班规PPT教学课件
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班纪班规班会课件
。
学习委员职责
负责班级学习工作，协 助班长组织学习活动， 提供学习资料和辅导。
纪律委员职责
负责班级纪律管理，维 护课堂秩序，记录违纪
行为。
生活委员职责
负责班级生活管理，组 织班级卫生、安全等工
作。
班级管理制度与实施细则
01
02
03
04
考勤制度
规定学生上课、自习、活动等 的时间和地点，以及请假、迟 到、早退等行为的处理方式。
策略一
制定明确的班规和班纪
制定班规
明确班级成员的权利和义务，规范班级行为，确 保班级秩序。
制定班纪
针对班级中出现的具体问题，制定相应的纪律措 施，确保班级成员遵守规定。
班级氛围营造策略探讨与实践案例分享
策略二
开展丰富多彩的班级活动
文体活动
组织各类体育、文艺比赛，增强班级凝聚力和向Байду номын сангаас力。
学习活动
开展学习竞赛、知识讲座等活动，激发学生的学习热情和兴趣。
意义
班纪班规是班级文化建设的重要 组成部分，对于培养学生的纪律 观念、责任感和团队精神具有重 要意义。
制定原则与依据
制定原则
班纪班规的制定应遵循合法、公正、 公平、公开的原则，尊重学生的权利 和尊严，体现教育性和人文关怀。
制定依据
班纪班规的制定应依据学校的相关规 定和要求，结合班级实际情况和学生 的特点，确保其针对性和可操作性。
学习制度
规定学生作业、考试、学习计 划等的学习要求和标准，以及
学习资料的提供和保管。
纪律制度
规定学生课堂纪律、行为规范 、文明礼仪等的要求和标准， 以及违纪行为的处理方式。
生活制度
规定学生宿舍卫生、安全、节 约等的生活要求和标准，以及
学习委员职责
负责班级学习工作，协 助班长组织学习活动， 提供学习资料和辅导。
纪律委员职责
负责班级纪律管理，维 护课堂秩序，记录违纪
行为。
生活委员职责
负责班级生活管理，组 织班级卫生、安全等工
作。
班级管理制度与实施细则
01
02
03
04
考勤制度
规定学生上课、自习、活动等 的时间和地点，以及请假、迟 到、早退等行为的处理方式。
策略一
制定明确的班规和班纪
制定班规
明确班级成员的权利和义务，规范班级行为，确 保班级秩序。
制定班纪
针对班级中出现的具体问题，制定相应的纪律措 施，确保班级成员遵守规定。
班级氛围营造策略探讨与实践案例分享
策略二
开展丰富多彩的班级活动
文体活动
组织各类体育、文艺比赛，增强班级凝聚力和向Байду номын сангаас力。
学习活动
开展学习竞赛、知识讲座等活动，激发学生的学习热情和兴趣。
意义
班纪班规是班级文化建设的重要 组成部分，对于培养学生的纪律 观念、责任感和团队精神具有重 要意义。
制定原则与依据
制定原则
班纪班规的制定应遵循合法、公正、 公平、公开的原则，尊重学生的权利 和尊严，体现教育性和人文关怀。
制定依据
班纪班规的制定应依据学校的相关规 定和要求，结合班级实际情况和学生 的特点，确保其针对性和可操作性。
学习制度
规定学生作业、考试、学习计 划等的学习要求和标准，以及
学习资料的提供和保管。
纪律制度
规定学生课堂纪律、行为规范 、文明礼仪等的要求和标准， 以及违纪行为的处理方式。
生活制度
规定学生宿舍卫生、安全、节 约等的生活要求和标准，以及
班规班会 PPT
如果我是一滴水，那集体就是无边的海洋。 如果我是一个音符，那集体就是美妙的乐章。
因为集体，我用心来茁壮成长。 因为集体，我用心来呵护。 因为集体，我用心来创造。
因为集体，我用心来装点这片心灵的土壤。
集体给了我腾飞的双翼; 集体给了我无穷的勇气;
我爱我的集体。 …
前言
班級常規的制定與執行是為了使教學能夠順 利的進行；因此學習是目的、常規是手段， 透過有效的常規管理，老師才能集中全班的 注意力、掌握班級的動向及維持班級秩序讓 學生能在有秩序的環境中學習。 班規制定的用意，不是為了對學生加以設限， 而是為了加強責任感，期望學生更容易適應 團體生活，養成『約束自己、尊重別人』的 精神，藉以提供良好的學習環境。
纪律是一切制度的基石，组织与团队要能长久存在，其重 要的维系力就是团队纪律。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
风筝与线的关系?
若不是线的制约， 哪有风筝的高翔？
同学们自由讨论……
➢如果没有班规的约束，班级会是…… ➢如果没有班规的约束，我会是…… ➢当我违反班规时，我希望…… ➢当别人违反班规时，我希望…… ➢我心目中的优秀班级应该这样的……
学风纪律 课堂课间
1、早晨按时到校，抓紧时间早读。 2、进校后作业交给小组长，小组长收齐后交给课代表， 课代表必须及时把作业交给任课老师。 3、不允许携带游戏机、手机或其他与学习无关的书籍、 玩意儿进教室。 4、不得进入网吧等娱乐场所。不吸烟，不喝酒，不听、 不看不健康的书刊和相关音响制品。
1、课堂上尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲 课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为。 2、上课过程中要保持安静，专心听讲。绝对不做与当堂课 无关的事情，如做小动作、传纸条、吃东西、打瞌睡、说 悄悄话、做其它学科作业等。
因为集体，我用心来茁壮成长。 因为集体，我用心来呵护。 因为集体，我用心来创造。
因为集体，我用心来装点这片心灵的土壤。
集体给了我腾飞的双翼; 集体给了我无穷的勇气;
我爱我的集体。 …
前言
班級常規的制定與執行是為了使教學能夠順 利的進行；因此學習是目的、常規是手段， 透過有效的常規管理，老師才能集中全班的 注意力、掌握班級的動向及維持班級秩序讓 學生能在有秩序的環境中學習。 班規制定的用意，不是為了對學生加以設限， 而是為了加強責任感，期望學生更容易適應 團體生活，養成『約束自己、尊重別人』的 精神，藉以提供良好的學習環境。
纪律是一切制度的基石，组织与团队要能长久存在，其重 要的维系力就是团队纪律。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
风筝与线的关系?
若不是线的制约， 哪有风筝的高翔？
同学们自由讨论……
➢如果没有班规的约束，班级会是…… ➢如果没有班规的约束，我会是…… ➢当我违反班规时，我希望…… ➢当别人违反班规时，我希望…… ➢我心目中的优秀班级应该这样的……
学风纪律 课堂课间
1、早晨按时到校，抓紧时间早读。 2、进校后作业交给小组长，小组长收齐后交给课代表， 课代表必须及时把作业交给任课老师。 3、不允许携带游戏机、手机或其他与学习无关的书籍、 玩意儿进教室。 4、不得进入网吧等娱乐场所。不吸烟，不喝酒，不听、 不看不健康的书刊和相关音响制品。
1、课堂上尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲 课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为。 2、上课过程中要保持安静，专心听讲。绝对不做与当堂课 无关的事情，如做小动作、传纸条、吃东西、打瞌睡、说 悄悄话、做其它学科作业等。
班规制定主题班会ppt课件
学习委员
协助班长管理班级学习事务，监督和检查作业完成情况， 促进班级学风建设。
纪律委员
负责班级纪律管理，对违反班规的行为进行记录和提醒， 维护班级秩序。
监管措施
01
定期班会
通过定期班会，对班级情况进行总结和反馈，及时发现和解决问题。
02
班级日志
建立班级日志制度，记录班级重要事件和违反班规的行为，供班主任和
培养学生自我管理能力
班规的制定和执行过程，有助于培养学生的自我约束和自我管理能 力，提高学生的责任感和集体荣誉感。
促进班级和谐发展
合理的班规能够平衡学生之间的权益，减少矛盾和冲突，营造和谐 、稳定的班级氛围。
班会主题
“我们的班级，我们的规则”
01
强调学生在班规制定过程中的主体地位，激发学生的参与意识
奖惩制度
奖励制度
对于表现优异、成绩突出、为班级争得荣誉的同学给予奖励，如表 彰、奖品等。
惩罚制度
对于违反班规校纪的行为，将视情节轻重给予相应的惩罚措施，如 警告、记过、留校察看等。
公平公正
奖惩制度应公平公正执行，不偏袒任何人，确保班级管理的公正性和 权威性。
05
班规执行与监管
班干部职责
班长
负责全面监督和管理班级事务，确保班规得到贯彻执行。
请假制度
如有特殊情况需请假，应提前向老师说明原因并征得同意。
缺勤处理
对于无故缺勤、迟到、早退等行为，将按照学校相关规定进行处理 。
卫生制度
个人卫生
保持个人卫生，穿着整 洁、勤洗手、不乱扔垃 圾。
班级卫生
共同维护班级卫生，定 期清扫教室、擦黑板、 整理课桌椅等。
环境卫生
爱护学校环境，不乱涂 乱画、不破坏公共设施 。
协助班长管理班级学习事务，监督和检查作业完成情况， 促进班级学风建设。
纪律委员
负责班级纪律管理，对违反班规的行为进行记录和提醒， 维护班级秩序。
监管措施
01
定期班会
通过定期班会，对班级情况进行总结和反馈，及时发现和解决问题。
02
班级日志
建立班级日志制度，记录班级重要事件和违反班规的行为，供班主任和
培养学生自我管理能力
班规的制定和执行过程，有助于培养学生的自我约束和自我管理能 力，提高学生的责任感和集体荣誉感。
促进班级和谐发展
合理的班规能够平衡学生之间的权益，减少矛盾和冲突，营造和谐 、稳定的班级氛围。
班会主题
“我们的班级，我们的规则”
01
强调学生在班规制定过程中的主体地位，激发学生的参与意识
奖惩制度
奖励制度
对于表现优异、成绩突出、为班级争得荣誉的同学给予奖励，如表 彰、奖品等。
惩罚制度
对于违反班规校纪的行为，将视情节轻重给予相应的惩罚措施，如 警告、记过、留校察看等。
公平公正
奖惩制度应公平公正执行，不偏袒任何人，确保班级管理的公正性和 权威性。
05
班规执行与监管
班干部职责
班长
负责全面监督和管理班级事务，确保班规得到贯彻执行。
请假制度
如有特殊情况需请假，应提前向老师说明原因并征得同意。
缺勤处理
对于无故缺勤、迟到、早退等行为，将按照学校相关规定进行处理 。
卫生制度
个人卫生
保持个人卫生，穿着整 洁、勤洗手、不乱扔垃 圾。
班级卫生
共同维护班级卫生，定 期清扫教室、擦黑板、 整理课桌椅等。
环境卫生
爱护学校环境，不乱涂 乱画、不破坏公共设施 。
班规制定主题班会ppt课件
家长委员会是班规执行的监督机构 ，负责监督班规的执行情况。
班规的执行方式
明确责任分工
明确每个班级成员的责任分工， 确保班规的执行有明确的责任人
。
定期检查
定期对班级成员遵守班规的情况 进行检查，及时发现问题并加以
解决。
奖惩措施
对遵守班规表现优秀的班级成员 给予奖励，对违反班规的班级成
员进行适当的惩Leabharlann 。提高管理效率班规为班级管理提供了明 确的依据和标准，使管理 更加高效和有针对性。
班规对学生的影响
培养自律意识
促进全面发展
遵守班规需要学生具备一定的自律意 识，能够自觉遵守规定，养成良好的 行为习惯。
班规不仅关注学生的行为规范，还涉 及学习、生活等多个方面，能够促进 学生的全面发展。
增强责任感
班规的制定和执行需要班级成员共同 参与，能够培养学生的责任感和集体 荣誉感。
自习纪律规定
自习课保持安静，不随意走动或离开 座位
不做与学习无关的事，如玩手机、听 音乐等
独立完成作业，不抄袭或剽窃他人成 果
尊重他人，不与他人交头接耳或传递 东西
作业纪律规定
按时完成作业，不拖延或抄袭 作业完成后认真检查，不敷衍了事
作业书写工整，不马虎潦草 如遇问题及时向老师请教，不拖延时间
考试纪律规定
案例一
某小学的班规制定存在漏洞
案例二
某中学的班规制定缺乏民主参 与
案例三
某高中的班规制定过于严格， 导致学生产生抵触情绪
案例四
某幼儿园的班规制定缺乏针对 性，没有考虑到幼儿的身心发
展特点
案例启示
成功案例启示
班规制定需要结合实际情况，注 重民主参与和科学性，同时要具 有针对性和可操作性。
班规的执行方式
明确责任分工
明确每个班级成员的责任分工， 确保班规的执行有明确的责任人
。
定期检查
定期对班级成员遵守班规的情况 进行检查，及时发现问题并加以
解决。
奖惩措施
对遵守班规表现优秀的班级成员 给予奖励，对违反班规的班级成
员进行适当的惩Leabharlann 。提高管理效率班规为班级管理提供了明 确的依据和标准，使管理 更加高效和有针对性。
班规对学生的影响
培养自律意识
促进全面发展
遵守班规需要学生具备一定的自律意 识，能够自觉遵守规定，养成良好的 行为习惯。
班规不仅关注学生的行为规范，还涉 及学习、生活等多个方面，能够促进 学生的全面发展。
增强责任感
班规的制定和执行需要班级成员共同 参与，能够培养学生的责任感和集体 荣誉感。
自习纪律规定
自习课保持安静，不随意走动或离开 座位
不做与学习无关的事，如玩手机、听 音乐等
独立完成作业，不抄袭或剽窃他人成 果
尊重他人，不与他人交头接耳或传递 东西
作业纪律规定
按时完成作业，不拖延或抄袭 作业完成后认真检查，不敷衍了事
作业书写工整，不马虎潦草 如遇问题及时向老师请教，不拖延时间
考试纪律规定
案例一
某小学的班规制定存在漏洞
案例二
某中学的班规制定缺乏民主参 与
案例三
某高中的班规制定过于严格， 导致学生产生抵触情绪
案例四
某幼儿园的班规制定缺乏针对 性，没有考虑到幼儿的身心发
展特点
案例启示
成功案例启示
班规制定需要结合实际情况，注 重民主参与和科学性，同时要具 有针对性和可操作性。
班主任如何制定班规ppt课件
罗哲 王尧 王梦园 何晓萍 梁明棠
可编辑课件PPT
1
无规矩不成方圆，而如何设立规矩，让学生遵守规矩，是 每个班主任面对班级管理的重要问题。班规是一个减轻班主任工 作量的有效办法，良好的班规能有效节省班主任的时间、精力， 以便将更多的专注点转移到专业发展和学生身上。
一、班规样式
content
二、体现初一特点 三、总结
四、注意问题
可编辑课件PPT
2
一、班规样式
1、遵守制 2、惩罚制 3、扣分制
可编辑课件PPT
3
遵守制只是简单的要求 学生遵守这些班规，而 没有列明不遵守的后果，
学生容易不遵守
列明惩罚措施，让学生明白不遵守的代 价。这样学生在出现某些行为前会有所 忌惮，出现行为后被惩罚，就会减少某 些行为的出现。
午的课外活动在班上自习；（3）停止两天下午的课外活动，到公区拔草，每次要拔满一
箩筐拿到办公室给老师检查。
3、一周全勤的同学，奖励5分；一个月全勤奖励10分。校级处分按情节轻重全班商酌扣分。
可编辑课件PPT
违反哪条就有对应的惩罚措 施，惩罚措施太多，会让学 生有所选，要不抽签选一个 惩罚吧。可是如果怎么拔都
4、学习有进步，各科测验、考试获满分的每科次奖励10分，95分-99、5分的每科次奖励8分，90-94、
5分的每科次奖励6分，85-89、5分的每科次奖励4分，80-84、5分的每科次奖励2分，学习有进步经班
主任或科任老师认可的（班级排名有提升），每科次奖励2分。
5、凡是联考、中段考、期末考总分获全年级前100名和班级前15名的，学校予以通报表扬。
缺乏创新
2、可行
可编辑课件PPT
5
五、认真按时完成老师布置的作业，不抄袭、不弄虚作假。
班规重执行 课件(14张PPT)
班 规 重 执 行 课 件（ 14张P PT）
（1）执行班规可以灵活处理问题吗？ （2）不合适的班规是否应该修改？
班 规 重 执 行 课 件（ 14张P PT）
班 规 重 执 行 课 件（ 14张P PT）
三、小结 班规是集体成员共同的生活准则，
每个人都应该自觉地去遵守班规，做 遵守班规的实践者、维护者。
1资本主义世界体系的形成，使整个世 界形成 不可分 割的整 体，一 国爆发 危机， 其他国 家亦受 影响。 2.美国是资本主义世界头号经济大国 ，其经 济对其 他资本 主义国 家的经 济和世 界市场 有着极 其重要 的影响 。
3.世界主要资本主义国家对美国有很 大的依 赖性。 4.资本主义社会基本矛盾的普遍存在
（1）结合教材第13页的内容，说一说这 个评选活动有什么作用。
（2）根据你的观察，推荐几名“遵守班 规之星”。
班 规 重 执 行 课 件（ 14张P PT）
班 规 重 执 行 课 件（ 14张P PT）
5.执行班规不变通 阅读教材第13页“阅读角”，讨论
教材中具有争辩性的这个问题。
班 规 重 执 行 课 件（ 14张P PT）
（3）一个文明的学生，他会自觉 遵守班规还是被动地遵守班规？
2.说一说：班级中有哪些不遵守班规的现象 结合教材第12页的不遵守班规的情景，结合
班规的规定，说说班级中不遵守班规的现象。
今天是新老师 上课，金东和李蔷 在下面交头接耳。
赵方看到别的同学随地扔废纸，他也 扔了一个纸团。
班 规 重 执 行 课 件（ 14张P PT）
班 规 重 执 行 课 件（ 14张P PT）
班 规 重 执 行 课 件（ 14张P PT）
板书设计
班级班规主题班会PPT课件
撤销处分
对于受到纪律处分的学生，若 表现良好，可以申请撤销处分
，恢复其名誉。
05
CHAPTER
班规的修订与完善
班规修订的必要性
适应班级发展需要
随着班级成员的成长和变化，班规也需要相应调整，以适应班级 发展的需要。
提高班级管理效率
通过修订班规，可以优化班级管理流程，提高班级管理效率。
促进班级文化建设
03
CHAPTER
班级班规内容
学习纪律
按时完成作业
自习纪律
学生应按时完成老师布置的作业，不 抄袭、不拖延。
学生应按时进入自习室，不在自习室 内聊天、吃东西。
课堂纪律
学生在课堂上应保持安静，不随意打 断老师讲话，认真听讲。
生活纪律
宿舍卫生
学生应保持宿舍卫生整洁，不乱 扔垃圾、不乱摆物品。
按时作息
THANKS
谢谢
家长参与
Байду номын сангаас邀请家长参与班级管理，共同监督班规的执行情况，促进家校合 作。
违反班规的处理措施
01
02
03
04
口头警告
对于轻微违反班规的行为，可 以进行口头警告，提醒学生注
意遵守规定。
书面警告
对于较为严重或多次违反班规 的行为，可以给予书面警告，
并通知学生家长。
纪律处分
对于严重违反班规的行为，如 打架、作弊等，应给予相应的 纪律处分，如停课、记过等。
稳定性
班规的修订和完善应保持一定 的稳定性，避免频繁变动导致
班级成员无所适从。
06
CHAPTER
班级班规主题班会总结与展 望
总结本次主题班会的收获
学生们对班级班规有了更深入的 理解，认识到班规对于维护班级 秩序和促进个人成长的重要性。
《我们的班规我们订》PPT课件
作
这份班规体 现了哪些方面的 要求？
用
班规（一）
1
早睡早起准时到，进出校门有礼貌。
2
自主学习会合作，专心听讲爱思考。
3
教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。
4
排队集合快静齐，室内室外不追跑。
5
用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。
6
←
班 规
这份班规与上一个班规有什么不同？
的
作
班规（二）
用
1.课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。
班规重执行 的约束
4
执行班规应有奖惩
5 6
班规可改进 修订班规中不合理的内容
修订班规要遵循程序←Fra bibliotek课后作业
课
后
作
业
列出自己认为班规中不合理
1
2
的地方，并提出修改建议，在下
3
次班会上与同学一起讨论，完善
4 5
班规。
6
←
的
作
用
1
2
3
4 5
我们的课堂
我们的课间
借阅图书时，
学习有序又活跃。 活动活泼又安全。 我们都会做到爱护
图书，看完后放回
6
原位。
←
班 规
你认为班规有什么作用呢？
的
作
用
1
班规可以让班级生活健康有序，使同
2
学们在班里能快乐、安全地学习和活动，
3
班规是班级和谐生活的基础。
4
5
6
←
班
班规大搜索
规 的
班规都有哪些内容？
6
同学在下面交头接耳。 乱扔废纸，自己也扔。
←
班 你有什么好的方法可以督促同学们自觉遵守班规吗？
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2020/12/10
5
学习方面
1、课前准备好：书本、铅笔、橡皮。 2、课堂上不随意走动与说话 3、课堂上认认真真听讲。 4、课堂上要积极发言，不懂就问。 5、课后认真完成作业，不抄袭，不拖拉。
2020/12/10
6
卫生方面
1、每天穿戴整齐的进入校园，美丽的你！ 2、不留过长指甲，不染甲，可爱的你！ 3、勤洗手，勤换衣，干干净净的你！ 4、垃圾进入垃圾桶，做好小分类！ 5、留心座位下，纸屑不乱飞！ 6、拖把扫把放整齐，认认真真做卫生。 干干净净的教室，是你们一起努力留下的，你们是最棒的！
2020/12/10
3
礼貌方面
1、遇见老师问声好——你真是一个好礼貌的好学生！ 2、遇见同学问声好——你真是一个有礼貌的好同学！ 3、遇见家长问声好——你真是一个懂礼貌的好孩子！
2020/12/10
4
同学相处
1、同学之间友爱相处，不可以打架。 2、同学之间互相帮助，不可不理会。 3、同学之间团结一致，不可闹别扭。 4、同学之间有说有笑，不可以吵闹。
2020/12/10
1
ห้องสมุดไป่ตู้
205班·班规的制定
2020/12/10
2
安全方面
1、下课不追逐，走路慢慢走。
2、走廊不奔跑，走路慢慢走。
3、排队不拥挤，走路慢慢走。
4、放学不贪玩，必须先回家。
5、放学不一人，必须有伴行。
6、放学不乱走，必须守交规。
7、放学接送走，必须是父母。
8、不玩水，不玩火，离电远远的！
2020/12/10
7
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/10
8