企业安全教育与安全管理的关系(标准版)
企业生产要安全、教育培训是关键
企业生产要安全、教育培训是关键企业生产的安全性是企业发展的基础，教育培训是确保安全的关键因素。
本文将详细探讨企业生产安全和教育培训之间的关系，并指出教育培训对于确保企业生产安全的重要性。
首先，企业生产要安全必须要重视教育培训。
教育培训是提高员工专业技能和安全意识的重要途径，只有通过系统的培训，员工才能掌握正确的操作方法，了解生产过程中的安全风险，并能够采取相应的措施进行预防和处理。
而缺乏教育培训的企业往往面临着安全事故频发的风险，不仅会造成人员伤亡和财产损失，还会对企业形象和发展带来严重的影响。
其次，教育培训能够提高员工的安全意识和责任心。
员工是企业生产中最重要的一环，他们的安全意识和责任心直接影响着企业的生产安全。
通过教育培训，员工能够更加深入地了解生产过程中可能存在的危险和安全风险，提高自己对于安全的重视程度以及对于个人和他人安全的责任感。
只有当每个员工都具备了正确的安全意识和责任心，企业的生产安全才能得到有效的保障。
此外，教育培训还可以提升员工的技能水平和应变能力。
企业生产过程中的安全风险往往与操作技能和应急处理能力密切相关。
通过教育培训，员工能够不断提升自己的专业技能，提高操作的准确性和效率，降低因操作不当导致的事故发生概率。
同时，教育培训也能够让员工掌握一定的应急处理能力，当发生安全事故时能够及时、有效地采取措施应对，并减少事故的损害程度。
另外，教育培训还能够促进企业文化建设。
安全是企业文化建设的重要组成部分，而教育培训是传递和弘扬企业文化的重要途径。
通过教育培训，企业能够向员工灌输安全第一的理念，倡导安全文化，使员工将安全纳入到日常工作中的方方面面。
这不仅能够有效促进企业生产安全的实现，还能够加强员工之间的团队合作，形成企业安全文化的共识和认同。
总之，企业生产的安全性与教育培训密不可分。
教育培训是保障企业生产安全的关键因素，它能够提高员工的安全意识和责任心，提升员工的技能水平和应变能力，促进企业文化建设。
企业管理人员安全教育培训范文(5篇)
企业管理人员安全教育培训范文导言：随着经济的快速发展和企业规模的不断扩大，企业管理人员承担着越来越多的重要责任。
作为企业的领导者和决策者，他们必须意识到安全管理的重要性，并具备相关的管理知识和技能。
因此，企业管理人员的安全教育培训至关重要。
本文将就企业管理人员安全教育培训的内容、方法和效果进行详细阐述，以期对相关人员有所启发和帮助。
一、企业管理人员安全教育培训的必要性企业管理人员是企业安全管理的核心和关键力量，他们的安全意识和能力直接关系到企业的生产经营和员工的身心健康。
以下是企业管理人员安全教育培训的必要性：1. 保障员工的人身安全：作为企业的领导者和决策者，企业管理人员必须具备相关的安全管理知识和技能，以保障员工的人身安全。
只有通过安全教育培训，他们才能够预见潜在的安全风险，并采取必要的措施来预防和应对。
2. 降低企业发生事故的风险：企业管理人员是企业安全管理的重要环节，他们的决策和行为直接关系到企业发生事故的风险。
通过安全教育培训，他们能够获取相关的安全知识和技能，提高安全管理水平，降低企业发生事故的风险。
3. 提升企业的竞争力：现代企业的竞争不仅在于技术和市场，更在于管理。
优秀的企业管理人员具备良好的安全管理能力，能够有效地管理企业的安全风险，提升企业的竞争力。
通过安全教育培训，企业管理人员能够不断地提升自己的安全管理能力，为企业的发展做出更大的贡献。
二、企业管理人员安全教育培训的内容企业管理人员安全教育培训的内容应该根据不同企业的实际情况和需求进行具体设计。
以下是一些常见的安全教育培训内容：1. 安全法律法规知识：企业管理人员应该了解国家和地方的安全法律法规，掌握相关的安全法律法规知识，在企业的安全管理中遵循法律法规。
2. 安全管理体系：企业管理人员应该学习和掌握相关的安全管理体系，如ISO 45001，了解和运用安全管理体系的原理和方法，提高企业的安全管理水平。
3. 安全风险评估和控制：企业管理人员应该学习和掌握安全风险评估和控制的基本方法和技巧，能够识别和评估潜在的安全风险，并采取相应的措施进行控制和预防。
安全管理是企业管理的重要内容
安全生产是企业的根本盐城市国瑞印刷有限公司张祖林安全生产是企业管理的重要内容，是企业保障全方位发展的根本。
安全生产是企业管理的重要组成部分。
工业企业安全生产必须建立安全生产的一系列管理制度，对生产安全进行的组织、指挥、控制、协调工作，即运用安全的组织、制度、方法手段，针对生产安全一定要建立健全各项管理制度。
我公司坚持将安全管理贯穿到企业全局，渗透到企业管理的各方面，实行全员、全过程的安全生产管理。
公司管理层和职工以及各部门、各方面分工负责。
同时，设立专门部门负责管理劳动安全，落实专职安全员不定期检查安全隐患。
及时上报整改。
安全管理也是社会系统工程，我们积极配合地方政府加强安全生产管理工作，参加各项安全培训，提高安全管理能力，对安全生产管理进行有效的组织、指挥、控制、协调。
随着本公司绿色印刷的推进，环境管理标准、职业安全卫生管理标准及社会责任标准的推广和实施，社会公众、消费者和客户对企业产品生产过程中安全卫生及环境保护的要求越来越高，企业安全管理的水平逐步成为供应商评估的重要组成部分，今年我们进行了IS14000认证和绿色印刷认证。
职业安全卫生管理体系是用系统的思想、系统的方法对企业安全管理工作的总体进行分析和规划，进一步从整体上认识和把握安全管理的本质和内在规律，从总目标的需要出发不断分析解决各种具体问题，以提高安全管理工作的质量和效能，使之更加适应企业所面临的安全风险，减少和避免发生各种人员伤亡和其它重大恶性事故。
建立职业安全卫生管理体系，主动引进安全机制，把安全管理进行层层分解，落实到每一项具体工作过程中，成为一个动态的有机体。
安全管理体系的框架提供了这种机制。
领导的承诺决定了公司总体工作目标，而机关科室、生产基层单位根据其基本工作内容划分应承担的安全责任。
管理层有确定安全目标、落实计划经费、组织制定作业程序、选择合格物资、选择承包单位、培训、审查等相应安全责任和权利；生产一线危险性最大，每位员工掌握与应用自身作业过程中的相应程序，明确作业各阶段的安全要求，积极做好应急防范，及时发现和报告隐患等。
公司安全管理规定培训(3篇)
第1篇一、前言安全管理是企业生产、经营活动中的一项重要工作，关系到企业员工的身心健康和生命安全，以及企业的稳定和发展。
为了提高全体员工的安全意识，确保公司安全生产，特制定本安全管理规定培训。
二、培训目的1. 提高员工的安全意识，使员工充分认识到安全工作的重要性。
2. 增强员工的安全知识，使员工掌握必要的安全技能。
3. 规范员工的行为，养成良好的安全习惯。
4. 预防和减少安全事故的发生，保障公司安全生产。
三、培训对象1. 公司全体员工2. 新入职员工3. 安全管理人员四、培训内容1. 安全生产法律法规及政策2. 公司安全生产规章制度3. 安全生产基础知识4. 常见事故案例分析5. 应急处置与救援6. 安全操作规程与技能7. 安全防护用品的正确使用8. 环境保护与职业健康五、培训方式1. 集中授课：邀请专家、学者进行专题讲座，讲解安全生产法律法规、规章制度、安全操作规程等内容。
2. 视频教学：利用安全教育培训视频，使员工直观了解安全生产知识。
3. 案例分析：通过分析典型事故案例，使员工深刻认识到安全生产的重要性。
4. 实地演练：组织员工进行应急演练，提高员工的应急处置能力。
5. 互动交流：开展安全知识竞赛、安全技能比武等活动，激发员工学习安全知识的积极性。
六、培训要求1. 参加培训的员工应认真听讲，做好笔记，确保学习效果。
2. 培训结束后，进行考核，考核合格者方可上岗。
3. 培训期间，不得迟到、早退、旷课。
4. 培训期间，遵守培训纪律，保持良好的学习氛围。
七、考核与评价1. 考核方式：理论考试、实操考核、案例分析。
2. 评价标准：考核成绩、员工参与度、培训效果。
3. 考核不合格者，重新参加培训，直至合格。
八、培训纪律1. 严格遵守培训纪律，服从培训安排。
2. 保持培训场所整洁，爱护公共设施。
3. 培训期间，不得吸烟、喝酒、喧哗。
4. 未经允许，不得擅自离开培训场所。
九、培训效果评估1. 定期对培训效果进行评估，了解员工对安全生产知识的掌握程度。
(完整版)企业安全生产标准化基本规范
企业安全生产标准化基本规范1 范围本标准规定了企业安全生产标准化管理体系建立、保持与评定的原则和一般要求，以及目标职责、制度化管理、教育培训、现场管理、安全风险管控及隐患排查治理、应急管理、事故管理和持续改进8个体系的核心技术要求。
本标准适用于工矿企业开展安全生产标准化建设工作，有关行业制修订安全生产标准化标准、评定标准，以及对标准化工作的咨询、服务、评审、科研、管理和规划等。
其他企业和生产经营单位等可参照执行。
2 规范性引用文件下列文件对本文件的应用是必不可少的。
凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
GB2893 安全色GB2894 安全标志及其使用导则GB 5768（所有部分）道路交通标志和标线GB 6441 企业职工伤亡事故分类GB 7231 工业管道的基本识别色、识别符号和安全标识GB/T 11651 个体防护装备选用规范GB 13495.1 消防安全标志第一部分：标志GB/T 15499 事故伤害损失工作日标准GB 18218 危险化学品重大危险源辨识GB/T 29639 生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则GB 30871 化学品生产单位特殊作业安全规范GB 50016 建筑设计防火规范GB 50140 建筑灭火器配置设计规范GB 50187 工业企业总平面设计规范AQ 3035 危险化学品重大危险源安全监控通用技术规范AQ/T 9004 企业安全文化建设导则AQ/T 9007 生产安全事故应急演练指南AQ/T 9009 生产安全事故应急演练评估规范GBZ 1 工业企业设计卫生规范GBZ2.1 工作场所有害因素职业接触限值第一部分：化学有害因素GBZ2.2 工作场所有害因素职业接触限值第一部分：物理因素GBZ 158 工作场所职业病危害警示标识GBZ 188 职业健康监护技术规范GBZ/T 203 高毒物品作业岗位职业病危害告知规范3 术语和定义下列术语和定义适用于本文件。
安全管理要从基础抓起（三篇）
安全管理要从基础抓起安全管理是指企业或组织在日常运营中采取的一系列措施和方法，以确保员工、资产和利益的安全。
安全管理的目标是预防事故和损失，保护员工的身体和心理健康，维护企业的声誉和可持续发展。
在实施安全管理之前，首先需要建立一个安全文化和安全意识。
安全文化是一种组织共同的价值观和行为准则，它强调安全至上，注重员工的参与和责任感。
安全意识是员工对安全问题的认识和敏感程度，它是建立安全文化的基石。
只有建立了良好的安全文化和安全意识，才能有效地实施安全管理。
基础是安全管理的核心，它包括以下要素：1. 安全政策：安全政策是企业安全管理的基础，它规定了企业的安全目标和原则，明确了安全责任的分工和职责，推动安全管理的实施。
2. 安全风险评估：安全风险评估是确定企业存在的安全风险和潜在危险的过程。
通过分析和评估安全风险，企业可以制定相应的措施，降低事故和损失的可能性。
3. 安全规章制度：安全规章制度是为企业的安全管理制定的一系列规则和程序。
它包括员工的安全责任和义务，安全培训和教育的要求，应急处理和报告程序等。
通过制定明确的安全规章制度，可以规范员工的行为，减少安全事故的发生。
4. 安全培训和教育：安全培训和教育是提高员工的安全意识和技能的重要途径。
通过安全培训和教育，员工可以了解安全规章制度，掌握正确的安全操作方法，提高应对危险情况的能力。
5. 安全检查和审计：安全检查和审计是对企业安全管理工作的监督和评估。
通过定期的安全检查和审计，可以及时发现问题和隐患，采取相应的措施进行改进，确保安全管理的有效性。
6. 应急管理：应急管理是企业在突发事件和灾害发生时采取的措施和方法。
它包括预防和减少事故发生的措施，组织和协调应急救援工作的措施，以及事故后的调查和处理措施。
7. 安全意识宣传：安全意识宣传是通过各种形式和渠道向员工传达安全知识和信息的过程。
它可以通过安全会议、安全通报和宣传资料等方式进行，提醒员工注意安全，加强安全意识。
公司管理人员安全教育(三篇)
公司管理人员安全教育一、建筑安全生产法律法规《建筑法》《建设工程安全生产管理条例》《中华人民共和国安全生产法》安全生产形势严峻，安全生产教育亟待加强大家都明白一个道理：事故一旦发生，后果无法挽回。
所以强调预防为主是安全生产的前提。
目前施工一线90%以上是农民工，普遍文化水平不高，缺乏自我防护意识，安全培训又跟不上，同时施工现场的工作条件和环境又大都比较复杂和危险，使农民工成为典型的弱势群体。
安全事故中死亡人数的90%都是农民工，尽快加强对农民工的安全培训，提高其素质，保障弱势群体的生命安全是各级管理人员的工作重点。
二、施工现场安全生产管理要点（一）施工现场安全负责制度施工现场安全由建筑施工企业负责。
实行施工总承包的，由总承包单位负责；分包单位向总承包单位负责，服从总承包单位对施工现场的安全生产管理。
（二）特种作业人员持证上岗制度《建设工程安全生产管理条例》（以下简称《条例》）第25条明确规定，垂直运输机械作业人员、起重机械安装拆卸工、爆破作业人员、起重信号工、登高架设作业人员、电工作业人员、锅炉司炉、操作压力容器者、金属焊接（气割）作业人员、机动车辆驾驶人员等特种作业人员，必须按照国家有关规定经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。
特种作业人员应该具备的基本条件：1.年龄满18周岁；2.身体健康，无妨碍从事相应工种作业的疾病和生理缺陷；3.初中（含初中）以上文化程度，具备相应工种的安全技术知识，参加国家规定的安全技术理论和实际操作考核并成绩合格。
（三）专项工程专家论证制度《条例》第26条规定，施工单位应当在施工组织设计中编制安全技术措施和施工现场临时用电方案，对下列达到一定规模的危险性较大的分部分项工程编制专项施工方案，并附具安全验算结果，经施工单位技术负责人、总监理工程师签字后实施，由专职安全生产管理人员进行现场监督：危险性工程种类危险较大的超过一定规模的危险性较大的深基坑基坑支护与降水工程3m5m土方开挖工程3m5m模板工程搭设高度5m；搭设跨度10m 搭设高度8m；搭设跨度18m起重吊装工程脚手架工程24m以上的落地式钢管脚手架50m拆除、爆破工程国务院建设行政主管部门或者其他有关部门规定的其他危险性较大的工程新技术、新工艺、新材料、新设备及尚无相关技术标准的工程50m以上幕墙；跨度大于36m钢结构对前款所列工程中涉及深基坑、地下暗控工程、高大模板工程的专项施工方案，施工单位还应当组织专家进行论证、审查。
安全教育培训管理制度
安全教育培训管理制度安全教育培训管理制度范本（精选10篇）在不断进步的时代，制度使用的频率越来越高，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的安全教育培训管理制度范本（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
安全教育培训管理制度篇1第一条安全教育的内容：(1)安全法制教育安全法制教育是通过学习国家的安全生产方针、政策、法制和公司的各项安全生产规章制度，从而达到强化员工安全意识的目的。
(2)安全知识技能教育安全知识技能教育是以提高员工安全技术素质为目标的。
内容包括消防安全、防尘防毒、电气安全等，其中操作技能、如何防止事故的发生是主要内容。
第二条安全教育的方法：(1)营造安全生产氛围通过墙报、标语、安全标志等方式宣传安全生产知识、先进经验以及事故教训，营造浓郁的安全生产氛围，起到感染和潜移默化的作用。
(2)组织安全活动公司通过组织诸如安全知识比赛、安全操作技能竞赛等活动，在班组或车间之间形成良好的安全生产氛围。
(3)安全培训在安全培训方面，公司主要通过在会议上讲授安全技术知识与管理知识，分析事故案例以及生产现场具体示范操作要求等途径，使员工较系统地掌握安全理论知识和安全实际操作能力。
第三条安全教育的具体形式：1、新员工入厂三级安全教育实行新员工入厂三级安全教育，三级安全教育指的是厂、车间、班组安全教育。
对新进公司的人员包括临时工、副业工、外单位调入人员、培训实习人员、外单位在生产区域施工或长期作业人员)都必须进行三级安全教育，时间不得少于72学时，经考试合格后，方能上岗。
厂级安全教育由总公司负责，侧重法制教育，以增强员工遵章守纪的自觉性和安全意识，时间必须达到42学时，内容包括：(1)安全生产方针，安全生产的意义。
(2)安全生产法规，重点是生产安全方面的法规。
(3)公司的安全生产规章制度和劳动纪律。
(4)通用的安全技术、职业卫生基本知识，主要有防火防爆、火灾扑救和火场逃生、防尘防毒、防腐蚀、防泄漏、电气安全、机械安全、防触电等。
安全教育是企业安全管理工作的重要组成部分
安全教育是企业安全管理工作的重要组成部分随着现代企业经营方式的不断变化和发展，企业的安全问题也日益突出。
因此，安全教育已成为现代企业安全管理不可或缺的重要组成部分。
安全教育是企业安全管理工作的重要组成部分，可以帮助企业员工增强安全意识，提高安全素质。
这对于企业自身的生产经营、员工的身心安全以及社会的和谐稳定都具有十分重要的意义。
在企业中，开展全员安全教育是非常必要的。
全员安全教育应当贯穿于企业的日常管理工作中，通过培训、宣传、演练等方式将企业内部的安全管理规定、安全操作规程及紧急预案等传授给每一位员工，以提高员工的安全认识和应急能力。
企业的安全教育应该是有针对性和全面的。
有针对性地开展安全教育，可以根据企业内部风险点和员工工作特点，制定相应的安全教育内容和教育方式，让员工更加全面深入地了解企业现有的安全状况。
全面地开展安全教育意味着将各种安全问题都囊括进来，让员工在面对安全问题时可以更加全面准确地应对。
企业安全教育应该追求效果。
企业的安全教育不应该仅仅是一种形式，而应该从根本上改变员工的认知和观念，使其将安全作为一种自觉行为而非被动行为，并将其贯彻到每一项具体的工作中。
只有这样才能真正达到安全教育的目的。
企业安全教育应该不断创新。
企业的安全教育需要不断更新和调整，使其更加贴合员工的实际需求和今天的企业管理模式。
随着科技的不断进步和现代企业管理理念的不断更新，安全教育也应该随之调整，更新教育内容和方式。
在实施企业安全教育时，企业应该明确责任和任务。
企业应该制定明确的安全教育计划，安排专门人员负责安全教育工作。
所有员工都应该参加安全教育，企业应该为员工提供机会，鼓励他们参加各种专业培训，提高员工的安全教育水平和技能能力。
总之，企业安全教育是防范安全事故和减少安全风险的重要措施。
通过开展全员安全教育，让员工增强安全意识，掌握安全技能和应急能力，可以提高员工的安全素质，降低企业安全事故发生的概率，确保企业生产经营的顺利进行。
安全生产与安全教育的关系
安全生产与安全教育的关系安全生产和安全教育是一个不可分割的整体。
安全生产是指在生产过程中，通过科学的管理措施和技术手段，预防事故、保障生产人员的人身安全和财产安全。
安全教育则是指通过普及专业知识、培养安全意识和技能，使人们能够在生活和工作中预防事故，并有效处置突发事件。
首先，安全生产与安全教育紧密联系在一起，相辅相成。
安全生产需要依托安全教育来培养员工的安全意识、技能和知识。
企业通过开展安全教育，使员工了解安全生产的重要性和必要性，掌握事故防范和应急处置的方法，增强预警意识和应变能力。
只有这样，员工才能更好地履行自己的安全责任，提高工作中的安全风险防控水平，减少事故发生的可能性。
其次，安全生产与安全教育相辅相成。
安全教育不仅在于传授安全知识和技能，更重要的是引导人们形成安全的行为习惯和正确的安全价值观。
只有通过安全教育，人们才能清晰认识到安全意识所应具备的内涵及其对于生产工作的重要性。
在教育过程中，重点培养员工对风险的识别和评估能力，使其能够具备自主判断和决策的能力，从而在实际操作中能够做出更明智的选择。
另外，安全生产与安全教育互促互进。
安全生产需要不断推动安全教育的深入开展，以提高员工安全意识和技能；而安全教育则需要依托安全生产的实践环境，加强实际操作能力的培养。
只有在安全生产和安全教育相互推动的良好循环中，才能形成持续改进和提高的机制，不断深化安全管理体系，降低事故发生的风险。
总而言之，安全生产与安全教育是一对密不可分的关系。
无论是企业还是个人，都应该充分认识到这种关系的重要性，并积极投入到安全教育和安全生产的实践中。
只有通过安全教育的有效引导和安全生产的科学管理，我们才能够构建一个安全可靠、风险可控的社会生产环境，保障人们的生命安全和财产安全的同时，实现经济的可持续发展。
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( 安全管理 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改企业安全教育与安全管理的关系(标准版)Safety management is an important part of production management. Safety and production are inthe implementation process企业安全教育与安全管理的关系(标准版)安全管理可以消除企业存在的各种隐患和风险，最大程度地的预防和避免意外事故的发生。
近年来，安全管理越来越受到重视，安全管理理论从传统到现代，正在日臻完善和成熟。
一、安全管理的概念1、安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。
管理，就是人们为了达到一定的目标而对有关资源的运用进行计划、组织和控制的活动过程。
安全管理，就是企业在生产经营过程中，为实现安全生产而组织和使用人力、物力和财力等各种物质资源的过程。
2、安全管理的内容主要有安全监督管理、安全教育管理、安全经济管理、安全文化管理、安全行为管理、安全环境管理、安全保险管理、安全信息管理等。
3、安全管理的原则主要包括如下五个方面：法制原则、预防原则、监督原则、教育原则、全面原则。
4、安全管理具有特殊性，安全管理是为了防止事故，而由于事故发生和后果的不确定性，使得安全管理的效果不容易立即被观察到，可能要经过很长时间才能显现出来。
因此，在作出安全管理决策时，要充分考虑这种效果显现的滞后省事，必须谨慎从事。
二、现代安全管理随着安全原理的实践和科学技术的进步，安全管理大致可分为两个阶段，即传统安全管理和现代安全管理。
传统安全管理积累了许多非常宝贵的经验和有效的管理方法，如我们一直在实行的“三同时”“五同时”“三级安全教育”“四不放过”等。
现代安全管理是在传统安全管理的基础上发展的完善的，它应用现代科学知识和工程技术去研究、分析生产系统和作业中各环节固有的及潜在的不安全因素，进行定性定量和可靠性评价，进而采取有效对策，控制以及消除这些隐患，有效地对系统安全进行预测、预报、预防，以获得最佳效果。
企业安全教育企业安全教育是企业向全体职工进行安全思想、安全知识、安全技能所心须做和宣传、教育和训练。
一、安全教育的目的和原则，安全教育的目的、性质是社会体制所决定的，计划为方的体制，企业安全教育的目的较弱地表现为“要你安全”，被教育者偏重于被动的接受；在市场经济体制下，需要做到变“要你安全”为“我要安全”，变被动接受安全教育为主动要求安全教育。
二、企业安全教育的方法主要有营造安全生产氛围、组织安全活动、进行安全生产培训和建立良好的企业安全文化等。
具体有如下几种：启发式教学法、发现法、讲授法、谈话法、读书指导法、演示法、参观法、访问法、实验和实习、练习与复习法、研讨法、宣传娱乐法。
安全教育的手段与技术有：人-人传授教育、人-机演习培训、人-境访问教学、计算机多媒体培训等。
安全课讲授形式主要有如下10种：报告式安全课、电教式安全课、答疑式安全课、研讨式安全课、演讲式安全课、座谈式安全课、参观式安全课、竞赛式安全课、试验式安全课和综合式安全课。
在安全生产教育中，要讲究教育效果。
为提高安全生产教育效果，应注意以下几个方面：用奖励的方法促进巩固学习；让职工了解自己的学习成果；反复实践；学习内容既要全面又要突出重点。
三、企业安全教育的对象、目标与内容企业安全教育内容、方式应以对象的不同而不同，这是由于不现的对象对掌握的知识和内容有所区别，对一个企业来讲，安全教育的对象主要包括企业的决策层，生产的管理者、员工、安全专业管理人员以及职工的家属五种对象。
㈠企业决策层的安全教育企业决策层对安全生产的理解程度和认识程度决定着企业安全生产的状态和水平，所以决策层需要不断进行必要的安全教育。
1、企业决策层的安全教育的知识体系对决策层的安全教育重点在方针政策、安全法规、标准的教育。
具体地可以从以下几个方面军进行教育。
A、懂得安全法规、标准及方针政策。
企业决策层应有意地培养自己的安全法规和安全技术素质，认真学习国家和行业主管部门颁布的安全法规文件和有关安全技术法规，以及事故发生规律。
B、安全管理能力培养。
决策层只有具备较高的安全管理素质才能真正负起“安全生产第一责任人”的责任。
C、树立正确的安全思想。
重视人的生命价值；强烈的安全事业心和高度的安全责任感。
D、形成求实的工作作风。
作为企业领导必须具备正直、善良、公正、无私的道德情操和关心职工、体恤下属的职业道德，对于贯彻安全法规制度，要以身作则，身体力行。
2、企业决策层安全教育的目标在社会主义市场经济体制下，对企业的决策层进行安全教育，使他们在思想和意识上有如下的安全生产观。
A、安全第一的哲学观B、尊重人的情感观C、安全就是效益的经济观D、预防为主的科学观3、企业决策层的安全教育方法通过学习认识安全生产的知识，体验和经历事故的教训，采用研讨法和发现法来达到教育的目的。
㈡企业管理层的安全教育企业管理层对企业安全生产管理的态度、投入程度等起着决定性的作用，企业的安全生产状况，与企业领导的安全认识有密切的关系。
1、企业管理层的安全教育知识体系企业管理层包括中层管理干部和基层管理者。
对他们的要求各不相同。
A、企业中层管理干部的安全教育知识体系，企业中层管理干部除必须具备的生产知识外，在安全方面还必段具备一定的知识、技能。
①多学科的安全技术知识②推动安全工作的方法③国家的安全生产法规、规章制度体系④安全系统理论、现代安全管理、安全决策技术、安全生产规律、安全生产基本理论和安全规程。
B、班组长的安全教育知识体系，企业的基层管理者，特别是班组长，也应具有较高的安全文化素质。
①较多的安全技术知识②熟练的安全操作技能。
2、企业管理层的安全教育目标通过对企业管理层进行系列的安全教育，要求他们达到一定的目标。
A、企业中层管理干部的安全教育目标。
中层管理干部通过教育，具备多学科的安全技术知识、推动安全工作前进的方法和一系列的安全法规、制度外，还具备以下安全文化素质。
①有关心职工安全健康的仁爱之心。
“安全第一，预防为主”的观念牢固，珍惜职工生命，爱护职工健康，善良公正，体恤下属。
②有高度的安全责任感。
对人民生命和国家财产具有高度负责的精神，正确贯彻安全生产法规制度，决不违章指挥。
③有适应安全工作需要的能力，如组织协调能力、调查研究能力、逻辑判断能力、综合分析能力、写作表达能力、说服教育能力等。
B、班组长的安全教育目标，班组长通过教育掌握较多的安全技术技能、熟练的安全操作技能外，还要具备以下安全文化素质。
①强烈的班组安全需求②深刻的安全生产意识③自觉的遵章守纪习惯④勤奋地履行工作职责⑤机敏的处置异常的能力⑥高尚的舍己救人品德。
3、企业管理层的安全教育方法对企业管理层中的管理干部的安全教育方法可以采取岗位资格认证安全教育、定期的安全再教育、研讨法、和发现法。
㈢企业专职安全管理从员的安全教育企业的安全专职管理人员是企业安全生产管理和技术实现的具体实施者，是企业安全生产的“正规军”，因此，也是企业实现安全生产的主要决定性因素。
1、企业专职管理人员的安全知识体系A、安全科学包括安全设备学、安全管理学、安全系统学、安全人机学、安全法学。
B、安全工程学包括安全设备工程学、卫生设备工程学、安全管理工程学、安全信息论、安全运筹学、安全控制论、安全人机工程学、安全生理学、安全心理学。
C、安全工程包括安全设备工程、卫生设备工程、安全管理工程、安全系统工程、安全人机工程。
D、专业安全知识大概包括通风，矿山安全，噪声控制，机、电、仪器安全，防火防爆安全，汽车驾驶安全，环境保护等。
E、计算机方面的知识安全管理人员不仅要掌握一般的计算机使用常识，而且应该具备一定的应用软件开发基础。
2、企业专职安全管理人员的安全教育目标随着社会的不断发展、进步，企业对企业专职管理人员的要求越来越高。
3、企业专职安全管理人员的安全教育方法对企业专职安全管理人员的安全教育，一是通过学校的学历教育；另一方面对在职安全管理人员可以通过讲授法、研讨法、读书指导法等进行安全教育，不断获取新的安全知识。
①充实安全队伍，将年富力强的人员安排到安全队伍中。
②抓培训学习、充实基本功。
③勇于实践、善于总结，使新科技为安全工作服务。
④多开展交流活动。
㈣企业普通员工的安全教育一方面安全教育的重要目的之一是保护现场的员工，另一方面安全生产的落实最终要依靠现场的员工，因此，企业普通员工的安全素质是企业安全生产水平和保障程度的最基础元素。
1、企业普通员工安全教育的知识体系企业职工安全教育的目的主要是训练职工的生产安全技能，掌握安全生产的知识和规律以保证在工作过程中提高工效，安全操作。
A、一般安全生产技术知识教育，这是企业所有职工都必须具备的基本安全生产技术知识。
主要包括以下内容：a．企业内的危险设备和区域及其安全防护的基本知识和注意事项；b．有关电气设备的基本安全知识；c．起重机械和厂内运输有关的安全知识；d．生产中使用的有毒有害原材料或可能散发有毒有害物质的安全防护基本知识；e．企业中一般消防制度和规则；f．个人防护用品的正确使用以及伤亡事故报告办法等；g．发生事故时的紧急救护和自救技术措施、方法。
B、专业安全生产技术知识教育。
它是指从事某一作业的职工必须具备的专业安全生产技术知识的教育C、安全生产技能教育。
它是指人们安全完成作业的技巧和能力。
D、安全生产意识教育。
主要通过制造一个“安全第一”氛围，潜移默化地去影响职工，使之成为自觉的行动，树立“我要安全”、安全第一的思想。
E、事故案例教育。
通过实际事故案例分析和介绍，了解事故发生的条件、过程和现实后果，对认识事故发生规律、总结经验、吸取教训、防止同类事故的反复发生起着不可或缺的作用。
2、企业普通员工安全教育的目标21世纪是科学的世纪。
对企业员工的要求也是很高的。
A、在安全需要方面，有较高的个人安全需求，珍惜生命，爱护健康，能主动离开非常危险和尘毒严重的场所。
B、在安全意识方面，有较强的安全生产意识，拥护“安全第一，预防为主”方针，如从事易燃易爆、有毒有害作业，能谨慎操作，不麻痹大意。
C、在安全知识方面，有较多的安全技术知识和安全操作规程。
D、在安全技能方面，有较熟练的安全操作技能，通过刻苦训练，提高可靠率，避免失误。
E、在遵章守纪方面，能自觉遵守有关的安全生产法规制度和劳动纪律，并长年坚持。
F、在应急能力方面，若遇到异常情况，不临阵脱逃，而能果断地采取应急措施，把事故消灭在萌芽状态或杜绝事故扩大。
3、企业普通员工安全教育的方法对企业一般员工的安全教育通常可以采用讲授法、谈话法、访问法、练习法、复习法等A、职工的三级教育，职工的三级教育是我国企业长期一直采用的企业安全教育形式。