电子教学参考资料包
国家医学电子书包
国家医学电子书包一、国家医学电子书包是什么1、基础概念：国家医学电子书包-我国第一部高等教育医学（数字化）规划教材2、具体概念：国家医学电子书包，是在高等院校医学本科全套教材的基础上，将医学教材、教辅、习题、试题、课件、数据库等教学内容以文字、图片、音频、视频、3D多媒体立体动画等多种元素有机组合，相得益彰，融为一体。
该平台具有跨媒体、跨终端、跨平台，既是一个学生用于自学的学习平台，更是一个新型的（数字化）综合教学系统。
3、应用描述应用名称：国家医学电子书包应用平台：IOS、Android、Windows（PC端）硬件设备：iPad、iPhone、Android Pad、Android Phone、Windows PC国家医学电子书包，成功覆盖“IOS、Android、Windows三大系统”，使用者可在iPad、iPhone、Android Pad、Android Phone、Windows PC五大终端随意选择和进行设备切换。
4、官网地址：二、国家医学电子书包的下载国家医学电子书包，官网下载地址：/chan.html包括5种应用的下载方式：iPad、iPhone、Android Pad、Android Phone、Windows PC下载者根据自己所持的“硬件设备”，切换选择下载页面即可。
注：国家医学电子书包“安装包”下载地址不限于官网，各大软件、APP下载平台（Apple Store、百度手机助手、360手机助手、腾讯应用宝等）亦可下载。
三、国家医学电子书包的注册国家医学电子书包的注册流程，其实很简单。
下载并完成APP（软件）安装之后，桌面会生成“国家医学电子书包”的快捷方式（如下）：点击此“快捷方式”，按照提示，完成注册即可。
以下以PC端注册流程举例：其他移动终端APP注册方式，大致相同。
以下图片依次为iPad、iPhone、Android Pad、Android Phone、Windows PC国家医学电子书包，实践了国家为医学生“减负”的号召，依托“互联网+”的医学数字化教育的创新模式，将枯燥、繁琐甚至落伍的医学纸质教材学习模式彻底颠覆。
《数字电子技术与项目实训》课程标准
《数字电子技术与项目实训》课程标准一．课程信息课程名称：数字电子技术与项目实训课程类型：（电子信息工程技术专业必修课）课程代码：（）授课对象：（电子信息类专业）学分：（4学分）先修课：（《电路分析》《模拟电路技术基础》）学时：（64学时）后续课：（无）制定人：胡智林制定时间：2011年7月15日星期五二．课程性质、任务和目的《模拟电子技术基础》是电子技术的专业基础课。
通过本课程的学习，学生将具备数字电路的逻辑分析与设计的基本知识，掌握数字系统中常用功能部件的应用分析、逻辑设计与仿真测试等基本技能，为后续课程，如数字系统设计、计算机组成原理、微型计算机接口技术等打下坚实的基础。
课程的目的是在讲解逻辑电路基本概念和基本知识的基础上，培养学生使用各种逻辑分析与设计的工程方法和工程工具，学习典型逻辑功能部件的内部结构，掌握其工作原理，可以承担小型数字电路分析或设计的简单应用课题。
课程的任务是引入必要的数制和码制知识，通过逻辑代数的基本定律、规则、常用公式的介绍，建立数字逻辑的基本概念，进而深入学习组合电路、时序电路分析与设计中的逻辑工具、基本方法以及仿真软件的测试技术。
使学生不仅掌握典型电路的传统分析与设计技术，而且掌握现代数字系统中重要的仿真分析及测试方法。
三．课程设计（一）．课程目标设计1.知识目标（1）熟悉数字电子技术的有关基本概念、术语；了解逻辑代数基本定律和逻辑函数的公式法化简及卡诺图化简。
（2）掌握TTL和CMOS门电路及各种集成触发器的逻辑功能和外特性。
（3）掌握常用组合逻辑电路的功能及分析方法，学会一般的组合逻辑电路的设计方法（用SSI和MSI 器件）；掌握常用的时序电路的功能及分析方法，学会同步计数器的设计方法。
（4）熟悉常用脉冲波形产生与变换电路的工作原理及其应用。
（5）了解A/D，D/A电路及半导体存储器、可编程逻辑器件的原理及其应用。
（6）具有正确使用脉冲信号发生器、示波器等实验仪器的能力。
Excel2007基础教程大全(经典)讲解
工作表是在Excel中用于存储和处理各种数据的主要文档，也称电子 表格。工作表始终存储在工作簿中。工作表由排列成行和列的单元格 组成；工作表的大小为1 048 576行×16 384列。默认情况下，创建的 新工作簿时总是包含3个工作表，它们的标签分别为Sheet1、Sheet2和 Sheet3。若要处理某个工作表，可单击该工作表的标签，使之成为活 动工作表。若看不到所需标签，可单击标签滚动按钮以显示所需标签， 然后单击该标签。
电子教学参考资料包
Execl 2007实用教程
主编 赵增敏
目录
第1章 初识Excel 2007 第2章 Excel 2007基本操作 第3章 编辑工作表 第4章 格式化工作表 第5章 打印工作表 第6章 公式应用 第7章 函数应用 第8章 制作图表 第9章 数据处理 第10章0
2.2 保存工作簿
2.2.1 保存新建工作簿 在快速访问工具栏上单击“保存”按钮 ，或者单击Ofiice按钮
并选择“保存”命令，或者按Ctrl+S组合键。 若要在某个驱动器的文件夹中保存工作簿，可在“保存位置”
列表框中选择该驱动器，然后选择所需的目标文件夹。 在“文件名”框中输入工作簿的文件名，然后单击“保存”按
第1章目录
9／140
第2章 Excel 2007基本操作
2.1 创建工作簿 2.2 保存工作簿 2.3 打开和关闭工作簿 2.4 操作工作表
10／140
第2章目录
2.1 创建工作簿
2.1.1 创建空白工作簿 单击Office按钮，然后单击“新建”命令。 在“新建工作簿”对话框中，选择“模板”下的“空白文档和
钮。
第2章目录
2.2.2 保存现有工作簿 单击Office按钮 ，然后单击“另存为”命令；或者按F12键。 在“保存位置”列表中单击要保存文件的文件夹或驱动器。 在“文件名”框中输入文件的新名称，然后单击“保存”。
基础课件全套教学教程电子教案讲义
基础课件全套教学教程电子教案讲义目录1. 第一章课程介绍 (2)1.1 课程背景 (2)1.2 课程目标 (3)1.3 课程内容 (3)1.4 教学方法 (4)2. 第二章基础知识讲解 (6)2.1 基础知识概述 (7)2.2 基础知识重点解析 (8)2.3 基础知识实例分析 (8)3. 第三章实践操作指导 (9)3.1 实践操作步骤 (10)3.2 实践操作技巧 (11)3.3 实践操作案例分析 (12)4. 第四章课堂互动与讨论 (14)4.1 课堂互动策略 (16)4.2 课堂讨论技巧 (18)4.3 课堂互动与讨论案例分析 (19)5. 第五章课后作业与复习 (20)5.1 课后作业安排 (21)5.2 课后作业批改与反馈 (22)5.3 课后复习方法与建议 (24)6. 第六章期末考试与评估 (25)6.1 期末考试安排 (27)6.2 期末考试题型与难度分布 (27)6.3 期末考试评分标准与流程 (28)7. 第七章教学资源与参考资料 (29)7.1 教学资源汇总 (30)7.2 参考资料推荐 (30)7.3 教学资源与参考资料使用方法说明 (31)8. 第八章教学总结与反思 (32)8.1 教学总结要点 (34)8.2 教学反思与改进措施建议 (35)1. 第一章课程介绍本课程是专为希望掌握基础教育领域知识与技能的学习者设计的。
它涵盖了从小学到高中的基础学科知识，包括但不限于数学、语文、英语、物理、化学等。
通过本课程的学习，学习者将能够系统地掌握各科基础知识，培养良好的学习习惯和思维方式。
1.1 课程背景本课程旨在为学习者提供跨学科的基础知识，涵盖核心概念、原理和方法。
随着知识经济的兴起和全球化的深入发展，基础课程的地位日益重要。
它们为学生在各自的专业领域内取得深入理解和发展创新能力打下了坚实的基础。
课程背景部分首先介绍了当前教育体系对基础课的要求，以及这些课程如何帮助学生为将来的学术研究和职业挑战做好准备。
电学参考资料
为什么三脚插头中接地脚要长些？两脚插头只有接零线的脚和接火线的脚，而三脚插头比两脚插头多了一个接地的脚。
不知你有没有注意到这个问题：家用电器中三脚插头的三个脚并不完全等长，有—个脚比另外两个脚要长一些（约2毫米）。
你知道其中的道理吗？三个脚中较长的脚是接地的，可称做接地脚，另外两个较短的脚是把家用电器接入电路，可称它们为导电脚。
在设计电源插头时，为考虑到使用者的安全，有意识地将接地脚设计得比导电脚长几个毫米。
这是因为在插入三脚插头时，接地脚先接触插座内的接地线，这样可先形成接地保护，后接通电源；反之，在拔出三脚插头时，导电脚先与电源插座内的导电端分开，接地脚后断开。
如果家用电器的金属外壳由于绝缘体损坏等原因而带电，这时接地脚就会形成接地短路电流，使家用电器的金属外壳接地而对地放电，从而使人不被触电，起到安全保护的作用。
伦琴的奇遇同学们，你知道琴吗？他是德国人，因为发现了X射线（就是我们到医院透视时用的X射线），而成为第一个荣获诺贝尔物理学奖的物理学家。
这里给大家讲讲他曾经遇到的一件怪事。
有一次，他在山顶上工作，累了，便坐在地上休息。
但是天不作美，空中出现了大片大片的乌云，而且刮起大风，大风带上乌云，从他头顶上飞过。
不一会儿，一个怪现象发生了，他的长发和大胡子都竖了起来。
这是怎么回事呢？原来这还是电在作怪。
乌云随风运动，当带电的乌云靠近地面时，如果靠近地面的乌云带的是正电，那么通过人体（导体）便把人身上的负电荷（电子）吸引到头顶上来，使头发、胡子都带了负电。
由于电荷之间的相互作用，于是带负电的头发、胡子便被带正电的乌云吸引，同时头发之间、胡子之间也因带相同电荷而相互排斥。
结果使头发、胡子都“炸”开、竖立起来，出现了怒发冲冠的怪样。
其实，这一现象也可以在实验室里演示观察。
让人站在绝缘的静电实验台上，手扶带电体或起电机使人带上电，那么人的头发同样也会向四面八方“炸开”。
为了进一步说明伦琴的奇遇，还应该了解“静电感应”现象。
初中第一册微机教学参考资料
初中第一册《信息技术》教材说明本册安排了信息与信息技术、多媒体世界、电子表格、图像处理四个单元的内容。
第一单元（1—5课）信息与信息技术本单元主要介绍了信息、信息活动、信息技术等知识，以及计算机的组成、Windows操作系统、网络原理、上网等内容。
旨在引导学生对信息与信息技术情况有个总体、系统的了解，由此产生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲。
由介绍信息开始，然后是信息处理的工具，计算机，计算机基本的操作系统，最后是网络原理和上网，依次逐步深入，由浅入深，自然过渡。
让学生能处理信息，利用网络处理问题。
建议8个课时完成。
第1课我们生活在信息时代，主要从学生熟悉的事物出发让学生理解什么是信息与信息技术以及信息的表现形式，信息活动等。
接着进一步介绍了什么是信息技术，以及信息技术与人们学习、生活的关系。
本课的目的是让学生了解先进的信息处理技术对信息处理的重要作用，从而明确学习信息技术的重要意义。
教材中“信息岛”介绍了常见的几种信息的定义，让学生从多方面认识信息，了解信息。
“探究”让学生进一步思考，总结自己在实际生活中的信息活动，理解信息和信息活动，不要求学生做统一的回答，只要答案有理有据即可。
“实践与探索”是针对本课内容的两个小活动，是对信息相关知识的一个扩展、延伸和练习。
本课有很多有关信息方面的概念，要结合例子帮助学生理解这些概念，更好的了解信息的有关内容。
第2课计算机——信息处理工具，本课首先介绍计算机的发展历程，计算机在不同社会时期的作用。
然后进一步介绍计算机的工作原理，让学生了解计算机是如何工作的，计算机系统都由什么组成，知道计算机的硬件和软件系统。
最后让学生思考计算机在现代社会中都在哪些领域有哪些应用。
第3课 Windows——计算机的管家，本课从启动Windows操作系统开始，使学生通过了解Windows操作系统的界面构成、Windows的操作、Windows的资源管理、Windows的帮助等内容，熟悉计算机操作环境，掌握计算机的基本操作，使学生明白操作系统是计算机的管家，管理着计算机中的软、硬件资源，并是用户与计算机交互的接口，实现了人机对话。
《电子技术应用》课程标准(含课程思政)
《电子技术应用》课程标准课程代码［ 021074 ]课程承担单位［智能工程学院 ]制定人：制定日期［2021.6.20]审核人［智能工程学院课程建设委员会] 审核日期［2021.8.25]批准人［智能工程学院课程建设委员会] 批准日期［2021.8.25]一、适用对象高中或中职后三年制学生二、适用专业电气自动化技术、机电一体化、智能控制技术等专业。
三、课程定位本课程是电气自动化技术、机电一体化、智能控制技术等专业普招/中职注册等方向的专业知识课程。
本课程是依据电气自动化技术专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向的{填写岗位或岗位群}所需要的素质、知识和技能目标的达成起支撑作用。
在课程设置上，前导课程有《电工技术应用》，后续课程有《C语言及单片机控制技术》等。
四、课程目标总体目标本课程的主要任务是使学生掌握涉及机电及自动化专业电子技术的基本概念和基本理论，了解电路的分析方法和设计方法。
目的是为今后学习机电专业相关专业课，以及为解决工程实践中所遇到的数字系统问题打下坚实的基础。
课程目标的设定以学生掌握基本技能和具备一定的应用能力为主要依据，理论以适用、够用为度。
1、素质目标通过分组完成项目任务，培养学生团队协作精神，锻炼学生沟通交流、自我学习的能力；通过实验室实施5S管理理念，从而培养学生形成规范的操作习惯、养成良好的职业行为习惯；通过项目制作过程中解决故障想象，培养学生自我思考、分析问题和解决问题的能力。
2、知识目标（1）熟悉常用的电子电路；（2）掌握电子电路的分析方法；（3）掌握电子技术的实验及检测方法；（4）掌握运用Multisim完成从项目电路原理图及相关电路的仿真。
3、能力目标（1）掌握常见电子元件的识别和检测能力；（2）掌握使用常规电子测量仪器的能力、分析解决实际电路问题的能力；（3）初步掌握具备读懂并分析典型单元电路原理图的能力；（4）初步掌握正确设计、安装、测量与调试各个单元电路；（5）熟练运用Multisim完成从项目电路原理图及相关电路的仿真。
《电子技术课程设计》.
《电子技术课程设计》.一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握电子技术的基本原理和应用方法，提高学生的实际操作能力和创新能力。
具体目标如下：知识目标：学生能够理解并掌握电子元件的工作原理、电路图的阅读与分析、电子设备的维护与维修等基本知识。
技能目标：学生能够熟练使用电子测量仪器，进行电子电路的安装、调试与故障排除。
情感态度价值观目标：培养学生对电子技术的兴趣和热情，增强学生的团队合作意识和创新精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括电子元件、电子电路、电子设备及其维护等方面的知识。
具体安排如下：1.电子元件：电阻、电容、电感、二极管、三极管等基本元件的工作原理和应用。
2.电子电路：电路图的阅读与分析，放大电路、振荡电路、滤波电路等基本电路的原理和应用。
3.电子设备：电视、音响、电脑等常见电子设备的工作原理和维护方法。
4.实践操作：电子电路的安装、调试与故障排除，掌握电子测量仪器的使用方法。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行。
具体方法如下：1.讲授法：教师通过讲解，使学生掌握电子技术的基本原理和知识。
2.讨论法：学生分组讨论，分享学习心得和经验，增强团队合作意识。
3.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解和运用电子技术。
4.实验法：动手实践，培养学生的实际操作能力和创新能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将提供以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的知识学习。
2.参考书：提供丰富的参考资料，帮助学生拓展知识面。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：提供充足的实验设备，确保每个学生都能动手实践。
五、教学评估为了全面、客观地评价学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式相结合的方法。
具体方式如下：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和积极性。
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第1章目录 返回 7
第1章 音响设备概述
第1章目录
音响系统 组成图
1.2.1 高保真音源系统 高保真音源为音响系统提供高保真的音频信号。 （1）调谐器。调谐器是一台不包括功放和扬声器的高性能收音机。
可以提供高保真的音频信号。 （2）录音座。录音座是一台不包括功放和扬声器的高性能录音机。 （3）电唱机。电唱机是一种拾音装置。它利用拾音器将唱片声槽
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音响设备原理与维修
主编 童建华
目录
第1章 音响设备概述 第2章 调谐器 第3章 录音座 第4章 功率放大器 第5章 调音台 第6章 家庭影院AV系统 第7章 数字音响设备 第8章 音响设备的故障检修 实验指导 实验1-8
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第1章 音响设备概述
1.1 音响技术的基本概念 1.2 高保真音响系统的基本组成 1.3 音响设备的基本性能指标 1.4 声音的基本知识
（1）频率范围：也称为频率特性或频率响应，其含义是指各种放 声设备能重放声音信号的频率的范围，以及在此范围内允许的 振幅偏差程度（允差或容差）。频率范围越宽，振幅容差越小， 语言和音乐信号通过该设备时的频率失真和相位失真也就越小， 则音质也就越好。
（2）谐波失真：由于各音响设备中的放大器存在着一定的非线性， 导致音频信号通过放大器时产生新的各次谐波成分，由此而造 成的失真称为谐波失真。谐波失真使声音失去原有的音色，严 重时使声音变得刺耳难听。
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第1章目录
第1章 音响设备概述
1.1 音响技术的基本概念 1.1.1 音响的基本概念
在音响技术中，音响是指通过放声系统重现出来的声音。如 通过组合音响重现CD片或磁带中的音乐、歌曲及其他声音， 又如演出现场通过扩音系统播放出来的歌声和音乐声等，都属 于音响范畴。能够重现声音的放声系统，称为音响系统。 1.1.2 高保真（Hi-Fi）及高保真音响系统的属性 高保真音响系统有3个重要的属性。 （1）如实地重现原始声音。声音在人耳听觉中用音量、音调和音 色3个主观参量来描述，称为声音三要素。如实地重现原始声 音，就是要保持原有音质，使人感觉不到所反映的原始声音质 量的三要素有何畸变。这是高保真的基本属性。 （2）如实地重现原始声场。室内声场是由声源、直达声、反射声 和混响声构成的。原始声场反映的是一种立体声。所以，高保 真音响系统必须是立体声放声系统。立体声是高保真的重要属 性之一。 （3）能够对音频信号进行加工修饰。高保真音响系统还允许人们 根据自己的爱好，对音频信号进行修饰美化，使声音更加优美 动听。这也是高保真的重要属性。
中记录着声音信息的振动轨迹变换成相应的音频信号。 （4）CD唱机。CD唱机利用激光束，以非接触方式将CD唱片上记
录的声音信息的数字编码信号检拾出来，经解码器把数字信号 变换为模拟音频信号。 （5）VCD影碟机。VCD的声音和图像数据在经过压缩处理之后， 不仅可以输出音频信号，同时还输出视频信号，且使声音接近 于CD机的质量，图像达到家用录像机的水平。 （6）DVD影碟机。DVD影碟机是目前最高级的影音信号源。 （7）传声器。传声器将声能转换为电能。 各种优质音响载体通过音源设备所提供的高保真音频信号，是取 得高保真音响效果的源泉。
（3）自动化。采用微处理器担任系统控制的现代音响 设备，可实现自动操作与控制，并可通过红外遥控 器进行。
（4）数字化。采用数字信号处理技术的数字音响设备， 以其完美的音色和极高的电声性能指标赢得人们的 青睐。
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第1章 音响设备概述
1.2 高保真音响系统的基本组成
高保真音响系统通常由高保真音源、音频放大器和扬声器系统这3 大部分组成。双声道高保真音响系统的组成框图如图所示 。
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第1章目录
第1章 音响设备概述
1.1.3 音响技术的现状 今天的音响设备动化、数字化来概括其特点。
（1）高保真化。高保真（Hi-Fi）地进行声音的记录和 重放，一直是人们不断追求奋斗的目标。
（2）立体声化。双声道立体声音响设备早已十分普及。 而真正的立体声——真实地再现三维空间声源方位 的环绕立体声也已进入寻常百姓家庭。
（1）扬声器。扬声器是一种电声换能器。音响系统中使用最多的 是电动式扬声器，
（2）分频器。在高保真音响系统中，通常采用分频的方法，利用 各种扬声器的特长，分别承担低频、中频或高频段声音的重放 任务。低频段宜用大口径锥形扬声器，中高频段可用球顶形或 号筒式扬声器。分频器的作用是为各频段扬声器选出相应频段 的音频信号，并正确分配给各扬声器的信号功率。
（3）箱体。扬声器振膜前后所辐射的声波是互为反相的，其中低 频声波因绕射而造成的相位干涉会削弱其辐射功率。为了提高 扬声器的低频效率，应把扬声器装在箱体里。常见的音箱有封 闭式和倒相式等。
音响系统 组成图
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第1章 音响设备概述
第1章目录
1.3 音响设备的基本性能指标
高保真音响设备最主要的性能指标有：
（3）功率放大器。功率放大器的作用是放大来自前置放大器的音 频信号，产生足够的不失真功率，以推动扬声器发声。
功率放大器性能优劣直接关系到音响系统的放音质量，其衡量指 标主要有频率特性、谐波失真和输出功率等。
音响系统 组成图
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第1章 音响设备概述
第1章目录
1.2.3 扬声器系统
扬声器系统由扬声器、分频器和箱体三个部分组成，其作用是将 功率放大器输出的音频信号分频段不失真地还原成原始声音。 扬声器系统对重放声音的音质有着举足轻重的影响。
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第1章 音响设备概述
第1章目录
1.2.2 音频放大器
音频放大器是音响系统的主体，包括前置放大器和功率放大器两 部分，必要时可以插入图示均衡器。
（1）前置放大器。前置放大器具有双重功能，即选择音源并进行 音频电压放大和音质控制。前置放大器被誉为音响系统的音质 控制中心。
（2）图示均衡器。图示均衡器是一种为修饰美化音色而设置的音 频信号处理设备。