开贤学校2013-2014学年度校报工作总结
13秋五年级语文教学总结
开贤学校2013--2014学年度第一学期五年级语文教学总结
一、工作回顾
在学校教导处的引导下，我们五年级级圆满的完成了语文教学任务。
而且
每项教学指标都达到或超过规定的要求。
这些成绩的取得都是老师们辛勤的付出和
努力的结果。
二、取得的成绩
通过这学期的语文教学，学生的各个方面都有很大的提高：书本知识和社
会实践相结合的能力得到了大大的提高；综合考核方面：及格率达96%，优秀率达
45%。
同时学生的实际操作能力也得到了大大的提高。
三、存在问题
学生对语文教学不感兴趣，同时教者也对实践教学抱着无所谓的态度，这
样一来学生也没有把语文课放在眼里。
这些问题都要我们在今后的教学中去改进，
去创新。
四、努力方向
提高认识，强化语文教学力度。
下大功夫抓语文教学.
撰写人：任安琳
撰写时间： 2014年1月16日。
2013-2014第一学期学校工作总结
XXXX2013~2014学年度第一学期学校工作总结过去的一学期里，我校始终坚持以邓小平理论、"三个代表"重要思想为指导，以党的十八大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新。
以提高教育教学质量为中心，在县教育局、XX镇中心学校正确领导下，在各级教育主管部门的精心指导下，通过全体师生的共同努力下，学校较圆满地完成了学期初所提出的各项目标任务。
现总结如下:一、加强师德建设，全面提升教师形象。
1、加强教师的政治理论学习。
引导教师转变教育思想，更新教育观念，积极探索和实践“以人为本”的新课程改革，鼓励教师成为终身学习的先行者。
2、强化师德教育，提升教师师德修养。
首先加强党员队伍建设，要求全体党员、教师要严于律已，爱岗敬业，树立良好的竞争意识、服务意识，充分发挥党员在教师中的模范作用。
其次，继续深化师德师风教育活动。
以师德师风教育活动为契机，结合我校教师实际，认真剖析我校教师师德师风中的问题，并限期整改。
平时坚持日常监督、检查、记录，与量化考核挂钩。
同时，通过召开教职工民主生活会、学生会、家长会，听取他们的意见，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，坚决杜绝歧视差生现象和杜绝了老师有偿家教。
3、养成良好的师德规范。
在教师中大力提倡“依法治教，敬业爱岗，为人师表，教书育人”的师德规范。
为了有针对性的开展师德师风教育活动，我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生，不体罚和变相体罚学生；其次，要具有较高的教学水平和教育教学艺术，从而赢得学生的尊重和家长的信赖；第三、要注重自己的仪表仪容，打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。
我校的师德楷模起到了良好的示范引领作用，映现出一些优秀老师，他们有的年老体衰，有的身患疾病，但他们仍然兢兢业业，勤勤恳恳地工作着，从来没有懈怠过，更没有抱怨过。
二、加强班子建设，全面提高工作效率。
我校历来非常重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。
2013-2014学年第二学期工作总结
2013-2014学年第二学期个人工作总结时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
二、教育工作方面这学期，本人担任教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。
面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
三．遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。
信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。
能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个优秀教师应有的职责。
因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：一、思想方面本人能认真学习党的路线，、方针和政策，时刻与党中央保持一致辞。
2013-2014学年度工作总结
2013-2014学年度工作总结第一篇：2013-2014学年度工作总结2013-2014学年度个人工作总结转眼间，一学年过去了，我在这一学年中，经过园领导和同事们的关心和帮助，各方面都取得了进步，在此，就这个学期的工作做一个简单的总结。
一、师德方面。
我能够积极参加师德培的培训和学习，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，端正工作态度，工作热真负责。
关心幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德及好习惯的培养，时刻注意自己的言行，为人师表，乐于奉献。
二、能力方面。
作为一名合格的幼儿教师，需要具有班级组织和管理的能力、制定教育计划的能力、教育教学和指导的能力、善于学习、反思总结的能力。
1.班级组织和管理的能力。
根据幼儿的一日生活安排，及时组织幼儿进行有序、有效的各项活动：用餐活动、教学活动、区角活动、游戏活动、户外活动、盥洗活动、午睡活动、离园活动等，面对能力、性格各异的孩子，老师要进行有目的、有计划引导，做到收放自如、动静交替。
2.教育计划的制定能力。
我要根据教育要求和本班幼儿年龄特点、发展水平制定符合本班幼儿的实际计划。
在计划的制定中对各项活动做到心中有数，精心安排，兵根据幼儿的需要及时调整活动内容。
3.教育教学和指导能力。
课前充分分析教材，了解幼儿的实际发展水平，精心准备课件、教具，运动多种方式激发幼儿的兴趣，使幼儿在愉悦的氛围内学到知识。
及时的分析幼儿的行为表现，为以后活动的开展提供有力的基础。
4.善于学习、总结反思的能力。
在工作中善于学习观察、思考，及时学习一些先进的教育方法、教育理念，及时反思自己在教育实践中发生的问题，积累教育经验，汲取他人的优秀经验，使自己尽快成长为一名优秀的幼儿教师。
三、出勤率方面。
在班级工作中，我能积极配合班级老师有针对性的实施保育工作，做到每日严格的执行消毒制度。
坚持督促幼儿饭前便后要打肥皂洗手；每天按时进行户外活动，根据当天的气温，时刻注意活动的密度和强度，合理的给幼儿穿脱衣服，及时擦汗，增强幼儿的体质；中午重点关注入睡难的幼儿，使每位幼儿都能有充足的睡眠；提醒幼儿多喝水，每天向幼儿介绍食谱，引起幼儿的食欲，关注挑食的幼儿，使每名幼儿吃好吃饱；做好一日五次检查，随时，关注幼儿的身心变化。
2013-2014学年度下学期教学工作总结
2013-2014学年度下学期教学工作总结在邓小平建设有中国特色的社会主义理论和“三个代表”重要思想的指导下，在胡总书记“八荣八耻”的学习热潮中，在学校党支部和学校行政的直接领导下，全镇教职工以饱满的工作热情投身于教育教学中，以扎实的工作作风稳步推进学校各项工作的发展，以敢为人先的精神积极投入到教育教学的改革中。
现将本学期的教育教学工作作如下总结：一、加强政治思想教育，抓好学校德育工作教师和学生的思想教育是教学工作的基础，教育家讲“教育须以德为先”，学校思想教育不到位，培育出来的人才就不是合格的人才，中小学生的德育教育是社会主义精神文明建设的基础工程，是我们学校工作的重中之重，我们主要从以下几个方面进行：1、新学期开始，认真组织师生学习教育部新颁布的《小学生守则》、《中小学学生日常行为规范》、《中小学生交通安全教育常识》、《公民道德建实施纲要》、《未成年人思想道德建设的若干意见》，严格规范学生行为。
结合团队工作，对学生进行思想品德教育、爱国主义教育，培养学生良好的道德行为。
促进“两个文明”建设，为培养“四有”新人奠定坚实基础。
2、把“以德为先”作为培养学生的根本所在，把德育工作放在首位，按教学大纲要求，开齐排足思想品德课，上足上好思想品德课，掌握大纲和课程标准、掌握教材的重难点，紧扣大纲和标准，培养能学习、会做人的小接班人。
努力把思想教育渗透到各年级各科目的教学之中，语文教师对学生的思想教育是职责所在，数学教师也责无旁贷，其它教师也同样，我们利用少先队的“红领巾”广播站宣传好人好事，树立榜样，宣传爱国主义、集体主义的思想，提升思想品德教育的效力。
按“德育无小事，事事是教育”的思路，进行思想教育，教师的每一个言行举止直接留在学生的心灵深处。
我们要求教师从小事做管起、从小事做起，培养从小讲文明，懂礼貌，守纪律，爱校园的小主人。
3、按《师德规范》要求教师，严格执行我镇的“教师十不准”，认真学习上级下发的各种文件，学习教育人事改革制度，树立教师竞争意识，优胜劣汰的意识，形成“今天不努力工作，明天你将努力找工作”的共识，让教师明确了自己的工作目标和工作任务，使其努力、尽力地干工作，强化了教师的事业心和责任感，从而提高教学质量。
2013—2014学年第二学期工作总结
2013—2014学年第二学期工作总结本学期我承担了机械加工部两个班的数学课教学。
这对我这个快50岁的女教师而言真是感觉到了疲惫与心累。
该学期我认真执行学校的教育教学工作计划，在继续实施“自主—创新”课堂教学模式的同时，转变思想积极探索教学改革，较好的完成了教学任务。
现回顾如下：一、课堂教学，以教师为主导学生为主体共同发展。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，使学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
备课时紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。
在有限的时间吃透教材，认真撰写教案，并能够根据本班学生情况积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。
照顾到各班实际情况，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。
在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，空间几何体的表面积和体积公式的形成、获得、应用了然于心。
始终贯彻“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者”的理念。
对于数学概念、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。
突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。
使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
另外在教学活动中我兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一。
要求自己不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界。
研讨反思将学校公开课上年轻教师的授课精华延伸运用于日常教学实践中。
授课之余观看了史君明、李晓、张晓红、刘宗顺等年轻教师的专题讲课，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺。
作为一个契机，我在总结成绩的同时，不断反思教学，以创新求发展。
开贤学校2013春校报期末总结
开贤学校2012-2013学年度第二学期校报工作期末总结总结人：何山川本学期学校校报以学校中心工作为中心，传递教育教学改革信息，反映各方面工作的成就，展现师生积极向上的精神面貌和丰富多彩的校园生活，反映师生员工的心声。
坚持充实内涵、重点发展的思路。
坚持服务师生为主，提升校报宣传与辐射功能；坚持提高学校的办学品位，依靠师生力量增强办报活力；坚持立一流的目标，办一流校报，展学校风采。
自2月份开始，我们以开学感恩、家长会、家长学校、回顾与展望为主题创办了两期校报。
学校校报沿袭原来的版面设计与设计思路。
第一版块主要报道校长发言、学校重要大事要闻，办学团队精神风貌，学校特色文化建设，教育教学科研成果等及相关新闻、信息。
第二版块“小荷初绽”刊登小学生优秀作品作文及小学部相关信息。
第三版块“青青文苑”刊登中学生优秀作品作文及中学部相关信息。
第四版块“教师风采”刊登教师优秀作品作文（教育管理、教育案例、教学日记、信箱答疑、新理论概念、专题讨论、人物事迹介绍等）及英语天地等。
在胡金莲校长的支持下，在郭红卫校长指导下，在各位语文教师、班主任鼎立协助下，校报旗帜鲜明，健康向上，充分展现了开贤学校师生风采。
使我们的校报成为了学校的宣传窗口，教育窗口，科研窗口；成为了师生展示的舞台，交流的媒介；成为了学生的学习园地，教师施展才华的天地；成为了沟通学校各部分之间的纽带和桥梁。
（一）、本学年的校报工作主要按以下几方面进行一、制订了本学期工作计划，作了学期总结及校报归档工作。
二、完善了校报新的组织系统。
三、鼓励班级投稿，积极向有关老师和学生约稿。
由学生投稿扩大到师生共同投稿，投稿面加大了。
投稿的方式也有了改变，变手写稿为电子稿，变为网上投稿，既方便又快捷，又便于编辑修改。
四、为了提高教师的积极性，所有录用的稿件都与班主任、指导老师的考核挂钩。
五、按计划完成了两期。
每一期都有不同的主题。
学生教师共同参与，从各方面反映了学校风貌，展示了学生的才华。
2013-2014学校工作总结
2013-2014学年度教学工作总结本学年我校在上级教育部门和学校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，继续深入师德培养，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，今学期情况总结如下：一、教育教学业务管理方面随着教育理念的不断更新和发展，本年度我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
1、要求教师深入学习《国家课程标准》、《数学教学理念》、与《小学语文教师》和《小学语文教学与设计》等有关教育教学的理念和杂志刊物，并组织教师集中观看优秀课堂教学VCD，提高了教研效率和教师的教学水平。
同时组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
2、为加强修养，提高素质，我们组织教师利用每个星期五（单周）业务学习的时间组织教师进行教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，一学期以来“研教合一”，已成为全体教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
二、德育方面德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，程梓平主任任德育组长，吴慧宜任少先队辅导员，他们专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
（1）通过校会、主题班、队活动开展各种教育。
（2）坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
（3）文明班评比制度中把学生德育作为评比的一项内容。
（4）要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
（5）充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育等活动，切实进行德育教育。
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开贤学校2013—2014学年度第一学期校报工作总结
校报组：何山川
一、本学期工作回顾
（一）紧紧围绕中心，着力提高办报质量，出色完成学校各项宣传任务。
校报作为校内主流媒体，始终深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校中心工作，发挥舆论引导、营造氛围作用，促进了学校各项工作的开展。
（二）积极发挥作用，完成学校宣传栏更新等工作。
校报工作人员在完成本职工作的前提下，积极参与了学校重大事件、活动宣传工作，更新宣传栏等。
二、本学期校报人员责任和安排
第一版：校园之声——介绍学校的各种重要活动，各个兴趣小组活动介绍，名师风采、领导视察等等。
（责任人：郭芳）第二版：欢乐童年——刊登我校优秀小学生及小学教师作文、书法、绘画作品、随笔、案例、心得等（400字内）。
（责任人：何山川）第三版：大浪淘沙——登载我校中学生作文以及中学教师自己创作的随笔、散文等文学作品400字内）和教育教学心得，以及优秀教学反思、教学案例、班主任工作案例心得等（500字内）（责任人：何山川) 第四版：快乐天地——英语园地、家庭教育、育子心得、教师心理、各种美文。
（责任人：赵金录）中缝：开心时刻、小窍门、小发明等等，篇幅不要太长（100字以内）（责任人：刘飞）版面设计及制作———1、2、3、4版的设计和制作。
（责任人：刘飞）三、本学期取得的成绩
1，本学期出了33、34两期校报，协助南方小记者站发展了十五名小记者，加强了学校宣传力量。
2，做好学生习作《成长路上的脚印》作文集的组稿、修改等工作。
3，积极参与了学校重大事件、活动宣传工作，更新宣传栏等。
4，积极探索办报新思路，拓展服务方式，拓宽报道途径，对于学校的各种重大事件，力求通过专版的方式进行全面深入的报道，取得了比较好的宣传效果。
四、经验总结与不足之处
1、要多发展些有写作水平比较高、性格开朗大方的校报工作人员。
2、各个版面要展开评比。
3、要督促各班多写作和采访稿，并及时附带评析。
4，校报组要配备自己的写作小记者团。
5、要及时报道学校的大小事情，包括班级当中的有意义的活动。
五、下学期打算
1，在今后的工作中，希望各领导、各部门能一如既往地关心和支持校报工作，齐心协力，为学校发展贡献力量。
2，校报在以后的工作中也将继续以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，进一步提高办报质量。
3，做好更新换代工作，要年轻人勇于担当责任。
2014年1月8日。