春高中语文第4课碗花糕课件粤教选修中国现代散文选读

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语文粤教选修现代散文选读课件:第一单元 4 碗 花 糕

语文粤教选修现代散文选读课件:第一单元 4 碗 花 糕

起哄._h_ò_n_ɡ_
活塞._s_ā_i _

翘.尾巴_q_i_à_o_

疟.疾_n_ü_è_
翘.楚_q_i_á_o_
疟.子_y_à_o_
第9章 扩声系统调音
二、字形辨认
zhuàn(赚)钱 道qiàn(歉) qiān(谦)虚
私 diàsnh(ú垫(塾)付) 天qiàn(堑)
jī(犄)角 jǐ(掎)角之势 qǐ(绮)丽
第9章 扩声系统调音
2.悲戚·悲泣 悲戚:悲痛哀伤,指神色。 悲泣:伤心地哭泣,指动作。 填一填: 2019 年 3 月 21 日晚,在被誉为“世界舞蹈艺术试金石” 的林肯中心上演的中国歌舞剧《昭君出塞》一改昭君在众亲 人的_悲__泣__声中沉重出塞的传统的_悲__戚__形象,而呈现出了一 个自信成熟、以民族利益为重的文化交流使者形象。
第9章 扩声系统调音
⑥目瞪口呆:形__容__因__吃__惊__或__害__怕__而__发__愣__的 ___样__子__。__ ⑦雍雍乐乐:和__谐 ___快__乐__。__ ⑧孤苦伶仃:孤__单__困__苦__,__没__有__依__靠__。___ ⑨号啕大哭:非__常__悲__痛__地__大__声__哭__喊__。___ ⑩伤天害理:_指__做__事__残__忍__,__灭__绝__人__性__。__
第9章 扩声系统调音
旧体诗词,1983 年成为中国作家协会会员。主要作品有《柳 荫絮语》《人才诗话》《王充闾散文随笔选集》《沧浪之水》《面 对历史的苍茫》等。其中《柳荫絮语》获 1989 年辽宁省文学 创作“丰收奖”一等奖;散文《长岛诗踪》《情满菊花岛》分 别获 1991 年“五彩城”全国散文大赛一等奖、1993 年《人民 日报》“中国匹克”杯精短散文征文一等奖,《春宽梦窄》散 文集 1997 年获东北三省作协联合举办的“东北文学奖”一等 奖,1998 年获全国“鲁迅文学奖”优秀散文作品奖。

【课堂新坐标】(教师用书)高中语文 1.4.碗花糕同步备课课件 粤教版选修《中国现代散文选读》

【课堂新坐标】(教师用书)高中语文 1.4.碗花糕同步备课课件 粤教版选修《中国现代散文选读》

2.字形辨认 bǔ(哺)乳 花 pǔ(圃) 果fǔ(脯) jī(犄)角 jǐ(掎)角之势 露 xià n(馅) chǎn(谄)媚 xià n(陷)阱 破 tì (涕)为笑 (睇) 凝 dì (蒂)落 瓜熟 dì 叽叽ɡā ɡā(嘎)(嘎) (戛)然而止 jiá 一 tā(塌)糊涂 坍 tā(塌) 卧 tà (榻)
“一筹莫展”指一点计策也施展不出,一点办法也 ________________________________________________
想不出来。形容事情没有进展。用在此处不合语境。应 ____________________________________________________ 改为“愁眉不展”,指由于忧愁而双眉紧锁。形容心事 ____________________________________________________ 重重的样子。 _________________
5.文中谈到嫂子让“我”去借枕头,搬荤油罐,是否 说明嫂嫂让“我”出洋相,对“我”不够关爱? _______________________________________________ _______________________________________________
【答案】 这种理解是错误的。 从全文表述来看, “我” 从小就在嫂嫂的呵护中生活,嫂嫂对“我”既赋有真情,也 寄予了希望。她像对待自己的孩子一样待我,是一种母性的 爱,因此让“我”去借枕头,搬荤油罐属于开玩笑,逗小弟 玩,不是捉弄,也不是寻刺激,更不是让“我”出洋相。它 从反面体现了嫂嫂对“我”的喜爱之情。
笑或困倦得直不起腰的样子。用在此处符合语境。 ____________________________________________________

粤教版高中语文选修《中国现代散文选读》课件:4碗花糕 (共18页)

粤教版高中语文选修《中国现代散文选读》课件:4碗花糕 (共18页)
这三件事情体现了她的善良勤劳,对我不是母亲 却胜似母亲的疼爱之情。 5 、给全家蒸碗花糕。 体现了她的灵巧能干。
小结:第一部分流露出一种自然的温馨 的和谐的氛围,一家人父慈子孝,其乐 融融,尽享天伦知乐。
第二部分主要写了3件事:
1、嫂嫂对我善意的作弄:除夕让 我借枕头、搬荤油罐。
――体现了嫂嫂的活泼,是一位快乐天使, 也反映了邻里关系的和谐。

检查课前预习: 基础知识部分: 晨曦 花翎 剁好饺馅 擀面皮 犄角 踵事增华 发酵 入殓 鸡雏
趔趔趄趄



词语解释: 敷陈演绎:铺陈发挥。 踵事增华:继续以前的事业并更加发展。 趔趔趄趄:身体歪斜,脚步不稳。 发蒙:犯糊涂;弄不清楚。 入殓:把死者放进棺材里。 雍雍乐乐:和谐快乐。 伤天害理:指做事残忍,灭绝人性。 彼苍者天,曷其有极:那茫茫无际的苍 天啊,我的悲哀何时才有尽头!
阅读思考:从文章洋溢着无尽的乡情,以及嫂嫂 的形象刻画,我们看出作者在精神领域怎样的向 往和追求? 提示:作者笔下的故事和真情发生的 时间和地点分别有什么特点?
《碗花糕》的背景,是医巫闾山下一座偏僻的小 村庄,天高皇帝远,是武陵人做梦都想寻找的地方。 一家人父慈子孝,兄友弟悌,邻里之间,鸡犬相闻, 隔墙笑骂。“行人在外,再远也要赶回家过团圆年”, 连辛苦一年的牲畜都要在除夕之夜美餐一顿……作者 在文章的第一大段不遗余力地描写这世外桃源一般的 天人合一和他这位“自由人”的天伦之乐。这种欢乐 不是热闹不是火爆,也不是物欲的满足,而是和谐、 自然、温馨,是精神上的审美快感。
碗花糕
王充闾
作者简介
王充闾,现代作家,笔名汪聪,男,汉族。1935年生于盘山。 毕业于沈阳师范学院中文系,后做中学教师、新闻记者、副刊编 辑。上个世纪50年代初开始文学创作,1966年初进入营口市委 机关,虽中道从政,而业余创作仍在进行。1980年后调到省委 工作,曾任辽宁省委常委、宣传部长,省人大副主任,任南开大 学客座教授,兼任辽宁大学、沈阳师范学院、辽宁师范大学中文 系教授,国家一级作家。现任中国作家协会主席团委员、中华诗 词学会会员、辽宁作协主席。曾获鲁迅文学奖、冰心散文奖、辽 宁文学奖等多种奖项。出版有散文随笔集《柳荫絮语》、《人才 诗话》、《清风白水》、《当代散文大系•王充闾散文随笔选 集》、《沧浪桑无语》、《何处是 归程》、《淡写流年》和诗词集《鸿爪春泥》、学术著作《诗性 智慧》等。

语文粤教版选修中国现代散文选读课件:第4课碗花糕

语文粤教版选修中国现代散文选读课件:第4课碗花糕

• 4.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(唐·李白 《春夜洛城闻笛》)
• 赏读:写诗人自己的情怀,却从他人反说。这是主 观情感的推衍,不言“我”,却更见“我”感触之 深,乡思之切。
作者介绍
王充闾,当代散文家,笔名汪聪,1935 年 生于辽宁盘山。国家一级作家,现任中国作家 协会主席团委员、中华诗词学会会员、辽宁作 协主席。曾获鲁迅文学奖、冰心散文奖、辽宁 文学奖等多种奖项。出版有散文随笔集《柳荫 絮语》《人才诗话》《清风白水》《何处是归程》 《淡写流年》和诗词集《鸿爪春泥》,学术著作《诗性智慧》等。
• 2.悲歌可以当泣,远望可以当归。(汉乐府民歌 《悲歌》)
• 赏读:这是一句描写游子思乡的诗,诗人用浑朴自 然的语句,写出了游子深切的百转愁思。一种怀乡 的断肠情绪,深深掩埋其中。
• 3.近乡情更怯,不敢问来人。(唐·宋之问《渡汉 江》)
• 赏读:这是诗人久别家乡在返归的途中所写的抒情 诗。由于长期客居在外,家中音讯断绝,可是离家 乡越近,越不敢打听家人的消息,唯恐有什么意外 的事情发生。本诗语言浅近,不事雕琢,心理描写 细腻入微,感情深挚自然。
• 问题1.这篇叙事散文突出刻画了嫂嫂的形象,但文 章的题目是“碗花糕”,找出文中描写“碗花糕” 的地方,分析以它为题的作用。
• 【对应考点】探究散文标题意蕴
• 【提示】探究标题意蕴,首先需明晰散文中标题的 一般作用,再联系文本进行具体分析。
• _____________________________________________ ___
【典型例题】 阅读下面的文字,完成后面的题。
在母语的屋檐下 彭程
少年时代的伙伴自大洋彼岸归来探亲,多年未见,把盏竟 夜长谈。我们聊到故乡种种情形,特别谈到了家乡方言,兴之 所至,后来两人干脆用家乡话谈起来。

《碗花糕》ppt课件4

《碗花糕》ppt课件4
第一部分大年嫂嫂给全家做了“碗花糕” 。 第二部分我被牛角顶伤后嫂嫂给我做“碗花 糕”。 第三次是我上私塾的时候嫂嫂给我做“碗花 糕”。 第四部分嫂嫂被迫改嫁,走时给我做了“碗 花糕”。
嫂嫂总是在特殊的时刻给我做“碗花糕”。 作用:是贯串全文的线索。 “碗花糕” 也代 表了嫂嫂的至美至善。
从文章洋溢着无尽的乡情(特别是第 一部分,找出来分析)以及嫂嫂的形象刻画,
二、(1)词语:
晨曦(xī) 剁好饺馅(xiàn) 踵(zhōng)事增华 花翎(líng) 擀(gǎn)面皮 发酵(jiào) 鸡雏(chú) 趔趔趄趄(lièqie) 犄(jī)角 入殓(liǎn) 殁(mò) 窆(biǎn) 曷(hé)
(2)词解:
敷陈演绎:铺陈发挥。 踵事增华:继续以前的事业并更加发展。 趔趔趄趄:身体歪斜,脚步不稳。 发蒙:犯糊涂;弄不清楚。 入殓:把死者放进棺材里。 雍雍乐乐:和谐快乐。 伤天害理:指做事残忍,灭绝人性。
我们看出作者在精神领域怎样的向往和追求?
《碗花糕》的背景,是医巫闾山下一座偏僻的小 村庄,天高皇帝远,是武陵人做梦都想寻找的地方。 一家人父慈子孝,兄友弟悌,邻里之间,鸡犬相闻, 隔墙笑骂。“行人在外,再远也要赶回家过团圆 年”,连辛苦一年的牲畜都要在除夕之夜美餐一 顿……作者在文章的第一大段不遗余力地描写这世 外桃源一般的天人合一和他这位“自由人”的天伦 之乐。这种欢乐不是热闹不是火暴,也不是物欲的 满足,而是和谐、自然、温馨,是精神上的审然
人的相亲相爱吗?在20世纪末物欲横飞的尘 世,作者寻找的精神家园是否就是这种纯粹 的人间真情?这种与天地同和的快感是否就是 美学意义上的高峰体验?按照中国古典美学的 看法,宇宙万物就其本性来说都是和乐的,
它们本身就是最美妙的歌曲。所以作者写的

碗花糕 课件 粤教版选修《中国现代散文选读》

碗花糕 课件 粤教版选修《中国现代散文选读》

3.第三部分作者主要通过哪些事来写嫂嫂是个“勤快 女人”的?用自己的语言概括出来,并说说这些事表现了 嫂嫂怎样的性格特点。
答:_________________________________________ _____________________________________________ 提示:第三部分主要写了两件事情: 1.嫂嫂不忍心改嫁,最后勉强同意改嫁。表现了她 的孝心、爱心和责任感。2.改嫁后的嫂嫂依然关心我的 父母和我。体现了她的善良,有爱心。
1.这篇叙事散文突出刻画了嫂嫂的形象,但文章的题 目是“碗花糕”。请找出文中描写“碗花糕”的地方,分 析以它为题的作用。
我的观点:___________________________________ _____________________________________________
提示: 一共有 3 次写到碗花糕:第一次是写了碗花糕的做法;第 二次是在“我”被牛挑起受惊后嫂嫂给“我”做了碗花糕; 第三次是嫂嫂改嫁时留给“我”一块碗花糕。 碗花糕是全文的线索,以此贯穿全文,推动情节的发展。 同事,碗花糕表现了嫂嫂的灵巧能干和善良,盛满了人间 的真情,可以表现嫂嫂的至美至善。
biǎn hé
答案:赚钱 傔卒 谦虚 犄角 倚靠 掎角之势 私塾 天堑 垫付 神龛 盒子 雅砻江
6.词语积累
(1)敷陈演绎:___________________________________ (2)踵事增华:___________________________________ (3)趔趔趄趄:___________________________________ (4)发蒙:_______________________________________ (5)入殓:________________________________________ (6)雍雍乐乐:___________________________________ (7)伤天害理:___________________________________

精选-高中语文第一单元4碗花糕课件粤教版选修中国现代散文

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生成的浓重的

②噩耗从小岗村的
中飞出。中共中央总书记
胡锦涛闻讯做出批示,对沈浩的去世表示沉痛悼念。
答案:(1)①清闲 ②清静 (2)①悲戚 ②悲泣
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1.第一部分作者主要通过哪些事来写嫂嫂是个“勤快 女人”的?用自己的语言概括出来,并说说这些事表现了 嫂嫂怎样的性格特点。
答:_________________________________________ _____________________________________________
的一
天,结果,却是最累的一天。
②忙碌了一年的疲惫之躯暂时停顿下来,享受一下难
得的
和浓浓的家庭氛围,他感觉到了什么是幸
福。
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仅供学习交流!!!
(2)悲戚·悲泣。
悲戚:悲痛哀伤,指神色。悲泣:伤心地哭泣,指动
作。
例如:①如果说他前期作品主要表现的是对过去时代
的落寞与忧伤;那么,其近作所表现的则是在现实环境中
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2.第二部分作者主要通过哪些事来写嫂嫂是个“勤快 女人”的?用自己的语言概括出来,并说说这些事表现了 嫂嫂怎样的性格特点。
答:_________________________________________ _____________________________________________
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3.文学常识
散文类别
文体特点
表现手法 代表作品
写景
写景 散文
抓住景物特征描绘, 渲染气氛,烘托情感, 表现主题

粤教版高中语文选修碗花糕课件

粤教版高中语文选修碗花糕课件
[三楼]
“碗花糕”还有象征的作用,好吃的“碗花糕”象征了 嫂嫂身上所有美好的品德,也象征了人间的真善美 以及作者心灵的追求。
写作素材积累
刻画逼真的人物形象 人物形象美的最直接体现是散文刻画了一位栩栩如 生、凄美动人的“嫂嫂”形象。作者是在灵魂深处, 如宋朝铁面包拯对他的嫂嫂敬称“嫂娘”一样,作 者早已把他的嫂嫂当成“嫂娘”看待了。这不仅表 现在“嫂嫂”长“我”20岁的年龄悬殊上,尤其表 现在“嫂嫂”对作者的不是母亲而亲如母亲的关心、 呵护、百般疼爱上。“嫂嫂”模样俊俏,最富有特 征性的“盈盈笑意”、“水灵灵的大眼睛”、“两 道弯弯的眉毛”描绘出来,用特征写形法写嫂嫂相
老母白发苍苍、泪眼哭至无泪、倚门远望儿子身影 的形象鲜明地再现了出来,将老母的形象刻画得逼 真细致。在这首诗中,诗人心中那种对母亲不忍道 别、但又不得不离去时的负疚不安,全都展现出来。 【思考】 作者在描写老母时运用了什么手法?表 达了什么样的感情?
【提示】 画线部分为思考答案。
基础自主学案
一、字音
赚钱 傔卒 谦虚
塾shú 堑qiàn 垫diàn
私塾 天堑 垫付
犄jī 倚yǐ 掎jǐ
犄角 倚靠 掎角之势
龛kān 神龛 盒hé 盒子 砻lónɡ 雅砻江
瞪dènɡ 目瞪口呆 澄chénɡ 澄澈 镫dènɡ 马镫
私塾设在魔怔叔家的东厢房。早饭后上课,第一 件事,便是背诵头一天布置的课业,然后讲授新 书。私塾的读书程序,与现今的学习方法不尽相 同,它不是在理解的基础上把它记牢,而是先大 致地讲解一遍,然后背诵,在背诵的基础上,反 复玩味,进而加深理解。魔怔叔说得很形象: “这种做法和窃贼偷东西类似,先把偷到的财物 一股脑儿抱回家去,然后,待到消停下来,再打 开包袱一一细看。”
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自主探究
1、作者主要回忆了嫂嫂的哪些事件? 2、文章表现了嫂嫂怎样的性格特点? 请举例说说。 3、题为“碗花糕”,为什么很多地方不 写“碗花糕”?叫偏题吗?找出描写“碗 花糕”的地方,看“碗花糕”在文中起什 么作用。
(二)从全文看,作者主要回忆了嫂嫂的哪些事件?分别用 自己的语言概括出来,并说说这些事件表现了嫂嫂怎样的性格特 点。 【提示】 第一部分主要写了5件事情: 1.除夕夜,把包有铜钱的饺子偷偷盛入“我”碗中。 ——体现了她的善良、大方、有爱心。 2.把“我”抱到她屋里睡觉。 3.给“我”缝制衣裳。 4.喂“我”母乳。 ——这三件事情体现了她的善良勤劳,对“我”不是母亲却胜 似母亲的疼爱之情。 5.给全家蒸碗花糕 ——体现了她的灵巧能干。 小结:这一部分流露出一种自然的温馨的和谐的氛围,一家人 父慈子孝,其乐融融,尽享天伦之乐。
• 文章为什么要以“六个馒头”为题目 ? 从结构(线索)、主旨、情节内容、寄 托情感、引起阅读兴趣、手法效果。 来分析 参考:(线索)六个馒头为线索,贯穿 全文;(主题)表现了文章的主题, 颂扬了同学们的深情厚谊;(题目本 身特点)以平常的馒头为题能引起读 者的阅读兴趣。
肯尼迪总统是地道的“美国人”,但 文章却以“我是柏林人”为标题,为 什么?
2、这篇叙事散文突出刻画了嫂嫂的形象,但 文章的题目是“碗花糕”,找出文中描写“碗 花糕”的地方,分析以它为标题的作用。 第一部分大年嫂嫂给全家做了“碗花糕” 。 第二部分我被牛角顶伤后嫂嫂给我做“碗花糕” 。 第三次是我上私塾的时候嫂嫂给我做“碗花糕” 。 作用:贯穿了全文,起线索作用。 “碗花糕 第四部分嫂嫂被迫改嫁,走时给我做了“碗花糕 ” 碗花糕表现了嫂嫂的灵巧能干和善良,也 ” 代表了嫂嫂的至美至善。而且,选择碗花糕 作标题,具体生动,富有生活气息,免得流 于俗套。
• 题目的作用 1、先看标题的本义: • 内容(词语的含义,点明写作对象、概括文章主要内 容) 2、再思考深层含义: (1)结构 (线索 贯穿全文 / 悬念 吸引读者阅读兴趣 (2) 修辞、手法(比喻、拟人 、象征、 双关等) (3)主旨 与主旨(中心)的关系(点明中心、揭示主 旨 (4)人物 与人物的关系(表明作品人物性格、表明作 者的情感与态度、作者情感的触发点) 3、最后分析其效果 (题目本身特点) 生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起读 者阅读兴趣。
答案示例: (标题本身特点)与开头的“他 是在波士顿出生的美国人”构成矛盾,新颖 别致,出人意料,激发阅读兴趣。 (标题对 于体现人物的作用)“我是柏林人”集中而 典型地反映了肯尼迪总统“不顾阻碍、危险 和压力而作他必须做的事” (标题对于体现 主题的作用)“我是柏林人”是全文思想内 容的升华,将人物为自己的国家的奋斗精神 ,上升到为世界和平而斗争的高度。
.
发酵(jiào) .
鸡雏(chú) .
入殓(liǎn) .
趔趄(liè qiè ) .
.
殁(mò)
.
擀面皮(gǎn) 窆(biǎn) 曷(hé ) . . . 削皮(xiāo)削减(xuē)塞北sài 塞住sāi 一宿(xiǔ )星宿(xiù) 搪塞sè
2.释义: 趔趔趄趄:身体歪斜,脚步不稳。
第二部分主要写了3件事: 1现了嫂嫂的活泼,是一位快乐天使,也 反映了邻里关系的和谐。 2. 护卫闯祸的“我”。 ——体现了她的善良、乖巧以及对“我”的疼 爱。 3. 夜半给“我”叫魂。 ——善良富有爱心。 小结:这部分重点写嫂嫂的笑,她如一 位快乐天使,给家人带来快乐,突出了她的人 性美,自然美。
• 重点 : • 1、 从整体上赏析散文,训练学生的概括能 力。 • 2、 从场面描写和细节描写的角度赏析散文 ,训练学生的仿写能力。 • 难点 :
• 从民俗文化的角度赏析散文,训练学生的 探究能力。
1. 读音:踵(zhǒng)事增华
晨曦(xī) . 犄角(jī) .
饺馅(xiàn) 花翎(líng) .
发蒙:犯糊涂;弄不清楚。
入殓:把死者放进棺材里。
雍雍乐乐:和谐快乐。
伤天害理:指做事残忍,灭绝人性。
彼苍者天,曷其有极:那茫茫无际的苍
天啊,我的悲哀何时才有尽头!
3.知人论世: 王充闾,当代作家。1935年生,原籍辽 宁省盘山县。当过中学教师、新闻记者,以 后在省、市领导机关工作。长期坚持业余创 作,曾以汪聪、林牧、柳荫、任之初等笔名, 在文学期刊和报纸副刊上,发表过大量的各 种类型的散文和一些旧体诗词。1983年被吸 收为中国作家协会会员。曾任中共营口市委 副书记,营口市文联主席,任辽宁省委宣传 部长。王充闾散文集有:《柳荫絮语》、 《清风白水》,杂文集《人才诗话》以及旧 体诗词选集等。
第三部分主要写了2件事:
1. 嫂嫂不忍心改嫁,最后被迫改嫁
——表现了她的孝心、爱心和责任感。 2. 改嫁后的嫂嫂依然关心“我”的父母和“我” ——善良,有爱心。 小结:这一部分写大嫂在厄运的面前所表现出的 人性美,体现了人间的真情,情感凄凉、感人,催人 泪下。
(三)总结嫂子形象。 嫂嫂是个善良、朴实、机敏、幽默、快乐、 勤劳能干、有孝心、有责任感的农村妇女。 (四)归纳文章主旨
《碗花糕》中描述了一位勤劳善良、可亲可敬的 憨憨的嫂子,集中体现了故乡的真善、亲人的真善、 心灵的真善和情感的真善,融合成一种自然纯朴的美。 在当今物质世界得到了空前发展的时代,这种真善美 应是我们的精神家园和归宿。
2、这篇叙事散文突出刻画了嫂嫂的形
象,但文章的题目是“碗花糕”,找 出文中描写“碗花糕”的地方,分析 以它为标题的作用。
导入新课
• 同学们爱是世界上最纯洁,也是最温暖的 。每个人都拥有爱,每个人也会在爱的关 怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无 限的快乐和欢笑。今天我们走进王充闾的 《碗花糕》,来认识一位勤劳善良、可亲 可敬的憨憨的嫂子,去体会那种叫人慨然 潸然的情感。
碗花糕
——王充闾
学习目标
• 1、学习本文通过回忆主要事件来表现人物 性格特点的方法。 • 2、体现作者所表现的亲情和乡情。 • 3、分析作者通过本文反映了他精神家园怎 样的向往和追求。
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