活出生命的精彩(课件)

温暖世界的《the other pair》
我们用心对待自己和他人，不仅能将自己 的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他 人，甚至温暖世界、照亮世界。 想一想：看完视频，你有何感悟呢？
3、为什么生命拒绝冷漠？
人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖， 传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而 没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。
用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自 递着阵阵温暖。 己的生命价值。
③书写自己的生命价值
当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面
对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好 和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤 劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
罗阳
《好人就在身边》
我们用心对待自己和他人，不仅能将自己 的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人， 甚至温暖世界、照亮世界。
传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？
善 待 他 人
友善之墙 一面感动世界的墙
用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷 只因人们有一个共同的愿望：不能让任何一个无家可归者， 漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。 在寒冷的冬季里瑟瑟发抖。 拒绝冷漠，关切他人！
(2)你打算怎样度过自己的18岁?
点拨:
(1)①每个人的生命都会在生活中展现出千姿百态。人们对待生
活的不同态度，会影响生命的质量。 ②有的人缺乏生活目标，自我封闭，漠视生命，走上了违法 犯罪的道路。 ③有的人热爱学习，乐于创新，主动承担对自己、对家庭、
对国家和社会的责任让，生命充满色彩与活力。 (2)生命是一个逐渐丰富的过程。我要敞开自己的胸怀，不断尝
第二目 冷漠与关切
35岁女子地铁口晕倒死亡 50分钟无人急救
2014年，深圳IBM公司一 名年仅35岁的女项目经理梁 娅突然倒在了深圳地铁站出 口的台阶上，有7位市民从旁 边经过，有的看了看就走了。 一直无人救援，事发近50分 钟后，被赶去现场的120急救 人员认定为已经死亡。
所有的冷漠也许都有理由， 然而没有人愿意遭遇到冷漠。 生命拒绝冷漠。
试与他人、与社会、与自然建立联系，不断丰富生命中的道德 体验，不断增强对生命的感受力、理解力。让生命得到滋养， 一点点充盈起来。(言之有理即可)
5、2016年2月14日，屠呦呦被评为“感动中国”年度人 物。2015年，屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿 素应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔奖。在没有先进 实验设备、科研条件艰苦的情况下，屠呦呦带领着团队 攻坚克难，面对失败不退缩，终于胜利完成科研任务。 青蒿素问世40多年来,共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。 (1)屠呦呦为什么被评为“感动中国”年度人物? (2)日常生活中,你准备怎样向她学习?
寒假快到了，你想怎么过呢？
贫 乏
他每天都通宵打游戏
把自己封闭起来，不去感受生活中的美好。
贫
乏
缺乏生活目标，无所事事。
1、生命贫乏的原因和表现？
有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感 受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的 困境与难题，狭小的世界限制了生命的成长；
有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光 流逝中生命日益空虚。
4、生命怎样相互关切？
我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的
生命，设身处地地思考并善待他人。 让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人， 消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。
第三目 平凡与伟大
①每个人的生命都有自己独特的使命。
。
。
②伟大在于创造和贡献
社会价值 物质财富和精神财富，影 响着一代又一代的人
寒假快到了，应该怎么过呢？
充 盈ห้องสมุดไป่ตู้
热爱学习、乐于实践、扩展阅历。
充
盈
敞开自己的胸怀，不断尝试与他 人、与社会、与自然建立联系。
2、如何让生命充盈？ 生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习、乐 于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充 满色彩与活力。
敞开自己的胸怀，不断尝试与让他人、与社 会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会 不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断 增强。生命得到滋养，一点点充盈起来。
物质财富和精
③书写自己的生命价值。当人们面对生活的艰难考验，不放弃、不 懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认 真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
④生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人
的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命 便会从平凡中闪耀出伟大。
《残疾人艺术团》
第十课 绽放生命之花
第二框 活出生命的精彩
1、生命贫乏的原因和表现？ 2、如何让生命充盈？ 3、为什么说生命拒绝冷漠？
4、生命怎样相互关切？
5、如何在平凡中创造伟大？ 6、怎样活出生命的精彩？
第一目 贫乏与充盈
人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。
你真没用，连 一只受伤的兔 子都追不到！ 我尽力而 为了呀！ 猎狗是尽力而为 , 而我却是全力以 赴！它没追上我， 最多挨一顿骂， 而我若不全力跑， 我就没命了！
“一个人的价值, 应该看他贡献什 么,而不应该看他 取得什么。”
时传祥出生在山东一个 贫苦农民家庭，他14岁逃荒 流落到北京一家私人粪场， 受生活所迫当了掏粪工。是 一位“宁肯一人脏，换来万 户净”的掏粪工人，受到了 党和人民的高度赞扬，1955 年，他被评为清洁工人先进 生产者，1956年6月加入中国 共产党。1958年被邀请担任 北京市政协委员。1959年被 不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡 选为全国劳动模范。
6、怎样活出生命的精彩？
拒绝贫乏，充盈生命。 拒绝冷漠，关切他人。 在平凡中创造伟大。
怎样让生命充盈起来？
生命怎样相互关切？
如何在平凡中创造伟大？
拓展延伸:
听老人话人生 请你寻找合适的时间，采 访身边的老人，请他们讲讲 他们10岁、20岁、30岁、40 岁、50岁……一路走来的人 生故事。
点拨:
(1)因为她运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的
生命更长久的、不平凡的社会价值，让超过600万人逃离疟疾的 魔掌，她的贡献和精神影响和激励着每一个人。 (2)为生活而努力，认真学习；面对环境和生活的艰难考验，不 放弃、不懈怠；为家庭的美好和社会的发展贡献自己微薄的力 量；用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命 价值。
通过采访，你对人生的感受有了哪些变化？把它们写下来。
1、（单选）生命是一个逐渐丰富的过程，下列不能让 我们的生命充盈起来的做法是( ) A、热爱学习，培养自己的创新能力 B、积极实践，在探索中扩展生活的阅历 C、积极参加社会公益活动，提升自己的生命价值 D、封闭自己，不与外界交往
D
2、（多选）武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿 服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号，因为他们五 年来怀“人溺已溺”之心、行“拿命搏命”之事，在长 江中救起了无数溺水者。他们的行为体现了( )
想一想：他们是如何在平凡中创造伟大的呢？
④生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。
当我们将个体生命和他人的、集体的、民
族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，
生命便会从平凡中闪耀出伟大。
吴菊萍
张丽莉
吴斌
高铁成
每个人的生命都有自己独特的使命。 伟大在于创造和贡献。
5、如何在平凡中创造伟大？
社会价值
神财富，影响着一代又一代的人
献自己的力量。
“身边的故事”
2016 年 11 月 28 日早上，河南省驻 马店市一 2 岁女童头被卡在 2 楼防盗窗
上，身体悬在半空中，孩子的哭声惊
动了正在对面工地上干活的农民工。5 位农民工翻过两堵近3米高的围墙，搭 成人梯将小女孩托举，直到孩子被救， 这几名农民工被市民亲切地称为“托
举哥”，其感人事迹在寒冷冬日里传
A、他们具有拒绝冷漠，珍惜生命，善待生命的情感 B、人与人的相互关爱，让人们感受到了温暖 C、他们不怕牺牲，为荣誉而战的气概 D、他们用真诚、热情、给予去感动他人，有利于构建 和谐社会
ABD
3、请你辨析:
活得越久，生命越伟大。
点拨： 伟大在于创造和贡献。
社会价值
用认真、勤劳、善良、坚持、
责任、勇敢书写自己的生命价值
将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类 的命运联系在一起
4、下面我们来看几个不同的18岁的生命：18岁,湖南邵 东高三学生小龙残忍杀害了自己的班主任,起因只是嫌 班主任不让他用手机看网络小说；18岁，山东泰安的小 小发明家刘小受邀参加纪念抗战胜利70周年大阅兵；18 岁，湖南的谭艳芳早已扛起一个家庭的重担,一边上学， 一边照顾重病的爸爸妈妈；18岁，消防官兵袁海为扑救 天津滨海大火，献出了自己年轻的生命。 (1)上述材料说明了哪些道理?