爱护牙齿教育活动方案
2023年爱牙日主题教育活动教案(通用5篇)
2023年爱牙日主题教育活动教案（通用5篇）爱牙日主题教育活动教案1一、教学主题：“健康口腔,幸福家庭”。
副主题：“关爱自己，保护牙周”牙齿健康要自己做主。
二、教学时间：9-17——9-20三、教学地点：岱下明珠365幼儿园四、教学目的：1、9月20日将是我国第x个全国"爱牙日"，幼儿园教学主题为"健康口腔,幸福家庭"。
旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。
让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
五、教学准备：1、条幅主题：9.20全国爱牙日2、爱护牙齿宣传版面：大厅、宣传栏3、幼儿牙齿健康检查表六、教学流程：1、9月17日——园内创设爱牙日幼儿园教学环境负责人：宣传栏(乔明英、齐秀锦)---、宣传版面(贾桂枝、孟娇、王玉、张玲玲)、小眼睛看世界(各班老师)2、9月19日7：30——9:00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台，负责人：贺桂云(拍照)助手：徐珊珊(护士服)3、9:00以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表。
拍照：宋文超4、9月19日爱牙日班级教育幼儿园教学(1)、大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽“主题绘画(2)、中班：结合绘本《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性，并做调查表，丰富幼儿认知。
(3)、小班：一起做《刷牙》律动5、9月19日下午离园时将《牙齿健康检查表》带回家，将情况反馈给家长。
(各班班主任)七、教学收尾由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作，将作品进行展示。
爱牙日主题教育活动教案2教学我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏。
结合9月20日是爱牙日，我们部门将就这一主题展开相关的教学，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让家长关心孩子牙齿，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，减少孩子的蛀牙发生率。
爱护牙齿活动方案6篇
爱护牙齿活动方案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024爱牙日活动方案5篇
2024爱牙日活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“全国爱牙日”活动方案15篇
“全国爱牙日”活动方案15篇“全国爱牙日”活动方案120xx年9月20日是全国“爱牙日”，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和力量，也为了进一步普及口腔卫生学问，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参加的良好气氛，特制订“爱牙日”活动实施方案。
一、活动主题今年我国爱牙日宣扬活动主题是“健康口腔，美好家庭”;副主题：“关爱自己，爱护牙周”。
二、活动时间20xx年9月20日三、宣扬口号1、维护口腔健康，增进全身健康。
2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。
3、拥有健康口腔，笑容和谐秀丽。
4、口腔健康是人类文明的标志。
5、口腔不健康，发音影响大。
6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。
7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。
四、活动地点疾控中心门前及主要街道人口密集的地方五、活动形式1、爱牙日活动期间，在疾控中心门前张贴宣扬画、横幅、营造良好的宣扬气氛。
2、在疾控中心适当的位置设立口腔健康询问点，发放口腔健康宣扬资料。
3、在主要街道设询问台，发放宣扬单。
4、各个学校的班级组织口腔健康学问讲座，宣扬板面展出等活动。
5、同时，加强媒体宣扬，以多种形式开展口腔健康教育活动。
“全国爱牙日”活动方案2爱牙日旨在推动“健康中国20xx目标”的实现，提升群众对口腔健康的关注，创建有利于口腔健康的环境。
中华口腔医学会和中国牙病防治基金会共同号召各省、自治区、直辖市口腔界同仁们主动组织开展和参加第30个“9·20全国爱牙日”活动。
一、活动主题和时间活动主题：口腔健康全身健康副主题：护健康口腔，助健康体魄，享健康生活活动时间：20xx年9月二、相关活动要求〔一〕爱牙日活动的策划各单位依据20xx年“全国爱牙日”活动主题并结合当地实际，充分调动各口腔医疗机构的主动性，发挥其技术和专业优势，扩大第三十个“9·20全国爱牙日”活动的掩盖面，以提高群众口腔健康科学素养和自我口腔保健的力量。
保护牙齿活动方案大班
保护牙齿活动方案大班一、活动背景随着现代生活方式的改变，越来越多的孩子开始面临牙齿健康问题。
牙齿健康问题不仅影响孩子的外貌形象，还可能引发疼痛和疾病。
因此，针对大班儿童的牙齿保护活动方案尤为重要。
二、活动目标本次活动的目标是教育儿童养成良好的口腔卫生习惯，提高牙齿健康水平，并提供有关牙齿保护的知识。
三、活动内容1. 口腔卫生教育在活动开始前，向儿童传授有关口腔卫生的基本知识，包括刷牙、使用牙线和漱口水的正确方法。
同时，向他们解释为什么要保持良好的口腔卫生习惯以及牙齿健康对身体的影响。
2. 刷牙示范和实践请一位专业牙医来为孩子们展示正确的刷牙方法。
通过实际操作，鼓励孩子们使用正确的姿势和技巧刷牙，保证每颗牙齿的表面和缝隙都得到有效清洁。
请每位孩子带上自己的牙刷和牙膏。
3. 口腔健康游戏安排一些有趣的游戏，帮助儿童加深对口腔健康的认识。
比如，口腔保健知识问答、找出口腔保健工具等。
通过游戏培养孩子们对口腔健康的兴趣，并加深对相关知识的理解。
4. 健康饮食教育向儿童介绍对牙齿健康有益的食物和饮品，同时告诉他们一些有害牙齿健康的食物，如糖果、碳酸饮料等。
通过与孩子们分享图片和小故事，引导他们养成良好的饮食习惯。
5. 牙医参观带领孩子们参观一家当地的牙医诊所，让他们亲身体验诊所的环境，并与牙医交流。
牙医可以向学生们展示一些常见的器械，并解答他们的一些问题。
这样的参观可以减轻孩子们对牙医的恐惧感，并让他们更加了解牙医的工作。
6. 奖励活动为了激发孩子们参与活动的积极性，可以设置奖励活动。
例如，根据活动期间的参与度和表现，给予他们小奖品或表扬。
四、活动安排本次活动预计在一天内完成，具体安排如下：时间活动内容上午9:00-9:30 口腔卫生教育上午9:30-10:30 刷牙示范和实践上午10:30-11:30 口腔健康游戏下午2:00-3:00 健康饮食教育下午3:00-4:00 牙医参观下午4:00-4:30 奖励活动五、活动资源为了顺利实施活动，我们需要准备以下资源：•刷牙模型•牙刷和牙膏•漱口水•口腔保健宣传材料•奖品•提示卡片六、活动效果评估活动结束后，可以通过以下方式评估本次活动的效果：•询问学生对活动的反馈和体会•观察学生是否改变了他们的口腔卫生习惯•与学生的家长进行沟通，了解孩子在家中是否有所改变•建立一个问卷，收集学生的意见和建议七、活动宣传为了让更多的人知道这个活动，可以采取以下宣传方式：•在学校公告栏和班级群里发布活动通知•制作活动海报，放置在学校的显眼位置•邀请学校宣传部门为活动拍摄短视频，并在校内播放八、总结通过这次活动，我们希望孩子们能够养成良好的口腔卫生习惯，并了解保护牙齿健康的重要性。
幼儿园爱牙日活动方案3篇
幼儿园爱牙日活动方案3篇9月20日国际爱牙日，幼儿园准备多种形式的活动，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好惯，争做“无龋好儿童”。
下面是幼儿园爱牙日活动策划书，欢迎参阅。
幼儿园爱牙日活动方案一、活动目标1.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2.幼儿养成爱护牙齿的良好惯。
二、活动准备1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。
2.请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息，为孩子准备好牙具，写上姓名，带来幼儿园。
3.幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
三、活动程序介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。
四、活动形式讨论交流、操作体验活动。
五、活动过程一)活动前讨论：1.你知道牙齿的作用吗?2.小朋友的牙齿为什么会掉下来?3.在换牙的时候要注意甚么?二)请专业牙科医生为小朋友上课。
1.牙齿的作用：1)咀嚼。
2)帮助发音。
3)保持面部的协调美观。
4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。
2.不好的惯：吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。
3.换牙期要注意什么：1)多咬硬物。
2)少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。
3)吃东西时做到双侧咀嚼。
4)改掉不良的惯。
5)白天不成过渡疯玩，如许容易导致紧张，引发夜磨牙、深覆合。
4.保护牙齿1)牙刷的使用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。
由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。
2)牙膏的使用——使用儿童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。
3)刷牙的方法：①刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。
②先左后右，网，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。
③每一个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。
4)漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子定期去医院检查。
三)幼儿随着牙医一起研究正确的刷牙方法：1)利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法2)学念儿歌《我会刷牙》3)幼儿手拿牙刷，边念儿歌，边练刷牙。
幼儿园开展爱牙日活动主题方案范文(通用8篇)
幼儿园开展爱牙日活动主题方案范文（通用8篇）幼儿园开展爱牙日活动主题方案1一、设计意图：9月20日爱牙日，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和实力，也为了进一步普及口腔卫生学问，强化公众对口腔卫生的关注，营造家园共同参加的良好氛围，特制订“爱牙日”活动实施方案。
二、活动目标：1、了解牙齿的作用，并初步驾驭正确的刷牙方法。
2、培育爱护牙齿的良好卫生习惯，养成幼儿定期检查牙齿，远离口腔疾病。
4、激励学生把自己学习到的口腔学问向父母、爷爷、奶奶宣扬口腔健康学问。
三、活动时间：九月二十日四、活动打算：1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关学问。
2、太空泥3、牙刷的步骤图五、人员支配：讲解爱牙日课件，带领幼儿制作太空泥牙刷。
六、活动流程：1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生学问。
师：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。
每天早起刷干净，结牢固实不爱坏。
师：小挚友们平日生活要怎样爱护自己的牙齿啊总结：在每天早晨和晚上睡觉前要刷牙，平日吃完东西要养成漱口的习惯，在刷完牙后不能在吃东西等。
2、老师和幼儿一起探讨了解牙齿的作用。
师：牙齿能干什么啊？（幼儿探讨）总结：咀嚼食物，影响面部美观，协助发音等。
3、交给幼儿制作牙刷，学习正确的刷牙方法。
师：我们爱护牙齿最简洁的方法是要养成刷牙的习惯，现在我们用老师打算好的太空泥跟老师学习一下捏简易牙刷。
总结：爱护牙齿的方法（1）牙刷的运用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。
由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。
（2）牙膏的运用——运用儿童牙膏，不行以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。
（3）刷牙的方法：①刷牙依次是先刷外面，再刷咬合面，最终刷里面。
②先左后右，先上后下，先外后里，按着依次里里外外刷干净。
③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。
（4）漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子（示范正确漱口方法）（5）定期去医院检查。
全国爱牙日口腔健康全身健康主题活动方案三篇
全国爱牙日口腔健康全身健康主题活动方案三篇各地卫生计生部门要积极组织相关专业机构开展口腔健康科普知识讲座和社会宣传活动。
下面是为大家整理的全国爱牙日口腔健康全身健康主题活动方案三篇，欢迎阅读。
全国爱牙日口腔健康全身健康主题活动方案三篇1各市（县）区卫生计生局（委），无锡市口腔医学会、无锡口腔医院，有关医疗卫生机构：口腔健康是全身健康的重要组成部分，《“健康中国200”规划纲要》也将“健康口腔”列为“全民健康生活方式行动”的专项行动之一。
为进一步普及口腔健康知识，提高居民尤其是儿童青少年和老年人维护口腔健康的意识，现定于9月20日前后组织开展“920全国爱牙日”主题宣传活动，有关要求通知如下：一、活动主题：口腔健康，全身健康二、活动时间：20xx年9月18—22日三、活动内容：此次活动包括口腔疾病现场义诊和口腔健康知识宣传。
（一）“920全国爱牙日”广场宣传义诊1.时间：20xx年9月20日（周三）上午9∶02.地点：梁溪区二泉广场3.活动组织：无锡市卫生计生委主办，梁溪区卫生计生局协办，无锡市口腔医学会、无锡口腔医院承办。
4.参加人员：市卫生计生委分管领导和相关处室负责人；各区卫生计生局相关处室负责人；市和区疾控中心相关业务人员（每单位人）；无锡市相关医疗机构口腔医学专家（由无锡市口腔医学会组织）。
请各地于9月1日前将参加人员及联系人名单报市卫生计生委疾控处。
联系人：吴xx，联系电话：xx，电子邮箱：。
（二）口腔健康知识宣传1移动媒体宣传9月18—22日，市卫生计生委组织在全市地铁和公交车辆移动媒体定时播放口腔健康宣传视频短片。
2口腔健康科普知识宣传各地卫生计生部门要积极组织相关专业机构开展口腔健康科普知识讲座和社会宣传活动。
要结合儿童口腔疾病干预项目，联合当地教育部门进学校组织开展儿童口腔卫生和龋齿防治宣传；要针对老年人口腔健康问题组织开展进社区科普知识讲座；要通过报刊、电视和网站、微信等多种媒体广泛开展社会宣传。
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爱护牙齿教育活动方案
爱护牙齿教育活动方案
活动目标：
1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识
2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯
3、幼儿学习记录和统计
活动准备：
牙齿模型刷牙记录表嗽口记录表活动课件
活动过程：
1、谈话：
（1）小朋友的牙齿为什么会掉下来？请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的.经过。
（2）在换牙的时候要注意什么？
幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。
2、讲述故事《换牙的故事》
3、故事后讨论：
（1）牙齿活动了怎么办？
（2）怎样保护刚刚长出的新牙？
（3）乳牙还没掉，新牙就长出来了怎么办？
活动延伸：
请家长带幼儿定期检查牙齿，早发现，早冶疗。
引导帮助幼儿减
1/ 2
少换牙的恐惧感。
活动反思：
家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿，但都很零星。
活动中我集中了幼儿零星的经验，使经验更完整。
活动从幼儿的讨论开始。
让幼儿成为活动的主体，使保护牙齿真正成为幼儿的需要。
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