黑板跑了ppt生字
合集下载
14课黑板跑了 PPT
说话训练
1、因为安培 搞科学研究非常专心，所以 他把马车车厢的后壁当成了黑板。
2、我想对安培说：
二、照样子,写词语。 1.边走边算 边 唱 边 跳 边 看 边 说 边听 边 记
2.越来越快 越 走 越 快 越飞 越 高 越下 越大
“别动,别动,再等一会儿就得到结果了!”
安培心里十分着急！
后来,那块“黑板”越走越快,安培觉得自 己快追不上了。这时他才发现,那不是一 块黑板,而是一辆马车车厢的后壁。
“黑板” 是
“才”
马车车厢后壁 聚精会神
安培搞科学研究非常专心
全班有感情地朗读课文，再次感受安培的专心。
小锻炼：你能用自己的话把这个故事说一遍吗？ 试一试吧。
shĭ
xiāng
移动 掏出 开始 结果 车厢
nào zhŭn bèi jì xù liàng gù
热闹 准 备 继续 车辆 只顾
Péi găo kăo shĭ
fĕn
备粉
yí ér
移而
两百多年前,法国有个著名的物理 学家叫安培,他搞科学研究非常专心。
“非常专心”是课文的中心, 总领全文。
安培一边散步，一边思考一道数学题。 课文里是怎么写的呢？
有一天,安培在街上散步。街上的 行人、车辆来来往往,很热闹。可是 安培好像什么也没有看见,什么也没 有听见,只顾低着头朝前走。原来,他 正在思考一道数学题。
好像
安培思考问题非常认真。
开始他在心算,用手指头在自己衣襟上画呀 画的,后来觉得需要找个地方来计算一下才行。 说来也巧,街道旁正好竖着一块“黑板”,好 像特地为他准备的。太好了!安培高兴地走过 去,从口袋里掏出粉笔,在“黑板”上演算起 来。
“太好了”“高兴地”说明安培已经入情入境,达到了 忘我的境界,完全把热闹的大街当成了自己的实验室, 所以一门心思地专心演算,这里再次表现了他的专心 致志。
《“黑板”跑了》PPT下载【优课件推荐】
我会写
板培科闹始需计
板、培、科、始、计都是左右结构， 书写时要注意左小右大。
初读感知
课文写了一件什么事？
这篇课文描述了法国著名物理学家安培在街 上一边散步一边思考数学题，错把马车车厢的后 壁当成“黑板”的故事，表现了他专心研究科学 的可贵精神。
品词析句
齐读第一自然段。 过渡：安培搞科学研究非常专心，从什么地方可以看 出？自由读第二至五自然段。
自读要求
自由朗读课文，圈出课文中的生字借
1 助拼音多读几遍。
2
同桌互读课文，纠正生字字音。
3
再读课文，课文写了一件什么事， Nhomakorabea 自读检测
lǐ liàng gù jīn 理 辆顾 襟 tāo yǎn jì xù bì 掏 演继续 壁
你能读好它吗？
安培 物理学家 搞科学研究 聚精会神 思考 计算 演算 竖着 粉笔 移动 掏出 开始 结果 车厢 热闹 准备 继续 车辆 只顾
拓展延伸
如果这辆马车一直慢慢地走，安培 一直跟得上，那故事的结果又是怎样的? 你能重写一个故事结尾吗?
有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为无所事事而一直活在未来的憧憬里 不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出，是不停地做，重复的做，用心去做，当你真的努力了付出了，你会发现自己潜力 了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大 种懦弱的表现；努力，才是人生的态度。不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘 前迈出第一步；心中想过无数次，不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要 束缚，行动起来，你终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼 做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难，只论现在的坚持。人生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！努力是一种生活态度， 有激情，只要你有前进的方向和目标，什么时候开始都不晚，负能量的脑袋不会给你正能量的人生！简简单单，学最好的别人 是一步一步的走出来的 ，只有脚踏实地的往前走。不管遇到多大的风雨，坚持走下去，阳光灿烂的笑容，在风雨后等着你我 会见到最美的长虹。每个人都是通过自身的努力，去决定生活的样子，每一次付出，都会在以后的日子一点点回报在你身上。 人，也不会同情假勒奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。耐心点，坚强点；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。世界 人们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。喜欢一个人，就是两个人在一起很开心；而爱一个人，即使 起。身体最重要，上网不要熬通宵。时间没有等我，是你忘了带我走，我们就这样迷散在陌生的风雨里，从此天各一方，两两 台就有多大。思考的越多，得到的越多。因为思考可以释放能量。福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没 楚地明白得不到我想要的，所以就选择了放弃；不知道这样做是对还是错，那么就让时间来裁决吧。时间没有等我，是你忘了 目不忘的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。少年的时候想逃家，青年的时候想成家，成年的时候想离家，老年的时候想回 有人离开或进入，于是，看见的看不见了，记住的遗忘了；生命中不断的有得到和失落，于是，看不见的看见了，遗忘的记住 只亲吻攀登者的足迹许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。学会宽恕就是学会顺从自己 是“如心”。人生的道路是何其地漫长，在这漫长的人生道路之上，唯有不断地求索才能真正地感悟到人生的真谛。我爱你时， 我不爱你时，你说你是什么。人生是需要用苦难浸泡的，没有了伤痛，生命就少了炫彩和厚重。没有汽车是郁闷的生活，有了 没有好车是羡慕的生活，有了好车是提防的生活。有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时 明白了也不知道该怎么做，于是就保持了沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。还记得 的特别多，只是很容易擦肩而过。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。承认自己的伟大，就是 个人都有自己鲜明的主张和个性，不要试图去改变他人，同样，也不要被他人所改变生活，匀速的是爱，不匀速则变成一种伤 苦，给创造者幸福。遇上什么人是命运的事，但爱上什么人离开什么人，则是自己的事。生命不是躯体，而是心性；人生不是 水不是景色，而是襟怀；日出不是早晨，而是朝气；风雨不是天象，而是锤炼；沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而 一见钟情！热恋：就想以身相许！留恋：就想百依百顺！失恋：就想你东我西！爱情如花，友情如酒，花开一阵，酒香一生。 以飞舞。即使逆着别人的方向，我也可以前进。拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。4、我只能拼，因为我想赢。轻装上阵， 据了你的今天。人需要沉淀，要有足够的时间去反思，才能让自己变得更完美。当你觉得你可以为之奋斗的时候，别放弃。等 会更难过。佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情，佛陀只是告诉众生，何者是善？何者是恶？善恶还是要自己去选择，生命 一个人时，善待自己。两个人时，善待对方。书是知识的宝库；书是进步的阶梯；书是人类的高级营养品。我们可以通过读书 从而提高自己的才能，使自己变得聪明起来。当你抓住一件东西总不放时，或许你永远只会拥有这件东西，如果肯放手，便获 旧观念不放弃，新观念难产生！生活不能游戏人生，否则就会一事无成；生活不能没有游戏，否则就会单调无聊。你永远也看 样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。你怀念的那个地方，而实际是怀念那里的人。人之所以有一张嘴，而有两 要比说的多一倍。成熟，需要过程，也需要勇气。以后的以后少一些自以为是，多一些自知之明。人生就像愤怒的小鸟，每次 几只猪在笑。美丽是危险的，有些事，不是不在意，而是在意了又能怎样。人生没有如果，只有后果和结果。成熟，就是用微
小学二年级下学期语文《“黑板”跑了》PPT课件
4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习 出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四．
算着算着，这块“黑板”
动了起来，慢慢地向前移。安 培忙说：“别动，别动，再等 一会儿就得到结果了！”可是 “黑板”还在向前移动，安培 不由自主地跟着“黑板”走， 继续聚精会神地演算着。
算着算着，这块“黑板”
动了起来，慢慢地向前移。安 培忙说：“别动，别动，再等 一会儿就得到结果了！”可是 “黑板”还在向前移动，安培 不由自主地跟着“黑板”走， 继续聚精会神地演算着。
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时
一． 复习检查 1． 读多音字口头组词。
没 mei (
)
dao (
倒
)
2m．o(口头扩)词。 治（ ）（ ）（
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
形容精神高 度集中。
记一记
全神贯注 孜孜不倦 一心一意 专心致志
说一说：
安培研究科学非常 __________，所以成为 ________；拜秋为师的一个学 生学棋时非常____________， 所以成为__________；我们读 书学习时一定要非常 ____________，才能成为 _________________。
《“黑板”跑了》教学课件
情境朗读
品读
一百六十多年前，法国有个著名的物理学家 叫安培，他搞科学研究非常专心。
品读
有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆 来来往往，很热闹。可是安培好像什么也没有看 见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来， 他正在思考一道数学题。
你能把安培这种专心思考的模样表演出来吗?
品读
开始他在心算，用手指头在自己的衣襟上划呀 划的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。 说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像 特地为他准备的。太好了！安培高兴地走过去， 从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。
你能再找几个关于专心做事的故 事或成语吗?把故事的名字或成语做 成小书签，夹在日记本里吧!
高斯的故事
一次大数学家高斯集中注意力思考一道 pú
数学难题，当他走到自己家门口的时候，仆 人未能从门里看到他，只回答说：“主人不
jìng
在家。”高斯竟没能发现已经到家了，转身离 开，还自言自语地说：“哦，那我下次再来好 了。”
品读
算着算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向 前移。安培忙说：“别动，别动，再等一会儿就 得到结果了！”可是“黑板”还在向前移动，安 培不由自主地跟着“黑板”走，继续聚精会神地 演算着。
品读
后来，那块“黑板”越走越快，安培觉得自己 快追不上了。 这时他才发现，那不是一块黑板， 而是一辆马车车厢的后壁。
黑板怎么会跑 呢？
听课文朗读，要求： 借助拼音读准生字的字音； 画出由生字组成的词语，并标好自然段 的序号。
读下面的词语
liàng gù 车辆 顾不上
tāo 掏出
yǎn
xù
bì
演算 继续 后壁
写一写
gǎo 安培 搞 思考 开始 计算
《“黑板”跑了》PPT下载
我会写
板培科闹始需计
板、培、科、始、计都是左右结构， 书写时要注意左小右大。
初读感知
课文写了一件什么事？
这篇课文描述了法国著名物理学家安培在街 上一边散步一边思考数学题，错把马车车厢的后 壁当成“黑板”的故事，表现了他专心研究科学 的可贵精神。
品词析句
齐读第一自然段。 过渡：安培搞科学研究非常专心，从什么地方可以看 出？自由读第二至五自然段。
安培忙说：“别动，别动，再等一会儿就得到结果 了！” 4.安培为什么会不由自主地跟着“黑板”边走边算呢？
算着算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移。 5.书上用了一个什么成语把他专心演算的神态
准确写了出来？ 聚精会神
5.黑板为什么要加双引号，黑板怎么会跑？
安培把马车车厢的后壁误认为黑板，可见他搞科学研 究时（非常字借
1 助拼音多读几遍。
2
同桌互读课文，纠正生字字音。
3
再读课文，课文写了一件什么事，
自读检测
lǐ liàng gù jīn 理 辆顾 襟 tāo yǎn jì xù bì 掏 演继续 壁
你能读好它吗？
安培 物理学家 搞科学研究 聚精会神 思考 计算 演算 竖着 粉笔 移动 掏出 开始 结果 车厢 热闹 准备 继续 车辆 只顾
“黑板”跑了
课文导入 自读要求 自读检测 初读感知 品词析句 拓展延伸
课文导入
黑板没有脚，怎么会自己跑 了呢？请同学们自己来读一读课 文，找出黑板跑了原因吧。
简介：安培 安培:法国19世纪著名物理学家，
化学家和数学家，是电动力学创始 人和阿伏伽德罗___安培分子假说提 出人之一。对电磁学中的基本原理 有重要发现，如安培定律，安培定 则和分子电流等。
教科版语文二年级下册黑板跑了-资料.ppt
齐读
学到这儿，有没有同学能够解 决开始我们所提出的疑问呢？
黑板两个字为什么要加双引号？
因为那不是黑板，而是马车车箱 的后壁。
学到这儿，有没有同学能够解 决开始我们所提出的疑问呢？
黑板没有脚，怎么会自己跑了呢？
因为那不是黑板在动而是马车的 轮子在动。
学到这儿，有没有同学能够解 决开始我们所提出的疑问呢？
“黑板”跑了与安培有什么关系？
通过“黑板”跑了这件事情突出了 安培搞科研专心的程度之深。
安培这样专心，用课文中的一个 成语来说，叫——（ 聚精会神 ）。
老师还送给大家一个成语：全神贯注。
我们在学习的过程中，不仅要善于提问 题，还要在读书的过程中解决问题。
默读课文并思考：这篇课文 是围绕哪一句话来写的？
教科版二年级语文下册 "黑板"跑了
我会认
péi ɡǎo kǎo shǐ yī
培 搞 考 始衣
培养 搞垮 考虑 n yí ér
计 备 粉移而
计划 准备 粉笔 移动 而且
安培是法国19世纪著 名物理学家、化学家和数 学家，是电动力学创始人 和阿伏伽德罗——安培分 子假说提出人之一。对电 磁学中的基本原理有重要 发现，如安培定律、安培 定则和分子电流等。
这句话是谁说的呢，从这句话中 你可以体会到什么呢？
这是安培说的话，从中可以体会到 他搞科学研究非常专心。
齐读本段
可是黑板还在（向前移动），安 培（不知不觉）地跟着“黑板”走，
（聚精会神）地演算着。后来，那块 “黑板”（越走越快 ），安培觉得自
己快追不上了。这时他才发现，那不
是一块黑（板 ），而是一辆马车车厢 的后（壁 ）。
安培搞科学研究非常专心。
法国著名物理学家安培在街上一边散步一 边思考数学题，错把马车车箱的后壁当成一块 黑板。可见，他研究科学是多么专心啊！通过 学习这篇课文，你们明白了什么呢？
学到这儿，有没有同学能够解 决开始我们所提出的疑问呢？
黑板两个字为什么要加双引号？
因为那不是黑板，而是马车车箱 的后壁。
学到这儿，有没有同学能够解 决开始我们所提出的疑问呢？
黑板没有脚，怎么会自己跑了呢？
因为那不是黑板在动而是马车的 轮子在动。
学到这儿，有没有同学能够解 决开始我们所提出的疑问呢？
“黑板”跑了与安培有什么关系？
通过“黑板”跑了这件事情突出了 安培搞科研专心的程度之深。
安培这样专心，用课文中的一个 成语来说，叫——（ 聚精会神 ）。
老师还送给大家一个成语：全神贯注。
我们在学习的过程中，不仅要善于提问 题，还要在读书的过程中解决问题。
默读课文并思考：这篇课文 是围绕哪一句话来写的？
教科版二年级语文下册 "黑板"跑了
我会认
péi ɡǎo kǎo shǐ yī
培 搞 考 始衣
培养 搞垮 考虑 n yí ér
计 备 粉移而
计划 准备 粉笔 移动 而且
安培是法国19世纪著 名物理学家、化学家和数 学家，是电动力学创始人 和阿伏伽德罗——安培分 子假说提出人之一。对电 磁学中的基本原理有重要 发现，如安培定律、安培 定则和分子电流等。
这句话是谁说的呢，从这句话中 你可以体会到什么呢？
这是安培说的话，从中可以体会到 他搞科学研究非常专心。
齐读本段
可是黑板还在（向前移动），安 培（不知不觉）地跟着“黑板”走，
（聚精会神）地演算着。后来，那块 “黑板”（越走越快 ），安培觉得自
己快追不上了。这时他才发现，那不
是一块黑（板 ），而是一辆马车车厢 的后（壁 ）。
安培搞科学研究非常专心。
法国著名物理学家安培在街上一边散步一 边思考数学题，错把马车车箱的后壁当成一块 黑板。可见，他研究科学是多么专心啊！通过 学习这篇课文，你们明白了什么呢？
苏教版小学二年级语文下册黑板跑了课件
作业超市
(任选两个）
1、收集有关专心学习的成语，做成小 书签。 2、收集有关安培或其他科学家专心搞 科学研究的故事，读一读。 3、把这个故事讲给家人听。
懂得读书、学习要专心致志。 P86懂得做任何事都要认真专心的道理。
P89形容专心致志，注意力高度集中 专心致志 全神贯注 一心一意 孜孜不倦 一丝不苟 心无二用
选词填空. 小心 专心 上课时,我们应该( )听老师讲课。 著名 独一无二 1.安培是世界上( )的科学家。 2.秋的棋艺在当时是( ) 的。
复述要点：
第一段要点：安培是个什么样的人？他有什 么特点？ 第二段要点：他一边散步，一边干什么？专 心得什么样子？ 第三段要点：他先怎么做？后来又怎么想， 怎么做？ 第四段要点： “黑板”移动时，安培怎么说， 怎么做？ 第五段要点：他什么时候才发现那不是黑板？
物理学家 聚精会神 马车车厢 演算
想想课文主要讲了一 件什么事情？
这篇课文描述了法国著名物理学家 安培在街上一边散步一边思考数学题， 错把马车车厢的后壁当成“黑板”的故 事，表现了他专心研究科学的可贵精神。
请小朋友们认真默读课文2-5自 然段，边读边思考：课文讲了一个什 么有趣的故事来说明安培科学研究非 常专心呢？
算着算着，这块“黑板” 动了起来，慢慢地向前移。安培 忙说：“别动,别动,再等一会儿 就得出结果了！”可是“黑板” 还在向前移动，安培不由自主地 跟着“黑板”走，继续聚精会神 地演算着。 专心致志 全神贯注 心无二用 一心一意 孜孜不倦 一丝不苟
后来，这块“黑板”越走越快， 安培觉得自己快追不上了。这时他 才发现，那不是一块黑板，而是一 辆马车车厢的后壁。
安培一直把车厢的后壁当做黑 板，“黑板”动，安培就跟着走。 直到最后他快追不上那块“黑板” 了，他才发现那不是 ，而 是 。
15.黑板跑了ppt
有一天，安培在街上散步。街 上的行人、车辆来来往往，很热闹。 可是安培好像什么也没有看见，什 么也没有听见，只顾低着头朝前走。 原来，他正在思考一道数学题。
开始他在心算，用手指头在自己衣襟上 画呀画的，后来觉得需要找个地方来计算一 下才行。说来也巧，街道旁正好竖着一块 “黑板”，好像特地为他准备的。太好了！ 安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在 “黑板”上演算起来。
作业小超市！
写近义词。
著名——（ ）
非常——（ 专心——（
） ）
※安培研究科学非常（ ），所 以成为（ ）； ※拜秋为师的一个学生学棋时非常 （ ），所以成为（ ）； ※我们读书学习时一定要非常 （ ），才能成为（ ）。
这时他发现，那不是一块黑 板，而是一辆马车车厢的后壁。
这时他才发现，那不是一块 黑板，而是一辆马车车厢的后 壁。
那不是一块黑板，而是一辆马 车车厢的后壁。
不是……而是……
●
这件衣服不是妈妈的，而是（
）。
这个书包（ 我的。
●
），而是同学送给
读了课文，你觉得安培身 上有什么值得我们学习的？
有一次吃午饭，书童送来了王羲之最爱吃的蒜泥和馍馍， 几次催他快吃，他仍然连头也不抬，像没听见一样，专心致志 地看帖、写字。饭都凉了，书童没有办法，只好去请王羲之的 母亲来劝他吃饭。母亲来到书房，只见王羲之手里正拿着一块 沾了墨汁的馍馍往嘴里送呢，弄得满嘴乌黑。原来王羲之在吃 馍馍的时候，眼睛仍然看着字，脑子里也在想这个字怎么写才 好，结果错把墨汁当蒜泥吃了。母亲看到这情景，憋不住放声 笑了起来。王羲之还不知道是怎么回事呢！听到母亲的笑声他 还说：“今天的蒜泥可真香啊！”王羲之坚持数十年如一日， 勤学苦练，终于成为一代书法大师，人们称他为“书圣”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
14 “黑板”跑 了
14 “黑板”跑了
1.借助拼音把生字的音读 准，把句子读通，把课文 读顺。 2.边读边思考刚才同学们 提的问题。
这时他才发现，那 不是一块黑板，而是一 辆马车车厢的后壁。
“黑板”
法国19世纪 物理学家 化学家 数学家
péi
安培
péi
安培
14“黑板”跑了
两百多读课文，找出可以看 出他搞科学研究非常专心的 句子，用直线划出来； 2.边读边想划出的句子，提 出你不明白的地方。
搞始 计粉移
xiě zì xiǎo tiē shì
写字小贴士：
wò bǐ yì chǐ yì quán yí cùn
握笔—一尺、一拳、一寸
zuò zī shēn zhènɡ jiān pínɡ bì kāi
zú ān
坐姿—身正、肩平、臂开、足安
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载。
14 “黑板”跑了
1.借助拼音把生字的音读 准，把句子读通，把课文 读顺。 2.边读边思考刚才同学们 提的问题。
这时他才发现，那 不是一块黑板，而是一 辆马车车厢的后壁。
“黑板”
法国19世纪 物理学家 化学家 数学家
péi
安培
péi
安培
14“黑板”跑了
两百多读课文，找出可以看 出他搞科学研究非常专心的 句子，用直线划出来； 2.边读边想划出的句子，提 出你不明白的地方。
搞始 计粉移
xiě zì xiǎo tiē shì
写字小贴士：
wò bǐ yì chǐ yì quán yí cùn
握笔—一尺、一拳、一寸
zuò zī shēn zhènɡ jiān pínɡ bì kāi
zú ān
坐姿—身正、肩平、臂开、足安
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载。