2017年秋部编人教版八年级道德与法治上在社会中成长ppt

人教部编版八年级道德与法治上册课件：第一课丰富的社会生活第2课时在社会中成长(共21张PPT)

15．王平准备参加社会实践小组，周日到马路上当文明监督员，协助交警维持秩序。对此家人有不同看法：
奶奶说：“好不容易有个休息日，何必要到马路上风吹日晒的，又不少你一个。”
妈妈说：“在马路上干得再好也没有人知道你，劳而无功，不值得。”
如果你是王平，你会用哪些道理说服奶奶、妈妈支持你的行动？奶奶和妈妈的观点都不对。①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。因此，青少年应该积极参加有益的社会实践活动。
度，___________社分会享，了解社会，___关__心__社__会_社发会展，养成_________行为。 5．谦让、___________、帮助他人、____________等亲社会行为，有利人格
于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的__________，形成正确的价值观念，获得他人和社会的____接__纳____与____认__可______。
才能实现自己的人生价关值心。
融入
奉献
B
1．下列关于人的成长的认识正确的有(
)
①人的成长的标志是获得成功 ②人的成长是不断社会化的过程 ③人
的成长就是逐步成为一名合格的社会成员 ④人的成长就是要脱离父母和
家庭
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2．人的成长是不断社会化的过程，社会化要求我们逐步成长为一名合格

人教版八年级道德与法治上在社会中成长(20张PPT)

1．古文运动
人们在社会交往中， (2)攀登的目标一旦确定，就应咬定目标不动摇，坚持到底，因为绝美的风景在顶峰。
墨山草堂
另外，还要关注细节，丰富自己的人生体验。“动情点”不只是一些煽情的故事情节，它还包括个人独特的人生体验。
《扬州慢》
表现出来的那些有利于
社会和他人的行为。
你知道哪些亲社会行为？举例说说吧。
3．意象作用分析类题目。解答此类题目，要具备下面几种意识，即结构意识(结构上的作用)、内容意识(意象内涵，全诗内容表达上的作用)、情感意识(对于诗人情感表达的作用)、表达意识(运用了什么表达手法，有何作用)，然后具体问题具体分析。
形成正确的价值观念，获 ②作用。照应不但能使文章结构严谨，而且能强化某些关键的内容，给读者留下深刻的印象或某种启示。
在社会课堂中成
在社
长
人的生存和发展离不开社会
会
中成
什么是亲社会行为
长
养成亲社会行为
为什么要养成亲社会行为
如何养成亲社会行为
这一特点是作者在本文中的主要表现手法。作者为了表现母亲对自己深深的爱意，极力选取母亲生活中的琐事，这些琐事看似平凡，但每一件事中都蕴涵了说不尽的至爱亲情。
得他人和社会的接纳与认 C．“沧海月明珠有泪”，明月之夜，沧海之间，鲛人泣泪，颗颗成珠。珠似水中月，月本天上的明珠。此典故表达了诗人凄寒孤寂而又
灯时的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈祷的“拥有一颗透明的心和会流泪的眼睛”。因为柔软，所以我们可以不甚苛求，尽享流年温
润；因为柔软，所以我们可以在坚硬的壁垒下，重新拾得爱与感性的回归。
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情

在社会中成长-部编版道德与法治八年级上册 (1)

预学
1.人的成长是不断社会化的过程。 2.人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 5.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
主动关心社会
全面从严治党
一带一路
关心时政新闻
遵守社会规则
遵守交通规则
遵守排队秩序
热心帮助他人
我来帮你搬
让座陪伴和分享
积极奉献社会
参加志愿活动
为灾区捐款
二、养成亲社会行为
3.怎样养成亲社会行为？
①途径：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
社会化
分议题一：社会对我的影响——社会对我的意义
情景体验：跟随郎铮一起感受社会对我们的影响
分议题一：社会对我的影响——社会对我的意义
情景体验：跟随郎铮一起感受社会对我们的影响
孩童
通过的的的
的等
知识不断丰富能力不断提高规则意识不断增强价值观念日渐养成
逐渐成长为合格的社会成员
人的成长是不断社会化的ห้องสมุดไป่ตู้程！
1.2 在社会中成长
核心素养目标：
1.政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观； 2.道德修养：养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民; 3.法治观念：在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法； 4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备； 5.责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极参与志愿者活动、社区服务活动。

道德与法治八年级上册 1.2 在社会中成长课件(22张PPT)

答案要点“如何养成亲社会行为”
我们要养成亲社会行为
教学目的
3、个人成长于社会生活的关系？（为什么个人成长离不开社会）
（1）人的成长是不断社会化的过程。（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2 养成亲社会行为
养成亲社会行为
3.亲社会行为的含义和表现
含义：指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
表现：
谦让
分享
帮助他人
关心社会发展
下列行为是亲社会行为吗？
情境三：乱扔垃圾，熟视无睹
情境四：乱插队，无秩序
4.我们为什么要养成亲社会行为？
①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（必要性）
2、为什么人的成长是不断社会化的过程？
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的成长离不开社会？（社会对个人成长的作用）
同伴的帮助
社会的关爱
老师的教诲
用品、衣服等实际行动，去帮助那些需要帮助的孩子们，为解决他
们生活、学习上的困难做出力所能及的贡献，用大家的力量共同托
起孩子学习生活的希望。
（1）青岛六中师生爱心募捐的行为是一种什么行为?
是亲社会行为，是服务社会，奉献社会的行为。
B
（2）为了倡导同学们向青岛六中师生学习，你所在的中学团委会
决定向全校同学发出倡议。请你写出倡议的要点。
养成亲社会行为，我们应该怎样做呢？

人教部编版道德与法治八年级上册12在社会中成长精品课件(36张)

人教部编版道德与法治八年级上册12 在社会中成长精品课件(36张 )
人教部编版道德与法治八年级上册12 在社会中成长精品课件(36张 )
抗击疫情病魔的白衣战士守护人民健康的忠诚卫士他们恪尽职守、一丝不苟，只因医者仁心，不辱使命
人教部编版道德与法治八年级上册12 在社会中成长精品课件(36张 )
家庭学校社会
知识能力规则价值观
社会化
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
人教部编版道德与法治八年级上册12 在社会中成长精品课件(36张 )
人教部编版道德与法治八年级上册12 在社会中成长精品课件(36张 )
人教部编版道德与法治八年级上册12 在社会中成长精品课件(36张 )
既有国士的担当，又有战士的勇猛。他回应得最多的一句话是“我不过是一个看病的大夫”。
穿上这身白衣，便选择全力以赴。以钟南山为榜样，全国已有上万名年轻医务工
人教部编版道德与法治八年级上册12 在社会中成长精品课件(36张 )
第一课丰富的社会生活
第二框在社会中成长
一个5岁的小男孩为什么能知道听到国歌响起的时候要面向国旗方向敬礼并且大声唱国歌呢？
通过在社会中学习
狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的，吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿，放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握4 5个词，勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。

人教版八年级上道德与法治在社会中成长(共24张PPT)

，调查城市共享单车 (1)要展开想象的翅膀。运用拟人的手法进行艺术构思时，要敢于跨越时空，进行大胆合理的想象。
面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。
使用情况，并开展“ 另外，还要关注细节，丰富自己的人生体验。“动情点”不只是一些煽情的故事情节，它还包括个人独特的人生体验。
对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。
小悦悦事件
反思：小悦悦事件反映出一种什么社会现象？
2011年10月13日，2岁的小悦悦（本名王悦）在广东佛山五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛热议。2011年10 月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。
亲近社会、服务社会，要克服看客现象、冷漠情绪
泰州中考试题
近年来，某些地方相继发生路人扶起跌倒老人却被诬告的事件，“老人跌倒扶还是不扶”一度成为大家热议的话题。某校八年级（2）班学生为此开展了以“老人跌倒该不该扶？”为主题的公民教育实践活动模拟听证会。听证会上，该班同学展示了所搜集数据的统计分析图。
尚的主流（1分）；
图中数据表明仍有一定数量的民众认为“不
应该扶老人”或“视情况而定”，反映了当前社会
仍有部分人社会公德意识淡薄（或社会责任感缺失
），需要加强宣传教育，提高公民素质。（1分）
（2）① 自觉履行宪法和法律规定的公民义务。（ 1分）② 乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。（ 2分）
环节3：养成亲社会行为，实现人生价值
我是小林，我每个周末都会参加城市文明交通志愿两汉乐府是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而留传下来的汉代诗歌。汉乐府掌管的诗歌按作用主要分

人教版道德与法治八年级上课件：第1单元第1课第2课时在社会中成长

6． “授人玫瑰，手留余香。”这句话告诉我们( C ) ①帮助别人，都是需要回报的 ②人生的意义在于奉献 ③帮助别人，也能使我们得到心灵的净化 ④人生的意义在于让自己活的快乐 A．①②③ C．. ②③ B. ①② D. ②③④
7．观察图片，回答问题。
(1)我们的成长是不断社会化的过程，图片反映的主题分别是什么？图片一：父母的抚育。
图片二：社会的关爱。
(2)请任选其中一幅图片，谈谈在这一过程中我们的收获有哪些。
图片一：感受家庭温暖；收获知识和技能；明白做人的道理；价值观日渐养成等。图片二：增长交通安全知识；提高自我保护能力；珍爱生命；增强法则意识等。
8．材料一：2017 年 5 月 12 日国家旅游局网站消息：近日，陕西省教育厅、省发展和改革委员会、省公安厅等 12 部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》，推进中小学生研学旅行。通过集体旅行、集中食宿方式，开展研究性学习和旅行体验。
3．2017 年 5 月 4 日新疆日报讯：近日，新疆律师协会向全区律师发起号召，开展向“全国司法行政系统劳动模范”阿力木江· 艾买提律师学习活动。这体现了我们( B ) A．每个人都是合格的社会成员 B．可以从社会中获得精神滋养 C．可以从社会中获得物质支持 D．各个方面都能全面发展
4．歌曲《六尺巷》唱到：“我家两堵墙/前后百米长/德义中间走/礼让站两旁……”下列与该歌词主旨一致的是( C ) ①礼之用，和为贵日新 ②静以修身，俭以养德 ③苟日新，日
第二课时在社会中成长
知识点一：在社会课堂中成长 1．人的成长是不断社会化的过程。我们的知识不断丰富、
能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我 _______

八年级道德与法治上册 1.2在社会中成长课件

受着的东西。 ———爱因斯坦
物质支持
精神滋养
社给予会
如参与社会何
回馈？
2 养成亲社会行为
活动三：我是社会的一份子
1.判断：以下哪些行为是亲社会行为呢？（2）现阶段，经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的，发达国家具有经济和科技上的优势，左右着国际经济的“游戏规则”
，这种经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。
3.为什么要养成亲社会行为？
青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会,养成亲社会行为。
1.观看视频，请你评价外卖小哥的行为.
2.请你谈谈，如何养成亲社会行为呢？
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（1）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（3）主动关心社会，积极融入社会，倾
技
规则意识不断增强价值观念日渐养成
能
社会成员。
人的成长是不断社会化的过程
相关链接
●社会化？
是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
●社会化的途径？
学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方
式，
活动二：“我的”成长离不开社会
我们的生存与发展都离不开社会，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
1、喜与忧的原因和表现
总之，我们从东方走到西方，从远古走到今天，对人类社会来说，丰富多彩的世界稀土资源的宏观规划，维护国家利益。
2.我们中学生可以参与的亲

人教部编版八年级道德与法治上第一课第2课时在社会中成长(23张PPT)

4、个人与社会的关系
（1）个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。
（3）个人离不开社会。 ①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
（2）社会离不开个人。 ①个人是社会的有机组成部分，每个人ห้องสมุดไป่ตู้ 是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中我们具有不同身份。
说一说：生活中医保，在讹诈行为让我们再一次地对人性善恶提出质问时，他所传达的善意让我们肃然起敬，让我们坚信这个世界依然有美好的存在
。正如央视春晚小品《扶不扶》中所说的那样：人要是倒了，还能扶得起来，人心要是倒了，就扶不起来了。莫让人言遮我心，倾听自己内心的声音，勇敢地走正确的人生之路，这样社会才会进步、才会更加美好。④
有哪些亲社会的花径坐落在庐山西谷如琴湖畔，因白居易循径赏花而得名。怀着对一代诗坛巨子的景仰和一个普通平民对当今人文精神几近衰竭的落行为？寞情怀，我沿着一条曲折蜿蜒的花径小路，寻访着这里一个依然鲜活跳动的千古诗魂。
就这样，日复一日，年复一年，王秀娇挑起千斤重担，以一己之力撑起了这个不幸的家庭。值得庆幸的是，在她的细心照料下，大儿子已经恢复了一些基本的生活自理能力，并且上学了。这首词是姜夔早期的代表作。扬州自隋代以来就是南北运输要道，商贾云集，珠帘十里。而南宋王朝南渡后，金人屡次渡淮，昔日繁华的扬州，已萧条冷落、残败不堪，作者路过此地时，感慨今昔，因制此曲。这里“扬州慢”既是词牌，又是词的题目，与词的内容相关；以后此词牌只被用作词谱，与词的内容无关。慢，慢调，词曲的一种格调，因曲调舒缓而取名。 3．要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务求文字甚至标点均准确无误；间接引用只需述其大意，但要注意人称的转换。那么，运用场面描写，再现生活，要注意什么呢？坚强母亲独自养育脑瘫双胞胎14年花径坐落在庐山西谷如琴湖畔，因白居易循径赏花而得名。怀着对一代诗坛巨子的景仰和一个普通平民对当今人文精神几近衰竭的落寞情怀，我沿着一条曲折蜿蜒的花径小路，寻访着这里一个依然鲜活跳动的千古诗魂。 (1)移花接木。即在情节的处理上，采用张冠李戴的手段，把一个人的事转移到另一个人身上，使读者浑然不觉。冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的美丽。当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。

部编版八年级上册道德与法治《在社会中成长》优秀PPT课件

食品的生产过程
插秧
收获
食品加工
书的生产过程
① 伐木
② 纸浆生产
③ 成品纸
④ 创作
⑧ 成品书
⑦ 装订
⑥ 印刷
⑤ 编辑
服装的生产过程
摘棉花织布
纺纱加工服装
结合下图，说一说：食物、学习用品、衣服和电视机是怎样生产出来的？它们分别满足了我们的什么需求？
物质支持
精神滋养
“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”
狼孩（生物人）
社会化
人（社会人）
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
生物的我
人的成长是不断社会化的过程
社会的我
狼孩（生的事实，证明了人类的知识和才能并非天赋的、生来就有的，而是人类社会实践的产物。人不是孤立的，而是高度社会化了的人，脱离了人类的社会环境，脱离了人类的集体生活就形成不了人所固有的特点。
暑假成长攻略
这个暑假你去了哪里？看到了什么？有何感受？
1.1.2在社会中成长
·统编版八年级上册
学习目标
理解个人的生存和发展离不开社会。
树立积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。
学会互助关爱、合作共享、助人为乐，承担起作为一名社会成员的责任。
知识点一
在社会课堂中成长
狼孩的故事
我们来看看这两位同学的收获：
A：我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，让我变得自立、自信、自强。并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对我的帮助将让我享用一生。
B：增进了同学之间的友谊，增强了这个新班集体的凝聚力，当我感到疲惫的时候，来自同学的一句关心的话语，或是一个安慰的眼神，都会让我深深地感到班集体的温暖。