1-应用文课程介绍PPT课件

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案例
请假条
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课程简介
一、课程性质 二、教学目标 三、教学内容 四、学习方法 五、教学要求
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一、课程性质
本课程以行政公文、事务文书和各种专业应用文的文 体知识、特征、格式和写作要求为主要教学内容，并 通过例文分析和思考与训练，培养学生应用文的理解、 分析与写作能力。
本课程涉及面广，既要有一定的语文知识和写作技能 作基础，又要具备丰富的社会知识和较强的观察能力 和分析、解决问题的能力，还应具有一定的政策理论 水平。
个人简历 广告 邀请信与请柬 消息 演讲稿 总复习
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四、学习方法
学习理论 钻研业务
掌握写作规律 锻炼思维能力
多读 多写 多练
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五、约法三章
上课纪律：旷课、迟到、早退、说话、吃东西、手机铃声 （个人修养）
课堂笔记：内容详细、文面整洁、条理清楚（学习能力） 课堂表现：积极发言、声音洪亮、举止大方（个性飞扬）
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一、课程性质
本课程以行政公文、事务文书和各种专业应用文的文体知 识、特征、格式和写作要求为主要教学内容，并通过例文 分析和思考与训练，培养学生应用文的理解、分析与写作 能力。
本课程涉及面广，既要有一定的语文知识和写作技能作基 础，又要具备富的社会知识和较强的观察能力和分析、 解决问题的能力，还应具有一定的政策理论水平。
新编应用文写作教程
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课程介绍
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课前思考
什么是应用文？ 你接触过的应用文都有哪些？ 我一个学计算机的，学应用文做什么？
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案例
从前，有一个叫做张三的人，借给了李四三千元 钱，说好一年以后还给他。可是没想到，李四做 亏了生意没钱还，死活不认帐。于是他们闹得十 分厉害，谁也说不清他们的事情，到最后，这个 事情还是没有解决。他们在法庭上你说你的理， 我说我的理。结果如何呢？
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二、教学目标
1、知识目标 通过对各专业各类常用应用文体的教学，使学生了解
各类应用文体写作的基本格式与写作要求，掌握应用 写作的方法和技巧，能熟练地写好与自己所学专业和 从事的职业密切相关的常用的应用文，以适应社会实 践的需要，为学生未来职业活动打下良好的基础。
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二、教学目标
2、能力目标 通过课程学习，使学生了解各专业的职业流程和工作任务，
为学生今后从事的职业工作打下良好的基础。
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三、教学内容
第一讲 第二讲 第三讲 第四讲 第五讲 第六讲 第七讲
课程介绍 应用文写作绪论 会议通知（公文格式） 函、会议记录 计划、总结 调查报告（问卷星） 条据、启事
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三、教学内容
第八讲 第九讲 第十讲 第十一讲 第十二讲 第十三讲
培养学生的感悟能力、策划能力、知识应用能力、创新能 力； 培养学生收集、处理信息加工素材的能力、与人沟通的能 力及发现问题、分析问题、解决问题的能力；
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二、教学目标
2、能力目标 在课程开发、建设和应用写作实践中，培养学生自主学习
能力、表达能力和自我发展能力、知识应用能力； 提高学生对本专业密切相关的各种应用文文体的写作能力，
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随着现代社会科技、文化的发展和信息交流的迅速， 应用写作日益渗透到现代社会生活的各个层面。美 国未来学家托夫勒指出，信息时代家庭工作的任务 是编制电脑程序、写作和远距离监测生产过程。
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《应用文写作》既是一门文化基础课，也是一门职业 核心能力训练课，更是一门人文素质课。重视《应用 文写作》课程的建设和学生应用文写作技能的培养， 不仅可以增强学生的职业能力和就业竞争力，而且可 以为学生未来职业生涯和实现职业能力的可持续发展 奠定基础。
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六、考核方式
出勤：40% 课堂笔记和读书笔记 期终考评：60%（闭卷考试）
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感谢聆听！
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