【资料】飞天凌空优质课课件汇编

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第3课《飞天凌空》+课件(37张PPT)+2022-2023学年部编版语文八年级上册

2. 修改成一则消息
中国运动员吕伟亚运会夺冠新华社新德里11月24日电 11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。
新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。
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词语
翘首：抬起头来。屏息：暂时抑制呼吸。酷似：好像。慷慨：大方、不吝惜。轻盈：形容好动作、姿态轻柔优美。由衷：指衷心、发自内心的，不是假装的。如梦初醒：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人
或事实的启发下刚好明白过来。
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快要震聋了。
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新闻：《“飞天”凌空》 ——跳水姑娘吕伟夺魁记
吕伟：江苏扬州人 11岁开始练习跳水； 14岁进入国家队； 15岁获得全国少年冠军； 16岁拿下亚运会金牌。
“飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记
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1.以小组的形式，齐读读读写写，圈出易读错字，并读三遍；找出易写错字，在空白处写一遍。
2.朗读全文，思考应以__________的情绪朗读。
1.思考：本文按照什么顺序来记叙的？
能不能列出课文的结构提纲（几部分）。
2.改成消息：将新闻特写改写成消息。 3.找“特写”镜头，这则新闻特写报
道了一件什么事？特写镜头是？并分析（作业本第3题） 4.找新闻引语，并分析（作业本第5 题）

第3课《“飞天”凌空》课件(共25张ppt) 2023-2024学年统编版语文八年级上册

悄然（qiǎo）
屏息敛声（bǐnɡ liǎ）n
震耳欲聋（lónɡ）由衷（zhōnɡ）
慷慨（kānɡ kǎ）i 眼花缭乱（liáo）
凌空翔舞（línɡ xiánɡ）
翘首：抬起头来。屏息敛声：暂时抑止呼吸和语声。形容畏惧、小心的样子。屏，抑止。敛，收起，收住。从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。悄然：形容寂静无声。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
本文除了正面描写跳水的场面以外,还写了哪些内容?有什么作用?
还写了外国记者的赞叹,观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及
惊讶印度观众的
。这些都属于侧面描写,衬托出了吕伟跳水
动作的完美。同时将整个特写推向高潮,也将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。
记者用诗画般的语言，生动形象地再现了中国跳水姑娘吕伟夺魁的精彩瞬间，字里行间，洋溢着动态美，认真读2～4段，品味动词的精妙之处。
运用比喻和夸张的修辞手法，强调这套动作难度之高，也写出了吕伟完成高难度动作时的潇洒自如。
她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中……
运用比喻，把吕伟比作“轻盈的、笔直的箭”，写出了吕伟入水时的迅疾惊艳。
描述白云和小鸟的地方是实写还是虚写？在游泳馆里真的能看到白云和小鸟吗？此处怎么若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
静态描写
动态描写
此处写景动静结合。白云飘浮、飞鸟急掠之动态，与吕伟的“沉静自若”之静态形成鲜明的对比，由此衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点。
1.体会作者描绘的画面，感受文中体现的运动之美。 2.理清课文的新闻要素，理解新闻特写的新闻价值。 3.掌握新闻特写这一新闻体裁的知识，了解其写法。

《“飞天”凌空》课件(共17张PPT)++++++++2023-2024学年统编版语文八年级上册

4.下列句子中没有语病的一项是( C ) A.一所学校能否形成健康的校园文化，对德育活动的有效开展起着至关重要的作用。 B.相关调查表明，当前大多数中学生认为较难的学科有语文、英语、物理和作文。 C.受到表彰的“七一勋章”获得者都是来自人民、植根人民、立足本职的平凡英雄。 D.云南素有“世界花园”，近年来，云南以花为媒，大力发展乡村旅游，助力乡村振兴。
轻盈（ yíng ）
由衷（ zhōng ）
词语释义 1. 屏息：暂时抑止呼吸。 2. 慷慨：大方；不吝惜。充满正气，情绪激昂。 3. 轻盈：形容身材苗条，动作轻快。 4. 眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。 5.从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。 6.如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。 7. 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
运用拟人的修辞手法，以气泡的“拥抱”生动形象地写出了运动员所跳十米跳台之高，以“四面水花则悄然不惊”写出了运动员的跳水水平之高，表达了作者的赞美之情。
4.（考点：文意理解）作者是如何把吕伟的高难度跳水动作描绘出来的？
作者将吕伟的高难度跳水动作分解成起跳、腾空、入水三个步骤，通过慢镜头回放般细致的动作描写和一连串的比喻句，描写出跳水姑娘优美绝伦的跳水动作，富有视觉感。
巩固提升积累运用
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( B ) A.凌空（líng）掠过（luè）敛声（liǎn）眼花缭乱（liáo） B.绷直（bēng）慷慨（kǎi）敦煌（dūn）潇洒自如（xiāo） C.屏息（bǐng）刹那（chà）旋风（xuán）翘首而望（qiáo ）【D解.酷析似】（As.ì掠）（lü悄è然）（；qCi.ǎ旋o）（xu轻à盈n）（；yíDn.）盈（震yí耳n欲ɡ）聋。（zhèn）

《“飞天”凌空》课文课件

中国跳水运动宣传片
该宣传片介绍了中国跳水运动的发展历程、现状和未来趋势，展示了中国跳水运动的实力和前景，对于了解中国跳水运动的整体情
况非常有帮助。
感谢您的观看
THANKS
《“飞天”凌空》课文课件
2023-11-09
目录
• 课文背景介绍 • 课文内容解析 • 语言表达与技巧赏析 • 课文中的文化内涵与拓展 • 教学策略与建议 • 相关资料链接与拓展阅读推荐
01
课文背景介绍
课文的来源
《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，节选自1982年9月17日《体育报》（现《中国体育报》）头版的新闻稿件。
教学目标与重难点
学习课文中的生字、生词，积累语言材料。
重点：理解课文内容，了解中国跳水运动员的成长和成就，感受其为国争光的奋斗历程。
教学重难点
难点：领悟跳水运动员的拼搏精神和奥运精神，培养爱国主义情感。
教学方法与步骤设计
• 教学方法：讲解法、问答法、多媒体辅助教学法
教学方法与步骤设计
步骤设计
课文中的文化内涵与拓展
中国传统文化元素的体现
传统服饰
课文中描述了中国传统的旗袍、中山装等服饰，展示了中国独特的服饰文化。
传统艺术
课文中提到了中国传统的书法、绘画等艺术形式，强调了中国文化的独特魅力。
节日庆典
课文中描述了春节、中秋节等传统节日的庆祝活动，传递了中国文化的价值观和情感认同。
06
相关资料链接与拓展阅读推荐
相关文献资料推荐
《“飞天”凌空——中国跳水姑娘一鸣惊人》
这篇文章详细记录了中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上获得女子十米跳台跳水金牌的精彩瞬间，展现了中国跳水运动的辉煌成就和吕伟的卓越才华。

第3课《“飞天”凌空》课件(共31张ppt)+2023-2024学年统编版语文八年级上册

眼花缭（liáo）乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。
如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。
根据消息的结构和特点，补充标题和导语。
新华社新德标里题1：1月中2国4日运电动员1吕1月伟2亚4日运，会新夺德冠里跳水运
动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，导吕语伟：获中得国第跳9届水亚姑运娘会吕1伟0米在跳10台米跳跳水台赛跳金水牌比。赛中，技
三、谋篇布局
遇见前、遇见时、遇见后
写作顺序：《遇见你，真好》
开头：交代遇见你，对我的影响意义第二段：第三段：第四段：第五段：结尾：呼应开头，再次抒发遇见你，真好！
动作一：准备——站在十米高台前沿
“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”
读课文5-8段从表现手法的角度赏析
外国记者的赞叹、裁判的评分、印度观众的反应。
侧面表现中国运动员技术的读写写
凌（línɡ）空翘（qiáo）首酷似潇洒新秀
轻盈（yínɡ）悄（qiǎo）然由衷（zhōnɡ）
屏（bǐnɡ）息敛（liǎn）声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。
比喻、拟人，写出吕伟跳水技术高超，体态轻盈，动作优美。
冲过终点线
赛后

飞天凌空课件(精)

应急情况处理措施
发动机故障
立即启动备用发动机或采取滑翔迫降等措施，确保飞行器安全着陆。
失速警告
迅速推杆降低攻角，增加空速，同时检查并恢复发动机正常工作状态。
大气紊流
保持稳定飞行姿态，避免过度操纵导致失控，及时报告空管并寻求帮助。
无线电失效
启用备用通信设备或按照预定程序进行目视飞行规则（VFR）飞行，尽快与地面联系并寻求引导。
适应未来职业发展
飞天凌空课程旨在培养学生掌握航空航天领域的基础知识和技能，为未来从事相关职业打下坚实的基础。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握航空航天领域的基础理论知识，包括飞行原理、航空航天器设计、航空航天材料等。
能力目标
具备航空航天器的设计、制造、测试等实践能力，以及独立解决问题的能力。
飞行安全
阐述了飞行安全的重要性和保障措施，包括飞行员素质、飞行器维护、空管指挥等方面的内容。
学员心得体会分享
知识收获
通过课程学习，学员们深入了解了飞行原理、航空航天技术和飞行安全等方面的知识，对飞行有了更加全面和深入的认识。
技能提升
学员们通过实践操作和模拟飞行等训练，提高了自己的飞行技能和应急处置能力，为未来的飞行生涯打下了坚实的基础。
灵活性与可扩展性
VR技术可轻松模拟不同天气、时间和地点条件下的飞行场景，满足多样化训练需求。
06
课程总结与展望
关键知识点回顾
飞行原理
讲解了飞行器的基本原理，包括升力、阻力、推力和重力的平衡，以及飞行器的稳定性和操纵性。
航空航天技术
介绍了航空航天技术的发展历程、现状和未来趋势，包括飞机、火箭、卫星、空间站等方面的知识。

第3课《“飞天”凌空》课件(共16张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册

3.“飞天”凌空
前言
在运动领域,美国有篮球梦之队,中国有跳水梦之队。中国跳水姑娘吕伟从10米跳台纵身一跃,瞬间惊艳了全世界。这节课,我们一起来学习一篇新闻特写《“飞天”凌空》,感受中国姑娘的“飞天”之美。
知识链接
所谓特写，本是摄影、电视、电影的一种常用手法，指拍摄人或物的某一部分，使之放大占据整个画面，形成强烈视觉效果，以增强艺术表现力。
相同点
不同点
1.简要和迅速地报道新闻事实，是新
闻特写与消息的共同点所在。
1.消息往往要报道新闻事件的全过程。2.新
2. 重视运用形象思维，采取多种文闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。
学手法，生动形象地报道新闻事实。来自新闻特写与通讯的异同
在报道同一新闻事实时，通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整；新闻特重视运用形象思维，采取多种文学手写则是集中笔力，主要展示新闻事件的某一法，生动形象地报道新闻事实。横剖面，着重描写精彩瞬间，并且比通讯更强调时效性和现场感。
新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁。
知识链接
比较异同
新闻特写与消息的异同
本文按照时间顺序来记叙的。
课文分为2个部分：第一部分：（1-4）记者利用特写镜头，细致刻画吕伟跳水夺冠精彩瞬间。第二部分：（5-8）写了外国记者、观众等对吕伟精彩跳水动作的赞赏。
本文第1段运用了哪些写作手法?有什么效果?
开头起笔不凡,采用了动静结合、对比烘托的写法。先是“静”中的吕伟站在十米高台的前沿“沉静自若,风度优雅 ”,再用“飘浮的白云、掠过的飞鸟、翘首的观众”这些动感的环境加以烘托,动静相宜,充分展现了吕伟的沉着冷静、坚定自信和观众的高度关注,为吕伟的起跳做了一个巧妙的铺垫。

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在1982年的新德里亚运会上，中国首次在金牌总数上超过历届第一的日本队，其中夺得10米高台跳水比赛金牌的女运动员是谁？今天我们就通过一篇特写去一睹她为国争光的英姿。
什么是新闻特写？
1、形象化的描写作为主要表现手段。 2、截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景。 3、属于一种新闻体裁。
（特写镜头）
侧面描写记者、观众的反映
拼搏奋进爱国
这是一篇人物特写，全文500多字，巧妙记叙了中国跳水冠军吕伟夺冠时的精彩表现，体现出中国运动健儿拼搏、奋进的爱国精神。
拓展延伸
对比一下，消息和新闻特写有何异同？
同： 1、都属于新闻体裁； 2、具有新闻性、时效性和真实性的特点
异： 1、篇幅：新闻特写一般比消息要长。 2、时效性：比消息略差 3、表达方式：以形象化描写为主要表现手段，侧重于再现，兼备新闻和文学的特点；消息则是以记叙为主，辅之以必要的议论。 4、前者适合一般性的报道，后者适合更进一步的深度报道。
不迫地展示身体优美的线条
写作手法
认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法？有什么效果？表现手法 1、动静结合，对比衬托的写法：
“她站在……飞鸟掠过她的身旁。”
以漂浮的白云、飞鸟掠过的动态，与吕伟 “沉静自若”的静态形成对比，衬托出她“沉静自若，风度优雅”的特点。
写作手法
认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法？有什么效果？
描写方式正面描写和侧面描写相结合的写法：
1-4段，正面描写（细节描写），生动形象地描写出吕伟整个跳水动作完美、精彩、令人难忘。
5-8段，侧面描写，通过记者、观众的反映，衬托出吕伟跳水动作的完美。同时将特写推向高潮，将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。
主题
正面描写跳水精彩瞬间
“飞天” 凌空
镜头似地特写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美、震撼人心！
二、除了动词，还善用修辞，你能找出来吗？
运用有紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着比喻旋风般的空中转体三周，动作疾如流星……
将吕伟跳水速度比作“旋风”“流星”，生动形象地描写出跳水速度之快，动作之娴熟。
拟人 1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快要震聋了眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。
也比喻事物复杂，无法辨清。
背景介绍
“飞天”凌空是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日《光明日报》由夏浩然，樊云芳采写。仅540多字的特写，30年后再来读它，依然觉得比赛像刚发生的一样，现场感十足，这篇特写被评为当年好新闻 “一等奖”。
第一部分：（1-4）记者利（5-8）写了外国记者、观众等对吕伟精彩跳水动作的赞赏。
语言品味
一、品读课文二三四段动词的精妙
1、第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”
有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了动态美。 2、第二段中“被空气托住” 犹如定格空中，表现出吕伟身材修长、美妙、轻盈的特点，为下文精彩表现埋伏笔。 3、第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“哧”地插进碧波“
1.读课文，思考：这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？
这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。
2.再读课文，思考：本文按照什么顺序来记叙的？能不能列出课文的结构提纲。
本文按照时间顺序来记叙的。
课文分为2个部分：
飞天凌空优质课课件
飞天：指佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。
凌空：高升到天上或耸立在空中
飞天凌空：这一标题运用比喻的修辞，把运动员吕伟高台跳水比作飞天凌空，形容吕伟跳水如仙女般优美绝伦，表达了作者对其动作的感叹和赞美。
学习目标
1.了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。 2.认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。（重点） 3.细读课文，揣摩新闻特写的一些常用写法。 4.体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。
读准字音
优雅（ yǎ ）掠过（ lüè ）翘首（qiáo）屏息（bǐng）一刹那（ chà ）慷慨（ kǎi）哧地（ chī ）悄然（ qiǎo）
记住重点词语
翘首：抬起头来屏息：暂时抑制呼吸酷似：好像慷慨：大方、不吝惜轻盈：形容动作、姿态轻柔优美由衷：指衷心、发自内心的，不是假装的如梦初醒：像或刚事从实梦的中启醒发来下。刚比好喻明过白去过一来直。糊涂，在别人
课堂小结
这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中突出一点，在一秒七的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。文势有起有伏，动静相宜侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀的人物特写，更是一篇不可多得的美文，值得我们细细品鉴。
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