【最新】中学骨干教师述职报告
中学骨干教师述职报告范文(二篇)
中学骨干教师述职报告范文尊敬的领导、各位评委：大家好！我是XX中学的教师XX。
非常荣幸能站在这个舞台上，向大家述职，分享我在中学工作的点点滴滴。
在过去的一年里，我兢兢业业、积极进取，努力提升自己的教学水平和专业素养。
下面，我将从教育理念、教学改革、学科建设、师德师风和学生工作等几个方面向大家做详细汇报。
一、教育理念在这一年的工作中，我始终坚持“以学生为本，以德育为先”的教育理念。
我在教学中注重培养学生的道德情感，注重培养学生的独立思考能力和团队合作精神。
我认为，只有全面培养学生的德、智、体、美四个方面的素养，才能使他们真正成为社会有用之才。
二、教学改革在教学改革方面，我积极参与学校的各项教学研究和改革活动。
通过参加各种培训课程和教研活动，我不断学习和探索新的教学方法和策略，提升自己的教学能力。
同时，我也在实践中尝试多种教学模式，比如探究式教学、游戏化学习等，来激发学生的学习兴趣和主动性。
三、学科建设作为一名语文教师，我一直致力于学科建设，努力提高学生的语文素养和综合运用能力。
我通过编写优质教案、设计精彩课堂、利用多媒体等手段，使学生在课堂上积极参与，提高他们的理解能力和表达能力。
同时，我还时刻关注学生的学习情况，对学生的作文进行详细批改和指导，帮助他们提高作文水平。
四、师德师风作为一名教师，我始终坚守师德师风，以身作则，做学生的榜样。
我注重与学生的沟通交流，关心他们的学习和生活，帮助他们解决问题。
在工作中，我严格遵守纪律，不迟到，不早退，不事故。
同时，我也积极参与学校的各项工作，担任班级辅导员，组织丰富的文体活动，培养学生的良好品德和团队协作能力。
五、学生工作在学生工作中，我注重培养学生的兴趣爱好，引导他们积极参与各种社团活动和社会实践。
我组织了诗歌朗诵比赛、阅读分享活动等，提高学生的综合素养和文化修养。
同时，我也关注学生的心理健康，做好心理辅导工作，帮助他们解决学习和生活中的问题。
总结起来，过去的一年里，我积极参与学校的各项教学和学生工作，始终坚持以学生为本的教育理念，努力提高自己的教学水平和专业素养。
2024年骨干教师个人述职报告优质6篇
2024年骨干教师个人述职报告优质6篇骨干教师个人述职报告篇1尊敬的领导，各位同事：大家好!时间过的真快，一转瞬，一年又进入了尾声。
回顾匆匆过去的一年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡。
但我的内心却是充实的、愉悦的。
为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。
在工作中，我得到了许多老师的帮助，在这里我最要感谢的是刘丽老师，是她给了我太多太多的帮助，从她身上我学到了更多的知识，也感谢园长给我们提供了配班的机会。
在这学期中，我能够积极地参加园里组织的政治学习，认真、详细地做笔记，积极参加组里的各项活动，热爱集体、团结同事、尊重老教师，认真履行工作职责，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退，积极响应园里面的各项活动。
这一学期，为了创“__省现代化幼儿园”，可以说我的压力很大，每天都在忙忙碌碌的，回家时，脑子里还是幼儿园的事情，甚至晚上睡觉都做在幼儿园的梦，自己的孩子也顾不了多少，我女儿对我说:“你不喜欢我，就喜欢你们班上的小朋友”。
我听了，真是有口难辩，是的，为了工作，我确实付出了许多，就拿制作区域材料来说吧!我知道操作材料是开展区域活动的重要保证，我和刘老师会用空余时间制作有利于幼儿发展的游戏材料，让他们在游戏中自主进行选择，投入的游戏材料也有孩子不感兴趣的。
如在益智区，我们投放了一个下“五子棋”的游戏，就是用没有用的水彩笔套，做棋子，当时孩子们很是喜欢，可一段时间后，我发现他们不爱去玩了，为什么?经过观察，我知道了是因为水彩笔套太轻了、太高，不象棋子平平的，孩子们在下五子棋时不小心就会把棋子弄倒，结果又要慢慢的摆，孩子们对它失去了兴趣。
在游戏评价时，我就和孩子一起商讨解决的办法，经过再次的加工，现在孩子们可喜欢玩这个游戏了。
光有教育是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要部分，开学初，我们与家长进行了沟通，介绍本学期我们班级的目标、方法等等。
为了让家长们更了解我们的工作，我们还通过家园联系册来介绍幼儿在园的情况，家长们也认真地进行了填写，让我们知道孩子在家的表现。
骨干教师的个人述职报告范文6篇
骨干教师的个人述职报告范文6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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骨干教师述职报告(精选7篇)
骨干教师述职报告（精选7篇）骨干教师述职报告1一年来，我始终以“一名优秀人民教师”而努力工作，从各方面严格要求自己，不断提高自己的业务水平。
先后获得县第十届“十佳师德标兵”、县20__年度共产党员示范岗等荣誉，所主持的省规课题获市教育科研成果一等奖。
现对一年来教学工作作出总结。
一、师德表现平时认真学习各种进步思想教育书籍，学习新的教学理论，积极参与各种思想教育活动，关心国家大事。
配合组里搞好教研活动。
做到教书育人，为人师表，热爱本职工作，具有一定的钻研和创新精神。
工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。
二、教学情况根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了三种体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中小学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
三、名师引领作为一名市教师，我对得起这个神圣的荣誉。
平时主动听课，了解青年教师的课堂教学情况，并及时进行交流指导，使青年教师逐步提高课堂教学水平。
对教育科研中的课题研究、论文撰写等进行指导，一年来共有六项指导的课题获得结题，近20篇教学论文在市县级中获奖，包括其他学科。
结对的青年教师，经常利用没课时间，不辞辛苦地驱车前往听课、评课，现在他们都成为县及学校的骨干，其中杨芬老师刚刚获得县第六届名师称号。
同时，积极开设各级讲座和公开课，其中，开展的“阳光历奇活动”就为22所学校送教，让自己的经验分享给同行，也勤于笔耕，一年来共发表论文和教学经验达15篇。
课题研究成果编入高校体育本科生教材《学校体育课程》一书。
中学骨干教师个人述职报告(四篇)
中学骨干教师个人述职报告尊敬的各位评委：大家好！我是某中学的骨干教师XX，今天非常荣幸能够在此向各位展示我在中学教育方面的工作情况，并请各位评估和指导我的工作。
一、教育教学工作1. 教学目标的制定和实施。
作为一名骨干教师，我时刻关注教学目标的制定与实施，力求使每一堂课都能够达到预期效果。
我深入了解学科知识，尽最大努力通过多种教学手段提高学生的学习兴趣和主动参与。
通过开展实验、讨论、小组合作等方式，培养学生的实践能力和合作精神。
2. 学情与差异化教学。
我注重了解学生的学习情况和差异化需求，采取多元化的教学策略满足学生的学习需求。
我在教学中注重培养学生的思维能力和创新意识，积极引导学生形成独立思考的习惯。
在智育教育中，我通过拓展课堂教学的广度和深度，让学生体验到学科知识的魅力。
3. 科研与教学研究。
为了提高教学水平，我积极参与各种教学研究和教科研的活动。
我制定了自己的教学计划和研究方案，不断总结和反思教学实践中存在的问题，并尝试不同的教学方法和手段。
同时，我还积极关注新的教育理念和教育改革的动态，不断更新学科知识和教学方法。
二、师德师风建设1. 严于律己，高标准要求。
作为一名骨干教师，我严格要求自己，做到言行一致。
我强调教师在学生心中的榜样作用，注重自身修养和道德品质的培养。
我积极参加学校的师德培训，提高自己的职业道德意识和素质。
2. 与同事协作，共同进步。
在教学过程中，我与同事积极沟通和交流，互相帮助和支持。
我乐于分享自己的经验和教学观点，也乐于接受他人的建议和批评。
同时，我也愿意倾听同事的意见和建议，与大家共同努力，为学校和学生的发展做出贡献。
三、学科竞赛和活动组织1. 学科竞赛的组织与指导。
作为一个中学骨干教师，我积极参与学科竞赛的组织和指导工作。
我组织学生参加各种竞赛，通过竞赛的方式激发学生对学科的热爱和兴趣，提高他们的学科素养和能力。
我制定了详细的培训计划和辅导方案，针对学生的不同需求进行个性化辅导。
2024年中学骨干教师个人年终述职报告(三篇)
2024年中学骨干教师个人年终述职报告我叫xx，女，1967年6月出生，中文本科学历，中学高级教师。
xx年7月参加工作，至今已从事初中语文教学近20年，现任初中一年级两个班的语文教学。
从教20年，我一直在教学一线，无论是担任班主任，还是语文教学工作，都取得了优异的成绩，也赢得了不少荣誉。
教学成绩近xx年来，都名列全县前三名，而且第一名最多。
xx年被评为“炎陵县优秀教师”，xx年参加了株洲市“中小学骨干教师”培训，在各项教学技能大赛中也获得了好名次：xx年获炎陵县初中语文赛课二等奖、xx年获株洲市教书育人普通话大赛三等奖、“炎陵县中小学教师普通话竞赛”一等奖，xx年获教育系统“我爱我家”演讲赛一等奖，xx 年执教的《爱莲说》在全市初中语文网络课竞赛中荣获一等奖。
还获得过县里的嘉奖，被学校评为优秀班主任、“学生最喜爱的老师”，xx年评为炎陵县学科带头人。
近年来，积极从事语文教学研究，有11篇论文获得市级以上奖励，5篇论文在国家级刊物上发表。
从教以来大多数时间担任了班主任工作。
xx年刚从三河中学调入五中时，被学校委以重任，担任了首届县级初中实验班106班的班主任，xx年调到湘山实验学校继续担任班主任工作 -------外六班班主任。
虽然教两个班的语文够辛苦的，但我一直把把班主任工作当成一件愉快的事。
担任五中实验班班主任时，我就养成了一个好习惯，写班主任工作手记，我把与孩子们的交往，把工作中的点滴体会记录下来。
当班主任虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了成功：我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程，记录下了他们每一次成功与失败，记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美……记录下了师生间的那段真情。
我把我的班主任工作手记叫《真情伴你成长》，我在扉页中写道：“我是教师，是母亲，我要慈母般理解、关爱每一个学生，让他们拥有如沐春风的成长环境，关爱学生就要尊重、理解、欣赏、激励、信任学生，我要尊重学生人格，理解其追求，欣赏其亮点，激励其进步，信任其言行，宽容其过错。
骨干教师述职报告【精选6篇】
骨干教师述职报告【精选6篇】(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀骨干教师述职报告(精选6篇)
优秀骨干教师述职报告（精选6篇）优秀骨干教师述职报告1一、指导思想一学期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人，生物教师述职报告。
教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。
二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况;通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的生物教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：１、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，述职报告《生物教师述职报告》。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
２、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
我认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研课程标准和教材，不断探索，尝试各种教学方法。
通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野。
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【最新】中学骨干教师述职报告
中学骨干教师述职报告范文
我叫王__,女,_67年6月出生,中文本科学历,中学高级教师._88年7月参加工作,至今已从事初中语文教学近_年,现任初中一年级两个班的语文教学.
从教_年,我一直在教学一线,无论是担任班主任,还是语文教学工作,都取得了优异的成绩,也赢得了不少荣誉.教学成绩近10年来,都名列全县前三名,而且第一名最多._97年被评为炎陵县优秀教师 ,__年参加了株洲市中小学骨干教师培训,在各项教学技能大赛中也获得了好名次:_99年获炎陵县初中语文赛课二等奖.__年获株洲市教书育人普通话大赛三等奖. 炎陵县中小学教师普通话竞赛一等奖,__年获教育系统我爱我家演讲赛一等奖,__年执教的>在全市初中语文网络课竞赛中荣获一等奖.还获得过县里的嘉奖,被学校评为优秀班主任. 学生最喜爱的老师 ,_年评为炎陵县学科带头人.近年来,积极从事语文教学研究,有_篇论文获得市级以上奖励,5篇论文在国家级刊物上发表.
从教以来大多数时间担任了班主任工作.__年刚从三河中学调入五中时,被学校委以重任,担任了首届县级初中实验班1_班的班主任,__年调到湘山实验学校继续担任班主任工作-------外六班班主任.虽然教两个班的语文够辛苦的,但我一直把把班主任工作当成一件愉快的事.担任五中实验班班主任时,我就养成了一个好习惯,写班主任工作手记,我把与孩子们的交往,把工作中的点滴体会记录下来.当班主任虽尝尽酸甜苦辣,但更多的是收获了成功:我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程,记录下了他们每一次成功与失败,记录下了教师对学生一次又一次的理解.关爱.肯定.表扬.鼓励.赞美记录下了师生间的那段真情. 我把我的班主任工作手记叫>,我在扉页中写道: 我是教师,是母亲,我要慈母般理解.关爱每一个学生,让他们拥有如沐春风的成长环境,关爱学生就要尊重.理解.欣赏.激励.信任学生,我要尊重学生人格,理解其追求,欣赏其亮点,激励其进步,信任其言行,宽容其过错.不因其调皮而改变初衷和耐心,不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲,不因其资质差而少交心,不因其伏桌酣睡而言之为无心向学,教师的爱,应以特有的温情,将一泓泓清泉注入久渴的心田,将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙,将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上.
当我让一个来自农村的家庭贫困.容貌不佳.孤独自卑的女生张斯文重新看到
希望,感到班集体的温暖时,我在班主任工作手记中写道:老师只有真正走进学生心灵,用特别的爱去呵护特别的他们,用特别的心去理解特别的他们,与他们共喜怒哀乐,他们定会非常乐意地敞开心扉,把心底的想法告诉你.当我让师生眼中的差生 ,大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习,成为热爱班集体的积极分子时,我又在班主任工作手记中记下点滴体会:教师,只要你播下爱的种子,它就一定会发芽,茁壮成长,真情唤得真心,爱心唤信心,有了信心哪个孩子都可以创造奇迹.当我让一度陷入迷茫.徘徊,茫然无助的女生柳心怡重新燃起希望,找回快乐时,我又一次在手记中写下这样一段话十三.四岁是美好的,但仍有这样或那样的不如意,可是谁又不是从这样或那样的烦恼中挣扎出来的呢?聪明的教师不是责怪孩子,而是帮助他们,理解他们,使他们坚强而睿智.
班主任工作是辛苦的,但我收获的是快乐.我看到了孩子们正在成长,我看到了希望.我让1_班100%的学生升入了普通高中,近50%的学生考入省重点中学,我也让外六班的学生懂得要读书必须先做好人,虽然他们刚进来时有些调皮,但一年以后他们都变成了可爱的孩子.
_年中我一直从事初中语文教学,我爱我的本职工作,我爱语文教学.如果别人把教师职业当成饭碗,那我当作事业,如果别人把语文教学当作事业,那我当作至乐至爱.我把我所有心血都花在教学上,或许我更辛苦,或许我牺牲了休息时间,但我取得了比他人更多的成绩,最近6年我任教的班级语文都名列全县第一名. 语文教学不比数理化,不是比学生智商的高低,而是比学生学习兴趣的高低,学生有兴趣才能学好语文.因此我的语文课没有固定的模式,只有自己的特色,适合学生学习的特色.在渗透德育教育的同时,我更注重知识传授的启发性.感染性和趣味性.为了提高学生学习兴趣,我想了许多办法,运用了许多教学方法和现代化教学技术.
我备课既备教材也备学生,我备知识的难点.重点,备学生在知识与能力上的不足与缺陷.我处理教材不是按照教参上的模式,而是根据我的学生的现状,适当调整难易程度与教学进度,该加的加,该舍的舍,从不死搬教参.我还把考试语文与生活语文紧密结合起来,就是把语文学习与学生生活联系起来.比如讲授>时,我让学生结合自己的体验与所见所闻谈自己的看法,既学到了知识,又启发了思维,还让学生树立了健康的.积极向上的人生观.
运用现代化教学设备和教学技术是我语文教学的一大特色.我除了运用录音机.幻灯片以外,我更多的是使用多媒体和网络教学.这三年,大部分课文我是利用多媒体和网络技术进行传授的,收到了很好的效果.精美的画面.动听的朗读给学生全新的视听享受.。