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诸葛亮:是一个自视甚高、富有雄才大略的谋臣形象
5、结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用?
引出刘备对诸葛亮的评价,说明他的“自比”并非虚 夸,从侧面突出了诸葛亮的杰出才能;同时照应了前文,使 文章显得结构严谨。
⒈一词多义 谓 谓为信然 认为。 谓先主曰 对……说。 已 然志犹未已 停止。 自董卓已来 通“以”。 已历三世 已经。
跟他十分友好的朋友才知道他确有出
将入相的才能。
时先主屯新野。徐庶见先主。先主器
当时 驻扎 器重
之。谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将
判断句
军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶
难道 靠近 委屈 招来 一起 应该委屈
曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉
驾顾之。”
车马 看望
〖屯〗 驻军防守。 〖器〗 器重、重视。 〖谓……曰〗 对……说。 〖与俱来〗 与(他)俱来。俱。一起。 〖就见〗 到那里拜访。就,接近,趋向。 〖屈致〗委屈(他)召他来。致,招致。 〖枉〗委屈。 〖顾〗拜访。
信 谓为信然 确实。 信义著于四海 诚信。 欲信大义于天下 同“伸”,伸张。 然 谓为信然 这样。 然志犹未已 但是。 用 遂用猖蹶 因此。 贤能为之用 利用。 此用武之国 运用。
隆中对
⒉古今词义 顾
古义,拜访。将军宜枉驾顾之
今义,照顾。 古义,总共。凡三往
凡
今义,平常的。
孤
古义,我,古代王侯的自称。 孤不度德量力 今义,孤立。
沔,利尽南海,东连吴会guì ,西通巴、蜀,此用 武之国,而其主不能守,此殆dà i天所以资将军,
将军岂有意乎?
难道没有意思吗
〖利〗 物资。 〖尽〗 全部取得 〖此用武之国〗这是用兵之地。意思是 兵家必争之地。 〖殆〗 大概。 〖资〗 资助,给予。
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外交策略
国家可以通过借鉴《隆中对》中 的谋略思想,制定灵活、机智、 高效的外交策略,处理与其国
家的关系,维护国家利益。
区域发展
《隆中对》的战略思维也可以指 导区域发展,通过制定合适的经 济、文化、社会等政策,促进区
域的全面协调可持续发展。
个人成长中的应用
1 2 3
职业规划
《隆中对》可以启发个人在职业规划中,了解自 己的优势和劣势,明确目标,制定可行的计划, 实现职业成功。
揭示了天下大势
通过《隆中对》,诸葛亮分析了当时的天下大势,指出了 刘备的立国之本和未来的发展方向,对三国局势产生了深 远的影响。
对诸葛亮的个人价值
展现了诸葛亮的战略眼光
01
《隆中对》充分展示了诸葛亮的战略眼光和谋略,使刘备对他
产生了极高的信任和依赖。
为诸葛亮提供了施展才华的平台
02
《隆中对》为诸葛亮提供了一个施展才华的平台,他通过实施
《隆中对》的背景
刘备的困境
刘备在三国初期,势力相对较弱,同时面临着曹操和孙 权的威胁。
诸葛亮的对策
诸葛亮针对刘备的困境,提出了《隆中对》的战略思想 ,旨在实现蜀汉的崛起。
02
《隆中对》原文解析
原文内容解析
背景介绍
公元207年,刘备三次到襄阳去拜访诸葛亮,这就是历史上有名的三顾茅庐的故事,也由 此拉开了诸葛亮长达27年的“一人之下,万人之上”的显赫生涯。
《隆中对》充分体现了古代战略家的思想智慧和谋略水平,是中国古代
战略思想的重要代表之一。
03
对研究中国古代历史具有重要意义
《隆中对》对于研究中国古代历史具有重要意义,它为我们了解三国时
期的历史、政治、军事等方面提供了重要的参考依据。
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隆中对背景与历史
三顾茅庐与诸葛亮出山- 三顾茅庐
刘备在得到徐庶推荐后,三次亲自前往隆中拜访诸葛亮,希望能够得到诸葛亮的帮助。前两次都没有见到诸葛亮,直到第三 次才得以相见。- 诸葛亮出山
隆中对背景与历史
蜀汉建立与诸葛亮地位- 蜀汉建立
在诸葛亮出山后,刘备在诸葛亮的辅佐下,逐渐壮大起来。公元221年,刘备称帝建立蜀汉,成为蜀 汉的开国皇帝。- 诸葛亮地位
第三次北伐
诸葛亮在公元230年发动了第三次北伐, 成功占领了武都、阴平两郡。此次北伐进 一步扩大了蜀汉的领土。
五次北伐成果总结
01
领土扩张
通过五次北伐,蜀汉成功占领了天水、安定、武都、阴平四郡,进一步
扩大了自己的领土。
02
实力增强
五次北伐不仅增强了蜀汉的实力,还提高了蜀汉在三国中的地位。同时
,五次北伐也锻炼了蜀汉军队的战斗力,为蜀汉的发展奠定了基础。
自我认知与职业定位
隆中对中提出的“三顾茅庐”策略,对于个人进行自我认知和职业定位具有指导意义。 个人应明确自己的兴趣、能力和职业目标,选择适合自己的职业方向。
职业发展路径规划
隆中对中提出的“跨有荆益”策略,对于个人进行职业发展路径规划具有启示作用。个 人应制定明确的职业发展计划,逐步提升自己的能力和职位。
全球化与贸易保化背景下各国之间的贸易合作具有指导意义 。在面对贸易保护主义抬头的情况下,各国应坚持开放合作,促进国际贸易自由化。
企业发展战略制定启示
市场定位与竞争策略
隆中对中提出的“跨有荆益”策略,对于企业制定市场定位和竞争策略具有启示作用。企业应根据自身优势和市场环 境,选择合适的市场定位,制定有针对性的竞争策略。
根据人才的特长和优势,合理安排工 作岗位,充分发挥人才的才能和潜力 。
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愿见之乎?
诸葛孔明是一条卧龙,您想见他吗?
隆中对
诸葛亮“每自比于管仲、乐毅” 说明他什么? 说明他志向远大,自认为有出 将入相的才能。
为什么“时人莫之许”,只有 崔州平和徐庶“谓为信然”?
因为当时人们还不了解他(反衬其
志存高远),只有跟他十分友好的朋友
才知道他确有出将入相的才能(为下
文作铺垫)。
殆
古义,大概。此殆天所以资将军
今义,危险。
日
古义,一天天。于是与亮情好日密
今义,太阳。
隆中对
⒊词类活用 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
箪,用箪。名词作状语。 壶,用水壶。名词作状语。
隆中对
⒋通假字 欲伸大义于天下 信,通“伸”,伸张。 自董卓已来 已,通“以”。
隆中对
⒌句式
⑴判断句。 诸葛孔明者,卧龙也。 ⑵省略句。 君与俱来。
诸葛亮的故事一直为人们所津津乐道,如草 船借箭、火烧赤壁、三气周瑜、七擒孟获等, 充分展示了一代名相在政治、军事等方面的 卓越才能。在人们心目中,他不仅是一位满 怀报国之情的英雄人物,更是我们崇拜的智 慧之神。今天,让我们走近诸葛亮,一睹其 风采。
隆中对
课文朗读 一词多义 练习1 读准字音 古今词义 内容理解 时代背景 词类活用 课后练习 翻译1 翻译2 翻译3 通假字 文言句式 翻译4 小结
第四自然段
亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡 已通“以” 兵力薄弱 者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡, 诸葛亮回答道:“自董卓作乱以来,各地豪杰同 时兴起,跨州连郡称霸一方的多得数不清。曹操 与袁绍相比,诚然是声小,兵力又少, ★然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦 终于 战胜 从 变为 仅仅 而且 人谋也。 然而曹操终于打败了袁绍,从弱变强的原因,不 仅仅是时机好,而且也是人的谋略高明。
《隆中对》ppt课件-韩秋英

人谋也
2、请概括诸葛亮计谋的核心内容
联吴抗曹 占据荆益 北伐中原
3、你认为文章写了一个怎样的诸葛亮
具有卓越的政治和军事见解和才能
精读探究 细读第三部分( 细读第三部分(3-5节),
思考: 思考:
1. “凡三往,乃见。”五个字,表现了刘备对 凡三往, 凡三往 乃见。 五个字, 诸葛亮怎样的态度? 诸葛亮怎样的态度 五个宇表明了刘备求贤若渴的态度,又表现 五个宇表明了刘备求贤若渴的态度, 了诸葛亮对进退出处大节十分慎重, 了诸葛亮对进退出处大节十分慎重,必得贤明知 遇的君主然后才肯出山的态度。 遇的君主然后才肯出山的态度。 2.第三节刘备的话有哪几层意思? 表现了刘备怎 第三节刘备的话有哪几层意思 表现了刘备怎 第三节刘备的话有哪几层意思 样的心情? 样的心情?
跨越障碍
读准下列划线字的音。 读准下列划线字的音。 陇亩( lǒng ) 存恤( xù ) 颍川( yǐng ) ) ) ) 夷越( yí 梁父吟 ( fǔ 猖蹶( 猖蹶( chāng jué 胄( zhòu ) 沔( miǎn )
殆( dài )
听读课文
注意: 注意:
1、字音、语气及感情。 字音、语气及感情。 2、句中的停顿和重音。 句中的停顿和重音。
时代背景
曹操
东汉末年,汉室倾颓,局势混乱,各地群雄割据, 东汉末年,汉室倾颓,局势混乱,各地群雄割据,人 才择主而事。汉室后裔刘备怀有兴复汉室之志, 才择主而事。汉室后裔刘备怀有兴复汉室之志,但势单力 无法与群雄抗衡, 在当时算不上割据势力。 薄,无法与群雄抗衡, 在当时算不上割据势力。他很有才 然而志不得伸,曹操说他是“人中之龙” 略,然而志不得伸,曹操说他是“人中之龙”,而生平 未尝得水” 这是很恰当的评价。 “未尝得水”,这是很恰当的评价。开始他投靠中郎将公 孙瓒,后来又相继投靠陶谦和曹操,一度领豫州刺史。 孙瓒,后来又相继投靠陶谦和曹操,一度领豫州刺史。建 安四年(199),他起兵攻打曹操,失败后又去依附袁绍。 安四年(199),他起兵攻打曹操,失败后又去依附袁绍。 第二年,袁绍在官渡之战中被曹操击败, 第二年,袁绍在官渡之战中被曹操击败,他又逃到荆洲去 依附刘表, 依附刘表,当时刘表集团内部为继承人问题曾展开激烈斗 刘备受该集团中外戚势力排挤, 争,刘备受该集团中外戚势力排挤,被派到新野这个偏僻 刘备 小县去屯兵。至此,二十余年间他一直过着流亡的生活。 小县去屯兵。至此,二十余年间他一直过着流亡的生活。 为了改变这种局面,他决定从寻求谋士入手。经徐庶推荐, 为了改变这种局面,他决定从寻求谋士入手。经徐庶推荐, 他三顾茅庐,请求诸葛亮出山帮助他。 他三顾茅庐,请求诸葛亮出山帮助他。他对诸葛亮说的 欲信大义于天下,而智术短浅,遂用猖獗,至于今日” “欲信大义于天下,而智术短浅,遂用猖獗,至于今日”, 就是前半生经历的概括,也表现了他问计时的诚恳态度。 就是前半生经历的概括,也表现了他问计时的诚恳态度。 孙权
隆中对-PPT课件

朗 读 课 文 正 音
shwùéi yǐng
yuè
亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。 身长八尺, 每自比于管仲、乐毅, 时 人莫之许也。惟博陵 崔州平、颍川徐 庶元直 与亮友善,谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主,先 主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者, 卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰: “君与俱来。”庶曰:“此人可就见, 不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长 亲自 田地 喜欢唱
八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许
经常
当时的人 赞许
也。惟博陵崔州平,颖川徐庶元直与亮友 只有
善,谓为信然。 说是确实这样
诸葛亮亲自耕种田地,喜爱吟 唱《梁父吟》。他身高八尺,常 常把自己与管仲、乐毅相比,当 时的人没有谁承认这一点。只有 博陵崔州平,颍川的徐庶徐元直 跟他交情很好,说确实是这样。
时先主屯新野。徐庶见先主。先主器
驻扎
器重
之。谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将
军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”
庶难道
一起
曰:“此人可靠就近见,不委可屈屈招致来也。将军宜枉
驾顾之。”
当时刘备驻军在新野。徐庶拜 见刘备,刘备很器重他,徐庶对 刘备说:“诸葛孔明是卧龙啊, 将军可愿意见他吗?”刘备说: “您和他一起来吧。”徐庶说: “这个人只可以到他那里去拜访, 不能委屈他,召他上门来,你应
问题:为什么有那么多 关于诸葛亮的歇后语?
• 他是我国人民心目中智慧的化身
各地有许多关于他的纪念建筑 请欣赏——
与课文相关的知识
1、三顾茅庐:诚心诚意一再邀请。 2、初出茅庐:比喻刚到新手缺乏经验。 3、三个臭皮匠,赛过诸葛亮:比喻人多智 慧多,有大家商量,就能想出好办法。
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06
隆中对的现代启示
战略分析的重要性
战略分析
在制定战略时,需要进行深入的 市场、竞争和行业分析,了解各 种影响因素,从而制定出切实可
行的战略。
预测未来
通过战略分析,可以预测未来市场 趋势和竞争格局,从而提前做好准 备,抓住机遇。
指导决策
战略分析的结果可以为决策提供依 据,帮助企业做出正确的决策。
03
曹操
占据北方,实力强大,不 可轻视
孙权
占据江东,地势险要,可 结为外援
刘备
仁德之名,求贤若渴,但 实力较弱
刘备的优势与劣势
优势
仁德之名,求贤若渴,有一定群众基础
劣势
实力较弱,缺乏地盘和资源
战略目标的设定
短期目标
立足荆州,联合孙权,对抗曹操
中期目标
夺取益州,扩大势力范围
长期目标
统一天下,实现刘备的抱负
发展空间。
发展文化
诸葛亮重视文化教育,推动了 蜀汉文化的发展和繁荣。
诸葛亮的历史地位
政治家
诸葛亮作为蜀汉丞相,具有卓 越的政治才能和领导能力。
军事家
诸葛亮在北伐过程中展现出高 超的军事谋略和指挥能力。
文化人
诸葛亮精通文学、书法和音乐 ,是中国传统文化的重要代表 人物之一。
民族英雄
诸葛亮为蜀汉民族的生存和发 展做出了巨大贡献,被后人尊
称为“民族英雄”。
02
隆中对背景
曹操的崛起
曹操掌握中央政权, 统一北方大部分地区 ,势力强大。
曹操重视文化,推行 “兴文教,抑武勇” 的政策,提高知识分 子地位。
曹操实行屯田制,保 障军粮供应,提高军 队战斗力。
孙权的稳固
孙权继承父兄基业,占据江东 地区,地势险要,经济发达。
第23课 隆中对(课件) (共37张PPT)

陈寿
公元207 年,刘备屡败,只 好投靠刘表,寄居新野,势单力 孤。渴求贤者辅佐其成就大业, 于是三顾茅庐,问计于诸葛亮。 诸葛亮被刘备的三顾之情所打动。 这篇《隆中对》,就是诸葛亮当 时纵谈天下大事的一段记载。
题解:
对-----回答,是诸葛亮对刘备 为“信大义于天下”而问计所 作的回答. 隆中-----当时诸葛亮隐居的 地方. 因而后人称它为隆中对
诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致”? ——⑴有才能的人往往恃才自傲,如果不够 尊重地请他,他肯定不会来。⑵亲自前往拜 访,才能显示思贤若渴,才能表现对人才的 尊重。
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏 拜访 总共 才 于是、就此 人,曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。 崩溃 窃取皇帝的命令 孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术 估计 通“伸”伸 浅短,遂用猖獗,至于今日。然志犹未已,君 张 因此 失败 停止 谓计将安出?”
理清思路
全文可分四部分:
第一部分(第1段):简述诸葛亮的为人。 第二部分(第2段):写徐庶向刘备推荐诸葛亮。
第三部分(第3、4、5段):写刘备三顾草庐, 着重写诸葛亮的隆中对策。 第四部分(第6段):写刘备对诸葛亮的倚重 和信赖。
知己知彼 ,百战不殆
诸葛隆中对
分析时局,制定对策
研读4段
1、分析曹操有哪些优势?
此诚不可与争锋 诚 诚如是 已 然志犹未已 自董卓已来 已历三世
说 君谓计将安出 告诉 实在,确实 果真 停止 通“以” 已经
一词多义:
好为梁父吟 为 谓为信然 以弱为强者 贤能为之用 此可以为援
做,吟唱 是 成为 被 作为
一词多义:
把 以弱为强者 以 高祖因之以成帝业 用来 以迎将军者 而 以向宛、洛
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隆中对陈寿读准字音时代背景翻译1翻译2翻译3翻译4课文朗读一词多义古今词义词类活用通假字文言句式练习1内容理解课后练习小结课文朗读读准下列划线字的音。
陇亩()倾颓()猖蹶()存恤()夷越()胄()殆()沔()诣()lǒng tuíchāng juéxùyízhòu dài miǎn yì时代背景东汉末年是个土地兼并剧烈、地主剥削残酷、官府摇役繁重、政治腐败不堪的黑暗时代。
这时,爆发了一场规模巨大的农民起义——黄巾起义。
在镇压黄巾起义过程中产生和壮大起来的大小武装力量,为了取代东汉王朝,争夺势力范围,进行了勾心斗角的政治斗争和频繁的军事混战。
在镇压黄巾起义中起家的曹操、刘备和孙坚,在多次战争中,一步步扩大势力。
赤壁大战之后,形成了曹操、刘备和孙权三国鼎立的形势。
此后,三国之间又混战了七十二年,全国才得到统一。
《三国志》就是记载这段时期的历史的史书。
在当时的三个政治军事集团中,刘备处于劣势。
因此,他十分希望有能人来帮助他实现他的政治理想。
他思贤若渴,“三顾茅庐”请诸葛亮下山。
本文叙写的就是诸葛亮回答刘备的咨询,充分展示了诸葛亮卓越的政治才能和军事才能。
亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。
身长亲自田地喜欢唱八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许经常当时的人赞许也。
惟博陵崔州平,颖川徐庶元直与亮友只有友好善,谓为信然。
说是确实这样〖躬〗〖陇亩〗〖好〗〖莫之许〗〖谓〗〖信然〗亲自。
田地。
喜欢。
就是“莫许之”。
许,承认。
认为。
确实这样。
时先主屯新野。
徐庶见先主。
先主器当时驻扎器重之。
谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将判断句军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。
”庶难道一起曰:“此人可就见,不可屈致也。
将军宜枉靠近委屈招来应该委屈驾顾之。
”车马看望〖屯〗〖器〗〖谓……曰〗〖与俱来〗〖就见〗〖屈致〗〖枉〗〖顾〗驻军防守。
器重、重视。
对……说。
与(他)俱来。
俱。
一起。
到那里拜访。
就,接近,趋向。
委屈(他)召他来。
致,招致。
委屈。
拜访。
由是先主遂诣yì亮,凡三往,乃见。
因屏拜见总共才就屏退人,曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。
崩溃窃取皇帝的命令蒙受灰尘孤不度duó德量力,欲信大义于天下,而智术估计伸张表转折智谋方法浅短,遂用猖獗,至于今日。
然志犹未已,君因此失败停止谓计将安出?”该采取什么样的办法〖诣〗〖凡〗〖乃见〗〖因〗〖屏〗〖汉室〗〖倾颓〗去,到。
这里是拜访的意思。
总共。
才见到。
于是。
这里是命人退避的意思。
指汉朝。
崩溃、衰败。
〖孤〗〖度德量力〗〖信〗古代王侯的自称。
这里是刘备自称。
衡量(自己的)德行(能否服人)估计(自己的)力量(能否)胜过人。
通“伸”,伸张。
〖遂〗〖猖蹶〗〖已〗〖计〗〖安〗就。
这里是失败的意思。
停止,罢休。
计策。
疑问代词,怎么。
隆中对亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州郡者不可胜数shŭ。
曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。
今操已拥百万之众,挟xié天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
通“以”一起占据尽小表并列战胜从成为而且谋划挟持确实争胜〖不可胜数〗〖众寡〗〖非临…,抑亦〗〖谋〗〖挟〗〖争锋〗数也数不清。
胜,尽。
人少。
意思是兵力薄弱。
不仅……而且筹划(得当)挟持,控制。
争强,争胜。
孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能经历三代并列依附为之用,此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、被把转折谋取沔,利尽南海,东连吴会guì,西通巴、蜀,此用好处连接到达武之国,而其主不能守,此殆dài天所以资将军,地方转折大概用来资助将军岂有意乎?难道没有意思吗〖利〗〖尽〗〖此用武之国〗〖殆〗〖资〗物资。
全部取得这是用兵之地。
意思是兵家必争之地。
大概。
资助,给予。
益州险塞sài,沃野千里,天府之土,高祖因险要的地方凭借之以成帝业。
刘璋暗弱,张鲁在北,民殷来昏庸懦弱富裕国富而不知存恤xù。
智能之士思得明君。
转折爱惜〖险塞〗〖因〗〖殷〗〖存恤〗地势险要。
依靠。
兴旺富裕。
爱抚、爱惜。
将军既帝室之胄zhòu,信义著于四海,总揽英雄,后代布广泛的罗织思贤若渴,若跨荆、益,保其岩阻,西和诸占据险要的地方和好戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下安抚修理政治有变,则命一上将将jiāng荆州之军以向宛、洛,将带领军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪dān食壶亲自谁(用)箪盛着饭食(用)壶装着酒浆以迎将军乎?诚于是,则霸业可成,汉室可来如果真的兴矣。
”〖胄〗〖著〗〖总揽〗〖岩阻〗后代。
诚信仁义。
显明。
广泛地罗致。
揽,这里有招致的意思。
险阻,指形势险要的地方。
〖修〗〖政理〗〖身〗〖箪食壶浆〗〖日〗治理。
政治。
亲自。
用箪(盛着)粮食,用壶(装着)酒水。
“箪”和“壶”是名词作状语,表工具。
箪,用箪。
壶,用水壶。
一天天。
先主曰:“善!”于是与亮情好日密。
感情一天天关羽、张飞等不悦,先主解之曰:解释“孤之有孔明,犹鱼之有水也。
愿诸君勿好象复言。
”羽飞乃止。
⒈一词多义谓谓为信然谓先主曰已然志犹未已自董卓已来已历三世认为。
对……说。
停止。
通“以”。
已经。
信谓为信然信义著于四海欲信大义于天下然谓为信然然志犹未已用遂用猖蹶贤能为之用此用武之国确实。
诚信。
同“伸”,伸张。
这样。
但是。
因此。
利用。
运用。
⒉古今词义顾凡古义,拜访。
将军宜枉驾顾之今义,照顾。
古义,总共。
凡三往今义,平常的。
孤殆日古义,我,古代王侯的自称。
孤不度德量力今义,孤立。
古义,大概。
此殆天所以资将军今义,危险。
古义,一天天。
于是与亮情好日密今义,太阳。
⒊词类活用百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎箪,用箪。
名词作状语。
壶,用水壶。
名词作状语。
⒋通假字欲伸大义于天下自董卓已来信,通“伸”,伸张。
已,通“以”。
隆中对⒌句式⑴判断句。
⑵省略句。
⑶倒装句。
⑷递进复句诸葛孔明者,卧龙也。
君与俱来。
时人莫之许也。
非惟天时,抑亦人谋也。
隆中对宾语前置,翻译:时人莫许之也,当时的人不同意他这么说递进复句由两个或两个以上的分句相连,后面分句所表示的意思比前面分句更进一层。
翻译:不仅仅是靠的天时,也还有重要的人的因素,一、看拼音写出汉字。
(l ǒng )亩倾(t uí)存(xù)猖(jué)陇颓恤蹶二、解释下列划线的词语。
⒈谓为信然。
⒉将军宜枉驾顾之。
⒊凡三往。
⒋欲信大义于天下。
⒌遂用猖蹶。
⒍汉室倾颓。
确实这样拜访总共通“伸”,伸张失败衰败三、用现代汉语翻译下面句子。
⒈然志犹未已,君谓计将安出?⒉诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?但是我的志向还不罢休,您看该采取怎样的办法?诸葛孔明是一条卧龙,您想见他吗?隆中对诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么?说明他志向远大,自认为有出将入相的才能。
为什么“时人莫之许”,只有崔州平和徐庶“谓为信然”?因为当时人们还不了解他,只有跟他十分友好的朋友才知道他确有出将入相的才能。
诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致”?⑴有才能的人往往恃才自傲,如果不够尊重地请他,他肯定不会来。
⑵亲自前往拜访,才能显示思贤若渴,才能表现对人才的尊重。
刘备请诸葛亮出山的原因是什么?原因是“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘”,“欲信大义于天下”但“智术浅短,遂用猖蹶”,希望能得到好的计策,实现他的政治理想。
在诸葛亮的对策中,他替刘备策划的最终目标是什么?最终目标是霸业可成,汉室可兴。
为了达到这个目标,诸葛亮提出了什么战略方针?跨有荆、益两州,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;待天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,刘备率益州之众出于秦川。
诸葛亮是根据什么提出这个战略方针的?根据当时形势而提出的。
⑴今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
⑵孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。
⑶荆州是用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军。
⑷益州险塞,沃野千里,天府之土,但刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤。
智能之士思得明君。
⑸刘备是帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴。
小结这篇文章以诸葛亮回答刘备的咨询为主要内容。
诸葛亮在对策中分析了敌我友多方的形势,确定了“外结好孙权,内修政理”、“西和诸戎,南抚夷越”,然后北定中原的战略方针。
充分展示诸葛亮卓越的政治才能和军事才能。