小学生主题班会-文明如厕
文明如厕的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生一、班会背景随着社会的发展和文明的进步，公共厕所的文明程度已经成为衡量一个地区文明程度的重要标志。
为了提高同学们的文明素养，营造一个和谐、卫生的校园环境，本次班会以“文明如厕，从我做起”为主题，旨在引导学生养成良好的卫生习惯，共同维护校园的清洁与美观。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 观看文明如厕宣传片播放了一段关于文明如厕的宣传片，通过生动的画面和感人的故事，让同学们深刻认识到文明如厕的重要性。
3. 学生代表发言学生代表小李同学分享了她在日常生活中如何做到文明如厕的经验，强调了以下几点：（1）保持厕所清洁，不乱扔垃圾；（2）使用厕所后，主动洗手，保持个人卫生；（3）排队如厕，不拥挤，不插队；（4）爱护公共设施，不损坏厕所内的物品。
4. 分组讨论将同学们分成若干小组，围绕以下话题进行讨论：（1）你认为目前校园厕所存在哪些问题？（2）如何解决这些问题？（3）作为学生，我们应该如何做到文明如厕？各小组讨论热烈，同学们积极发言，提出了许多切实可行的建议。
5. 总结发言张老师对同学们的讨论进行了总结，并提出了以下几点要求：（1）提高文明意识，自觉遵守公共秩序；（2）养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾；（3）爱护公共设施，不损坏厕所内的物品；（4）积极参与校园文明创建活动，共同营造和谐、卫生的校园环境。
6. 宣誓仪式全体同学起立，庄严宣誓：“我承诺，从现在做起，从自己做起，做到文明如厕，为创建文明校园贡献自己的力量！”三、班会总结本次班会取得了圆满成功，同学们纷纷表示受益匪浅。
通过本次班会，同学们深刻认识到文明如厕的重要性，纷纷表示要从自身做起，养成良好的卫生习惯，为营造一个和谐、卫生的校园环境贡献自己的力量。
四、后续行动1. 学校将组织志愿者对校园厕所进行定期检查，确保厕所的清洁与卫生；2. 在校园内张贴文明如厕宣传标语，提高同学们的文明意识；3. 定期开展文明如厕主题班会，引导学生养成良好的卫生习惯。
文明如厕主题班会教案
文明如厕主题班会教案教案主题：文明如厕主题班会教案教学目标：1. 了解文明如厕的重要性和意义；2. 掌握正确的如厕姿势和步骤；3. 培养学生良好的如厕习惯和卫生意识。
教学内容：1. 什么是文明如厕；2. 如厕前的准备工作；3. 如厕时的正确姿势和步骤；4. 如厕后的清洁和卫生。
教学准备：1. PPT或黑板；2. 图片或视频素材；3. 学生手册或小册子。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：请学生回忆一下在学校如厕时的场景，是否有遇到过不文明的行为？2. 提出问题：你认为文明如厕有什么重要性和意义？二、新知讲解（15分钟）1. 通过PPT或黑板，简要讲解文明如厕的定义和重要性。
2. 展示图片或视频素材，介绍如厕前的准备工作和如厕时的正确姿势和步骤。
3. 强调如厕后的清洁和卫生，包括洗手的正确方法和如何保持厕所的整洁。
三、讨论与互动（15分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论一下自己在如厕时遇到的问题和不文明行为，并提出改进的建议。
2. 小组展示：请每个小组派代表进行展示，分享他们的讨论结果和改进建议。
四、总结与归纳（10分钟）1. 强调文明如厕的重要性和意义，总结如厕前、如厕时和如厕后的正确做法。
2. 提醒学生要养成良好的如厕习惯和卫生意识。
五、作业布置（5分钟）1. 要求学生回家后观察自己家庭的厕所卫生情况，并写一篇关于如何保持家庭厕所清洁和文明如厕的小作文。
教学扩展：1. 可以邀请卫生专家或相关人士来学校进行讲座，进一步加深学生对文明如厕的认识；2. 可以组织学生参观当地的公共厕所，让他们亲身感受和观察文明如厕的实际情况。
教学评估：1. 教师观察学生在班会中的参与情况和讨论表现；2. 学生完成的小作文和参观公共厕所后的反馈报告。
小学各年级培养良好厕所文明意识主题班会(精)
厕所清洁与卫生知识
01
02
03
保持厕所清洁
学生应该养成及时冲洗厕 所、不乱扔垃圾、不在厕 所内乱涂乱画的良好习惯 。
注意个人卫生
上厕所前后要洗手，使用 干净的卫生纸，避免细菌 传播。
了解厕所卫生知识
了解厕所卫生的重要性和 相关疾病防控知识，如肠 道传染病的传播途径和预 防方法等。
尊重他人隐私和空间
小学各年级培养良好厕所文明 意识主题班会
汇报人： 2023-12-31
目录
CONTENTS
• 班会引言 • 厕所文明意识教育 • 各年级厕所文明行为规范 • 厕所文明实践活动 • 厕所文明意识培养与家庭教育结合 • 总结与展望
01
CHAPTER
班会引言
目的和背景
提高学生厕所文明意识
通过班会的形式，让学生了解厕所文明的重要性，引导学生养成良好的厕所使 用习惯，提高学生的文明素养。
家长在家庭中如何引导孩子培养良好厕所文明习惯
1 2 3
制定家庭规则
家长可与孩子一起制定家庭厕所使用规则，明确 卫生标准和行为准则，让孩子从小树立正确的厕 所文明意识。
亲身示范
家长自身要保持良好的厕所卫生习惯，为孩子树 立榜样，同时耐心指导孩子正确的如厕方式和卫 生习惯。
鼓励与奖励
对于孩子在遵守厕所文明规则方面的良好表现， 家长应给予及时的鼓励和奖励，激发孩子的积极 性和自觉性。
06
CHAPTER
总结与展望
班会总结
活动成果
01
通过本次主题班会，学生们对厕所文明的重要性有了更深刻的
认识，并掌握了正确的如厕礼仪和卫生习惯。
学生表现
02
学生们在班会中积极参与讨论和互动，表现出浓厚的学习兴趣
文明如厕主题班会流程
文明如厕主题班会流程班会主题：培养文明如厕习惯，倡导卫生环保一、开场导入（5分钟）1. 主持人介绍今天班会的主题，并简单解释为什么要讲文明如厕的重要性。
2. 主持人请一位同学上台，分享一个与如厕相关的故事或经历，引发同学们的思考和讨论。
二、文明如厕的意义（10分钟）1. 主持人通过图片或视频展示卫生、环保、健康的重要性，引发同学们对文明如厕的重视。
2. 主持人介绍文明如厕的意义和好处，如减少疾病传播、降低环境污染、提高公共场所卫生等。
三、文明如厕的基本要求（15分钟）1. 主持人讲解文明如厕的基本要求：a) 使用合适的坐便器或蹲位，不乱拉乱蹲。
b) 如厕后及时冲洗和冲水，不留下任何残留物。
c) 使用纸巾或卫生纸擦拭身体，不乱丢弃卫生纸。
d) 注意保持个人卫生，不将污染带到其他地方。
2. 分组小讨论：将同学们分成小组，让他们讨论并总结出一份文明如厕的基本要求，然后请代表上台汇报。
四、文明如厕的注意事项（15分钟）1. 主持人介绍文明如厕的注意事项：a) 注意厕所的卫生状况，避免使用脏乱的厕所。
b) 如厕时尽量减少噪音和异味，保持安静和清新空气。
c) 避免在厕所内长时间待留，减轻大家的等候时间。
d) 注意节约用水，不浪费公共资源。
2. 角色扮演：请两个同学上台进行文明如厕的角色扮演表演，一位演示正确的如厕方式，另一位演示错误的如厕方式。
五、如何倡导文明如厕（10分钟）1. 主持人介绍如何倡导文明如厕的方法：a) 利用校刊、班级宣传栏等媒体展示文明如厕的标识和宣传图片。
b) 组织文明如厕宣传活动，如海报展示、演讲比赛等。
c) 加强对文明如厕的宣传教育，进行专题讲座或线下分享会。
d) 倡导大家互相监督，提醒他人文明如厕。
2. 分组讨论：将同学们再分为新的小组，让他们讨论并总结出几种有效倡导文明如厕的方法，并请代表上台汇报。
六、文明如厕的实践活动（15分钟）1. 主持人介绍一项文明如厕的实践活动：a) 将班级分为若干小组，每个小组负责一个公共卫生间的检查和整治工作。
学生文明如厕主题班会
学生文明如厕主题班会第一部分：开场白（500字）主持人：同学们，大家上午好！欢迎大家参加本次主题班会，主题为“学生文明如厕”。
作为一名学生，如厕是我们每天都会面对的问题，它关系到我们身体的健康和学校的环境卫生。
因此，本次班会我们将共同探讨和宣传学生文明如厕的重要性，并提出相关的建议和措施。
接下来，让我们有请同学们踊跃发言，分享自己的观点和经验。
第二部分：正文（5000字）I. 如厕对学生的重要性（发言一）同学A：同学们，如厕是我们每个人日常生活中必须面对的问题。
尤其是在学习和工作的过程中，一个好的如厕习惯对于我们的身体健康和学习效果有着重要的影响。
如果我们不文明如厕，就容易造成细菌繁殖，导致一系列的疾病。
而且，文明如厕还能培养我们的自律性和公共意识。
因此，我们应该认识到文明如厕的重要性，并积极行动起来。
（发言二）同学B：我同意同学A的观点。
除了对个人身体健康有益外，文明如厕还直接关系到学校的环境卫生。
如果每个人都能文明如厕，学校的环境就会更加整洁，空气质量也会得到改善。
这对于提高学习和工作的效率，以及营造良好的学习氛围都有着积极的影响。
所以，我们每个人都应该认真对待文明如厕的问题，并积极宣传和践行。
II. 学生文明如厕的具体措施（发言三）同学C：那么，我们应该如何具体地做好文明如厕呢？我认为，首先我们要有良好的如厕习惯。
比如，遵守如厕顺序，不插队；注意个人卫生，保持厕所的整洁；遵守用纸的使用规范，不浪费资源等等。
其次，我们可以通过开展文明如厕宣传活动，提高同学们的意识和重视程度。
比如，可以制作宣传海报，发放宣传手册等，让同学们更加了解文明如厕的重要性。
最后，学校还可以制定相应的规章制度，并加强巡查和管理，保证学生文明如厕的落实。
（发言四）同学D：除了我们个人的努力外，我觉得学校和家庭也应该发挥重要作用。
学校可以加强师生的沟通，定期进行文明如厕教育，提高学生的意识；同时，学校也应该督促厕所的定期清洁和维护，为学生提供干净的厕所环境。
小学生主题班会课文明如厕
如厕陋习
乱扔清洁工具 个别同学，喜欢恶作剧，把厕所的纸篓踢进便池，还有的同学把扫把、拖把扔进便池。 乱涂乱撕乱贴 个别同学喜欢在厕所的墙壁上写骂人的污言秽语，撕墙上文明用语的及时贴。这些同学的行为很不道德。
在厕所暴露自己的阴暗面 个别同学在厕所里打架、欺负低年级的同学……
“同学们，冲啊！”
“不论固态液态，请一并冲掉。”
“来也匆匆，去也冲冲。”
“冲一冲，你好，我也好。”
“快来冲厕所，哼哼哈兮……一身香气！”
“冲一冲，路迢迢水漫漫，给别人些方便，
你为何不干？”
“向前一小步，文明一大步。”
“贴近文明，靠近方便。”
“越在黑暗中，越做光明事，这就叫道德。”
如 厕 文 明 标 语
文明如厕，从我做起！
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感谢您的欣赏
谢谢大家
禁止踢门
禁止乱涂乱画
爱护公物，珍惜设施，节约用水，方便自己，方便大家。大便入池，手纸入篓，严于律己，养好习惯。及时冲洗，及明清扫，保持厕所洁净。尊重自己，尊重他人，不乱涂乱画，保持墙面洁净。
小学厕所公约
文明入厕的良好氛围，并积极参与其中，争做“文明入厕”的传播者、实践者、示范者。
01
1.积极参与学校厕所卫生集中整治工作，营造
如厕文明，从我做起
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文明素养第一课——文明如厕
01
小小的厕所，
03
一个社会、一个单位的文明程度。
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但它却能最真实地检验我们的文明素养。 Nhomakorabea02
最能反映一个国家、
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厕所是一个小小的窗口，
文明如厕主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的进步和人们生活水平的提高，公共卫生问题日益受到重视。
其中，文明如厕作为公共卫生的重要组成部分，关系到个人卫生习惯和社会文明程度。
为了提高同学们的文明素养，培养良好的公共卫生习惯，我校决定开展以“文明如厕”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 开场致辞2. 主题演讲3. 观看宣传片4. 小组讨论5. 学生代表发言6. 教师总结7. 结束语六、班会内容1. 开场致辞班主任首先进行了简短的开场致辞，强调了文明如厕的重要性，希望大家能够从自身做起，养成良好的卫生习惯，共同维护公共卫生环境。
2. 主题演讲随后，学校领导进行了主题演讲，他结合实际案例，深入浅出地阐述了文明如厕的必要性和意义。
他强调，文明如厕不仅关乎个人形象，更关乎社会文明程度，希望大家能够高度重视。
3. 观看宣传片为了使同学们更加直观地了解文明如厕的重要性，学校播放了文明如厕宣传片。
宣传片通过生动的故事和形象的画面，让同学们深刻认识到文明如厕的重要性。
4. 小组讨论观看宣传片后，同学们分为若干小组，就文明如厕的意义、如何在日常生活中践行文明如厕等方面进行了热烈讨论。
各小组派代表进行了发言，分享了自己的观点和体会。
5. 学生代表发言在学生代表发言环节，几位同学分享了他们在日常生活中践行文明如厕的经历和感悟。
他们表示，文明如厕不仅是一种习惯，更是一种责任，希望大家能够共同努力，营造一个文明、和谐的校园环境。
6. 教师总结最后，班主任对本次班会进行了总结。
他肯定了同学们在讨论中的积极表现，并提出了以下几点希望：（1）提高认识，树立文明如厕的意识；（2）养成良好的卫生习惯，从自身做起；（3）积极参与，共同维护公共卫生环境；（4）互相监督，形成良好的校园风气。
7. 结束语班主任在结束语中再次强调了文明如厕的重要性，希望大家能够将本次班会的精神内化于心、外化于行，为创建文明校园贡献自己的力量。
如厕礼仪教案
如厕礼仪教案篇一：文明如厕——三2主题班会教案“如厕文明，从我做起”养成良好的卫生习惯和文明礼仪现在有人说，一个国家的文明程度，最好看看那个国家的厕所；要想证明一个国家是否注重环境清洁，也去看看厕所。
一个人的素质如何也能通过上厕所体现出来。
一、班会内容：1、让学生通过自身的观察体验，揭示出不文明如厕所带来的问题。
例如在厕所里躲猫猫；人为破坏厕所门、水笼头、拖把池；洗手后没关紧水笼头；把厕所当聊天室；便后手纸乱扔；便池周围满是污渍；将果皮垃圾扔进便池内；拖把乱甩等。
2、通过同桌、全班之间热烈地讨论，从思想上充分认知文明如厕的重要性。
3、制定班级文明如厕公约，采用学生间互相提醒，互相监督文明如厕，各班级每周评比一批文明如厕的好孩子。
二、文明如厕要求：1、爱护公物，节约用水。
爱护所有卫生设施，不将垃圾丢入洗手池、拖把池、便坑内，以防管道堵塞。
2、大小便入坑，手纸入篓。
男生正确使用小便池，不要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上，不能把大便解在小便池里，不能用脚踩小便池。
3、保持厕所洁净。
脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落在地面上，以免地面打滑、肮脏。
拖把一定放在拖把池里清洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四周。
洗手池洗抹布、毛笔等请把水关小，洗完后把池子四周的污渍擦一擦。
4、尊重自己，尊重他人。
在厕所里不打闹、不喧哗，不乱涂乱画，保持墙面洁净。
篇二：常规教案-如厕公约我来定常规教案：如厕公约我来定（大三---张婧）目标：1、尝试制定班级文明如厕公约规则，并用绘画的方式表征。
2、知道公约人人要遵守，由自主准守公约的意识。
准备：纸、笔、卡；幼儿如厕时的照片。
过程：一、分享：说一说，你知道的文明如厕的有关规则有哪些？二、观看照片，引出主题，激发讨论。
（1）小朋友上厕所时不文明的行为有哪些？（2）屁股擦不干净是文明行为吗？（3）看到便池周围有尿液、大便时应该怎么做？三、自额上制定班级文明如厕公约，并引导幼儿记录公约内容：（1）如厕时文明的行为有哪些？同意制定这项公约吗？（2）不推人这一条怎么记?为什么这么记？谁愿意来试一试？（3）大小变大后整理衣服又怎么表示？（4）洗手后不要将水滴到地上又怎么表示？等。
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国外如厕
新加坡的公共厕所都非常卫生干净，
主要是政府通过严格的法律来限制人们的不文 明行为：
如果使用公厕后不主动冲厕，第一次罚款约 500元人民币，第二次约2000元，“犯规”3次 以上重罚约4000元。
管理人员经常深入公厕，假装洗手或方便，发 现有不主动冲厕者，就将其抓获，但一般往往 是无功而返，因为大家都早已养成如厕卫生的 好习惯，不这么做，人们似乎有一种犯罪感。
如厕文明标语
“同学们，冲啊！” “不论固态液态，请一并冲掉。” “来也匆匆，去也冲冲。” “冲一冲，你好，我也好。” “快来冲厕所，哼哼哈兮……一身香气！” “冲一冲，路迢迢水漫漫，给别人些方便， 你为何不干？” “向前一小步，文明一大步。” “贴近文明，靠近方便。” “越在黑暗中，越做光明事，这就叫道德。”
国外如厕
日本是全球闻名的提倡厕所文化的国
家。他们文明入厕的习惯，来源于严厉的 家庭教育。
在日本家庭，长辈都要教育小辈，在 使用完厕所后，要向厕具鞠躬，以表达对 厕具提供服务的谢意。正是这种对厕具的 敬畏和尊重，养成了人们文明用厕的好习 惯。连被认为是“藏污纳垢”的厕具都受 到尊重，人们怎么会去做出破坏公厕设备 等不文明的举止呢?
三、管住自己的脚；不踢门，不踩墙。
LOGO
文明如厕，
从我做起！
4/1/2017
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谢谢大家
如厕文明，从我做起
一（10）班主题班会
小小的厕所， 最能反映一个国家、 一个社会、一个单位的文明程度。 厕所是一个小小的窗口， 但它却能最真实地检验我们的文明素养。
如厕陋习
大小便不入池 小部分同学把小便撒在地面上，纸篓里、 墙上。
手纸不入纸篓 厕所纸篓专门是用来放用过的手纸的， 而有的同学却把手纸到处乱扔。在厕 所的纸篓里不时地发现一些小食品袋 子、饮料瓶，还有同学把食品袋子、 塑料瓶丢进便池，堵塞下水道。
如厕陋习
乱扔清洁工具 个别同学，喜欢恶作剧，把厕所的纸篓踢进 便池，还有的同学把扫把、拖把扔进便池。
乱涂乱撕乱贴 个别同学喜欢在厕所的墙壁上写骂人的污言秽 语，撕墙上文明用语的及时贴。这些同学的行 为很不道德。
在厕所暴露自己的阴暗面 个别同学在厕所里打架、欺负低年级的同学 ……
禁 止 踢 门
禁止乱涂乱画
国外入厕（其他国家）
尿 弯 罚 款
文明Biblioteka ——从现在做起 如厕虽是不登大雅之堂的小事，但是体现一 个人的道德意识和生活习惯。 方便他人，方便自己！ 希望同学们从自身行为的点点滴滴做起，做 一个举止文明的当代小学生！
一、管住自己的嘴；不说脏话，不随地吐痰。
二、管住自己的手；不损坏公物，不乱扔杂物。
1、爱护公物，珍惜设施，节约用水，方 便自己，方便大家。
2、大便入池，手纸入篓，严于律己，养 好习惯。
3、及时冲洗，及明清扫，保持厕所洁净。 4、尊重自己，尊重他人，不乱涂乱画， 保持墙面洁净。
文明如厕倡议
1.积极参与学校厕所卫生集中整治工作，营造 文明入厕的良好氛围，并积极参与其中，争做 “文明入厕”的传播者、实践者、示范者。 2.遵守学校公厕管理制度，自觉按照公厕规章 加强自我约束，自觉做到便后冲洗、不乱吐乱 扔、不乱刻乱画，爱护厕内公共设施和公共卫 生，从个人点滴行为做起，加快文明如厕进程。 3. 轮值厕所清洁工作时，认真负责打扫。做到 地面整洁无纸屑、无杂物；墙壁干净并且无乱 涂乱画现象；地面无积水；卫生工具摆放整齐。