音体美集体备课记录

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体音美微教研组活动记录(3篇)

体音美微教研组活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入,学校教育越来越注重学生的全面发展。

体育、音乐、美术(以下简称“体音美”)作为素质教育的重要组成部分,对学生身心健康和审美能力的培养具有重要意义。

为了进一步提升体音美学科的教学质量,我校特成立体音美微教研组,旨在通过集体备课、教学研讨、资源共享等方式,促进教师间的交流与合作,共同提高教学水平。

二、活动时间2023年3月15日(星期三)下午2:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、参与人员体音美教研组成员:张老师、李老师、王老师、刘老师、陈老师五、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课环节。

五位教师分别就本周的教学内容进行了详细的分析和讨论,针对教材内容、教学目标、教学方法、教学手段等方面进行了深入探讨。

张老师:针对本周的体育课《篮球基本技巧》,提出了通过游戏化教学,激发学生的学习兴趣,并强调了对学生动作规范性的训练。

李老师:就本周音乐课《春天在哪里》进行备课,提出采用多媒体教学,通过图片、视频等手段,让学生更直观地感受春天的美好。

王老师:针对本周美术课《动物画》,提出通过示范教学,引导学生观察动物的特征,培养学生的绘画能力。

刘老师:就本周的音乐课《民族音乐欣赏》进行备课,提出结合音乐知识,让学生了解不同民族的音乐特色,提高学生的音乐素养。

陈老师:针对本周的体育课《足球基本技巧》,提出通过分组教学,培养学生的团队协作精神,并强调了对学生安全意识的培养。

2. 教学研讨在集体备课的基础上,五位教师针对各自的教学内容进行了深入的研讨。

张老师分享了在篮球教学中的经验,强调了对学生基础技能的培养,并提出了针对性的训练方法。

李老师介绍了多媒体教学在音乐课中的应用,分享了如何利用多媒体资源丰富课堂内容,提高学生的学习兴趣。

王老师分享了在美术教学中的创新思路,提出通过互动教学,激发学生的创造力和想象力。

刘老师分享了在音乐欣赏课中的教学心得,强调了对学生音乐素养的培养,并提出了如何引导学生进行音乐创作的方法。

体音美教研活动记录

体音美教研活动记录

一、活动背景为了提高我校体音美教学质量,加强教师之间的交流与合作,促进教师专业成长,我校于2021年10月15日开展了体音美教研活动。

本次活动以“提高体音美教学质量,促进学生全面发展”为主题,旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式,提高教师的教学水平,丰富教学内容,激发学生的学习兴趣。

二、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课。

备课内容为小学三年级音乐课《小星星》。

参加备课的教师有:音乐教师李老师、美术教师王老师、体育教师张老师。

在备课过程中,三位教师针对课程目标、教学重难点、教学方法等方面进行了深入探讨,共同制定了详细的教学方案。

2. 课堂观摩在集体备课的基础上,三位教师分别进行了课堂观摩。

李老师执教了《小星星》音乐课,王老师执教了《彩色的世界》美术课,张老师执教了《跳绳》体育课。

观摩过程中,其他教师认真记录,积极思考,对三位教师的教学进行了客观评价。

3. 教学研讨课堂观摩结束后,三位教师分别对自己的教学进行了反思,其他教师也提出了宝贵意见。

以下是教学研讨的主要内容:(1)音乐课《小星星》李老师在教学中注重了音乐的基本功训练,通过引导学生学唱、表演、创编等形式,激发了学生的学习兴趣。

但在课堂互动方面,李老师还可以进一步加强,以提高学生的学习积极性。

(2)美术课《彩色的世界》王老师的教学设计巧妙,通过引导学生观察、感受、表现,让学生在绘画中体验到了色彩的魅力。

但在课堂管理方面,王老师可以更加严格,确保课堂秩序。

(3)体育课《跳绳》张老师的教学内容丰富,教学方法多样,注重学生的身体素质训练。

但在教学过程中,张老师可以适当降低难度,让更多的学生参与到课堂活动中来。

4. 总结与反思本次教研活动圆满结束。

在总结会上,校长对本次活动给予了高度评价,并对三位教师的课堂教学提出了具体要求。

以下是总结与反思的主要内容:(1)加强教师之间的交流与合作,提高教学水平。

(2)注重学生兴趣的培养,激发学生的学习积极性。

音体美备课教研活动记录

音体美备课教研活动记录

一、活动时间:2021年10月15日二、活动地点:学校会议室三、活动主题:音体美学科教学研讨与备课四、活动参与人员:音体美教研组全体教师五、活动内容:1. 开场致辞活动开始,教研组长李老师对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍,强调了音体美学科在学生全面发展中的重要作用,并希望全体教师积极参与,共同探讨提高教学质量的途径。

2. 教学研讨(1)音乐学科音乐教师王老师针对《茉莉花》一课,分享了她的教学心得。

她认为,在教学过程中,要注重培养学生的审美能力和音乐素养,通过多种教学手段激发学生的学习兴趣。

同时,她还介绍了如何利用现代教育技术,如多媒体课件,丰富教学内容,提高课堂效果。

(2)体育学科体育教师张老师针对《篮球基本技术》一课,分享了他的教学经验。

他强调,在体育教学中,要注重学生的安全,同时培养他们的团队精神和合作意识。

他还介绍了如何根据学生的实际情况,制定合理的教学计划,确保每个学生都能在课堂上有所收获。

(3)美术学科美术教师刘老师针对《色彩的运用》一课,分享了她的教学思路。

她认为,在美术教学中,要注重培养学生的观察能力和动手能力,激发他们的创造力。

她还介绍了如何运用不同的教学方法和手段,提高学生的美术素养。

3. 备课交流(1)音乐备课组音乐备课组长陈老师对本周的音乐教学进行了总结,并对下周的教学内容进行了安排。

她强调,下周将进行合唱比赛,要求全体音乐教师做好学生的选拔和培训工作,确保比赛取得优异成绩。

(2)体育备课组体育备课组长赵老师对本周的体育教学进行了总结,并对下周的教学内容进行了安排。

他强调,下周将进行秋季运动会,要求全体体育教师做好学生的训练和备战工作,确保运动会顺利进行。

(3)美术备课组美术备课组长孙老师对本周的美术教学进行了总结,并对下周的教学内容进行了安排。

她强调,下周将进行美术作品展览,要求全体美术教师做好学生的作品收集和展示工作,展示我校学生的美术才华。

4. 总结发言最后,教研组长李老师对本次教研活动进行了总结。

初中音体美教研活动记录(3篇)

初中音体美教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高我校初中音体美教学质量,促进教师专业成长,我校于2021年10月20日开展了初中音体美教研活动。

本次活动旨在加强音体美教师之间的交流与合作,共同探讨教育教学方法,提升课堂教学效果。

二、活动时间及地点时间:2021年10月20日(星期三)上午9:00-11:30地点:学校会议室三、活动主题本次教研活动主题为“初中音体美学科教学策略研究”。

四、活动内容1. 集体备课(1)音乐组:针对《校园歌曲》这一课题,音乐组教师进行了集体备课。

大家共同探讨了歌曲的选材、教学目标、教学过程、教学评价等方面的问题,并形成了统一的教学方案。

(2)体育组:针对《篮球基本技能》这一课题,体育组教师进行了集体备课。

大家共同分析了篮球基本技能的特点,探讨了教学方法、教学手段和教学评价等问题,制定了详细的教学计划。

(3)美术组:针对《风景写生》这一课题,美术组教师进行了集体备课。

大家共同分析了风景写生的教学目标、教学过程和评价标准,并分享了自己的教学经验。

2. 课堂观摩(1)音乐组:音乐教师进行了《校园歌曲》课堂教学展示。

课后,全体音乐教师进行了评课,针对教学过程中的优点和不足进行了深入剖析。

(2)体育组:体育教师进行了《篮球基本技能》课堂教学展示。

课后,全体体育教师进行了评课,共同探讨了如何提高学生的篮球技能和团队协作能力。

(3)美术组:美术教师进行了《风景写生》课堂教学展示。

课后,全体美术教师进行了评课,针对教学过程中的亮点和不足进行了交流。

3. 教学研讨(1)音乐组:针对音乐课堂中的学生参与度、课堂气氛等问题,音乐组教师进行了深入研讨,提出了改进措施。

(2)体育组:针对体育课堂中的学生体质、运动技能等方面的问题,体育组教师进行了研讨,提出了针对性的教学策略。

(3)美术组:针对美术课堂中的学生创作能力、审美能力等方面的问题,美术组教师进行了研讨,提出了提升学生美术素养的方法。

五、活动总结1. 本次教研活动达到了预期目标,教师们在活动中充分交流、分享经验,提升了教育教学水平。

教研活动记录音体美

教研活动记录音体美

一、活动背景随着新课程改革的不断深入,音乐、体育、美术(以下简称音体美)教育在我国教育体系中的地位日益凸显。

为了提高音体美教学质量,促进教师专业成长,我校于2021年10月20日开展了音体美教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式,提升教师的教学水平,激发学生的学习兴趣,推动音体美教育的发展。

二、活动内容1. 集体备课活动开始,各学科教研组长带领本组教师进行了集体备课。

备课过程中,教师们针对教材内容、教学目标、教学重难点进行了深入探讨,并结合自身教学经验,提出了切实可行的教学方案。

音乐组:- 教材内容:《两只老虎》- 教学目标:培养学生对音乐的感知能力和节奏感,提高学生的音乐素养。

- 教学重难点:引导学生正确唱准歌曲,掌握歌曲的节奏。

体育组:- 教材内容:篮球基本技术- 教学目标:提高学生的篮球技能,培养学生团结协作的精神。

- 教学重难点:教授学生正确的投篮姿势和传球技巧。

美术组:- 教材内容:风景写生- 教学目标:培养学生对自然环境的观察力和表现力,提高学生的绘画技巧。

- 教学重难点:引导学生掌握风景写生的基本技巧,培养学生的审美能力。

2. 课堂观摩备课结束后,各学科教师分别进行了课堂观摩。

以下是部分课堂观摩情况:音乐课:- 教师通过生动有趣的教学方式,引导学生积极参与课堂活动,课堂气氛活跃。

- 学生在教师的引导下,能够准确唱出歌曲,并掌握歌曲的节奏。

体育课:- 教师注重学生的个体差异,针对不同水平的学生进行分层教学。

- 学生在课堂中积极参与,掌握了篮球的基本技能。

美术课:- 教师通过现场示范,让学生直观地了解风景写生的技巧。

- 学生在课堂中充分发挥想象力,创作出富有个性化的作品。

3. 教学研讨课堂观摩结束后,各学科教师进行了教学研讨。

以下是部分研讨内容:音乐组:- 教师们认为,在音乐教学中,要注重培养学生的音乐素养,提高学生的审美能力。

- 针对课堂观摩中的不足,教师们提出了改进措施,如加强课堂互动,提高学生的学习兴趣。

音体美集体备课活动记录范文

音体美集体备课活动记录范文

音体美集体备课活动记录范文一、活动主题。

“协同创新,打造活力音体美课堂”二、活动时间。

[具体日期],上午[X]点上午[X+1]点。

三、活动地点。

学校小会议室。

四、参与人员。

音乐组:[音乐老师名字1]、[音乐老师名字2]……体育组:[体育老师名字1]、[体育老师名字2]……美术组:[美术老师名字1]、[美术老师名字2]……五、活动目的。

1. 加强音体美学科之间的交流与合作,促进学科融合。

2. 共同探讨教学方法、教学内容和教学策略,提高教学质量。

3. 分享教学资源,解决教学过程中遇到的共性问题。

六、活动过程。

# (一)开场(轻松幽默)[音乐老师名字1]:“各位艺术大师和运动健将们,咱们今天又凑一块儿啦。

感觉就像超级英雄们在开联盟大会呢!”大家哄堂大笑,气氛一下子就活跃起来了。

# (二)各学科教学情况分享。

1. 音乐组。

[音乐老师名字2]:“咱音乐教学啊,最近有点小烦恼。

就说那些古典音乐欣赏课吧,孩子们老是提不起劲儿,感觉就像我在唱独角戏,台下的小观众都在梦游。

我想啊,是不是可以加点新花样,比如说结合一些音乐背后的故事,像莫扎特那些八卦趣事啥的,说不定能把他们的魂儿给勾回来。

”[音乐老师名字3]:“这主意不错!还有啊,咱可以让孩子们自己动手做一些简单的乐器,像沙锤、响板之类的,然后用自制乐器给曲子伴奏,这样他们参与感不就强多了嘛。

”2. 体育组。

[体育老师名字2]:“对对对,还有啊,体育游戏这块儿也得创新。

老是那几个传统游戏,孩子们都玩腻了。

我想设计一些跟动漫或者电影有关的体育游戏,像‘蜘蛛侠攀岩’(当然是模拟的啦),让孩子们像蜘蛛侠一样在墙上攀爬,当然是在安全的情况下哈。

”大家都被这个新奇的想法逗乐了,纷纷点头表示赞同。

3. 美术组。

[美术老师名字1]:“我们美术课呢,想培养孩子们的创造力,可有时候他们就是不敢下笔。

我觉得可以让孩子们先从自由涂鸦开始,就像小孩子刚学走路一样,先不管画得像不像,先大胆地画。

音体美教研活动集体备课(3篇)

音体美教研活动集体备课(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进,音体美学科在基础教育中的地位日益凸显。

为了提高音体美教学质量,促进教师专业发展,我校决定开展音体美教研活动集体备课。

本次活动旨在通过集体备课,提高教师对音体美教学的理解和把握,提升课堂教学效果,促进学生全面发展。

二、活动目标1. 提高教师对音体美教学理念的认识,明确教学目标。

2. 深入挖掘教材,优化教学设计,提高课堂教学效率。

3. 促进教师之间的交流与合作,形成教学资源共享。

4. 培养教师教学反思能力,提高教师专业素养。

三、活动内容1. 教学理念研讨(1)教师们共同探讨音体美教学理念,明确教学目标,如:培养学生审美情趣、提高学生身体素质、培养学生的团队协作精神等。

(2)结合教材和学情,分析音体美教学中的重难点,探讨相应的教学策略。

2. 教学设计交流(1)各学科组分别进行教学设计交流,分享优秀教学案例,互相借鉴、学习。

(2)针对教学设计中的问题,进行讨论、修改,完善教学设计。

3. 教学实践反思(1)教师们结合自己的教学实践,进行教学反思,总结经验教训。

(2)分享教学反思成果,促进教师共同成长。

4. 教学资源共享(1)教师们分享教学资源,如:教案、课件、教学视频等。

(2)建立音体美教学资源库,实现资源共享。

四、活动步骤1. 准备阶段(1)各学科组根据教研活动主题,确定备课内容。

(2)教师们查阅相关资料,收集教学案例。

2. 实施阶段(1)开展教学理念研讨,明确教学目标。

(2)进行教学设计交流,分享优秀教学案例。

(3)进行教学实践反思,总结经验教训。

(4)分享教学资源,建立教学资源库。

3. 总结阶段(1)各学科组对本次活动进行总结,提出改进措施。

(2)学校领导对本次活动进行点评,提出指导意见。

五、活动预期效果1. 提高教师对音体美教学的理解和把握,明确教学目标。

2. 优化教学设计,提高课堂教学效果。

3. 促进教师之间的交流与合作,形成教学资源共享。

4. 培养教师教学反思能力,提高教师专业素养。

音体美组教研组活动记录(3篇)

音体美组教研组活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进,音乐、体育、美术三门学科在教育教学中的地位日益凸显。

为了更好地提高音体美组教师的教学水平,促进教师专业成长,我校音体美组于2021年10月15日开展了主题为“提升音体美教学质量,促进学生全面发展”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式,提升音体美教师的教学能力和综合素质。

二、活动内容1. 集体备课活动开始,各学科组分别进行了集体备课。

音乐组针对《小星星》这首歌曲的教学进行了深入研讨,确定了教学目标、教学重难点和教学方法。

体育组针对《篮球运球》这一教学内容,讨论了教学步骤、动作要领和运动损伤预防措施。

美术组则针对《色彩搭配》这一课题,探讨了色彩教学的方法和技巧。

2. 课堂观摩集体备课结束后,各学科组分别进行了课堂观摩。

音乐组的张老师执教了一节《小星星》的示范课,张老师以生动的教学语言、丰富的教学手段,激发了学生的学习兴趣,课堂气氛活跃。

体育组的李老师执教了一节《篮球运球》的示范课,李老师通过示范、讲解、练习等环节,让学生掌握了篮球运球的基本技巧。

美术组的王老师执教了一节《色彩搭配》的示范课,王老师通过生动的案例,让学生学会了色彩搭配的方法。

3. 教学研讨观摩课后,各学科组进行了教学研讨。

首先,各执教教师对所执教的课程进行了反思,分析了教学过程中的优点和不足。

然后,组内其他教师针对观摩课进行了点评,提出了改进意见和建议。

最后,教研组长对本次活动进行了总结,强调了音体美教师在教学过程中应注意的问题,并对今后的教学工作提出了要求。

三、活动总结1. 活动成果本次活动取得了圆满成功,达到了预期目标。

通过集体备课、课堂观摩和教学研讨,音体美教师的教学能力和综合素质得到了提升,为今后的教学工作奠定了基础。

2. 活动反思(1)加强教师队伍建设,提高教师综合素质。

音体美教师应不断学习,提升自己的专业素养,为学生的全面发展提供有力保障。

(2)注重教学方法创新,提高教学质量。

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