中考话题作文 ppt课件
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2024届广东省中考语文第一轮专项复习——五大类主题作文范文学习 我与自我 教学PPT课件

(2020·镇江)请以“查”为题写一篇文章。 要求:①除诗歌外文体自选,不少于600字;②文中不得出现真实的校名、地名和人名。 【破题立意】在看到这道题目时,我们都会思考“查什么”“怎么查”等问题,这些问题能引导我们在动笔前,调动积累的素材,对记忆中的人、事、物进行深入的思考、总结。我们可以将“查”看作一个动作,看成一个动态的过程。这样,可以引导我们去观察生活、思考生活。写这道作文题时,可以将这道作文题看作是半命题作文,考生可以在大脑里于“查”的前面或后面,补上自己所想的相关内容,如“某人”查“某事”、查“某种现象”
拼搏的快乐考生 真正的快乐源自一种胜利,一种努力拼搏、战胜自我的胜利!——题记(题记式点题)心似双丝网,中有千千结 一想到明天要去夏令营,我们就抑制不住激动的心情。是呀,在书山题海中挣扎、压抑了一个学期,我们终于可以稍微放松一下了。整个上午,我都在期待着明天的夏令营。
可当我听到要参加高空跨越项目的消息时,如一盆冷水泼过来,险些浇灭了我去夏令营的全部热情,唯余几点小火花还不死心地发着光亮。 我眉头紧皱,看着“高空跨越”四个大字发呆。“我恐高,这高空跨越项目可怎么办?可是如果不去,不是太可惜了吗?”我胡思乱想着。 同桌看出了我的纠结,鼓励我说:“咱年轻人就要有‘初生牛犊不怕虎’的勇气,拿出拼劲来!” “道理我都明白,说起来也简单,但做起来很难。你是不知道我有多恐高。我只要一到高的地方,腿就酥软了,瑟瑟发抖, 一步也走不了,更别提跨越一座桥了!”
(类型:成长与认知)
构思:《查》记叙自己作出选择的经历,表达自己获得的对某一成长经验的认知。①开篇点明主旨:母亲的“查”在“我”的成长中起着重要作用。(开门见山式点题)
②以蒙太奇组合式结构描写“我”选择理解母亲的事情经过(动作描写式点题、语言描写式点题、内心感悟式点题):A.讲述自己选择前的思想冲突:因为母亲查“我”上学前有没有带齐东西,查“我”有没有认真写作业这些事情,“我”不理解母亲;但后来“我”知道了母亲因为爱“查”,竟成功挽救了一条生命,“我”对母亲有了不同的看法。B.讲述自己作出的选择:“我”选择了理解母亲。C.收获的结果:“查”在“我”心中有了不一样的含义,代表着光明或希望,带给了“我”成长的方向。
拼搏的快乐考生 真正的快乐源自一种胜利,一种努力拼搏、战胜自我的胜利!——题记(题记式点题)心似双丝网,中有千千结 一想到明天要去夏令营,我们就抑制不住激动的心情。是呀,在书山题海中挣扎、压抑了一个学期,我们终于可以稍微放松一下了。整个上午,我都在期待着明天的夏令营。
可当我听到要参加高空跨越项目的消息时,如一盆冷水泼过来,险些浇灭了我去夏令营的全部热情,唯余几点小火花还不死心地发着光亮。 我眉头紧皱,看着“高空跨越”四个大字发呆。“我恐高,这高空跨越项目可怎么办?可是如果不去,不是太可惜了吗?”我胡思乱想着。 同桌看出了我的纠结,鼓励我说:“咱年轻人就要有‘初生牛犊不怕虎’的勇气,拿出拼劲来!” “道理我都明白,说起来也简单,但做起来很难。你是不知道我有多恐高。我只要一到高的地方,腿就酥软了,瑟瑟发抖, 一步也走不了,更别提跨越一座桥了!”
(类型:成长与认知)
构思:《查》记叙自己作出选择的经历,表达自己获得的对某一成长经验的认知。①开篇点明主旨:母亲的“查”在“我”的成长中起着重要作用。(开门见山式点题)
②以蒙太奇组合式结构描写“我”选择理解母亲的事情经过(动作描写式点题、语言描写式点题、内心感悟式点题):A.讲述自己选择前的思想冲突:因为母亲查“我”上学前有没有带齐东西,查“我”有没有认真写作业这些事情,“我”不理解母亲;但后来“我”知道了母亲因为爱“查”,竟成功挽救了一条生命,“我”对母亲有了不同的看法。B.讲述自己作出的选择:“我”选择了理解母亲。C.收获的结果:“查”在“我”心中有了不一样的含义,代表着光明或希望,带给了“我”成长的方向。
初中语文写作(作文)专项指导 话题作文 课件PPT

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• 一、审题 • 因为是话题作文,所以首先要确定“凝视”的范 围和对象,也就是先拟题,给阅卷老师亮出第一道风 景线。在拟题的时候,可通过前后添加的方法,如 “凝视那条围巾”“静静地凝视”等。也可用其他方 法来完成,只要新颖、独特、好写即可。 • 二、立意 • 从提示语中的“感动”“情感”“认识”等词语 来看,文章抒写的应是一种积极向上的情感。
可以围绕“生活”这个词语,根据文章内容把
题目定为:“生活,阳光灿烂”“二十年后的
生活”“我的理想生活”“生命,不仅仅是活
着”等。为了避免拟题平淡、生硬,可以巧用
比喻、拟人、夸张、双关、对比等修辞手法,
还可以直接引用或化用学过或听过的诗词、歌
曲、广告中的名句,加以修改,作为题目,增
添文学色彩。新颖的题目,可以令人眼前一亮,
20
• [点评] 作者从《面朝大海 春暖花开》走近 海子,看到诗人对“在尘世获得幸福”的憧憬, 以及面临生命中两难的心境,用细腻的思想, 优美的语言抒写了诗人美丽的哀愁,令人感慨 万千。由此可看出,作者读过很多文章,特别 是诗歌,因此思想深刻,作品中屡有精辟见解。
21
18
• 和美丽是杂糅的,是难以区分的,即使他 论证了世界所有的难题,也许,始终论证不出 为何母亲斑白的发丝依旧美丽。
• 匆匆归家的步伐,无法寻求的答案,还有 丝丝寒冷中的感动,难道这不眠的街灯不知道 吗?
• 他想用整个生命的凝重去成就那片唏嘘,
于是,在山海关,他轻轻地躺下,轻轻地等待,
也轻轻地完结,一阵长长的汽笛声回应了他的
9
• 关怀。而后者,是较少人想到的,这种立意可以 说是独树一帜,富有新意。
• 5.美——厚实积累,灵活运用。
• 语言,是中考作文优劣评判的一个重要依据。评 价一篇文章往往从内容、结构、语言三个方面进行, 如果文章中有些语句比较优美或富有哲理,会为文章 增色不少,读之令人口舌生香。话题作文的写作在这 方面也应注意。如《自信》一文的开头:“人,如果 缺乏要干成一番事业的自信,通向成功之路的航船就 要在河滩搁浅,终生也托不起成功的巨轮。”如《珍 惜》一文的开头:“时间是永恒的精灵,当你感到无 所事事时,时间会在你漫不经心的一颦一笑中无声无 息地溜走。”把
• 一、审题 • 因为是话题作文,所以首先要确定“凝视”的范 围和对象,也就是先拟题,给阅卷老师亮出第一道风 景线。在拟题的时候,可通过前后添加的方法,如 “凝视那条围巾”“静静地凝视”等。也可用其他方 法来完成,只要新颖、独特、好写即可。 • 二、立意 • 从提示语中的“感动”“情感”“认识”等词语 来看,文章抒写的应是一种积极向上的情感。
可以围绕“生活”这个词语,根据文章内容把
题目定为:“生活,阳光灿烂”“二十年后的
生活”“我的理想生活”“生命,不仅仅是活
着”等。为了避免拟题平淡、生硬,可以巧用
比喻、拟人、夸张、双关、对比等修辞手法,
还可以直接引用或化用学过或听过的诗词、歌
曲、广告中的名句,加以修改,作为题目,增
添文学色彩。新颖的题目,可以令人眼前一亮,
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• [点评] 作者从《面朝大海 春暖花开》走近 海子,看到诗人对“在尘世获得幸福”的憧憬, 以及面临生命中两难的心境,用细腻的思想, 优美的语言抒写了诗人美丽的哀愁,令人感慨 万千。由此可看出,作者读过很多文章,特别 是诗歌,因此思想深刻,作品中屡有精辟见解。
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• 和美丽是杂糅的,是难以区分的,即使他 论证了世界所有的难题,也许,始终论证不出 为何母亲斑白的发丝依旧美丽。
• 匆匆归家的步伐,无法寻求的答案,还有 丝丝寒冷中的感动,难道这不眠的街灯不知道 吗?
• 他想用整个生命的凝重去成就那片唏嘘,
于是,在山海关,他轻轻地躺下,轻轻地等待,
也轻轻地完结,一阵长长的汽笛声回应了他的
9
• 关怀。而后者,是较少人想到的,这种立意可以 说是独树一帜,富有新意。
• 5.美——厚实积累,灵活运用。
• 语言,是中考作文优劣评判的一个重要依据。评 价一篇文章往往从内容、结构、语言三个方面进行, 如果文章中有些语句比较优美或富有哲理,会为文章 增色不少,读之令人口舌生香。话题作文的写作在这 方面也应注意。如《自信》一文的开头:“人,如果 缺乏要干成一番事业的自信,通向成功之路的航船就 要在河滩搁浅,终生也托不起成功的巨轮。”如《珍 惜》一文的开头:“时间是永恒的精灵,当你感到无 所事事时,时间会在你漫不经心的一颦一笑中无声无 息地溜走。”把
2023年中考专项系列作文篇——做个“标题党”(共29张PPT))

比拟
实质就是把写人的词语和写物的词语互换,或把写甲 物的词语与写乙物的词语互换,从而更有效地传达出 作文的情感信息,表现出作文的爱憎。 比如:“雪花的快乐”“南风知我意” 标题运用了比拟手法,生动形象。
对偶
就是用两个结构相同或相似、字数相等的词句来表达 相关、相联或相反的意思。 使用对偶可使题目一目了然,且富有节奏感。 比如“细雨闲花皆寂寞,文人影响应如是”“建华里 乡村,留梦里乡愁”等标题运用了对偶手法,看起来 整齐醒目,读起来琅琅上口,既展示了文采,又突出 了语言的创新,便于记忆、传诵……
化用引用 增强底蕴
“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”这是苏 轼旷达的雨,充满了对于人生的哲思,可以表达对人生 的深刻思考,且与材料中“人生”关键词相呼应,可以 拟题为“也无风雨也无晴”。
目录 / Contents
5
宝藏标题
爱国情怀
《利剑显锋芒,清风正气扬》 《与时代同向,与祖国同行》 《心系祖国,造福桑梓》 《赓续红色血脉,练硬胜战铁拳》 《以青春之我,建设青春之中国》
3
独树一帜 另辟蹊径
独树一帜 另辟蹊径
有些题目看似非常容易,但想写出新意和深度,则是 一件非常困难的事情。我们可以从别的角度下笔,比 如运用求异思维,反向思考,将不可思议的观点作为 标题,看似违背常情,实则“新”寓“奇”中,能够激起读 者的好奇心和阅读欲望。
独树一帜 另辟蹊径
例如半命题作文题目“唱给 的赞歌”,一般我们是 直接将要赞扬的内容放在标题中,比如“唱给快乐的赞 歌”“唱给喜悦的赞歌”“唱给勇敢的赞歌”等,虽然 准确直接,但是少了一些文章的意趣。
目录 / Contents 1
适当增补 突出重点
2
巧用修辞 活灵活现
中考作文指导ppt(优秀)ppt课件

用词不当或语法错误,导致表达含糊 不清或产生歧义。
句式单调
句式结构单一,缺少长短句、倒装句 等多样化表达。
应对策略
仔细审题
认真阅读题目,理解题目 要求和限制条件,确保写 作内容与题目相符。
丰富内容
通过具体的事例、细节描 写来丰富文章内容,增加 文章的可读性和感染力。
深入分析
对问题或现象进行深入分 析,挖掘其本质和内涵, 提出有深度的见解。
02
中考作文评分标准解读
评内 容、表达和特征三个方面。
评分时,以作文的整体表现为主要依据 ,同时兼顾各个方面。
作文满分为60分,根据评分细则,可 分为五个等级:一类文(54-60分)、 二类文(48-53分)、三类文(42-47 分)、四类文(36-41分)、五类文(
06
总结与展望
回顾本次课件重点内容
中考作文的重要性及影响
作文题目的类型与特点
写作技巧与策略
常见错误与避免方法
强调中考作文在语文学科及整 体中考成绩中的占比和影响力 ,提醒学生重视作文训练。
详细解析了历年中考作文题目 的类型,如命题作文、半命题 作文、话题作文等,并总结了 各类题目的特点,帮助学生更 好地把握题目要求。
THANKS
感谢观看
提升语言水平
积累词汇和句型,运用多 种表达方式和修辞手法来 提升文章的语言表现力。
中考作文备考建议与技巧分
05
享
备考建议
提前规划备考时间
制定详细的备考计划,合理分配时间,确 保充分准备。
注重写作基础
加强词汇、语法、句型等基础知识的学习 和运用。
积累素材和灵感
多读优秀范文,关注时事热点,积累写作 素材和灵感。
多练多改
中考作文指导公开课PPT课件

增加修辞手法
避免语言重复
适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法, 可以增强文章的表现力和感染力。
尽量避免同一词汇或表达方式的重复使用 ,可以采用同义词或近义词进行替换。
06
中考作文的备考策略
备考计划和时间安排
制定备考计划
调整计划
根据中考时间,制定合理的备考计划 ,明确每个阶段的学习目标和任务。
根据学习进度和效果,适时调整备考 计划,保持学习的针对性和有效性。
03 草拟 在草稿纸上列出文章大纲和要点,以便展开详细论述 。
04 撰写 按照构思和草拟的内容,完成文章的撰写。
05
修改
仔细检查文章,修改错别字、语法和标点符号,确保 文章通顺、流畅。
写作的常见问题及解决方法
跑题
语言不规范
结构混乱
内容空洞
缺乏逻辑性
在写作过程中要时刻关注 主题,确保内容紧扣主题 。
注意语言的规范性,避免 使用口语化和网络语言。
在构思阶段要明确文章结 构,确保文章条理清晰。
在写作过程中要注重细节 和例子,使文章更加生动 有力。
在撰写过程中要注意逻辑 关系,确保段落之间衔接 自然。
写作的修辞手法和表达方式
类比
通过比较两种事物的相似之处,突出事物的 特点或表达某种情感。
反问
通过反问句表达肯定或否定的意思,引起读 者的思考和共鸣。
100%
注意题目陷阱
有些题目会设置陷阱,审题时需 特别留意,以免掉入陷阱。
80%
思考题目背景
审题时可以思考题目的背景和意 图,有助于更准确地把握题目的 要求。
03
中考作文的素材选择
素材的来源和分类
来源
生活经历、阅读、观察、媒体、 他人传授
中考作文指导:《成长感悟类中考作文指导》课件-(共26张PPT)

每一个阳光灿烂的午后,我都会窝在母亲的怀里,听她诉说她的见闻。默
默地依偎着,闻着独属于她的馨香,看她温柔的侧脸和及你,你就是我的星辰大海”。
油盐酱醋,极妙 母亲长得不是特别好看,但她拥有一手好厨艺,可谓是典型的“贤妻
良母”。自从我上了初中住校后,每次回家都会被母亲找各种理由补汤。 只要有精力,你就是想要天上的星,她都会想办法给你打下来炖给你喝。
三、常见误区: 1.材料不新颖
考试成绩没考好,妈妈语重心长对你说的鼓 励的话;下雨了,爸爸给你送伞的事等等 2.心理情感变化的表现偏少
3.铺垫过长,介入重点太慢
4.详略不得当,重点不突出
上次作业
(2023·四川广安·统考中考真题)按要求作文 由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行:读朋友,读懂误 解委屈背后的真情;读父母,读懂唠叨琐碎背后的深情;读 老师,读懂宽严相济背后的期许;读山水,读懂风光旖旎背 后的柔情…… 请以“读懂__________”为题,写一篇文章。 要求:①将题目补充完整;②诗歌除外,文体不限;③字迹 工整④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
以前,做作业时身边总有妈妈的身影,她在我身边监督 我,而现在妈妈只顾着我那又吵又闹的弟弟;以前,妈妈总是 不厌其烦地往我的碗里夹鱼、夹菜,可现在妈妈只顾着那个不 会吃饭的弟弟;以前,妈妈开车送我上学,为我挡住了冬日的 寒风、夏日的骄阳,可现在妈妈却只顾着我的弟弟,舍得我一 个人孤独地上学、回家……
(二)铺垫 “铺”是指展开的意思,“垫”
放假一回到家,自然映入眼帘的便是伫立在村头的母亲,又是那熟悉 的眼神——深情地犹如一汪清澈见底的湖水。继而母亲就会迎上前来,双 手自然地接住我的书包,然后对我说“咋这么晚才到?路上以后别再玩了。 饿了吧赶紧回家吃饭去。快!饭都给你做好了,有你最爱吃的……”此时, 分明瞥见母亲额角一丝皱纹的隆起,心里不由一怔,满满的愧疚。我大摇 大摆走到餐桌前坐下,假装品尝,母亲则在一旁一脸期待地对我说:“怎 么样?我熬了两个小时呢!”我满口之乎者也地说着:“不错,汝继续努 力。”母亲这时就会一掌拍向我的肩膀,我则假装疼得龇牙咧嘴。最后, 我只能无奈地说道:“你最棒,你最美,你烧的饭菜最好吃。”母亲这才 悠悠然笑了起来,笑的那么甜那么美,似一朵雪莲花的盛开。
默地依偎着,闻着独属于她的馨香,看她温柔的侧脸和及你,你就是我的星辰大海”。
油盐酱醋,极妙 母亲长得不是特别好看,但她拥有一手好厨艺,可谓是典型的“贤妻
良母”。自从我上了初中住校后,每次回家都会被母亲找各种理由补汤。 只要有精力,你就是想要天上的星,她都会想办法给你打下来炖给你喝。
三、常见误区: 1.材料不新颖
考试成绩没考好,妈妈语重心长对你说的鼓 励的话;下雨了,爸爸给你送伞的事等等 2.心理情感变化的表现偏少
3.铺垫过长,介入重点太慢
4.详略不得当,重点不突出
上次作业
(2023·四川广安·统考中考真题)按要求作文 由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行:读朋友,读懂误 解委屈背后的真情;读父母,读懂唠叨琐碎背后的深情;读 老师,读懂宽严相济背后的期许;读山水,读懂风光旖旎背 后的柔情…… 请以“读懂__________”为题,写一篇文章。 要求:①将题目补充完整;②诗歌除外,文体不限;③字迹 工整④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
以前,做作业时身边总有妈妈的身影,她在我身边监督 我,而现在妈妈只顾着我那又吵又闹的弟弟;以前,妈妈总是 不厌其烦地往我的碗里夹鱼、夹菜,可现在妈妈只顾着那个不 会吃饭的弟弟;以前,妈妈开车送我上学,为我挡住了冬日的 寒风、夏日的骄阳,可现在妈妈却只顾着我的弟弟,舍得我一 个人孤独地上学、回家……
(二)铺垫 “铺”是指展开的意思,“垫”
放假一回到家,自然映入眼帘的便是伫立在村头的母亲,又是那熟悉 的眼神——深情地犹如一汪清澈见底的湖水。继而母亲就会迎上前来,双 手自然地接住我的书包,然后对我说“咋这么晚才到?路上以后别再玩了。 饿了吧赶紧回家吃饭去。快!饭都给你做好了,有你最爱吃的……”此时, 分明瞥见母亲额角一丝皱纹的隆起,心里不由一怔,满满的愧疚。我大摇 大摆走到餐桌前坐下,假装品尝,母亲则在一旁一脸期待地对我说:“怎 么样?我熬了两个小时呢!”我满口之乎者也地说着:“不错,汝继续努 力。”母亲这时就会一掌拍向我的肩膀,我则假装疼得龇牙咧嘴。最后, 我只能无奈地说道:“你最棒,你最美,你烧的饭菜最好吃。”母亲这才 悠悠然笑了起来,笑的那么甜那么美,似一朵雪莲花的盛开。
部编版语文 中考作文专题复习 拟标题 课件 (共26张PPT).ppt

这样的讨论,引发了你什么样的思考和体验, 又有什么样的想法。请写一篇文章,将你的思考、 体验、想法写下来。
先审题立意,然后运用本课所学拟几个文题。
从今天起,做一个善拟标题的人 给每一篇文章取一个好听的名字 添前后缀,物象点染,词语组合 从今天起,积累诗词和素材 我有一个好标题,面朝阅卷老师,惊艳四座
·×雷同、宽泛 ·√观点明确 ·×立场不明、无文学色彩 ·×跑题! ·√切题、对偶句 ·√典雅、凝练 ·√新颖、含蓄 ·×冗长、表意繁杂 ·√化用、诗意 ·×病句
拟题原则
基本要求
无错字语病
不拖沓冗长
不偏离题意
健康向上
大题小作
简洁凝练
准确贴切
新颖醒目
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例:《走过懵懂年少时》《走过低谷,静待花开》 《我们一起走过》
《聚光灯下的璀璨》
技法二 物象点染法
选取生活中震撼过自己心灵的物象,并从声音、色彩、形态、 情感等方面进行点化,以色彩鲜明、情味浓郁、动感强烈, 富有视觉冲击力的物象作为标题。
例:《又见枝头吐新芽》
《我曾指尖弹出盛夏》
《淅淅雨止,一路清香》
2021年广东中考作文“黄金标题”举例:
《红红长纱,绵绵热爱》 《浮舟沧海,立马昆仑》 《握崭新机遇,担永恒使命》 《寻青春之本真,书少年之模样》 《以吾辈青春之风华,护大国盛世之繁华》
中考作文中的“黄金标题”
所谓“黄金标题”就是目前中考高分作文最流行、最受青 睐、最被阅卷老师重视的,以对偶形式出现的,富有文化内涵 的标题。
感谢聆听!
请以“舞台”为话题,自拟题目,写一篇文章。 要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限;②表达真情实感,不得 套作、抄袭;③文中不得出现真实的地名、校名、姓名;④字数 在600字以上。
先审题立意,然后运用本课所学拟几个文题。
从今天起,做一个善拟标题的人 给每一篇文章取一个好听的名字 添前后缀,物象点染,词语组合 从今天起,积累诗词和素材 我有一个好标题,面朝阅卷老师,惊艳四座
·×雷同、宽泛 ·√观点明确 ·×立场不明、无文学色彩 ·×跑题! ·√切题、对偶句 ·√典雅、凝练 ·√新颖、含蓄 ·×冗长、表意繁杂 ·√化用、诗意 ·×病句
拟题原则
基本要求
无错字语病
不拖沓冗长
不偏离题意
健康向上
大题小作
简洁凝练
准确贴切
新颖醒目
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例:《走过懵懂年少时》《走过低谷,静待花开》 《我们一起走过》
《聚光灯下的璀璨》
技法二 物象点染法
选取生活中震撼过自己心灵的物象,并从声音、色彩、形态、 情感等方面进行点化,以色彩鲜明、情味浓郁、动感强烈, 富有视觉冲击力的物象作为标题。
例:《又见枝头吐新芽》
《我曾指尖弹出盛夏》
《淅淅雨止,一路清香》
2021年广东中考作文“黄金标题”举例:
《红红长纱,绵绵热爱》 《浮舟沧海,立马昆仑》 《握崭新机遇,担永恒使命》 《寻青春之本真,书少年之模样》 《以吾辈青春之风华,护大国盛世之繁华》
中考作文中的“黄金标题”
所谓“黄金标题”就是目前中考高分作文最流行、最受青 睐、最被阅卷老师重视的,以对偶形式出现的,富有文化内涵 的标题。
感谢聆听!
请以“舞台”为话题,自拟题目,写一篇文章。 要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限;②表达真情实感,不得 套作、抄袭;③文中不得出现真实的地名、校名、姓名;④字数 在600字以上。
2023年中考英语话题作文+朗读课件(共19张PPT).ppt

festival • 16.How to keep safe • 17.How to protect the
environment
五育并举--体育
My favorite sport
There are many kinds of sports that we can choose in our spare time. Among
important . If we keep on doing these, we will be good students in
the future.
返回
五育并举--劳育
Learn to do housework
Doing housework is good for us. So we should learn to do
all of the sports, I like running best. Running is an easy and interesting sport,
which can be done at any time and place as you like. What’s more, we don’t need
As for me, I run for at least 30 minutes on the school playground every day,
because my home is next to the school. Sometimes I run slowly, but sometimes I
run fast. Running brings me a lot of fun. I hope I can keep the habit of running
environment
五育并举--体育
My favorite sport
There are many kinds of sports that we can choose in our spare time. Among
important . If we keep on doing these, we will be good students in
the future.
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五育并举--劳育
Learn to do housework
Doing housework is good for us. So we should learn to do
all of the sports, I like running best. Running is an easy and interesting sport,
which can be done at any time and place as you like. What’s more, we don’t need
As for me, I run for at least 30 minutes on the school playground every day,
because my home is next to the school. Sometimes I run slowly, but sometimes I
run fast. Running brings me a lot of fun. I hope I can keep the habit of running
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竟像还带点热。昨天整天里没有一丝儿风。傍晚 响了一阵子干雷,也没有风,这一夜就闷的比白 天还厉害。天快亮的时候,这桥上还有两三个人
躺着,也许就是他们把这些石头又捆得热烘烘的。”(《雷
2020/12/17
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④悬念式开头:
“她不停的朝候机室门口张望。飞机还有半个小时就
要起飞,她希望出现的人还没有出现。”(《礼物》) “‘哐当’,一声巨响从隔壁邻居家传来,把全神贯注做
2020/12/17
ppt课件
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⑥排比式开头:
A、如比喻式开头 B、别了,我的寂寞;别了,我的卡通画;别了,我 的网虫;别了,我的米老鼠和唐老鸭……因为我长大了。 C、再也不是天天吵着妈妈讲故事的小女孩了;再也不 是看见毛毛虫就吓破胆的小女孩了;再也不是和同学 吵架,吵输了就哭鼻子的小女孩了;再也不是考试考 差了就不敢回家的小女孩了。因为,我长大了!
“现在看来,那是一个很幼稚的行为,而当时,他确 确实实是那样想的,那样做的。”(《永远的帐单》)
“总是无法忘怀阿根廷那个被夕阳染得璀璨绚丽的 傍晚。”(《老人与鸽子》)
“假日到河滩上转转,看见许多孩子在放风筝。一根 根长长的引线,一头系在天上,一头系在地上。孩子同 风筝都在天与地之间悠荡,连心也被悠荡得恍恍惚惚了, 好象又回到了童年。”(《风筝畅想曲》)
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”• “太阳源自空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
一、标题亮:出位抢眼
“题好文一半”。好的文题犹如一双动人的眸子和迷人的眼神,
给人留下想象和回味的空间。
拟题的方法:
1、修辞法拟题
5
4、用数字、等式拟题
《2>5》(话题:双休日)
《真诚+守信=真正的友谊》(话题:友谊)
5、调动感观法拟题
《今夜,星光灿烂》(调动视觉)《铃声悠悠》(调动听 觉)《可乐给你,咖啡给你》(调动味觉)
《细雨飞蒙》(调动触觉)
《品桥》(调动意念)
6、扩充法拟题(最稳妥的做法将话题扩充成短语)
话题:阳光
《给点阳光就灿烂》《阳光行动》《拿什么来拯救你,我
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⑤比喻式开头:
《长大的感觉》 A、一串串葡萄从青到紫,从酸到甜,成长 的感觉真好! B、时光如梭,当我翻开人生这本大书的十 五页的时候,我突然觉得自己长大了。 C、看到这个题目,我的心就像三月的柳絮 似的,飘飘扬扬飘进了那些长大的往事里…… D、长大的感觉像咖啡有苦也有甜;长大的 感觉像一支歌,有的激越,有的低迷徐缓; 长大的感觉像一片海,有狂涛巨浪,也有风 平浪静。
掀开2009中考话题作文盖头来
2020/12/17
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第一讲 做出文 章的亮点
亮点就是学生作文个性的张扬,是学生创新 思维的闪现,令阅卷老师眼睛为之一亮,产生很 强的视觉冲击。
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精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
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③写景式开头:
鹅毛般的大雪漫天飞舞,凛冽的北风横冲直撞, 呼啸而来……突然,脚下一滑,我跪在地上。(《严冬春暖》)
“那时候刚好下着雨,柏油路面湿淋淋的,还闪 烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲 雨,看绿色的邮筒孤独的站在街的对面。我白色
风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。(《永远的 “清早起来,就走到那座小石桥上。摸一摸桥石,
教育教学工作总是一丝不苟,在学生和同事中间口碑极佳。有 一次,他给学生布置了一项作业,要求学生就自己的理想写一 篇作文。”(老师的忏悔》)
“此刻,世界寂静,了无声息。 此刻,大地漆黑,一片冰凉。”(《今夜星光灿烂》)
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②倒叙开头:含引用式开头(引用诗、歌开头)
“总也难忘那个小女孩,那个被我伤害过的极可爱 的小女孩儿”(《深深的忏悔》)
作业的我吓了一跳。之后又传来一阵撕肝裂肺的哭声。
邻居家出了什么事了?我惊疑不定的想。(《邻居出事之后》) “今天是周末,紧张了一周终于可以放松一下了,我
哼着小曲朝家中轻快地走去。‘啪啪啪啪……’一阵鞭 炮声从村口传来,又有什么喜事?我加快了步子朝村
口跑去。”(《一件喜事》)
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2、开头的方法:
①开门见山:快速的切入主题。 “星子的老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招星子
和同学们的喜欢。(《弯弯的月亮》) “强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。”
(《最好的教育》) “初二时,我竟莫名其妙的喜欢上了我的语文老师。”(《老 “比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师,他对自己的
《我们是初升的太阳》:
D、 看不完的,是书;听不完的,是唠叨;怕不完的是 成绩单;做不完的,是各科作业。
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三、立意亮:高远出新
同一个话题,能够提炼出多个主题,不要选驾 轻就熟的材料来表达常规主题,而要善于标新 立异。如成语“凿壁偷光”一般用来形容刻苦读 书,但还可以开发出新主题:①形容开动脑筋; ②不抱怨条件不好,而不断改善环境条件。 《找回春天》(文章见《佳作欣赏》):文章 以童话的形式,写深山里的桃子找春天的经过。 主题:凡是美好的东西,都是春天。还可以写 鳏居多年的老人重新组合家庭。主题:寻找到 生命的春天。
的阳光》《阳光女孩》《一米阳光》《冬日暖阳》《你的
爱就像阳光》
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二、开篇亮:出“首”不凡
“凤头赢得百媚生”,开头要努力做到“一鸣惊人”。 1、开头的注意事项: ①开头要符合主题需要,要适应材料开头,切忌为 开头而开头。 ②要尽快切入主题,不要绕圈子,头重(开头冗长) 脚轻。 ③开头要新鲜活泼,引人入胜,不要生搬硬套或陈 词滥调,或故弄玄虚。
如:《第一颗青苹果》(话题:阅读自然、社会、人生)
《最灿烂的花朵》(话题:笑容)
《生活中的阳光》(话题:音乐)
《做匹靠自己的“黑马”》(话题:靠)
2、仿拟法拟题
《曲径通“乐”处》(话题:用美好的心灵看世界)
3、反常求异法拟题
话题:渴望
《我渴望有个后妈》
《我渴望苦难》
《我想当个差生》(话题:想)
《20刘20/姥12/1姥7 上网记》(话题:网p络pt课)件
躺着,也许就是他们把这些石头又捆得热烘烘的。”(《雷
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④悬念式开头:
“她不停的朝候机室门口张望。飞机还有半个小时就
要起飞,她希望出现的人还没有出现。”(《礼物》) “‘哐当’,一声巨响从隔壁邻居家传来,把全神贯注做
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⑥排比式开头:
A、如比喻式开头 B、别了,我的寂寞;别了,我的卡通画;别了,我 的网虫;别了,我的米老鼠和唐老鸭……因为我长大了。 C、再也不是天天吵着妈妈讲故事的小女孩了;再也不 是看见毛毛虫就吓破胆的小女孩了;再也不是和同学 吵架,吵输了就哭鼻子的小女孩了;再也不是考试考 差了就不敢回家的小女孩了。因为,我长大了!
“现在看来,那是一个很幼稚的行为,而当时,他确 确实实是那样想的,那样做的。”(《永远的帐单》)
“总是无法忘怀阿根廷那个被夕阳染得璀璨绚丽的 傍晚。”(《老人与鸽子》)
“假日到河滩上转转,看见许多孩子在放风筝。一根 根长长的引线,一头系在天上,一头系在地上。孩子同 风筝都在天与地之间悠荡,连心也被悠荡得恍恍惚惚了, 好象又回到了童年。”(《风筝畅想曲》)
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”• “太阳源自空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
一、标题亮:出位抢眼
“题好文一半”。好的文题犹如一双动人的眸子和迷人的眼神,
给人留下想象和回味的空间。
拟题的方法:
1、修辞法拟题
5
4、用数字、等式拟题
《2>5》(话题:双休日)
《真诚+守信=真正的友谊》(话题:友谊)
5、调动感观法拟题
《今夜,星光灿烂》(调动视觉)《铃声悠悠》(调动听 觉)《可乐给你,咖啡给你》(调动味觉)
《细雨飞蒙》(调动触觉)
《品桥》(调动意念)
6、扩充法拟题(最稳妥的做法将话题扩充成短语)
话题:阳光
《给点阳光就灿烂》《阳光行动》《拿什么来拯救你,我
11
⑤比喻式开头:
《长大的感觉》 A、一串串葡萄从青到紫,从酸到甜,成长 的感觉真好! B、时光如梭,当我翻开人生这本大书的十 五页的时候,我突然觉得自己长大了。 C、看到这个题目,我的心就像三月的柳絮 似的,飘飘扬扬飘进了那些长大的往事里…… D、长大的感觉像咖啡有苦也有甜;长大的 感觉像一支歌,有的激越,有的低迷徐缓; 长大的感觉像一片海,有狂涛巨浪,也有风 平浪静。
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第一讲 做出文 章的亮点
亮点就是学生作文个性的张扬,是学生创新 思维的闪现,令阅卷老师眼睛为之一亮,产生很 强的视觉冲击。
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精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
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9
③写景式开头:
鹅毛般的大雪漫天飞舞,凛冽的北风横冲直撞, 呼啸而来……突然,脚下一滑,我跪在地上。(《严冬春暖》)
“那时候刚好下着雨,柏油路面湿淋淋的,还闪 烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲 雨,看绿色的邮筒孤独的站在街的对面。我白色
风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。(《永远的 “清早起来,就走到那座小石桥上。摸一摸桥石,
教育教学工作总是一丝不苟,在学生和同事中间口碑极佳。有 一次,他给学生布置了一项作业,要求学生就自己的理想写一 篇作文。”(老师的忏悔》)
“此刻,世界寂静,了无声息。 此刻,大地漆黑,一片冰凉。”(《今夜星光灿烂》)
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②倒叙开头:含引用式开头(引用诗、歌开头)
“总也难忘那个小女孩,那个被我伤害过的极可爱 的小女孩儿”(《深深的忏悔》)
作业的我吓了一跳。之后又传来一阵撕肝裂肺的哭声。
邻居家出了什么事了?我惊疑不定的想。(《邻居出事之后》) “今天是周末,紧张了一周终于可以放松一下了,我
哼着小曲朝家中轻快地走去。‘啪啪啪啪……’一阵鞭 炮声从村口传来,又有什么喜事?我加快了步子朝村
口跑去。”(《一件喜事》)
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2、开头的方法:
①开门见山:快速的切入主题。 “星子的老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招星子
和同学们的喜欢。(《弯弯的月亮》) “强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。”
(《最好的教育》) “初二时,我竟莫名其妙的喜欢上了我的语文老师。”(《老 “比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师,他对自己的
《我们是初升的太阳》:
D、 看不完的,是书;听不完的,是唠叨;怕不完的是 成绩单;做不完的,是各科作业。
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三、立意亮:高远出新
同一个话题,能够提炼出多个主题,不要选驾 轻就熟的材料来表达常规主题,而要善于标新 立异。如成语“凿壁偷光”一般用来形容刻苦读 书,但还可以开发出新主题:①形容开动脑筋; ②不抱怨条件不好,而不断改善环境条件。 《找回春天》(文章见《佳作欣赏》):文章 以童话的形式,写深山里的桃子找春天的经过。 主题:凡是美好的东西,都是春天。还可以写 鳏居多年的老人重新组合家庭。主题:寻找到 生命的春天。
的阳光》《阳光女孩》《一米阳光》《冬日暖阳》《你的
爱就像阳光》
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二、开篇亮:出“首”不凡
“凤头赢得百媚生”,开头要努力做到“一鸣惊人”。 1、开头的注意事项: ①开头要符合主题需要,要适应材料开头,切忌为 开头而开头。 ②要尽快切入主题,不要绕圈子,头重(开头冗长) 脚轻。 ③开头要新鲜活泼,引人入胜,不要生搬硬套或陈 词滥调,或故弄玄虚。
如:《第一颗青苹果》(话题:阅读自然、社会、人生)
《最灿烂的花朵》(话题:笑容)
《生活中的阳光》(话题:音乐)
《做匹靠自己的“黑马”》(话题:靠)
2、仿拟法拟题
《曲径通“乐”处》(话题:用美好的心灵看世界)
3、反常求异法拟题
话题:渴望
《我渴望有个后妈》
《我渴望苦难》
《我想当个差生》(话题:想)
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