四年级下册语文作业设计-4 七月的天山 人教新课标(含答案)
部编版四年级语文下册第4课 七月的天山课后作业(A组-基础篇)
绿油油 __________
黄澄澄 __________
安安静静 _______________ 重重叠叠 _______________
快快乐乐 _______________
3．我会按要求改写句子。
(1)密密的塔松很高大。(改写成比喻句)
密密的塔松像撑开的巨伞。 ___________________________________________ (2)戈壁滩上的炎暑被雪山寒气远远地抛在后边。(改 写成“把”字句) 雪山寒气把戈壁滩上的炎暑远远地抛在后边。 ___________________________________________
西湖的绿(节选) 雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑面而来。道旁古 木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰 上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的 绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，
直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心
旷神怡。亭旁溪水淙淙，说是溪水，其实表达不出那奔流的 气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠 滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。
(3)有哪一个春天的花园能比得过春天的花园能比得过这时天山的无边 ____________________________________________ 繁花。 ____________________________________________
1．我能用“√”给加点字选择正确的读音。
山涧 ) √ ﹒(jiān jiàn 飞溅(jiàn qiàn) ﹒ √ 绵延(yán dàn) ﹒ √ 饮马 ) √ ﹒ (yǐn yìn 白缎(dàn duàn √) ﹒ 重叠(chóng √ zhònɡ) ﹒
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)四年级下册语文第4课《七月的天山》同步练习
小学语文-有答案-人教版(新课程标准）四年级下册语文第4课《七月的天山》同步练习填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词壁________ 暑________ 蓝________ 锻________ 缓________ 限________璧________ 署________ 篮________ 缎________ 暖________ 很________3. 在横线上填上恰当的词语。
________的白莲 ________的山涧 ________的鳞光 ________的雪峰________的塔松 ________的雪水 ________的溪水 ________的日影4. 用表示“看”的词语填空。
①你骑在马上，可以________阳光透射到清澈的水底。
②________蓝天，朵朵白云轻轻地飘荡。
③战士们手握钢枪________着前方。
④站在山顶________ ，整个村庄尽收眼底。
5. 查字典填空。
（1）“饮”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________（2）“涧”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________6. 按课文内容填空。
《七月的天山》是一篇以描写________景物为主要内容的游记散文，选自于________ ，作者________。
7. 写出下列词语的近义词。
柔嫩—________ 绚烂—________ 细碎—________8. 写出下列词语的反义词。
凉爽—________ 寂静—________ 盛开—________9. 用“柔”组成的词语填空。
①走进天山深处，山色逐渐变得________ ，山形也逐渐②这幅画色彩明丽，线条________。
③妈妈很________ ，从不跟我发火。
新课标人教版四年级语文下册4七月的天山教学设计板书设计及教学反思
新课标人教版四年级语文下册4七月的天山教学设计板书设计及教学反思第一篇：新课标人教版四年级语文下册 4 七月的天山教学设计板书设计及教学反思新课标人教版四年级语文下册4* 七月的天山教学目标：（一）知识与技能：认识8个生字。
能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。
能正确、流利、有感情地朗读课文。
（二）过程与方法：能说出天山景物的特点。
（三）情感态度与价值观：能从作者的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。
教学重、难点：能说出天山景物的特点，能从作者的字里行间感受天山的美景从中感受到美的熏陶。
课前准备：学生借助课前“阅读提示”充分预习，借助工具书正字正音和解词，收集相关资料，初步了解课文的写景状物顺序和特点。
教师制作演示课件，附配乐课文朗诵。
教学时间：1课时教学过程一、引入新课同学们，江南的山水、溶洞真实奇妙无比，引人入胜，每当想到那奔腾咆哮、一泻千里的长江黄河，那千姿百态、气势雄伟的三山五岳，一股民族自豪感便油然而生。
北国的天山又是一番怎样的景象呢？著名作家碧野描写天山绵亘数千里，地域广袤，景物丰美。
那就让我们随同《七月的天山》的作者碧野一同走进天山里去看一看、游一游吧！二、明确学习任务1、读课题，学生利用资料介绍天山，2、解题，了解作者，明确学习任务：《七月的天山》是一篇以描写山川景物为主要内容的游记散文，选自于《天山景物记》，作者碧野。
（简介作者）“阅读课文，想想文中主要描写了哪些景物，它们有什么特点。
如果有兴趣，还可以把自己喜欢的优美语句摘抄下来。
”——（学习要求──抓住景物特点，积累语言）。
3、提出学习方法三、根据“阅读提示”速读全文，理清全文所记叙的游览顺序，引导理解内容1、学生根据提示自读课文；2、引导阅读：（1）课文是按照什么顺序来写的？（观察点的移动，由山外到山里。
）找出课文的脉络句，即地点变换的句子。
（“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”）这些句子表示空间的转换,顺序从山的外围写到山的深处。
四年级语文下册：《七月的天山》教学设计(优秀8篇)
四年级语文下册：《七月的天山》教学设计（优秀8篇）《七月的天山》教案篇一教材简析：天山，我心中一片纯洁的净土，多么令人心驰神往。
冰山、雪峰、溪流、野花、羊群和牧羊女，饮马溪边，策马奔腾，大气而不乏精致，粗犷而不失娴静，好一派奇异的北国风光。
《七月的天山》选自《天山景物记》，作者碧野。
天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。
天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎暑逼人，但一进入天山，便凉爽宜人，则是另一番天地了。
作者用抒情的笔调，浓墨重彩描绘了天山夏天的奇异风光。
这里的夏天有着秋天般的凉爽，春天般的魅力。
作者正是抓住了天山的地方特色，写出了独具丰韵的天山之夏。
设计理念：语文课程标准指出：阅读时搜集处理信息、认识世界、获得审美体验的重要途径。
月底教学使学生、教师、文本之间对话的过程。
师生共同品读是学生、教师、文本之间深层次对话的形式之一。
《七月的天山》一文的作者用抒情的笔调为我们描绘了天山夏天的奇异风光。
学习这篇课文，首先应让学生自主去品读，通过读，在积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，在读中有所感悟的思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
其次，在各自品读中，让师生之间展开自由的对话，通过对话，来互相启发，相互感染，共同提升对文本的理解。
教学目标：1、读懂词句的意思，积累佳句。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能说出天山景物的特点。
3、从课文的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。
重点难点：通过有感情地朗读，感受天山之夏的美景，从中受到美的熏陶。
教具准备：1、天山风景的图片，《天山景物记》序的音像材料。
2、多媒体课件教学过程：一、导入新课同学们，我们先做一个思维小游戏，（板书：新疆）齐读，看到这个词，你想到了什么？其实，就在同学们的联想和交流中，我们已经初步感受到了一种独特的西北风情，并且多少有些向往，是吗？我也一样，一说起山，我就会想起这样一座山，板书天山，自然，我就会想起一位著名的作家碧野，他写了一篇非常有名的散文《天山景物记》文章一开头，作者这样写道：（播放录像）二、初读课文，整体感知，理清层次1、在我们这儿，七月是最炎热的夏季，不知道天山怎么样。
人教版四年级下册语文七月的天山同步答案
人教版四年级下册语文-七月的天山同步答案七月天山阅读训练及答案再往里走，天山显得越来越美。
沿着白皑皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点的细碎的日影。
骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。
1.这一段话主要写七月天山的什么？ A.森林 B.日影C.水声正确答案：A2.这一段话中写巨伞指的是什么？ A.群峰 B.森林C.日光正确答案：B3.请选择合适的叠词。
的农民 A.勤勤恳恳 B.摇摇晃晃 C.冷冷清清正确答案：A4.请选择合适的叠词。
的汽球 A.勤勤恳恳B.摇摇晃晃 C.冷冷清清正确答案：B5.请选择合适的叠词。
的小巷 A.冷冷清清 B.摇摇晃晃 C.勤勤恳恳正确答案：A6.骑马的声音突出了什么？答：答案解析：突出了密林的幽静。
四年级语文下册第1单元第4课《七月的天山》同步练习(2)(无答案)新人教版(新) 4七月的天山一、把下列加点字的音节补充完整。
d jǔ白缎山涧俯视白皑皑íj y n马蹄飞溅绵延马鞍二、辨字组词。
段缓撑限缎暖掌很三、照样子，写词语。
1、白皑皑2、重重叠叠四、在括号里填上合适的词语。
的雪峰的白莲的雪水的溪水的山涧的鳞光的日影的塔松五、按要求写词语，再填空。
1、表示“看”的词语：你骑在马上，可以阳光透射到清澈的水底。
蓝天，朵朵白云轻轻地飘荡。
战士们手握钢枪着前方。
站在山顶，整个村庄尽收眼底。
2、用“柔”组成词语：走进天山深处，山色逐渐变得，山形也逐渐变得。
这幅画色彩明丽，线条。
妈妈很，从不跟我发火。
六、仿照例句写话，用上加点的词。
例1：马走在花海中，显得格外矫健人；人浮在花海上，显得格外精神。
例2：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
七、先填空，再完成练习。
1、太阳下，雪峰间的云影就像绣了。
人教新课标语文四年级下册4七月的天山(含答案)
七月的天山一、给加点的汉字选择正确的读音。
y ǐn y ǐny ìn y ìnzh òn ɡ zh òn ɡch ón ɡ ch ón ɡ二、我会查字典。
1、“延”字共有（ ）画，第四笔是（ ）。
用音序查字法先查（ ），再查（ ）；用部首查字法先查（ ）画，再查（ ）。
2、“缎”字共有（ ）画，第八笔是（ ）。
用音序查字法先查（ ），再查（ ）；用部首查字法先查（ ）画，再查（ ）画。
三、改错别字。
1、五彩班斓 （ ）2、重重迭迭 （ ）3、峭璧断崖 （ ）4、采虹绚烂 （ ）四、照样子，写词语。
白皑皑斑斑点点五、读一读，填一填。
寂静 平静 安静1、同学们都在写作业，教室里非常（ ）。
2、夕阳照在（ ）的湖面上，真是太美了。
3、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（ ）的天山增添了无限生机。
六、课文内容精彩回放。
饮．马 重．量 重．叠 饮．水在轻轻荡漾的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，（）稍一伸手（）可以捧到满怀心爱的野花。
（）天山这时并不是春天，（）有哪一个春天的花园能比得过这时的天山的无边繁花呢？1、根据意思，在文中找词语。
（1）各种色彩错杂繁复，形容色彩鲜艳繁多。
（22、在括号里填上适当的关联词语。
3、“人浮在花海上，显得格外精神。
”这个“浮”字的意思是（）A、花像水一样，人浮在上面。
B、形象地写出花之多，人就像置身在花的海洋之中。
C、花没有精神，而人有精神。
4、把文中加横线的句子改成陈述句。
5、这一段文字主要描写的是天山的，作者主要抓住了它的和的特点进行描写。
部分答案：三、班——斑迭——叠璧——壁采——彩四、金灿灿光溜溜热热闹闹安安静静五、1、安静 2、平静 3、寂静六、1、（1）五彩缤纷（2）绵延（3）矫健3、B。
人教版四年级下册语文七月的天山同步答案
人教版四年级下册语文-七月的天山同步答案七月天山阅读训练及答案再往里走，天山显得越来越美。
沿着白皑皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点的细碎的日影。
骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。
1.这一段话主要写七月天山的什么？ A.森林 B.日影C.水声正确答案：A2.这一段话中写巨伞指的是什么？ A.群峰 B.森林C.日光正确答案：B3.请选择合适的叠词。
的农民 A.勤勤恳恳 B.摇摇晃晃 C.冷冷清清正确答案：A4.请选择合适的叠词。
的汽球 A.勤勤恳恳B.摇摇晃晃 C.冷冷清清正确答案：B5.请选择合适的叠词。
的小巷 A.冷冷清清 B.摇摇晃晃 C.勤勤恳恳正确答案：A6.骑马的声音突出了什么？答：答案解析：突出了密林的幽静。
四年级语文下册第1单元第4课《七月的天山》同步练习(2)(无答案)新人教版(新) 4七月的天山一、把下列加点字的音节补充完整。
d jǔ白缎山涧俯视白皑皑íj y n马蹄飞溅绵延马鞍二、辨字组词。
段缓撑限缎暖掌很三、照样子，写词语。
1、白皑皑2、重重叠叠四、在括号里填上合适的词语。
的雪峰的白莲的雪水的溪水的山涧的鳞光的日影的塔松五、按要求写词语，再填空。
1、表示“看”的词语：你骑在马上，可以阳光透射到清澈的水底。
蓝天，朵朵白云轻轻地飘荡。
战士们手握钢枪着前方。
站在山顶，整个村庄尽收眼底。
2、用“柔”组成词语：走进天山深处，山色逐渐变得，山形也逐渐变得。
这幅画色彩明丽，线条。
妈妈很，从不跟我发火。
六、仿照例句写话，用上加点的词。
例1：马走在花海中，显得格外矫健人；人浮在花海上，显得格外精神。
例2：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
七、先填空，再完成练习。
1、太阳下，雪峰间的云影就像绣了。
新人教版四下语文七月的天山课后作业(B组-提升篇)
二、再往里走，密林幽静 1．根据课文内容填空。 “( 密密 斑斑点点 )的塔松、( 重重叠叠 )的枝丫、
(
)的日影”，这些叠词的运用，把天
山独有的风光逼真地展现在我们面前。 2．“漏下斑斑点点细碎的日影”中的“漏”能换成“照” 吗？( B )
A．不能，“漏”说明阳光很强烈。
B．不能，“漏”说明原始森林很茂密。
三、密林深处，野花缤纷 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野 花， ( 五彩缤纷 像天边的霞光那么( ﹒ ( 绚烂 )。 ﹒ )，像织不完的锦缎那么 ( 耀眼 绵延 )，
)，像高空的彩虹那么 ﹒
比喻 的修辞手法，用 排比 和________ 1．这句话运用了________ 霞光 、________ 彩虹 来形容野花的绵延、耀 锦缎 ________ 、________ 眼、绚烂。 2．我会仿写，用加点的词造句。 示例：夜空的星星闪耀着光芒，像宝石一样耀眼，像萤 _________________________________________________ 火虫一样闪烁，像明珠一样璀璨。 _________________________________________
银灰色的花 ，说明了雪山________ 极白 ，连白云 比作______________
映在山上面都是银灰色的。
3．把句子补充完整，完成练习。 融化的雪水，从( ( 峭壁断崖 高悬 )的山涧，从
)上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，
在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万
朵盛开的白莲。 飞泻的雪水 比作 这句话用了两个比喻，把______________ 盛开的白莲 ， 闪耀的银链 ，把________ 浪花 比作_______பைடு நூலகம்_______ ____________ 写出了雪水动人的姿色。
[七月的天山阅读及答案]七月的天山阅读答案七月的天山阅读题答案
[七月的天山阅读及答案]七月的天山阅读答案七月的天山阅读题答案七月的天山阅读答案七月的天山阅读题答案人教版小学四年级语文《七月的天山》练习题本试卷满分20分，考试时间30分钟!七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山了。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。
蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。
几块白云在雪峰间投下云影，就象雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。
那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。
在那白雪皑皑的群峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。
夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。
小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、白、紫，无彩缤纷，绚丽夺目。
马走在花海中，显得格外矫健;人浮在花海上，也显得格外精神。
在马上你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀你最心爱的鲜花。
虽然这时并不是春天，但是，有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?一、根据课文内容，回答问题。
1、在括号里填上合适的词语。
()的雪峰(本题分数：1分)请填写答案：(请在横线上填写答案)( )的白莲(本题分数：1分)请填写答案：(请在横线上填写答案)( )的雪水(本题分数：1分)请填写答案：(请在横线上填写答案)( )的溪水(本题分数：1分)请填写答案：(请在横线上填写答案)( )的山涧(本题分数：1分)请填写答案：(请在横线上填写答案)( )的鳞光(本题分数：1分)请填写答案：(请在横线上填写答案)( )的日影(本题分数：1分)请填写答案：(请在横线上填写答案)( )的塔松(本题分数：1分)请填写答案：(请在横线上填写答案)2、文中的两个打比方的句子。
①蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。
把什么比作什么?________________________________ (本题分数：2分)请填写答案：(请在横线上填写答案)②在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。
四年级下语文同步阅读及答案-4.七月的天山-人教新课标
【精品】四年级下语文同步阅读及答案|人教新课标4.七月的天山庐山的云雾再往里走，天山显得越来越美。
沿着白皑皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点的细碎的日影。
骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。
1、 这一段话主要写七月天山的什么？（ ）A 、森林B 、日影C 、水声2、这一段话中写“巨伞”指的是什么_______________________________3、仿“重重叠叠”写一写。
（ ）的气球 （ ）的空气 （ ）的小路4、骑马的声音突出了什么？_______________________________庐山的云雾古往今来，人们提到庐山，常常把它和云雾(联 连)在一起。
苏轼的名句“不识庐山真面目”，更使游客对庐山云雾产生了神秘感 。
清代一位学者，为了探求庐山云雾的奥秘，曾在庐山大天池整整观看云海100天。
他对“一起千百里，一盖千百峰”的庐山云雾“爱如性命”，自称“云痴”，恨不得“餐云”、“眠云”，可见庐山云雾是多么令人心醉。
的确，庐山云雾，瞬息万变，趣味无穷。
游客乘车登山，刚刚在九江看到的山间云，转眼间变成弥漫窗外的浓雾。
雾来时，风起浪涌；雾去时，飘飘悠悠。
雾浓时，像帷幕遮住了万般秀色；雾稀时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣。
庐山雾，对山镇牯岭特别有感情，一年365天，有197天与它朝夕相处。
庐山雾时而冉冉升起，使人终日不见庐山真面目；时而雾气团团相衔，浮游荡漾。
牯岭一半隐进仙境，一半留在人间。
庐山云雾中最壮观的要算云海。
庐山云海一年四季都可看见，尤其是春秋两季最美。
每当雨过天晴，站在“大天池”等处俯瞰，只见万顷白云转眼间汇成一片汪洋大海。
云海茫茫，波涛起伏，青峰秀岭出没在云海之上，变成了云海上的小岛。
特别是太阳照耀下的云海，更是绚丽动人。
雨后的夕阳如同一轮火球，燃烧在云絮翻飞的银涛雪浪之上，将云絮染上斑斓的色彩。
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1.给加点字选择正确的读音。
饮．马（ｙìｎｙíｎ）
重．叠（ｃｈóｎｇｚｈòｎｇ）
矗．立（ｃｈǔｃｈù）
山脉．（ｍòｍàｉ）
融．化（ｒóｎｇｙóｎｇ）
绵延．（ｙáｎｙà）
山涧．（ｊｉàｎｊｉāｎ）
斑斓．（ｌáｎｌｕáｎ）
2.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：柔嫩——绚烂——细碎——
反义词：凉爽——寂静——盛开——
3.给句子加上标点符号。
融化的雪水从高悬的山涧从峭壁断崖上飞泻下来像千百条闪耀的银链在山脚下汇成冲激的溪流浪花往上抛形成千万朵盛开的白莲
4.按要求写句子。
(1)戈壁滩上的炎暑被我们远远地抛在后边。
改成“把”字句：__________________________________________________ (2)虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
改成陈述句：_________________________________________________
5.根据短文回答问题。
走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。
在马上
你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
（1）填空。
山色（）山形（）溪流（）
（2）本段中把野花比作、和。
（3）本段作者运用了（）的写作方法。
A 排比与拟人
B 排比与比喻
6.你知道下列景观的所在地吗？查阅资料填一填。
布达拉官—( )
黄山——( )
颐和园——( )
秦兵马俑——( )
答案
2.近义词：娇嫩灿烂细小反义词：炎热喧闹凋谢
3.，、，，，，。
4. (1)我们把戈壁滩上的炎暑远远地抛在后边。
(2)虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无迈繁花。
5.（1）柔嫩柔美缓慢（2）锦缎霞光彩虹（3）B
6．西藏拉萨安徽黄山北京陕西西安。