桥梁设计流程教学提纲
桥梁工程教学大纲
《桥梁工程》教学大纲一、说明1、课程的性质、地位和任务桥梁工程是土木工程（桥梁工程方向）的一门必修专业课,是土木工程学科的主要分支之一，也是结构工程学科的应用分支。
其任务是系统地介绍常用桥梁的设计和构造原理、计算理论和方法以及施工要点，供从事桥梁设计和施工使用.2、课程教学的基本要求本课程宜安排学生在学完结构力学、材料力学、桥渡水文、结构设计原理等有关基础课或专业基础课程之后的第七学期.（1）掌握各类桥梁的分类、组成、受力特点、构造细节、适用条件等。
（2）学会简支桥梁的设计计算.（3）学会简单拱桥的设计原理.（4）掌握墩台构造本课程教学中，授课教师应有丰富的工程施工经验和设计经验，方能准确的讲解和指导课程设计，并使内容生动形象。
二、教学大纲内容第一篇总论（共8学时）第一章概述(2学时）第一节桥梁在交通事业中的地位和国内外桥梁的发展状况第二节桥梁的组成和分类本章重点、难点：1、桥梁组成部分和概念术语2、桥梁的结构体系和内容第二章桥梁的总体规划和设计要点（4学时）第一节桥梁总体规划原则和基本设计资料第二节桥梁纵、横断面设计和平面布置第三节桥梁设计的方案比较本章重点、难点：1、桥梁设计的基本要求和设计程序2、纵横平三设计的内容第三章桥梁的设计荷载（2学时)第一节规范中有关设计荷载的规定第二节荷载组合本章重点、难点：1、荷载分类、内容和计算方法第二篇钢筋混凝土和预应力混凝土梁式桥(共32学时）第一章概述（2学时）第一节钢筋混凝土和预应力混凝土梁式桥第二节梁式桥的主要类型及其适用情况本章重点、难点：1、梁式桥分类和特点2、适用情况第二章桥面构造（3学时）第一节桥面铺装第二节桥面排水设施第三节桥面伸缩缝第四节人行道、栏杆与灯柱本章重点、难点：1、桥面铺装的类型、桥面横坡2、伸缩缝基本要求和构造第三章板桥的设计与构造（3学时）第一节板桥的类型及其特点第二节简支板桥的构造第三节斜交板桥的受力特点与构造本章重点、难点：1、板桥分类和构造2、斜交板桥的受力与配筋。
《桥梁工程》课程设计的基本步骤、内容
1、《桥梁工程》课程设计的基本步骤、内容本设计为装配式钢筋混凝土简支T型梁桥。
大家可以参考以下步骤进行设计书的书写。
一、设计资料这个在任务书里面给出了。
二、结构尺寸根据要求的桥梁跨长及桥宽和桥梁类型，初步确定有关构件细部尺寸。
这一部分就要根据我们第三章中３.２节中介绍的装配式简支梁桥的设计与构造的内容来确定了。
在设计任务书中，桥梁的跨长和桥宽、桥梁类型已经给大家确定了，下面要求大家首先确定桥面板、主梁、横隔梁等构件的细部尺寸。
桥面板：可以参考一些资料，确定桥面铺装等详细尺寸。
主梁：梁距通常在1.6~2.2米之间高1/11~1/18L，（跨径大者取小值，主梁数少者或主梁间距大者取大值）肋宽1／6~1／7h且>14cm(16~24cm)，翼缘板宽度由间距决定，一般比间距小２cm翼板——≥1/12h，一般为变厚度，跨中板厚≥10cm。
横隔梁：高度：中横隔梁：３／４h，带马蹄者沿至马蹄加宽处端横隔梁：为便于安装、检查支座，应留有一定空隙，可与上面同高。
为运输安装稳定，应与主梁同高。
宽度：通常１２～２０cm，最常用为１５～１８cm，上宽下窄，内宽外窄间距可取５m左右（铰接）。
这些都确定了以后，要画出你们布置的桥梁断面图。
其他具体事宜大家查阅参考资料。
三、主梁内力计算进行主梁的内力计算及组合①恒载作用内力计算：这个怎么计算我们已经做过例题了，应该没问题了。
②活载作用内力计算：同样我们重点讲解过的。
需要大家分别选择合适的方法计算跨中和支点处的横向分布系数（注意在计算过程中需要画出详细的图）进行内力计算，其中需要大家自己计算冲击系数（根据自振频率）；选择关键截面计算内力，一般都是选择跨中、１／４和支点处这几个截面。
分别计算出汽车荷载、人群荷载和恒载作用下的内力然后进行内力组合。
从而挑出最不利内力作为配筋的依据。
③内力组合四、主梁配筋设计与强度验算纵向主筋的配置、剪力钢筋的配置（箍筋、斜筋、弯起筋等）、抗弯抗剪强度验算、裂缝宽度验算、挠度验算等等。
小学生桥梁设计教案模板
年级：四年级学科：科学课时：2课时教学目标：1. 了解桥梁的基本结构，认识常见的桥梁类型。
2. 培养学生的动手能力和创新意识，提高学生的团队合作能力。
3. 培养学生对科学知识的兴趣，激发学生的求知欲。
教学重点：1. 桥梁的基本结构及类型。
2. 桥梁设计的步骤和方法。
教学难点：1. 桥梁设计的创新性。
2. 学生团队合作中的沟通与协作。
教学准备：1. 教师准备：PPT课件、桥梁模型、相关图片、视频等。
2. 学生准备：铅笔、橡皮、剪刀、胶水等。
教学过程：第一课时：一、导入1. 展示图片或视频，让学生了解桥梁的美丽与壮观。
2. 提问：同学们，你们知道什么是桥梁吗？桥梁有哪些作用？二、讲授新课1. 介绍桥梁的基本结构：桥墩、桥台、桥面、桥梁主梁等。
2. 讲解常见的桥梁类型：梁桥、拱桥、斜拉桥、悬索桥等。
3. 通过PPT展示不同类型的桥梁图片，让学生认识各种桥梁的特点。
三、实践操作1. 将学生分成小组，每组选择一种桥梁类型进行设计。
2. 每组发放桥梁模型和材料，要求学生根据所学知识，设计一座符合要求的桥梁。
四、小组讨论1. 各小组展示自己的桥梁设计，并说明设计思路。
2. 其他小组提出意见和建议，共同改进设计。
五、总结1. 教师对本次课程进行总结，强调桥梁设计的重要性和创新性。
2. 鼓励学生在日常生活中关注桥梁建设，培养对科学的兴趣。
第二课时：一、复习导入1. 复习上一节课所学的桥梁知识。
2. 提问：同学们，你们在设计桥梁的过程中遇到了哪些困难？如何解决的？二、讲解桥梁设计的步骤和方法1. 分析桥梁设计的基本步骤：确定设计目标、收集资料、设计方案、制作模型、测试改进等。
2. 讲解桥梁设计的注意事项：安全性、实用性、美观性等。
三、实践操作1. 各小组根据所学知识，改进自己的桥梁设计。
2. 制作桥梁模型，并进行测试。
四、小组展示与评价1. 各小组展示自己的桥梁模型，并说明设计理念和改进之处。
2. 其他小组对展示的桥梁进行评价，提出意见和建议。
桥梁课程设计.DOC
桥梁课程设计.DOC一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握桥梁设计的基本原理和方法，能够运用所学知识进行简单的桥梁设计。
具体包括：1.了解桥梁设计的基本原理；2.掌握桥梁设计的常用方法；3.熟悉桥梁设计的流程和步骤。
4.能够运用所学知识进行简单的桥梁设计；5.能够使用相关软件进行桥梁设计的辅助计算和绘图。
情感态度价值观目标：1.培养学生对桥梁设计的兴趣和热情；2.培养学生团队合作精神和创新意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括桥梁设计的基本原理、常用方法和设计流程。
具体包括：1.桥梁设计的基本原理：包括桥梁的受力分析、结构设计等；2.桥梁设计的常用方法：包括桥梁的平面设计、立面设计等；3.桥梁设计的流程和步骤：包括桥梁设计的初步设计、详细设计等。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，将采用多种教学方法进行教学，包括：1.讲授法：通过讲解桥梁设计的基本原理和方法，使学生掌握相关知识；2.案例分析法：通过分析实际桥梁设计案例，使学生了解桥梁设计的具体应用；3.实验法：通过实验，使学生了解桥梁设计的实验方法和技巧。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的桥梁设计教材，为学生提供系统的学习材料；2.参考书：提供相关的桥梁设计参考书，丰富学生的知识储备；3.多媒体资料：制作精美的PPT和教学视频，提高学生的学习兴趣；4.实验设备：准备必要的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估其对课程内容的理解和掌握程度。
作业：布置适量的作业，包括练习题和设计任务，要求学生在规定时间内完成，以巩固所学知识和技能。
考试：进行一次期中考试和一次期末考试，考试内容涵盖课程的全部知识点，以检验学生对知识的掌握和运用能力。
桥的教学设计第一课时
桥的教学设计第一课时引言：桥梁是连接两岸的重要交通工具，也是城市建设中不可或缺的一部分。
教授桥梁设计的课程是培养学生对土木工程和结构设计的兴趣的重要一步。
本文将为大家介绍桥梁教学设计的第一课时，以帮助教师们更好地规划课程，激发学生的学习热情。
一、课程目标和学习目标设定在第一课时中，我们的课程目标是为学生们介绍桥梁设计的基础知识，包括桥梁的种类、结构和功能。
具体的学习目标如下：1. 理解桥梁设计的重要性和应用范围。
2. 掌握常见桥梁的分类和特点。
3. 了解桥梁的结构和各部分的功能。
二、教学内容和安排1. 桥梁设计的重要性和应用范围（10分钟）首先，教师可以通过简单的实例和图片向学生们介绍桥梁在交通运输中的重要性和应用范围。
可以提及桥梁的功能是连接两岸，便于人们的出行和货物的运输。
同时，介绍桥梁设计在城市建设和基础设施建设中的重要性。
2. 桥梁的分类和特点（30分钟）在这个部分，教师可以向学生们介绍桥梁的常见分类和各自的特点。
可以从以下几个方面进行详细讲解：- 材料分类：教师可以介绍桥梁根据材料的不同可以分为木桥、石桥、钢桥、混凝土桥等，然后分别介绍各种桥梁的特点和适用范围。
- 结构分类：教师可以介绍桥梁根据结构形式的不同可以分为梁桥、拱桥、索桥等，然后分别介绍各种结构的优缺点和适用条件。
- 功能分类：教师可以介绍桥梁根据功能的不同可以分为公路桥、铁路桥、水路桥等，然后分别介绍各种功能桥梁的特点和建设要求。
3. 桥梁的结构和各部分功能（45分钟）在这个部分，教师可以向学生们详细介绍桥梁的结构和各部分功能。
可以从以下几个方面进行讲解：- 主梁：主要承受桥梁上的荷载，教师可以介绍主梁的材料选择和设计原则。
- 墩台：用于支撑主梁的结构，教师可以介绍墩台的种类和设计要求。
- 桥面：供车辆和行人通行的部分，教师可以介绍桥面的材料选择和设计要求。
- 桥墩：用于支撑桥面的结构，教师可以介绍桥墩的种类和设计要求。
- 桥台：用于支撑桥墩的结构，教师可以介绍桥台的种类和设计要求。
桥梁工程教学大纲
桥梁工程教学大纲一、导言桥梁工程是土木工程的重要分支之一，它涵盖了桥梁的设计、施工、维护等方面的知识和技能。
本教学大纲旨在培养学生对桥梁工程的综合能力，包括理论知识、实践技能和创新能力。
通过本课程的学习，学生将能够掌握桥梁工程的基础理论和实践技术，并能够应用所学知识解决实际问题。
二、课程目标1. 理论知识学习和掌握桥梁工程的基础理论，包括结构力学、岩土力学、材料力学等方面的知识。
了解和熟悉各种桥梁结构的原理及其设计、施工、维护等要求。
2. 实践技能学习桥梁工程的实践技能，包括桥梁结构的荷载计算、结构设计、施工方法等方面的技能。
通过实践项目和实验，培养学生在桥梁工程领域的操作和应用能力。
3. 创新能力培养学生的创新思维和解决问题的能力。
鼓励学生在桥梁工程领域进行创新研究，并能够应用创新成果解决实际问题。
三、课程内容1. 桥梁工程概论介绍桥梁工程的基本概念、分类和发展历史，让学生全面了解桥梁工程的基础知识。
2. 桥梁结构力学学习桥梁结构受力特点和计算方法，包括梁、柱、悬链线、刚架等结构的力学分析和设计要求。
3. 桥梁材料力学学习桥梁工程中常用材料的力学性能和应力应变关系，包括混凝土、钢材等材料的力学性质。
4. 桥梁荷载计算学习桥梁荷载的计算方法和设计标准，了解各种荷载对桥梁结构的影响和要求。
5. 桥梁设计原理学习桥梁设计的原理和方法，包括桥梁结构的确定、桥墩和桥面板的设计、桥面铺装等要求。
6. 桥梁施工技术学习桥梁施工的基本原理和方法，包括施工设备的选择和使用、施工过程的控制和管理等方面的知识。
7. 桥梁维护与检修学习桥梁的日常维护和定期检修方法，了解桥梁的病害及其处理方式。
四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括理论讲解、实践项目、实验室实习、专业实训等方式。
通过理论与实践相结合的方式，培养学生的综合能力和实际操作能力。
五、考核方式本课程的考核方式包括课堂测验、实践项目报告、学术论文和综合考试等。
桥梁工程教学大纲
桥梁工程教学大纲1. 课程简介桥梁工程是土木工程的一个重要分支，涉及到设计、建造和维护各种类型的桥梁结构。
本课程旨在为学生提供桥梁工程的基本知识和技能，培养他们成为具备专业能力的桥梁工程师。
2. 学习目标2.1 理解各种桥梁结构的原理和设计要求2.2 掌握桥梁设计的基本步骤和常用计算方法2.3 熟悉桥梁施工的流程和相关技术2.4了解桥梁维护和检测的方法3. 教学内容3.1 桥梁工程概述3.1.1 桥梁工程的定义和分类3.1.2 桥梁工程的发展历程3.2 桥梁结构力学3.2.1 桥梁结构的受力分析3.2.2 典型桥梁结构的力学特性3.3 桥梁设计原理3.3.1 桥梁设计的基本要求3.3.2 按照不同载荷进行设计3.4 桥梁建造技术3.4.1 桥梁施工的组织和管理3.4.2 桥梁施工方法和技术3.5 桥梁维护和检测3.5.1 桥梁维护的重要性和原则3.5.2 桥梁检测的常用方法4. 教学安排4.1 课堂讲授通过教师的讲解和演示，向学生传授桥梁工程的基本原理和知识。
使用多媒体设备展示案例和计算过程，以便学生更好地理解和掌握课程内容。
4.2 实验实践安排学生参与桥梁模型的建立和试验，通过实际操作提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
4.3 课外作业提供一些与课程内容相关的案例和问题，鼓励学生进行独立思考和研究。
要求学生编写桥梁设计计算报告或分析实际桥梁问题。
5. 考核方式5.1 课堂测试定期进行小型测试，检查学生对于桥梁工程知识的掌握情况。
5.2 实验报告要求学生按照课程要求完成桥梁模型的建立和试验，并撰写实验报告。
5.3 学术研究报告考核学生在桥梁工程领域的研究能力和科研素质，要求学生完成一篇小型研究论文或综述。
6. 参考教材6.1 《桥梁工程基础》王某某等著6.2 《桥梁设计与施工》张某某等著7. 教学评估根据学生的课堂表现、实验报告和研究报告等综合评估学生的学习成果和能力。
及时反馈学生的学习进展，给予指导和帮助。
桥梁课课程设计书
桥梁课课程设计书一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握桥梁的基本概念、设计和施工原理，培养学生解决实际桥梁工程问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：•了解桥梁的定义、分类和基本组成。
•掌握桥梁设计的基本原理和方法。
•理解桥梁施工的技术和流程。
2.技能目标：•能够运用所学知识分析和解决桥梁工程问题。
•具备桥梁工程图纸的阅读和理解能力。
•掌握桥梁工程计算和模拟的基本方法。
3.情感态度价值观目标：•培养学生对桥梁工程事业的热爱和责任感。
•增强学生团队合作和创新意识。
•培养学生对工程伦理和安全的重视。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.桥梁基本概念：桥梁的定义、分类和基本组成。
2.桥梁设计原理：设计方法、结构分析、材料选择等。
3.桥梁施工技术：施工流程、施工方法、工程管理等。
4.桥梁工程案例分析：分析典型的桥梁工程案例，学习其设计和施工经验。
5.桥梁工程计算和模拟：学习桥梁工程的计算方法和模拟技术。
三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：教师讲解桥梁的基本概念、设计和施工原理。
2.案例分析法：分析典型的桥梁工程案例，培养学生解决实际问题的能力。
3.实验法：进行桥梁工程的实验，让学生亲手操作，加深对知识的理解。
4.讨论法：分组讨论，促进学生之间的交流和合作。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的桥梁工程教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关的桥梁工程参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、动画和视频，直观地展示桥梁工程的相关知识。
4.实验设备：准备桥梁工程的实验设备，让学生能够进行实际操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过课堂参与、提问和小组讨论等方式评估学生的学习态度和积极性。
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桥梁设计流程
1.设计资料和技术指标（地形、地质、气象水文、活载、道路等级等）
2.总体方案设计（纵向线路、桥式方案比选、横断面设计等）
3.详细设计（重要构件的尺寸拟定和细节设计）
4.手算或软件计算（成桥阶段内力和变形、施工阶段内力和变形）
针对软件计算：
（1）建模
（2）荷载输入
（3）边界条件
（4）运行分析
5.根据相关规范进行强度、刚度、稳定性验算（钢结构还应做疲劳验算）
我国桥梁设计程序，分为前期工作及设计阶段。
前期工作包括编制预可行性研究报告和可行性研究报告。
设计阶段按"三阶段设计"进行,即初步设计、技术设计与施工设计。
一、前期工作--预可行性研究报告和工程可行性研究报告的编制
预可行性研究报告与可行性研究报告均属建设的前期工作。
预可行性研究报告是在工程可行的基础上，着重研究建设上的必要性和经济上的合理性；
可行性研究报告则是在预可行性研究报告审批后，在必要性和合理性得到确认的基础上，着重研究工程上的和投资上的可行性。
这两个阶段的研究都是为科学地进行项目决策提供依据，避免盲目性及带来的严重后果。
这两个阶段的文件应包括以下主要内容：
1、工程必要性论证，评估桥梁建设在国民经济中的作用。
2、工程可行性论证，首先是选择好桥位，其次是确定桥梁的建设规模，同时还要解决好桥梁与河道、航运、城市规划以及已有设施(通称"外部条件")的关系。
3、经济可行性论证，主要包括造价及回报问题和资金来源及偿还问题。
二、设计阶段--初步设计、技术设计和施工设计（三阶段设计）
（1）初步设计
按照基本建设程序为使工程取得预期的经济效益或目的而编制的第一阶段设计工作文件。
该设计文件应阐明拟建工程技术上的可行性和经济上的合理性，要对建设中的一切基本问题作出初步确定。
内容一般应包括：设计依据、设计指导思想、建设规模、技术标准、设计方案、主要工程数量和材料设备供应、征地拆迁面积、主要技术经济指标、建设程序和期限、总概算等方面的图纸和文字说明。
该设计根据批准的计划任务书编制。
（2）技术设计
技术设计是基本建设工程设计分为三阶段设计时的中间阶段的设计文件。
它是在已批准的初步设计的基础上，通过详细的调查、测量和计算而进行的。
其内容主要为协调编制拟建工程中有关工程项目的图纸、说明书和概算等。
经过审批的技术设计文件，是进行施工图设计及订
购各种主要材料、设备的依据，且为基本建设拨款（或贷款）和对拨款的使用情况进行监督的基
本文件。
（3）施工设计
又称为施工图设计，是设计部门根据鉴定批准的三阶段设计的的技术设计，或两阶段
设计的扩大初步设计或一阶段设计的设计任务书，所编制的设计文件。
此文件应提供为施工所必
须的图纸、材料数量表及有关说明。
与前一设计阶段比较，设计图的设计和绘制应有更加详细的、
具体的细部构造和尺寸、用料和设备等图纸的设计和计算工作，其主要内容有平面图、立面图、
剖面图及结构、构造的详图，工程设计计算书，工程数量表等。
施工图设计一般应全面贯彻技术
设计或扩大初步设计的各项技术要求。
除上级指定需要审查者外，一般均不需再审批，可直接交
付施工部门据以施工，设计部门必须保证设计文件质量。
同时施工图文件也是安排材料和设备、
加工制造非标准设备、编制施工图预算和决算的依据。
三阶段设计、两阶段设计和一阶段设计
（1）三阶段设计
一般用于大型、复杂的工程。
铁路建设项目的设计工作，一般常采用三阶段设计。
（2）两阶段设计
分为初步设计和施工设计两个阶段。
其中初步设计又称为扩大初步设计。
公路、工业与民用房屋、独立桥涵和隧道等建设项目的设计工作，通常采用这种设计步骤。
（3）一阶段设计
仅包括施工图设计一个阶段，一般实用于技术简单的中、小桥。
一、主要技术条件：
（一）、设计荷载
①恒载
梁体自重及桥面铺装；栏杆；过桥管线等。
②活载
汽车；挂车；人群
③温度
整体升温；整体降温；局部温度
④基础不均匀沉降。
⑤风荷载
⑥地震荷载
⑦收缩，徐变
冲击与偏载在活载输入中考虑
（二）、设计规范
《公路桥涵设计通用规范》（JTJ021-89）
《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》（JTJ023-85）
《公路桥涵施工技术规范》（JTJ041-89）
《公路工程技术标准》（JTJ001-97）
《城市桥梁设计准则》（CJJ11-93）
《公路工程抗震设计规范》（JTJ027-96）
二、尺寸的拟定：
1.桥面宽B=外栏+人行道+非机动车道+车行道+分隔带+车行道+非机动车道+人行道+外栏
2.支点梁高：
①变高度梁H支=L跨/18 （左右）
②等高度梁H支=L跨/20（左右）
3.跨中梁高：变高度梁H支=L跨/40（左右）
4.翼板悬挑长度：Lb=B/4 （左右）[最大值不超过
5.5米]
5.支点底板宽：B底=B/2 （略小取值）[斜腹板可取更小值]
6.支点底板厚：hd=H支/8～H支/12
7.支点截面腹板厚：Hw=BL/KH支（K=400～500 ）
8.跨中腹板厚仅与腹板预应力有关：Hw=0.25～0.40 米
9.跨中截面底板厚：hd=0.20～0.35 之间，与底板纵向预应力有关
10.顶板板厚：hT=0.20～0.40 米
11.关于横隔板的设置，仅在支点截面设横隔板，横隔板厚与所选定的支座上摆纵桥向尺寸相近。
三、材料的选用：
梁体混凝土一般选用C40～C60
预应力：
①顶板束一般采用12、19、27三种类型
②底板束一般与顶板束相同
③腹板束比顶板束小
Ryb=1860Mpa 锚下控制张拉应力为1395MPa
④顶板横向预应力，现在比较多采用扁锚体系，最好使用钢筋混凝土结构。
⑤竖向预应力，较多采用32高强精轧螺纹粗钢筋Ryb=1000Mpa，锚下控制张拉力为542.8 KN
四、梁部纵向计算的内容和方法：
箱梁纵桥向静力计算分两部分①承载能力极限状态；②正常使用极限状态
根据边界条件和施工方法确定计算模式，运用院编PRBP程序进行上机计算
（一）计算的荷载组合
①、一期恒载+二期恒载+基础变位+汽车+人群
（《公规》中的组合Ⅰ）
②、一期恒载+二期恒载+基础变位+挂车
（《公规》中的组合Ⅲ）
③、①+顶升（5oC）
（《公规》中的组合Ⅱ）
④、①+顶升（10oC）
（《公规》中的组合Ⅱ）
⑤、①+线性升温
（《公规》中的组合Ⅱ）
⑥、①+线性降温
⑦、①+摩阻力⑴
⑧、①+摩阻力⑵
⑴与⑵为相互反向的支座摩阻力
⑨一期恒载+二期恒载+基础变位+满布人群
㈡、数据准备
比较重要的数据
①单元及节点坐标
②截面信息
③材料与支乘信息
④预应力束信息
⑤施工阶段
⑥运营阶段
㈢、主要计算内容
①各截面正应力（有输出结果）
②控制截面主拉应力（支点、L/4、L/8、腹板变化点）
③施工预拱度及支座设偏（根据PRBP位移结果计算）
④控制截面强度计算
⑤预应力束张拉延伸量计算
⑥梁体总体变形（f/L 是否满足规范要求）
⑦必要时要分析梁的扭转及剪力滞的影响
上述计算结果是否满足规范要求，参见《公规》第 5.2.21条，第5.2.22条，第5.2.24条，第5.3.4条。
五、横向计算
取控制截面（支点、跨中、L/4、L/8）1米宽度框架，按钢性框架计算。
汽车及挂车荷载要考虑纵桥向有效分布宽度，计冲击系数。
六、图纸组成
1、图纸目录及说明书
2、梁部总图
3、纵向预应力束总图
4、竖向预应力总图（横向）
5、梁部横断面图
6、各块件普通钢筋图
7、锚下支乘垫板、支座垫板、支撑钢管及锚具图
8、桥面铺装、栏杆、泄水管设计图
9、桥面照明及灯柱设计图
10、施工步骤图（提供不平衡弯矩）
11、预拱度及设偏量表
12、过桥管线图
13、其它。