色彩基础知识考试题及答案复习过程
色彩基础知识复习题
一、单项选择题
1、色是（ A ）刺激人的视觉器官后所产生的一种生理感觉。
A、光
B、颜色
C、颜料
2、下列波长中（ D ）为可见光波长。
A、λ= 3.7×102nm
B、λ= 8.5×102nm
C、λ= 5.2×103nm
D、λ= 4.9×102nm
3、自然界的日光，以及人造光源如日光灯、白炽灯、镝灯所发出的光都是（ A ）
A、复色光
B、单色光
C、无色光
D、白光
4．物体固有色是物体在（D）光源下的颜色。
A、荧光灯
B、白炽灯
C、标准照明体D65
D、日光
5、当光源的（ B ）确定时，光源的颜色特性即被确定。
A、光谱密度的部分值
B、相对光谱能量分布S(λ)
C、辐射能的大小
D、红光含量
6、光源的色温表示的是（ B ）
A、光源的温度
B、颜色的特性
C、颜色的温度
D、色光的温度
7、观察印刷品使用的光源其色温度为下面哪一个。（ C ）
A、4000K左右
B、5000K左右
C、6500K左右
D、7000K 左右
8、色温低的光源（ C ）光成分少，（ C ）光成分多。
A. 红，绿
B. 蓝，绿
C. 蓝，红
D. 红，蓝
9、同一颜色印刷品在色温3800K和6500K光源照射下观察会出现怎样结果。（ B ）
A、纯度不同
B、色相不同
C、光泽不同
D、亮度不同
10、如果某物体能将入射光按不同比例吸收，并有部分光反射出来，那么这种物体色就是（ D ）
A、白色
B、黑色
C、红色
D、彩色
11、实地密度随着墨层的增加，（ B ）。
A、是无限度增大的；
B、不是无限度增大的；
C、是无限度减少的；
D、不是无限度减少的
12、实地密度只能反映油墨的（ D ），不能反映出印刷中网点大小的变化。
A、黑度；
B、灰度；
C、饱和度；
D、厚度
13、彩色物体形成的颜色是由（ C ）所决定的。
A、光谱的不同波长被等量吸收
B、光谱的不同波长全部吸收
C、光谱对不同波长的选择吸收
D、光谱的所有波长均未被吸收
14、人眼睛的明适应和暗适应时间大致是( A )
A、明适应时间快
B、暗适应时间快
C、两个一样
15、彩色是指在视觉中有（ B ）的颜色。
A、明度
B、色相
C、饱和度
D、明度与饱和度
16、颜色的明度高低是由物体表面的（ D ）大小来表示的。
A、光谱分布率
B、光的波长
C、光的反射
D、光的反射率
17、印刷色彩表示法中用哪种颜色模式表示比较符合人的视觉感受，让人觉得更加直观一些。（ D ）
A、RGB
B、CMYK
C、Lab
D、HSB
18、由于印刷品上反射的色光在到达人眼时，产生了加色效应，引起了（ D ）。
A、视觉的变化
B、明度的变化
C、饱和度的变化
D、色相的变化
19、在相同的单位面积里印同一种颜色，通过网点覆盖率的变化会产生颜色在（ C ）上的变化。
A、色相、明度；
B、色相、饱和度；
C、明度、饱和度；
D、色相、明度、饱和度
20、印刷过程中（ B ）不会使印刷油墨的饱和度降低。
A、不适当地加入辅助剂冲淡墨色
B、选用不同性质油墨
C、油墨乳化量过大
21、在色光三原色红、绿、蓝中，最亮最纯的颜色是（ B ）
A、红
B、绿
C、蓝
22、原色是可混合生成所有其它色的三基色。其中加色混合色为：（ C ）。
A、红、黄、蓝；
B、黄、品红、蓝；
C、红、绿、蓝；
D、黄、品红、青
23、三原色等量混合呈（ B ）。
A、黑光
B、白光
C、紫光
D、黄
24、补色是加色混合后成（ B ）的两个互补色光。
A、黑色或灰色；
B、白色或灰色；
C、黑色；
D、白色
25、消色是指（ C ）。
A、自然界的所有色
B、黑白色
C、黑、白及各种灰色
D、消灭颜色
26、雨后天空中悬挂着的彩虹，就是阳光照射在无数小水珠的曲面上产生（B）现象
A、光谱功率分布
B、光的色散
C、光的反射
D、光的折射
27、彩色电视机中彩色图像的形成是( C )加色混合的结果
A、视觉器官内
B、视觉器官外
C、色光
D、色料
28、下列颜色不构成互补色的是（ B ）
A、品红和绿 B. 品红和黄 C.青和红 D. 黄和蓝
29、在色料减色法中，下列（ C ）的减色规律是对的。
A、G C B
B、
Y B C
C、
Y G C
D、
R Y G
30、CMYK表色法是减色表色模式，遵循色料混合规律。C、M、Y、K表示印刷中的（ B ）四种原色。
A、红、绿、蓝、黄
B、青、品红、黄、黑
C、中黄、桃红、天蓝、黑
31、一个理想的（ D ）油墨，应该吸收三分之一的色光，而完全反射其它三分之二的色光。
A、黄色；
B、品红色；
C、青色；
D、三原色
32、没有网点角度和线数概念的是（ C ）网点。
A、调幅
B、链形
C、调频
33、在网点角度排列中主色版大多采用（ B ）的网点角度。
A、 90°
B、 45°
C、 15°
D、 75°
34、印刷中无龟纹的网点是（ B ）。
A、方形点
B、调频网点
C、圆形点
D、链形点
35、中间调指图像中明暗相交的部位，在印刷品中其网点在（ B ）之间。
A、30～70％
B、40～60％
C、20～50％
D、40～70％
36、图像色彩处理时，一般暗调基本色的网点阶调值范围多少。（ D ）
A、5%～10%
B、10%～30%
C、30%～60%
D、70%～90%
37、在四色版中，网点角度置于90度的色版是（ D ）。
A、K版
B、M版
C、C版
D、Y版
38、使用调幅网点印刷时，网点线数越（ B ），表示图像的基本单元越（ B ），图像的细微层次表达越
精细。
A、高，大
B、高，小
C、低，大
D、低，小
39、调频加网技术是通过改变网点在空间分布的（ C ）实现的。
A、振幅
B、大小
C、频率
D、深度
40、印刷时网点增大最严重的部位是（ D ）。
A、50%的网点 B. 中间调 C. 65%的网点 D. 网点搭角处
41、下列哪种网点排列时网点中心距始终不变，而网点大小变化（ B ）
A、调频网点
B、调幅网点
C、混合网点
D、线条网点
42、当印刷品网点面积率增加时，对调子密度影响最大的是（ C ）部分。
A、高调；
B、中调；
C、低调；
D、高光
43、（ A ）是指彩色原稿上的图像经过分色、加网、印刷，再现在印张上的工艺过程。
A、色彩还原；
B、印刷生产；
C、电子分色；
D、色彩复制
44、照相分色是通过滤色片达到分解色彩的目的，用（ B ）滤色片分色时，制取品红版阴片。
A、红；
B、绿；
C、蓝紫；
D、黄
45、测定品红油墨的密度时其密度计内滤色片是什么颜色。（ C ）
A、紫兰色
B、红色
C、绿色
D、青色
46、网点并列呈色遵循（ B ）。
A、减色法原理
B、减色法与加色法原理
C、加色法原理
D、叠色法原理
47、印刷品成色过程中，网点并列发生最多的部位是（ B ）
A、暗调
B、亮调
C、中间调
48、印刷品的暗调部分一般采用（ B ）来呈现颜色。
A、网点并列
B、网点叠合
C、网点交叉
D、网点结合
49、为了比较准确、客观地评判原稿色彩是否正确，常把图像中（ C ）作为评价标准。
A. 红色
B. 白色
C. 中性灰色
D. 绿色
50、灰平衡是由青、品红、黄三原色网点不同的百分比阶调值构成的，其中（ B ）原色的百分比阶调
值大于其他两个原色的百分比。
A、黄
B、青
C、品红
51、灰平衡的意义是通过对画面灰色部分的控制，来（ C ）整个画面上的所有色调。
A、直接控制；
B、检验分析；
C、间接控制；
D、间接反映
52、只要印刷品上（ D ）三块色版网点配比是正确的，其它颜色的三块色版网点配比也就可以肯定它
也是正确的。
A、红色部分；
B、绿色部分；
C、蓝色部分；
D、灰色部分
53、为了使印刷品能很好地进行色彩还原，要求三原色油墨理想的色彩应该是（ D ）。
A、色偏少、灰度低和反射效率低；
B、色偏少、灰度高和反射效率低；
C、色偏少、灰度高和反射效率高；
D、色偏少、灰度低和反射效率高
54、调配油墨时，要提高饱和度，则需要加入（ B ）。
A、白墨
B、原色油墨
C、黑墨
D、树脂油墨
55、CMYK颜色空间的色域要（ C ）RGB颜色空间。
A、大于
B、等于
C、小于
D、超过
二、多项选择题
1、影响物体颜色的客观因素有（ AB ）
A、物体
B、光源
C、年龄
D、性别
2、通常以吸收成色方式呈现颜色的物体都具有下列( BCD )主要光学特性。
A、折射
B、反射
C、透射
D、吸收
3、颜色对比按照观看颜色的时间不同分为（ BD ）
A、互补色对比
B、同时对比
C、明度对比
D、先后对比
4、颜色通过视觉的作用后会引起对某些事物的联想而产生连锁心理反应，形成相关联的心理影响，这便是色彩的感觉。这种感觉有( ABCD )
A、冷暖感
B、远近感
C、大小感
D、轻重感
5、颜色的属性描述正确的是（ ABC ）
A、色相是每种颜色本身所固有的相貌，表示此色与它色之间的区别
B、明度是指人们视觉中颜色的明暗程度
C、饱和度是指颜色的纯净程度
D、色温是表示光源光色的尺度
6、我国常用的三原色油墨是：（ DEF ）。
A、柠檬黄
B、深红
C、中蓝
D、中黄
E、桃红
F、天蓝
7、两色料混合呈黑色，即为补色，则两种颜色分别为（ AD ）。
A、C与R
B、Y与C
C、M与C
D、M与G
8、（ BCD ）呈色原理是色料减色法原理。
A、彩色电视
B、彩色印刷
C、彩色印染
D、彩色摄影
9、使用调幅加网技术时要考虑（ CDE ）要素。
A、网点大小
B、网点锐度
C、网点形状
D、加网线数
E、加网角度
10、调幅加网技术中，常用的加网角度是（ BCDE ）度。
A、30
B、15
C、45
D、75
E、90
11、调配油墨时的几个基本要求是（ ABD ）。
A、油墨色相调配准确性
B、油墨的印刷适性调配准确性
C、辨色用纸选取正确
D、耗墨量调配准确
三、判断题
1、色觉的三要素是光、呈现颜色的物体、正常的视察觉器官。（√）
2、色彩是一种感觉，它是光作用于人的视觉器官并在大脑中引起的反映。（√）
3、世界万物五颜六色，追根溯源是由于光的存在。（√）
4、一种黄色光其波长为580mm，该色光是复色光。（×）
5、白色物体是个例外，它不受光源色的影响，因为所有色光照射到白色物体上，都会被它不加选择地
统统吸收。﹙×﹚
6、某光源的光色与黑体加热到2800K时所发出的光色相同，则我们称该光源的色温为2800K。( √)
7、如果某光源发出的光色与黑体在某一温度时发射光的颜色相似，则黑体的这一温度值称为光源的相
关色温。（√）
8、光源的色温与光源的颜色关系为，色温越高，光越偏蓝；色温越低，光越偏红（√）。
9、印刷时用于看样的照明光源，色温以5000K或6500K为好。（×）
10、相同的密度值不代表相同的色彩。（√）
11、物体对光的光谱成分等量吸收，即形成了彩色物体。（×）
12、人眼有三类锥体感色细胞，其中感红细胞只能在红光下作用。（×）
13、光谱色是饱和度最高的颜色。（√）
14、纸张吸收性的大小不会影响颜色的饱和度。（×）
15、大部分颜色都可以用颜色立体上的色相、明度和饱和度这三项坐标来标定，并给一标号。（×）
16、如果纸张的白度、光泽度高，就能提高颜色的明度。（√）
17、灰色的纸张就好象在各种油墨中加入少量的黑色，从而显示了暗浊的颜色。（√）
18、对于印样来说，墨层越厚，吸收的光量越多，反射率越大，测得的密度值越小。（×）
19、由于印刷品上反射的色光在到达人眼时，产生了加色效应，引起了明度的变化。（×）
20、色彩的明度发生变化时，饱和度不变化。（×）
21、明度是色彩最显著的特征。（×）
22、任何一种彩色均可用色相、明度和饱和度三个量化指标表示。（√）
23、人眼所感受到的色彩的明暗程度称为饱和度。（×）
24、R的补色为C，二者混合之后一定为BK色。（×）
25、彩色油墨的调配遵守色光加色的原理。（×）
26、色光相加，能量增加，越加越暗。（×）
27、加色法是按黄、品红、青三原色料的加色混合原理生成新的颜色方法。（×）
28、消色是指除了光谱以外的所有其他颜色。（×）
29、补色是减色混合成黑色或灰色的两个互补色料，色光没有补色（×）
30、可见光入射到品红墨层后，墨层吸收了绿光，反射了红光和蓝光，根据R+B=M，使人眼看到了品
红光（M）。（√）
31、印刷品网点成色是利用了人眼的有限分辨率。（√）
32、印刷品所选用的网目线数越高，图像质量越好。（×）
33、在网线线数一定时，方形网点扩大量总是大于圆形网点扩大量。（√）
34、调幅加网技术，会因网点角度安排不当，而造成某些色版印刷后产生龟纹（√）。
35、调频网点是以网点疏密表现图像的明暗层次。（√）
36、调频网点在空间的分布没有规律，即随机分布。由于调频网点是无规则排列的，因此容易产生龟纹。（×）
37、调频网点直径大小不变，而点与点之间距离可随机改变。（√）
38、RGB和CMYK空间所覆盖的颜色范围完全一致。（×）
39、CMYK颜色空间是印刷油墨形成的色空间。（√）
40、色彩还原是原稿的颜色与复制品之间色调再现的关系。（√）
41、图像的颜色分解和图像的颜色合成是由制版和印刷两个阶段来实现的胶印全过程。（√）
42、网点呈色的机理是应用色光加色法，使印刷的颜色在色相、明度和饱和度上产生变化，从而呈现出千变万化的颜色。（×）
43、印制精细产品时，应当选用价格高的三原色油墨。（×）
44、UCR工艺可以降低彩色油墨使用量。（√）
45、灰色成分替代是指印刷时用灰色油墨印刷。（×）
46、灰平衡的含义是通过三原色套印达到中性灰色的手段叫灰平衡。（√）
47、通过CMYK四色套印达到中性灰色的手段称为灰平衡。（×）
48、黑版可以稳定中间调和暗调的色彩。（√）
49、调配淡色油墨时，先加入原色油墨，然后逐渐加入冲淡剂进行调配。（×）
50、油墨的专色调配与印刷适性调配的机理相同。（×）
四、填空题
1、观察印刷品颜色时我们选用连续光谱，而不是线状，带状，混合状的光谱。
2、物体产生不同颜色的主要原因是不同的物体具有不同的光谱特性。
3、通常我们认为反射率在 70% 为白色，物体对光的非选择性吸收形成消色。
4、按照色彩学的知识，印刷车间的墙壁应采用___中性灰___或白色。
5、颜色对比试验的结论，亮度朝向背景色相反方向变化，色彩朝向补色方向变化。
6、太阳从早到晚颜色发生变化，但是人眼会对太阳的颜色产生稳定的感觉，是因为人眼的
颜色适应性。
7、__任何颜色__都可以用颜色立体上的色相、__明度__和饱和度这三项坐标来标定，并给一标号。
8、观察印刷品颜色属于视觉器官内混合的静态混合。
9、_ 减色法___是按黄、品红、青三原色料（如颜料、油墨）减色混合原理成色的方法。
10、印刷品的调子是靠网点来实现的，网点形状能改变调子的不连续性区域和幅度。
11、目前印刷厂推荐使用钻石型形状的网点。
12、加网三要素为加网线数，加网角度，网点形状。
13、印刷品的调子是靠网点来实现的，网点面积率__的变化是印刷品调子得以实现的基本要素。
14、复制单色连续调原稿选用的网线角度一般为 45°。
15、通常情况下，印刷品上的网点面积率要__大于__原版上的网点面积率。
16、彩色图像复制不仅要求复制出颜色，还要求有浓淡层次之分，印刷品的图像层次是靠网点面积率的大小来呈现的。
17、通过三原色套印达到中性灰的手段称为灰平衡。
18、彩色油墨的调配必须遵从__减色法 _的基本原理，调配时尽量少用原色墨的种类。
19、为了尽量消除套印时__印刷顺序___对印刷质量的影响，打样的顺序和印刷作业时的顺序，应采用标准化的套印顺序进行印刷。
20、三原色油墨的__颜料特性_会直接影响印刷品颜色鲜艳的程度。
五、问答题
1、颜色视觉的产生过程如何？形成色觉的四要素是什么？
答：（1）光源(包括自然光与人工光源)发出的光照在物体表面；
（2）物体对光选择性地吸收，反射或透射之后作用于人眼；
（3）人眼内视细胞将光刺激转换为神经冲动由视神经传入大脑，由大脑判断出该物体的颜色。
色觉产生的四要素是光源、物体、眼睛、大脑。
2、什么是色彩的心理三属性，他们之间有何关系？
答：色彩的心理三属性是色相、明度、饱和度，色相是颜色的基本特征，是颜色在不同波长彼此区分的特性；明度是颜色引起视觉相对明暗的特性，是色彩反射光量的大小；饱和度是颜色引起视觉相对浓淡的特性，是指色彩反射光中单色光所占比率的大小，是反射光的纯洁程度。它们相互独立但共同组成一个颜色空间来描述一个颜色。
3、彩色印刷的三原色是什么？为何要这样选择？
答：彩色印刷的三原色是黄、品红、青，这样选择是因为视网膜的中央窝内有感红、感绿、感蓝三种锥体细胞。它们受到不同色光刺激会形成不同的颜色感觉。因此，只要有效地控制进入人眼的R、G、B的刺激量，也就相对控制了自然界各种物体的表面色彩。而Y、M、C通过改变自身的厚度（或浓度），能够很容易地改变R、G、B三原色光的吸收量，以完成控制进入人眼的R、G、B三刺激值的数量。因此Y、M、C称为减色三原色。
4、何谓网点，在胶印中网点有何作用？
答：网点是组成图像的像素。它在各工序间的准确传递乃是制版和印刷最基本的单位。
在胶印中网点的作用是：
(1)网点是表现半色调图像的最基本单元；
(2)担负着组织图像的层次、轮廓、色彩的重任；
(3)网点是制版中转移原稿阶调的基础。
5、什么是调幅网点？什么是调频网点？两者有哪些不同？
答：（1）调幅网点是由等距网点的大小变化表现连续调原稿阶调的加网方式，调幅网点按一定的间隔和方向排列，用网点的大小变化改变印刷在纸上的墨量，从而控制颜色，又称为传统加网；
（2）调频网点是由等大网点的疏密变化表现连续调原稿阶调的加网方式，调频网点的大小和形状相同且不变，网点没有排列的规则，依靠网点个数的多少改变印刷在纸上的墨量来控制颜色，又称为随机加网。
6、网点引入后，颜色在明度和饱和度上是如何变化的？
答：在相同的单位面积里，印同一种黄色，如果网点面积率在单位面积里占10%，人眼看到的颜色，就像90%的白墨和10%的黄墨混合所呈现的颜色，是一种很浅的黄色，即明度很高，饱和度很低。若网点面积率在单位面积里占90%，人眼看到的颜色就象10%的白墨和90%的黄墨混合所呈现的颜色，是一种较深的黄色。与前一种比较，明度降低，饱和度增加。由此可见，网点引入后，通过网点面积率的变化，产生了颜色在明度和饱和度上的变化。
7、完成下图所示色彩合成过程中，网点并列与网点叠合并存时的呈色示意图，标出最终呈现的颜色。
白纸
答：如下图： 白纸 R G R
黄红色
第一课--色彩基础知识教案
色彩基础知识教学设计 我们的世界是丰富多彩的，我们的周围都被色彩所包围，每个事物都有属于它的色彩 课题：色彩基础知识 课型：综合探索 授课方法：说教法 教学目标： 知识目标：A.理解色彩知识的基本术语 B.学习运用色彩表达情感的方法 能力目标：培养学生认识、运用色彩表达的能力 培养学生从色彩知识运用与审美双重功能中，感受美术的社会价值， 从而进一步提高进行美的创造愿望，增强艺术修养。 教学重点：色彩调色的方法；色彩在美术创作中重要的意义。 教学难点：运用色彩表达事物及情感的能力。 讲授新课： 一、色彩的概念、意义 在《艺术辞典》中对色彩的概念是这样概括的：色彩是光的特性的延伸，色彩是在色光物体，视觉器官三者之间极其复杂的关系下面产生的一种物理现象. 从我们美术的角度出发来看，色彩是一门独立的艺术，具有独立的艺术审美性，色彩使万物生机勃勃，不同的色彩有着不同的启示作用和暗示力，用以表现画者内心的感受，所以我们要学会运用色彩，因为色彩它是作为形态以外的另一个设计要素，色彩是无可替代的信息传达方式和最富有的吸引力的设计手段之一。 二、色彩的基础知识 1、色彩的分类 （1）原色：大家知不知道什么是原色？ 无法调制出来的三原色：红、黄、蓝、又称为一次色。 （2）间色：两种原色相混合后产生的色彩称为间色，又称为二次色橙（红+黄）、绿（蓝+黄）、紫（红+蓝）。 （3）复色：三种原色或两种间色相混合后产生的色彩称为复色，又称为第三次色和再间色，复色纯度低为灰色调。 （4）补色：补色又称为互补色，余色或强对比色。在色相环中任何直径两端相对之色都成为互补色，如红与绿、蓝与橙、黄与紫、补色之间混合会产生黑色。 2、色彩的三要素： （1）色相：是指颜色本身所具有的面貌，也是区别其他颜色的名称。 如黄、红、绿、橙等. (2) 明度：是指色相的明暗程度，它包括同一颜色的色相差别，也包括不同色 相自身所具有的明暗差异。即人们常说的“深浅差别”或“素描关 系”。大家知不知道怎么来区别一个色彩的明暗程度，一个色彩加 入白色越多，明度越高。加入黑色越多明度越低。 （3 ）纯度：指色彩的鲜艳程度，饱和程度。它是由颜色中含有其它 颜色的多少所决定的。 一个色彩只要不加入其他色彩，就是高纯度的，只要加入 了其他色彩，纯度就会降低。 3、色彩的属性 （1）暖色系：指的是包括红色、褐色的所有色彩。 它们给人以热烈、欢快、温暖、奔放的感觉。
《色彩》考试大纲
《色彩》考试大纲 一、考试性质 “高职升本科”考试是为选拔北京市高等职业教育应届优秀毕业生进入本科学习而组织的考试。 二、考试科目 《色彩》 三、适用专业 本课程考试适用于报考视觉传达设计专业、环境设计专业、服装与服饰设计专业、数字媒体艺术专业的考生。 四、考试目的 《色彩》考试的目的，旨在了解考生对色彩基础知识理解和掌握的程度，考测考生对色彩的感知能力、认识能力、色彩关系和色调的把握能力、色彩的表现力及利用水粉或水彩绘画工具材料塑造形象的能力。 五、考试内容 色彩静物默写 1、测试学生对色彩的认识程度及对静物写生的色彩表现力。 2、测试学生对光与色变化的把握能力。 3、测试学生用色彩关系表现物体的空间、质感的变化能力。 4、测试学生运用色彩感觉处置画面的能力。 5、测试学生色彩审美、色彩构成和色彩节奏的运用能力。 6、测试学生利用绘画语言组织画面、表达情感、传达思想及统帅画面的能力。 六、考试形式及试卷结构 考试形式：闭卷考试 试卷满分：100分 考试时间：180分钟 考试题目：色彩静物 考试要求： (1) 静物默写，自选7---9件静物(含衬布)，自己组合构图，完成考试作业一幅。 (2) 默写内容中要包括深色衬布和浅色衬布各一块，陶罐一个、瓷盘一个、不锈钢餐刀一把。 (3) 限用水粉或水彩表现。 (4) 要求构图完整、色调明确、风格统一、整体感强。 (5) 对创意新颖、风格独特、情感强烈、具有个性的表现性作品尤为提倡。 序号项目名称题数计分计划用时（分钟） 一色彩静物默写 1 100 180分钟 七、参考书目 参考书目一：刘凤鸣. 色彩静物.以色塑形[M].重庆：重庆出版社，2012 参考书目二：陆琦. 色彩静物画法详解[M].杭州：浙江人民美术出版社，2012 参考书目三：李想、李超. 教学视界大临本：色彩静物多色调训练[M].北京：中国青年出版社，2013 参考书目四：刘德臣.画说画解—最新联考色彩静物默写考题范画30例[M].哈尔滨：黑龙江美术出版社，2013 参考书目五：蔡健. 色彩静物默画与变调训练[M].武汉：湖北美术出版社，2011 参考书目六：黄思涵. 美术基础技法超细致详解——水粉静物[M].北京：人民邮电出版社，2013
第一课--色彩基础知识教案
r 色彩基础知识教学设计 我们的世界是丰富多彩的，我们的周围都被色彩所包围，每个事物都有属于它的色彩 课题：色彩基础知识课型：综合 探索授课方法：说教法教学目标： 知识目标：A.理解色彩知识的基本术语 B.学习运用色彩表达情感的方法能力目标：培养学生认识、运用色彩表达的能力 培养学生从色彩知识运用与审美双重功能中，感受美术的社会价值，从而进一步提高进行美的创造愿望，增强艺术修养。 教学重点：色彩调色的方法；色彩在美术创作中重要的意义。教学难点：运用色彩表达事物及情感的能力。 讲授新课： 一、色彩的概念、意义 在《艺术辞典》中对色彩的概念是这样概括的：色彩是光的特性的延伸，色彩是在色光物体，视觉器官三者之间极其复杂的关系下面产生的一种物理现象.从我们美术的角度出发来看，色彩是一门独立的艺术，具有独立的艺术审美性，色彩使万物生机勃勃，不同的色彩有着不同的启示作用和暗示力，用以表现画者内心的感受，所以我们要学会运用色彩，因为色彩它是作为形态以外的另一个设计要素，色彩是无可替代的信息传达方式和最富有的吸引力的设计手段之一。 二、色彩的基础知识1、色彩的分类 （1）原色：大家知不知道什么是原色？ 无法调制出来的三原色：红、黄、蓝、又称为一次色。 （2）间色： 两种原色相混合后产生的色彩称为间色，又称为二次色 橙（红+黄）、绿（蓝+黄）、紫（红+蓝）。 （3）复色： 三种原色或两种间色相混合后产生的色彩称为复色，又称为第三 次色和再间色，复色纯度低为灰色调。 （4）补色： 补色又称为互补色，余色或强对比色。在色相环中任何直径两端相对之色都成为互补色，如红与绿、蓝与橙、黄与紫、补色之间混合会产生黑色。 2、色彩的三要素： （1）色相：是指颜色本身所具有的面貌，也是区别其他颜色的名称。 如黄、红、绿、橙等. (2) 明度：是指色相的明暗程度，它包括同一颜色的色相差别，也包括不同色 相自身所具有的明暗差异。即人们常说的“深浅差别”或“素描关系”。大家知不知道怎么来区别一个色彩的明暗程度，一个色彩加 入白色越多，明度越高。加入黑色越多明度越低。 （3 ）纯度：指色彩的鲜艳程度，饱和程度。它是由颜色中含有其它 颜色的多少所决定的。 一个色彩只要不加入其他色彩，就是高纯度的，只要加入了其他色彩，纯度就会降低。 3、色彩的属性 （1） 暖色系：指的是包括红色、褐色的所有色彩。
设计色彩考试复习题
《设计色彩》 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1、色是（）刺激人的视觉器官后所产生的一种生理感觉。 A、光 B、颜色 C、颜料 2、下列波长中（）为可见光波长。 A、λ= ×102nm B、λ= ×102nm C、λ= ×103nm D、λ= ×102nm 3、自然界的日光，以及人造光源如日光灯、白炽灯、镝灯所发出的光都是（） A、复色光 B、单色光 C、无色光 D、白光 4．物体固有色是物体在（）光源下的颜色。 A、荧光灯 B、白炽灯 C、标准照明体D65 D、日光 5、当光源的（）确定时，光源的颜色特性即被确定。 A、光谱密度的部分值 B、相对光谱能量分布S(λ) C、辐射能的大小 D、红光含量 6、光源的色温表示的是（） A、光源的温度 B、颜色的特性 C、颜色的温度 D、色光的温度 7、观察印刷品使用的光源其色温度为下面哪一个。（） A、4000K左右 B、5000K左右 C、6500K左右 D、7000K 左右 8、色温低的光源（）光成分少，（）光成分多。 A. 红，绿 B. 蓝，绿 C. 蓝，红 D. 红，蓝 9、同一颜色印刷品在色温3800K和6500K光源照射下观察会出现怎样结果。（） A、纯度不同 B、色相不同 C、光泽不同 D、亮度不同 10、如果某物体能将入射光按不同比例吸收，并有部分光反射出来，那么这种物体色就是（） A、白色 B、黑色 C、红色 D、彩色 11、彩色是指在视觉中有（）的颜色。 A、明度 B、色相 C、饱和度 D、明度与饱和度 12、颜色的明度高低是由物体表面的（）大小来表示的。 A、光谱分布率 B、光的波长 C、光的反射 D、光的反射率 13、印刷色彩表示法中用哪种颜色模式表示比较符合人的视觉感受，让人觉得更加直观一些。（） A、RGB B、CMYK C、Lab D、HSB 14、由于印刷品上反射的色光在到达人眼时，产生了加色效应，引起了（）。 A、视觉的变化 B、明度的变化 C、饱和度的变化 D、色相的变化 15、在相同的单位面积里印同一种颜色，通过网点覆盖率的变化会产生颜色在（）上的变化。 A、色相、明度； B、色相、饱和度； C、明度、饱和度； D、色相、明度、饱和度 16、印刷过程中（）不会使印刷油墨的饱和度降低。 A、不适当地加入辅助剂冲淡墨色 B、选用不同性质油墨 C、油墨乳化量过大
色彩基础知识全面.doc
色彩基础知识 第二章色彩 色彩概述 1.色彩基础知识 色彩的概念 光从物体反射到人的眼睛所引起的一种视觉心理感受。色彩按字面含义上理解可分为色和彩,所谓色是指人对进入眼睛的光并传至大脑时所产生的感觉;彩则指多色的意思,是人对光变化的理解。 1)常用色彩名词 三原色 绘画色彩中最基本的颜色为三种即红、黄、蓝,称之为原色。这三种原色颜色纯正、鲜明、强烈,而且这三种原色本身是调不出的,但是它们可以调配出多种色相的色彩。 间色 有两个原色相混合得出的色彩,如黄调蓝得绿、蓝调红得紫。 复色 将两个间色(如橙与绿、绿与紫)或一个原色与相对应的间色(如红与绿、黄与紫)相混合得出的色彩。复合色包含了三原色的成分,成为色彩纯度较低的含灰色彩。
2)其他色彩名词 对比色 色相环中相隔120度至150度的任何三种颜色。 同类色 同一色相中不同倾向的系列颜色被称为同类色。如黄色中可分为柠檬黄、中黄、橘黄、土黄等,都称之为同类色。 互补色 色相环中相隔180度的颜色,被称为互补色。如:红与绿,蓝与橙,黄与紫互为补色。补色相减(如演练配色时,将两种补色颜料涂在白纸的同一点上)时,就成为黑色;补色并列时,会引起强烈对比的色觉,会感到红的更红、绿的更绿,如将补色的饱和度减弱,即能趋向调和。
3)色彩的基本因素 光源色 有各种光源发出的光(室内光、室外光、人造光),光波的长短、强弱、比例性质不同形成了不同的色光,称之为光源色。一般在物体亮部呈现。 固有色 自然光线下的物体所呈现的本身色彩称之为固有色。但在一定的光照和周围环境的影响下,固有色会产生变化,对此初学色彩者要特别注意。固有色一般在物体的灰部呈现。 环境色 物体周围环境的颜色由于光的反射作用,引起物体色彩的变化称之为环境色。特别是物体暗部的反光部分变化比较明显。 4)色彩的三要素 色相
印刷色彩基础知识考题及答案
印刷色彩基础知识复习题 一、单项选择题 1、色是（ A ）刺激人的视觉器官后所产生的一种生理感觉。 A、光 B、颜色 C、颜料 2、下列波长中（ D ）为可见光波长。 A、λ= 3.7×102nm B、λ= 8.5×102nm C、λ= 5.2×103nm D、λ= 4.9×102nm 3、自然界的日光，以及人造光源如日光灯、白炽灯、镝灯所发出的光都是（ A ） A、复色光 B、单色光 C、无色光 D、白光 4．物体固有色是物体在（D）光源下的颜色。 A、荧光灯 B、白炽灯 C、标准照明体D65 D、日光 5、当光源的（ B ）确定时，光源的颜色特性即被确定。 A、光谱密度的部分值 B、相对光谱能量分布S(λ) C、辐射能的大小 D、红光含量 6、光源的色温表示的是（ B ） A、光源的温度 B、颜色的特性 C、颜色的温度 D、色光的温度 7、观察印刷品使用的光源其色温度为下面哪一个。（ C ） A、4000K左右 B、5000K左右 C、6500K左右 D、7000K 左右 8、色温低的光源（ C ）光成分少，（ C ）光成分多。 A. 红，绿 B. 蓝，绿 C. 蓝，红 D. 红，蓝 9、同一颜色印刷品在色温3800K和6500K光源照射下观察会出现怎样结果。（ B ） A、纯度不同 B、色相不同 C、光泽不同 D、亮度不同 10、如果某物体能将入射光按不同比例吸收，并有部分光反射出来，那么这种物体色就是（ D ） A、白色 B、黑色 C、红色 D、彩色 11、实地密度随着墨层的增加，（ B ）。 A、是无限度增大的； B、不是无限度增大的； C、是无限度减少的； D、不是无限度减少的 12、实地密度只能反映油墨的（ D ），不能反映出印刷中网点大小的变化。 A、黑度； B、灰度； C、饱和度； D、厚度 13、彩色物体形成的颜色是由（ C ）所决定的。 A、光谱的不同波长被等量吸收 B、光谱的不同波长全部吸收 C、光谱对不同波长的选择吸收 D、光谱的所有波长均未被吸收 14、人眼睛的明适应和暗适应时间大致是( A )
色彩试题
一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1、色是( A )刺激人的视觉器官后所产生的一种生理感觉。 A、光 B、颜色 C、颜料 D、静物 2、下列波长中（D）为可见光波长。 A、ǖ=3.7*100nm B、ǖ=8.5*100nm C、ǖ=5.2*1000nm D、ǖ=4.9*100nm 3、自然界的日光，以及人造光源如日光灯、白炽灯、镝灯所发出的光都是（A） A、复色光 B、单色光 C、无色光 D、白光 4、物体固有色是物体在（D）光源下的颜色。 A、荧光灯 B、白炽灯 C、标准照明灯 D、日光 5、当光源的（B）确定时，光源的颜色特性即被确定。 A、光谱密度的部分值 B、相对光谱能量分布s C、辐射能的大小 D、红光含量 6、光源的色温表示的是（B） A、光的温度 B、颜色的特性 C、颜色的温度 D、色光的温度 7、观察印刷品使用的光源其色温度为下面的哪一个。（C） A、4000K左右 B、5000K左右 C、6500K左右 D、7000K左右 8色温低的光源（C）光成分少，（C）光成分多。 A、红，绿 B、蓝，绿 C、蓝、红 D、红，蓝 9同一颜色印刷品在色温3800K和6500K光源照射下观察会出现怎样结果。（B） A、纯度不同 B、色相不同 C、光泽不同 D、亮度不同 10、如果某物体能将入射光按不同比例吸收，并有部分光反射出来，那么这种物体色就是（D） A、白色 B、黑色 C、红色 D、彩色 11、彩色是指在视觉中有（B）的颜色。 A、明度 B、色相 C、饱和度D明度与饱和度 12、颜色的明度高低是由物体表面的（D）大小来表示的。 A、光谱分布率 B、光的波长 C、光的反射D光的反射率 13、印刷色彩表示法中用哪种颜色模式表示比较符合人的视觉感受，让人觉得更加直观一些。（D） A、RGB B、CMYK C、Lab D、HSB 14、由于印刷品上反射的色光在到达人眼时，产生了加色效应，引起了（D）。 A、视觉的变化 B、明度的变化 C、饱和度的变化 D、色相的变化 15、在相同的单位面积里印同一种颜色，通过网点覆盖率的变化会产生颜色在（C）上的变化。 A、色相、明度 B、色相、饱和度 C、明度、饱和度D色相、明度、饱和度 16印刷过程中（B）不会使印刷油墨的饱和度降低。 A、不适当地加入辅助剂冲淡墨色B选用不同性质油墨C油墨乳化量过大 17、在色光三原色红、绿、蓝中，最亮最纯的颜色是（B） A、红 B、绿 C、蓝 18原色是可混合生产所有其他色的三基色。其中加色混合色为：（C）。 A、红、黄、蓝 B、黄、品红、蓝 C、红、绿、蓝 D、黄、品红、青 19、补色是加色混合后成（B）的两个互补色光。 A黑色或灰色B、白色或灰色C、黑色D、白色 20、消色是指（C）。
色彩基础知识考试题及答案
色彩基础知识复习题 一、单项选择题 1、色是（ A ）刺激人的视觉器官后所产生的一种生理感觉。 A、光 B、颜色 C、颜料 2、下列波长中（ D ）为可见光波长。 A、λ= 3.7×102nm B、λ= 8.5×102nm C、λ= 5.2×103nm D、λ= 4.9×102nm 3、自然界的日光，以及人造光源如日光灯、白炽灯、镝灯所发出的光都是（ A ） A、复色光 B、单色光 C、无色光 D、白光 4．物体固有色是物体在（D）光源下的颜色。 A、荧光灯 B、白炽灯 C、标准照明体D65 D、日光 5、当光源的（ B ）确定时，光源的颜色特性即被确定。 A、光谱密度的部分值 B、相对光谱能量分布S(λ) C、辐射能的大小 D、红光含量 6、光源的色温表示的是（ B ） A、光源的温度 B、颜色的特性 C、颜色的温度 D、色光的温度 7、观察印刷品使用的光源其色温度为下面哪一个。（ C ） A、4000K左右 B、5000K左右 C、6500K左右 D、7000K 左右 8、色温低的光源（ C ）光成分少，（ C ）光成分多。 A. 红，绿 B. 蓝，绿 C. 蓝，红 D. 红，蓝 9、同一颜色印刷品在色温3800K和6500K光源照射下观察会出现怎样结果。（ B ） A、纯度不同 B、色相不同 C、光泽不同 D、亮度不同 10、如果某物体能将入射光按不同比例吸收，并有部分光反射出来，那么这种物体色就是（ D ） A、白色 B、黑色 C、红色 D、彩色 11、实地密度随着墨层的增加，（ B ）。 A、是无限度增大的； B、不是无限度增大的； C、是无限度减少的； D、不是无限度减少的 12、实地密度只能反映油墨的（ D ），不能反映出印刷中网点大小的变化。 A、黑度； B、灰度； C、饱和度； D、厚度 13、彩色物体形成的颜色是由（ C ）所决定的。 A、光谱的不同波长被等量吸收 B、光谱的不同波长全部吸收 C、光谱对不同波长的选择吸收 D、光谱的所有波长均未被吸收 14、人眼睛的明适应和暗适应时间大致是( A )
第一节色彩基础知识
第一节色彩的基础知识 色彩学（color science）研究色彩产生、接受及其应用 规律的科学。法国著名时装大师皮尔?卡丹说过：”我创 作时最生视颜色。因为颜色很远就可以看到。”所 以在服装设计中，色彩占有极为重要的地位，因为服 饰色彩”具有着巨大的社会递信息、表述感情，使色彩 成为构成服装美、环境美的重要因素，而且还能够在 服装市场竞争中，起到自我介绍和诱导购买的作用， 达到广告宣传效果，使色彩在形成服装的社会效益、 美感效益的同时，成为产生巨大经济效益的重要因 素。”(图5—1—1） 实践证明，人们在购买服饰时，首先注意到的就是色 彩。任何一件服饰，无论款式如何新颖，质地如何优 良，做工如何精湛，但如果它的色彩不适合自己，那 么，这件服饰就难以起到扬美补缺、美化人体的目的， 那就得放弃它。人们选择服饰，其审美程序是只有在服饰色彩符合要求的前提下，才会进而考虑款式和质地的。 一、色彩的产生 色彩是由波长不同的光照射而产生的。以科学的眼光看，色彩不过是光的不同的波长。光是一种电磁波。对人来说，只能接受波长在400 毫微米（紫色）到760 毫微米（红色）之间的电磁波，其余大部分的光波，人眼是无法感受到的。 所谓色彩，指的就是光波刺激人眼所产生的视感觉。1666 年，英国科学家牛顿利用三棱 镜的折射，将太阳光折解为红、黄、橙、绿、蓝、紫、青（靛）的七种光逞，加上黑、白两 色，共为九色。 到了19 世纪初，英国物理学家托马斯?扬进一步提出了”三原色”的学说，证实了通过红、黄、蓝三种基本色之间的相互调和与渗透，可以调配出光谱上的各种各样的色彩。人眼是根据不同光波的刺激来区分和辨别色彩的。 色彩一方面离不开光另一方面也离不开具体的物体。没有物体，也就没有吸收和反射光波的 实体，当然，也就不可能有色彩了。色彩的性质取决于物体被吸收的光波和被反射的光波的 多少。当光波射到物体上，一部分色光被吸收，一部分色光被反射。全吸收的便呈黑色， 全反射的则呈白色。对所有的色光都等量地部分吸收、部分反射的即是灰色。而其他各种彩色物体，则是对不同的光选择吸收和反射的结果。例如我们所穿的红衣服，是由于它吸收了光波中的橙、黄、绿、青、紫，而反射出红光。 二、色彩的构成 构成色彩的三个要素是色相、明度和纯度，在色彩学上称为色彩的三种基本属性，它们是研究和运用色彩的基础。色相是区分不同色彩的主要特征。例如，阳光中的红、橙、黄、绿、 青紫六色就是六种不同的色相。再用这六种色相相调合，这可产生许许多多的色相。培养识别色相的能力，是准确表现色彩的关键。明度又称鲜明度，它是指色彩的明暗程度。各种物 体都存在着色彩的明暗状态。一般说来，色彩浅其明度就高，色彩深其明度就低落。色彩明 度以明度表来表示，如紫色的明度是0.13 纯度是指色彩的纯粹程度和饱和程度。不掺杂黑、白、灰的颜色，恰好达到饱和状态。纯度越高色彩也就越加鲜明。纯度和明度并不一致明度 强的，纯度不一定纯；明度弱的，纯度也不一定差。例如在红色中加白，红的明度提高了， 但其纯度却减弱了；如果红色不加白，明度虽低，但纯度却高。为了认识、研究和应用色彩，
美工试题(单选)——色彩基础知识
1 色彩基础知识复习题 一、单项选择题 1、色是（ A ）刺激人的视觉器官后所产生的一种生理感觉。 A、光 B、颜色 C、颜料 2、下列波长中（ D ）为可见光波长。 A、= 3.7×102nm B、λ= 8.5×102nm C、λ= 5.2×103nm D、λ= 4.9×102nm 3、自然界的日光，以及人造光源如日光灯、白炽灯、镝灯所发出的光都是（ A ）A、复色光B、单色光C、无色光D、白光 4．物体固有色是物体在（D）光源下的颜色。 A、荧光灯 B、白炽灯 C、标准照明体D65 D、日光 5、当光源的（ B ）确定时，光源的颜色特性即被确定。 A、光谱密度的部分值 B、相对光谱能量分布S(λ) C、辐射能的大小 D、红光含量 6、光源的色温表示的是（B ） A、光源的温度 B、颜色的特性 C、颜色的温度 D、色光的温度 7、观察印刷品使用的光源其色温度为下面哪一个。 （ C ） A、4000K左右 B、5000K左右 C、6500K左右 D、7000K 左右 8、色温低的光源（ C ）光成分少，（ C ）光成分多。 A. 红，绿 B. 蓝，绿 C. 蓝，红 D. 红，蓝 9、同一颜色印刷品在色温3800K和6500K光源照射下观察会出现怎样结果。（ B ）A、纯度不同B、色相不同C、光泽不同D、亮度不同 10、如果某物体能将入射光按不同比例吸收，并有部分光反射出来，那么这种物体色就是（D ） A、白色 B、黑色 C、红色D彩色 11、实地密度随着墨层的增加，（ B ）。 A、是无限度增大的；B 、不是无限度增大的；C、是无限度减少的；D、不是无限度减少的 12、实地密度只能反映油墨的（ D ），不能反映出印刷中网点大小的变化。 A、黑度； B、灰度； C、饱和度； D、厚度 13、彩色物体形成的颜色是由（ C ）所决定的。 A、光谱的不同波长被等量吸收 B、光谱的不同波长全部吸收 C、光谱对不同波长的选择吸收 D、光谱的所有波长均未被吸收 14、人眼睛的明适应和暗适应时间大致是(A) A、明适应时间快 B、暗适应时间快 C、两个一样 15、彩色是指在视觉中有（ B ）的颜色。 A、明度 B、色相 C、饱和度 D、明度与饱和度 16、颜色的明度高低是由物体表面的（ D ）大小来表示的。 A、光谱分布率 B、光的波长 C、光的反射 D、光的反射率 17、印刷色彩表示法中用哪种颜色模式表示比较符合人的视觉感受，让人觉得更加直观一些。（ D ） A、RGB B、CMYK C、Lab D、HSB 18、由于印刷品上反射的色光在到达人眼时，产生了加色效应，引起了（ D ）。
第一章 色彩基础知识(1)
第一章色彩基础知识 第一节色彩与色彩构成 1、色彩 说到色彩大家应该都很熟悉，因为我们周围到处都有弥漫着色彩。像蓝天、白云、绿草、红花都是有色彩的。包括现在随着气温渐渐升高，慢慢的就过度到了炎热的夏天了，人们都开始换上色彩缤纷的夏装。比如像我们的手机也可以换一换沉闷的颜色，现在不是都有换手机壳之类的，可以让我们手机的风格与这个即将来临的夏天显得更搭。 如果说装扮的话，还有色彩绚丽的指甲油，彩妆。还有新娘的婚纱的颜色，2011年春天的婚纱设计呢，不仅仅只有白色，因为我们最常穿的就是白色，为了把新娘打扮成彩色的新娘，设计者就设计了很多颜色的婚纱，比如迎合春天氛围的淡绿色是非常流行，由浅色渐变深色给人一种神秘高雅的感觉，米色显得人比较恬静素雅，接近白色淡粉色婚纱符合女孩梦幻的婚礼幻想，所以说不同的颜色会给人带来不同的视觉感受。 还有像一些家居产品的色彩设计，深蓝的小窝有种海风的清凉感，橙香的家居又带来了春夏的酸甜感，淡淡的绿色犹有种宁静而安详。我家有个邻居就是把每件屋子都刷成不一样的颜色，有黄色、粉色，我们不能说他们这样做不好，每个人都有自己的独特的审美，这种审美呢会随着你的阅历、知识的丰富而不断的改变。 还有波普风格，又称流行风格，这个词（pop)来自英语的“大众化”，最早起源于英国。二战以后出生的新生一代对于风格单调、冷漠缺乏人情味的现代主义、国际主义设计十分反感，认为是陈旧的、过时的观念，他们希望有新的设计风格来体现新的消费观念、新的文化认同立场，于是在英国青年设计家中出现了波普设计运动。波普运动产生的思想动机来源自美国的大众文化，包括好莱坞电影、摇滚乐、消费文化等。波普风格主要体现在和年青人有关的生活用品等方面，如古怪家具、迷你裙、流行音乐会等，追求大众化、通俗化的趣味，设计中强调新奇与独特，采用强烈的色彩处理。而且很多设计都具有游戏色彩，有一种玩世不恭的青少年心理特点，就像流行歌曲一样。因为波普风格追求的是一种装饰感，缤纷的色彩，从而可以让空间有一种跳跃感，层次更加立体，所以是春天居室装扮用的比较多的手段。 从自然到衣着服饰再到家居，这些都为我们的生活增添一道亮丽的色彩。所以说色彩对人类生活来说是非常重要的。 2、色彩构成 色彩构成是现代艺术教学里面重要的专业基础课程，是对艺术绘画或设计学习的铺垫。一切牵涉到色彩的绘画艺术和设计都需要用到色彩构成。主要任务是使大家理解色彩构成的基本原理、规律和构成要素，有效的开发大家的审美能力、判断能力和创造能力。 构成本为组合和建造之意，简单的说就是对已有元素的组合重构。 色彩构成，即将两个以上的色彩，根据不同的目的性．按照一定的原则，重新组合搭配，在互相作用下构成新的和美的色彩关系。它就是在色彩科学体系的基础上，把复杂的视觉表现还原成最基本的要素。比如之前我们画色彩写生的时候就是一个苹果好多颜色，但是这个色彩构成呢，就是把色彩概括化，研究符合人们心理的构成，创造出尽可能美的配色。 色彩构成的基本内容：第一，着重论述色彩的由来，即光与色彩，光与视觉、物体色，光与色的混合的互相关系以及相关的物理及化学原理，介绍色彩的体系及色彩的表色立体及特点、用途；第二，讨论人对色彩的视觉效应，视知觉的多种表现（视觉引起的生理、心理的变化）；第三，色彩的对比和调和，变调、组调及各种调和推移；第四，重点探讨色彩的心理效应、人的心理与色彩的内在联系以及外在表现（联想、联觉等）。 第二节光源与色彩
色彩基础知识教案
色彩基础知识教学设计 课题：色彩基础知识 授课对象：七年级 课时：1课时 课型：综合探索 授课方法：说教法 教学目标： 知识目标：A.理解色彩知识的基本术语 B.学习运用色彩表达情感的方法 能力目标：培养学生认识、运用色彩表达的能力 德育目标：培养学生从色彩知识运用与审美双重功能中，感受美术的社会价值，从而进一步提高进行美的创造愿望，增强艺术修养。 教学重点：色彩调色的方法；色彩在美术创作中重要的意义。 教学难点：运用色彩表达事物及情感的能力。 教具：PPT多媒体课件、颜料、色盘、水粉笔、水粉纸、调色杯 学具：颜料、水粉笔、调色杯、水粉纸 讲授新课： 一、色彩的概念、意义 在《艺术辞典》中对色彩的概念是这样概括的：色彩是光的特性的延伸，色彩是在色光物体，视觉器官三者之间极其复杂的关系下面产生的一种物理现象. 色彩是一门独立的艺术，具有独立的艺术审美性，色彩使万物生机勃勃，不同的色彩有着不同的启示作用和暗示力，用以表现画者内心的感受，所以我们要学会运用色彩，因为色彩它是作为形态以外的另一个设计要素，色彩是无可替代的信息传达方式和最富有的吸引力的设计手段之一。 二、色彩的基础知识 1、色彩的分类 （1）原色：无法调制出来的三原色：红、黄、蓝、又称为一次色。 思考：光的三原色与颜料三原色是什么： A、颜料混合的三原色：红、黄、蓝 B、色光混合的三原色：红、绿、蓝 思考问题：色光混合的次数越多色光越：A、亮B、暗C、不变 （2）间色：两种原色相混合后产生的色彩称为间色，又称为二次色橙（红+黄）、绿（蓝+黄）、紫（红+蓝）。 （3）复色：三种原色或两种间色相混合后产生的色彩称为复色，又称为第三次色和再间色，复色纯度低为灰色调。 （4）补色：补色又称为互补色，余色或强对比色。在色相环中任何直径两端相对之色都成为互补色，如红与绿、蓝与橙、黄与紫、补色之间混合会产生黑色。 2、色彩的三要素： （1）色相：是指颜色本身所具有的面貌，也是区别其他颜色的名称。 如黄、红、绿、橙等. (2) 明度：是指色相的明暗程度，它包括同一颜色的色相差别，也包括不同色 相自身所具有的明暗差异。即人们常说的“深浅差别”或“素描关 系”。一个色彩加入白色越多，明度越高。加入黑色越多明度越低。（3 ）纯度：指色彩的鲜艳程度，饱和程度。它是由颜色中含有其它 颜色的多少所决定的。 一个色彩只要不加入其他色彩，就是高纯度的，只要加入 了其他色彩，纯度就会降低。 3、色彩的属性
《色彩》考试大纲及练习题
《色彩》考试大纲及练习 学生姓名： 学生身份证号： 学生准考证号： 完成作业时间：
《色彩》考试大纲 1.课程性质与设置目的 动画色彩是浙江省高等教学考试动画专业的必考课，该课程作为动画专业的重要基础专业课之一，旨在让学生掌握色彩基本理论，动画中色彩表现的技巧和方法，直接为动画创作服务，其目的是提高动画片创作者对动画色彩的控制和整体把握能力。 2.课程内容与考核目标 第一章概论 本章基本内容：理解色彩的涵义和概念，色彩语言在动画作品中的地位与作用。 第二章色彩学基础知识 本章的基本内容：色彩学原理，光色原理。 考核要求：了解色彩学的基本原理，概念以及一般规律。 第三章视觉艺术中的色彩表现 本章基本内容：装饰性色彩，绘画性色彩，写实性色彩表现，表现性色彩表现。 考核要求：了解装饰性色彩一般配色规律，掌握绘画写实性色彩与表现性色彩表现技巧第四章动画色彩表现 本章基本内容：色彩与风格，色彩与情绪，色彩指定，传统动画上色技巧，电脑动画上色技巧。 考核要求： 了解色彩心理规律，动画色彩风格设定，掌握上色技巧（手工、电脑） 第五章动画色彩赏析及批评
本章基本内容：动画色彩发展与变革，欧美主流动画色彩表现，日韩动画的色彩表现，中国传统动画色彩赏析，商业动画色彩，实验动画色彩。 考核要求：了解经典影片的色彩表现，动画影片发展中色彩语言的演变。 3．实践要求 一．学习要求 学生应认真学习指定教材，理论学习过程中结合实践操作，提高对色彩的审美认识能力，循序渐进地学习，掌握动画色彩表现一般技巧。 二．课时与作业安排 理论，实践操作与欣赏各占总课时量的三分之一 1概论不做考试内容 2理论部分采取书面考试形式。 3完成色彩作业：装饰性色彩、绘画性（写实或表现性）色彩、色彩指定（同一画面内容的四种风格）、电脑色彩作品各一幅 三．题型举例
色彩基础知识考试题及答案
色彩基础知识考试题及 答案 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
色彩基础知识复习题 一、单项选择题 1、色是（ A ）刺激人的视觉器官后所产生的一种生理感觉。 A、光 B、颜色 C、颜料 2、下列波长中（ D ）为可见光波长。 A、λ= ×102nm B、λ= ×102nm C、λ= ×103nm D、λ= ×102nm 3、自然界的日光，以及人造光源如日光灯、白炽灯、镝灯所发出的光都是（ A） A、复色光 B、单色光 C、无色光 D、白光 4．物体固有色是物体在（ D）光源下的颜色。 A、荧光灯 B、白炽灯 C、标准照明体D65 D、日光 5、当光源的（ B ）确定时，光源的颜色特性即被确定。 A、光谱密度的部分值 B、相对光谱能量分布S(λ) C、辐射能的大小 D、红光含量 6、光源的色温表示的是（ B ） A、光源的温度 B、颜色的特性 C、颜色的温度 D、色光的温度 7、观察印刷品使用的光源其色温度为下面哪一个。（ C ） A、4000K左右 B、5000K左右 C、6500K左右 D、7000K 左右 8、色温低的光源（ C ）光成分少，（ C ）光成分多。 A. 红，绿 B. 蓝，绿 C. 蓝，红 D. 红，蓝 9、同一颜色印刷品在色温3800K和6500K光源照射下观察会出现怎样结果。（ B ） A、纯度不同 B、色相不同 C、光泽不同 D、亮度不同 10、如果某物体能将入射光按不同比例吸收，并有部分光反射出来，那么这种物体色就是 （ D ） A、白色 B、黑色 C、红色 D、彩色 11、实地密度随着墨层的增加，（ B ）。 A、是无限度增大的； B、不是无限度增大的； C、是无限度减少的； D、不是无限度减少的 12、实地密度只能反映油墨的（ D ），不能反映出印刷中网点大小的变化。 A、黑度； B、灰度； C、饱和度； D、厚度 13、彩色物体形成的颜色是由（ C ）所决定的。 A、光谱的不同波长被等量吸收 B、光谱的不同波长全部吸收 C、光谱对不同波长的选择吸收 D、光谱的所有波长均未被吸收
《色彩基础知识入门》教案设计
课型：艺术欣赏课 教法：讲解以及板书 教具：多媒体演示 课时：1课时 一、学目的和要求 知识目标：了解色彩分类的基本知识 能力目标：培养学生色彩构图能力 情感目标：讲解范画提高学生对色彩的认识和审美情趣 二、教学重点难点 1、掌握色彩构图的要求 2、提高学生对艺术的审美情趣 三、教学内容及其过程 1、导入课题：介绍水粉画所需要的各种工具，回忆三原色及其颜色本身的性质。展示幻灯片（原色、间色、复色） 2、讲解色彩的基本原理（展示三原色幻灯片） 固有色——是指一个物体在通常情况下给人留下印象的色彩，也就是我们常说的物体本身的颜色。如红色的旗帜，绿色的草地，黄色的桌子等。但是物体本身的颜色并不是固定不变的。它在不同环境不同光照不能同颜色的对比中都会产生不同的色彩效果。因此，在色彩绘画中，我们不能机械的看待物体固有的颜色，而要注意它在不同光照环境中的色彩变化。 光源色——是物体的颜色发生变化的一个重要的因素是光源色的影响。对于光照的颜色，我们叫光源色。例如阳光、火光和各种灯光都可以使被照物体发生色彩变化。比如同样的景物在早晨、中午、傍晚的不同光照下其色彩会明显不同。 条件色——又称环境色，它是一个物体被附近的物体所反射的光色所照射，就形成了该物体的环境色。（展示幻灯片石膏像） 3、色彩的三要素：
色相：色相是指一个颜色的相貌，是这个颜色区别于其他颜色的基本特征。有些颜色的相貌特征很明显，比如红、黄、蓝、绿等，其色相的名称也很明确；而有许多颜色的特征不明显，只能区别其色感倾向，如黄绿、蓝绿、紫灰等等。但无论什么颜色，他们都有自己不同于其他颜色的相貌特征。 明度：明度是指一个颜色的明暗深浅程度。色彩的明度有两种类别，一是各个不同颜色之间存在的明暗强度不同，例如黄色比红色亮，红色比紫色亮等等。二是同类色系中的明暗深浅程度不同，这主要是因为在一个颜色中含白色或黑色的分量不同而形成的。 纯度：纯度是指颜色的纯净度。一个颜色中所含其他色素的成分越少，其纯度就越高。以三原色是纯度最高的颜色，间色次之，复色更次之。 4、静物的布置与构图 1、色彩写生的静物布置，除了对色彩方面的要求以外，其他如题材内容的选择，物品的主次关系，大小疏密的安排等方面，与素描静物的布置要求都是一致的。 2、构图是表现绘画美感的重要因素。构图的基本原则是均衡、多样统一。应该注意以下几个方面。 第一：构图要求整体感，画面布置上要处理好整体与局部的关系 第二：构图要有主题意识，只要是指注意主题物大小要适当，位置越适当 第三：构图要有均衡观念，注意聚散的处理 四、课堂总结 完整是构图的终结，完美是一幅画的最高标准。一幅静物画中各个物体位置安排合适，大小黑白适当，形象塑造整体，创作意图得到明确体现，这样的一幅构图才称的上是完整的。完整与和谐是构图的灵魂。
色彩知识在线测试题
色彩知识在线测试题 1 1．光的色散是指一束白光通过三棱镜分解成（）。 （1）白色；（2）由红到紫的七种颜色； （3）黑色；（4）由红到紫的一条过渡色带。 2．光色的三原色是（）。 （1）红、黄、蓝；（2）红、绿、蓝； （3）品红、黄、青；（4）品红、黄、蓝。 3．颜色的三属性是（）。 （1）色相；（2）明度； （3）纯度；（4）饱和度。 4．在颜料色彩里，要降低一个颜色的饱和度，是往这个颜色里加入（）。 （1）黑色；（2）白色； （3）互补色；（4）灰色。 5．水彩颜料色彩的三属性是（）。 （1）色相；（2）明度； （3）纯度；（4）饱和度。 6．在颜料的色彩里，往一个颜料里加入白色，是提高一个颜色的（）。 （1）彩度；（2）明度； （3）色相；（4）饱和度。 7．在计算机色彩里，往一个蓝色里增加黄色，其结果是（）。 （1）改变了色相；（2）降低了饱和度。 （3）改变了明度；（4）不改变色相； 8．在计算机色彩里，要提高一个纯黄色的饱和度，应该（）。 （1）不可能；（2）增加白色； （3）增加纯黄色；（4）减少黑色。 9．色彩的心理三要素是（）。 （1）色相；（2）明度； （3）纯度；（4）饱和度。 10．西方的色彩观是建立在下列基础之上的（） （1）心理的；（2）理性的； （3）人文科学的；（4）自然科学的。
11．在中国“五方正色”的观念中，以下各色与各方位和四季的对应关系是（）（1）黄色对应东方和秋季；（2）白色对应西方和秋季； （3）红色对应南方和夏季；（4）青色对应东方和春季。 12．ppi与Lpi、dpi之间的关系是（）。 （1）1ppi＝1Lpi＝1dpi；（2）1ppi＝1/2Lpi＝1/2dpi； （3）1ppi＝1/2Lpi＝1dpi；（4）1ppi＝1Lpi＝1/2dpi； 13. 明度为20的点阵图红色，在HSB色彩里，是由（）组成。 （1）H100，S20，B0；（2）H20，S100，B80； （3）H0，S100，B20；（4）H80，S0，B20； 14. 饱和度为50的红色，在CMYK色彩里，是由（）组成。 （1）C50，M50，Y0，K0；（2）C0，M50，Y0，K0； （3）C0，M50，Y0，K50；（4）C0，M50，Y50，K0； 15. 纯青色色相，在RGB色彩里，是由（）组成。 （1）R0，G255，B255；（2）R255，G0，B255； （3）R255，G255，B0；（4）R0，G0，B255； 16. 值为R127，G127，B127的颜色，在RGB色彩里，是一个（）颜色。 （1）浅蓝色；（2）中灰色； （3）浅灰色；（4）中蓝色。 17．计算机显示的颜色是由三支彩色电子枪生成的，它们的颜色分别是（）（1）红色.黄色.青色；（2）红色.黄色.蓝色； （3）品红色.黄色.绿色；（4）红色.绿色.蓝色。 18. “真彩色”是指位深度是（）位的颜色。 （1）16；（2）24； （3）32；（4）64。 19．奥斯特瓦德色彩是（）系统的色彩。 （1）减色；（2）加色； （3）减色与加色；（4）都不是。 20．CIE色彩系统比孟塞尔色彩系统（）。 （1）晚诞生50～80年；（2）早诞生30～40年； （3）晚诞生30～40年；（4）早诞生50～80年； 21．CMY色彩模型外观是（）的。 （1）立方体；（2）六棱锥； （3）地球仪；（4）圆形；
美术色彩基础知识
美术色彩基础知识入门大全 我们生活在五彩缤纷的世界里，天空、草地、海洋、漫无边际的薰衣草都有它们各自的色彩。你、我、他也有自己的色彩，代表个人特色的衣着、家装、装饰物的色彩，可以充分反映人的性格、爱好、品位。 设计爱好者对色彩的喜爱更是“如痴如狂”，他们知道色彩不仅仅是点缀生活的重要角色，它也是一门学问。要在设计作品中灵活、巧妙的运用色彩，使作品达到各种精彩效果，就必须对色彩好好研究一番。今天我们首先学习一些关于色彩的最简单、基础也是很重要知识，感受一下色彩运用的妙处! 第一部分(认识什么是色彩的) 一、色彩的构成 色彩一般分为无彩色和有彩色两大类。无彩色是指白、灰、黑等不带颜色的色彩，即反射白光的色彩，如图1。 图1 有彩色是指红、黄、蓝、绿等带有颜色的色彩，如图2中的色彩。 图2
二、色彩的对比 在一定条件下，人对同一色彩有不向的感受。色彩单一给人一种印象。在不同的环境下，多色彩给人另一种印象。色彩之间这种相互作用的关系称“色彩对比”。 色彩对比包括两方面。其一，时间隔序，称“同时发生的对比”;其二，空间位置，称“连贯性的对比”。对比本来是指性质对立的双方相互作用、相互排斥。然而，在某种条件下，对立的双方也会相互融合、相互协调。并置的不同色调往往相抵消对方的色彩，这种相互抵消的现象称“同化现象。对比的具体运用和效果，将在以后的文章中再详细讲解。 三、色彩的表现手法 人的色感可用色彩三属性——色调、亮度、饱和度表示。不过三属性毫无差异的同一色彩会因所处位置、肯景物不同而给人截然相反的印象。我们以蓝色编织物和蓝色木地板为例，图3，假定它们的三属性相同，但在观赏者的眼中，编织物的色彩与木地板的色彩毫无共同之处。这种现象称为“色彩的表现形式”。 图3 色彩的表观形式包括面色、表面色、空间色等。面色又称“管窥色”，像天空色彩平平展展，缺乏质感，给人柔软的感觉(图4)。 图4
水粉色彩基础知识
水粉色彩基础知识 很多考生会问一些关于画水粉色彩的基础知识，根据自己画色彩的经验以及查阅的一些资料加以总结，希望会有一定帮助 一、认识色彩 1、色彩有三个基本属性：色相、明度、纯度 色相：其实也就是颜色的名字，比如普蓝、大红、淡黄...我们叫的的也就是它们 的色相。色相是区别各种不同色彩最准确的标准 明度：也就是色彩的明亮程度，不同颜色有不同的明暗差别，同一颜色在不同光线环境下明度也会不同 纯度：及色彩的纯净程度和饱和程度，举例来说就是刚挤出来的一块大红色，纯度很高，当你往里加白或加其他颜色调和，纯度会越来越低。 2、三原色 按标准的美术色彩三原色来说，应该是黄、品红、青。平常老师教一般都说红黄蓝，这都不重要画画毕竟不是搞科学。所谓的三原色又称为基色，即用以调配其他色彩的基本色。原色的色纯度最高，最纯净、最鲜艳。可以调配出绝大多数色彩，而其他颜色不能调配出三原色。 3、间色 某两种原色相互混合的颜色。当我们把三原色中的红色与黄色等量调配就可以得出橙色，把红色与蓝色等量调配得出紫色，而黄色与蓝色等量调配则可以得出绿色。在调配时，由于原色在份量多少上有所不同，所以能产生丰富的间色变化。 4、互补色 红色与绿色互补、蓝色与橙色互补、紫色与黄色互补。色彩中的互补色相互调和会使色彩纯 度降低，变成灰色。 5、色彩的冷暖 其实这个是跟感觉很密切的，比如让你想象暖的东西，大家脑子里会出现太阳，火焰等，想象冷的东西，就会出现冰川、海洋等等。自然地像红色黄色橙色等会给人暖的感觉，蓝色绿色就会相对给人冷的感觉。 二、初学者调色盒中应准备的颜色 普蓝群青青莲紫罗兰钴蓝湖蓝
熟褐 赭石 /土红 深红 大红 玫瑰红 朱红 桔红 可以稍微生一点， 哪怕最 墨绿 深绿 草绿 翠绿 粉绿 淡绿 橘黄 土黄 中黄 淡黄 柠檬黄 建议初学水粉的同学把上面这些颜色都备齐了，可能有些学哥学姐会说某某颜 色根本没 用不用买， 那都是个人而言。 当你画了一个阶段色彩对颜色以及调色有了基本认识 以后，你会发现调色盒里的很多颜色你几乎用不着， 那时再根据个人的习惯去有目的选择颜 色。 调色 把颜色备齐然后在纸上尝试任意两种或三种颜色相调和所产生的变化， 从而熟悉 颜色。 然后再尝试着去调书上某个水果或者某个罐子的颜色。 注意要调某一块颜色时， 首先 分析用哪几种颜色有可能调出这块颜色。 以下面这组静物中的衬布为例来介绍下大体的调颜色思路： 其实想调一块漂亮的灰颜色或高级灰颜色方法很多， 调颜色还是要考自己的色彩 感觉和 平常画画的积累。 如果要靠去背颜色组合来调出好看的颜色太难了也太悲哀了 ...脑子 中装的不应该全是哪块颜色 + 哪块颜色 =哪块颜色。而是要做到看到一块颜色凭感觉从颜色 盒中找几种颜色然后直接能调的很漂亮，可能每次调出来的方法都不一样。 水粉调颜色不需要调太匀， 不能像搅拌机一样两块颜色拼命地搅， 后画到纸上会带点生颜色都不要紧。 画水粉调色时用的颜色种类太多颜色容易脏掉。 注意用色的比例。 当你能比较准确的吧书上 的任何一块颜色调出来时，那接下来就可以临摹整张的水粉静物画了。 三、工具的准备 想画好一张画，前期的准备工作是很重要的。 笔：谢德堂的黄杆水粉笔准备一套，绿杆油画笔准备几只 7号、5 号、三号、一 号（双号也可以）小刷子、刮刀等。 其实，每个人到最后确立了自己的风格有了自己的方法以后工具是没有限制的， 比如我现在 画水粉就习惯用刷子和两三只小号油画笔， 初学者还是尽量把这些备齐各种都尝试下等自己 有了自己的方法再根据自己的需求选择。 像我都高三时老师还要求我们必须用谢德堂的黄杆 水粉笔画，因为他只用那种。还必须我们用湿画法画 ...遇上这种老师太要命了，幸好我那时 不怎么听话。 纸：用普通的素描纸就可以， 尽量别用那种带点点的水粉纸吧， 个人觉得超难用。 如 果联考或者某些学校有要求，那可以针对练练。