高校社团文化的思想政治教育功能研究_36_40
学生社团在高校学生思想政治教育中的作用
学生社团在高校学生思想政治教育中的作用
□方 晶 吴一鸣
【摘 要】学生社团在高校发展迅速，它不仅是丰富学生业余生活的兴趣活动小组，同时对于有效开展大学生思想政治教育工 作具有举足轻重的作用。随着学生社团数量的增多及影响力的不断扩大，在思想政治教育中的地位也越来越突出， 高校应该充分利用好这一平台，对学生社团加强管理和支持力度，给予充分指导，采取有效措施鼓励社团良性发展， 为大学生思想政治教育工作做出应有贡献。
以通过中间商来征收的捐税由于中间者的缺位不得不转向 基数众多的消费者或者说纳税人来征收，代扣代缴制度遭遇 了电子商务的严 峻 挑 战，这 不 仅 仅 使 征 税 成 本 增 加，同 时 也 会因为纳税人过于分散而导致税收的流失。
五、海关难以监管 电子商务的迅猛发展也使得传统的关税监管漏洞百出 无可奈何。无纸化和全球化的电子商务将无形商品和服务 从生产端直接送达客户端，不会给海关留下任何赖以征税和 监管的线索，导致海关等部门传统的凭证追踪审计方法成为 空中楼阁，现有的税收源泉监控手段失去了最直接的实物对 象； 电子付款和加密技术也让纳税主体无法确认，客观上进 一步促成纳税人不遵从税法的随意性，同时征管技术总是滞 后于电子商务应用技术，更使依法治税显得苍白无力。跨国 公司之间的许可贸易与互联网的结合，也给税收管辖提出了 新的难题。 六、转移定价更为便利 转移定价通常是指关系人间或同一企业集团内部之一 方将有形资产、服 务、无 形 资 产 或 资 金 等 移 转 至 另 一 方 所 取 得之对价，与财务报表上，该项转移交易之一方将认列收入， 另一方将认列成本或费用。通过操纵关系人之价格，达到操
纵损益、分配集 团 利 益，已 达 到 规 避 税 负 的 目 的。 转 移 定 价 是一种最主要、最常见的通过课税客体转移来进行避税的方 法。互联网使关联双方的交易更加隐匿，许多贸易对象被转 化为“数字化资讯”，税务机关很难确定其是正常交易价格还 是转让价格。
关于高校学生社团思想政治教育功能的思考
关于高校学生社团思想政治教育功能的思考高校学生社团作为学校的一个重要组成部分，不仅是校园文化的重要载体，也是学生思想政治教育的一个重要途径。
对于高校学生来说，加入社团不仅可以拓宽自己的人际关系，增长社交技巧，还可以锻炼自身的能力素质，提高自身的综合素质。
在平时参与社团活动中，学生们可以不断地感受到社团思想政治教育所起到的重要作用。
首先，社团思想政治教育可以帮助学生更好地理解和接受党的基本路线、方针政策和各项法律法规，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的行为习惯和道德品质。
在社团活动中，学生们会接触到很多社会实践项目和社会问题，比如志愿者服务、环保活动等，这些活动将激发学生对社会问题的关注和理解，增强他们对社会责任的意识和担当，进一步提高学生的社会责任感和社会参与度。
其次，社团思想政治教育可以激发学生的创新创业意识和创业能力。
在参与创新、创业和背景性实践活动中，学生们可以了解到不同的行业、领域和企业，学习各种创业知识和技能，积累经验，提高自己的创业能力，同时也增强了自己的创新思维和创业精神，为将来的创业发展打下了坚实的基础。
综上所述，社团思想政治教育可以激发学生的创新创业意识和执行能力，提高学生的社会责任感和社会参与度，促进社会和谐发展，其功能与作用不可忽略，应该引起广大学生和社团成员的重视。
SWOT分析法是一种有效的企业战略分析工具，可以帮助企业评估自身的优势、劣势，以及外部环境的机会和威胁。
下面将对高校学生社团进行SWOT分析。
优势：首先，高校学生社团的优势在于提供了一个学生自由表达、互帮互助、共同进步的平台。
在社团中，学生们可以自由发挥创造力和个性，以及锻炼团队合作和组织能力。
其次，高校学生社团可以帮助学生丰富业余生活，提高兴趣爱好。
由于大学学生的课业时间比较灵活，社团活动也给学生提供了一个展示自我的机会，充分发挥自身的潜力和兴趣。
劣势：高校学生社团的劣势也存在。
首先，学生社团面对的最大挑战是成员的稳定性问题。
大学生社团组织中的思想政治教育
大学生社团组织中的思想政治教育王升科冯发林武汉科技大学【摘要】大学生社团是大学生在校参加各类活动及成长锻炼的一个重要平台，同时也是大学的一个重要组成部分，是发挥学生自治和锻炼自我管理能力的一个重要载体。
长期以来大学生社团对大学生的文化生活和精神世界都发挥着重要的影响，期间有很多优秀的同学就是通过这个平台成长起来。
进入新世纪，社会的价值观逐渐趋向多元化，９０后的一代更加注重个性张扬和表现自我，追求个人价值发展的趋向也日益明显，在学生社团中表现的比较活跃，大学生社团因为他们的参与而变的更加富有朝气和生机。
同时，一个严峻的问题伴随着价值观的多元化也日益突出，那就是如何在张扬个性的同时实现理性的自我管理，在追求自我价值实现的过程中不会迷失方向误入歧途。
如何加强大学生社团组织中的思想政治教育，让大学生学会用马列主义武装自己的头脑，有效地抵御有毒思想的入侵，是摆在教育工作者面前的一道严峻课题，本文试就此作出分析。
【关键词】大学生社团组织马列主义思想政治教育大学生是中国特色社会主义事业的接班人，是建设社会主义和谐社会的中坚力量，同时也是建设创新型国家的骨干。
当前，做好大学生的思想政治教育工作，是目前摆在思想政治教育工作者面前一个紧迫的工作。
党和国家对这个问题十分关心和重视。
高校是教书育人的地方，不但要教会他们科学文化知识，更重要的是要做好“育人”工作，加强大学生的思想政治教育工作，使他们学有所成的同时能够回报社会，通过正确的途径去实现自我价值，练就理性的自我管理的能力。
因此，我们要把大学生的思想政治工作作为高校的一项战略任务来抓。
而大学生社团作为大学生活动的一个重要舞台和载体，我们有必要加强引导和教育，把马列主义传播进来，占领这一重要理论阵地，通过加强马列主义的思想政治教育，使大学生社团充分发挥为大学生群体服务和锻炼大学生能力的作用，同时在全面发展的基础上个性得到更好的发展。
为了深入加强大学生思想政治教育工作，同时贯彻落实中共中央关于《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育》文件精神，笔者认为应采取以下措施，使思想政治工作在大学生社团组织中更好的开展。
高校学生社团思想政治教育功能及其实现路径
高校学生社团思想政治教育功能及其实现路径作者：郭锐娟来源：《读与写·教育教学版》2015年第06期摘要：大学生社团作为高校文化素质教育的重要组成部分，承载着越来越重要的学生思想政治教育职能，作为高校社团中较易学生接受的形式，通过集体教育、体验教育、自我教育相结合的方式，为高校大学生综合素质培养和思想政治教育提供了一条重要的途径。
关键词：大学生社团文化思想政治中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2015）06-0035-01大学生社团是我国高校校园文化生活中一道亮丽风景，根据统计，学生社团活动已经成为大学生校园生活的重要组成部分，深受学生喜爱。
剖析原因，源自社团存在着明确的目的性、广泛的参与性、突出的实践性等特征，紧抓社团属性，学生社团也势必为大学生思想政治教育提供有力的活动载体。
1 学生社团的意义学生社团组织在指导老师的指导下由学生依据社团的性质和要求开展活动，活动内容的多样性可以成为传播社会主义核心价值观的有效载体。
高校学生社团要发挥社团组织文化的特有功效，积极地将社会主义核心价值观的内容融于大学生乐于参与、喜闻乐见的各种活动中，将社会主义价值观的实质内容与大学生的学习、工作、生活等各个方面有机结合起来，真正地做到“融”，将社会主义核心价值观内化于心并外化于大学生的实际活动中。
2 高校学生社团思想政治教育功能高校学生社团成员主体是在校大学生，而也存在着兴趣爱好、专业背景等客观差别。
社团活动具有极强的包容性，既可以为行为积极、具有一技之长的学生提供广阔的平台，也为最普通的大学生提供了参与活动，交流互动的机会。
同时，通过社团组织把学生吸纳到学生社团中来，让他们参与到丰富多彩的社团活动，这些活动包容了思想教育的内涵，而且这种思想教育更多地体现于学生的自发要求，并以学生乐意接受的形式在潜移默化中提高了学生对自我、对社会的认知能力。
3 高校学生社团思政教育功能实现的路径3.1重视学生社团组织结构建设高校学生社团要不断完善组织结构。
新时期高校学生社团文化的思想政治教育功能探讨
一
１ ． 主体性 。 高校学 生社 团文化是 大学 生在实 践 中创 造 出
来的， 大学生 作为校 园 内最 活跃 的群 体 之一 ， 他 们 主张 张扬 个性 ， 追求 多彩 的生活 ， 因此 有许 多社 团 是属 于体 育 、 文艺、
竞技、 健美 、 美容、 化妆、 美 食等 个性 化的社 团 ， 这 些都体 现 了
大学生作 为高 校学 生社 团文 化 的主体 ，按 照 自己的需 要创 造 文化 、 改造 文化 和评 价文 化 。 由此可 以看 出 ， 高 校学 生社
团文化体 现 了鲜 明的主 体性 ， 它 关 注人 的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主体需 要 ， 尊 重人 的主体地 位 ， 发挥 人 的主 动性 、 积 极性 、 创造 性 ， 发 展人 的 主 体 能力 ， 塑造人 的主体 性人格 。 ２ ． 开放性 。随 着高校 教育 体制 不断 深化改 革 ， 大 学 已不
再 是 象牙 塔 ， 它需 要 在 与社 会 的相互 交 流 中 ， 相互发展 ， 相
、
高校学 生社 团文化 的 内涵及 特点
（ 一） 高校 学 生社 团文化的 内涵。 当前 ．高校 学生 社 团在学 生 中的影 响力 和凝 聚力 不 断 增 强 。所谓 学生 社 团 ， 是 由学生 在共 同兴趣 、 爱好 、 特长 、 观 念 的基 础 上 自愿 自发 地组 织成各 种兴 趣 团体 。利用 团体 的 平 台开展各 项有 益 的活动 ， 在 活 动过程 中实 现 自我 教育 、 自
要 性 问题 。
关键 词 ：高校 学生社 团文化 思 想政 治教 育 功 能
社团文化对思想政治理论课实效性的促进作用
第 ２期
焦 晓 云 等 ： 团 文 化 对 思 想 政 治 理 论 课 实 效 性 的促 进作 用 社
１７ ７
授课 内容 应更 贴近 学生 、 近实 际 ；９ ８ 的学 生 贴 ２ ．％ 认 为思想 政 治理 论 课 教 师 应 成 为 学 生 的 良师 益 友 。 由调 查 问卷 可 以看 出 ， 生 对 当前 思 想 政 学
Ｖ０．１ Ｎｏ ２ １ Ｏ ． Ａｐ ． ２ １ ｒ ０１
社 团文 化对 思 想政 治 理论 课 实效 性 的促 进作 用
焦 晓云 ，付 光 玺
（ 徽科技学院 理学 院 科研处 ， 徽 凤阳 安 安 ２ ３０ ） ３ １０
摘
要： 高校 社 团组 织是高校 学 生 自我教 育 、 自我 管理 、 自我服 务 的重 要 阵地 。社 团文化 是高
０引言 思 想政治 理论课 指我 国现 阶段在普 通 高校开 设 的马克 思主义 理论课 和思 想政 治教育课 。思想
与结 果 。德育实 效性 的根本基础 是对 时代性和规 律性 的把握 和实 践运 用 ， 效性 是 德 育工 作体 现 实 时代 性 、 把握 规律 性 的 目的和结 果 … 。就 德 育实
效性 的发生特 点来 看 ， 以包 括 长 时实 效性 和 即 可
政治 理论课 是 高校对大 学生进 行 思想政 治教育 的
主渠 道和 主阵地 ， 主要 任 务是 从 大 学生 的 思想 其
时实效性 。长 时实 效 性 是指 在一 个 阶段 、 个 时 一 期 德育工 作 体现 出持 续 、 稳定 的实 效性 。 即时实 效 性具 有情 境 性 ， 如一 堂课 、 次 参观 活动 、 次 一 一 谈话 的德 育效果 。长时实效 具有全 局性 、 体性 ， 整 即时实效表 现 为局 部 性 、 个体 性 。我们 要 在实 效 性 问题 上求真 务实 ， 须 同时注 重 两种 实 效 的会 必
新时期高校学生社团文化在大学生思想政治教育中的作用研究
生社 团的趋 势 。社 团成员 主体 的转变 使得 社 团的形 式呈现 明显
３ ． 成 效的广 泛性 。新 时期高 校学 生社 团 已成为 课外 教育 的
特 点， 社团 也呈现 出 百花齐 放 的状 态 。在这 样 的背景 下 ， 学 生社 的灵活性 。
中实现 更 多的 价值 ， 是笔者 研 究的 主要 问题 。
织， 学 生社 团的非盈利 性和 非正式 性使得 学生拥 有更大 的 自我 组 要分 为 以下几类 ： 学 术研究 类 ， 注重 学术和 理论研 究， 有一 定的专 文艺 体育类 ， 以兴趣 为导 向， 内容丰 富多彩 ， 以歌 唱 、 舞蹈、 织、 自我管 理的 空间 。随着 九零 后逐渐 成 为高校 校 园的主 流 ， 学 业 性 ： 实践类 ， 注 重实际操 作， 以提升 学生 的综合 能力为 目 生社 团呈 现 出 日益 活跃 的状 态 。学 生为丰 富 自己的校 园文化 生 运 动等为 主 ；
作者简介： 姜晓庆 、 张攀， 上海大学悉尼工商学院。
中图分 类号 ： Ｇ ６ ４ ０
一
文 献标识 码 ： Ａ
文 章编号 ： １ ０ ０ ９ － ０ ５ ９ ２ （ ２ ０ １ ３ ） ０ １ － ２ １ ７ ． ０ ２ 关部 门批 准 ， 有着 相 同兴趣 爱好 的 同学 自发 成立 的 社 团成 员涉
、
前言
教育 部 、 共 青 团中央 ２ ０ ０ ５ 年 出台的《 关 于加 强和改进 大学生 及 的范围较 广， 可 以来 自不 同的 院系 、 不 同的年级 ： 社 团负 责人 由
社 团工作 的意 见》 中指 出： “ 高校 学 生社 团活动是 实施 素质 教育 的 学生 自行选 举产 生 ， 完全 出于 自愿 ； 社 团活 动和计 划 由学生 自行
论高校校园文化建设的思想政治教育功能
件” 设施 ， 括教 学建 筑 、 包 公共设 施 、 校园绿 化等 具体 物质形 态 。精神文化包含 制度文 化与 观念 文化两 个方 面。制度 文 化指学校各项规章制度 、 组织体 系 、 领导机制 ， 精神文化 的 是
外显 文化 。观 念 文 化 主要 指 学 校 中 主 流 的思 想 认 知 、 本 文 基 化 价 值 观 、 界 观 、 为 方 式 等 。观 念 文 化 是 校 园 文 化 的 精 世 行 神 实 质 ， 校 园 文 化 的 核 心 所 在 ， 充 分 展 示 了 学 校 的 个 性 是 它
“ 已改造 的环境 和 已变更 的人类有 机体 ” 两个 主要 因素 。美 国著名文化人类学家 克罗伯 和克 拉克在 总结前 人关 于文化
定 义 的 基 础 上 。 出 了文 化 实质 ：文 化 是 外 显 的 和 内隐 的行 提 “
为模式构成 ： 这种 行为模 式通 过象 征符号 而获得 和传递 ； 文 化代表 了人类群体的显著成就 ， 包括 他们在人造 器物 中的体 现： 文化 的核 心部分是传统 观念 ， 尤其是 他们所带来 的价值 ； 文化体系一方面可以看作是活动的产物 ， 另一方 面则是进一
社 会 生 活 的 复 杂 性 决 定 了人 的思 想 认 知 水 平 与 思 考 问
题 的角度 与立场 的多样性 与差异性 。“ 文化 ” 是一 个极其 复
杂 的概 念 ， 同 的 思 考 角 度 会 得 出 不 同 的 文 化 结 论 。 英 国 不
“ 人类 学” 之父 泰勒在 其著作 《 始文 化》 原 一书 中， 文化 做 对 了这样经典 的阐释 ： 文化 ， 或文 明， 就其广泛 的民族学意 义来 说， 是包 括全 部的信 仰 、 艺术 、 知识 、 法律 、 德 、 道 风俗 以及作 为社会成员 的人所 掌握与接 受 的任何 其他 的才能 和习惯 的
高校校园文化对大学生思想政治教育的作用探析
景象 ， 如 校 园体育 文 化 、 校 园音 乐 文 化 、 校 园 寝 室 文
化、 校 园网络 文化 、 校 园社 团文 化 等 等 ， 对 大 学 生 思
想 品质 、 道德 、 情操 的 形成 具 有 潜 移 默 化 的 作 用 ， 对 陶 冶和塑 造 大学 生 的美好 心灵 产生 积极 影 响 。 高 校 校 园 文 化 是 具 有 自身 特 征 的 一 种 群 体 文 化 ， 它 以高校 为载 体 ， 以 在 校 大 学 生 和 全 体 教 职 工 为
Ｖｏ １ ． １ ｌ Ｎ ｏ ． ３
Ｆ ｅ ｂ ．２ ０ １ ３
２ Ｏ １ ３年 ２月
ＤＯ１ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． ２ ０ ９ ５ — ３ ３ ３ Ｘ． ２ ０ １ ３ ． ０ ３ ． ０ ０ ４
高 校 校 园 文 化 对 大 学 生 思 想 政 治 教 育 的 作 用 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 析
（ 三 ） 引 导 大 学 生 进 行 自 我 教 育
高 校 校 园 文 化 多 以 各 高 校 自身 的 发 展 需 要 和 特
点 为前 提 ， 以 国 内重 大 事 件 、 重 大 节 日或 与本 校 直 接 相 关 的事件 为 主题 而 开 展 一 系 列教 育 活 动 、 文 体 活
形 成和 发展
（ 一 ）促 进 大 学 生 形 成 正 确 的 世 界 观 、 人 生观 、
价 值 观
象 ， 以组 织辩 论赛 、 集 体观影 、 集 体讨 论等 方式 ， 针 对
在校 学 生开 展风 险 防范 教 育 活 动 ， 从 而 提 高 自 身 的 免 疫力 ， 使 大学生 认 清 贪 欲 之 祸 ， 抵 制 非 分 之想 ， 抵 御 不 良思 想 的 侵 蚀 ， 提 高其 防范 意识 。
新时代高校社团育人功能及实现路径研究
新时代高校社团育人功能及实现路径研究摘要：作为向社会输送人才的主要阵地，我国各大高校不仅担负着教授知识、培养专业性人才的责任，还面临着“如何高效开展思想政治教育，达到科学育人的目的”的问题。
就目前而言，高校的思想政治教育的开展主要以特定的课堂形式进行。
然而，要保证学生接受思想政治教育的有效性，就不能固守传统，把思想政治教育的实现形式拘泥于课堂形式，而应该将思想政治教育延伸到学生的日常生活中，延伸到学生的课外活动中。
本篇文章将对新时代高校社团的育人功能及有效实现途径进行相关阐述。
关键词：高校社团；社团育人功能；实现途径；思想政治建设引言：大学社团作为大学课外生活的重要组成部分，主要承担着校园文化建设的责任，发挥着提高学生综合素质的作用，积极有效地连接学生与社会的关系、有效提升了学生的适应能力，因此对于大学生个人的成长与发展具有重要的意义。
然而，社团的作用还不仅仅局限于此。
在新时代，高校应积极有效的利用社团的力量，加强对学生的思想政治教育，保证学校德育教育的有效性，努力达到学校学习教育和德育教育并驱而行的目的。
除此之外，在紧抓学校社团的基础上，相关高校负责人还应该积极探索德育教育在社团活动中的实现途径，确保高校社团育人功能活动的有效开展。
一、高校社团具有育人功能的原因首先，高校社团是在学校的规章制度的基础上，由相关部门指导学生申报组建而成的。
这一申报条件确保了社团正确的政治立场。
其次，社团的成员都为高校生，都经历了长久的思想政治教育，对事物的对错拥有一定的判断能力。
除此之外，高校社团主要包括理论型社团、科技型社团、社会公益型社团等。
其中，理论性社团和社会公益型社团对于德育知识的传播和实践具有重要意义。
因此，学校要重视社团的作用，帮助把握社团的主流思想，通过不断的探究和思考，解决校内社团存在的问题，加速社团育人功能目的的实现。
二、高校社团在推进育人功能中遇到的问题1.社团主体流动性大影响育人功能推进社团的本质而言是学校学生根据自身的兴趣、特长而融汇、聚集形成的一个团体组织。
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化建设的基本规律，也是学生社团文化自身发展的内在要求。
首先，加强对学生社团活动的规范管理，将思想政治教育贯穿于活动的始终。
“高校要制定切实可行的《社团管理条例》，在社团成立、审批、活动开展、工作考核、评优奖项、财务管理和监督、队伍建设等重点环节明确管理内容、目标和办法。
要敦促学生社团指定、执行《章程》和内部工作制度、对学生社团及其成员加以规范、保证学生社团健康持续稳定发展。
”①其次，大力支持对大学生身心健康的发展发挥作用的社团文化活动；对于大学生开启智慧、培养创新能力、展现个性等方面发挥重要作用的社团文化活动我们也要给予支持和引导；对于那些与社会主流文化相背离的社团文化给予及时纠正；对大学生健康成长与成才的社团文化活动要坚决取缔，以此来加强对社团活动的引导。
最后，建立并完善社团管理制度。
一是建立社团管理责任制。
高校结合自身实际建立适合大学生社团的管理机制。
注入现代管理理念，按照属地管理原则实施管理。
二是完善社团工作例会制度、考核制度。
定期召开社团负责人会议，交流和汇报工作。
通过自我总结，群众评价以及组织考核相结合的办法，客观、全面地评价社团负责人的能力。
当前，我们通过加强对学生社团文化的引导和管理，使学生社团从数量型向质量型转变，不断地增强社团文化活动的吸引力、感召力，充分发挥高校社团文化的思想政治教育功能。
3、加强制度建设，推动学生社团的持续发展为社团建立健全一整套职责明确、奖赏分明、公平合理，适应高校社团文化活动的优良制度，是高校社团不断健康发展和形成社团文化内核的基石。
同时对大学生思想政治教育具有非常重要的作用。
首先，建立健全社团成立、注册审批制度。
严格遵照各项制度的规定对符合条件的社团组织给予审批，对于发展滞后的社团予以注销或与其他社团合并；在政策上应支持和鼓励那些有利于学生全面发展的适应时代潮流的社团组织，从而能够为学生社团注入新活力。
其次，社团文化活动开展要认清活动审批、考核等制度。
按制度要求严格把关，对低层次、实效性差的活动不予审批；组织策划不够全面、具体的社团文化活动给予积极准 确的指导和帮助。
再次，深化“社团指导教师”制度，②加强对社团文化活动的①袁亮：《加强学生社团建设，充分发挥其在大学生思想政治教育中的作用》，《湖北经济学院学报》2007年第9期，第175页。
② 毕洪东：《高校学生社团发展的现状分析与可能选择》，《淮北煤炭师范学院学报》2008年第2期，172内部管理和建设指导。
要加强社团指导教师对社团干部培养和教育，使其把握社团发展方向。
在指导老师和主要社团干部的具体指导带领下，高校社团文化能够持续、健康地发展。
最后，建立适当的激励制度。
对积极健康发展的社团给予表彰以及经费和设备的支持；对那些为社团发展做出努力和贡献的社团干部加以表彰和奖励；对那些在社团工作中的指导老师应在教师评优方面可以给予适度的政策优待。
5.2.3 增强精神文化建设，实现文化育人文化在育人工作中起着不可替代的作用。
一个健康的，积极向上的大学生社团是通过文化阵地开展文化传播工作的。
党的十七指出：“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。
”高校社团文化必须不断地加强其精神层面，达到育人的作用，最重要的是有效的发挥其思想政治教育功能。
从以下几方面加强社团精神文化建设：1、社团文化活动的开展要坚持“以人为本”的理念。
就是要体现以学生为中心、以育人为己任、以全面推进素质教育为主线，引导、促进学生全面发展。
“要实施人性化管理，增进教育者与受教育者之间的关系，在学校社团管理活动中，要尊重学生、相信学生、依靠学生突出学生的主体性；要时刻给予学生关爱，遵守以“平等、尊重、合作、发展”为基本内涵的人本思想，以城待人，以情感人、以理服人；要形成公平、公正、公开的发展环境，公开一切展示自己的机会，让各类人才获得均等的展现与发展机会，物尽其用、人尽其能，各得其所。
”①教育者要培育学生爱国、敬业、诚信、友爱的道德风尚，坚持以政治思想工作为先，加强大学生社会主义道德教育和科技、文化等素质教育；重视大学生的心理健康教育，加强人文关怀和心理疏导，引导他们正视自己、他人和社会，正确对待挫折和荣誉，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高大学生的思想、政治、文化修养。
另外，应该指出的是“以人为本”绝不是“随人所欲”，而是要从“人本”的角度出发，尽量发现和培养人才。
2、社团文化活动的开展要坚持先进文化的前进方向。
先进文化就是要发展① 陈玳：《高校社团文化建设简论》，《考试周刊》2008年第9期，第216页。
面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
高校社团文化是校园文化中最具影响力、最具活力的组成部分和主要的表现形式，而校园文化是社会主义文化的组成部分；另外社团文化又是高校精神文明建设的重要组成部分，所以，加强高校社团文化建设必须坚持先进文化的前进方向。
“按照先进文化的要求，社团文化应弘扬主旋律，提倡多样化。
所谓弘扬主旋律就是要弘扬爱国主义、社会主义、集体主义思想。
尤其要多开展旨在弘扬和培育以爱国主义为核心的爱国统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神的社团活动。
所谓提倡多样化就是要根据学生的特点，创造出内容丰富、形式多样的社团文化精品。
” ①同时，我们在加强社团精神文化建设中必须坚持先进性与群众性相结合，增强创新能力，营造积极、健康、向上的文化氛围，使文化活动能够贴近时代脉搏，符合先进文化前进方向，使思想政治教育功能得到充分实现。
3、创建共同的价值观。
②共同的价值观念是建设社团文化的核心因素。
“无论一种社团文化多独特，有一点肯定是共同的：把社团建设成为人人有使命感、责任感和有 共同兴趣、爱好的团体。
这样的团体基于共同的价值观，（包括共同的信念、信仰、信心），共同责任意识和行为方式以及在此指导下形成的社团风貌、行为规范、社团精神等。
”③在社团文化活动中建立共同的价值观必须从以下几方面着手：首先，每位社团成员都具有共同价值观的首层因素——使命感、献身精神、忠诚、责任，这种责任对社团而言是一种信用，对成员而言是分工合作，成员对社团的责任则是最大的奉献，所以要加强责任意识。
其次，认同意识是社团生存发展的关键。
因为高校社团的任何文化活动，都需要广大同学的认同才能成功开展，认同感贯穿社团活动和管理的全部过程，因此，在加强高校社团文化建设工程中，要建立共同的价值观，必须增强其认同意识。
再次，建立协同精神。
协同精神是通过成员之间、社团与社团之间、社团与成员之间相互提携与援助表现出来的，个人能以整个社团利益为重。
最后，开拓创新。
主要表现在观念、思维、制度上和社团运作管理的全过程中。
只有把社团活动的创新意识与成员的积极性、创造性相融合，才能发挥社团文化的在高校中的思想政治教育功能。
①罗成翼：《论高校学生社团文化的德育功能》，《思想教育研究》2003年第5期，第32页。
②文秋林：《高校社团文化建设的理论思考与实践探索》，《经济与社会发展》2005年第4期，第183页。
③ 文秋林：《高校社团文化建设的理论思考与实践探索》，《经济与社会发展》2005年第4期，第183页。
结 论加强高校社团文化建设，有效地发挥思想政治教育功能是一个“系统工程”，要以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循文化的发展规律，借鉴吸收人类文明成果，以实施科学文化素质教育为基础，以树立正确的世界观、人生观和价值为导向，弘扬主旋律，突出高品位，加强管理，注重积累，努力建设体现社会义特点、时代特征和学校特色的社团文化，不断地满足大学生日益增长的精神需求，为培养社会主义建设者和可靠接班人提供强大的精神动力和思想源泉。
本文从理论和实践的角度对高校社团文化的思想政治教育功能进行了比较深入、具体的分析，加强高校社团文化建设，对于高校思想政治教育环境的优化、主渠道的延伸、功能的发挥、思想政治教育工作广泛的实现具有极其重要的作用。
同时，它对加强校园文化建设、提高大学生综合素质、引导学生适应社会等都发挥重要作用。
因此，充分发挥社团文化的思想政治教育功能，增强社团文化在思想政治教育工作中的作用是一项极其重要而又紧迫的任务。
希望通过本文能引起大家对高校社团文化的应有重视，期望起到抛砖引玉之功效。
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