优秀年级组评比方案细则及评分表
完整版)优秀年级组评比方案、细则
完整版)优秀年级组评比方案、细则优秀年级组评比方案评选目的：本方案的目的是为了加强年级组的管理，强化年级组的职能，引进竞争机制，充分发挥年级组在教育教学中的作用，增强教师团队的凝聚力，促进学校的和谐发展。
评选标准：1.年级组教师应为人师表，关心爱护学生，不得体罚或变相体罚学生，不得在上课时间赶学生出教室或在室外订正作业。
2.年级组教师应服从分工，顾全大局，积极参加校内外各项活动，认真及时完成任务，团结协作，精神面貌良好。
3.年级组应加强办公室文化建设，墙壁悬挂的饰物应美观，体现本年级老师的教育思想，代表年级组老师的工作目标与“教育名言”。
各班应以年级特色为统领，加强班集体建设，班级管理有特色有成效。
4.本年级应执行三表，不得出现老师私自调课、旷课，占用非本学科课程时间的现象。
5.年级组长应组织本组教师，研究、制订年级组工作计划、具体措施，精心策划并开展年级活动，并及时收集材料，总结、上传学校网站。
6.年级组内各办公室应排定详细的值日表，分工明确，责任明确。
7.每天值日老师放学后应清扫办公室卫生，并负责办公室整天清洁。
地面应干净无杂物，桌面无灰尘，及时清理垃圾与墙壁上明显污迹。
洁具应摆放在指定位置。
8.教师办公桌上作业、书籍等物品应摆放整齐有序，公用设施如电扇、电脑等应定期清洁。
9.随手关灯、关空调，关电脑等，应养成良好的节约惯。
10.所有成员工作时间内不得高声谈笑与工作无关的事情，不得在办公室玩电脑游戏炒股等。
11.工作时间不得无故离岗。
12.年级组内不得出现较为严重的安全责任事故。
评比办法：1.自我评价2.年级组长述职3.学校审核附：优秀年级组评比量化细则1.师德修养：（总分20分）1）体罚与变相体罚，经核实：-3分/人/次；2）赶学生出教室或在上课时间出教室作业、订正：-1分/人/次；2.常规工作：（总分20分）1）私自调课或占用非学科课程时间：-1分/人/次；2）无故上课迟到：-1分/人/次，旷课：-3分/人/次（以行政检查为依据）；3）无年级组计划：-2分；4）无特殊情况不执行计划：-2分，（以行政检查为依据）。
2024年实小优秀年级组评选办法
2024年实小优秀年级组评选办法一、前言实小致力于培养学生的全面发展，为了进一步激励学生的学习热情和动力，提高年级组的整体素质，特制定本评选办法，以表彰在学习、科研、社团活动、文体比赛等方面表现优秀的年级组。
本办法的宗旨是公正、公平、客观、准确，确保评选结果具有权威性和公信力。
二、评选对象本评选办法适用于实小2024年各年级组。
三、评选内容与要求1. 学习成绩评选学习成绩优秀的年级组，在评选过程中将参考学生的学习成绩，包括期中考试、期末考试、小测验、作业质量等方面的表现。
评选学习成绩优秀的年级组应当具备以下标准：(1) 年级组整体学习成绩在全校年级组中位居前列；(2) 年级组学生的考试成绩平均分高于全校年级组平均分；(3) 年级组学生的作业质量得到老师的认可，作业完成率高。
2. 科研成果评选科研成果突出的年级组，在评选过程中将参考年级组学生在科研活动中的表现，包括科研实验、科研项目、科技竞赛等方面的成果。
评选科研成果突出的年级组应当具备以下标准：(1) 年级组学生在科研实验中的创新能力和实践能力突出；(2) 年级组学生参与的科研项目在学校或社区有一定影响力；(3) 年级组学生在科技竞赛中取得优异成绩，在区、市级竞赛中获奖或进入复赛。
3. 社团活动评选社团活动成果突出的年级组，在评选过程中将参考年级组学生在社团活动中的表现，包括学生会、文艺社团、科技社团、社会实践等方面的成果。
评选社团活动成果突出的年级组应当具备以下标准：(1) 年级组学生在学生会及各类社团中积极参与并取得成绩；(2) 年级组学生在学校举办的文艺演出中展现出优秀的才艺；(3) 年级组学生在科技社团、社会实践等活动中取得突出成绩。
4. 文体比赛成绩评选文体比赛成绩突出的年级组，在评选过程中将参考年级组学生在文体比赛中的表现，包括体育比赛、英语演讲、艺术展示等方面的成绩。
评选文体比赛成绩突出的年级组应当具备以下标准：(1) 年级组学生在体育比赛中获得较高名次；(2) 年级组学生在英语演讲比赛中取得优秀成绩；(3) 年级组学生在艺术展示中展现出独特才能。
年级组管理考核评分细则范文（三篇）
年级组管理考核评分细则范文考核评分细则模板一、管理能力评分1.1 组织能力（20分）- 能有效组织年级组的日常工作，包括会议安排、会议记录、任务分配等。
（5分）- 能够合理安排年级组成员的工作任务，确保工作的高效进行。
（5分）- 具备协调、沟通和解决问题的能力，能够处理年级组内部的矛盾和纠纷。
（5分）- 能够制定、完善和执行年级组的规章制度，保证年级组工作的有序进行。
（5分）1.2 领导能力（25分）- 能够明确年级组工作的方向和目标，引领年级组成员共同努力。
（5分）- 具备激励和培养年级组成员的能力，能够发现并充分发挥成员的潜力。
（5分）- 能够合理分配工作任务，充分调动年级组成员的积极性和创造力。
（5分）- 具备决策能力和应变能力，能够迅速做出正确的判断和决策。
（5分）- 能够赢得年级组成员的信任和尊重，建立良好的工作关系。
（5分）1.3 时间管理能力（15分）- 能够合理安排和有效利用工作时间，提高工作效率。
（5分）- 具备紧急情况下的时间管理能力，能够应对突发事件并做出恰当的安排。
（5分）- 能够合理安排会议时间，并确保会议的高效进行。
（5分）二、业务能力评分2.1 教学管理能力（20分）- 能够监督和指导年级组成员的教学工作，确保教学质量。
（5分）- 具备教学计划的编制和执行能力，能够根据班级情况制定合理的教学方案。
（5分）- 能够评估和分析学生成绩，制定有效的帮助措施和改进方案。
（5分）- 具备教育教学研究的能力，能够引导年级组成员进行教研活动。
（5分）2.2 学生管理能力（20分）- 能够建立健全学生管理的制度和机制，有效解决学生问题。
（5分）- 具备班级管理和纪律管理的能力，能够维护班级纪律和秩序。
（5分）- 能够关注学生的成长和发展，提供必要的支持和指导。
（5分）- 具备学生情绪疏导和心理援助的能力，能够处理学生的心理问题。
（5分）2.3 教育教学研究能力（15分）- 能够组织和参与教研活动，推动教学改革和提高教育质量。
教学处对年级组管理评价细则表 定稿
五、日常工作 （总分60分） 1、会议 分）
根据实际情况和工作需要每周召开年级组班主任碰 头会，每周召开科任教师会议1次。（如教学常规 学习会议、差生情况分析会、科任教师经验交流会 等），每学期召开2次以上学生座谈会，二次尖子 （2 生和潜能生会议，二次学生问卷调查，二次家长问 卷调查。 记分办法：有会议记录，并及时向教务处反映情况 。每少召开一次扣2分。 评估方法：查会议记录，行政参与会议
记分办法：各项表册、资料及时上交，整理规范记 8、表册与资料 2分，每迟交一次扣0.5分，缺交不记分。 评估方法：查资料 （2分） 说明：此评价分记入年级组长个人目标管理总分中 记分办法：按学校要求规范的记2分，发现一起乱 9、征订资料（2 订资料扣2分。 分） 评估方法：有人举报或查学生资料。 记分办法：按学校要求完成的记10分，推迟两周完 10、学费收缴 （10 成的记6分。 分） 评估方法：查学费收缴资料。 1、每学年评比一次，评出优秀年级组、优秀年级 组长各2人 2、凡被评为优秀年级组、优秀年级组长的，学校 给予一定的物质奖励。
秀年级组、优秀年级
秀年级组长的，学校
六、奖励制度
管理评价细则
打分 总分
估方法
睦相处,互相帮助,共
现象扣1分。 查，出现问题记录。
真坐班办公（上课、 ）。教师因公因私请 一天的调课必修请示 到教学处申请，并报 旷课论处。 考勤制度的现象扣
分。
的统一、教学内容统 上所说是相对统一。 时间不少于2节课， 内公开课，每学期不 听课、评课活动。 课的除外）每缺1人 次扣0.5分。 查。
1、集体备课 （10分）
二、备课组管理（总 分15分）
2、教学进度统一 （5分)
三、教师培养 （总分5分）
小学优秀年级组评比细则
小学优秀年级组评比细则小学优秀年级组评比细则本文是一份小学优秀年级组评比细则，旨在评估年级组内教师的工作表现和专业发展情况。
评价指标包括教师的师德表现、计划总结、目标管理、执行教学常规、研究氛围、教育效果和教科研究等方面，分为A、B、C三个等级。
A等级指标包括组内教师爱岗敬业、尽职尽责、教书育人、热爱学生和认真遵守各项规章制度等方面，权重为10分。
B等级指标包括组内大部分教师能做到爱岗敬业、关爱学生等方面，权重为7-4分。
C等级指标包括组内教师工作状态不佳、关爱学生不够、个别教师有违反师德规范的事情发生、无计划或总结等方面，权重为3分及以下。
对于每个指标，评估者可以根据实际情况进行评分，并进行自评和考核得分。
评估结果可以帮助年级组教师发现自身的不足并加以改进，提高教学质量和班级建设水平。
识不强，参加政治、业务研究和教科研活动，但有无故迟到、缺席现象较多，与会态度不够认真。
未积极参加上级主管部门及学校组织的各项比赛，但获得一定的奖项或有一定的研究成果。
在社会活动方面，能开展“聆听窗外声音”等社会活动，开办年级家长学校，开展家访工作，利用家校路路通等形式进行家校联系，效果较好。
但在开展年级会活动方面不够积极。
在安全工作方面，组内老师导护、午餐、路队护送值日比较认真、到位，能及时处理学生间的偶发事件，无重大意外事故发生。
但对学生的安全教育重视不够。
在团队意识方面，组内教师比较团结协作，配合学校完成各项常规工作；能承担学校安排的一些突击性任务。
注重本组青年教师的培养，做好传帮带工作，成效较好。
在校产保管方面，年级组所辖范围内教室、办公室中的物品能较妥善地使用、保管，遗失少、损耗较小，能及时报修。
但在节能意识和安全防范工作方面还需加强。
总体评价为中等水平。
小学优秀年级组评选细则(万能版)
优秀年级组评选细则
为了加快年级组建设力度，提高年级组成员的教育教学水平，增强年级组的凝聚力，锻造团结协作、敬业奉献的年级组，特设优秀年级组这一荣誉，现将评选细则公布如下：
一、评选条件
1、配合学校抓好本年级教师的思想工作，组内教师师德优良。
教师敬业爱岗，工作积极性高。
教师间相互协调，教育教学工作高效有序运作。
2、组织好本组教师完成上级和学校提出的各项任务，以学校工作计划为依据制定本年级工作计划并组织实施。
3、开好家长会，组织好家访，建立年级、家庭、学校三结合网络。
4、抓好班级管理常规，配合德育处加强德育管理，年级组各个班级常规有序，班级财物保管好。
能开展法制教育，学生中无违法行为发生。
5、年级组班主任队伍敬业向上，及时做好学校安排的各项工作，能创造性的开展班级工作。
6、协助教务部门做好常规管理，协助调课，安排日常教学活动。
配合教导处开展教学质量管理工作，确保年级组教学水平不断提高。
二、评选程序
1、由校长室、教导处联合提名。
2、由年级组长填写推荐表。
3、由学校评先领导小组充分讨论，确定获选年级组。
三、评选时：
每学年评选一次。
优秀年级组评比细则(试行稿)
常州市西新桥实验小学优秀年级组评比细则（试行稿）
一、职业操守（20分）
1、爱岗敬业，热爱学生，不搞违规带生，不体罚或变相体罚学生，无违法违纪现象。
2、年级主题讨论、年级工会活动等集体性项目每次参加人数不少于90%。
3、有大局意识，服从学校工作安排。
二、团队合作（40分）
1、年级组成员互相尊重、相互包容、互相帮助，真诚合作。
2、形成积极向上、主动发展的工作氛围，不说不利于发展不利于学校的话，不做不利于发展不利于学校的事。
3、积极参加学校组织的年级组间的比赛，致力于学习型组织建设，组内教师在学校内开展教师培训或讲座。
4、服从教导处调课、代课安排。
5、年级组各班发展均衡。
,三、班级管理（40分）
1、年级组能有目的、有计划地开展具有年级特征的主题教育，学生行为习惯好，学习风气浓，无较大安全事故。
2、年级学生学风浓、形成积极向上、生动活泼的局面。
3、年级全体学生遵守学生守则、日常行为规范和学校规章制度，学生违纪率低。
4、年级组学生积极参与校级及以上活动，参加各项学科竞赛活动，并有较好的成绩。
四、一票否决与奖励
（一）一票否决
1、年级组内教师有不思进取、有消极怠工和工作敷衍现象，造成严重后果。
2、年级组内教师因各种原因出现渎职现象，被家长举报，造成教育教学事故。
（二）奖励：。
先进年级组评比考核细则
先进年级组组评比考核细则基础教育课程改革和素质教育的实施，使我们感到责任重大，同时又为教师施展才华提供了一个广阔的天地。
为使我校的教研工作能够健康、有序地进行，增强改革意识，明确岗位职责，充分调动年级组长和教师的工作积极性、主动性和创造性，提高教研组工作效率和教育教学质量，逐步实现学校内部管理制度化、规范化、科学化，特制定本考评方法。
一、常规考评（100分）1、搞好本组的政治学习和业务学习，做好学习笔记以及教研组活动记录。
学校教务处将采取不定时抽查记分的办法，对年级组例会能否组织得及时、认真、有准备、无缺员等进行检查。
满分为6分，没按规定组织年级组例会的每次扣1分，扣完为止。
2、年级组能及时、认真完成学校安排的各种任务的总分20分，否则每次扣2分。
3、全组教师团结，无拨弄是非，无闹不团结现象得6分，本组教师出现矛盾并反映到学校的不得分。
4、全组教师热爱本职工作，热爱学生，无体罚学生现象得8分，凡是有人民来信或学生家长找到学校以及在社会上造成不良影响的不得分。
5、组内卫生工作做到天天有值日，地面清洁、无杂物，桌面干净，书籍作业等摆放整齐得24分，每次检查不合格扣2分，扣完为止。
6、抽检时无故不在岗，每人次扣1分，扣完16分为止。
7、不准随意乱窜教研组，如发现每人次扣2分，扣完10分为止。
8、教务处采用定时不定时的方式对任课教师教案进行检查。
教案按进度、按规定完成的，给教研组加5分，有不合格的教案，每人次扣0.5分，扣完为止。
9、一线教师每学期听课不少于16节，必须有听课笔记和评课意见的得5分，依据教务处公开课的活动记载为准，否则每人次扣0.5分，扣完为止。
二、奖分或扣分1、凡是参加县级以上部门组织的各种学生竞赛获得名次者，按有关规定给予指导教师奖分，同时此奖分记入教研组得分，每次为该教研组加4分。
2、教研成果参加县级以上教育部门组织的交流展示的，按县、市、省、国家分别加2、4、6、10分。
3、教师获得学校奖励，得分同时计入教研组考评。
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xx小学优秀年级组评比方案
一、评选目的
为加强年级组管理，强化年级组职能，引进竞争机制，充分发挥年级组在教育教学中的作用，增强教师团队的凝聚力，促进学校的和谐发展。
二、评选标准
1、具有和谐的人际关系和积极的团队精神。
组内成员能相互尊重、相互理解、相互包容，互相帮助，事业心强、责任心强，工作积极主动，精神面貌好。
无各自为阵、相互诋毁、不思进取、消极敷衍现象。
2、敬业爱生。
组内成员为人师表，关心爱护学生，无体罚、变相体罚现象。
3、服从分工，顾全大局。
组内成员服从分工，顾全大局，积极参加校内外活动，认真及时完成任务，按时、按质、按量上交各类资料。
4、具有舒适的工作环境。
办公室内外保持干净整洁，电脑、风扇等定期清洁，物品摆放整齐有序，并能进行适当的文化布置。
所有成员工作时间内不高声谈笑与工作无关的事情，不在办公室玩电脑游戏、炒股等。
5、具有浓厚的学习氛围。
年级组长能组织本组教师认真学习，积极开展教育教学及文娱活动，营造良好的集体氛围。
6、年级学风好。
本组教师在帮助学生提高思想道德水平，养成良好行为规范方面具体，措施到位，形成良好的班风、学风。
7、师生精神面貌好。
升旗仪式师生能齐唱国歌，对领导、来宾热情有礼。
8、养成节约的习惯。
及时关灯、空调、电脑、饮水机等电源，节约用水。
有下列情形者，实行一票否决：⑴.存在体罚、变相体罚现象被举报；⑵.接到家长相关投诉，经调查情况属实；⑶.年级组内师生出现了较严重的安全事故。
三、评选办法
优秀年级组每学期评一次，评选程序如下：年级自评（30%）——民意测评（40%）——考核小组评分（30%）。
要求总评达90分以上，取前两名，并实行一票否决制。
四、考评细则：（见《枫树山大桥小学优秀年级组评比得分量化表》）
五、结果应用：
1、为获评年级颁发证书；
2、获评的年级所有成员及蹲点行政在期末绩效考核中每人加5分。
2017年12月18日
xx小学优秀年级组评比得分量化表
年级组
xx小学优秀年级组评比民意测评表
年级组
*评分标准——A优秀：4分；B良好：3分；C一般：2分；D较差：1分。