人教版三年级上语文园地三习作指导例文
三年级上册第三单元习作我来编童话、语文园地三演示文稿2
说发现
①童话故事创作通常采用拟人的手法，童 话中的植物、动物像人一样能说话、有思想、 有情感。
②童话充满了丰富的想象，可以创编一些 现实生活中不能实现但非常有趣的故事。
③阅读童话，能给我们带来很多好处。
说发现
童话中似幻似真的故事编织出 了一个美丽、生动、梦幻、五彩的 世外桃源，让我回味无穷、恋恋不 舍。童话世界中，动物、植物都有 了人的情感，万物都有了生命。
啄木鸟无可奈何地飞走了，大树 啄木鸟飞走
又进入了甜蜜的梦乡。②
了。
有一天，大树妈妈全身上下很不舒服， 它心想：要是有啄木鸟在就好了，它肯定会 给我捉虫子。大树这时后悔莫及，连声叹气。 这时，小松鼠看到了面色发黄、有气无力的 大树，连忙跑过来，问道：“大树妈妈，你
怎么了，唉声叹气。”大树回答：“我觉得 全身痒痒，你快给我把啄木鸟请来吧！”松 鼠二话不说，连忙跑向啄木鸟家，到了家， 松鼠气喘吁吁地对啄木鸟说：“啄木鸟，你 快去看看大树吧，它快不行了！”啄木鸟二
可是，不幸的事情发生了，风和日丽 的一天，大树还沉睡在甜蜜的梦乡里，啄 木鸟在树上“叽叽喳喳”地叫个不停，好 像在叫醒大树：“大树妈妈，大树妈妈， 您快起床吧，太阳都晒到屁股了。”啄木
鸟好心好意的推推大树。这时，
大树被啄木鸟吵醒了，火冒三丈， ②起因： 大声嚷嚷：“啄木鸟，别吵我， 大树生啄木 一边玩去。”在大树的怒火下， 鸟的气了，
更多精彩例文……
语文园地三
童话是一座五彩缤纷的大 花园。在童话的世界里，植物、 动物不但和人一样会说话，而 且也有喜怒哀乐。
这个单元的童话故事充满 了丰富的想象，蟋蟀可以在牛 肚子里旅行，一粒种子也有自 己的梦想……
阅读童话，我们能交到 很多奇特的朋友，经历一些 不可思议的事情，还能获得 很多启示。
小学三年级上册语文园地三及写作
黄 金黄 杏黄 橙黄 鹅黄 红 火红 粉红 橘红 桃红 绿 嫩绿 翠绿 碧绿 墨绿 蓝 宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝
小学三年级上册语文园地三及写作
黄 橘黄 枯黄 土黄 蜡黄 米黄 柠檬黄 焦黄 红 鲜红 杏红 血红 猩红 玫红 通红 暗红 绿 葱绿 草绿 军绿 橄榄绿 水绿 蓝 天蓝 瓦蓝 靛蓝 藏蓝 深蓝
小学三年级上册语文园地三及写作
白 （ ） （ ）( ) 紫（ ） （ ）( ) 灰（ ） （ ） ( )
黑（ ） （ ） ( )
小学三年级上册语文园地三及写作
白 乳白 象牙白 月白 雪白 纯白 米白 紫 绛紫 葡萄紫 深紫 酱紫 茄子紫 灰 银灰 青灰 土灰
黑 青黑 乌黑 煤黑 漆黑 碳黑
小学三年级上册语文园地三及写作
小学三年级上册语文园地三及写作
天对地， 雨对风, 大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。
秋月白， 晚霞红， 水绕对云横。 雨中山果落， 灯下草虫鸣。
小学三年级上册语文园地三及写作
（ ）对（ ）， （ ）对（ ）, （ ）对（ ）。 （ ）对（ ）， （ ）对（ ）。
（ ）白， （ ）红， （ ）对（ ） 。 雨中（ ），
不要平均使用力量：把自己认为最感兴趣，或是 最美的几处风景详细写出来。其它略写。
全文要有个主调（中心）：景怎样的美，动物怎 样的有趣，。表达你热爱大自然和热爱生活以及 小动物的感情。
小学三年级上册语文园地三及写作
先对自己的图画有第一感受： 是“美”还是有“趣”。
因什么“美”，因什么“趣”， 要知道，要确定。
小学三年级上册语文园地三及写作
狗与猴
树上卧只猴， 树下蹲条狗。 猴跳下来撞了狗， 狗翻起来咬住猴， 不知是猴咬狗， 还是狗咬猴。
《语文园地三》习作指导和例文评析
语文园地三习作指导和例文评析一、习作指导语文园地是我们学习语文的园地。
在这片园地里，我们可以以自由舒适的方式阅读，思考和写作。
而语文园地三的习作中，我们将向大家介绍一些关于写作技巧和方法的指导。
1. 如何写好一篇作文？写作可以说是一件需要用心去完成的事情，它需要我们付出许多心血和努力。
下面的几点是我们写作过程中需要注意的：（1）确定题目好的标题可以让文章更加富有表现力和凝练性，但同时也可能成为文章的瓶颈。
因此，我们不仅要追求标题的美观、简明和容易理解，还需要在题目内部展开详细地思考和分析。
（2）阐明立意阐明立意即是要把文章中的主旨和思想表达清楚，让读者在文章中能够明确地找出答案或理解作者的观点。
这是一篇作文的基础，没有好的立意就很难让作文有足够的价值和意义。
（3）论证思路论证思路是整篇文章的主干，是让作者把观点和论点联系起来的桥梁。
需要注意的是，论证思路不仅需要逻辑性，更需要让读者能够全面、系统地理解文章中的内容。
（4）文章结构好的文章结构可以为读者提供更加优美的阅读体验，增强其理解力和记忆力。
在写文章时，我们应该合理地组织和安排结构，以保证文章的逻辑性和连贯性。
2. 例文评析例文评析是一种学习写作、提高写作能力的有效方法。
下面是两篇语文园地三中的优秀例文：1. 《谈平安顺利》这篇文章利用铺叙的方式，扼要地道出了平安顺利对于人生发展的重要性。
特别是文章最后利用明喻，将平安与太阳联系起来，引人深思，文章结构、语言简练清晰，具有较高的艺术价值和人文关怀性。
2. 《一片知了鸣叫的夜晚》这篇作文内涵丰富、情感真挚，语言生动自然，充满着年轻人的热情和活力。
通过具体的故事情节和细节描写，再加上作者细腻的感受和思考，既表达了对大自然的敬畏之情，又启示了读者对于生命意义的思考和价值追求。
二、结语学习语文，是一种锻炼思维的过程，而写作则是其中最重要的一部分。
希望大家在学习这些写作指导和例文评析的时候，能够加深对于语文的理解和认识，以及提高自己的写作能力。
人教版小学三年级上册第三单元《语文园地三》作文范文
人教版小学三年级上册第三单元《语文园地三》作文范文人教版小学三年级上册第三单元写景作文、写一幅秋天的画面的200-300字作文范文！秋天的美景凉爽的秋风伴随着我来到湖边，看！那火红火红的枫林倒映在湖面上，真美。
呀！一群洁白的鸭子跳入湖中，自由自在地游着。
我又来到果园，看！果园里的果子穿上美丽的衣服来迎接秋姑娘！苹果穿上红衣服，桃子穿上了粉衣服……那果园里五彩缤纷的衣裳，就是今年最流行的服装。
落叶穿上金衣服，准备给秋姑娘表演节目，秋风来帮它们吹落，一片片落叶从树上落下来，落叶在空中翩翩飞舞着，像一位美丽的舞蹈家。
我来到蒲公英地，一阵阵秋风掠过，一把把降落伞，随风飘去，这景色太美了。
在一个风和日丽的下午，我走进大自然，投入了秋妈妈的怀抱里。
秋天的画秋天的画，是五颜六色的！看，它描绘出了大地妈妈秋天的风彩！秋天的画，是红色的！看，一阵风吹过，枫树的叶子纷纷扬落，犹如仙女散花。
忽然间，大地妈妈好像穿上了红色连衣裙！一个小朋友经过这里，她看见了满地的枫叶，便情不自禁的捡起一片枫叶拿回去做书签。
秋天的画，是黄色和紫色的！秋天一到，菊花仙女们便张开了美丽的笑脸等着梅花仙女们呢！不信你瞧。
艳美的菊花们有的穿着黄毛衣，有的穿着紫棉袄哩。
她们喜欢唱歌，那美妙的歌声引来一群大雁。
秋天的画，是金灿灿的！农民伯伯一到秋天可高兴了！瞧！每一片田野里都有一座金色的小山峰，这金色的小山峰从哪里来的呀？噢！原来是农民伯伯才收获的谷子堆成了山呀！秋天的画，是五彩缤纷的！我爱秋天！秋天秋天，是一个非常美丽的季节，让我忍不住想画一幅画。
我先画美丽的自然气象，秋天的云，大大的，有的像绵羊，有的像小马，美丽极了。
秋天的风吹在脸上，爽爽的，吹走了夏天的炎热。
太阳公公比以前懒了，上班晚，下班早。
美丽的黄昏在夕阳的衬托下更加美丽了。
再画丰收的果园，苹果香香的，梨甜甜的，好多好多香甜的果实，都藏在大树茂密的枝叶里。
苹果、桔子争先恐后抢着要人们去摘呢！植物们纷纷准备被褥，准备舒舒服服地睡一觉。
三年级语文上册《语文园地三》作文指导
丰收的秋天
秋天的景色
丰收的秋天 秋天是一个美丽的季节，秋菊盛开，果实累累，水果都上市了。有红红的苹果、黄 黄的梨、橙色的柿子、紫色的葡萄……它们的颜色五彩缤纷，漂亮极了！ 我到山上去的时候，看见金黄色的麦子都成熟了，农民伯伯的脸上洋溢着喜悦，空气 中弥漫着瓜果的芳香。我沿着香味走过去一看，原来是一片成熟的苹果园，好诱人啊！ 我让爸爸顺手摘了一个苹果，吃了一口，啊！真甜啊！ 秋天是金色的秋天，是丰收的季节。看到忙碌的农民伯伯虽然迎着骄阳，脸上流着汗 水，但是丰硕的果实让他们干劲十足。我喜欢他们灿烂的笑容，就是他们让我们吃到了 新鲜的蔬菜和水果。我祝愿他们来年更有一个好收成。 秋天是一个美丽的季节，丰收的季节，喜悦的季节。
迷人的秋色
秋天到了，天色也渐渐变凉了。秋天的早晨，乳白色的雾迷迷蒙蒙，各种事 物都沐浴在晨雾里，蒙蒙胧胧，若隐若现。 我睁开惺忪的睡眼，从暖和的被窝里起来了，赶紧穿上衣服，背上书包去上 学了。路边有一排排的树，绿带黄的叶子轻轻摆动着，偶尔几片蝴蝶似的树叶在 空中飞舞，那么轻盈，那么优雅。秋风像尖尖的细针刺在你的脸狭上，又痛又冰， 不一会儿我的脸已成了一个熟透了的苹果。 走着走着路过了一条小溪，小溪在缓 缓的流淌，潺潺的溪水在低声诉说，让人有一种凉丝丝的舒适感。水面上闪烁着 耀眼的白点，像黑夜的繁星。水面上泛起层层波纹，然后又悄声无息的消失。幽 静的小溪在早晨显得那样优雅美丽，宛如一个恬静，温柔的小姑娘。 景色宜人的秋天，让我们有无限的感慨和无限的遐想！
(
秋天来了 秋天的美是成熟的，理智的．它不像春天一样羞涩，妩媚，也不像夏天一 样袒露，火热，更不像冬天一样内向，含蓄．秋天悄悄地的来了，来到了田野， 来到了小溪边，来到了山上，给大地换上了迷人的秋装． 我走进公园．阵阵秋风一吹，满地的红叶，好像朝霞洒满了一地，真是美 级了。秋，是个色，香，味俱全的季节，色，香，味之外，还有声与光，那时 秋声与秋日，此时，绚丽缤纷的秋色使我眼花缭乱，应接不暇。继续往前走， 我看见一片茫茫无际的小草，碧绿的小草上点缀着各种各种各样的菊花。它们 像一个个少男少女手拉着手在广阔的草地上跳着欢快的舞蹈。抬头仰望，天空 瓦蓝瓦蓝的，洁净得好像刚洗过的蓝宝石，使人感到秋高气爽．金秋的阳光温 馨恬静，秋风和熙轻柔，蓝天白云飘逸悠扬． 我又来到了果园．那里的水 果可多啦！有苹果，香蕉，橘子，葡萄等，沉甸甸的苹果压的小树抬不起头 来．秋天真是个丰收的季节啊，到处都充满着丰收的喜悦． 草坪边上的枫树飘下几片黄中透红的落叶，它们像一只只小鸟在飞，啊！原来 是秋风让落叶长了翅膀． 我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸
人教版部编版三年级上册语文习作语文园地三【教学设计】
人教版部编版三年级上册语文习作语文园地三【教学设计】第一篇：人教版部编版三年级上册语文习作语文园地三【教学设计】习作·语文园地三【学习目标】1.学习用减一减的方法认识生字。
2.认识“口”部的生字，并理解带“口”部的字与什么有关。
3.学习用修改符号修改病句。
4.积累谚语。
5.学编童话故事。
【学习重难点】1.识字和学会用修改符号修改病句。
2.编童话故事。
【学前准备】1.收集自己喜欢的童话故事。
2.相关内容的课件。
【课时安排】3课时【教学过程】第一课时（习作：我来编童话）一、复习导入。
1.回忆本单元的四篇课文，都是什么体裁的文章？（童话）2.回忆四篇课文的主要内容。
3.教师小结：这些童话故事中的人物都是动、植物，把它们赋予了人的情感、动作、语言，每个故事都是那么生动有趣，你能编一个这样的童话故事吗？二、学生交流。
1.课件出示文中一些词语，读一读、想一想：看到这些词语，你的脑海里会浮现一幅什么画面呢？你想到了什么故事？2.同桌交流自己的故事内容。
3.指名说说，其他同学补充。
三、指导习作。
1.确定故事中有哪些角色？（可以从上面找一个或几个，也可以添加你喜欢的其他角色。
）2.事情发生在什么时间？是在哪发生的？3.他们在那儿做什么？他们之间发生了什么故事？四、学生习作。
学生按自己的思路编写童话故事，写完后小组交流修改。
第二课时（作文讲评）一、谈话，导入新课。
本单元的几篇文章都是童话故事，这些故事给我们展示了一个个生动有趣、神奇的世界。
现在，我们也来编一个童话故事吧！让我们一起来欣赏一篇佳作吧！二、出示习作范文。
龙公主从前，国王生了一个女儿，长得美若天仙。
到了待嫁的年龄，三个来自不同国家的王子前来求婚。
国王一时不知如何选择，便告诉他们，城堡对面的山顶上住着一条龙，通体漆黑，头生双角，它的胸前有一颗发光的火石，谁能把那条龙胸前的火石取下来，谁就可以娶公主为妻。
于是，三位王子带着武器便上山了，在山顶，他们找到了那条巨龙，通体漆黑，头生双角，胸前闪着一颗发着蓝光的火石。
三年级语文园地三习作
我 来 也
性别
游戏升级
身材
发型 五官
我很调皮，喜欢逗人笑。 有一次，我学着小鸭子的步 伐大摇大摆地走进了妈妈的 房间，把妈妈逗乐了。她顺 手拍了一下我的屁股，可我 却撅起嘴，奶声奶气地说： “呜呜呜，你把小鸭子打哭 了，以后再也不给你下蛋 了！”这下，更把妈妈逗得 合不拢嘴了。
自我介绍并不难，画画写写思路宽。 外貌描写抓特点，性格爱好写中间。 优点缺点要分明，语句通顺条理清。 大胆表达心里话，乐意告诉你我他。 大胆表达心里话，乐意告诉你—我—他。
《语文园地三》 习作教学
他悄悄地走了过来，全身灰色， 脸上还有一条长长的伤疤，贼溜 溜的眼睛，缺了一块的左耳，大 嘴巴里面缺了一块的牙齿，还有 肚皮偏下那有着一个叉叉的肚脐 眼。有一块黄色补丁的帽子，黄 色围巾，他是狼族新一任族长、 青青草原最聪明却又是最倒霉的 一只狼。
我 来 啦
有这样一个人，黑脸短毛， 长嘴大耳，圆身肥肚，穿 一领青不青、蓝不蓝的梭 布直裰，提一柄九齿钉 耙——你知道他是谁吗？
小学三年级上册语文园地三作文指导
小学三年级上册语文园地三作文指导：写一幅秋天的图画（有范文）先请大家猜个谜语：远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
你一定猜到了，对，是一幅山水花鸟画。
图画就是用笔画出各种各样的图形，作文是用笔写出各种各样的文章。
图画与作文有密切的关系，一篇文字优美的文章就是一幅美丽的图画，一幅美丽的图画也正如一篇百读不厌的文章。
这次习作要求我们把秋天的图画转换成写秋景的作文，多有意思啊！那么，写这篇习作要注意什么呢？首先，观察与表达要有选择，要有一定的顺序。
我们知道我们要写的是一幅描写秋景的图画。
观察什么？当然要选自己感兴趣、比较有特点的景物去观察，能表达对秋天的喜爱和赞美就行，面积不要过大，景物不要过多，不要见到什么就观察什么，没有选择。
怎么观察？应该按照一定顺序去观察，去表达，写出秋景的特点。
观察时先选好一个观察点，然后，从这个点开始按一定顺序观察。
比方从上往下看或从下往上看，从远处往近处看或从近处往远处看，有时按照从中间向四周写的顺序去写，甚（绿色圃中小学教育网://Lspjy 原文地址://lspjy/thread-87025-1-1.html）至是其他切入方法也能够，只要有条理有章法即可。
想一想，《迷人的秋天》一文是按什么顺序写的呢？它是按照从上到下，从天空到田野，再到树林的顺序写的，这样条理就十分清楚。
其次，要展开合理的想象，丰富画面内容。
还说那幅山水花鸟画吧。
画面上有山有水有花有鸟，也有各种色彩，但没有声音，是静止不动的。
看图作文，要求我们把画面由“静”变为“动”，由“无声”变为“有声”，由“平面”变为“立体”。
也就是说，要借助画面提供的形象，联系自己的生活实际实行想象、构思，让画面“活”起来，“动”起来。
比方《迷人的秋天》一文，把红红的高粱比作火把，想到“许很多多运动员举着火炬奔向2008北京奥运会”，把成熟的谷穗当成人，说“一阵阵秋风吹过来，金色的波浪一起一伏，沉甸甸的谷穗向我点头鞠躬，好像说：‘农民伯伯怎么还不来收割我们呢？’”小作者对景物的描写不是在“拍照片”，而是根据高粱、谷穗等特点，使用了比喻、拟人的写法，所以把它们写得生动、形象、有趣。
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人教版三年级语文上册语文园地三习作指导例文编辑：宣城新田小学高小平秋天在哪里秋天到了。
秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。
在这迷人的金秋十月，我在身边找到了秋天。
你瞧，那边的杨树和槐树的脚下布满了淘气的叶子娃娃，他们早早地离开了树妈妈，来到了叶子妈妈的怀抱。
这时，温柔的秋风姑娘把那些叶子娃娃们都卷了起来，又掉下去，又卷起来，好像荡秋千一样。
你再仔细瞧瞧，原来那边的枫姑娘在向你打招呼。
枫叶姑娘可真漂亮，秋天来临，她已经换了一件红衣裳了。
那件火红的衣裳，比春天的绿衣裳更漂亮。
一年四季中，我喜欢春天的柳绿花香，夏天的赤日炎炎，冬天的银白世界。
但我更喜欢月圆花谢的秋天，不仅是它的美丽，更是因为这是个收获的季节，就像我们平时付出了努力，考试得到了好成绩的报答一样欢畅。
简评：这篇习作抓住了秋天的叶子的典型特点，生动优美的展现了美丽的秋天。
行文流畅自然，语言准确生动。
秋有人说春天赋予我们蓬勃向上的生机，夏天点燃我们火一样的工作热情，冬天鼓起我们与困难作斗争的勇气。
那么，秋天又能给我们什么呢?带着这个问题我到公园、到田野去寻求答案。
走进公园，只见如火如荼的枫林是那么可爱，就像早晨火红的太阳，正如古人云：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”漫步在公园，路旁开满了白色的野菊花，他们虽没有菊花那样绚丽，但它让人百看不厌，因为它默默奉献的精神是那么伟大。
公园旁的树也开始落叶了。
枯黄的叶子慢慢的落在地上堆成了小山，踏上去软绵绵的。
真是“落叶不是无情物，化做春泥更护花！”秋天是个收获的季节。
你看，农田里那成熟的稻子，就像神话故事中的金子地一样黄灿灿的；还有那引人注目的棉花地，雪白雪白的，像下过了一场大雪，真美呀！还不只是这些呢！看，那边果园里还有苹果树和柿子树呢！树上的果实，每个都大大的圆圆的，好像是树梢上挂着一个个红灯笼。
正在收获的农民们笑得多么开心呀！常言道：“春华秋实”。
万物始于春，而成于秋。
秋天--洋溢着丰收的喜悦，孕育了成功的希望。
啊，秋天是美丽。
简评：小作者逼真地把秋的美丽再现于读者面前。
在写秋景的同时也写出了秋天带给人们的喜悦与成功的希望。
秋天的家乡秋天和其它季节没什么两样。
迎面吹来一阵微风，感到丝丝的凉意，才感到秋天来了。
你瞧，公路两旁盛开着各色的菊花，有黄的、白的……五光十色，煞是好看！它们正迎着秋风左右摆动，像是在翩翩起，又像是在向过往的行人招手致意，还像是许多顽皮的小朋友在做有趣的游戏。
每次上学，望着它们，好像在向我微笑，又像在对我说：“小朋友，要好好学习，天气转凉了，要多穿衣服，小心感冒了，影响了学习。
”让我们去家乡的果园看看吧！果园里有许许多多的树，可是，我最喜欢的时桔子树。
你看，桔子树上结了一个个像小灯笼的桔子，我馋得直流口水。
我摘了一个，开来，小心翼翼地下一小片，放入嘴里，轻轻地咬开它，嘴上、头上同时染满了汁水，我不禁赞叹道：“真好吃啊！”秋天的菊花是美丽的，秋天的果园是丰收的，我能不爱秋天的家乡吗？简评：小作者写秋天的景色特点很鲜明，多处用了拟人句，使秋天的景色活起来了。
秋天我家的花园历经了纯静的冬季，明丽的春季，火热的夏季之后，我的脚步又踏入秋天的领域。
在我家的花园里，花儿没有春季那样多了。
而对菊花来说，此时都正是开花的季节。
它开得多么热烈啊！有的像一个金发女郎；有的像一个大圆灯笼，给花园点上了火亮的光芒；有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。
它们红的似火，白的清淡高雅，黄的金光闪闪……在绿叶的衬托下，显得更美丽，使人们百看不厌。
这时，菊花似乎要把自己所有的美丽送给秋天，让秋天更漂亮。
在花园的周围还有一年四季开放的??月季花。
它开得多么奔放啊！血红血红的，每一朵都是那么大，重得把枝干都压弯了腰。
随着秋冬地到来，阵阵秋风把树叶吹落，但它是充满希望的……简评：小作者抓住菊花的特点形象而生动的进行了描写，从而衬托出了秋天的美丽。
结尾又体现秋天孕育的希望。
秋天的图画秋天到了，爬墙虎的叶子竟然变成了紫红色，枫树的叶子变成了红色，红红的枫叶象一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。
秋姐姐吹了一声哨，水果娃娃们就赶来了，你看：香蕉划着弯弯的小船来了；柿子和橘子提着红红的灯笼来了；石榴大大方方的一路跑一路笑跑到终点还咧着嘴呢！苹果却是害羞的小姑娘跑的全身发热，红着脸蛋儿一声不吭！而柚子一定是赶夜路来的，身上涂满了月的金黄！啊秋天的图画他永远记在我的心中！秋天的画秋天，是一个非常美丽的季节，让我忍不住想画一幅画。
我先画美丽的自然气象，秋天的云，大大的，有的像绵羊，有的像小马，美丽极了。
秋天的风吹在脸上，爽爽的，吹走了夏天的炎热。
太阳公公比以前懒了，上班晚，下班早。
美丽的黄昏在夕阳的衬托下更加美丽。
再画丰收的果园，苹果香香的，梨甜甜的，好多好多香甜的果实，都藏在大树茂密的枝叶里。
苹果、桔子争先恐后抢着要人们去摘呢秋天的画，发出一封一封的电报，发给小蛇、青蛙，它告诉我们冬天快要来了。
大雁排成“一”字队向南方飞去，小蚂蚁搬来大米来当粮食，小青蛙在加紧挖洞，它们都在准备过冬了。
秋天的画藏着无数的快乐。
小朋友们蹦蹦跳跳地捡树叶做标本，小鸟唧唧喳喳地叫着，农民伯伯高兴地拿起自己用辛勤劳动换来的果子带回家去。
秋天的快乐无处不在，只要大家留心观察，就能发现许多的快乐。
秋天，是一幅多姿多彩的画，它带给我们丰收和无数的快乐！秋天的落叶秋天来临了，天空像一块覆盖在大地的宝石，蔚蓝而广阔，一朵朵白云像白莲花般飘浮在空中，排成“人”字的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，向北告别，向南方飞去。
漫步在林中的小道上，我看见一片片黄色的树叶从树上掉落下，堆成了一层厚厚的、金黄的、会发出“沙沙”声的地毯。
秋风吹来几片黄叶随风舞动，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。
忽然一片小小的黄叶落到我的肩头上，悄悄地对我说：“秋天来了！”我把这片小小的黄叶托在手心里，轻轻一吹，黄叶变成了一只“金翅鸟”，飞向远方……我爱秋天，更爱秋天的落叶。
秋天的图画夏姐姐回去了，秋姑娘来了。
看，秋姑娘把山野变成了一幅美丽的图画。
天那么高，那么蓝。
天边飘着几朵白云，还有一群大雁排成一个大大的人字往南飞。
高粱像做错了事的小姑娘，涨红了脸。
苹果树挂起红红的灯笼，美丽极了！梨子你不让我，我不让你，挤满了枝头。
眼前有一条清澈见底的小河，小河里的小鱼在尽情地玩耍。
河岸边是一望无际的稻田，金黄色的稻穗笑弯了腰。
远远望去，整个稻田就像是一张金色的地毯。
一阵风吹过，金色的地毯像大海中的波浪，此起彼伏，非常壮观。
秋天的景色真美啊!秋天的图画过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天，秋天真美啊！像一幅幅多彩的图画。
秋天的雨细细的、斜斜的，像一根根细细的线，他带着清凉和温柔，轻轻地、轻轻地趁你没留意，带走了夏的炎热，带来了秋的凉爽，人们都加上了外套。
秋天是一个丰收的季节，苹果笑红了脸，像一个个小灯笼；梨子一定是连夜赶来的，身上沾满了月光的色彩；一串串的葡萄挂在葡萄架上，太阳照在上面像一颗颗紫色的宝石；一个个金黄的橘子，让人看了忍不住想咬一口；稻谷穿上了金色的“西装”稻田成了金色的海洋……。
秋天真美啊！我爱秋天。
秋有人说春天赋予我们蓬勃向上的生机，夏天点燃我们火一样的工作热情，冬天鼓起我们与困难作斗争的勇气。
那么，秋天又能给我们什么呢?带着这个问题我到公园、到田野去寻求答案。
走进公园，只见如火如荼的枫林是那么可爱，就像早晨火红的太阳，正如古人云：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”漫步在公园，路旁开满了白色的野菊花，他们虽没有菊花那样绚丽，但它让人百看不厌，因为它默默奉献的精神是那么伟大。
公园旁的树也开始落叶了。
枯黄的叶子慢慢的落在地上堆成了小山，踏上去软绵绵的。
真是“落叶不是无情物，化做春泥更护花！”秋天是个收获的季节。
你看，农田里那成熟的稻子，就像神话故事中的金子地一样黄灿灿的；还有那引人注目的棉花地，雪白雪白的，像下过了一场大雪，真美呀！还不只是这些呢！看，那边果园里还有苹果树和柿子树呢！树上的果实，每个都大大的圆圆的，好像是树梢上挂着一个个红灯笼。
正在收获的农民们笑得多么开心呀！常言道：“春华秋实”。
万物始于春，而成于秋。
秋天--洋溢着丰收的喜悦，孕育了成功的希望。
啊，秋天是美丽。
简评：小作者逼真地把秋的美丽再现于读者面前。
在写秋景的同时也写出了秋天带给人们的喜悦与成功的希望。
秋天的图画天气渐渐凉快起来了,大雁从北方飞来了,秋天向我们悄悄走来.你看,田野里,玉米伯伯长出了长长的胡子,水稻哥哥头顶沉甸甸的稻穗迎风摇摆,就像在做广播体操.你看,果园里,西瓜姐姐越长越胖了,圆圆的,大大的,还穿着绿色的衣裳呢.你看,公园里,树叶婆婆掉了头发,像给大地铺上一层厚厚的地毯.菊花妹妹戴着金色的帽子,显得真精神.秋天像一位画家,把大地涂得五彩缤纷,真美丽啊!迷人的秋天几场秋雨送来了迷人的秋天。
看，天空是那么的蓝，云是那么的白，就像我们吃的棉花糖，一群大雁排着“人”字形的队伍往南飞。
一到秋季,树上的绿叶没有那么鲜绿了,慢慢地由绿变黄,秋风沙沙响，一片片树叶从树上飘下来，似一只只黄色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，落在地上，像给大地铺上了一层金黄色的地毯。
最有意思的就是扫落叶。
带上丝袋子，三三两两，结伴去树林。
在劳动的同时，几个人互相打落叶仗，你砸我，我扔你，其乐融融。
扫累了，玩累了，就仰面朝天躺在厚厚的落叶堆上歇着，美着呢。
秋天，你像一位邮递员，送来了渐凉的通知；秋天，你像一位魔术师，将整个大地变为五彩缤纷。
秋天，实在迷人！我要把你画下来，瞧，这就是我画的《迷人的秋天》。
秋天的图画我爱百花齐放的春天,爱火辣辣的夏天,也爱那雪花飞舞的冬天,但我更爱那绚丽多彩的秋天.秋天是五颜六色的,你瞧,苹果树,梨树都结出了香甜可口的果实,勤劳的农民伯伯带者甜蜜的微笑来到树下,把它们都摘下来,蝴蝶们看着农民伯伯那辛苦的汗水,一个个跑过来采花粉.秋天像一个小喇叭,它告诉大家冬天要来了,枫叶飘到树妈妈脚下,大雁正在飞往南方的路途中,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉.我爱美丽的秋天,喜欢这丰收的季节.秋天的图画我看到了一幅秋天的图画.画上有长满了果树的果园,有金黄色的田野,有南飞的大雁和燕子,还有一片松树林.天上,有几朵洁白的云,有几群大雁飞过,它们一会儿排成"一"字形,一会儿排成"人"字形,飞到南方去过冬.天上还有一群燕子,它们没有大雁排得那么整齐,但是,它们也是一块飞的.地上,左边一大片松树林,松树的叶子在秋天是墨绿色的,松果是土黄色的,还有一只松鼠在摘松果当粮食,准备冬天吃.右边,是田野,田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米.小麦结的麦穗可真不少,都把腰给压弯了!旁边的高粱结的也不少,好象要和小麦比谁结的多.高粱旁的玉米,结的玉米可真多!每个叶和杆之间都有一个.大豆也不想落后,它结的和小麦差不多,它也弯下了腰,默默的等着人们去收割.画的前面是一条路,通到了果园里,果园里有苹果树、桃树和梨树.苹果树和桃树的果子的颜色差不多,都快分不清了.苹果树上的苹果太多了,苹果都连成一片了,偶尔能看见几片黄叶.梨树上也结满了梨,黄黄的梨都呆在一起你挤我碰.这真是一幅五彩缤纷的秋天的图画啊!秋天的图画秋天到了,秋娃娃好像是个魔术师;这点点,那点点,把秋天变得非常漂亮.他去果园里.秋娃娃好像把梨变成了一个个金色小灯笼.苹果路出红彤彤的脸颊在想秋娃娃微笑着.秋娃娃把柿子的绿衣服,变成了橙红色的旗袍.柿子们你挤我碰,争着要人们去摘呢!它又跑到庄稼地里去了!秋娃娃给稻子讲笑话,稻子笑弯了腰,秋娃娃告诉高粱:你真漂亮,把高粱说的胀红了脸.跳绳、放风筝,是秋天最适合的运动了,在校园里大操场上,挤满了跳绳和跳大八字的同学,跳短绳的和跳长绳的,都是迎接11月17日的跳绳比赛.秋娃娃带给农民的是丰收的喜悦,带给小朋友的的是快乐的微笑.秋天的图画金秋时节，景色宜人。