蓝鸿文《新闻采访学》(第3版)笔记和课后习题(含考研真题)详解-采前准备【圣才出品】
第十六章采前准备
16.1复习笔记
【知识框架】
【重点难点归纳】
一、需要做好采前准备的几类采访
（1）采访高级领导干部、知名人士、国际要人
一般而言，高级领导干部、知名人士、国际要人，工作繁忙，没有较充分的时间和记者长谈，往往限定记者采访时间，拉长时间是不可能的，只好靠采访前充分的准备工作了。
（2）采访重要会议
会前需要作一系列的准备工作，包括会前的采访、积累材料，也是一种准备。
一旦会议
开幕，报道就可以一个接一个跟上。
（3）采访重大典型
重大典型报道影响大，要求高质量，因而准备工作要加倍做好。
（4）采访大型国际活动
采访大型国际活动，准备工作更显得重要，编辑部应该通盘考虑，运筹帷幄。
（5）采访特殊事件
一些特殊事件的报道，往往需要用较长时间作准备。
（6）采访不熟不懂的问题
不熟不懂的问题，就更不能掉以轻心。
采访前要尽可能向内行请教，找有关的资料来看。
（7）去陌生的地方采访
记者去一个从来没有去过的地方采访，人地两生，情况不熟，出发前的准备工作要做得更周到些、细致些。
（8）国外采访
在国外采访，多数情况下是一次完成，不可能像国内许多采访那样一次不行，还可以反复多次，甚至在提笔写作时感到材料不够还可以作补充采访。
国外采访如果准备不充分，便坐失良机，事后连补救的余地也难有。
二、采前准备
1．临时性准备和经常性准备
（1）临时性准备是指在接受某项具体报道任务时，根据具体报道任务的需要所进行的准备工作。
这样的准备工作，目标明确、具体。
（2）经常性准备指平时的积累，这样的准备工作和临时性的准备工作比较起来，目标
虽不那么具体，但却是报道的基础。
2．临时性准备包括的内容
包括：（1）明确采访目的；（2）熟悉采访对象；（3）学习党的方针政策；（4）充实新知识；（5）准备一些问题；（6）设计“作战”方案；（7）体能准备；（8）物质准备。
16.2课后习题详解
1．为什么采访前的准备工作是关系采访成败的问题？
答：准备工作是记者初步认识采访对象的工作。
认识采访对象应该在和采访对象接触之前，就通过一些间接渠道进行初步了解，这是采访成败的关键：
（1）记者认识采访对象不是一件容易的事情，需要在事前作好充分的准备，以便在采访时提高自觉性、减少盲目性，作到心中有数，以缩短主观和客观之间的距离，提高采访效率，在有限的采访时间内获得比较满意的采访效果。
（2）准备工作要花一定时间，这种投入是必要的。
“磨刀不误砍柴工”，花些时间作准备，在采访时就会收到事半功倍之效。
采访前的准备工作越充分，就越能使采访立于不败之地。
在毫无准备的情况下仓促上阵，采访就会被动，甚至失败。
2．临时性的准备工作和经常性的准备工作包括哪些内容？怎样把二者结合起来做好？
答：（1）临时性准备工作的内容
临时性准备工作是指在接受某项具体报道任务时，根据具体报道任务的需要所进行的准备工作。
具体而言，包括以下几个方面：
①明确采访目的。
记者每一次采访，首先要明确目的：为什么要进行这次采访，这次采
访的意义何在，重点要解决什么问题，写出的报道是给什么人看的，估计会引起什么样的反响，等等。
这样做，是为了减少采访的盲目性，提高采访的自觉性。
②熟悉采访对象。
接触采访对象之前，应尽可能熟悉采访对象的一些情况，以便于了解、接近采访对象。
③学习党的方针政策。
学习党的方针政策要从准备工作开始。
采访的过程，应该是记者学习、理解、消化党的方针政策的过程。
分工报道范围内的方针政策，还应该做到：弄清总的方针与具体方针、现行政策与过去政策、各项方针政策之间的关系；弄清可以公开报道的方针政策的范围。
④充实新知识。
记者要有广博的知识，还要在每次采访前不断充实新知识。
⑤准备一些问题。
采访目的要落实在问题上，一般应尽可能多地准备要问的问题。
⑥设计“作战”方案。
从哪里开始，选择什么作突破口，怎样往纵深发展，怎样扬长避短、夺取全胜，事前应设计个“作战”方案。
⑦体能准备。
体能准备属于身体准备的一部分，一般而言，身体准备包括体质、体能、体力三部分，记者在进入采访状态前，要求在体能上也做好准备。
此外，记者的精神状态也是关系采访全局的一种很重要的准备。
⑧物质准备。
对文字记者而言，物质准备包括采访本、钢笔、铅笔、名片、介绍信、照相机、微型录音机、移动电话、手提电脑等。
（2）经常性准备工作的内容
经常性的准备工作是指平时的积累。
平时准备的主要内容有：
①理论的准备。
记者要根据形势发展的需要，有计划、有系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，熟练运用理论研究、解决实际问题。
②政策的准备。
一定意义上，记者是党和政府方针政策宣传员，对此，记者理应学得更
深，理解得更为透彻。
这项准备不但包括总的方针政策，还包括一个时期的现行政策，分工负责领域的具体政策。
③情况的准备。
一定时间内，记者不但要有正在写的稿件，还要有若干其他的报道线索。
记者要留意与采写有关的各种情况：a．正面的，反面的；b．本地的，外地的；c．自己经历的，别人介绍的等等。
积累、熟悉这些情况，新闻报道才能有新意、见深度、有水平。
④知识的准备。
新闻工作之所以可贵，是因为知识广博。
平时的知识准备的积累将对采访产生如下功效：a．有助于同采访对象迅速有效地交谈；b．有助于敏锐捕捉有价值的新闻事实；c．有助于深刻揭示新闻主题。
（3）临时性准备和经常性准备的结合
临时性准备工作和经常性准备工作之间存在着辩证关系，它们是相辅相成的。
①打好经常性准备的基础
经常性准备工作相比临时性的准备工作，目标虽不那么具体，但却是报道的基础。
基础打好了，一旦某项报道任务到来，再围绕具体的任务做准备，即经常性准备的继续，那就称得上是“锦上添花”、“打有准备之仗”了。
如果碰到紧急任务，立即就要奔赴新闻发生的现场，没有时间去慢慢准备，也不会感到毫无准备。
②每次采访之前认真做好临时准备
记者的采访任务是一个接一个的，采访前的准备工作也是一次接一次的，这些临时性准备工作日积月累，年复一年，反过来又充实了经常性准备工作的内容。
3．试就一次采访（或者是名人采访，或者是学术会议采访，或者是调查性的采访），草拟一个采前计划。
答：略。
16.3考研真题与典型题
16.3.1概念题
人物专访（中央民大2005研）
16.3.2简答题
1．简述采访前准备活动的作用。
（人大2005研）
2．哪几类采访尤其需要记者做好采访前的准备工作？
3．简述记者采访前准备的基本内容。
（兰州大学2001研）
4．意大利记者法拉奇的采访经验之一是“与采访对象相识在采访之前”，请问：这个经验意味着什么？怎样才能在采访之前做到这一点？（云南大学2003研）
16.3.3实务题
1．请根据下述新闻线索，确定一个有新意的采访选题，并设计切实可行的采访方案。
（人大2003研）
12月1日，世界艾滋病日，2002年活动的主题是相互关爱，共享生命。
据联合国2002年11月26日最新统计数字表明，目前全球有4200万人身上携带着艾滋病病毒，15岁以下的人有320万。
2002年出现了500万名新感染者，并有310万人已死于艾滋病。
联合国副秘书长弗雷谢特还呼吁国际社会关注艾滋病死亡者的遗孤：目前这类孤儿多达1400万人。
相关试题：12月1日是“世界艾滋病日”，假如你是一位晚报记者，要完成报社交给的。
新闻采访 新传考研
考研资料， 威 信：幺齐齐伞耳幺齐耳齐耳灵
西安交通大学新闻与传播考研用书 西北大学新闻与传播考研用书 大连理工大学新闻与传播考研用书 兰州大学新闻与传播专业考研用书
334
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1.兰州大学新闻与传播专硕2011-2020考研真题加真题讲解和答案
2.陈力丹 新闻理论十讲 笔记
3.方汉奇 中国新闻史 考研考点讲义
视觉采访与视觉新闻：所谓视觉新闻，无非是形象化、立体 化，有典型细节，生动的画面，读来有声有色，使人能够 具体地形象地看到你所报道的事实的真实面貌。这样，新 闻就可以克服枯燥和概念化的缺陷，更好地适应今天这个 电视发达的时代。
【书面采访】是指记者在同采访对象不能面对面交谈的情况下， 通过书面提问的形式进行采访，得到书面答复。
四、采访的七个环节
① 报道策划 ② 采访前准备 ③ 访问气氛 ④ 采访提问 ⑤ 现场观察 ⑥ 采访记录 ⑦ 采访核实
Q：为什么在采访前要进行准备？ A：为了确保事实的真实性、报道的时效性、内容的深刻性、
材料的生动性。
Q：需要准备什么？ A：政策、背景、知识、采访对象、方案、提问、设备。
为什么说临时性的采访准备和经常性的采访准备是相辅相成的关系？
怎样在【因特网上采访】 1、了解最新信息。 2、拓展消息来源。 3、运用网络进行调
查。 4、通过电子邮件进行采访。 5、收集背景资料。
应该树立的几种观念 首先树立“补课”观念，全面提高自己的素质。一要加强对
信息技术的掌握。二是掌握外语，提高外语阅读能力。 其次，树立“法制”观念，了解并遵守与网络相关的法规。 最后，树立“网络规范”的观念，有序操作。
采访准备工作有临时性和经常性的两种。所谓临时性的，指在接受 某项具体报道任务时，根据具体报道任务的需要所进行的准备工 作。这样的准备工作，目标明确，具体；所谓经常性的，指平时 的积累，比如跑工业的记者，对工业生产的情况就要经常关心， 经常积累，至于工业方面的政策和知识，也要注意学习。跑其他 战线的记者亦然。这样的准备工作和临时性的准备工作比较起来， 目标虽然不那么具体，但却是报道的基础。这个基础打好了，一 旦某项报道任务到来，再围绕具体的任务做准备，那就称得上是 “锦上添花”了，是打有准备的仗了。如果碰到紧急任务，立即 就要奔赴新闻发生的现场，没有时间去慢慢准备，也不会感到两 手空空。还应该看到，记者的采访任务是一个接一个的，采访前 的准备工作也是一次接一次的，这些临时性的准备工作日积月累， 年复一年，反过来又充实了经常性准备工作的内容。这表明，临 时性准备工作和经常性准备工作之间存在着辨证关系，它们是相 辅相成的。
新闻采访学试题含答案
2010年10月高自考新闻采访学试题一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1. 最早报道秦始皇兵马俑的蔺安稳是【】A. 人民日报记者B. 新华社记者C. 解放日报记者D. 中央电视台记者2. 强调采访人员“必须通晓社会科学的基本知识”的文件是1950年发表的【】A. 《关于党内政治生活的若干准则》B. 《中共中央宣传部关于党的宣传鼓动工作提纲》C. 《中央人民政府新闻总署关于改进报纸工作的决定》D. 《纪念九一记者节》3. 首先在新闻学教材中提出：“提倡道德”是报纸职务之一的是【】A. 邵飘萍B. 徐宝璜C. 邹韬奋D. 郑观应4. 作为现代信息科学的“信息”一词面世是在【】A. 20世纪40年代B. 20世纪50年代C. 19世纪40年代D. 19世纪50年代5. “一个记者应该在群众中扎根，应该到处都有朋友”出自【】A. 《中国的西北角》B. 《一个驻美记者的见闻》C. 《记者工作随想》D. 《永恒的春日》6. 提出“报纸最大的好处就是他每日都能干预运动”命题的是【】A. 马克思、恩格斯B. 列宁C. 毛泽东D. 刘少奇7. 在《学会写视角新闻》一文中对视角新闻进行了概念诠释的是【】A. 范长江B. 范敬宜C. 邹韬奋D. 俞权城8. 谈到自己做记者时始终有一个连队作为自己的“点”的著名记者是【】A. 范长江B. 范敬宜C. 刘白羽D. 穆青9. 记者到自己分工范围以外的地区去采访的方式是【】A. 异地采访B. 易地采访C. 机动采访D. 满天飞采访10. 关于如何对待新事物的幼芽，有这样一段话：“我们应当缜密地研究新的幼芽，极仔细地对待它们，尽力帮助它们成长，并‘照管’这些嫩弱的幼芽。
”说话者是【】A. 列宁B. 毛泽东C. 恩格斯D. 马克思11. 我国最早研究新闻价值的学者是【】A. 戈公振B. 徐宝璜C. 方汉奇D. 蓝鸿文12. 逆向思维是一种【】A. 求同思维B. 求异思维C. 超前思维D. 纵向思维13. 我们所选择的访问对象无非两类，一类是唱“主角”的，一类是唱【】A. “旦角”B. “配角”C. “小生”D. “丑角”14. 观察要抓要害是指【】A. 抓特点B. 要准确C. 要独特D. 抓主要矛盾15. 瞿秋白曾经写的旅途通讯有【】A. 《饿乡纪程》B. 《中国的西北角》C. 《少年中国说》D. 《莫斯科游记》二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
050301新闻学招生人数、考试科目、参考书、考研大纲、考研经验分数线报录比
050301新闻学招生人数、考试科目、参考书、考研大纲、考研经验分数线报录比XXX-2021中央民族大学006文学与新闻传播学院考研050301新闻学招生人数、考试科目、参考书、考研大纲、考研经验分数线报录比招生人数、考试科目新祥旭邓老师说解业参考书新闻传播史论、理论《中国新闻传播史(第三版)》方汉奇中国人民大学出版社☆《世界新闻传播史(第二版)》陈力丹上海交通大学出版社☆《外国新闻传播史》程曼丽中国人民大学出版社☆《传播学教程》(第二版)郭庆光中国人民大学出版社☆《新闻理论教程》杨保军中国人民大学出版社☆《新闻理论十说》陈力丹复旦大学出版社(延伸阅读)《新闻学概论》李良荣复旦大学出版社 (延伸阅读)新闻传播实务《新闻采访教程》张征中国人民大学出版社☆《新闻写作教程》刘明华、徐泓、张征中国人民大学出版社☆《新闻编辑学》蔡雯中国人民大学出版社☆《新闻采访学》蓝鸿文著中国人民大学出版社☆《网络传播概论》彭兰中国人民大学出版社 (延伸阅读)《公共关系学(第二版)》胡百精中国人民大学出版社(延伸阅读)《中国广播电视史教程》赵玉明、艾红红中国广播影视出版社(延伸阅读) 新闻理论部分1、新闻理论教程（第二版），杨保军，中国人民大学出版社这本书别太适合跨专业的同学初次阅读，杨保军老师用哲学的视角来解构新闻学理论。
作为本科学了三年新闻学的我，一些章节读起来都较为吃力。
其中第五章新闻挑选标准，第六章新闻传播的普适原则，第八章新闻传媒，第九章新闻传播规律，第十章新闻自由，第十一章新闻道德需要着重阅读、明白、经历。
从2008年后的新闻学部分试题基本出自这本书的课后习题，建议去圣才网上买一本此书的配套课后习题解答。
2、新闻理论十说，陈力丹，复旦大学出版社适合跨专业同学首次阅读，陈力丹老师把新闻学的重点内容用非常多生动的例子来阐述，比较容易明白。
但系统性别是非常强，是一本通识读物。
3、新闻学概论（第四版），李良荣，复旦大学出版社这本书看一看新闻与宣传的关系就脚够了。
刘明华《新闻写作教程》笔记和课后习题(含考研真题)详解
第五章新闻角度
5.1复习笔记
5.2课后习题详解
5.3考研真题与典型题
5.4考研真题与典型题详解
第六章新闻跳笔
6.1复习笔记
6.2课后习题详解
6.3考研真题与典型题
6.4考研真题与典型题详解
第七章新闻语言
7.1复习笔记
7.2课后习题详解
7.3考研真题与典型题
7.4考研真题与典型题详解
学习刘明华《新闻写作教程》的师生参考。21世纪新闻传播学系列教材《新闻写作教程》（刘明华等著，中国人
民大学出版社）是我国高校广泛采用的新闻写作权威教材之一，也被众多高校（包括科研机构）指定为“新闻写
作”考研考博专业课参考书目。为了帮助参加研究生入学考试指定考研参考书目为刘明华著的《新闻写作教程》
的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心编写了刘明华《新闻写作教程》辅导用书：刘
一）——通讯的主
题
第十六章通讯的基
本特征
第十八章通讯写作
的基本环节（之
二）——通讯的选
材
第十九章通讯写作的
基本环节（之三）—
—通讯的结构
第二十一章事件通讯
第二十章人物通讯
第二十二章工作通讯
3
第二十三章风
貌通讯
1
4
第二十四章社
会观察通讯
第二十五章专
访
第二十六章新
闻特写
2
5
第二十七章网
络新闻写作
第十六章通讯的基本特征
明华《新闻写作教程》配套题库【名校考研真题（视频讲解）+课后习题+章节题库+模拟试题】本书是刘明华
《新闻写作教程》教材的配套电子书，主要包括以下内容：（1）整理名校笔记，浓缩内容精华。本书每章的复习
新闻采访 信源与采访
目录
课前热身 新闻源 信源与采访
采访前的准备 课外作业
课件热身
思考
你认为记者为什么必须采访？请列出三条以上 的理由。
记者以写作和采访提问为生。如果记者不会提 问，不能掌握采访局面，那么很难想象他会挖 掘出有价值的新闻。
新闻源
新闻源就是记者获取信息的来源。 主要途径有：1、信源；2、文献。
第四，退一万步，你还在历史上留一个你的声音，不 能听凭小报说他有多少个情妇、贪污几千万，让大家 看到一个真实的胡长清，他自己说出的话更权威。
三、提出采访要求
1、打电话、写信，或者亲自拜访，粗略陈述 本次采访的内容，告诉对方采访的价值。 2、对可能遇到的采访障碍做个预测，找到克 服它们的方法。 3、为初步的讨论做好准备。 4、安排采访时间和采访地点。 5、告诉对方需要事先思考的一些问题。
2、避免采访中的陷阱
信源只强调某一细节，而忽视了整体； 信源只提供一面之词，而忽略了重要信息； 出于维护某个集团利益而接受采访； 为了个人风头，夸大事实。 等等
注意事项： 1 充分准备； 2 信息核实； 3 把握事件的时间脉络； 4 多采访多几个信源，获得全面的材料。
3、遵守采访道德规范
注意事项： 1 ）不可说谎； 2 不可背信弃义； 3 不可歪曲事实，断章取义； 4 不可侵犯他人隐私。
五、制定具体采访计划。
采访计划主要是两个方面。 一是采访活动方案。 二是列出采访提纲。
采访活动方案。
包括多长时间，跑哪些部门，找哪些人，采取 哪些形式，看哪些单位和现场，参加哪些活动， 在困难的情况下应向谁求助，相应的对策等。
计划和安排要随时根据新的情况进行调整。
列出采访提纲。 1）中心话题，
方汉奇《中国新闻传播史》(第3版)考研复习笔记及考研真题(详解)
方汉奇《中国新闻传播史》（第3版）考研复习笔记及考研真题（详解）第一章中国古代的新闻传播活动【构脉络图】【重点难点归纳】一、中国新闻传播活动溯源1中国古代的信息传播（1）文字出现之前古代的传播手段①最早的和最常用的是口头传播，即口耳之间的传播。
②作为口头传播的辅助手段的，还有结绳、图画、雕刻、标识、烽烟、旗鼓等。
③中国古代还有一种特殊的媒介——木铎。
这是别的国家的传播史上所没有的。
（2）有了文字以后，古代的传播活动渠道更多，手段也更为多样化①最早的带有文字的传播载体是甲骨和金石。
甲骨除少量纪事外，多用于祭祀和占卜；金器多用于记录帝王诏书或国家常法；岩刻多用于颂德和纪功。
②早在3000年以前的上古时代，我国就已经出现了集市贸易，同时也产生了最初的商业广告。
③古代的中国有着频繁的传播活动，在中国的古代典籍中可以找到大量的有关传播活动的记载。
远在春秋战国时代，就有不少杰出的学者和思想家从事传播理论与实践的研究。
2两汉和三国魏晋时代的传播活动（1）两汉的传播活动①汉代以后，邮驿制度有了进一步的发展，每个驿站设置传车，负责官文书和信息的传递工作。
首都长安设有“邸”，中央政府部门设有主官和属官负责接待和通报工作等，另外还设“公车司马令”和“御史”等，封建政府内部的信息传播体制日趋完善。
②面向全国臣民的政令发布工作，日趋经常化和规范化。
③两汉时代已经进入了以文字传播为主的时代。
文字传播的载体，早期以竹和木制造的简和绢帛为主，有关的信息直接用笔墨书写在竹简、木简或绢帛上。
造纸术发明以后，才逐渐发展到写在纸上。
④汉代的“邸”，还不具备发布官报的职能。
（2）三国魏晋时代的传播活动①三国魏晋时代是新闻信息的传播与交流和社会舆情十分活跃和旺盛发达的时代。
为了能及时地获得信息和加快信息传递的速度，魏蜀吴三国的驿传活动都深受当局的重视。
②三国和魏晋南北朝时期的主要传播媒介是布告和露布。
③为了及时传递军事信息，烽燧这种传统的报警手段继续被沿用，且有了进一步的发展。
丁柏铨《新闻采访与写作》复习笔记
《新闻采访与写作》丁柏铨绪论第一节采访写作在新闻业务中的地位1.新闻采访是新闻传播活动的基础:2.新闻采访是新闻传播的起点。
新闻传播是指新闻传媒对广大受众所进行的以新闻信息为主要内容的传播,其对象是有需求的受众, 内容是各类新闻信息。
新闻传播是一种大众传播, 必须以大众传播为基础, 必须是传播者对经过调查采访和仔细核实的事实所作的负责任的报道。
新闻传播所传播的信息必须具备新闻价值, 而发现发掘事实的新闻价值, 离不开调查采访所奠定的坚实基础。
3.使新闻写作摄取素材方面有别于文学创作。
调查采访的目的是获得关于报道对象的真实的、丰富的素材。
一．体现了记者职业的重要特点。
新闻记者的职责在于发现新闻线索, 在此基础上进行深入的调查采访, 并制成新闻作品在媒体上刊播。
新闻采访在本质上来说是新闻记者为了准确认识客观世界所进行的一种调查研究工作, 目的是从事新闻写作, 关注的是可以作为新闻加以报道的事实, 最后形成的成果是新闻作品用于新闻媒体刊播。
新闻写作为新闻传播提供文本: 新闻写作的过程就是精心选择并表现新闻事实的过程。
新闻写作对采访所得的原始材料进行整理。
采访写作是记者工作的重要内容：新闻写作需如实记录, 秉笔直书, 今天的新闻就是明天的历史。
第二节新闻采访与新闻写作的关系一．新闻采访为新闻写作提供原材料, 是后者的认识基础。
两者又是一个完整过程的两个联系十分紧密的段落。
二．新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性：正确认识报道对象, 使主观认识与客观实际相一致。
采访：掌握有新闻价值的素材, 获得对报道对象的正确认识；写作：依据采访材料客观叙述事实, 向受众提供有价值的新闻信息, 满足其新闻需求, 实现新闻作品的兼职。
认识论角度上的一致性：为了使采访主体和写作主体的主观认识符合客观实际。
新闻采访对新闻写作的制约作用: 在真实性、深刻性和丰富性方面制约新闻写作新闻写作要写得好, 唯一可取的办法是：通过深入采访, 掌握丰富的真实的有新闻价值的素材。
新闻采访 新传考研
【书面采访】是指记者在同采访对象不能面对面交谈的情况下， 通过书面提问的形式进行采访，得到书面答复。
五、如何建立采访基点
要选择好点。点要有一定的代表性。 要下本钱。 要抬头看 面。 要和基点保持密切联系。
【交叉采访】就是记者在采访第一条新闻的同时，就顺便为 第二条、第三条新闻搜集材料。待到第一条新闻采访结束， 第二条、第三条新闻的材料已搜集了一部分或大部分。
跨行业采访 两种情况：一种是，记者的采访任务涉及到另一 个行业，需要跨行业采访。另一种情况是，记者在采访中 发现了非本行业的重要新闻，只要时间允许就应该跨行业 采访。
【直面采访】 是指记者直接面对采访对象进行采访，或称面对面采访。
特点：记者通过口头提问，用一问一答的形式，了解客观情 况，搜集新闻素材。
类型：一是直接面对个体采访对象进行采访，即个别采访； 二是直接面对群体采访对象进行采访。
原则： 一、平等 二、因人而异 三、主动权
【视觉采访】就是用眼睛采访。
认识和发挥眼睛在采访中的作用：1、接受信息；2、发现线 索；3、识别美丑；4、辨别真伪；5、洞察本质；6、捕捉 情景
三、采访的地位与作用
１、采访是新闻活动的起点，是新闻事实转向新闻报道的唯 一桥梁。理解采访与新闻本源的关系。
２、采访是新闻写作的先决条件，采访决定写作。 ３、采访是新闻事业存在的基础。
四、采访的性质
一种特殊的调查研究。 其特殊性在于： １、特殊的目的——向大众传播新闻。 ２、特殊的活动方式——社会活动。主要不靠行政的手段进
《新闻采访与写作》考研丁柏铨3版考研复习笔记和真题
《新闻采访与写作》考研丁柏铨3版考研复习笔记和真题0.1 复习笔记【知识框架】【考点难点归纳】考点一：新的舆论格局对新闻写作提出了新的要求★★1新的舆论格局的特点（1）在中国社会转型期，在全面深化改革的情势下，新的舆论格局逐渐形成。
在这种舆论格局中，不仅会较多触及利益集团，还会多次引发公众舆论的强烈关注。
（2）自媒体的发展是新的舆论格局形成的条件之一。
在新的舆论格局中，自媒体使人们可以及时了解与披露掌握的信息，自由发表评论，表达看法，并广为传播。
（3）在新的舆论格局中，媒体很难像以前一样引领公众舆论。
这是因为新的舆论格局具有“去中心化”、信息及意见“碎片化”等特点，传统媒体的引导力、传播力下降，主流媒体需要更多的努力才能成为舆论中心与舆论的引导者。
2新的舆论格局对新闻创新提出了新的要求（1）新的舆论格局在相当程度上促使人们对新闻传播的认知发生改变在新的舆论格局中，拥有自媒体的公众可以成为社会舆论的始发者和传播者，这也就造成主流媒体话语权旁落的现象。
新闻媒体需要形成体现正能量的舆论且引导公众舆论，新闻报道与新闻评论只有服务于广大公众，得到广大受众的心理认同，才能掌握话语权和话语主导权。
（2）新的舆论格局促使意见领袖的地位提升，影响力扩大在新的舆论格局中，意见领袖的发言可以迅速获得许多粉丝的响应，其意见可以直接或者间接影响大量公众，因此会产生舆论引导的作用，但是这种作用可能是正向或者负向的、程度不等的。
可以说，意见领袖是新闻传媒在形成体现正能量的舆论与引导公众舆论过程中的竞争对手。
（3）新的舆论格局促使新闻传播的话语系统发生改变在新的舆论格局中，体现了公众智慧的网络用语以及以生动的群众语言的身份成为生命力强劲的流行语，成为社会语言以及新闻语言的重要来源与构成部分。
因此，新闻传媒若想赢得受众并牢牢掌握引领公众舆论的主动权，需要对话语系统与话语方式进行较大改变，积极创新。
考点二：采访写作在新闻业务中的重要地位★★★1新闻采访：新闻传播活动的起始点（1）新闻传播的起步：新闻采访新闻传播是指新闻传媒对广大受众所进行的、主要内容为新闻信息的传播。
新闻采访与写作笔记
新闻采访与写作笔记新闻采访与写作——北印新传专硕笔记一、新闻采访的概念、特点和活动方式1、新闻采访是整个新闻工作的灵魂代表性的诠释有两类：一类是，新闻采访是记者认识客观实际的活动，或是主观认识客观的调查研究活动。
这类诠释有一定道理但较为片面，因为新闻采访确实是记者主观认识客观的调查研究活动，但是任何形式的调查研究活动都有人主观认识客观共性，不仅仅只是新闻采访。
另一类，新闻采访是调查研究活动在新闻工作中的运用。
这类诠释除了将新闻采访与调查研究活动放在同一概念里看待，还因为新闻工作是个大方面，它不仅仅包含采访。
“在新闻工作中”这几个字眼过于宏观。
（必背）准确定义：新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。
新闻采访的特点（将新闻采访与一般调查研究将比较而得出的特点）(1)、目的的差异性：记者采访的目的是为了写出稿件、传播信息，以满足人们对新闻的需求(2)、时间的限制性：新闻特别强调时效性，要求“在一定的时间内”完成采访、写作、发稿全过程。
这就要求记者在严格的时间限制下，争分夺秒的采集新闻素材。
(3)、项目的突发性：新闻采访除了部分项目是事先有计划、有准备外，其余相当部分项目是带有突发性，即记者常常在毫无准备的情况下，忽地一个突发性事件的到来，必须立即赶赴新闻事件所发生的现场，迅速对其进行采访。
(4)、需要的广泛性：人们对于新闻的多层次、广泛性的需要，就要求新闻报道的题材、体裁等相应的具有多样性和广泛性。
(5)、知识的全面性：新闻报道要适应人们广泛的需求，新闻采访学本身是一门综合型应用科学，又与很多其他学科相关联，所以要就记者的知识必须尽可能广博、全面。
(6)、活动的艰辛性：新闻采访是个风里来雨里去的工作；采访项目每次不一，性格千差万别；对时间的要求高。
新闻采访的活动方式新闻采访从形式上分十种：（1）、个别访问（主要访问形式），对新闻人物和知情人士的“一对一”访问形式，好处：谈的具体、深入，且记者易把握主动权。