抓好学习型组织建设演讲稿
创学习型组织做知识型员工演讲稿
创学习型组织做知识型员工演讲稿尊敬的各位领导和同仁：大家好！今天我想和大家分享的主题是“创学习型组织做知识型员工”。
随着社会的不断发展，知识经济也渐渐成为了现代经济的主导。
而知识经济的核心不在于机械、技术等，而是在于人。
那么如何培养一个具有知识和能力的员工队伍，建立起一支创学习型组织呢？请听我一一道来。
一、创造学习的环境和氛围学习是一生的事业，而员工的学习需要一个环境和氛围的支持。
创造学习的环境和氛围意味着：优异的教育培训机制、有效的感知机制以及开放的沟通方式。
我们需要赋予员工更多学习的空间和自主权，让他们能够自主选择课程、学习内容并形成学习计划。
同时，也要通过不同的培训方式（例如内部培训、专业资格考试、外部培训等）和内外部讲座等方式拓宽员工的知识面和技能水平。
二、加强沟通和协作创学习型组织缺乏沟通和协作是不可想象的。
为了打造一个共同学习和共同发展的文化，我们需要鼓励员工之间的交流和合作。
我们鼓励员工之间建立紧密的关系，以此促进学习、研究和创新。
这不光带来了个人学习技能的提高，还带来了团队协作和团队合作的提升。
三、实行多样性多样性和包容性是一个成功的团队所必须具备的素质。
为了建立一个创学习型组织，我们需要创造出一个在文化上、背景上、经验上、能力上具有多样性的员工群体。
这样可以碰撞出更多的创意和想法，不同领域的人们可以彼此协助，然后惊喜地发现他们同时见地更广，更优秀的表现并迈向新的高度。
四、提高尊重和价值认知一个学习型组织，需要尊重和价值认知的共识。
尊重意味着在不同阶层之间保持着一个良好的交往关系，高层领导需要理解下层员工在技能上的长处，而下层员工也需要尊重上层领导的决策。
价值认知则需要通过文化和文化建设，在这样的文化下，员工才能真正参与到组织的建设和发展中来。
以上是我分享“创学习型组织做知识型员工”的看法和理解。
在当前人才流动性高的社会，一个学习型组织对于员工的吸引力极高，但是需要领导和员工共同的努力和不断的追求。
企业学习型组织建设演讲稿范文
企业学习型组织建设演讲稿范文尊敬的各位领导、各位同事：大家下午好！今天我非常荣幸能站在这里给大家带来关于企业学习型组织建设的演讲。
企业学习型组织是当今社会发展的趋势，它能够提高企业的竞争力和适应能力，为企业持续发展提供有力支持。
今天我将从什么是学习型组织、学习型组织的重要性以及如何建设学习型组织这三个方面进行阐述。
一、什么是学习型组织？学习型组织是指具备学习意识、能力和环境的组织。
它们能够不断改进和学习，适应不断变化的市场和社会。
学习型组织始终将学习作为一种战略性能力，倡导员工不断学习、成长、创新，促进组织和员工共同进步。
在学习型组织中，知识的共享和创新成为日常工作的一部分，员工被鼓励不断探索、尝试新的工作方式和方法。
二、学习型组织的重要性建设学习型组织对企业的重要性不可忽视。
首先，学习型组织能提高员工的知识和能力水平。
在快速发展的时代，知识和技能的更新换代速度非常快，只有不断学习，才能保持竞争力。
学习型组织能够为员工提供学习的机会和资源，不断提升他们的技能和知识水平，使他们能够适应新的工作要求。
其次，学习型组织能提高管理效率和创新能力。
学习型组织鼓励员工在工作中进行创新和实践，通过共享知识和经验，提高管理效率，推动组织的创新和发展。
同时，学习型组织强调团队学习和合作，能够激发员工的创造力和想象力，培养出更多的创新型人才。
最后，学习型组织能够增强企业的竞争力。
随着市场竞争的加剧，企业需要不断调整和改进自己的经营策略和运营模式。
学习型组织能够帮助企业不断优化和改进自身的管理和运营方式，提高竞争力，在激烈的市场竞争中立于不败之地。
三、如何建设学习型组织要建设学习型组织，需要从多个方面来进行努力。
首先，要树立学习的理念，将学习看作是一种重要的能力和责任。
企业应该倡导员工不断学习和成长，将学习列为企业文化的一部分，激发员工的学习热情。
其次，要提供良好的学习环境和条件。
学习型组织要为员工提供良好的学习资源和机会，如培训课程、学习平台等。
企业学习型组织建设演讲稿模板
企业学习型组织建设演讲稿模板尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！很荣幸能够站在这里，为大家分享有关企业学习型组织建设的话题。
现如今，我们正处于一个高速发展的时代，各行各业都面临着快速变化和激烈竞争的挑战。
在这个背景下，建设学习型组织成为了当务之急。
什么是学习型组织呢？学习型组织是指那些能够积极主动地面对变化、能够探索新知识、并将其转化为核心竞争力的组织。
它们以学习为核心，不断地改进和创新，提高员工的能力，提升组织的竞争力。
那么，为什么我们需要建设学习型组织呢？首先，学习型组织具备更强的适应性。
面对复杂多变的市场环境，传统的组织形式已经不再适用。
只有不断学习和适应，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
其次，学习型组织能够更好地吸引和留住人才。
在现代社会，人才是企业最宝贵的财富。
学习型组织给予员工更多学习的机会和成长的空间，可以让员工感受到组织对他们的重视，从而增强员工的归属感和忠诚度。
再次，学习型组织具备更强的创新能力。
只有不断地学习和汲取新的知识，才能开拓新的思路，创造出新的产品和服务。
创新是企业永续发展的源泉，学习型组织则是创新的土壤。
最后，学习型组织能够提高组织的竞争力。
在知识经济时代，组织的竞争力往往取决于其知识资本的积累和利用。
只有通过不断学习和分享，才能将知识转化为核心竞争力，从而获得持续的竞争优势。
那么，如何才能建设学习型组织呢？首先，我们需要树立学习的理念。
学习不仅仅是培训，更是一种习惯和态度。
我们应该鼓励员工持续学习、不断求知，将学习作为一种自觉行为，并将其融入到组织的文化中。
其次，我们需要提供学习的机会和平台。
组织可以通过举办内部培训、开展经验分享等活动，为员工提供学习的机会和平台。
此外，我们还可以借助现代技术手段，建立在线学习平台，为员工提供便捷的学习资源。
再次，我们需要激励学习的动力。
学习的动力来自于对个人发展的追求和对组织的价值认同。
我们可以通过激励机制，给予学习成果的认可和奖励，为员工提供更好的发展机会，从而增强学习的动力。
企业建设学习型党组织讲话稿
企业建设学习型党组织讲话稿一.学习型党组织的核心元素是学习。
它强调每个党员干部都要学习，要平生学习，要全方位学习，要做到工作学习化、学习工作化，要形全员学习、终身学习的理念与机制。
学习型组织的学习，别是指传统意义上的学知识。
“学习算是真正去做”。
：“在工作中学习，在学习中工作”。
学习型组织理论是“针对组织把学习与工作系统地、持续地结合起来，以支持个人、工作团队及整个组织系统的共同进展研究成果并应用于指导实践的理论体系”。
，“学习”算是提升创新的能力。
我们应以建设学习型党组织为契机，争创学习型收费职员队伍，狠抓收费职员队伍素养建设，强化收费职员的学习意识。
进一步提升收费职员技术素养。
按照收费站治理要求，分层次、多渠道开展岗位培训，提高收费职员业务素养。
要立脚岗位，学用一致，突出岗位培训的针对性、实效性，重点提高收费职员在工作中的履责能力。
以岗位所需知识、技能和职业素养为标准，经过开展岗位练兵和技能比武等活动，提高收费操作能力、车辆车型辩别能力，处置现场突发性事故能力、文明服务，微笑服务水平。
以提升治理水平和收费操作能力为核心，加强治理人员培训，培养具有创新意识的业务骨干，确保全年各项任务的高质量完成。
三.学习型党组织实现的要紧途径是别断提高学习力。
学习力是学习动力、学习毅力、学习能力、学习办法和知识创新力的综合。
我们应以建设学习型党组织为契机，组织收费职员学习、培训等，有针对性的培养了一批治理人员和工作中的优秀人才，进一步提高服务水平。
活到老，学到老，要以实地培训为手段，全面加强收费职员的岗位锻炼和实践培训。
内容涉及到的收费每个岗位，贯通收费工作的各个环节，使职员收费业务的技能进一步得到了锻炼和提高。
采取观察说座与说课相结合的形式，积极开展文化知识，礼仪培训。
使文明服务水平坦体得到提高，治理措施别断加强和完善。
四，我们应以建设学习型党组织为契机，在全站开展“以一带十”活动；“我是党员，向我看齐”；“以党员为模范，向党员学习” 活动。
交通系统建设学习型机关演讲稿提升学习力增进凝聚力
交通系统建设学习型机关演讲稿: 提升学习力, 增进凝聚力交通系统建设学习型机关演讲稿：提升学习力, 增进凝聚力尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁:大家好！今天, 我演讲的题目是《提升学习力, 增进凝聚力》。
宋朝诗人杨万里有句名诗: “小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头”。
这既是对眼下春夏之交自然景物的描绘, 又暗指新事物的成长壮大需要有识之士的扶持。
今天, 我就是一叶“小荷”, 站在这个舞台上, 为建设学习型机关发奋努力, 为提升学习、增进凝聚力呐喊助威。
读书使人生美丽, 因为读书能提升综合素质；学习让岗位精彩, 因为学习能提高工作技能, 与学习同行, 你会看到: 人生因读书而涌现出快乐之美；因思考而展现出知性之美, 因交流而呈现出绚烂之美；与学习同行, 你会发现: 原来春有百花, 夏有凉风,秋有皓月, 冬有飞雪, 渡口人生的四季风光竟是如此迷人！我们的渡口事业原来可以如此灿烂辉煌！夯实基础, 提升学习力。
我们要始终把提升学习力作为建设学习型机关的第一要务,在服务全县交通事业中努力提高思想学习理念, 坚持“学习育人、文化立岗”, 大力开展创建学习型机关、学习型班组、学习型职工活动, 在干部职工中积极倡导和强化终身学习、学以立德、学以增智、学以致用、用有所成的理念, 引导大家把自觉学习作为精神追求和生存发展的第一需要, 形成浓厚的崇学、励学、勤学、乐学的良好氛围。
要完善学习制度, 将学习情况纳入目标管理, 鼓励大家立足本职学习成才, 定期开展读一本好书、开展一次演、写一篇调研文章、提一条创新建议的“四个一”活动, 努力形成学习交流有效机制, 使学习由“软约束”变为“硬指标”。
要拓展学习渠道, 采取走出去与请进来相结合、集体培训与个人自学相结合、向书本学习与外出考察相结合、素质教育与学历教育相结合等办法, 增强学习的针对性和实效性。
充分利用听、看、读、思、写、讲“六法”, 通过举办形势报告会、展评学习笔记、组织交流演讲、理论考试测试等形式, 不断创新学习方法, 形成多层次学习网络。
大学生建设学习型党组织演讲稿——让学风伴我们成长
大学生建设学习型党组织演讲稿——让学风伴我们成长恭敬的各位院领导、老师、友爱的同学们大伙儿好：孔子曰：“学而别思则罔，思而别学则殆”，意思是一具人关于学咨询，若别细细考虑其中的道理，必致茫然无所得;而别求学咨询，专凭自己苦想，对知识别进行研究推敲，最终也想别出真道理，结果反弄得自己精神倦殆。
学是思的基础，思是学的深化，作为学生的我们在学习的过程中，就要做到学思结合，知行统一。
温总理在一次说话中也曾说过：教学中要做到学思的联系、知行的统一，使学生别仅学到知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会考虑，学会生存，学会做人”。
简而言之，算是把认识和实践结合起来，做到知行统一。
何为学与思的结合?顾名思义，学算是学习，向书本学习、向实践学习、向先进学习、向群众学习、向社会贤达学习。
思算是在学的基础上加以总结和拓展，我们别仅仅要局限在书本的知识，更要把知识活用于现实。
“学”与“思”二者别可偏废。
假如单一的“学”，就会成为“书呆子”;假如单一的“思”，就会成为“空想家”。
所以我们在别断学习的并且更要别断的思索，让我们在有限的书本中寻觅更多的经验和技能。
何为知行统一?知算是知识思想。
行，算是行动，实践。
作为80，90后的我们更应把知行统一作为自己学习日子的方向，积极参加各种故意义的实践活动，锻炼自己的应变能力、实践能力、动手的能力.我们是专科院校培养的习惯社会需求的专业性技术人才，这也是我们别同于本科院校的优势，我们想在那个竞争激烈的社会上生存进展，你就必须把所学的专业知识和业务技能付诸于行动。
那样你的价值才会有所体现。
我院向来秉承“学思结合，知行统一”的学风，它如春风化雨，潜移默化地引导着我们每一具学子奋勇向前，所以我们有责任来建设它，维护它，进展它。
我们优良的学风是用意志的果实和拼搏的汗水酿成的美酒——历久弥香。
我们优良的学风是用追求和希翼编织成的彩虹——绚丽辉煌。
让我们秉承我院“学思结合，知行统一”的优良学风，带着优良的学风去分享我们的成功，点缀我们的以后，共同规划我们美好的改日!。
创建学习型组织发言稿
创建学习型组织发言稿尊敬的各位领导、同事们：今天，我想向大家分享有关如何创建一个学习型组织的思考和建议。
随着时代的发展，我们越来越发现，成功的组织不再像过去那样只是提供一份工作，而是需要打造一个具有学习力的组织，以适应快速发展、不断变化的环境。
学习型组织是指那些能够不断学习、不断创新、不断提高自己组织能力的企业或机构。
在学习型组织中，每个人都拥有自己的学习计划，能够不断地学习和更新知识和技能，从而使组织的整体能力不断提高。
那么，如何才能建立一个学习型组织呢？以下是我认为的一些建议：建立激励学习的文化在学习型组织中，学习是一种习惯，一种文化，需要领导的大力支持和推动。
领导者需要通过言传身教，一步一步构建起激励学习的企业文化，让所有成员都知道公司为学习和知识管理付出的重要性。
鼓励团队成员自己制定学习计划，并提供必要的支持和资源来促进学习。
建立适应变化的机制一个学习型组织需要有一种适应变化的机制，能够快速应对市场环境变化，甚至能够在变化中寻找机遇。
这就要求我们摒弃传统的方法和思维，保持敏捷和灵活，愿意尝试新的事物，不断创新和改进。
投资于培训和学习在学习型组织中，每个人都是组织学习的一部分。
因此，培训和学习是组织重要的投资。
为员工提供培训和学习机会，帮助他们提高技能和知识水平，为组织的创新和发展打下坚实基础。
营造学习的环境学习是需要环境的，一个舒适、灵活、互相学习的环境可以激发员工对学习的热情。
因此，我们要构建开放和包容的学习环境，鼓励员工分享自己的知识和经验，让大家共同成长。
最后，让我们共同努力，构建一个学习型组织，激发团队的学习热情，提高整体能力，不断发扬自我，实现个人和组织共同的成功。
谢谢大家！。
大学生建设学习型党组织演讲稿：让学风伴我们成长
大学生建设学习型党组织演讲稿——让学风伴我们成长尊敬的各位院领导、老师、亲爱的同学们大家好：孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，意思是一个人对于学问，若不细细思考其中的道理，必致茫然无所得;而不求学问，专凭自己苦想，对知识不进行研究推敲，最终也想不出真道理，结果反弄得自己精神倦殆。
学是思的基础，思是学的深化，作为学生的我们在学习的过程中，就要做到学思结合，知行统一。
温总理在一次讲话中也曾说过：教学中要做到学思的联系、知行的统一，使学生不仅学到知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会思考，学会生存，学会做人”。
简而言之，就是把认识和实践结合起来，做到知行统一。
何为学与思的结合?顾名思义，学就是学习，向书本学习、向实践学习、向先进学习、向群众学习、向社会贤达学习。
思就是在学的基础上加以总结和拓展，我们不仅仅要局限在书本的知识，更要把知识活用于现实。
“学”与“思”二者不可偏废。
如果单一的“学”，就会成为“书呆子”;如果单一的“思”，就会成为“空想家”。
因此我们在不断学习的同时更要不断的思索，让我们在有限的书本中寻找更多的经验和技能。
何为知行统一?知就是知识思想。
行，就是行动，实践。
作为80，90后的我们更应把知行统一作为自己学习生活的方向，积极参加各种有意义的实践活动，锻炼自己的应变能力、实践能力、动手的能力.我们是专科院校培养的适应社会需求的专业性技术人才，这也是我们不同于本科院校的优势，我们想在这个竞争激烈的社会上生存发展，你就必须把所学的专业知识和业务技能付诸于行动。
那样你的价值才会有所体现。
我院一直秉承“学思结合，知行统一”的学风，它如春风化雨，潜移默化地引导着我们每一个学子奋勇向前，因此我们有责任来建设它，维护它，发展它。
我们优良的学风是用意志的果实和拼搏的汗水酿成的美酒——历久弥香。
我们优良的学风是用追求和希望编织成的彩虹——绚丽辉煌。
让我们秉承我院“学思结合，知行统一”的优良学风，带着优良的学风去分享我们的成功，点缀我们的未来，共同规划我们美好的明天!。
企业学习型组织建设演讲稿
企业学习型组织建设演讲稿创建学习型组织饱吸知识的甘露各位来宾、各位评委：大家好！当我们满怀豪情打造一流企业的时候，在上级公司决策层的倡导下，广大干部职工踊跃参加到学习型企业建设中，努力为企业的和谐发展献计献策，使学习型企业的轮廓在公司初露端倪；当我们谈论它的时候，大家都有踌躇满志、热血沸腾之感；这是因为我们现在正汇入国企改革大潮之中，在求真务实的精神指导下今后能创造更好的成绩。
建设“学习型组织”是个系统工程，工会在其中有着特定的角色和职能；近年来泰州供电物资公司有计划、有组织地开展了学习型班组建设，以学习为动力提升带动了企业的执行力、团队协作创新能力以及资源的整合全面提升；在学习中深化“以人为本”理念，提高职工素质、树立企业的形象，以学习、创新、发展、和谐为主题，把学习型班组建设纳入公司的整体发展中，培养员工生活情趣、激发员工工作热情、促进员工技能素质的提高，增强员工的主人翁责任感和使命感，使员工在与企业兴衰“荣辱与共”中更注重实效，结合时代特征和电力物资重点岗位人员的特点，把修订、完善规章制度的课题交给全体职工，使之成为学习、实践、再学习、再实践的过程；我们研究和探索岗位廉洁规范，导入廉洁从业理念，以常敲“紧箍咒”，循序渐近地保证“廉洁文化”入耳、入心；为“廉洁文化”创造良好的执行环境，在物资内部建立完善监督、约束机制，与经销单位签订《廉洁互保协议》、员工个人向企业作《廉洁从业承诺》、重要岗位人员建立《廉洁从业档案》，实行定期考核制度，发动干部职工对物资招投标、合同签订、采购等进行相互监督、对所有经营活动实施事前、事中、事后监督；让“廉洁文化”写进合同中；把党员“三带三促三创优”活动引入到廉洁互保中来，形成更全面更完整的监督网、互保网，并与员工绩效考核结合起来，好的给予表扬，不足的提出批评或进行诫勉谈话，使之产生很强的制约感；同时给人产生一份“我能廉洁”的自信心。
时任泰州供电公司总经理的蒋斌同志在调研物资工作时说：“物资公司是集团公司创造效益的重要部门，看到你们没有因为公司个别人的问题而懈怠工作，而是保持着昂扬的斗志，感到很欣慰；今后要以完善的制度保证重要岗位的可控，适时进行换岗、轮岗，要继续以最优的服务，合理的价格留住我们的客户。
创建学习型组织 争当知识型员工演讲稿
创建学习型组织争当知识型员工演讲稿介绍大家好，我今天来跟大家分享的是如何创建学习型组织，争当知识型员工。
现在的社会竞争很大，作为一名职场人士，只有不断学习、提升自己才能在激烈的竞争中保持优势，才能不被社会淘汰，所以我们要不断地提高自己的学习能力，从而在工作中也能变得更加优秀。
学习型组织的定义学习型组织在Peter Senge的著作《第五项修炼》中被定义为“一种全员都注重学习，对事业有共同愿景和理解，并能够通过向整个组织或特定团体不断地学习和实践，迅速适应变化和解决问题的组织”。
学习型组织不仅注重个人学习，更注重全员共同学习，通过相互学习帮助彼此成长，迅速适应市场变化和解决实际问题。
创造学习型组织的条件如何创建学习型组织呢？关键在于创造一种组织氛围，使得全员都能够接受学习的文化，主要包含以下几个条件：1. 拥有支持学习的环境学习需要环境的支持，组织应该创建一种适宜的工作环境，鼓励员工自由地表达思想，享受自由思考和探索的权利。
还应该提供一些资源，例如网络学习平台、图书馆、研讨会等，为员工提供充分的学习机会和资源。
2. 注重开展员工培训组织应该认识到员工培训对于组织发展的重要性，并在组织中开展相关的培训，为员工提供成长的机会。
可以通过内部讲座、培训课程、外部培训等形式，使员工能够了解相关知识，掌握相关技能，提高工作效率。
3.支持员工学习和发展的文化学习型组织应该注重员工的学习和发展，让员工更加自信，更充满活力。
组织在企业文化方面应该在价值观、意识形态、习惯等方面，提供学习环境，以带动员工的学习行为。
如何成为一个知识型员工成为一个知识型员工，需要具备以下几个要素：1. 拥有良好的学习习惯良好的学习习惯有助于我们快速学习，提高知识和能力。
要成为知识型员工，需要养成严谨的学习方式和好的学习习惯。
2. 提高自身的学习能力知识型员工应该时刻保持学习的状态，在日常工作中不断学习新的知识，提高自己的学习能力。
3. 积极参加学习机会知识型员工应该积极参加公司或社区举办的各种学习活动，充分利用各种资源，不断扩大自己的知识面和能力范围。
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抓好学习型组织建设演讲稿
抓好学习型组织建设（XX 的演讲稿） 要建设马克思
主义学习型政党， 提高广大党员干部的思想政治素养是第一的要求。
推进学习型党组织建设， 最为重要的， 就是通过不断的学习、
实践、再学习、 再实践， 提高政党的各项水平。
把各级党组织建设成为学习型党组织，最根本的就是要侧重在
党员学习的四要上下功夫， 结合实践， 讲究实效， 务实肯干， 努
力学习。
一、 党员学习要保持实心实意 这里字面上是真心诚
意、 实心实意之意，但在党员干部学习方面， 是一种对共产主义事
业的无限追求、 对共产主义理想信念的坚定不移、 对新时期党的创
新理论的不懈探索。
有的同志以工作忙、 应酬多作为推托学习的理由， 还有的党
员干部认为自己从事党的工作时间久， 把握政策比较准， 领会精神
比较透， 对枯燥的理论学习表现得漫不经心。
类似的现象林林总总， 不一而足， 但究其实质都是把学习的
地位看轻了、 意义看淡了、作用看小了， 没有从理想信念、 党建
需求、 工作职责上来对待学习， 其核心就是在保持实心方面还不够。
提高党员的思想政治素养、 坚定理想信念， 是建设学习型党
组织第一位的要求，也是党员学习中最重要的要求。
一个党员如果没有坚定的理想信念， 就没有了主心骨， 就会
失去前进的目标和方向。
同时， 共产党员是现代化建设的中坚力量， 肩负着新时期提
高党的建设科学化水平和圆满完成党的各项事业的重大历史使命。
学习的问题， 对共产党员来讲绝不只是个人的事情， 更重要
的是党性的要求、 先进性的体现和使命职责所系； 不只是为自己而
学， 更重要的是为了党的事业而学， 为了现代化建设发展而学。
只有在学习的过程中， 保持这种对共产主义信仰的实心， 主
动加强对重大理论问题的学习研究， 才能始终保持高度政治自觉，
确保政治上的清醒和信念上的坚定； 才能进一步强化中国特色社会
主义理论体系武装， 自觉划清四个重大界限， 自觉抵御各种错误思
潮侵蚀， 确保自身思想纯洁巩固和坚定可靠。
因此， 党员领导干部必须怀揣一颗赤诚实心去学习， 才能充
分认清学习的重大意义和现实要求， 才能切实担当起带头学习、 引
导学习的责任。
二、 党员学习要结合实践 党的十七届四中全会提出， 要
着力提高党员干部理论素养和解决实际问题的能力。
在工作中加深对科学理论的理解， 灵活运用所学的理论指导工
作， 这也是一种学习， 而且是更具有现实意义的学习， 这种方式
的学习， 关键就在于学与用的结合。
部分党员存在学习与实践相脱节的现象， 理论学习与指导实
际工作联系不紧；部分党员干部为学习而学习， 缺乏深入实际的调
查研究， 导致学习、 工作两张皮， 学习效果大打折扣。
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还有在实际工作中出现的所谓理论家， 只将理论用于武装嘴
巴， 夸夸其谈， 没有或不善于在实际工作中运用。
上述的这些现象虽说不是主流， 但也不在少数， 其原因是多
方面的， 主要有学习方法不对头， 学习目的不明确， 学习机制不
健全， 等等。
学习的目的， 在于指导实践、 改进工作， 建设学习型党组
织也是为了使广大党员干部能自觉用理论指导实践。
以学习为指引， 才能把握正确的政治方向， 才能避免失误， 也
才能化解矛盾、 解决问题。
毛泽东同志曾形象地把学习比喻为吃梨、 学游泳。
他认为， 只有亲口尝一尝梨子， 才能知道梨子的滋味； 只有
下海游水， 才能学会游泳。
摸着石头过河， 吃一堑、 长一智， 纸上得来终觉浅， 绝知
此事要躬行， 这些朴素的话都蕴涵了实践在学习中的重要作用。
因此要提倡坚持学中干、 干中学， 把工作岗位变为最好的学
习场所， 把工作岗位变成最好的学习平台； 在工作中善于总结经验
教训， 不断从实践中汲取丰富的营养。
三、 党员学习要讲究实效 学习型党组织建设就是要在化解突
出矛盾、 破解发展难题上取得新成效。
在实际的工作中， 很多时候我们的学习还没有很好地体现实
效， 学和行脱节。
有的单位制订学习计划， 脱离实际订一些高指标； 有的组织
学习活动， 过分追求规模和声势； 有的评价学习成果， 人为拔高
和掺水分， 等等。
这些都与建设学习型党组织的要求背道而驰。
要改变这种状态， 就要坚持围绕中心工作， 以用为导向，
干什么学什么、缺什么学什么， 增强教育培训的针对性和实效性。
这样的学习才是有效的学习。
为了确保学习的实效性， 可以通过围绕中心工作创新学习载体
来实现这一目的。
通过深入开展争做学习型党员、 学习型干部和创建学习型党组
织、 学习型领导班子等活动， 促进学习成果向工作效果的转化； 依
托各级党校系统， 通过大讲堂等形式， 围绕时事政治、 经济理论
等有针对性地开展研修学习； 利用党委和政府网站设置学习网页、
开辟论坛， 开设党员干部心得交流， 搭建好学习交流平台， 以此
来达到加强学习的针对性和有效性的目的。
在学习中还应注意突出现实问题牵引， 坚持把研究解决具体问
题贯穿始终， 采取问题牵引、 工作带动的办法， 通过学习调研、 系
统思考， 拿出解决问题的具体办法。
坚持在末端检验学习成效， 与完成工作、 推动党组织建设情
况结合起来评估， 实现学习工作互促双赢。
四、 党员学习要注重实干 只有实干， 才能干成事、 出实
效。
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实干就是脚踏实地、 扎实做事。
邓小平同志曾经说过， 世界上的事情是干出来的， 不干， 半
点马克思主义都没有。
对于党员干部来说， 不去干事， 无异于丢掉了立足之本； 干
不成事， 就等于失去了成长和发展的支柱。
评价一个党员行不行， 除了德的表现外， 主要看他肯不肯干
事， 能不能干成事。
有一些共产党员， 讲起学习来头头是道， 可是稍加留意就
会发现， 他们谈的学习都是完成上级所派任务， 所分指标， 很少
谈到如何将自己的工作和学习相结合。
学习要提倡从我做起， 深入实际， 切实解决工作中出现的重
点难点问题， 才能让群众心服口服。
在工作中， 要始终坚持求真务实的作风， 坚持一切从实际
出发， 讲成本、重效果， 多在实效上用功， 不在形式上费劲。
如何能通过学习来体现实干呢？这就要求广大党员干部既要敬
业又要精业。
敬业， 就是要敬重自己的事业， 热爱自己的工作， 立足岗位
干好事， 利用舞台唱好戏。
只要干一行爱一行， 任何岗位都可以使你大显身手， 任何舞
台都能够让你展示风采。
精业， 就是精通业务， 熟悉本职， 能独当一面。
按照科学发展观的要求， 就是要提高用科学发展观深刻认识问
题的能力、 敏锐发现问题的能力、 妥善解决问题的能力。
作为一名党员， 不管什么工作， 不管事情大小， 都要认真对
待、 一丝不苟； 承担每一项任务、 处理每一件事务， 都要兢兢业
业， 扎扎实实， 保证工作的质量和实效。