【师说】高中历史新课标选修习题第单元日本明治维新《走向世界的日本》

新提升·课时作业
一、选择题
1．19世纪末有人说：“我国不可犹疑，与其坐等邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱离其行伍，而与西洋各国文明国家共进退。

对待邻国之办法，不必因其为邻邦而稍有顾虑，只能按西洋人对待此类国家之办法而对待之。

”说这段话的人当是()
A．英国人B．德国人
C．美国人D．日本人
【答案】 D
2．构成日本武装倒幕的主体是()
A．新兴地主
B．新兴资产阶级
C．主张改革的西南诸藩的大名
D．中下级武士
【解析】本题考查再认再现历史知识的能力。

日本武装倒幕的主体应该是中下级武士。

【答案】 D
3.
日本自由民权运动的始祖板垣退助，美髯翩翩，日本百圆钞票便印有其肖像。

他所领导的这一运动的实质是()
A．资产阶级革命运动
B．资产阶级民主运动
C．农民阶级暴动
D．资产阶级改良运动
【解析】C项是一干扰项，A项中的“革命”不对；B、D两项相比较，符合题干“实质”之意的是B项“资产阶级民主运动”。

【答案】 B
4．日本明治政府进行教育改革，改革前后发生变化的是()
①教育目的②教育范围③教育对象④教育内容
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②③④
【解析】本题重在考查比较问题和知识迁移能力。

要结合教材知识全面分析、对比后才能判断。

【答案】 D
5．史学界认为，日本是在条件不成熟的情况下走上资本主义道路的。

这里的“不成熟”主要是指明治维新前的日本()
A．资本主义尚不发达B．未产生资本主义因素
C．封建统治仍很牢固D．已沦为半殖民地社会
【解析】作为资产阶级性质的改革，所谓的条件不成熟应与资本主义发展水平低有关。

本题应该从资本主义经济发展角度进行分析，进而排除C、D两项。

【答案】 A
6．“我要对诸位说，你们都拥有相同的一件法宝，那就是自由权。

”这是19世纪70年代一位日本思想家提出的制定宪法的理念。

但1889年颁布的《日本帝国宪法》根本没有体现这一理念，该宪法仍规定()
A．贵族院享有立法权B．众议院享有立法权
C．天皇享有立法权D．内阁享有立法权
【解析】根据材料内容并结合相关史实分析，不难得出正确答案。

【答案】 C
7．下列符合《江华条约》内容的是()
①朝鲜和日本建立外交关系②否定了中国和朝鲜的宗属关系③开放通商口岸④领事裁判权⑤驻兵权
A．①②③④B．①②④⑤
C．②③④⑤D．①②③⑤
【解析】驻兵权是《江华条约》签订之后日本从朝鲜手里得到的权利。

【答案】 A
8．明治维新保留了大量的封建残余，其中对以后世界产生深远影响的是()
A．保留了传统的身份等级制度
B．人民并没有获得真正的民主权利
C．推行军国主义政策
D．承认土地私有，确立了地主土地所有制
【解析】日本明治维新后藩阀专政，在解决日本资本主义发展存在的问题时走上了对外扩张的道路，大肆推行军国主义政策。

【答案】 C
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料一明治政府刚成立时，参与维新的功臣——多是些三十岁出头的年轻人——充满对欧美社会的美好憧憬，决心把西方的一切——从物质到精神到规范制度统统搬进日本……正如伊藤博文在启程之初草拟《奉命使节要点》中所写：要把“超越我东洋”的“欧美各国之政治制度、风俗教育、营生守产”等“开明之风，一概移入我国，使我国民迅速进步，达到同等化域”。

——钱乘旦《寻找现代化的楷模：
论明治维新的失误》
材料二我理解由著名德国学者格奈斯特和施泰因所提倡的国家组织之梗要，我对其观点知之甚深，乃是可为帝国大厦奠定基础而不至减损天皇权威。

回观国情，人人皆信乎英美法自由激进之论，视其为金玉良言，以致国家几被损毁。

但我已有纠正之理由，报国正是此时，我深信实现此信念至为重要。

——伊藤博文(1882年)
请回答：
(1)根据材料一概括明治政府改革的目标。

(2)两则材料中伊藤博文对政治制度改革的认识发生了什么变化？这一变化在明治政府采取的举措中有什么体现？对此加以评价。

【答案】(1)改变落后状况，实现文明开化；成为世界强国，与欧美各国平等。

(2)变化：由全盘照搬欧美各国先进政治制度转向仿效德国政治制度。

体现：制定《日本帝国宪法》，实行君主立宪制，内阁对天皇负责(建立近代天皇制)；建立陆军省、参谋本部等军事机构，把军队置于天皇指挥之下。

评价：促进日本政治近代化；具有浓厚的专制主义、军国主义色彩。

10．阅读下列材料：
材料一在1853年爆发的克里米亚战争中，俄军找不到一张克里米亚的军用地图，士兵素质较差。

军队缺少军需，而奸商贪官却倒卖军用物资。

结果伤亡30万人后战败，接受苛刻的和约。

材料二1853年，美国东印度舰队司令佩里率四艘军舰来到日本，以武力叩关。

幕府被迫开国，不久相继和美、英等国签订不平等条约，承认开港通商、领事裁判权和协定关税。

材料三日本新领导人(注：指明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不时西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
(1)指出俄国与日本改革的原因有何不同。

(2)俄国、日本两国的改革对本国历史的发展产生了哪些相同影响？
(3)据材料三并结合所学知识。

说明“日本新领导人感兴趣的那些增强了民族力量”的西方文明是什么？举例说明日本民族是怎样“为自己去掠夺”的？
【答案】
(1)俄国：克里米亚战争失败，暴露农奴制的落后，激化了国内矛盾。

日本：西方列强入侵，被迫开国，民族危机严重。

(2)都使本国走上了资本主义发展道路；都保留了大量的封建残余；都走上了对外扩张的道路。

(3)殖产兴业，发展资本主义经济；文明开化，提倡资本主义文明。

发动甲午中日战争(或20世纪30年代侵华战争)。

11．(2015·湖州模拟)阅读下列材料，回答问题。

材料一日本维新政府原本试图通过官营企业的形式进行工业化，但在官营企业亏损后即将其下放给了带有许多封建要素的民间资本，民间资本在政府的主导下向近代工业资本转化。

——改编自严立贤《日本资本主义形态研究》
材料二日本近代棉纺织品国内总消费情况(单位：千捆)
年度国内总消费(A＋B)
消费来源
国内生产(A) 国外输入(B)
1887～1888 327(100) 58(18) 269(82)
1889～1890 428(100) 178(42) 250(58)
1891～1892 514(100) 374(73) 140(27)
1893～1894 646(100) 527(82) 119(18)
1895～1896 930(100) 812(87) 118(13) 注：()内的数字为相对于国内总消费的百分比。

——[日]高村直助《日本纺织业史序说》
(1)根据材料一和所学知识，分析日本发展近代工业的政策对日本民主政治建设所产生的影响。

(2)根据材料二，概括日本工业的发展状况，并结合以上材料和所学知识，分析其发展的原因。

【答案】
(1)使日本资本主义发展具有浓厚的封建性，确立和巩固了日本天皇制，地主资产阶级联合专政统治秩序的建立。

(2)发展状况：国内生产迅速增长，国外输入占国内消费比例迅速下降。

(或国内消费来源由以国外输入为主转为以国内生产为主)原因：明治政府通过及时调整殖产兴业政策和引进、运用先进生产设备等措施促进国内资本主义经济的迅速发展；通过废除不平等条约等措施逐步摆脱西方列强的侵略和控制。