规定，不迟到、不早退，不打电话，家长不来访，坚持全勤。
3、一切行动听指挥，令行禁止，雷厉风行。
4、服从管理，尊重教官、老师，团结同学，举止文明。
5、保持个人内务的整洁，并积极主动参与本宿舍的内务卫生的整理，在内务卫生检查中多次获得连队以上表扬。
三、勤俭节约标兵1、军训期间严格按学校的要求，不携带不该带的物品。
2、严格按用餐纪律用餐，不浪费，不吃零食。
3、在军训期间能够自我管理，表现突出。
四、团结互助标兵：1、有强烈的集体荣誉感和团队意识，团结协作、理解宽容，始终保持积极向上、乐观自信的态度。
2、能虚心向其他同学学习，按要求参加合作训练或表演，努力克服训练及生活中的困难。
3、当同学遇到困难或受到挫折时，能积极帮助、鼓励同学树立信心，克服困难。
4、积极化解同学与同学之间的矛盾，消除同学与老师或教官之间误会。
先进集体条件一、优秀连队1、训练认真刻苦，尊敬教官，圆满完成各项军训任务；2、能够遵守各项规章制度，做到令行禁止，迟到、早退现象少，出勤率高，没有无故不参训的学生；3、能够按规定着装，队列训练严肃认真，遵守队列纪律；4、训练中没有发生安全事故以及违纪现象；5、较好的组织各项业余活动，内容丰富多彩，形式新颖活泼，始终保持团结、紧张、严肃、活泼优良队风。
6、依照军训基地考评标准，达到优秀。
二、优秀宿舍1、宿舍成员每天按内务要求整理被褥、摆放洗漱及随身物品，室内整洁、干净、美观。
2、宿舍成员按值日表轮流认真值日，值日工具摆放整齐，无堆放垃圾。
3、宿舍成员按时进出宿舍，及时关灯锁门；宿舍墙壁、门窗无乱涂画现象。
4、按时作息，宿舍内无吃东西、抽烟、大声喧哗及打架现象；无窜宿舍等影响他人现象等。