示字旁与衣字旁(1)(汇总).ppt
示字旁和衣字旁1
示字旁和衣字旁口岸中心小学杨淑萍一、教学目标1．掌握示字旁和衣字旁这两个偏旁的书写要领。
2．了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
3．写好“礼、视、神、被”，写得正确、端正、比例恰当。
二、教学过程（一）、讲故事导入：《狂草大师怀素》1、教师讲故事，学生仔细听。
2、让学生说听后的感想。
（学书法要不怕累，一定要持之以恒。
）（二）新课指导。
1、写写偏旁。
（1）、比一比，记一记小朋友们，这两个偏旁样子长得差不多，老师总是搞不清楚，谁能帮帮我？（指名学生回答）谢谢你的帮忙，老师记住了。
谁能把这两个偏旁写给我看一看，帮我记得更牢！让学生在黑板上直接尝试书写示字旁，衣字旁。
（2）、议一议针对学生书写现状，师生共同探究，找出不足。
（3）、写一写①、教师在黑板上再放大示范书写，引导学生观察。
要求：仔细观察每一笔书写的位置。
示字旁：这个偏旁分四笔写成。
书写时首笔为侧点。
第二笔为横撇，与点拉开距离。
第三笔写垂露竖，与侧点对齐。
末点靠近竖画起笔处，并注意与首点的变化。
衣字旁：与示字旁同理，撇点和末点的位置稍低，并注意呼应。
②、学生练写示字旁和衣字旁。
2、“小博士信箱”。
①、小朋友们，今天我们学写的字就与“礻”和“衤”有关系。
在学写字之前，我们先来看看“小博士”又给我们写来了什么书写小建议。
②、出示：小博士建议关键词：“穿插”。
左右结构的合体字，左右两部分之间的距离要恰当，太紧太松都不行。
为了更好地使左右两部分融为一体，“穿插”是个行之有效的好方法。
一边空间有余，而另一边又有长笔画不得舒展，就可很自然地“穿插”，让它们你中有我，我中有你，互相咬合，达到浑然一体的效果。
如“社”字，末横起笔，可穿插到示字旁末点的下方。
③、小结：今天“小博士”提醒我们笔画之间有伸缩，穿插谦让互不碰。
有了小博士的提醒，我相信今后大家一定能把字写得更好！三、例字指导1、教学“视”和“被”⑴、教学“视”①出示五字临摹法：读、写、比、改、记。
教师作必要的解释。
2018年新版湘教版二年级语文下册识字6课件正式版
识字6
课件PPT
资料宝袋
示字旁和衣字旁的区别： 示字旁的字往往和祭祀、祈福有关，比如，神、 社、祛等；
衣字旁的字往往与衣服有关，比如，袖、襟、 初等。
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预习检查
• 这些字的特点有什么不同？ • 你能准确地读出下面这些字吗？
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字词乐园
mào xiáng 貌 祥 shān yù 衫 裕
jí 吉 fù 富
qí dǎo 祈 祷 ăo 袄
课件PPT
字词乐园
lǐ
shén
zhù
礼 神 祝
课件PPT
字词乐园
fú
shè
chèn
福 社 衬
课件PPT
字词乐园
kù
xiù
bǔ
裤 袖 补
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示字旁
示字旁的字多与祭祀活动有关。
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衣字旁
衣字旁的字多与衣物有关。
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有趣的衤
1、在学习小组内交流 与衣服有关的资料。 2、说话大声、大方， 认真听别人发言。
课件PPT
拓展提升
新字组合
衤
初 袜
衩 袱
被 袍
裙 裸
礼 祸 视 禅 禄 祠
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概括主题
《识字6》为形声字归类识字，由两个形状相 近、容易混淆的形旁分别进行归类的识字课。课 文由两部分组成，一部分是由部首“示字旁”带出 的一组字，另一部分是由部首“衣字旁”带出的一 组字，所表示的意义不同，体现了生字“形旁表义” 的特点。
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随堂练习
一、我会写。
Hale Waihona Puke shén xiān shè huì chèn shān
13第十三周 示字旁、衣字旁
13.示字旁、衣字旁一、教学目标1.掌握示字旁和衣字旁这两个偏旁的书写要领。
2.了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律3.写好“礼”写得正确、端正、比例恰当。
二教学提示1.复习前课内容。
(1)让学生书写“和、积”。
选择典型字样,让学生评价字样。
回顾写好禾的要点。
指导学生再写这两个字,看看有没有进步?(2)具体说说禾分配到具体字中,它们的形状如何做到“因字而异”?2.新课指导。
(1)让学生在黑板上直接尝试书写示字旁,衣字旁。
针对学生书写现状,师生共同探究,找出不足。
后教师黑板上再放大示范书写,引导学生观察。
要求:仔细观察每一笔书写的位置。
(2)学习书写示字旁,衣字旁,也可通过观察比较的方法直接引导学生发现它们相似的地方和细微有区别的地方,于此处着力寻求教学突破口。
3.书写指导。
(1)“写写偏旁”。
通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。
示字旁:这个偏旁分四笔写成。
书写时首笔为侧点。
第二笔为横撇,与点拉开距离。
第三笔写垂露竖,与侧点对齐。
末点靠近竖画起笔处,并注意与首点的变化。
衣字旁:与示字旁同理,撇点和末点的位置稍低,并注意呼应。
(2)“小博士”信箱。
本节关键词是:“穿插”,左右结构的合体字,左右两部分之间的距离要恰当,太紧太松都不行。
为了更好地使左右两部分融为一体,“穿插”是个行之有效的好方法。
你这边空间有余,而我这边又有长笔画不得舒展,就可很自然地“穿插”,让它们你中有我,我中有你,互相咬合,浑然一体,达到较好的效果。
如“社”字,字下横起笔,可穿插到左边点的下方。
三例字指导“礼”,左右结构,左小右大,右部竖弯钩“竖”长,底部“弯”短。
“神”,左右结构,左小右大,右部“申”字竖居正中,为悬针竖,与左边垂露竖形成对比。
教学反思：学生的兴趣和引导问题。
成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。
如果一个人对从事的某件事情毫无兴趣，那么，就很难做出持久的努力。
儿童学书法亦是如此。
老师应在了解学生或羡慕、或好奇、或压力等对书法表现不一的态度中，因人挖掘潜力，把他们的兴趣调到最高点，但是如何让学生对书法产生兴趣，这就要我们作为老师的引导与影响了。
1礻 衤 宀 穴-精品课件
zhù zhái
住宅
• 室、宅、庭这些字跟什么有房关呢？ 子
• 你还知道哪些“宀”安的、字宝？、守
niǎo wō
鸟kū l窝ong 窟窿
chuānɡ hu
窗户
• 窝、窗、窟、窿这些字跟什么洞有关呢？ 穴
• 你还知道哪些“穴”空的、字穷？、穿
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .5.221. 5.2Sunday, May 02, 2021
“礻”（示字旁）在甲骨文中像人 们崇拜的由石头砌起的“地神”的 样子。
二、掌握 书写
神祝福
部首：礻 结构：左右 写法： “神”字的“礻”略低于“申”
“祝”字的“礻”略低于“兄” “福”字左右等宽、等高
三、认识部首 “衤”
“衤”（衣字旁）在古文中像古人 上衣的样子。大都与衣服有关。
四、掌握 书写
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.5. 221.5.2 18:32:3 518:32: 35May 2, 2021
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教育 14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 2日星 期日下 午6时32 分35秒 18:32:3 521.5.2
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。18: 32:3518 :32:351 8:325/ 2/2021 6:32:35 PM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 5.218:3 2:3518: 32May-212-Ma y-21
衣与示
16衣与示衣服的“衣”字甲骨文写作，小篆文写作，这是一个象形字，很像古代上衣的形状。
（如图所示，去掉虚线部分），由于隶体误变成“”，才使楷体字变成“衣”，已经不使衣形了。
“衣”字作偏旁，如在字的下部，仍为“衣”，如“贷、装、裁、裂、裳、”等；如在字的左边，则变成“衤”被称为“衣字旁”，如“初、衫、袖、被、袜、裤、裙”等，都与衣服有关，一般不会写错。
但有些字似乎与衣物无关，如当初的“初”字，富裕的“裕”字，有时拿不准左偏旁是“礻”还是“衤”。
实际上这两个字都与衣物有关；“初”字由“衣、刀”组成，这是一个会意字，表示用刀裁衣这是缝制衣服的第一道工序，所以本义是开始、开头。
比如“初夏”、“年初”、“初三”（每月开头的十天用“初”表示）、“初次”、“初级”、“初等”、“初步”、“初恋”、“初学”等等；“裕”字是个形声字，右边“谷”是声旁，谷有两种读音：g ǔ和yù，“谷”声旁时一般读作yù，如“浴、峪、欲、裕”等。
《说文解字》“裕”的说明是“衣物饶也”，饶就是“多”，“丰富”的意思。
引为丰富、宽绰，如“富裕、充裕、宽裕”等等。
知道了“初”和“裕”的本义，我们就不会少写这一点了。
“示”字篆体写作，许慎《说文解字》认为是“天垂象，吉凶，所以示人也。
”并说这个字的上部“二”是古文的“上”字即上天，下边三竖，分别为日、月、星，意思是上天用星象来向人显示吉凶。
历代都沿用了许慎的解释。
然而这个字的甲骨文写法是，想一个T形祭台，小篆字形上面两横，表示台面上有祭品，下面变为小，好像三足鼎力。
含义是祭品显示在光天化日之下，便于神鬼看见来享用，神鬼就会向人们示意吉凶。
“示”也是汉字的一个部首，在下部的扔写作“示”，如“柰、宗、票、祭、禁、崇”等；在左边的写作“礻”称为“示之旁”。
示字旁的字常用的有“礼、壮、视、祖、神、祝、祥、福、祸、祷、禄”等，大家都与祭祀、精神、吉凶有关。
如“祝”的甲骨文写作，像一个人跪在神邸钱拜神并张开大口朝天祈祷，求神保用的样子。
6、示字旁、衣字旁
6、示字旁衣字旁一、教学目标：1 ．激发孩子喜欢汉字，写好汉字的兴趣。
2 ．掌握示字旁和衣字旁的书写要领。
3 ．了解带有示字旁和衣字旁的例字的一般书写规律。
'二、教学重点：1 ．让学生掌握示字旁和衣字旁的书写要领，并能正确书写。
2 ．了解带有示字旁和衣字旁的例字的一般书写规律。
三、教学难点：示字旁写时注意点横分离，横短撇长，竖为垂露竖；衣字旁注意撇、点的夹角。
#四、教学时间：一课时五、教学过程：一、导入新课（一）谈话导入：1 ．课前唱《找朋友》。
}师：通过你们的表现，老师看得出来，咱们都是好朋友。
今天老师又带来了两个好朋友，看看认识吗2 ．出示示字旁、衣字旁。
（二）学生观察1 ．学生看屏幕并思考。
…2 ．师：你认识吗学生说一说，师鼓励、表扬。
（你的观察力真强！你了解的真不少！你有一双会发现的眼睛！）（三）导入新课师：我们认识的两个新朋友是示字旁和衣字旁，今天，老师和小朋友一起来写好示字旁和衣字旁。
出示课题：示字旁和衣字旁|二、新授指导1 ．师：示字要想变成偏旁，字形将会发生怎样的变化呢我们一起来看看。
2、师：神奇吗示字发生了怎样的神奇变化（短横变成了点，长横和左边点连了起来变成横撇，竖钩变成了竖，最后一点没变。
）学生交流回答，师相应表扬。
（这一点都被你看到了真了不起！）3、指导掌握示字旁的书写要领。
>出示示字旁。
师：示字通过这一系列的变化变成了示字旁。
礻师贴田字格：4．观察，讲解示字旁的书写要领。
*师：我们一起来看看，怎样写好示字旁。
谁能告诉大家它的笔顺。
师生一起书空。
生答。
师：完全正确，现在我们一起来看看示字旁在田字格中是怎样写的。
（点在田字格的哪里生答。
横撇起笔在_______ ，生答。
注意横短撇长，横撇的折处与点的收笔处要呼应。
竖是垂露竖，写在_____ 。
点点在________ 。
（1）．学生交流，师范写。
（把要点和孩子再说一遍。
）现在请大家一起来说说示字旁应该怎样书写。
老师来写一下。
第十三课 汉字的偏旁《张老师教汉字》ppt课件
饿 饱 饺子
.
食(shí)字(zì)底(dǐ)
餐厅 快餐
.
食(shí)字(zì)底(dǐ)
中餐 ห้องสมุดไป่ตู้餐
.
现金 地铁
.
铅笔 钢笔
.
钟 钟头 银行
.
钱包 锻炼 不错
.
.
汉字笔顺动态演示链接
/Dic/Html/Index.htm
.
你 他 巧 场 校 样 秋 种 聊 闻 玩 球 地 城
.
坐
.
人+土
.
人
人字旁 亻 你 他
.
示(shì)
示字旁 礻
.
礻(shì)
.
衣(yī)
衣字旁 衤
.
.
衤(yī)
.
竹(zhú )
竹字头 ⺮
.
.
足字旁
足(zú )
.
.
言(yán)
言字旁 讠
.
.
食(shí)
食字旁 饣
汉字偏(piān)旁(páng)
.
偏(piān)旁(páng) radical
讠 刂 力 儿 人 亻 廴又 匕 冫
.
独(dú)体(tǐ)字(zì)
and
合(hé)体(tǐ)字(zì)
.
独(dú)体(tǐ)字(zì)
Single-element characters
.
上 下 人 土 工
.
合(hé)体(tǐ)字(zì)
.
.
金字旁 钅
金(jīn)
.
.
表示 祝贺
.
礼物 礼拜
.
示(shì)字(zì)底(dǐ)
《礻 衤 宀 穴》PPT【优秀课件PPT】
第二课时
一、认识部首 “宀”
“宀”（宝盖头） 古代房屋的屋顶 演变而来，大都与房屋有关。
二、掌握 书写
室
宅
部首：宀 结构：上下 写法： “室”的“土”字写在竖中线上
“宅”的“乚 ”写在竖中线上
三、认识部首 “穴”
“穴”（xué宝盖）大都与洞穴有 关，写的时候两点要小一点，部首 要扁一点。
四、掌握 书写
识字·识字7
礻衤宀穴
学习目标
1.学会区分四个部首，了解部首的由来。（重点） 2.学会本课的生字，通过辨别部首理解字义。（重
点） 3.培养对中国汉字文学的热爱和钻研的精神。(难点）
第一课时
预习检查
1.能说出“日、目”这两个部首都跟什么 有关。 2.能够区分课文中的四个部首，了解部首 的由来。
一、认识部首 “礻”
户
部首：户 结构：独体字 写法： “户”的“、”靠在竖中线 上，“—” 写在横中线上
五、我会 读
宀（宝ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ头）
jiào shì
教室
zhù zhái
住宅
jiā tínɡ
家庭
穴（xué宝盖）
niǎo wō
鸟窝
chuānɡ hu
窗户
kū long
窟窿
六、知识
拓展jiào shì
j教iā 室tínɡ 家庭
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
说文解字8示部和衣部
说文解字8示部和衣部“示”的字形演变过程“示”的甲骨文字形为一横一竖的指事符号，上面的横画代表上天，下面的竖画代表上天向人间显露的征兆，那么，“示”的造字本义是天神以天象显露天意中国古代没有形成像西方社会那样的宗教传统，而是以宗法制度为纽带的世俗社会。
所谓宗法，简单来说就是祖先崇拜。
就是把祖先上升到神的地位。
所以，带“示”的字大都和祖先、神祇有关。
“示”在作为偏旁部首时分为在左“礻”和在下“示”两种情况，分别举例说明如下：祖（zu3）：祭奠先民，平分肉食。
社（she4）：种在村落田间的独立树木或立在村落的巨大土墩，代表滋生万物的土地神，以供祭祀时人们敬拜。
神（shen2）：古人祭拜的天公，万物的创造者和掌控者。
“神”是“示”和“申”的组合，“申”最初的意思是闪电。
申甲骨文福（fu2）：用美酒祭神，祈求富足安康。
礼（禮）（li3）：击鼓奏乐，并用美玉美酒敬拜祖先和神灵。
礼篆书禅（禪）（chan2）：祭天求神，免于争端与战乱，赐予和平安宁。
宗（zong1）：专门用于献祭崇拜祖先的祖庙。
宗甲骨文祟（sui4）：祭祀、占卜时神秘出现的不祥灵异现象。
“衣”字的演变过程“衣”字是一个象形字，衣冠在古代是非常重要的事情，是华夏正朔的象征，孔子就有“微管仲，吾其被发左衽矣”的说法。
衣篆书“衣”作为偏旁部首时分为两种情况，即“衤”和“衣”。
分别举例如下裙（qun2）：名词，古代男子穿的长衫，男裳。
袂（mei4）：敞开的袖口。
初（chu1）：原始人制衣穿衣，遮羞保暖，开启人类文明。
天地初开、人类诞生之际为“元”；称原始时代人们用兽皮遮羞保暖为“初”；称代表家族繁衍渊源的太母为“始”。
初篆书裳（chang2，shang）：古代的正式服装，一种连体衣，似袍。
古代称连体裙为“裳”，称长裙为“常”。
衰（shuai1）：用耐潮、耐湿的棕片缝制的雨衣。
衷（zhong1）：穿在外衣里面的贴身内衣。
亵（xie4）：在别人衣服里面即身体上抓摸，调戏作弄。
让人头疼的“礻”和“衤”
甲：你能区分“礻”和“衤”吗？乙：长得这么像，我哪分得清呀！甲：告诉你一个秘诀，你立刻就能分清了！乙：那你快说。
甲：“礻”，其实就是“示”字。
乙：是吗？甲：“示”当偏旁的时候，就写作“礻”。
所以，这个偏旁就叫“示字旁”，也叫“示补儿”。
乙：哦，原来是这样呀。
甲：“示”，在甲骨文中有多种写法，其中一种是“”。
你看，像不像一张摆着贡品的小桌子呀？乙：还真像！甲：用“礻”当偏旁的字，大多与祭祀、崇拜、祷祝有关。
乙：都有哪些字呢？甲：比方说，祖宗的“祖”、神灵的“神”，还有“祝文/刘建华图/三角小猫工作室福”“祈祷”等等。
乙：我想起来了！还有礼仪的“礼”、吉祥的“祥”、灾祸的“祸”。
甲：没错！乙：那“衤”是什么意思呀？甲：“衤”，其实就是“衣”字。
乙：衣？甲：“衣”作为偏旁的时候，就写作“衤”。
所以，这个偏旁叫“衣字旁”，又叫“衣补儿”。
乙：“衤”当偏旁的字，跟什么有关呢？甲：当然跟衣服有关呀！比方说，褂、裤、袖、袜……乙：哎，我知道了！还有袍、裙……甲：我夏天喜欢穿衬衫，“衬衫”两个字也是。
乙：对！甲：你夏天喜欢穿棉袄，棉袄的“袄”字。
乙：对！（突然明白过来）你才夏天穿棉袄呢！甲：这么说吧！跟衣服沾边的字，基本上是带“衤”的字。
乙：是吗？甲：比方说，我晚上睡觉盖着被子，被子的“被”。
乙：对！甲：你晚上睡觉垫着褯（jiè）子（褯子，在方言中指尿布），褯子的“褯”。
乙：啊？我怎么还尿床呀？我还垫着褯子？！甲：那你垫着什么？乙：什么都不垫！我睡觉只铺褥子。
甲：对！铺着褥子，褥子的“褥”。
乙：这才对呢！甲：还有补丁的“补”、包袱的“袱”、最初的“初”。
乙：等等！“初”字也跟衣服沾边吗？甲：我问你，“初”字怎么写？乙：左边是“衤”，右边是“刀”。
甲：“初”的本义就是用剪刀剪布料，这是做衣服的开始。
所以，“初”就是“开始”的意思。
乙：原来是这样啊！甲：你知道吗？也有些带“衤”的字，跟脱掉衣服有关。
乙：还有这样的字吗？甲：比方说，我把上衣脱了，这叫“袒胸露背”。
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祝福、祖国、礼仪、神仙。
.新.
4
禅
• 形声。从示，从单，单亦声。 • 本义：古代帝王祭地礼 • 禅，祭天也。――《说文》 • 禅房：寺院建筑的一部分，僧徒尼姑的静
修居住、讲经颂佛的房屋，也 祅yāo
• 中文解释：外来的天 神。夭是天的意思。
• 礻是外来的意思 本 字是音译字，本身并 不意义，所以用来译 名字，以避免句子有 歧解。
示字旁与衣字旁的区别
礻衤
.新.
1
衣
象形字、甲骨文字形。 上面象领口,两旁象袖筒,底下象 两襟左右相覆,为上衣形。 “衣”是汉字的一个部首。 “衣”字旁与衣服有关。本义:上 衣。 被子、衬衫、裙子、袖子、裤 子、袜子。
.新.
2
初
• 初是会意字。从刀,从衣。 • 合起来表示:用刀剪裁衣服是制衣服的起始。
本义:起始,开端。
• 古时候，人刚生下来，都没有成型的婴儿衣服包 裹。人刚生下来的时候，首先用刀割断脐带，然 后再剪坏大人的衣裳缝成婴儿服，包裹着婴儿。
所以初就是衣旁加一个刀字。
.新.
3
示
会意字。小篆字形， “二”是古文“上”字, 三竖代表日月星。甲骨文本作“T”,象祭台形。
“示”是汉字的一个部首，其义多与祭祀、 礼仪有关。本读( qí)。本义:地神。
• 同“妖”
•袄
• ǎo • 1.从衣,夭声。本义:有衬里的上
衣)
• 2. • 皮衣之类的御寒衣服 • 身上穿着银红撇花半旧大袄。—
—《红楼梦》
• 3. • 又如:皮袄;袄子(棉袄的俗称)
• 4. • 泛指上衣[jacket]。如:棉袄;夹袄
•
.新.
6
字旁举例
• 衬、襟、补、被、初、 • 社、礼、祥、祖、祸、 袄、衬、衫、袜、裤、 祈、福、祀、祉、祖、 褐、裕、衩、袖、袍、 祠、祛 裙、褂、裸、袱、袴、 裆
.新.
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