《海洋生物类树叶绘画贴画》教学设计
2024小班美术教案《树叶贴画》
2024小班美术教案《树叶贴画》2024小班美术教案《树叶贴画》1（约715字）活动目标1、利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣。
2、激发想象和创新能力的发展。
3、初步学习粘贴话制作方法。
活动准备1、小朋友准备收集颜色漂亮和形状各样的落叶，将其洗干净、压平。
2、教师准备白纸、双面胶、水彩笔、范例一张，各种树叶若干。
活动重点：利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣，激发想象和创新能力的`发展。
活动过程一、导入。
教师弹歌曲“秋天”“树叶”，小朋友边唱边入室坐好二、教师启发小朋友谈话“秋天的树叶”1、落叶有些什么颜色？2、落叶有些什么形状？三、教师出现范例，引导小朋友观察1、教师用落叶拼成许多东西，有动物、植物、用具等。
2、你们看一看这里有些什么？四、幼儿拼画。
1、教师启发小朋友用自己的落叶拼一拼，摆一摆，看谁拼的东西多。
2、请小朋友将自己拼的东西讲给大家听。
让小朋友讲得越多越好，扩大小朋友的想象空间，激发创新欲望。
3、小朋友制作树叶拼画，教师来回指导，为小朋友提供辅导材料。
五、展示作品，大家一起欣赏作品，评价作品。
2024小班美术教案《树叶贴画》2（约2371字）活动背景一次自主性游戏时，我为做手工的孩子准备了各种颜色的皱纹纸条。
他们对纸条非常感兴趣，有的干脆拿着纸条跳起了舞。
于是艺术活动——"快乐的舞会"就应运而生了。
在这次活动中，我将手工材料（棉绳）与绘画材料（水粉、颜料）有机结合，让幼儿在与材料的互动中产生创造的灵感，感受线条、色彩的变化。
整个活动过程由"玩"字贯穿始终，通过舞会情景的创设、工具材料的变化和对色彩的认识等多种因素的整合，试图让幼儿在玩玩画画中体会艺术活动的乐趣。
活动流程导人活动：欢迎彩条娃娃参加舞会→韵律活动：我和彩条娃娃跳个舞→示范操作：创编绳子娃娃跳舞的动作一创作活动：让绳子娃娃在纸上跳舞→评价活动：欣赏绳子娃娃跳的舞→结束部分：我为绳子娃娃开舞会。
手工创意树叶贴画鱼的教案
手工创意树叶贴画鱼的教案教案标题：手工创意树叶贴画鱼的教案教案目标：1. 学生能够通过手工制作树叶贴画鱼，培养他们的创造力和动手能力。
2. 学生了解树叶的形状和颜色，培养他们对自然的观察力。
3. 学生通过制作树叶贴画鱼，培养他们对艺术的兴趣和审美能力。
教学准备：1. 树叶：收集不同形状和颜色的树叶，确保树叶完整无损。
2. 背景纸：提供一些颜色鲜艳的纸张作为背景。
3. 胶水和剪刀：为学生提供足够的胶水和剪刀，确保安全使用。
4. 教学展示：准备一些样例作品展示给学生，激发他们的兴趣和想象力。
教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 展示一些树叶的图片，并引导学生观察树叶的形状和颜色。
- 与学生讨论树叶的特点，如形状、颜色、纹理等。
- 引导学生思考如何利用树叶制作手工创意作品。
2. 制作树叶贴画鱼（30分钟）：- 向学生展示一些树叶贴画鱼的样例作品，让他们了解最终目标。
- 分发树叶、背景纸、胶水和剪刀给学生。
- 指导学生先在背景纸上绘制鱼的轮廓，可以提供一些模板供学生参考。
- 学生根据自己的创意和想象力，选择合适的树叶进行贴画，填充鱼的身体部分。
- 鼓励学生尝试不同的树叶形状和颜色，创造出独特的贴画效果。
- 学生可以使用剪刀修剪树叶，使其更符合鱼的形状。
- 学生用胶水将树叶粘贴到鱼的轮廓上，确保树叶牢固粘贴。
3. 展示和分享（10分钟）：- 鼓励学生展示和分享自己的树叶贴画鱼作品。
- 学生可以描述自己选择的树叶形状和颜色，并解释创作的灵感来源。
- 教师和同学可以给予积极的反馈和鼓励，欣赏每个学生的努力和创造力。
4. 总结（5分钟）：- 回顾学生制作树叶贴画鱼的过程和成果。
- 引导学生思考他们从这个手工活动中学到了什么，如观察力、创造力、艺术兴趣等。
- 鼓励学生将这些技能和兴趣应用到其他手工创作中。
教学延伸：1. 鼓励学生在树叶贴画鱼的基础上创作其他树叶贴画动物或物品，如树叶贴画花朵、树叶贴画小鸟等。
2. 引导学生观察不同树叶的形状和纹理，进行分类和比较。
幼儿园树叶贴画海底世界教案
幼儿园树叶贴画海底世界教案
教案主题：幼儿园树叶贴画海底世界
教学目标：
1. 培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力；
2. 让幼儿了解和认识海底世界的一些生物和植物；
3. 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。
教学准备：
1. 树叶贴画素材：各种形状和大小的树叶；
2. 海底世界图片或海洋动物图片；
3. 各种颜色的彩纸；
4. 剪刀、胶水、颜料笔等。
教学步骤：
1. 导入：引导幼儿观察一些海底世界的图片，让他们描述自己看到了什么，激发他们对海底世界的兴趣。
2. 制作树叶贴画背景：提供各种形状和大小的树叶和彩纸给幼儿，让他们选择并用胶水将树叶贴在彩纸上，制作出一个海底世界的背景。
3. 选择画海底动物或植物的树叶：提供一些海洋动物或植物的图片给幼儿，让他们根据图片选择相似的树叶。
4. 制作海底动物或植物：幼儿可以把选择的树叶涂上颜色，然后剪下合适的形状，再贴在树叶贴画背景上，制作出海底动物或植物。
5. 整理作品：幼儿完成后，老师帮助他们整理并陈列作品，让幼儿观赏彼此的作品，并互相欣赏。
6. 总结：与幼儿总结本次活动的体验和收获，让他们分享自己最喜欢的作品和海底动物。
教学延伸：
1. 在制作海底世界的背景时，可以引导幼儿根据不同海域的特点，选择不同的树叶颜色和形状，增加更多的维度。
2. 在制作动物或植物时，可以让幼儿观察图片，了解它们的特点和生活习性，并引导他们描述他们所制作的作品。
教学评价：
1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和表现；
2. 观察幼儿对海底世界的认识和创造力的展现；
3. 对幼儿完成的作品进行评价和鼓励，让他们感受到自己的成就感。
2024年大班美术优秀精彩教案《树叶粘贴画》
2024年大班美术优秀精彩教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为树叶粘贴画。
通过引导幼儿观察大自然中的树叶，让他们了解树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿对自然的热爱。
在此基础上，指导幼儿运用树叶进行粘贴画创作，激发他们的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，感受大自然的美丽。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的粘贴画技能。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，以及运用树叶进行粘贴画创作。
教学重点：培养幼儿对自然的热爱，提高他们的动手操作能力和审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、剪刀、胶水、画纸、彩笔、范例作品等。
2. 学具：每组一份树叶、剪刀、胶水、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿外出采集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
分组讨论采集到的树叶，分享观察到的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解树叶粘贴画的制作步骤。
引导幼儿关注树叶的形状、颜色和纹理在粘贴画中的作用。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师提供的材料，进行树叶粘贴画创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：树叶的形状、颜色和纹理制作步骤：选树叶、剪树叶、粘贴树叶、描绘背景注意事项：粘贴时要均匀、色彩搭配要和谐七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以树叶为主题的粘贴画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥自己的想象力和创造力，完成一幅树叶粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注大自然中的其他素材，如石头、花草等，尝试用这些素材进行创作，丰富幼儿的美术表现手法。
2024年大班美术教案《树叶粘贴画》
2024年大班美术教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然与美的结合》，详细内容为利用树叶进行粘贴画创作。
通过观察树叶的形状、颜色和纹理，引导学生发挥想象，用树叶拼贴出美丽的图画。
二、教学目标1. 让学生了解和认识树叶的形状、颜色和纹理，培养学生的观察能力。
2. 培养学生的想象力和创造力，学会用树叶进行粘贴画创作。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的思想感情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察树叶的特点，发挥想象，创作出富有创意的粘贴画。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力，学会用树叶进行粘贴画创作。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
2. 学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领学生外出收集树叶，让学生在收集过程中观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师展示树叶粘贴画作品，引导学生分析作品的创意和制作方法。
2.2 教师示范树叶粘贴画的制作过程，强调粘贴技巧。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 学生根据教师提供的树叶和画纸，进行粘贴画创作。
3.2 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（10分钟）4.1 学生展示自己的粘贴画作品，分享创作心得。
4.2 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：2.1 树叶的形状、颜色和纹理2.2 树叶粘贴画创作步骤2.3 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，用树叶创作一幅粘贴画。
2. 答案：学生根据自己的想象，创作出富有创意的粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，作品的创意和技巧等方面。
2. 拓展延伸：引导学生利用其他自然物品进行粘贴画创作，如花瓣、小石子等，培养学生的创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察树叶的特点，发挥想象，创作出富有创意的粘贴画。
2024年大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
2024年大班美术优秀教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然与美的结合》，详细内容为利用树叶进行粘贴画的创作。
通过观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿发现自然之美，培养他们的审美观和创造力。
二、教学目标1. 了解树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿对自然美的感知能力。
2. 学会运用树叶进行粘贴画的创作，提高幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发现树叶的美，并将之运用到粘贴画创作中。
重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教师准备：树叶、胶水、画纸、剪刀、彩色笔等。
学生准备：画纸、树叶、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外捡树叶，引导他们观察树叶的形状、颜色和纹理，激发他们对大自然美的兴趣。
2. 讲解树叶粘贴画的制作方法（5分钟）教师通过PPT展示树叶粘贴画作品，讲解制作方法，引导幼儿关注树叶的创意运用。
3. 课堂示范（10分钟）教师现场演示制作树叶粘贴画的过程，讲解粘贴技巧，让幼儿直观地了解制作方法。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，利用树叶进行粘贴画的创作。
期间，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供一些简单的树叶粘贴画题目，让幼儿进行实践操作，巩固所学技能。
6. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师对每个孩子的作品给予肯定和鼓励，引导幼儿相互欣赏、评价。
六、板书设计1. 树叶粘贴画2. 内容：a. 树叶的形状、颜色和纹理b. 树叶粘贴画的制作方法c. 作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅树叶粘贴画，主题自选。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过户外实践和课堂操作，让幼儿感受到自然美的同时，培养了他们的动手操作能力和想象力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
手工教学法 《树叶贴画—海洋的世界》
其他作品
(在底板的左下角用双面胶 贴几道位置不同、高低错落 第七步
选择大小不同的松叶贴在刚 才贴有双面胶的位置
（注意前后的遮挡和参差 摆放）
第八步
用树叶剪一些其它的形状，在 画面空缺处在贴一些小的鱼来 丰富画面（注意：要少而精）
用手将黄豆的外壳碾碎，呈现 出小的碎片
《树叶贴画—海洋的世界》
授课班级：五年级（1）班
第一步
材料准备 1：制作好的树叶标本 2：花瓣 3：黄豆的表皮 4：剪刀，双面胶、水
彩笔 5：硬纸板、卡纸
第二步
制作贴画底板
步骤1：裁剪一个长、宽为 27 × 38cm的硬纸板和卡纸， 大小要相同。
步骤2：在硬纸板上贴好双面 胶
步骤3：将卡纸对齐贴在粘有 双面胶的硬纸板上
第九步
将裁剪好的小鱼形状贴在底 板上，充实画面的生机
（注意构图）
手工教学法 《树叶贴画—海洋的世界》
第十步
用蓝色水彩笔在底板上 画出水的波纹和鱼儿们 吐的泡泡
第十一步
在用松枝拼贴成得水草周围 用碾碎的黄豆外壳加以点缀
最后的完成作品
同学们发挥你们的聪明才智，用手中的材料 拼贴出你们想象中——海洋的世界 用剪刀时注意你们的小手哦 大家开始动手吧！
第三步
将树叶的一端裁剪出一个三 角形做鱼的嘴巴（如图所示)
第四步
将裁剪好的树叶造型的背面 贴上双面胶，根据自己想象 的造型在做好的底板上粘贴 出来
第五步
再用其它不同的树叶的形状贴 出其它的海洋中的鱼，在用黑 色的水彩笔画出鱼的鳞片 （注意构图）
第六步
主要的鱼的造型和位置粘贴 好后，我们应该给海洋里添 些植物来供鱼儿们嬉戏
鲸鱼想飞的树叶贴画教案
鲸鱼想飞的树叶贴画教案引言。
在艺术教育中，贴画是一种常见的教学形式，它可以激发学生的创造力和想象力。
而今天我们要介绍的主题是“以鲸鱼想飞的树叶贴画教案”，这是一个结合自然和想象的主题，希望能够引导学生在创作中发挥他们的想象力和创造力。
一、教学目标。
1. 让学生了解树叶贴画的基本原理和技巧；2. 引导学生观察自然界的树叶，激发他们对自然的热爱和对艺术的兴趣；3. 培养学生的想象力和创造力，让他们在贴画中展现自己的独特想法和风格；4. 通过本次教学，让学生感受到艺术的乐趣和成就感，培养他们对艺术的兴趣和热爱。
二、教学内容。
1. 树叶贴画的基本原理和技巧。
树叶贴画是一种利用自然界的树叶来进行贴画创作的艺术形式。
在这种创作中，学生可以通过观察不同形状和大小的树叶，选择合适的树叶进行贴画，并结合自己的想法和创意进行创作。
在贴画的过程中，学生需要掌握一些基本的贴画技巧，比如如何将树叶粘贴在画纸上，如何搭配不同形状和颜色的树叶进行创作等。
2. 观察自然界的树叶。
在进行树叶贴画创作之前，我们首先要引导学生观察自然界的树叶。
可以组织学生到校园或者公园进行采集树叶的活动，让他们亲自去观察和采集各种形状和颜色的树叶。
通过这样的活动，可以让学生更加深入地了解自然界的美丽和多样性，同时也可以为他们的创作提供丰富的素材和灵感。
3. 创作主题，“以鲸鱼想飞”。
在本次教学中，我们将以“以鲸鱼想飞”为创作主题。
这个主题既融合了自然的元素，又融入了想象和创意的元素，可以激发学生的想象力和创造力。
我们可以引导学生想象一幅画面，画面中有一只鲸鱼，它正张开双翅，想要飞向天空。
学生可以利用树叶进行贴画，创作出一幅栩栩如生的“以鲸鱼想飞”的作品。
三、教学步骤。
1. 引导学生观察树叶，让他们了解不同形状和颜色的树叶；2. 介绍树叶贴画的基本原理和技巧，让学生掌握贴画的基本技能；3. 讲解“以鲸鱼想飞”的创作主题，引导学生展开想象和创意；4. 学生进行树叶贴画创作，老师可以给予适当的指导和帮助；5. 学生展示自己的作品，老师进行点评和总结。
幼儿手工树叶贴画沙鱼教案
幼儿手工树叶贴画沙鱼教案一、教学目标。
1. 能够认识树叶和沙鱼，并了解它们的特点；2. 能够通过手工贴画的方式，发挥想象力，创造出自己的沙鱼作品；3. 培养幼儿的动手能力和艺术创造力。
二、教学重点。
1. 认识树叶和沙鱼；2. 制作沙鱼贴画作品。
三、教学准备。
1. 树叶、沙鱼的图片；2. 色纸、剪刀、胶水、彩笔。
四、教学过程。
1. 导入活动。
教师向幼儿展示树叶和沙鱼的图片，让幼儿观察并描述它们的特点。
通过问答的方式，引导幼儿了解树叶和沙鱼的形态和颜色。
2. 制作树叶贴画。
教师将准备好的树叶分发给幼儿，让他们用彩笔在树叶上进行涂鸦，可以画上自己喜欢的图案或者颜色。
然后，幼儿用剪刀将树叶剪成不同的形状，做成树叶贴画。
3. 认识沙鱼。
教师向幼儿介绍沙鱼的特点和生活习性，让他们了解沙鱼的外形和生活环境。
4. 制作沙鱼贴画。
教师将沙鱼的图片分发给幼儿，让他们用剪刀将沙鱼剪下来，并在色纸上画出沙鱼的轮廓。
然后，幼儿用彩笔给沙鱼上色，可以根据自己的想象进行涂鸦。
最后，幼儿将制作好的沙鱼贴在树叶贴画上，完成沙鱼贴画作品。
五、教学反思。
通过这个手工活动，幼儿不仅认识了树叶和沙鱼，还培养了他们的动手能力和艺术创造力。
在制作沙鱼贴画的过程中，幼儿可以发挥自己的想象力，创造出独一无二的作品，增强了他们的艺术修养和审美能力。
同时，通过这个活动，还能培养幼儿的观察力和动手能力，促进他们的全面发展。
因此，这个教案是非常成功的，能够有效地促进幼儿的综合素质发展。
教案树叶贴画鱼
教案树叶贴画鱼目标：通过树叶贴画的方式，帮助学生认识鱼类的形态特征和生态习性。
教学目标：1. 学生能够正确辨别并命名几种常见的鱼类。
2. 学生能够描述鱼类的形态特征，并理解这些特征对其生存和适应环境的作用。
3. 学生能够运用所学的知识，通过将树叶贴画组合成鱼的形状。
教学准备：1. 树叶贴画材料（各种形状和颜色的树叶）2. 板书工具和教具（白板/黑板、石膏鱼模型等）3. 提前准备好关于鱼类的知识点的资料和图片4. 大纸张或卡纸、剪刀、胶水和颜色笔教学步骤：引入：1. 使用板书或教具展示一幅生动的鱼类图片，引起学生对鱼的兴趣。
探究：2. 通过简短的教师讲解，介绍鱼类的一些基本特征，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等，并与图片配合说明。
3. 分享一些关于鱼类的生态习性，如它们生活在水中、通过鳃呼吸等。
4. 向学生展示不同种类的树叶，并介绍它们的形状和颜色。
鼓励学生注意树叶的形态特征。
实践：5. 将学生分为小组，每个小组分发一些树叶贴画材料。
6. 引导学生观察树叶的形状，鼓励他们选择合适的树叶来组合成鱼的形状。
7. 学生使用剪刀将树叶按照自己设计的鱼的形状进行裁剪，然后使用胶水将树叶贴在大纸张或卡纸上。
展示与分享：8. 鼓励学生在完成贴画鱼后，用颜色笔为其加入更多的细节，如眼睛、鳍等。
9. 学生可以将自己制作的贴画鱼展示给同学，并介绍他们的设计理念和所用到的树叶形状。
总结：10. 结束时，教师与学生一起回顾所学的知识点，强调鱼类的形态特征对其生存和适应环境的作用。
11. 鼓励学生分享他们通过这个活动所获得的收获和体会。
拓展活动：1. 学生可以参观水族馆等地方，进一步观察和了解不同种类的鱼类。
2. 学生可以尝试画出自己心目中的理想鱼类，并用树叶或其他材料进行构建。
评估方式：1. 教师观察学生在活动过程中的参与程度和表现，给予积极的鼓励和反馈。
2. 学生展示自己的贴画鱼，并口头解释其设计理念，教师对他们的表现进行评价。
注意事项：1. 确保提前准备好所需的材料和资源，并确保教室环境安全。
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《海洋生物类树叶绘画贴画》教学设计教学目标
1、引导学生欣赏并感受树叶的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。
2、通过欣赏采集树叶，培养学生的观察能力，动手操作能力和审美能力。
3、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧，利用五彩缤纷的秋叶进行美的再创作，开发学生丰富的想象与创造力，培养学生发现美，创造美的能力。
4、培养学生团结协作的品质，体验参与活动的乐趣和成功的喜悦，并大胆地表达自己的感受。
教学重点：
让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。
教学难点：
在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
教学准备：
学生准备：搜集并压平各种树叶、剪刀、双面胶带等。
教师准备：课件
教学过程：
（―）组织教学检查学具
（二）创设情境，引出课题
1、谈话导入新课
师：同学们，我们学校优越的地理环境为我们开展了《树叶绘画贴画》主题创作活动创造了良好的条件。
我们学校不但环境优美而且周围植被丰富。
不同的叶子有不同的形状、颜色、大小，我们利用这些特点，把平凡而普通的树叶变成一幅不同寻常的艺术作品，这就是树叶贴画。
老师已把同学们的作品拍成照片，想不想看看自己的作品啊？
2、展示树叶粘贴画激趣
师：让我们欣赏几幅精美作品图片。
（教师介绍作品。
）
师：欣赏了这些作品，你想不想动手做呢？这节课，我们就一起来制作海洋生物类树叶贴画吧！（板书课题）
（三）观察讨论探究学习
1、引导学生完成学案：
师：通过制作树叶贴画，同学们一定收获不少吧，老师来考考你。
2、学生介绍树叶贴画的制作方法和步骤，教师演示板书步骤。
其他学生补充，归纳总结：
构思——选叶——涂胶——粘贴——装饰
交流在制作过程中，你遇到了哪些困难？或者你觉得哪一步最难？你认为应该注意什么？
其实，每个步骤都是需要技巧的，老师先来制作一幅海底世界，注意观察制作步骤，用到哪些工具，怎么运用的。
教师演示，学生观察。
学生就在小组内合作完成一幅海洋生物绘画贴画。
（四）合作实践互动探究
1、确定创作主题。
师：同学们小组讨论，你们想设计一幅什么样的树叶贴画来表现你的创意呢？小组开始讨论吧。
2、学生创作，教师巡回辅导。
（1）小组长分好工，合作完成一幅贴画。
（2）及时将用完的材料收起来，保持桌面卫生。
（3）用最简洁的语言给贴画加一段解说词。
（五）作品展示交流提高
在制作的过程中，你又有哪些经验与大家分享呢？
（六）谈收获，课堂小结
学习了这节课，你都有哪些收获呢？
师小结：
同学们，我们这节课通过树叶制作出了这么美的树叶贴画，这就是劳动创造美的真谛。
世界上一切都离不开劳动，在以后的生活和学习中，只要你们勤于动脑、肯动手就一定能发现美，创造美。
好了，这节课就到这里，谢谢大家！
板书设计：
海洋生物树叶贴画
构思——选叶——涂胶——粘贴——装饰。