幼儿园小班：好听的电话铃声
小班音乐好听的电话铃声
小班音乐活动：好听的电话铃声
活动目标：
1、在游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快学唱歌曲《谁找我呀》。
2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。
活动准备：
1、歌曲《谁找我呀》。
2、自制电话号码簿，电话号码。
活动过程：
一、演唱歌曲《打电话》。
1、歌表演《打电话》。
2、用问答的形式赋予游戏情境。
喂，你好！x x x吗？你在哪里呀？我们一起玩吧！
喂，你好！x x x吗？你找我有什么事吗？
二、在“给动物打电话”的情境中感受、学唱歌曲。
1、给小狗打电话
拨号，铃声响起，播放歌曲《谁找我呀》。
集体拨号，铃声再次响起，进一步感受歌曲。
2、给小兔打电话
拨错号码，增加游戏的趣味性。
再拨，接通，师幼一起跟唱歌曲《谁找我呀..
3、给小鸭打电话
以猜谜的形式出示好朋友小鸭，拨打电话，铃声响起，齐唱歌曲《谁找我呀》。
4、给大象打电话
拨号码，听铃声，并跟唱歌曲。
5、给动物打电话：反复演唱歌曲《谁找我呀》。
三、设计歌曲铃声。
教师演唱一首幼儿学过的歌曲作为自己的手机铃声，启发幼儿运用学过的歌曲作为自己的电话铃声。
50首好听的手机来电铃声推荐
50首好听的手机来电铃声推荐1.《想你的365天》作为手机铃声非常适合，旋律悠扬，歌词也非常有意境，每当听到这首歌，都能让人感受到浓浓的爱意。
2.《平凡之路》作为一首经典的歌曲，旋律非常优美动听，歌词也非常深刻。
每当听到这首歌的铃声时，心情也会变得异常平静，非常适合用来作为手机铃声。
3.《她说》这首歌的旋律非常轻快明快，歌词也非常有意境。
每当手机响起这首歌的铃声时，能够带给人们欢快的心情。
4.《匆匆那年》这首歌的旋律非常动人，歌词也非常深刻。
每当听到这首歌的铃声时，都会感受到内心深处的柔软和感动。
5.《小幸运》这首歌曲非常温暖，旋律简单却非常优美。
每当听到这首歌的铃声时，都会感到一阵淡淡的甜蜜和幸福。
6.《你还要我怎样》这首歌的旋律非常悠扬，歌词也非常深刻。
每当听到这首歌的铃声时，会让人联想到自己的经历和感受。
7.《爱情转移》这首歌曲的旋律非常动人，歌词也非常深刻。
每当听到这首歌的铃声时，都会感受到内心深处的柔情和感动。
8.《稻香》这首歌曲是周杰伦的经典之作，旋律优美，歌词也非常感人。
每当手机响起这首歌的铃声时，都会让人感受到一阵阵温馨的情感。
9.《最美》这首歌曲的旋律非常优美，歌词也非常有内涵。
每当听到这首歌的铃声时，都会感受到生命的美好和意义。
10.《K歌之王》这首歌曲的旋律非常欢快，歌词也非常生动。
每当听到这首歌的铃声时，会让人感受到生命的活力和激情。
11.《梦想天空之城》这首歌曲的旋律非常轻松愉悦，歌词也非常深刻。
每当听到这首歌的铃声时，会让人感到内心的宁静和美好。
12.《蝴蝶泉边》这首歌曲的旋律非常清新，歌词也非常优美。
每当听到这首歌的铃声时，会让人想起那些美好的回忆和瞬间。
13.《青花瓷》这首歌曲是周杰伦的经典之作，旋律非常动人，歌词也非常深刻。
每当听到这首歌的铃声时，都会感受到那种耳边回荡的美感。
14.《江南》这首歌曲的旋律非常优美，歌词也非常感人。
每当听到这首歌的铃声时，都会让人想起那些纷繁复杂的情感和生活。
小班音乐教案《好听的电话铃声》
小班音乐教案《好听的电话铃声》小班音乐教案《好听的电话铃声》(5篇)作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的小班音乐教案《好听的电话铃声》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班音乐教案《好听的电话铃声》1活动名称：好听的电话铃声活动目标：1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲谁找我呀。
2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。
活动准备：1、有主题好听的铃声经验背景。
2、幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。
3、多媒体课件：打电话flash动画。
活动过程：一、演唱歌曲打电话多媒体播放美丽的森林背景图片森林真美呀！小朋友，我们一起来玩打电话的`游戏好吗？（播放音乐，歌表演打电话。
用问答的形式赋予游戏情景喂，喂，喂，请问你找谁？我要找xxx找我干吗呀？和我一起做游戏）二、在给小动物打电话情景中感受、学唱歌曲谁找我呀1、给小狗打电话欣赏flash动画（多媒体出现手机图案和动物电话本，拨打电话。
）你们想给谁打电话？（给小狗打电话。
）小狗家的电话号码是多少?（小朋友看媒体读电话号码，电话连接中，铃声响起，播放歌曲。
）咦？小狗的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同？（音乐铃声，会唱歌的铃声）2、给小兔打电话你们听到小兔的电话在唱什么？(教师根据幼儿的回答用相应的歌曲重复)师扮演小兔接电话：你好呀，我是小兔，找我干吗呀？（小兔我想请你去公园玩）（鼓励幼儿大胆说出自己打电话的想法）3、给小鸭打电话刚才你们打给了自己的好朋友，我也想打给我的动物朋友，猜猜我的电话打给谁？（把谜语作为歌词演唱歌曲）我有圆脑袋，穿着黄黄衣，走路摇摇摆，猜猜我是谁？唱歌呷呷呷，爱吃鱼和虾，我是小鸭子，你们猜对了！（师生共同拨打电话。
教师范唱歌曲《谁找我》）小鸭子在忙什么？怎么还不接电话呢？（在河里游泳。
）（幼儿再唱歌曲）4、给大象打电话说说大象的电话铃声和小兔的铃声有什么不同？（辨别声音粗细快慢的不同）学唱大象的歌曲铃声。
小班音乐教案点评《好听的电话彩铃》
小班音乐教案点评《好听的电话彩铃》一、教案背景小班幼儿是3-4岁儿童，是音乐启蒙教育的重要阶段之一。
本节课是一节小班音乐启蒙课，教学目标是让幼儿掌握一首简单的儿歌《好听的电话彩铃》，学习歌曲节奏和歌词，培养幼儿的音乐兴趣和音乐欣赏能力。
二、教案内容（一）教学目标1.能够听懂并鼓掌跟唱《好听的电话彩铃》；2.能够模仿老师演示，掌握歌曲的节奏和旋律；3.培养幼儿的音乐兴趣和音乐欣赏能力。
（二）教学方法本课采用综合教学法，包括情景教学、示范性教学、操作性教学和练习性教学。
（三）教学准备教师需要准备以下物品：1.1台音响设备；2.1张《好听的电话彩铃》歌词图片；3.1个玩具电话。
（四）教学步骤1.导入环节通过模仿电话铃声的声音，向幼儿介绍课程主题——《好听的电话彩铃》。
2.歌曲教学教师播放音乐，先让幼儿跟着节奏鼓掌，再教唱歌曲。
教学时要给幼儿演示如何跟着节奏鼓掌，同时进行儿歌的演唱。
教学完毕后，再次播放音乐，让幼儿自己跟唱歌曲。
3.情景模拟教师让幼儿拿着玩具电话，模拟给朋友打电话，要求幼儿使用课程中所学的电话彩铃歌曲，向朋友打招呼。
4.分享评价教师请幼儿表达对歌曲的喜好，其他幼儿可以发表自己的看法和想法，大家一起分享和评价。
（五）教学效果通过本次教学，幼儿们得到了较好的教学效果，在课堂中表现积极，能够认真地听音乐，掌握了歌曲节奏和歌词，并能够模拟使用电话彩铃歌曲向朋友打招呼。
三、教案点评本节小班音乐启蒙课教案选取了幼儿熟悉的电话彩铃作为主题，采用了多重教学方法，通过让幼儿自由表达和分享感受，能够唤起幼儿的音乐热情，引导幼儿积极参与，培养幼儿音乐兴趣和音乐欣赏能力。
教学过程中，教师注重与幼儿互动，充分利用幼儿自主游戏的儿童心理特点，使幼儿在快乐中感受到音乐的魅力。
同时，教师还重点讲解了儿歌的歌词和节奏，让幼儿能够更好地理解和唱好儿歌。
因此，本节小班音乐教案能够使幼儿有效地学习和掌握歌曲的内容，并培养他们的音乐兴趣和音乐欣赏能力，达到了预期的教学效果。
有什么适合做手机铃声的好听的歌
有什么适合做手机铃声的好听的歌我们通常都会把好听的歌曲做成手机铃声，但是有一些歌曲不太适合做成手机铃声。
下面这些是小编为大家推荐的适合做手机铃声的好听的歌。
适合做手机铃声的好听的歌【推荐篇】1.生活不止眼前的苟且2.作废3.最美的年华4.忘了他5.相思泪6.我有一个大大的梦想7.少女信仰8.啼笑姻缘9.想家10.你是我最美的相遇11.天涯12.做你的马丁13.红颜先生14.十二属相15.Mr.Right 《好先生》电视剧片头曲16.爱亦仇-电视剧《我和她的传奇情仇》主题曲17.一万个舍不得 live18.陌上花开19.K歌之王20.失色之夏适合做手机铃声的好听的歌【经典篇】1.画中仙2.Love Prelude3.美在金柏丽4.父亲的手5.你走吧6.婆媳相处7.海阔天空 Edited Version8.踏马出征9.匆匆那年-电影《匆匆那年》同名主题曲10.开不了口11.棒棒哒《过年好》电影主题曲12.领悟13.致青春-电影《致我们终将逝去的青春》主题曲14.恒河冥想 Meditation on Ganga15.寂寞的总和《寂寞的总和》广播剧主题曲16.沙柯提女神的梦 Shaktis Dream17.匆匆-电视剧《我们的纯真年代》插曲18.无敌19.过来人20.没选择适合做手机铃声的好听的歌【热门篇】1.在心里从此永远有个你2. 一万个理由3. 光辉岁月4. 伤心的时候可以听情歌5.日不落6.同桌的你7.白狐8.隐形的翅膀9.朋友别哭10.青花瓷11.得到你的人却得不到你的心12.童话13.七月七日晴14.不是因为寂寞才想你15.大城小爱16.夜的钢琴曲五17.遇见《向左走，向右走》电影主题曲18.全是爱19.我不后悔20.传奇。
幼儿园小班音乐《打电话》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
幼儿园小班音乐《打电话》全套教案获奖教案公开课教案模板范文1. 引言1.1 主题背景介绍《打电话》是一首深受幼儿园小班孩子们喜爱的歌曲，它以轻松愉快的旋律和贴近生活的歌词，让孩子们在音乐中感受日常通讯的乐趣。
在当今社会，电话已成为人们日常生活中不可或缺的通讯工具，对于幼儿园小班孩子而言，通过音乐的形式了解电话的使用，既能增长见识，又能培养他们的节奏感和语言表达能力。
1.2 教案设计理念本教案以《打电话》为主题，旨在让幼儿在愉快的音乐氛围中，通过歌曲学习、动作创编和游戏实践等环节，全面提高幼儿的音乐素养和综合素质。
教案注重幼儿的主动参与和探索发现，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，使他们在活动中体验音乐带来的快乐，培养良好的团队协作精神。
同时，教案充分考虑到小班幼儿的年龄特点和认知水平，采用生动有趣的教学方法，让幼儿在愉快的氛围中学习。
教案目标2.1 知识目标通过本教案的学习，幼儿能理解并掌握《打电话》歌曲的基本旋律和歌词内容。
他们能够学会使用简单的音乐术语描述歌曲的节奏和音调变化，并能在教师的引导下，复述歌曲的故事情节，进而培养对音乐语言的基本认识。
2.2 能力目标在教学过程中，孩子们通过模仿、创编等教学活动，提高自己的听觉记忆和动作协调能力。
通过小组合作完成音乐游戏，培养孩子们的团队协作能力和创造性思维能力。
同时，通过动作创编，孩子们能够自由表达对音乐的理解和感受，提升自我表现力。
2.3 情感目标通过音乐教学活动，激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们对音乐的热爱。
在学习和游戏的过程中，鼓励幼儿相互交流、分享，增强同伴间的友谊，帮助他们建立积极的情感态度，体验集体活动的快乐。
同时，通过歌曲中传递的友好、互助的主题，引导幼儿学会尊重他人，培养良好的社会交往能力。
3. 教案内容3.1 教学活动一：歌曲学习3.1.1 歌曲介绍《打电话》是一首专为幼儿园小班设计的音乐作品，歌曲节奏明快，旋律简单易学，歌词内容贴近幼儿生活，易于引起幼儿的兴趣和共鸣。
幼儿园安全教育铃声
亲爱的老师们、小朋友们：大家好！为了提高我们幼儿园全体师生的安全意识，确保孩子们在园内的安全，我们特制定了以下幼儿园安全教育铃声。
这铃声将伴随我们日常的学习和活动，提醒大家时刻注意安全。
一、铃声内容1. 早晨入园铃声【铃声】：滴……滴……滴……（轻柔的节奏）【内容】：小朋友们，早上好！请大家在家长的陪同下，有序进入幼儿园。
注意保持距离，不要拥挤。
请佩戴口罩，做好个人防护。
【目的】：提醒幼儿和家长注意入园时的个人防护和秩序。
2. 课堂学习铃声【铃声】：叮……叮……叮……（欢快的节奏）【内容】：小朋友们，上课啦！请大家坐好，认真听讲。
老师会带领大家学习安全知识，希望大家积极参与。
【目的】：提醒幼儿进入课堂，认真听讲安全知识。
3. 课间活动铃声【铃声】：嘟……嘟……嘟……（轻松的节奏）【内容】：小朋友们，课间休息时间到！请大家在老师的带领下，有序进行户外活动。
注意安全，不要追逐打闹。
【目的】：提醒幼儿在课间休息时注意安全，有序活动。
4. 午餐铃声【铃声】：嗒……嗒……嗒……（轻快的节奏）【内容】：小朋友们，午餐时间到！请大家排队，文明用餐。
注意食品安全，不要挑食。
【目的】：提醒幼儿在用餐时注意安全，文明用餐。
5. 午休铃声【铃声】：嗡……嗡……嗡……（柔和的节奏）【内容】：小朋友们，午休时间到！请大家安静休息，保持睡眠质量。
午休后精力充沛，才能更好地学习。
【目的】：提醒幼儿在午休时保持安静，确保休息质量。
6. 放学铃声【铃声】：哔……哔……哔……（欢快的节奏）【内容】：小朋友们，放学啦！请大家在老师的带领下，有序离开幼儿园。
注意交通安全，过马路时遵守交通规则。
【目的】：提醒幼儿在放学时注意安全，遵守交通规则。
7. 紧急疏散铃声【铃声】：嘟……嘟……嘟……（急促的节奏）【内容】：紧急疏散，请小朋友们迅速、有序地撤离教室，按照指定的逃生路线前往安全地带。
【目的】：提醒幼儿在紧急情况下，迅速、有序地进行疏散。
最好听的铃声(手机铃声排行榜前十名)
最好听的铃声（手机铃声排行榜前十名）最好听的铃声（手机铃声排行榜前十名）1、《Something Just Like This》2、《红昭愿》3、《i am you》4、《起风了》5、《Dream is possible》6、《wonderful u》7、《纸短情长》8、《说散就散》9、《空空如也》10、《刚好遇见你》手机铃声排行榜前十名2019NO.1《Something Just Like This》《Something Just Like This》是一首英文歌曲，由Chris Martin演唱，歌曲入耳的旋律非常动人，曲调清新明快，歌词也非常有意思，在国内因为抖音而迅速走红，受到很多网友的喜欢，而且《Something Just Like This》作为舞曲所独具的韵感，非常适合当作手机铃声。
NO.2《红昭愿》《红昭愿》是一首古风歌曲，由音阙诗听和王梓钰演唱，歌曲古风韵味十足，非常适合女孩子做手机铃声，大量不重复的处理让这首歌更加耐听，再配合以中国风的古筝元素，创意度满分。
NO.3《i am you》《i am you》是一首英文单曲，也是一首非常适合单曲循环，令人百听不厌的曲子，Kim Taylor的嗓音很独特，低沉中带着沙哑，让人印象深刻。
整首曲子充满淡淡的慵懒韵味，不急不缓，情调十足，非常适合做手机铃声。
NO.4《起风了》《起风了》是一首日文改编歌曲，悠扬中带着一丝慵懒的曲调十分耐听，这首歌源于宫崎骏所改编的动画电影《起风了》的主题曲《PLANET》，后来歌词被国内网友改编，更加符合国人的品味。
NO.5《Dream It Possible》《Dream It Possible》是一首英文歌曲，这首歌曲讲述了一个故事，一名叫安娜的女孩追求钢琴梦想15年的成长历程，通过不懈的坚持与努力，最终登上了维也纳音乐厅的舞台，实现了自己的人生梦想，整首歌曲动人的演绎了女孩对梦想的追求，受到很多听众喜欢。
幼儿园小班音乐课游戏教案《好听的电话铃声》含反思
幼儿园小班音乐课游戏教案《好听的电话铃声》含反思一、教学目标：1.培养幼儿对音乐的兴趣，提升他们的音乐欣赏能力。
2.通过游戏方式，培养幼儿的合作意识和团队精神。
3.锻炼幼儿的动手能力和手眼协调能力。
二、教学准备：1.音乐资源：提前准备一段好听的电话铃声音乐。
2.道具准备：手机道具、小音响设备。
3.教具准备：音乐播放器。
三、教学过程：1.热身环节：教师向幼儿们介绍本节课的主题——好听的电话铃声，引起幼儿的兴趣和好奇心。
然后播放一段悦耳的电话铃声音乐，让幼儿跟随节奏拍拍手，活动身体。
2.游戏环节：（1）游戏一：找到铃声的源头教师把手机道具放在教室某个角落，告诉幼儿们手机响了，让他们一起找到铃声的源头。
幼儿们兴致勃勃地四处寻找，当有幼儿找到手机道具时，其他幼儿们鼓掌欢呼。
（2）游戏二：模仿铃声教师分发手机道具给幼儿们，然后示范播放一段电话铃声音乐，引导幼儿们用手机道具模仿铃声的音调和节奏。
可以让幼儿们表演出不同的铃声效果，如欢快的铃声、悠扬的铃声等等。
（3）游戏三：合作铃声交响乐团教师把小音响设备放在教室中央，将幼儿们分成若干小组，每个小组分配不同的铃声道具。
然后教师播放不同的铃声音乐，要求每个小组依次按照音乐的节奏和铃声的音调齐家上阵，形成一支铃声交响乐团。
可以让不同的小组轮流出场，有序地完成铃声交响乐团表演。
四、反思与总结：通过这堂音乐课上的游戏，幼儿们积极参与，获得了很多收获。
在游戏的过程中，他们通过模仿铃声，培养了对音乐的敏感性和表现力。
同时，游戏还锻炼了幼儿的合作能力和团队精神，通过分组合作，培养了幼儿们相互配合的意识。
同时，游戏引导幼儿用多样的方式创造铃声效果，既体现了个体的创造力，也培养了团队合作的意识。
在小组表演环节中，幼儿们需要在音乐的引导下，默契地完成动作，这对他们的耳听和手眼协调能力提出了很高的要求。
通过这节音乐课，幼儿们不仅在欢快的游戏中体验了音乐的魅力，也培养了对音乐的喜爱。
最适合幼儿园小班的好听的歌曲
最适合幼儿园小班的好听的歌曲
好听的歌曲有很多，那么有哪些才是适合幼儿园小班的呢?下面就跟随店铺的步伐一起来了解一下适合幼儿园小班的好听的歌曲吧!
适合幼儿园小班的好听的歌曲【推荐篇】
1.椰子
2.娃娃变木偶
3.竹笋
4.金钱豹
5.风筝
6.万寿山
7.黑熊
8.高高山上一根藤
9.小脸小脸
10.冰锅盖
11.鞋
12.爬墙虎
13.阿姨带宝宝
14.老鼠加餐
15.电器歌
16.蜜桃
17.笋芽
18.桃花盛开
19.顽皮的小猫咪
20.荷叶伞
适合幼儿园小班的好听的歌曲【经典篇】
1.花朵
2.蜻蜓
3.太阳把手招
4.风车
5.露珠
6.卖切糕
7.马蹄莲
8.数米粒
9.面包香
10.蜘蛛
11.小床
12.猴子
13.泡泡天上飘
14.刺猬去理发
15.金鱼
16.瓜
17.纸鸽
18.高-
19.小蚂蚁建新房
20.培育小珍珠
适合幼儿园小班的好听的歌曲【热门篇】
1.大山和白云
2.追云朵
3.放蝴蝶
4.枕头
5.买个蒲包瞧干爹
6.轮船
7.红门楼
8.挂钟
9.连环闷儿
10.捞黑豆。
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幼儿园新课程标准教材
教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 小班教案
编订：XX文讯教育机构
好听的电话铃声
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
设计思路
在主题活动“好听的声音”中，幼儿发现娃娃家里的小电话会发出叮铃铃的声音……由于小班幼儿的依恋情结，他们经常对着话筒说：“喂，爸爸，早点来接我……”
因此，我就选择了“打电话”这个游戏预设了本次集体活动，旨在让幼儿通过欣赏、学唱歌曲《谁找我呀》，丰富幼儿有关铃声的经验，并进一步激发幼儿对各种铃声进行探索。
在短短几十分钟的集体活动中，怎样调动幼儿的各种感官去感受音乐的美，激活他们表达表现的欲望呢?我的思路是：
1．兴趣在经验准备阶段，我和幼儿一起认识各种有趣的电话，开展制作小手机的亲子活动，在优美的音乐伴奏下让幼儿学会玩“宝宝打电话”的音乐游戏。
从幼儿日前最喜欢的音乐游戏进入，激发幼儿参与活动的兴趣。
2．渐进幼儿每拨一次电话，都有不同的感知重点，可以帮助幼儿循序渐进地学唱歌曲。
第一次拨打的重点是让幼儿初步感知歌曲的旋律：第二次拨打的重点是让幼儿仔细倾听歌曲；
第三次是通过谜语编唱的形式给游戏增加挑战，同时让幼儿再次感受歌曲的旋律，为接下来的跟唱打下伏笔。
给小鸭拨打电话这个环节，主要是通过教师的弹唱示范、多媒体情境展示与幼儿互动，鼓励幼儿跟着音乐的旋律唱歌曲《谁找我呀》
3．表达引导幼儿运用已经学会的、自己喜欢的歌曲，为自己的手机设置喜欢的铃声，鼓励幼儿大胆表达。
活动目标
1．在游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快地学唱歌曲《谁找我呀沁
2．对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。
活动准备
1．幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。
2．多媒体课件：打电话的动画。
活动过程
一、演唱歌曲《谁找我呀》
师：(多媒体播放美丽的森林背景)森林真美呀!我们一起来玩打电话的游戏好吗?(播放音乐，唱歌表演打电话。
用问答的形式创设游戏情景：“喂，喂，喂，请问你找谁?”“我要找×××。
”“找我干吗呀?”“和我一起做游戏……”)
二、在情景中感受、学唱歌曲
1．给小狗打电话
(多媒体播放手机图案和动物电话本，拨打电话。
)
师：小狗家的电话号码是多少?(幼儿看动画读电话号码，当铃声响起时，播放歌曲《谁找我呀》：你打我电话，找我有事吗?我正忙着呢，请你多等一下。
马上就来了，马上就来了，你别挂!)
师：咦?小狗的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同？(音乐铃声，会唱歌的铃声……) 2．给小免打电话
师：你们听到小兔的电话在唱什么？（教师根据幼儿的回答替换歌词重复唱。
）
师：(扮演小兔接电话)“你好呀，我是小兔，找我干吗呀?”(鼓励幼儿用完整语言大胆说出自己的想法，如“小兔，我想请你去公园玩……”。
)
3．给小鸭打电话
师：我也想打电话给我的动物朋友，听谜语，猜猜我的电话要打给谁。
(唱出谜语：我有圆脑袋，穿着黄黄衣，走路摇摇摆，猜猜我是谁。
幼儿回答正确后，再唱：唱歌呷呷呷，爱吃鱼和虾，我是小鸭子，你们猜对了)师生共同拨打电话，教师范唱歌曲《谁找我呀》。
4．给大象打电话
请幼儿说说大象和小免的电话铃声有什么不同。
让幼儿辨别声音粗细、快慢的不同，并学唱大象的歌曲铃声。
三、设计歌曲铃声
师：小动物们的电话铃是歌声，真好听!我们也给自己设计一个音乐铃声吧!(教师演唱一首幼儿学过的歌曲作为自己的手机铃声，启发幼儿运用学过的歌曲为自己的手机设计铃声。
) 请幼儿用自己制作的手机，说说、唱唱自己设计的歌曲铃声。
(复习熟悉的歌曲。
)
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。