如何写材料作文

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说明方法及作用 常用的说明方法有：分类别、下定义、举例 子、作比较、列数字、打比喻等。 • （1）下定义是一种常见的说明方法，其特 点是用准确、简要的语言说明事物的主要特 征，它可以使读者明确事物的概念。 • （2）列数字的特点是运用数据具体而准确 地说明事物的数量、规模等。 • （3）举例子是举些有代表性的恰当的例子， 真切地说明事物的特征。这种说明方法，会 给人以通俗易懂之感。
是绝对开放式的任意发挥。一般来讲，只要与“话题”有 关的内容均可以作为写作的材料。
• 二、“话题作文”一般不做文体方面的限定，就是我们常 说的淡化、模糊文体。考生既可以写成以写人记事为主的
记叙文，也可以写成以抒情为主的散文，还可以写成阐说
见解的议论文。在这一方面来讲，它允许考生“随心所 欲”。
• 三、要注意话题的一贯性。因为话题作文选材的范围很广， 角度往往也很多，这样就容易出现话题潜移的失误。这种
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• 常规型试题（1）：明确说明对象及其特点。
• 例1：本文的说明对象是 和 的说明方法。
，文中主要运用了
• 例2：概括回答纳米卫星据有哪些优势?
• 例3：概括文意，用自己的话归纳神木的特点。请 分点作答。
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解答这类问题，需要注意两个问题，一是要
注意中心句（概括性语句）。说明文不同于记叙
文，它不讲究含蓄，相反，事物特征需要用简洁
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• （4）打比方是运用形象思维的方法说 明事物。它具有形象、生动的特点，有 时候还可以化抽象为具体。
• （5）分类别是根据事物的形状、性质、 成因、功用等属性的异同，把事物分成 若干类，逐一加以说明。其特点是说明 详细，可以突出其各自的特点。
• （6）作比较的作用是在与其他事物的 比照中突出事物某些特征。其特点是选 择有外部或内在联系的事物进行比较， 以增强说明事物的效果。
明了的语言概括出来，这样便于读者的把握。二
要注意对材料的整体感知。因为有些事物，其特
点是多方面的，作者会逐一加以说明，只有整体
感知到位，才能全面搜集有关信息，做到万无一
失。
• 常规题型（2）：使用的说明方法及其作用。
• 例1：文章第5段画线部分运用了什么说明方 法？简要分析它的作用。
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说明文的知识要求
源自文库
• 1 ．理解文章所说明的主要内容，明确说明
的重点，领会文章是如何抓住事物的特征进
行说明的。
2．领会事理说明文如何抓住说明对象及本 质进行说明。
3．理解说明的顺序，领会说明文内容的条
理性。
4．能理解和分析常用的说明方法及作用。
5．体会说明性语言准确、简明等特点，了 解平实说明文和科学小品的不同特点。
• 示例：
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让爱之光洒满人间
• 由奉献爱心是一种美德引出中心论点：人人都 献出一点爱，让爱之光洒满人间。
• 有爱心，体现了一种道义，一种责任。（以 “感动中国”的洪战辉为例，证明分论点）
• 爱心可以成为一种凝聚力。（以台湾同胞为大 陆白血病患者捐献骨髓的事例作论据，证明分论 点）
• 大爱无国界。（以在海啸中，中国人民为受灾 国家慷慨解囊、真诚相助的事例为论据，证明分 论点）
• 总结上文，再一次强调乐于奉献爱心是一种崇 高的品质。
• 从上面的文章框架可以看出，构 建框架，可以使中围绕话题（中心） 展开论述，不容易出现“跑题”的失 误。同时，它可以使作者明了文章的 逻辑关系是否合理，文章内容是否丰 富，论据是否有力，层次是否清楚等。 再者，有了宏观的构思和微观的设计， 写作起来便顺心顺手了。可谓磨刀不 误砍柴工。
《新课标》阅读能力要求
• 在通读课文的基础上，理清思路，理解主要 内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的 意义和作用。
• 在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒 情等表达方式。
• 能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、 散文、小说、戏剧等文学式样。
• 欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步 领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、 人生的有益启示。对作品的思想感情倾向， 能联系文化背景做出自己的评价；对作品中 感人的情境和形象，能说出自己的体验；品 味作品中富有表现力的语言。
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文言文语段的复习
1.要疏通文意。具体可以采用“以词带句，以句带段” 的方法。即了解明白句子中重点或难点词语，进 而准确理解句子的意思。
2.把握作者的行文思路，即文章的脉络。
3.把握文章的要义。它既可以是文章的主旨，也可以 是文章抒发的感情，还可以是它所蕴含的道理等， 这一点是根据文体来确定的。
4.了解文章的写作特点。进入教材的文言文，都是经 过了千百年的淘濯而流传的文化精品。不仅文章 的内容都有可圈可点之处，而且在写作技巧上也 各有千秋。要注意方法思路、技巧的指导。
如何写材料作文
一、学会准确、透彻地分析材料，从中抽 象出具有现实意义的思想元素，是写 好作文的第一步 。
二、明确中心，确定文体，准备好材料。 三、还应该注意构建文章框架。 四、灵活使用材料。
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话题作文的写作
• 一、明确“话题”的内涵。所谓“话题”，实际上是明确 了作文的选材范围，它既远远大于一般的命题作文，又不
现象主要表现在议论文方面。它的特点是文章开头、行文
过程及结尾的话题不完全一致，而是具有交叉、部分吻合
的特点，细细分析，就会感觉作者的思路不甚清晰，话题 把握不够准确或牢稳。
• 作为考场作文，我们应该提醒考生注意：
• 越是时间紧、心理压力大，越应该注意对文 章的构思。一篇成功的作文，建立在良好的 准备上。或者可以说，作文的成功与否，决 定在动笔之前。试想，如果没有处理好这一 环节，急于动笔，随想随写，不仅思路难以 贯通，始终保持一致的思维指向，而且很难 做到严谨自然。若是写着写着，忽然发现有 问题需要重新开始，那就一切都晚了。除了 时间的损失，卷面的美感也遭到了破坏，更 重要的是会加剧考生的紧张，严重影响考试 效果。
文言文阅读的知识点
• 准确把握文言文朗读的节奏、语气、语调。 • 理解、识记常用的实词；了解常用虚词的用
法。 • 理解句子的大意；尤其注重对中心句、名句
的理解。 • 把握文言语段的结构及其内容。 • 积累文学常识，包括作者的名字、所处年代、
身份及文章的出处。 • 把握文章所蕴含的思想感情。 • 了解文言文(语段)的写作特点。