课时16.3-16.4(考点精讲)电阻 变阻器 九年级物理全册同步讲练考点一遍过(人教版)
课时16.4变阻器【教师版】-2023年九年级物理全一册同步讲义(人教版)

课时16.4变阻器(解析版)【学习目标】1.了解变阻器的结构、电路符号;2.理解变阻器的工作原理;3.知道正确使用滑动变阻器的方法;4.会连接使用变阻器。
【知识导图】【基础知识】知识点一、变阻器1.变阻器能改版接入电路中队长大小的元件叫做变阻器。
学生实验中常用的变阻器有两种,一种是滑动变阻器,另一个是电阻箱。
2.滑动变阻器(1)原理:通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电路中电阻的大小。
(2)作用:①调节滑动变阻器的滑片可以逐渐改变接入电路的电阻值,从而改变电路中的电流和用电器两端的电压;②滑动变阻器还能起到保护电路的作用。
(3)构造:滑动变阻器的构造如图所示:接线柱A、B之间时滑动变阻器的电阻丝;接线柱C、D之间是金属杆,电阻为零;P是金属滑片,与金属杆和电阻丝相连(电阻丝的表面涂有绝缘漆,但与滑片接触的地方绝缘漆被刮掉),滑片本身看作电阻为零。
滑片移动到不同位置时,接入电路的A、C(D)或B、C(D)两个接线柱间电阻丝的长度不一样,这样就改变了接入电路中电阻的大小。
注意:滑动变阻器只是通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变接入电路的电阻大小,而电阻丝自身的总长度并没有发生变化,即电阻丝的总电阻没有变化。
(4)结构示意图和电路图中的符号甲结构示意图乙电路图中的符号(5)铭牌上各数值的物理意义20Ω:表示此滑动变阻器的最大阻值为20Ω。
使用此滑动变阻器时,接入电路中的阻值可以在0-20Ω之间变化1.5A:表示此滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A(6)滑动变阻器的连接方法①接入A、D或A、C接线柱实物图滑动变阻器的接法对应电路图接入电路中电阻丝是AP段。
左移,AP段变短,接入电阻变小;右移,AP段变长,接入电阻变大接入电路中电阻丝是AP段。
左移,AP段变短,接入电阻变小;右移,AP段变长,接入电阻变大②接入B、D或B、C接线柱实物图滑动变阻器的接法对应电路图接入电路中电阻丝是BP段。
左移,BP段变长,接入电阻变大;右移,BP段变短,接入电阻变小接入电路中电阻丝是BP段。
16.4+变阻器课件+2023-2024学年人教版九年级物理全册

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7.根据如图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将如图乙所示的实物图
连接起来(要求:导线不能交叉).
如图所示.
【解析】 实物连接时要注意电流表要串联在电路中测干路电流,电流要
从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出,滑动变阻器要“一上一下”连接.
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知识点3 电阻箱和电位器
8.[2024北京大兴区期末]如图所示,电阻箱的阻值范围是
初中 物理
九年级全一册 RJ
第十六章 电压 电阻
第4节 变阻器
教材必备知识精练
知识点1 滑动变阻器
1.[2023福建中考]滑动变阻器可以改变接入电路中电阻的大小.使用时移动
滑片,改变的是滑动变阻器接入电路中电阻丝的( C )
A.材料
B.横截面积
C.长度
D.电流方向
【解析】 导体的电阻大小与导体的材料、横截面积和长度等有关.滑动变
∼
2 053
___________Ω
,此时接入电路中的电阻为_______Ω
.
【解析】 当电阻箱各位置对应的数是0时,阻值最小,当
电阻箱各位置对应的数是9时,阻值最大,即最大阻值为
9 999 Ω ,它的阻值范围是0 ∼ 9 999 Ω .此时接入电路的
阻值为2 × 1 000 Ω + 0 × 100 Ω + 5 × 10 Ω + 3 × 1 Ω = 2 053 Ω .
中油量表的示数变小;
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(2)如图乙所示是同班同学小华利用同样的器材设计的测定油箱内油面
人教版物理九年级全册第16章第4节变阻器课件

C.M 接 A,N 接 B
D.M 接 C,N 接 D
下列分析正确的是
( D)
A.电位器与灯泡并联
B.若只将 a、c 接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变亮
C.若只将 b、c 接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变暗
D.电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯
泡亮度的
(2021·中山期中)旋转式变阻器与滑动变阻器相比,外形 不同,但原理都是通过改变接入电路的电阻丝的长长度度 来
2. 当 A、C 或 A、D 接入电路时,滑片 P 向左移,则接入电 路的电阻变 小 。 当 B、C 或 B、D 接入电路时,滑片 P 向左移,则接入电 路的电阻变大大 。 若 A、B 或 C、D 接入电路时,滑片 P 的移动不会改变接 入电路的电阻大小。
例 2 如图是四幅滑动变阻器的示意图,根据图中所接入的两 个接线柱回答:当滑片向右移动时,接入电路中的电阻值 是如何变化的?
7.某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验,电路如图所示。
(1)闭合开关前应移动滑片 P,使变阻器连入电路中的电阻最最 大 ,闭合开关后,要想让灯更亮些,则应将滑片 P 向左移动。 (2)若实验中电流不超过 0.6 A,请用笔画线将实物图连接起来。
(3)开始实验后,甲同学发现无论怎样移动滑片 P,灯的亮度 都不发生变化,而且一直很暗,这可能是变变阻阻器器同同时时接接下下面面 两个接线柱 ;乙同学发现无论怎样移动滑片,灯一直很亮, 这可能是变变阻阻器器接接了了上上面面两两个个接接线线柱柱 ;丙同学缓慢移动滑 片 P 时,看到灯忽亮忽灭,这可能是变变阻阻器器滑滑片片与与电电阻阻丝丝接 触接不触良不良。
3.下列用电器中,不需要变阻器的是 A. 普通家用的白炽电灯 B. 电视机或收音机 C. 无级调光书写台灯 D. 调温电熨斗
九年级物理全册16.4变阻器精品课件新版新人教版

2019/8/10
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谢谢欣赏!
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2.图示
接线柱
(1)实物图如右图: C
滑片 P
金属 杆
接线柱 D
(2)结构示意图: 瓷 筒
支 架
接线柱 A
电阻线 圈
接线柱 B
(3)元件符号:
3.练习使用滑动变阻器 (1)观察滑动变阻器的结构
由于电阻线表面涂着 绝缘漆,为了滑片与 电阻线紧密接触,要 把接触滑片的地方的 绝缘漆刮掉。
(2)滑动变阻器的使用: 应串联在电路中,接入两个接线柱:AB中一个,
第一,复述。 课本上和老师讲的内容,有些往往非常专业和生硬,不好理解和记忆,我们听课时要试着用自己的话把这些知识说一说。有时用自己的话可能要啰嗦
一些,那不要紧,只要明白即可。 第二,朗读。 老师要求大家朗读课文、单词时一定要出声地读出来。 第三,提问。 听课时,对经过自己思考过但未听懂的问题可以及时举手请教,对老师的讲解,同学的回答,有不同看法的,也可以提出疑问。这种方法也可以保证
第4节 变阻器
演示实验
1.观察调光灯亮度变化 2.倾听音箱音量的变化
想想做做
沿铅笔芯移动导线夹,小灯泡的亮度怎样变化? 你认为灯泡的亮度为什么会这样变化?
铅笔芯
一、变阻器
能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
滑动变阻器
电阻箱
二、滑动变阻器
1.工作原理:改变接入电路中电阻线的长度来 改变接入电阻,从而改变电流。
2.滑动变阻器通过改变接入电路中电阻线 长度来改变接入电阻,从而改变电流,应串联在 电路,接线注意 “一上一下” 。
(同步复习精讲辅导)北京市九年级物理上册 知识点15 电阻 变阻器练习一(含详解)(新版)新人教版

电阻变阻器题一⑴通常情况下,下列物体属于导体的是()A.橡皮 B.塑料尺 C.木片 D.铜线⑵下列物品中,通常情况下属于导体的是()A.塑料笔杆 B.橡胶手套 C.不锈钢尺 D.陶瓷碗题二在温度一定时,下列有关导体电阻的说法中正确的是()A.粗细相同的两根导线,较长的电阻较大B.长度相同的两根导线,较细的电阻较小C.同种材料制成的长短相同的两根导线,横截面积小的电阻较大D.一根铜导线的电阻一定比一根铝导线的电阻小题三如图所示的电路,若要求滑动变阻器的滑片向右滑动时,电流表的示数减小,则滑动变阻器的接法为()A.M接A,N接B B.M接B,N接DC.M接A,N接C D.M接C,N接D题四题五题六如图所示的滑动变阻器连入电路的4种接法中,当滑片P向右滑动时,滑动变阻器连入电路部分的电阻增大的是()A. B.C. D.题七在如图所示的电路中,要使灯L1变亮一些,灯L2变暗一些,应该把金属滑片()A.P1和P 2均向右滑 B.P 1和P 2均向左滑C.P 1向左、P 2向右滑 D.P 1向右、P 2向左滑题八(选填“增大”或“减小”)。
题九(1)在探究导体电阻大小与横截面积有什么关系的实验中,请根据下表所提供的信息选择合适的金属丝,并将其对应的选项字母填在横线上________。
A.①②③ B.⑤⑥⑦ C.②④⑤ D.①④⑦(2)某同学研究导体的电阻大小与长度、材料、横截面积是否有关,他保持电路两端电压不变,把下表中合金线分别接入该电路中测出通过合金线的电流大小进行对比、研究,则()A.采用序号1与2的导体对比,是研究电阻是否与材料有关B.采用序号1与3的导体对比,是研究电阻是否与横截面积有关C.采用序号2与4的导体对比,是研究电阻是否与长度有关D.采用序号3与4的导体对比,是研究电阻是否与横截面积有关题十如图所示为旋转式变阻器的结构图,a、b、c为变阻器的三个接线柱,d为旋钮触片。
将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度,当顺时针旋转旋钮触片时,灯光变亮,则应连接接线柱_______(选填“a、b” 、“b、c”或“a、c” )和灯泡_________联后接入电路中。
人教版九年级物理全册 16.4变阻器(课件1)

M
NC
PD
AB
动手操作 收集信息
实验情况记录表
接入的接 电阻线连入电 滑片的滑动方向 灯泡的亮
线柱
路中的部分
暗变化
六种接法比较:
C
D
A
PB
(1)
C
D
A
PB
(3)
C
D
A
B
(5)
C
D
A
PB
(2)
C
D
A
PB
(4)
C
D
A
B
(6)
归纳概括
2.正确接法:
一上一下,串联接入 元件符号
3.原理:改变连入电路中电阻线的长度来 改变电阻
元件符号
三、原理: 改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻
四、注意事项: 最大阻值和允许通过的最大电流
五、变阻器的应用——电位器。
课堂作业设计
动手动脑学物理
1. 请连接图中的电路,使滑动变阻器能够控制灯泡的
亮度。在你连的电路中,要使灯泡越来越亮,变阻器 的滑片应该向哪个方向移动?
检验学生能否把变阻器正确连入电路, 并能按要求进行调节。
课堂作业设计
动手动脑学物理
4.课本71页图16.4-10 是一种测定油箱内油量的装
置。请问:在这个装置中,电流表示数越大,表示 油箱中的油量越多还是越少?请说明理由。
R0
滑
R
A
O杆
提高学生分析、解决问题的能力,以落实 “从物理走向社会”课程目标。
考考你
在下图电路中: ①要使变阻器的滑片向右滑动时电流表的读数减小,M、N应与变阻器上哪两个
接线柱相连? ②小明同学连接好变阻器后,灯泡发光很暗,无论怎样调节滑片,灯泡的亮度
九年级物理全册16.4变阻器知识点与考点解析含解析

16。
4变阻器知识点与考点解析 ★考点概览一、知识点与考点1。
变阻器是本章重点,也是电学考题经常遇到的问题。
从历年考试试题看,主要涉及到的考点有:变阻器工作原理、使用方法、作用、判断变阻情况,变阻器阻值变化引起的动态电路分析,相关计算等。
很多常规考题都是围绕这些考点进行考查的。
本节主要知识点有:滑动变阻器的工作原理、变阻器接入电路方法、滑动变阻器变化对电路影响等。
2.纵观各地中考考纲和近三年考卷,对本节内容的考查在中考试卷中仍会出现,主要考查题型有选择题、填空题、简单计算题等。
考查方式常见的有作图、简单计算、分析和判断;有的也经常和其他相关知识点结合,但本节作为电磁学重点,需要很好地掌握和对待。
3.考点分类:考点分类见下表变阻器构造及工作原理 连接与使用 铭牌★知识点精析1.变阻器:能改变接入电路中电阻大小的元件。
常见的变阻器可分为滑动变阻器和电阻箱。
2。
滑动变阻器(1)构造:由瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱组成;变阻原理:通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻,如图(1)所示。
图(1)滑动变阻器(2)原理:改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻。
(3)作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。
(4)铭牌:如一个滑动变阻器标有“50Ω、2A”表示的意义是最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流是2A。
(5)正确使用:①应串联在电路中使用;②接线要“一上一下”;③通电前应把阻值调至最大的地方。
3。
电阻箱:是能够表示出电阻值的变阻器,如图(2)所示,图(3)是变阻箱的面板。
图(2)图(3)(1)原理:通过改变连入电路的电阻线的长度来改变电阻.(2)优点:能够直接读出连入电路的电阻值;缺点:不能连续地改变连入电路的电阻值。
(3)读数方法:旋盘下面的“△”所对应的示数乘以相应的倍数之和.★典例精析★考点一:变阻器的连接与应用◆典例一:(2019·达州)如图是物理兴趣小组设计的四个测量身高的电路图,身高仪都由电压表改装而成。
人教版物理九年级全册16.4变阻器同步练习(解析版)

2019-2019学年人教版物理九年级全册16.4 变阻器同步练习一、单选题1.电位器是变阻器的一种,小菲同学买了一个电位器,如图所示.小菲想把它与灯泡串联起来,利用它改变灯泡的亮度;请仔细观察,现想使滑动触头顺时针转动时灯泡变亮,以下接线方法正确的是()A. A,B 两个接线柱分别接入电路B. B,C两个接线柱分别接入电路C. A,C两个接线柱分别接入电路D. 以上连接方法都正确【答案】B【考点】滑动变阻器的原理及其使用【解析】【解答】解:电位器是变阻器的一种,电位器通过触头的转动从而改变电阻,是由于当触头转动以后改变了连入电路中电阻丝的长度;滑动触头顺时针转动时滑动触头顺时针转动时灯泡变亮,说明电路中的电流变大,所以接入电路中的电阻应变小.应将右边部分接入电路,即连接B、C.故答案为:B.【分析】本题考查学生对变阻器的原理的掌握。
变阻器原理:改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的。
2.下面三个电学实验:a、探究电流与电压的关系;b、探究电流与电阻的关系;c、伏安法测电阻都要用到滑动变阻器,关于滑动变阻器,下列说法错误的是()A. 三个实验中,它都起保护电路的作用B. 三个实验中,它都起改变部分电路两端电压的作用C. 三个实验中,它都起完成多次测量求平均值的作用D. 三个实验闭合开关前,滑片都要调到最大阻值处【答案】C【考点】影响电阻大小的因素【解析】【解答】解:在探究电流与电压的关系、探究电流与电阻的关系、伏安法测电阻的实验中:(1)在闭合开关前,滑动变阻器的滑片都要调到最大阻值处,起到保护电路的作用;故AD正确;(2)在实验过程中,调节滑动变阻器的滑片,可以改变部分电路两端的电压,起到分压的作用,故B正确;(3)伏安法测电阻实验滑动变阻器的作用是多次测量求平均值来减小误差,而其它两个实验不是,故C 错误.故选:C.【分析】(1)滑动变阻器的作用:①保护电路;②改变电路中的电流大小,改变部分电路两端的电压;(2)滑动变阻器在使用时,闭合开关前滑片都要调到最大阻值处.(3)在探究电流与电压的关系时,要保持电阻一定,研究电流与电压的关系;在研究电流与电阻关系时,要保持电阻两端电压一定,研究电阻对电流的影响;在伏安法测电阻实验中,多次测量取平均值可以减小测量误差,使测量结果更接近真实值;3.不考虑温度的影响,关于导体的电阻,下列说法正确的是()A.通过某导体的电流为零时,该导体的电阻是零B.电阻表示导体对电流的阻碍作用,电流越大,导体的电阻越小C.粗细相同的两条导线,长导线的电阻较大D.同种材料制成的长短相同的两条导线,细导线的电阻较大【答案】D【考点】影响电阻大小的因素【解析】【解答】解:A、电阻是导体自身的一种特性,与是否有电流通过无关,A不符合题意.B、导体的电阻与电流无关,B不符合题意.C、粗细相同的两条导线,因导线的材料不一定相同,故长导线的电阻不一定较大,C不符合题意.D、同种材料制成的长短相同的两条导线,因在导体的材料、长度和温度都相同的条件下,导体的电阻与横截面积成反比,故细导线的电阻较大,D符合题意故答案为:D.【分析】电阻的影响因素的导体的材料、长度、横截面积和温度.4.一个滑动变阻器铭牌上标有“50Ω 1.5A”的字样它的意义是()A. 电阻的最小值是50Ω,允许通过的最大电流是1.5AB. 电阻的最小值是50Ω,允许通过的最小电流是1.5AC. 电阻的最大值是50Ω,允许通过的最小电流是1.5AD. 电阻的最大值是50Ω,允许通过的最大电流是1.5A【答案】D【考点】滑动变阻器的原理及其使用【解析】【解答】一个滑动变阻器铭牌上标有“50Ω1.5A”的字样,表示50Ω表示滑动变阻器的最大电阻是50Ω,1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流是1.5A.故选D.【分析】滑动变阻器铭牌上标有的电流值表示滑动变阻器允许通过的最大电流值,标有的电阻是滑动变阻器的最大电阻值.5.如图所示,下列说法不正确的有()A. 在测定值电阻的阻值实验中,改变滑动变阻器的阻值目的是为了多次测量取平均值减小误差B. 在探究电流与电压的关系实验中,改变滑动变阻器的阻值是为了改变电阻两端的电压C. 在探究电流与电阻的关系试验中,滑动变阻器的主要作用是为了保护电路D. 将图中电阻R换成小灯泡,滑片P由b向a端缓慢移动,灯泡变亮,与比值变大【答案】C【考点】滑动变阻器的原理及其使用【解析】【解答】解:A、在测定值电阻的阻值实验中,为了减小误差,即通过改变滑动变阻器的阻值目的多次测量电阻,最后得出电阻的平均值,故A正确;B、在探究电流与电压的关系实验中,改变滑动变阻器的阻值是为了改变电阻两端的电压,故B正确;C、在探究电流与电阻的关系试验中,滑动变阻器的主要作用是调节定值电阻两端的电压不变,故C错误;D、由于灯丝的电阻受温度的影响,故将图中电阻R换成小灯泡,滑片P由b向a端缓慢移动,变阻器的有效电阻变小,电路电流变大,灯泡变亮,同时灯泡温度变高,故其阻值变大,所以与比值变大,故D正确;故选C.【分析】(1)据课本所学的电学实验中滑动变阻器的作用逐个分析即可判断;(2)小灯泡的电阻是变化的,即其受温度的影响,温度越高,电阻越大.6.关于滑动变阻器和电阻箱的下列说法中,正确的是()A.它们都能任意连续改变接入电路的电阻大小B.它们都能显示接入电路的电阻大小C.它们都是靠改变导线的粗细来改变电阻的D.它们都能逐渐改变所在电路的电流大小【答案】D【考点】变阻器,滑动变阻器的原理及其使用【解析】【解答】A.它们都能任意连续改变接入电路的电阻大小A不符合题意;B.它们都能显示接入电路的电阻大小B不符合题意;C.它们都是靠改变导线的粗细来改变电阻的C不符合题意;D.它们都能逐渐改变所在电路的电流大小D符合题意。
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专题14 电阻1.电阻:(1)意义:表示导体对的大小,导体的电阻,表示导体对电流的阻碍作用越大。
(2)符号:用字母表示。
(3)单位:、、。
换算:1 kΩ=Ω,1 MΩ=Ω。
(4)电路符号:。
2.影响电阻大小的因素影响因素:电阻是导体本身的一种性质,它的大小与导体的⑩、⑪和⑫等因素有关.具体关系:(1)在导体的材料和横截面积相同时,导体长度越长,电阻越⑬;(2)在导体的材料和长度相同时,导体的横截面积越大,电阻越⑭;(3)导体的电阻还与⑮有关.大多数导体的电阻随温度的升高而⑯,但有少数导体的电阻随温度的升高而⑰.3.半导体:(1)概念:导电性能介于⑱和⑲之间的材料,例:⑳、锗。
(2)应用:制作㉑、㉒。
(3)影响因素:㉓、㉔、杂质等。
4.超导现象:(1)定义:某些物质在很低温度时,电阻变成了㉕的现象。
(2)应用:发电厂发电、㉖等方面若能采用超导材料,可以减少由于电阻引起的电能损耗。
参考答案:1.①电流的阻碍②越大③R ④Ω ⑤kΩ ⑥MΩ ⑦103⑧106⑨2.⑩长度⑪横截面积⑫材料⑬大⑭小⑮材料⑯升高⑰降低3.⑱导体⑲绝缘体⑳硅㉑半导体二极管㉒半导体元件㉓温度㉔材料4.㉕零㉖高压线考点一 对电阻概念的理解定义:物理学中用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小①电阻是导体的一种性质,无论是否有电流通过,电阻都存在(这种阻碍作用只是没有发挥出来而已);②阻碍作用是相对的,阻碍小,电阻小,电流大;阻碍大,电阻大,电流小。
符号:R单位:国际单位欧姆(Ω)。
其他的还有千欧Ωk 、兆欧ΩM ;换算关系:Ω6101=ΩM ,ΩΩ3101=k转换法:通过灯泡的亮度情况来判断电路中电流大小。
不同电阻通过下角标的形式进行区分,一般标注为1、2、3、4进行区分。
电阻的形成原因:金属导体的电阻的形成原因是定向移动的自由电子跟金属晶格上正离子的频繁碰撞或电子间相互碰撞(约1015次每秒)。
电阻中能量转化:电能→内能考点二 对影响电阻大小因素的理解导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小与导体的材料、长度、横截面积等因素有关(内因)。
同时导体电阻还与温度有关(外因)。
电阻不会随导线中的电流、电压的改变而改变(类似于水的密度、比热容一样)(温度对电阻的影响:一般情况下,温度越高,导体电阻越大,温度在极低的情况下,电阻为0。
是否考虑电阻与温度的关系要根据题意,很多情况下不考虑)(纯金属的电阻随温度的升高而变大,玻璃等物体的电阻随温度的上升而减小) 表达式:SL R ρ= ρ—电阻率 L —导线长度 S —导线横截面积 电阻率与材料有关,不同材料电阻率一般不同;白炽灯在发光时温度可达2500℃,例如100W 的灯泡,在常温下电阻值约为30Ω,但是在发光时电阻值可达484Ω。
根据公式来进行判断:(1)一根导线去掉一半,电阻将变,变为原来的;(2)一根导线对折起来,电阻将变,变为原来的;(3)一根导线拉长为原来的2倍,电阻将变,变为原来的;电阻大小与导电性能的关系:电阻越小,导电性能越好,电阻越大,导电性能越差;常见的金属导电性能大小:银>铜>铝>钨>铁(横截面积相同、单位长度的金属丝的电阻大小)注意;不能直接说:铜导线的电阻小于铁导线的电阻。
考点三半导体和超导现象半导体定义:导电能力(电阻率)介于导体和绝缘体之间的这部分导体叫做半导体。
但不能说电阻介于导体和绝缘体之间,因为电阻与很多因素有关。
半导体材料:硅、锗主要应用:电子工业半导体的分类:本征半导体杂质半导体(N型半导体P型半导体)半导体的代表:光敏电阻压敏电阻热敏电阻压力传感器半导体的应用:电子工业(集成电路)补充:导体:金属、石墨、人体、大地、酸碱盐水溶液绝缘体:塑料、玻璃、橡胶、陶瓷、干木头、油、空气、纯净水半导体材料:硅、锗半导体元件:二极管光敏电阻压敏电阻热敏电阻小资料金属导体的电阻率一般约为10-8Ω·m-10-6Ω·m绝缘体的电阻率一般约为108Ω·m-1018Ω·m半导体的电阻率一般约为10-5Ω·m-106Ω·m③根据阻碍作用进行电阻划分:导体(电阻率相对小),绝缘体(电阻率非常大,不导电),半导体(导电能力介于导体与半导体之间,导电情况受外界因素影响)。
超导现象:在某些特定情况下,例如温度足够低或者足够高的情况下,导体的电阻会消失,即为超导现象,形成的新导体叫做超导体,其特点是电阻为0。
但是不能广泛推广,原因是获取低温技术要求高,价格昂贵。
超导体的理想应用:0电阻,不会产生热量,不考虑散热,高压线输送电能,无能量损失。
导线中有电阻的好处:①电阻可以发热,例如电吹风的电热丝,烤火炉,电磁炉等;(不能使用超导体,因为电阻为0)②利用电阻对电流的阻碍作用控制电路中的电流;电阻的坏处,因为电阻会发热,所以有能量损失(内能),让导线极易老化,甚至是起火等。
例如高压线使用铝来制作,要求电阻越低越好,电动机线圈,电风扇线圈散热。
超导体的应用技术难度大,技术要求高,常温下很难实现。
关于铁、铜、铝、银在生活中的应用(1)电动机的线圈一般用铜线来做,不用铁线?高压线一般用铝来做,为什么不同铁线?考点4 关于U R I =和l R S ρ=的区别 (1)U R I=是电阻的定义式,电阻并不随电压、电流的变化而变化,只是可由该式计算电阻.而l R Sρ=是电阻的决定式,电阻的大小由导体的材料、横截面积和长度共同决定. (2)U R I =适用于任何导体的电阻计算;l R Sρ=只适用于粗细均匀的金属导体或浓度均匀的电解质溶液的电阻计算。
(3)U R I =提供了一种测量R 的方法——伏安法:只要测出 U 、I 就可求出R 。
由l R S ρ=得RS l ρ= ,提供了一种测导体电阻率ρ的方法:只要测出R 、l 和S 就可以求出ρ。
1.有四段导线,甲、乙、丙都是铜线,丁是镍铬合金线,甲与乙等长而甲比乙粗,乙与丙等粗而乙比丙短,丙与丁等长且等粗.关于它们的电阻,下列判断中正确的是( )A . 甲的电阻最大B . 丁的电阻最大C . 乙的电阻最大D . 丙的电阻最大【答案】B【解析】导体电阻由导体材料、长度、横截面积决定,在材料一定时,导体越长,横截面积越小,其电阻的阻值越大;相同长度和横截面积的电阻线的阻值还与其材料有关.(1)甲、乙、丙都是铜线,材料相同,甲与乙等长而甲比乙粗,则甲的电阻小于与乙的电阻;乙与丙等粗而乙比丙短,则乙的电阻小于丙的电阻;因此R甲<R乙<R丙;(2)丙与丁等长且等粗,丙是铜线,丁是镍铬合金线,丙与丁材料不同,由于铜的导电性能比镍铬合金的导电能力强,所以丙的电阻小于丁,所以R甲<R乙<R丙<R丁;2.关于电阻,下列说法中正确的是()A.绝缘体不容易导电,是因为它们没有电阻B.导体和绝缘体的电阻大小只跟材料有关C.将一根铜导线均匀拉长后,其电阻变大D.铜导线的电阻一定比铝导线的电阻小【答案】C【解析】A、绝缘体不容易导电,是因为它们的电阻很大,故A错误;B、决定导体电阻大小的因素有长度、材料和横截面积,故B错误;C、因为材料不变时,横截面积越小、长度越长的电阻越大,故C正确;D、因为电阻的大小除了与材料有关外,还和长度及横截面积有关,故D错误.3.关于导体的电阻,下列说法正确的是()A.长导线的电阻一定比短导线的电阻大B.粗导线的电阻一定比细导线的电阻大C.铜导线的电阻一定比铁导线的电阻大D.导线电阻的大小是由它的材料、长度、横截面积和温度决定的【答案】D【解析】A、要得到电阻和导线长度的关系,就要采用控制变量法,控制材料、横截面积一定,所以A是错误的;B、要得到电阻和导体横截面积的关系,就要采用控制变量法,控制材料、长度一定,所以B是错误的;C、要得到电阻和材料的关系,就要采用控制变量法,控制横截面积、长度一定,所以C是错误的;D、导体电阻大小的因素与它的材料、长度、横截面积有关,同一导体的电阻还和它的温度有关,所以D是正确的.4.如图所示是探究影响导体电阻大小因素的实验装置(导线的数量及连接可改变),演示板上的金属丝长短粗细都相同,A、B和C都是镍铬丝,D是铜丝、E是铁丝,下列说法正确的是()A.实验中,电流表示数越大说明电阻越大B.该装置无法研究电阻与导体长度的关系C.该装置无法研究电阻与导体横截面积的关系D.在图示情况下,用导线连接B、C接线柱,电流表示数将变小【答案】B【解析】A、在导体两端的电压不变的条件下,导体的阻值越大通过导体的电流(电流表的示数)就越小,所以本实验可以通过电流表的示数比较导体电阻的大小,电流表示数越大,所接导体阻值越小,故A错误;B、A、B和C都是镍铬丝,且长度都相同,所以无法研究电阻与导体长度的关系,故B正确;C、在研究电阻与导体横截面积的关系时,可以把A单独连入电路,然后把B和C并联后连入电路,进行比较,故C错误;D、在图示情况下,连接B、C接线柱,即把B和C并联后连入电路,此时导体的电阻变小,所以电流表示数将变大,故D错误.5.近年来有许多重大火灾都是因线路连接处接触不良造成的,教训十分深刻.当线路连接处接触不良时,该处的电阻将____________,在该处就会产生局部过热,接触处的电阻又将随着温度的升高而____________(均选填“变大”、“变小”、或“不变”),从而形成电热的逐步积累,以致引发火灾.【答案】变大;变大.【解析】电路连接处与原来相比,由于接触不好,电流通过时受到的阻碍作用增大,因此电阻增大;连接处相对于其他地方电阻增大,在电流相同、时间相同的情况下产生了更多的热量,因此导致局部温度升高,而金属导线的电阻随温度的升高而增大,电阻增大,产生的热量更多,温度升得更高,以致恶性循环引发火灾.6.如图甲中,闭合开关后,给玻璃珠加热到红炽状态,小灯泡 ______ ,原因是玻璃变成了 ______ ;在图乙中,闭合开关后,在给钨丝缓慢加热的过程中,小灯泡 ______ ,原因是钨丝的温度越高,它的电阻______ .【答案】亮了;导体;变暗;越大.【解析】在图甲中,把玻璃珠接入电路中,闭合开关,发现小灯泡不发光,说明玻璃珠不容易导电,是绝缘体.当玻璃珠加热到红炽状态时,发现小灯泡发光,说明此时玻璃珠容易导电,成了导体;在图乙中,电阻与导体的温度有关,对于大多数金属导体而言,电阻随温度的升高而增大.所以当用酒精灯对钨丝进行加热时,钨丝的温度越高,电阻越大,此时电路中的电流就会减小,灯泡的亮度就会变暗.7.如图所示,为判断不同导体电阻的大小,可将它们分别接到A、B之间,闭合开关,通过观察、比较 ______ 进行判断.若两个导体的电阻差异不大,则可以用 ______ 表替换灯泡,进行进一步的判断.【答案】灯泡的亮暗程度;电流.【解析】若将某一导体接到电路A、B之间,则电流会先后经过导体与灯泡,它们是串联的.如果将不同的导体分别接到A、B之间,闭合开关,可通过观察、比较灯泡的亮度来判断不同导体电阻的大小;若两个导体的电阻差异不大,则必须用电流表替换灯泡,进行更为准确的判断.。