无线电测向教材
无线电与测向课程设计
无线电与测向课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解无线电传播的基本原理，掌握无线电波的传播特性及其影响因素。
2. 使学生掌握测向技术的基本原理，了解无线电测向在实际应用中的作用。
3. 帮助学生了解无线电频谱资源管理的重要性，认识无线电频率的划分和使用规定。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行无线电测向实验操作，提高动手实践能力。
2. 培养学生分析和解决无线电测向过程中遇到问题的能力，提高问题解决技巧。
3. 培养学生运用无线电测向技术进行户外探险和定位的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对无线电与测向技术的兴趣，培养其探索精神和创新意识。
2. 培养学生尊重科学、严谨求实的态度，树立正确的价值观。
3. 增强学生的团队协作意识，培养合作精神，提高沟通能力。
课程性质：本课程属于科学实践活动课程，以理论教学与实践操作相结合的方式进行。
学生特点：学生为初中生，具有较强的求知欲和动手能力，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实践操作能力的培养，提高学生的综合素养。
通过课程学习，使学生能够将所学知识运用到实际中，达到学以致用的目的。
同时，注重培养学生的情感态度价值观，使其成为具有创新精神和实践能力的优秀人才。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 无线电传播基本原理：包括电磁波的产生、传播特性、反射与折射现象，以及无线电频率的划分和使用规定。
教材章节：第一章 无线电传播基础2. 测向技术原理：介绍测向技术的基本原理，如相位比较法、时间差法等，以及测向天线和测向仪器的使用。
教材章节：第二章 测向技术3. 无线电测向实践操作：组织学生进行户外测向实验，学习测向仪器的操作方法，提高动手实践能力。
教材章节：第三章 测向实践4. 无线电频谱管理：介绍无线电频谱资源管理的重要性，了解我国无线电频率使用规定及管理措施。
教材章节：第四章 无线电频谱管理5. 实际应用案例分析：分析无线电测向技术在户外探险、定位等领域的应用案例，提高学生的问题解决能力。
中学物理校园无线电测向教案
随着国际交流的增加，无线电测向运动将逐渐走向国际化。需要加强国际交流与合作，引 进先进的教学理念和技术。
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提高测向准确性的技巧
保持冷静
在测向过程中，学生需要保持冷 静，不被外界因素干扰，集中注
意力判断声音来源。
多次尝试
对于不确定的声音来源，学生可以 多次尝试，通过比较不同角度和距 离下的声音强度，提高判断准确性 。
借助其他工具
学生可以使用其他工具辅助测向， 如指南针、地图等，提高测向效率 和准确性。
常见问题及解决方法
安全注意事项及应急处理措施
禁止学生在活动区域内奔跑和追逐。 应急处理措施
配备急救人员和急救器材，以应对突发状况。
安全注意事项及应急处理措施
01
对学生进行必要的急救培训，提 高自救和互救能力。
02
在活动现场设置安全警示标识， 提醒学生注意安全。
活动流程安排和时间管理
活动流程安排 开始前进行热身运动，提高学生的身体适应性。
学生表现评估标准设定
技能掌握
评估学生对无线电测向技 能的理解和掌握程度，包 括测向仪操作、信号捕捉 和方向判断等方面。
理论知识
考察学生对无线电测向相 关理论知识的掌握情况， 包括无线电波传播、测向 原理等。
实践应用
评估学生在实际环境中运 用无线电测向技能解决问 题的能力，包括寻找电台 、确定方向等。
中学物理校园无线电 测向教案
汇报人： 202X-12-18
目 录
• 课程介绍与目标 • 基础知识准备 • 技能训练与方法指导 • 实践活动安排与组织管理 • 评估与反馈机制建立 • 总结回顾与展望未来发展趋势
无线电测向基础层次教学大纲
无线电测向基础层次教学大纲一、项目介绍无线电测向又叫“猎狐”，其主要练习形式是利用练习者手中的测向机所接收到的无线电信号快速测定信号源的具体位置并在最短时间内找完规定的电台，以完成时间最小者为优胜的竞技体育项目。
同时还广泛应用于科研、军事和生产生活中。
无线电测向与其他体育项目一样具有鲜明的竞技特征，不仅需要熟练掌握现代电子技术和测向技能，还必须对信号的辨认、调谐和抗干扰接收、测电台方向线、地图和指北针的使用、越野技术等有较深入的了解，才能使练习者的体力、智力、技术在练习过程中得到最好的表现和发挥。
无线电测向是集健身、科技、国防教育于一体的运动，同时具有娱乐和游戏的特点。
在学校中开展这项运动有利于学生开阔眼界、增长知识、增强体魄、磨练意志、，对于培养学生独立思考、分析判断和创新能力有独到之处，有利于练习者身心健康发展。
无线电测向既不是纯科技性的室内制作，又不是固定场地上的单一奔跑，而是体现了理论与实践、动手与动脑、室内与户外、体能与智能的结合，是学校素质教育和体育教学内容的重要补充。
二、教学目标与任务教学目标：培养德、智、体全面发展的合格大学生，适应学校素质教育的需要，通过教学和身体练习，使学生增强体质，培养能力，养成自觉体育锻炼的好习惯，提高凝聚力和团队精神，符合理工科大学生身心特点。
教学任务：1、根据大学生的生理、心理和专业特点组织教学，激发学习兴趣，发展个性，陶冶情操，进一步促进学生身心的正常发育和机能的正常发展，全面发展身体素质、增强体质、提高无线电测向水平。
2、教育学生正确认识无线电测向在国民生产生活中的重要意义，树立正确的科技体育观念，传授无线电测向基本理论、测向技术和技战术运用等基本方法。
培养独立锻炼的能力，养成经常锻炼的习惯。
3、加强国防教育，培养学生的爱国主义、集体主义和勇敢、顽强、进取的精神以及野外生存能力、独立判断能力，树立大学生良好的道德风尚和坚韧不拔的意志品质。
三、教材纲要及学时分配（一）理论部分：（1）基本理论（由体育部统一确定），(2)专项理论：无线电运动简介，我国无线电运动与世界无线电运动发展概况，无线电测向的发展现状与发展趋势，无线电测向的技术特点和锻炼价值，无线电测向竞赛规则和裁判法，无线电测向基本技术与战术。
无线电测向教案
无线电测向教案教案标题：无线电测向教案教案目标：1. 了解无线电测向的基本原理和应用；2. 掌握使用无线电测向设备进行测向的方法和技巧；3. 培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 无线电测向设备（如无线电接收器、天线等）；2. 实验室或户外实地进行测向的场地；3. 相关的教学资料和案例。
教学过程：引入：1. 向学生介绍无线电测向的概念和应用领域，如无线电定位、无线电导航等；2. 引发学生的兴趣，提出一个问题或情境，如“如果你迷路了，你会如何利用无线电测向来确定方向？”。
知识讲解：1. 讲解无线电测向的基本原理，包括信号的强度、方向和频率等；2. 介绍无线电测向设备的组成和工作原理；3. 分析无线电测向的应用案例，如搜索失踪人员、定位无线电干扰源等。
实践操作：1. 将学生分为小组，每个小组配备一套无线电测向设备；2. 在实验室或户外实地进行测向实验，让学生亲自操作设备，寻找指定信号源的方向；3. 引导学生观察信号的强度变化、方向指示等，并记录实验结果；4. 学生之间可以进行合作，共同解决问题，提高团队合作和沟通能力。
讨论与总结：1. 学生展示实验结果，并进行讨论和分析；2. 引导学生总结无线电测向的关键点和技巧；3. 引导学生思考无线电测向的局限性和改进方法。
拓展应用：1. 鼓励学生进行更多的无线电测向实验，探索不同环境和条件下的测向方法；2. 引导学生研究无线电测向在其他领域的应用，如无线电导航系统、无线电信号监测等；3. 鼓励学生进行创新和设计，提出改进无线电测向设备的方案。
评估与反馈：1. 设计测向实验的评估标准，如准确性、操作流程等；2. 对学生的实验报告进行评估，并提供针对性的反馈；3. 鼓励学生展示实验成果，分享经验和心得。
教学延伸：1. 鼓励学生参加相关的科技竞赛或项目，拓宽应用和研究领域；2. 引导学生进行无线电测向的深入学习，包括相关的理论知识和专业技能。
最新无线电测向幻灯教材ppt课件
• 隐名合伙 • 显名合伙
法人能否成为合伙人？
• 《公司法》第十五条 公司可以向其他 企业投资；但是，除法律另有规定外， 不得成为对所投资企业的债务承担连带 责任的出资人。
• 《合伙企业法》第三条 国有独资公司 、国有企业、上市公司以及公益性的事 业单位、社会团体不得成为普通合伙人 。
思考
• 公司是否可以成为合伙企业的有限合 伙人？
订立合伙协议
企业的目的和经营范 围；3、合伙人的姓名
及其住所；4、出资的
方式、数额、期限；
依约定出资
5、利润分配和亏损的 分担办法；6、企业事
务的执行；7、入伙与
退伙；8、解散与清算；
进行设立登记
9、违约责任；10、争 议的解决方式
合伙企业财产
1. 合伙人的出资部分
以所有权出资—全体合伙人共有 以使用权出资—全体合伙人共用
图示
无线电测向队 组队建议
1 组织保障：领导重视、 教师认同；
2 队员选拔：兴趣爱好、 素质特长、健康体质；
3 器材经费：以共为主、公私结合
公：1)PX-80C训练信号源1只、0-9及 Mo信号源11只、PJ-80测向机1只、
工具箱(含工具)1只。 2)PX-80C训练信号源1只、0、3、 7、Mo信号源4只、PJ-80测向机1只。 私：PJ-80测向机1只、工具箱(含工具 )1只、
4 目标达成：
重视基础、规范操作； 细水长流、贵在坚持； 点面结合、共同提高；
开展 活动 照片
谢谢
• 合伙企业法
• 1997年2月23日颁布 • 2006年8月27日修订 • 2007年6月1日起施行
第一节 合伙企业法概述
什么是合伙企业
• 自然人、法人或者其他组织在中国境 内设立的普通合伙企业和有限合伙企 业。
第二章无线电测向的基本原理.ppt.Convertor
第二章无线电测向的一般原理2.1 无线电波和传播2.4 无线电导航定位原理2.2 信号的调制和接收2.3 无线电测量原理导航系统的集成电路板2.1 无线电波以及传播无线电系统的目的是由发射台向接收用户传递消息，其构成原理体现了一般无线电系统的特点，主要是由发射台和接收用户两部分：信息源调制高频功放载波震荡器高频放大调解放大终端发射台接收用户2.1 无线电波以及传播2.1.1 无线电波的产生由于电磁感应，在交变电场的周围将产生交变磁场，该交变磁场有感应产生交变电场，这个过程将循环交替进行下去，，若所有的电能或磁能存在于一个无界空间内，则整个电磁能量的转换将在这个空间内进行，形成电场、磁场的互相激发并向外辐射与传播，产生电磁波，也称无线电波或者电波。
无线电波的工作频率可以从几Hz到3000GHz,对应的波长从几万Km到0.1mm。
不同波段的无线电波，其传播特性有很大的差别。
2.1 无线电波以及传播2.1.1 无线电波的产生无线电窗口：在0.3～10Ghz频段内的信号，大气传输的损耗小，适应电波穿越大气层的传播，此波段称为无线电窗口半透明无线电窗口：在30Ghz频段附近有个损耗谷，大气传输的损耗相对较小，此波段称为半透明无线电窗口2.1 无线电波以及传播2.1.2 无线电波的极化方式无线电波的极化：在空间辐射场上某一固定位置上电场矢量端点随时间运动的轨迹，按其运动的轨迹可以分为线极化、圆极化和椭圆极化。
无线电波的极化与接收的关系：无线电接收机接收信号时需要对其极化进行调整以实现最佳的接收效果，天线不能接受与其正交的极化分量或者与其旋转方向相反的极化分量，否则会造成极化失配，造成功率损失。
2.1 无线电波以及传播2.1.3 无线电波的传播特性自由空间的概念：它是电导率为零、相对介电常数和相对磁导率都恒为1的各向同性、均匀无耗介质空间，其介质特性与真空等效。
电磁波在自由空间传播时，只有直线传播的扩散损耗，传播速度等于真空中的光速。
1无线电测向教案
无线电测向教案无线电测向运动是竞技体育工程之一,也是无线电活动的主要内容.类似于众所周知的捉迷藏玩耍,但它是查找能放射无线电波的小型信号源,是无线电捉迷藏,是现代无线电通讯技术与传统捉迷藏玩耍的结合.一,大致组织流程在营区,操场等空旷场地,隐蔽好数部信号源定时发出规定的电报信号.学生手持无线电测向机测出隐蔽电台的所在方向,承受徒步方式,奔驰肯定的距离,快速,准确逐个查找,台数多者优胜. 短距离无线电测向竞赛规章本规章适用于 80 米波段短距离无线电测向竞赛。
二、竞赛器材〔一〕竞赛时设 3 至 10 部隐蔽电台。
起点与各台及各台间距为 30 一 200 米，并应互看不见。
〔二〕电台的发信频率在 3．5 一 3．6NHZ 的范围内选定但各台不在同一频率上工作。
〔三〕电台连续自动拍发等幅电报，各台拍发呼号为：-- ---.〕0号台MO〔-----〕1号台MO〔E或l〔． ------ 〕2 号台 MOI〔-- ---..〕或2〔..---〕3 号台MOS 〔-- ---...〕或 3〔...--〕4 号台 MOH〔-- ---....〕或 4〔....-〕5 号台 MO5〔-- ---.....〕威5〔 ........... 〕6 号台6〔-....〕7 号台7〔-- ...... 〕8 号台8〔---..〕9 号台9〔----.〕拍发速度为每分钟40-70 字。
〔四〕可依据实际需要确定是否在终点设置信标台，通常以 0 号台作为信标台。
〔五〕电台的放射功率为 0.3 一 1W，承受水平平面无方向性的直立无线放射垂直极化波。
〔六〕隐蔽电台应标明该台台号或呼号，并设有打卡器具或其它作印装置。
〔七〕测向机在竞赛频率范围内向外辐射的信号，不得被 10 米外具有 3 一5 微伏灵敏度的接收机听到。
三、竞赛方法〔一〕赛前，以抽签方式确定运发动的动身批次或赛位。
〔二〕起点需设一集中侍动身运发动的预备区和动身线。
〔三〕每批动身间隔时间为 1 一 3 分钟。
无线电测向技术教材
第十一章无线电测向技术（参考件）一、无线电波与其传输特性1.1 关于无线电波的一些基本概念1.1.1 无线电波是电磁波的一种从物理含义上讲，电磁波包含无线电波、光辐射和光子辐射。
电磁波中波长小于0.1mm，或者说频率低于3000GHz的波，叫无线电波。
把电磁波和无线电波视为同等概念，严格说是不确切的。
但从当今应用目的看，习惯叫法也是可以的。
1.1.2 无线电波的分段和名称根据国际电信联盟无线电规则第二条(Article 2,20δ,Geneva,1982)频带命名如表示：表1.(2)频带命名关于无线电波的频带划分与命名，需补充几点：①国际电联频带划分时规定，每个频率范围含上限而不含下限；②实际工作中常有这样一些情况：仅使用频带的一部分，比如战术通信台工作频段为30~88MHz，这时仍称VHF电台；边沿垮接相邻频带，如2~30MHz的接收机，因其主要工作频率处于高频，这时仍称高频(HF)接收机；当工作频率范围跨接两个频带，又都为主要工作频段时，如25~1000MHz的测向机，这时，则惯称甚高频/特高频(VHF/UHF)测向机等。
③国内一些部门习惯用短波、超短波、微波等称谓。
显然短波与高频等效。
超短波包括甚高频(VHF)和特高频(UHF)，但界限含混，微波一般指频率高于300MHz的众多频带。
1.1.3 无线电波的一般传输特性在2.1节介绍有关述语的函义中，已讲到无线电波的一些特性，为使读者便于理解后面的内容，现就电磁波传输的一般特性归纳如下：●电磁场中电场和磁场具有确定的方向和数值，即S(t) = E(t) . H(t)E=-ZH●传输中的电场和磁场都具有极化特性；●电磁波在自由空间传输时，其传输平面是一确定的大圆面，其传输方向不变，且相速度和群速度相同；●电磁波在界质中传输时，将受到界质的影响。
在各向同性的色散界质中传输时，使相速与群速不等；在各向异性的色散界质传输时，还会使极化和方向发生变化；●电磁波传输时会产生衰减。
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此时磁性天线 ○
正对着电台的
那个面称大音
面，或大音点
。
3)当磁棒轴 线正指电台时 ，耳机声音最 小或完全无声 ，此时称小音 点或哑点；
复合天线在直放式测向机中的应用原理 假设直立天线感应电动势值为1,由于无方向之分,所以设为＋值。则磁棒天线感应电动势值可确定为：正方向为＋值，反方向为－值。
3 复合天线在直放式测向机中 的应用
1)假设直立天线感应电动 势值为1,由于无方向之分,所以 设为 ＋ 值。
＋
2) 则磁棒天线感应 电动势值可确定为：正 方向为 ＋ 值，反方向 为 － 值。
3) 当直立天线的信号与磁 棒天线信号重叠时,将产生特殊 的效果。
如果正对信号源方向，耳机
听到的声音明显增强，反之声 音减弱，这样的结果消除了磁 棒天的双值性,获得了单方向性 能。
独立完成测向任务和快速处理突 发事件等)。
2 年龄跨度大(无论青少年成 人老年人都可参与)；
3 趣味性强(在公园在野外在 山坡都能吸引青少年参与)；
4 竞赛设备要符合国家规 定标准(无线电频率范围及发 射功率)；
5 对竞赛场地有特定的要 求(青少年竞赛区域可行走道 路2至3千米,并且无危险)；
二 无线电测向
水平极化波：2米波 主要形式：直射波和地 面反射波。
三 80米波测向机 电原理简要分析
1 80米波直放式测向机（短距离型）
测向天线---------- 高放--------差频检波----
↑
↑
↑ 可调差拍振荡 (1.75/1.8)×2Mhz
3.5 -- 3.6Mhz
---低放-------功率放大-------耳机（声音） ↑
图示
2 交叉定点：在不同的测向点，测出两条
或两条以上的方向线，依各方向线的交点 确定电台位置的方法，叫交叉定点。
图示
3 跑音量：方向线十分混乱，或者无法
测出方向线的时候，通过奔跑比较，找出 音量突起处，一种方法。
图示
A
B
C
4 扫音量：在距电台数米内，因信号强
度猛增，无法分辨双向小音点，失去了方 向性时使用的一种方法。
当C、L固定时,fc也就确定,只有外耒 信号频率与fc相符时,容抗Xc 2)电路的阻抗是纯电阻的,电源电 压与总电流同相位 3)谐振频率fc=1 / 2π×√L C 4)振荡器工作必要条件:相位和振 幅
四 无线电测向
基本原理
从而使磁棒上的线圈感应出很强的信号电压。
4 目标达成：
重视基础、规范操作； 细水长流、贵在坚持； 点面结合、共同提高；
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谢谢
谢谢
基础
(一)无线电波
1 属于电磁波中频率较低的一种 波；
2 青少年测向运动的三个频道是 ：
160米波段 （1.8Mhz—2.0Mhz ） 80米波段 （3.5Mhz--3.6Mhz） 2米波段 （144Mhz—146Mhz）；
3 无线电波的特点 1) 在均匀介质(例空气)中,沿直
线传播,速度很快。(30万千米/秒) 2) 反射与折射：在两种介质的
分界面上，传播方向要发生变化。
3) 绕射： 电波在传播中，有力 图饶过难以穿透的障碍物的能力( 80 米波绕射能力较强，2米波波绕射能 力就很差)。
4)干涉：直射波与地面反射 波或其它物体的反射波在某处 相遇时，信号会产生叠加现象。
5)衰减：传播途中能量要损 耗。
4 无线电波传播方式： 地波，天波，直接波，反射波 。
1Khz
2 80米波超外差测向机
（长距离型）
测向天线---高放---混频---滤波---中放--↑
本机振荡 ----检波---低放---耳机（声音）
↑ 差拍振荡
3 谐振电路在测向机中的应用
串联谐振 XR：小 i:大 Uc或UL: 大于Ue 并联谐振 XR; 大 i:小 ic 或 i L: 大于 i
无线电测向教材
一 无线电测向
运动 简单介绍
(一) 无线电测向运动意义 集科技教育、竞技体育和操
作实践于一体的一项综合性运动 ；
丰富了学生的课外生活； 提高学生的身体素质心理素 质科技素质；
无线电测向运动一角
(二) 无线电测向运动的特点 1 科技型的体育运动，要求参加 活动者具有一定的科技知识(无线 电，天文地理綜合知识),还要有 良好的身体素质和心理素质(野外
心脏形方向图的形成
4) 由于信号很 强,我们称它为大音 面。利用大音面我们 可粗略确定信号源所 在的方向（面）。
当我们确定信号源所在的 方向（面）后，
运用“交叉定点”“哑定
方向跟踪”“跑音量”等方 法，很快可以找到信号源 （电台）。
五测向技术介绍
1 哑点方向跟踪：沿测向机指示的 电台方向，边跑边测，带信号接近并 找到电台的方法叫方向跟踪。
图示
无线电测向队 组队建议
1 组织保障：领导重视、 教师认同；
2 队员选拔：兴趣爱好、 素质特长、健康体质；
3 器材经费：以共为主、公私结合
公：1)PX-80C训练信号源1只、0-9及 Mo信号源11只、PJ-80测向机1只、
工具箱(含工具)1只。 2)PX-80C训练信号源1只、0、3、 7、Mo信号源4只、PJ-80测向机1只。 私：PJ-80测向机1只、工具箱(含工具 )1只、
(一) 磁性天线工作原理 1 磁棒由软磁铁氧体磁性材
料制成。它的特点是既易被磁 化，又易退磁，有较高的导磁 率。从而使磁棒上的线圈感应 出很强的信号电压。
2 工作原理 1) 我们来看图，这是将磁性
天线平行于地面放置，并且接收 垂直极化波时状况。
电台
2) 当磁棒轴
A
线的垂直方向
对着电台时耳
机声音最大，
5 无线电波形态：无线电波其电 场与磁场相互垂直，并且都垂直 于无线电波的传播方向。
无线电波形态示意图
无线电波形态示意图
(二)垂直极化波 与水平极化波
1 当发射天线垂直于地面,则 天线辐射的无线电波的电场 也垂直于地面.
垂直极化波：80米波 主要形式：沿地面传播
2 当发射天线平行于地面， 则天线辐射的无线电波的电 场也平行于地面.