语用学礼貌原则
关于语用学中礼貌原则的思考
关于语用学中礼貌原则的思考语用学是一门研究语言在语境中的使用和意义的学科，其中礼貌原则是其中重要的研究方向之一。
礼貌原则是指人们在语用交际过程中为表达尊敬、关心、友好等情感而采用的语言策略和行为规范。
在日常交际中，礼貌原则是必不可少的，因为它有助于维护人与人之间的关系，促进交流和谐。
本文旨在探讨礼貌原则的重要性以及它在不同语境中的应用。
首先，礼貌原则有助于建立良好的人际关系。
在人际交往中，人们不仅需要传达正确的信息，还需要表达一种良好的人品和情感，从而建立朋友关系或商业合作关系等。
礼貌原则可以体现出说话者的关心和尊重，使交往双方的情感得到更好的满足。
比如，在问候别人时，常用的礼貌用语“您好”、“请多指教”等，能够使对方感到受到尊重和重视，从而有利于建立良好的人际关系。
其次，礼貌原则有助于提升个人形象。
在社交活动中，每个人都希望给别人留下好的印象。
礼貌谈吐不仅可以彰显自己的素质和修养，还可以使人看起来更加亲切、友好。
相反，没有礼貌的言行往往会让人感到冷漠或者无礼，从而降低了个人的形象和声望。
因此，在正式场合，强调礼貌原则不仅是一种常识，更是能够展示个人修养和素质的表现。
再者，礼貌原则在不同的语境中具有不同的应用。
在婉拒别人的请求时，一些表达方式是不可取的，比如“我不想给你”，“你别来找我了”等，这些说法容易让人感到冒犯或无礼。
相反，礼貌的表达方式可以采用“我真的很抱歉，我现在有点忙”、“我会尽量帮你，但不一定能完成”等，这些表述方式更加礼貌、委婉、温和，可以避免引起不必要的矛盾和冲突。
最后，礼貌原则需要因时因地而异。
不同国家和文化背景下的礼貌原则常常是不同的。
在西方国家，对称原则、直接交际、个体主义等价值观较重要，因此在交际过程中展现自己的独立性和主观性是被欣赏的。
反之，在中国，不对称原则、间接交际、集体主义等价值观较重要，因此在交际过程中强调团体意识、尊重长辈等是非常重要的。
在不同的语境中，我们需要学会适应、取长补短，让交际过程更加顺畅和成功。
浅析语用学中的礼貌原则优秀
浅析语用学中的礼貌原则优秀1.言而有信言而有信是语用学中的一项重要礼貌原则。
它意味着我们在交流中应保持诚信和可靠性。
言而有信要求我们遵守承诺，不轻易改变自己的言辞，并尽可能做到言行一致。
只有在言而有信的基础上，我们才能建立起良好的交流关系，维护和增进彼此的信任。
2.尊重他人尊重他人是另一个重要的礼貌原则。
在交流中，我们应该充分尊重对方的观点、意见和感受。
尊重他人意味着我们要听取对方的意见，不轻易批评或贬低他人的观点，并尽量避免使用冒犯性或侮辱性的语言。
尊重他人不仅能建立良好的沟通氛围，还能增进和谐的人际关系。
3.温和而友好在语用学中，温和而友好是礼貌的表现之一、我们在交流中应该使用温和而友好的语言，以表达自己的观点和感受。
温和而友好的语言能够给人留下积极的印象，并使交流更加融洽和有效。
与此同时，温和而友好的语言能够缓解紧张和冲突，促进合作与理解。
4.倾听和回应在交流中，倾听和回应是非常重要的礼貌原则。
倾听意味着我们应该给对方足够的注意力和关注，不打断对方的发言，不中途中断或转移话题。
回应则是指我们对对方的发言做出积极的反馈，表达理解、认同或回答问题。
倾听和回应能够表明我们对对方的尊重和关心，提高交流的效果和质量。
5.避免偏见和歧视语用学中的礼貌原则还包括避免偏见和歧视。
在交流中，我们应该摒弃对他人的有偏见或歧视，并尽量避免以国家、种族、性别、年龄、宗教等因素为基础的歧视性言语。
避免偏见和歧视能够维护公平和尊严，促进平等和友好的交流环境。
6.真诚和坦率真诚和坦率是礼貌中的重要元素。
在交流中，我们应该坦诚地表达自己的想法和感受，不隐瞒或伪装自己的真实意图。
同时，我们也要对他人的真诚和坦率做出回应，不以欺骗或虚伪的方式回应对方。
真诚和坦率能够增进交流的透明度和信任度，助于建立真实而深入的沟通关系。
7.尊重个人空间在交流中，尊重个人空间也是一项重要的礼貌原则。
我们应该尊重对方的私人领域和边界，不过于侵犯或侵害对方的个人空间。
关于语用学中礼貌原则的思考
关于语用学中礼貌原则的思考在语用学中，礼貌原则是指在交际中如何用语和表达来维护人际关系，使交流更加和谐和友好。
礼貌原则可以通过语言的使用方式、表达的态度、用词的选择等多种方式体现出来。
本文将从使用适当的称呼、关注他人的感受、敬重他人的观点、提供帮助和控制情绪等方面来思考礼貌原则在语用学中的重要性。
适当的称呼是维护人际关系的基础之一。
在交际过程中，使用适当的称呼可以显示对对方的尊重和重视。
在与长辈、上级、教师等地位比自己高的人交流时，可以使用“先生”、“女士”、职位的名称等，表示对对方的敬重。
而与亲友、同龄人等地位相当的人交流时，可以使用更加亲密的称呼，如“朋友”、“同事”等。
适当的称呼可以使交流双方感到被重视和尊重，进而建立更加友好和融洽的关系。
关注他人的感受是表现礼貌的重要方式之一。
在交际过程中，我们应该关注对方的感受和需求，并对其做出相应的反应。
在询问对方是否需要帮助时，我们可以使用委婉的语气和措辞，以避免给对方造成压力。
在表达意见和批评时，我们也应该注意方式和语气，避免冒犯对方的感情。
关注他人的感受可以建立起相互尊重和理解的基础，从而促进交流的顺利进行。
敬重他人的观点是体现礼貌的重要一环。
在交际中，不同的人有不同的观点和意见，我们应该尊重他人的观点，从而建立起开放、包容的交流氛围。
即使我们不同意对方的观点，也应该使用合适的语气和方式予以反驳，而不是嘲笑、贬低或忽视对方的观点。
尊重他人的观点可以使对方感到被重视和肯定，促进交流的进一步深入和共识的形成。
提供帮助是在交际中表现礼貌的一种重要方式。
当我们看到他人有需要帮助的时候，可以主动伸出援手，提供相应的帮助。
当一位老人需要过马路时，我们可以主动帮助他们搀扶过马路；当一位同学遇到学习困难时，我们可以主动提供帮助和指导。
提供帮助不仅能够使他人感到温暖和关心，还能够建立起互相尊重和信任的关系。
控制情绪在交际中也是体现礼貌的一种重要方式。
当我们遇到不愉快的事情或负面情绪时，我们应该学会控制情绪，避免对他人发泄情绪或产生积极的影响。
浅谈语用学中的礼貌原则
浅谈语用学中的礼貌原则语用学是研究语言使用的学科，其研究对象包括语言交流的方式、目的和影响。
在语用学中，礼貌原则是一个非常重要的概念，它涉及到交际双方在语言交流过程中的尊重和友好。
礼貌原则在日常交际中起着至关重要的作用，它能够帮助我们建立良好的人际关系，避免冲突和误解。
本文将从语用学的角度浅谈语用学中的礼貌原则，探讨其在语言交际中的重要性和具体运用。
语用学中的礼貌原则是指在语言交际中，为了尊重对方或者表达友好，采用的一种语言准则。
这种准则主要表现在语言的使用上，包括对于客气用语的运用、避免直接表达负面情感、尊重对方的意见和感受等。
礼貌原则是建立在对他人尊重的基础上的，它要求我们在交际中尽量避免伤害对方的感情，同时注意平衡自己的表达和对方的感受。
在日常交际中，礼貌原则的运用非常重要。
一个人如果懂得在语言交际中尊重他人、关心他人的感受，那么他就能够建立起良好的人际关系。
而如果一个人缺乏礼貌，只顾自己的表达，而不考虑对方的感受，那么他很容易与他人产生矛盾和冲突。
礼貌原则在日常交际中可以帮助我们更好地与他人相处，避免不必要的矛盾和冲突，构建和谐的人际关系。
在语用学中，使用礼貌原则也需要有具体的技巧和策略。
我们需要尽量避免直接表达负面情感，而是采用更委婉的方式来表达。
当我们不同意对方的观点时，我们可以用“我理解你的想法，但是我认为……”的方式来表达自己的看法，而不是直接说“你错了”。
这样的表达方式既能够尊重对方的意见，又能够表达自己的看法，起到了礼貌的作用。
我们需要在交际中注意使用客气用语，比如“请”、“谢谢”、“对不起”等，这些客气用语能够表达我们的礼貌和尊重，给人留下良好的印象。
我们还需要注意避免在交际中使用粗鲁的语言或者伤人的话语，要学会尊重他人的感受，尽量避免造成伤害。
礼貌原则在跨文化交际中也起着非常重要的作用。
不同的文化有不同的礼貌准则和习惯，因此在跨文化交际中，我们需要更加注重礼貌原则的运用。
关于语用学中礼貌原则的思考
关于语用学中礼貌原则的思考语用学是研究语言使用规则和规范的学科，而在语用学中，礼貌原则一直是一个重要的研究方向。
礼貌原则是指在交际过程中，为了尊重他人、保持良好的人际关系而遵循的一系列规范和准则。
在不同文化背景下，人们对于礼貌的理解和实践方式可能存在差异，对于礼貌原则的研究具有重要的理论和实践意义。
礼貌原则的研究对于理解不同语境下的语言使用具有重要的意义。
在不同的交际场景中，人们往往会根据具体的情境和对话对象的身份地位来决定是否使用礼貌语言。
在正式场合或者与长辈、上司等地位较高的人交流时，使用礼貌语言就显得十分重要。
而在非正式场合或者与朋友、同事等地位较为平等的人交流时，礼貌语言的使用可能就不那么严格。
研究礼貌原则对于理解语境对语言使用的影响具有指导作用。
礼貌原则的研究有助于我们更好地理解文化差异对语言使用的影响。
不同的文化背景下，人们对于礼貌的理解和实践方式可能存在显著差异。
在东方文化中，人们通常更加重视尊重他人、保持谦逊的态度，因此在语言使用中更倾向于使用礼貌语言。
而在西方文化中，人们更加注重自由和平等，因此在语言使用中可能并不那么注重礼貌。
通过研究不同文化下的礼貌原则，我们可以更好地理解不同文化间的语言差异，从而更好地进行跨文化交际和交流。
礼貌原则的研究对于语言教育和语言培训也具有一定的指导意义。
在语言教育中，培养学生正确的礼貌语言意识和实践能力是非常重要的。
通过对礼貌原则的研究，我们可以更好地指导学生学习正确的礼貌用语，并且帮助他们理解在不同交际场景下的语言使用规范。
这样可以提高学生的语言交际能力，使他们在未来的社交和工作场合中更好地应对各种语言交际挑战。
在商务交际中，礼貌原则的运用也尤为重要。
在商务场合，使用适当的礼貌用语可以表现出自己的文明素养和高尚品质，从而赢得他人的尊重和信任。
而如果在商务场合使用不恰当的语言或者言行举止不够礼貌，很可能会给他人留下不好的印象，从而影响商务合作和交流。
关于语用学中礼貌原则的思考
关于语用学中礼貌原则的思考随着现代社会人口的不断增长，人们之间的交往变得越来越频繁，尤其是在职场和公共场合中，礼貌的表现显得尤为重要。
在这种情况下，语用学的研究对于理解和遵循社交礼仪规范有着至关重要的作用。
因此，本文将从语用学的角度探讨礼貌原则，并分析礼貌原则在现实生活中的表现。
礼貌原则是指人们在交际过程中应该遵循的一些基本规范。
这些规范既包括言语方面的表现，也包括行为方面的表现。
在语用学中，礼貌原则是指在交流过程中遵循的一些基本规范，这些规范可以使交际双方的关系更加和谐，避免不必要的冲突和误解。
礼貌原则的核心是尊重他人，尽可能避免损害他人的利益和感情。
在口语交流时，人们常常会根据不同的场合和对象，采用不同的方式表达自己的意思。
比如，当我们向陌生人问路时，我们通常会使用礼貌语，如“请问，这里有没有…？”；而当我们和熟人交谈时，我们可能会采用更随便的方式，如“你知道…吗？”。
礼貌原则中的另外一个重要概念是“面子”。
在人际交往中，面子是指自己或他人在社交场合中的自尊心、尊严和荣誉感。
礼貌的表现可以赢得别人的尊重和好感，有助于维护社交关系的稳定和友好。
比如，当有人向我们求助时，我们不仅可以提供帮助，同时还要让对方感觉到自己的尊重和重视，这样才能维护对方的面子。
礼貌原则在现实生活中的表现十分丰富。
比如，在日常交往中，语言表达中的礼貌表现可以包括称呼、语气和措辞等方面。
当我们与长辈、上司、客户等重要人物交流时，我们需要使用尊敬的称呼，并且在措辞和语气上表现得恭敬、严谨。
另外，礼貌还可以表现在我们的行为和举止中，如遵守交通规则、让座等行为，这些行为都可以赢得他人的好感和尊重。
总之，礼貌原则在人际交往中起到了重要的作用。
遵循礼貌原则可以帮助我们赢得他人的尊重和良好印象，维护良好的社交关系。
不仅如此，礼貌还可以促进团队协作，提升工作效率。
因此，在未来的人际交往和工作中，我们应该继续加强对礼貌原则的研究和掌握，做一个有礼貌、有素养、有情商的人。
关于语用学中礼貌原则的思考
关于语用学中礼貌原则的思考语用学是研究语言使用的学科，其中一个重要的研究领域是礼貌原则。
礼貌原则指的是在交际过程中人们为了维护社会和谐关系而遵循的一套行为准则。
在语言交际中，礼貌原则起着非常重要的作用，它影响着人们的交际方式和语言行为。
本文将围绕语用学中的礼貌原则展开探讨，探讨礼貌原则在语言交际中的影响和作用。
礼貌原则是语用学研究的重要内容之一。
语用学研究的是语言的使用规律，而礼貌原则是语用学中的一个重要概念。
礼貌原则主要研究人们在交际中如何使用语言来表达尊重、友好、关心等情感，以及如何避免冲突、伤害对方的情感。
礼貌原则不仅仅是一种符号规则，更是一种涵盖社会文化、心理因素的复杂现象，它反映了人们在交际中的社会道德和心理规则。
礼貌原则是语用学研究的重要内容，也是语言交际中不可或缺的一部分。
礼貌原则在语言交际中起着重要作用。
语言交际是人们进行交流的基本方式，而礼貌原则则是语言交际中不可或缺的一部分。
礼貌原则在语言交际中起着引导和规范作用，它影响着人们的语言选择、语用策略和语言行为。
在语言交际中，人们需要根据不同的情境和关系来选择合适的语言表达方式，而这种选择往往受到礼貌原则的影响。
在正式场合和与长辈交流时，人们通常会使用更加客套和正式的语言表达方式，以显示尊重和礼貌；而在亲密关系中，人们则更多地使用随意、亲昵的语言表达方式，以增进彼此之间的情感联系。
礼貌原则在语言交际中具有重要的引导和规范作用。
礼貌原则对语言交际的效果产生着直接影响。
在语言交际中，如果没有遵循礼貌原则，很容易导致交际的不顺利和失败。
因为礼貌原则涉及到人们的情感、尊重和关怀等方面，如果在交际中忽视了这些因素，很容易引起对方的不满甚至冲突，从而影响交际的效果。
在跨文化交际中，更是需要考虑礼貌原则的影响，因为不同的文化对于礼貌的理解和表达方式可能存在较大差异。
遵循礼貌原则对于交际的顺利进行和有效达成沟通目的具有重要意义。
礼貌原则还对语言交际的策略产生着重要影响。
关于语用学中礼貌原则的思考
关于语用学中礼貌原则的思考我们来看一下礼貌原则的定义。
礼貌原则是指在语言交际中遵循一定的礼貌规范和准则，以便使交际双方能够愉快、和谐地进行交流，并尽可能避免冲突和误解。
礼貌原则是文化和社会习俗的体现，它可以体现在语言的选择、语气的把握、语言行为的方式等方面，是一种为了表达尊重和友善而存在的交际规范。
礼貌原则在语用学中具有不同的类型。
实际上，不同的语言和文化中的礼貌原则也会有所不同。
但从普遍来看，礼貌原则可以分为正面礼貌和负面礼貌两种类型。
正面礼貌是指通过语言和行为来表示尊重和友好，如说话时用词婉转、言辞委婉，举止得体等；负面礼貌则是指通过避免直接表述负面信息，从而保持对方面子的一种方式，比如通过转移话题、使用委婉语气等来避免伤害对方的感情。
这两种类型的礼貌原则在语言交际中都具有重要的作用，可以维护交际的和谐和友善。
在实际运用中，礼貌原则对于交际双方的语言行为和交际策略有着重要的影响。
在社交场合中，当我们与他人交流时，遵循礼貌原则可以使双方交流更加愉快、顺利。
比如在提出请求时，可以使用委婉语气，表达出对对方的尊重和理解，这有利于对方更愿意接受并积极配合；在表达不同意见或批评时，也可以采取委婉而得体的方式，以减少对方的负面情绪。
礼貌原则也涉及到与他人的尊重和关心，如在交往中尊重他人的隐私和个人空间，听取对方的意见和建议等。
这些都是遵循礼貌原则的表现，有助于维护良好的人际关系，增进交际的效果。
从以上的讨论可以看出，礼貌原则在语用学中具有非常重要的地位和作用。
遵循礼貌原则有助于提高语言交际的质量，减少语言交流中的冲突和误解，促进双方的相互理解和认同。
我们在实际交往中应当重视礼貌原则的遵循和实践，通过恰当的语言和行为来表达对他人的尊重和友好，建立和谐愉快的人际关系。
礼貌原则并不是一成不变的，它需要根据不同的社会文化和交际环境进行灵活的运用和调整。
在跨文化交际中，我们需要充分了解对方的社会文化背景和习俗，以避免因为文化差异导致的误解和冲突。
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例 子
维护听话人 面子
Oh wow,what lovely flowers ! Thank you so much
威胁听话人 消极面子 Wash the dishes.
维护说话人 面子 I'm very sorry.I should have been more careful
威胁说话人
自己的消极
反思：而在实际的交往中，礼貌准则并不是绝对的原则，对这些准则遵循应 把握好一定的度，否则话语非但不显得礼貌，反而会给人不真诚之感
区分礼貌等级程度的标准
损一惠等级（cost-benefit scale）
“损一惠等级是从话题内容对说话人自身或 听话人造成的损惠角度去考虑的。
间接性等级（indirectness scale）
例子
Well，honestly,I can't tell you a thing ,because it is confidential.
在实际交际中，合作原则是人们交际的前提条件，只有在双方合作 的前提下才能展开交际，也才能考虑话语是否礼貌得体。如果交际 的一方不愿合作，交际也就不能够进行下去了。
Take me to the airport,please
两个例子都是指令类言语行为，相比较关窗，让人送自己去机场需听话人付出 更大的努力。因此2例比1例使听话人受损更大，使听话人自身受惠更多。这种 损与惠之间的关系就是损惠等级。从损惠关系来看，例2比例1更不礼貌。
间接性等级和可选择等级例子
01
Could you take me to the airport?
Politeness Principle
Cecilia Cheung
1|
examples
病人家属：医生，病人情况怎么样？ 医生：对不起，我们已经尽力了。
2|
A Open the door AB open Could you open the door ?
Table of Contents
什么是Leech 的礼貌原则 礼貌原则的准则 区分礼貌等级程度的标准 礼貌原则与合作原则的关系 礼貌原则的不足
损及听话人时，说话人应使用间接的语言使 自己的话语显得礼貌些，话语越间接，就显 得越礼貌
可选择等级（optionality scale）：
说话人允许听话人可以做出的选择度，话 语间接性越大，给于说话人的选择度就越 大，话语也显得越礼貌。
损一惠等级例子分析
Open the window,please.
礼貌原则和合作原则的关系
Grice 提出的合作原则解释了话语的字面意 义和实际意义之间的关系，即说话人如何通 过有意违反合作原则的四条准则，含蓄间接 地表达自己的意图，让听话人推断出会话的 含义，但他却没有解释说话人为什么要时常 拐弯抹角地表达自己的意图
为此，Leech提出了礼貌原则来解释其 中的原因，以补救合作原则的局限性。 他认为说话人故意违反合作原则的一些 准则是为了遵循礼貌原则。
b 使他人受惠最大
a 使自身受惠最小 b 使自身受损最大
1
例1中，说话人以听话人为出发点，遵循的是 策略准则，b比a的礼貌程度要高，因为b给听 话人更大的选择余地，在言语上使听话人受 损程度更小。
a. Open the window b. Could you open the window?
例2中，说话人以自己为出发点，遵循的是宽 宏准则。a比b的礼貌程度要高，因为a使说话 人自身受损更大，表现的更宽宏一些。
B1 的回答最大限度的与 A 的观点一致，完全遵循赞 同准则； B2 尽管不完全同意 A 的观点，但出于礼貌 ，先与 A 取得部分上的一致，然后再补充表达自己 与A冲突的观点；而B3最直接的表达了与A观点的分 歧，是最不礼貌的。 赞同准则要求说话人总是最大限度的与对方观点保 持一致
总结：Leech认为 1.策略准则比宽宏准则对会话行为更有制约力。 2.赞扬准则比谦虚准则更重要因为礼貌多考虑他人而非自身。 3.对说话人的礼貌总是比对第三方的礼貌更加重要。
Would you mind taking me to the airport?
02Βιβλιοθήκη 03Would you do me a favor by taking me to the airport?
Would it be possible for you to do me a favor by taking me to the airport?
面子
I‘ll wake you up tomorrow morning.I promise
面子威胁行为及估算面子威胁行为的因素
说话人和听话 人之间的社会 距离（social distance）
说话人和听 话人之间的 相对权势 （relativepo wer）
特定文化中，言 语行为本身所固 有的强加的绝对 级别（absolute ranking of imposition）
总结
1 Leech 的礼貌原则为解释交际 者为什么违反会话准则找到了一 个不是唯一但较为合理的答案， 礼貌原则是合作原则的补充。 2 合作原则和礼貌原则之间存在一 种进退相让的关系。但在交际中 是考虑合作原则多一点还是礼貌 原则多一点则需要根据具体的语 境，如交际目的，交际双方的关 系，交际的背景等做出相应的决 定。
1987
面子保全论 （FacesavingTh eory简称 FST）
1978
1987
学家 Goffman于 1967年提出 了面子概念 face-work ，
Face-work & FaceTheory
社会语言学家 Goffman 于 1967 年提 出了面子概念，认为面子是社会交 往中人们有效地为自己赢得的正面 社会价值，是个体按照社会赞许的 标准表现的自我形象。 Brown 和Levinson将面子定义为面 子是每一个社会成员意欲为自己挣 得的那种公众中“个人形象”。包括 积极面子和消极面子。积极面子是 希望被别人接受，得到别人喜爱和 赞同，被当成同一群体的成员，自 己的需求得到别人的理解，以及受 到别人的尊敬。消极面子是希望自 己的行为不受别人的干涉和阻碍， 自己能独立自主，有决定自己行为 的自由。
C
消极礼貌策略(negative politeness)
E
不施行面子威胁行为 (Don't do the FTA)
a a
b
认为在言语交际中都需要尽力避免或减轻面子程度，礼貌得体的进行交际。
礼貌策略：面子保全论 （Face-savingTheory）
积极礼貌策略(positive politeness) 非公开施行面子威胁行 为(off record)
B
D
A
不使用补救策略 赤裸裸的公开施行面子威胁行为（bold on record without redressive actions）
面子
Brown和 Levinson在 Goffman基 础上修订和 拓展提出面 子论（Face Theory）
1967
社会语言
1987
面子论进行 修订包括积 极面子 （positive face）和消 极面子 （negative face）
面子威胁行 为（Face Threatening Acts，简称 FTA）
b.--Will you be kind enough to tell me what time it is now? --If you'll be kind enough to speed up a little.
根据礼貌原则，b比a更礼貌，但在具体场合下，情况不是绝对的，礼 貌原则容易忽视不同场合下语言形式的得体性。
在会话等言语交际中，有些言语行为是交际双方的积极面子和消极面子 或多或少的受到威胁，这些言语行为成为“面子威胁行为”
决定言语行为礼貌程度的三个因素
a
Got change of fifty pence,Lily? Mom,would you help me pick up my coat? Pass me the salt,please
合作原则和礼貌原则例子
病人家属：医生，病人情况 怎么样？ 医生：对不起，我们已经尽 力了。
Don't touch it. It's dangerous.
L1合作原则制约着说话人的方式，礼貌原则维护了交际双方的关系，使交际顺 利，有效地进行。 L2在紧急情况下，人们首先考虑的是合作原则，而非礼貌原则。
定 义
礼貌原则从总体上可表述为： 在其它条件相同的情况下，尽量减 弱不礼貌信念的表达，尽量增强礼 貌信念的表达。
礼貌原则的六条准则
策略准则
宽宏准则
同情准则
Sympathy Maxim
Approbation maxim
赞扬准则
赞同准则
谦虚准则
策略准则和宽宏准则是成对的
均涉及受损 和受惠情况
a 使他人受损最小
PP是英国著名语言学家 于1983年 提出的一条语用原则。Leech认为交际中人们有效 地使用语言是因为交际双方共同遵循了人际言语 交往的一系列语用原则。礼貌原则就是其中的一 条重要的语用原则，他约束着人们的语言活动， 帮助减少交际双方的摩擦和矛盾，促使交际者得 体的使用语言，从而取得交际的成功。
礼貌原则的不足
礼貌原则没 有充分考虑 社会因素， 忽视了礼貌 的得体性。
礼貌原则及其 准则主要的依 据是英语语言 文化背景，无 法有效解释不 同语言文化背 景下的礼貌现 象
礼貌原则夸 大了其在交 际中地位。
礼貌原则中 各准则之间 并不平衡
例子分析
a:--What's the time? --Speed up a little..
04
上页中例2替换成以上4种表达，更加礼貌，这组句子都有请听话人送自己去机场的言 外之意，从1到4话语越来越间接，留给说话人的余地越来越大，话语也显得越来越礼 貌。当惠及听话人时，话语却是越直接越显得礼貌。 从1到4给予听话人的选择余地也依次递增，话语的礼貌程度也依次递增。