弦乐四重奏《如歌的行板》片段共17页文档
柴可夫斯基：《如歌的行版》（《D大调第一弦乐四重奏》）
柴可夫斯基：《如歌的行版》（《D大调第一弦乐四重奏》）1869年，29岁的柴科夫斯基住在乌克兰首府基辅附近卡蒙卡地方他妹妹的庄园里。
一天，他正在写作歌剧《女水神》的管弦乐总谱，忽然听到窗外粉刷墙壁的泥水匠哼唱的一支民歌，柴科夫斯基立即被这支淳朴优美而又婉转凄恻的民歌吸引住了。
第二天，他找到了唱歌的匠人，把民歌记录下来，配上和声，收进了他在这一年中编成的《俄罗斯民歌五十首》（一本改编为钢琴二重奏的民歌集）。
两年以后，他在写作《D大调第一弦乐四重奏》的时候，又用这首民歌作为第二乐章的主题，这第二乐章就叫“如歌的行板”。
1877年初，俄国大文豪列夫·托尔斯泰（1828—1910）来到莫斯科。
当时柴科夫斯基所在的莫斯科音乐学院举行了一次音乐晚会招待托尔斯泰，其中有一个节目就是柴科夫斯基的《D大调第一弦乐四重奏》。
托尔斯泰听到第二乐章时，感动得流下了眼泪，说：“我已接触到苦难人民的灵魂深处。
”柴科夫斯基看到这情景，心中十分激动，他在日记中写道：“在我以作曲家自诩的一生中，至今还没有得到过这样的满足和感动。
今天，列夫·托尔斯泰坐在我身旁，当听到我的行板时，泪珠挂满了他的两颊。
”托尔斯泰回去以后写信给柴科夫斯基：“我永远忘不了在莫斯科的最后一天。
我的文学著作还从没有得到过像那样奇妙的晚会一样巨大的报酬。
”柴科夫斯基在回信中写道：“得知我的音乐能够使您感动，使您入迷，我是多么幸福和自豪呀！”古人有“欲取名琴弹，恨无知音赏”的话，托尔斯泰真不愧为柴科夫斯基的知音了。
柴可夫斯基-如歌的行板中提琴演奏：尤里·巴什梅特 Yuri Bashmet聆听•Tchaikovsky: String Quartet No. 1 In D Major, Op. 11••1. Moderato e semplice (D major)•当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放String Quartet No. 1 in D Major, Op. 11: I. Moderato e semplice Brodsky String Quartet - T chaikovsky / Britten: String Quartets当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放String Quartet No. 1 in D Major, Op. 11: I. Moderato e simplice The Israel Philharmonic Orchestra Richter String Quartet - T chaikovsky: String Quartets Nos. 1-3, Souvenir de Florence当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放String Quartet No. 1 in D major, Op.11: I.Moderato e semplice Prague String Quartet - Tchaikovsky: String Quartet No. 1 in D major, Op.11, Borodin: String Quartet No. 2 in D major当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放String Quartet No. 1 in D major, Op.11: I. Moderato e semplice Prague String Quartet - Tchaikovsky: String Quartet No. 1 in D major, Op.11, Borodin: String Quartet No. 2 in D major当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放Tchaikovsky: String Quartet no.1 in D major, op.11 - 1. Moderato e semplice Emerson String Quartet - Tchaikovsky: String Quartet No.1 / Borodin: String Quartet No.2 当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放String Quartet No. 1 in D Major, Op. 11: I. Moderato e semplice Talich Quartet - Borodin & Tchaikovsky: String Quartets 当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放String Quartet No. 2 in D major: I. Allegro moderato Prague String Quartet - Tchaikovsky: String Quartet No. 1 in D major, Op.11, Borodin: String Quartet No. 2 in D major••2. Andante cantabile (B? major) 如歌的行板•当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放Quartet No. 2 in D Major, Op. 11: Andante cantabile Hungarian String Quartet - Tchaikovsky: Quartet No. 2 in D Major, Op. 11放String Quartet No. 1 In D Major, Op. 11: Andante Cantabile Franz Schubert Quartett - Tchaikovsky: The String Quartets / Souvenir De Florence当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放Tchaikovsky: String Quartet no.1 in D major, op.11 - 2. Andante cantabile Emerson String Quartet - Dvorák, Tchaikovsky, Borodin: Quartets当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放String Quartet No.1 in D Major Op.11: II. Andante Cantabile Philharmonia Orchestra;Pyotr Ilyich Tchaikovsky - Philharmonia Orchestra Gold当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放Serenade in E major for String Orchestra, Op. 22: II. Tempo di valse Czech Chamber Orchestra - Dvo?ák: Serenades in E major & D minor, Tchaikovsky: Andante cantabile / Czech Chamber Orchestra, Vlach 当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放Sting Quartet In D, Op. 11 - Andante Cantabile The New Symphony Orchestra Of London - Clair De Lune 当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放String Quartet No. 1 in D Major, Op. 11 - Andante Cantabile Fritz Kreisler - Vintage Classical Greats (1904-1938)••3. Scherzo. Allegro non tanto e con fuoco – Trio (D minor) •放III. Scherzo - Allegro non tante e con fuoco Keller Quartett - Tchaikovsky : String Quartets 1-3 & Souvenir de Florence 当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放III. Scherzo - Allegro molto e con fuoco Sviatoslav Richter - Sviatoslav Richter Plays Brahms, Liszt & Schubert 当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放String Quartet No. 1 in D Major, Op. 11: III. Scherzo (Allegro non tanto e con fucoso) The Israel Philharmonic Orchestra Richter String Quartet - Tchaikovsky: String Quartets Nos. 1-3, Souvenir de Florence 当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放String Quartet No. 1 in D Major, Op. 11: III. Scherzo - Allegro non tanto e con fuoco Brodsky String Quartet - T chaikovsky / Britten: String Quartets 当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放String Quartet No.1 in D Major, op. 11: III. Scherzo - Allegro ma non tanto e con fuoco International String Quartet New York - Peter Iljitsch T chaikovsky - Symphonien, Balletmusiken, Konzerte 当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放Tchaikovsky: String Quartet No.1 In D Major Op.11: III Scherzo - Allegro Non Tanto E Con Fuoco Borodin Quartet - Tchaikovsky - 4 String Quartets & Souvenir De Florence 当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放String Quartet No. 1 in D Major, Op. 11: III. Scherzo : allegro non tanto e con fuoco Talich Quartet - Borodin & Tchaikovsky: StringQuartets••4. Finale. Allegro giusto – Allegro vivace (D major)当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放String Quartet No. 1 in D Major, Op. 11: IV. Finale (Allegro giusto) The Israel Philharmonic Orchestra Richter String Quartet - T chaikovsky: String Quartets Nos. 1-3, Souvenir de Florence当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放String Quartet No.1 in D Major, op. 11: IV. Finale - Allegro giusto International String Quartet New York - Peter Iljitsch Tchaikovsky - Symphonien, Balletmusiken, Konzerte 当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放String Quartet No. 1 in D Major, Op. 11: IV. Finale - Allegro giusto Brodsky String Quartet - Tchaikovsky / Britten: String Quartets 当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放String Quartet No. 1 in D Major, Op. 11: IV. Finale : allegro giusto T alich Quartet - Borodin & Tchaikovsky: String Quartets 当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放Tchaikovsky: String Quartet No.1 In D Major Op.11: IV Finale - Allegro Giusto Borodin Quartet - T chaikovsky - 4 String Quartets & Souvenir De Florence 当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放Tchaikovsky: String Quartet no.1 in D major, op.11 - 4. Finale: Allegro giusto - Allegro vivace Emerson String Quartet - Tchaikovsky: String Quartet No.1 / Borodin: StringQuartet No.2 当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放String Quartet No. 1 in D Major, Op. 25: IV. Molto vivace Maggini Quartet;London Symphony Orchestra;Lorraine McAslan - The Works of Benjamin Britten如歌的行板《如歌的行板》（Анданте Кантабиле）是柴可夫斯基1871 年创作的D 大调《第一弦乐四重奏》的第二乐章，是这部作品中最动人的乐章。
《如歌的行板》
室内乐
室内乐：指在客厅、房间内演奏“家庭式” 音乐，以区别宗教音乐及交响、歌剧、舞 剧音乐。现在的室内乐，是指各种器乐重 奏曲及声乐中的浪漫曲、重唱曲。通常， 弦乐四重奏由第一小提琴、第二小提琴、 中提琴、大提琴四个芳草 地 上， 傍 晚是 谁走 来。 身穿 灰 衣 漫 步 徘 徊 同学们，试着去创作吧！
《如歌的行板》
（《第一弦乐四重奏》第二乐章）
行板
• • • • 音乐速度术语 记号 含义： 情绪变化
俄罗斯音乐
• • • • 《莫斯科郊外的晚上》 《山楂树》 《红梅花儿开》 《喀秋莎》
• 问题一：同学们，我们刚才欣赏的是什么 风格的音乐？ • 问题二：同学们还会场哪些俄罗斯歌曲呢？ • 问题三：大家感觉俄罗斯音乐有什么特点 呢？
聆听音乐、分析主题
• 第一部分音乐主题
• 这段旋律给你怎样的感觉？ • 第二部分音乐主题 • 你感受到了什么样的音乐情绪？特别注意 大提请的固定音型,制造了怎样的气氛？
讨论
小组讨论此曲的音乐特征个给大家心灵上的 震撼。 这首《如歌的行板》，以轻吟低回、如泣如 诉的琴声传达了沙俄时代专制统治下人民 的悲惨生活与难言的苦楚，这就是让列夫. 托尔斯泰劳累纵横。并说：“我已经接触 到忍受苦难的人民的灵魂深处”的原因。
欣赏：《如歌的行板》
• “从这首乐曲里，我已经接触到忍受苦难的 人民的灵魂深处。” 俄国文学家 列夫.托尔斯泰
柴可夫斯基
• 彼得· 伊里奇· 柴可夫斯 基 ，，十九世纪伟大 的俄罗斯作曲家、音 乐教育家，被誉为伟 大的俄罗斯音乐大师。 代表作：歌剧《叶甫 根尼· 奥涅金》、《黑 桃皇后》，舞剧《天 鹅湖》、《睡美人》、 《胡桃夹子
弦乐四重奏《如歌的行板》片段
*背景运用的颜色 昏暗迷蒙，空间空 旷奇特，给人以惆 怅、孤苦、无助之 感，切实深入到纤 夫的心灵深处，亦 是画家心境的真实 写照，这对画旨的 体现，情感的的烘 托起了极大的作用。 因此本画的构图、 线条、笔力等绘画 技巧都是相当成功 的。
讨论与总结
一、音乐的个性特点 首先，音乐是一种听觉艺术，具有流动性与时间性。音乐主要是靠音响、旋律、节奏、
音色来进行“绘画”的。 音响——使人产生想象和联想，获得视觉形象及画面。 旋律——以时间为画笔在不同音高位置上钩出来的线条。 节奏——通过声音的高低、强弱、长短有规律的交替来表现。 音色——音乐中音响组合的各种手段。如：横向的调试色彩、纵向的和声色彩。
归纳与总结
音乐与绘画常常互相渗透，互相影响，互相 对应，相得益彰。用音乐可以表现绘画，用绘 画也可以表现音乐。
课后作业：请同学们去收集一些有关音乐与绘画的 资料（文字、音响、图片），下节课在课堂上分组进 行展示与交流。
全曲由两个主题交替反复而成。第一主题就是前述的 那首优雅的民谣曲调，虽由二拍与三拍混合作成,但毫无 雕琢的痕迹（片段1）。在幽静的切分音过门后，引出第 二主题，这一曲调的感情较为激昂，钢琴伴奏以固执的同 一音型连续着，却并不给人以单调的感觉（片段2）。此 后又回到高八度的第一主题,后来又反复第二主题，但存 在变化。 乐曲的结尾是第一主题的片断，有如痛苦的啜 泣。 本曲曾使俄国大文豪——伟大的列夫·托尔斯泰老泪 纵横，柴科夫斯基一直对此深感自豪。有人甚至认为本曲 就是柴科夫斯基的“代名词”。
《如歌的行板》曲式结构与特点-音乐论文-艺术论文
《如歌的行板》曲式结构与特点-音乐论文-艺术论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——一、创作背景彼得伊里奇柴科夫斯基（Peter Elyich Chaikovsky 1840-1893），19世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家。
19世纪俄国乐坛的世界地位因这位音乐家的声名而奠定了不可撼动的基础，其音乐风格影响了很多后来者。
柴科夫斯基的作品涉及的体裁面极广，数量也很可观，但是他的弦乐四重奏的创作仅持续了五年，有编号的作品也只有三首。
他的三部弦乐四重奏以1871年创作的《D大调第一弦乐四重奏》（Op.11）最为著名，而这部作品之所以被人们所钟爱最终归功于其中的第二乐章---《如歌的行板》。
《第一弦乐四重奏》是柴科夫斯基在莫斯科时期创作的，作品采用传统的四乐章套曲布局结构，《如歌的行板》是第二乐章。
编制：小提琴2、中提琴、大提琴；结构为双主题的带有插部性中部的式。
第一主题来自于一首乌克兰民歌《瓦尼亚坐在沙发上》。
演奏《如歌的行板》这一乐章时，四件弦乐器都加了弱音器，音乐形象是心灵创痛的抒发。
二、曲式结构：这首作品的曲式结构是带有插部性中部的式，结构图示如下：（一）呈示部（1-50）：带有展开性中部的三段曲式1.呈示段（1-16）是个以8小节延伸性二句式乐段为基础、复奏一次形成的复奏乐段。
其中，上句（1-4）可以分成两个乐节。
第一乐节从主调上以很弱的力度、加上弱音器的连奏、四个声部的织体、柱式和弦结构伴奏、主-下属-主的和声进行的方式，奏出神圣的、哀求式的音调。
第一乐节主要以上行跳进和下行级进为主（见例1）。
第二乐节改变节拍（由庄严性的2/4拍变换成世俗性的3/4拍），奏出下行、无奈、略带叹息式的音调，并结束在主调的属功能上。
在进行方向上，主要使用了下行进行，并由级进的下行扩展到跳进的下行（见例2）。
上句变格式的进行在浪漫主义时期常用来表现宗教色彩，两次幅度渐增的上行具有哀求式的情绪，与哀求无果后无力叹息之间作对比。
弦乐四重奏《如歌的行板》片段课件1共19页PPT
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关7、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
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谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
七年级音乐 弦乐四重奏《如歌的行板》片段 教学设计
荔湾区中学音乐学科教学设计常用表格课题《如歌的行板》片段课型或模块欣赏课学校年级七年级教材花城版课时 1 执教人职称中一性别女年龄35教学目标1、审美感知：通过聆听、分析（旋律的特点、节拍、织体等）、编创等手段的学习，了解音乐体裁-弦乐四重奏、能背唱主题旋律a，感受乐曲的情绪情感，体会《如歌的行板》的“美”与“悲”。
2、艺术表现：通过聆听、感知、编创，着重欣赏作品中第一部分的主题a和中部的主题，加深对作品风格的理解。
3、文化理解：通过了解《如歌的行板》的创作背景，进一步帮助学生理解音乐作品，明白音乐是直接表达人对现实生活的内心感受，抒发人的内心情感。
教学重点欣赏、学唱由俄罗斯民歌改编的主题a是本课重点，并体会作品的情绪情感，加深对柴可夫斯基作品风格的理解。
教学难点通过把情感与音乐要素相结合的学习，学生能背唱第一部分的主题a，能理解作品的情感深度。
教学内容分析《如歌的行板》片段是花城版七年级下册第三单元“音乐与人的情感世界”中的内容，旨在让学生了解音乐体裁-弦乐四重奏，并能背唱主题a的旋律，并把情感与音乐要素相结合，体会作品的情绪，总结作品的特点，加深对作品的理解，并能大胆地用各种形式去体味音乐所表达内心的情感内涵。
学情分析七年级的学生思维开拓，内心世界丰富，在音乐鉴赏方面有一定的基础，因此，既要提升他们的情感层面，又要在保持学生学习兴趣的基础上，引导他们从理性角度分析音乐，通过不同的音乐要素去体会感悟作品所表达的情感内涵，尽可能挖掘学生所能达到的情感深度，慢慢加强体验、感悟与创作的能力，明白作品的创作是和生活经验、社会背景分不开的，音乐是表达人对现实生活的内心感受。
教具学具媒体准备多媒体教学过程教学程序教师教的活动学生学的活动教学环节设计意图导入阶段教师演唱俄罗斯民歌《凡尼亚坐在沙发上》，引出作品的创作背景，引导学生关注节拍的变化。
关注节拍的变化，感受旋律的流动。
以乐曲的创作背景作为导入，为进一步帮助学生熟悉旋律并理解音乐作品的情感作铺垫。
弦乐四重奏《如歌的行板》片段19页PPT
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
弦乐四重奏《如歌的行板》片段课件1
后期—表现深刻的悲剧性。
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柴科夫斯基作品
柴科夫斯基创作体裁十分广泛，包括：交响曲、芭 蕾舞剧、歌剧、交响序曲、协奏曲、声乐浪漫曲、 音乐会序曲、 管弦组曲、室内乐等等。
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交响曲
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室内乐
《D大调弦乐四重奏第一号》（《如歌的行板》） 《F大调弦乐四重奏第二号》 《a小调钢琴三重奏—为纪念一位伟大艺术家而作》 《降e小调弦乐四重奏第三号》
《佛罗伦萨的回忆弦乐六重奏》
第六页，共16页。
❖ 室内乐：原指室内演奏的“家庭式”的小型 重奏曲，后引伸为在比较小的场所演奏的音 乐。
《意大利随想曲》
❖ 《音乐会幻想曲》
器乐作品
❖ 《忧伤小夜曲》
❖ 《洛克克变奏曲》
管弦乐组曲
❖ 《D大调第一管弦乐组曲》 ❖ 《C大调第二管弦乐组曲》 ❖ 《G大调第三管弦乐组曲》
交响序曲
❖ 《暴风雨交响序曲》 ❖ 《罗密欧与朱丽叶幻想序曲》
协奏曲
❖ 《降b小调第一钢琴协奏曲》 ❖ 《G大调第二钢琴协奏曲》 ❖ 《降E大调第三钢琴协奏曲》
❖ 俄罗斯的民歌即是俄罗斯劳动人民世代传唱 的歌曲,它的旋律深沉、质朴，具有丰富深刻 的音乐内涵。
❖ 夜歌一般指由爱尔兰作曲家菲尔德首创的一种
钢琴曲体裁。旋律优美，富于歌唱，常用慢 速或中速，总的表现意境是夜的沉静与人的内 心抒发。
第一页，共16页。
彼得·伊里奇·柴科夫斯基
1、浪漫乐派作曲家，是俄国民族乐派的代
表人物 。 2、在父亲影响下，早年从事律师工作。
3、22岁时辞职，进入圣彼得堡音乐学院，跟随安 东·鲁宾斯坦学习音乐创作，毕业后在莫斯科
《小夜曲》课件PPT
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另外海顿将奏鸣曲式从原来 的简单的“两步式”改进成 为一种精巧灵活的风格。海 顿还发明了奏鸣回旋曲式， 一种带有两个主题的曲式。 他还是第一个将赋格和对位 法引进古典音乐的杰出作曲 家。
音乐特点：
海顿音乐的最主要的特点是
把细微简单的音乐主题扩展
成宏大的结构。他的音乐通 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/
化学课件：/kejian/huaxueห้องสมุดไป่ตู้ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
常浓烈饱满，在一个乐章中
的关键情节经常迅速展开。
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海顿被公认为交响曲和弦乐 四重奏之父，并且是钢琴协 奏曲和钢琴三重奏的开创者。 尽管一些早期古典派如卡 尔·菲利普·埃曼努埃尔·巴赫 （约翰·塞巴斯蒂安·巴赫的 儿子）之于钢琴协奏曲，以 及约翰·克里斯蒂安·巴赫 （同是约翰·塞巴斯蒂安·巴 赫的儿子）和雷欧波得·莫札 特（莫扎特的父亲）之于交 响曲，都有重要的贡献，但 海顿的地位是无人可及的。
如歌的行板教学PPT课件5
分析乐曲
《如歌的行板》采用复
三部曲式写成； 演奏时，4件乐器通常都 加上弱音器，使音色带有 朦胧、暗淡的色彩。 情绪： 哀伤，忧郁，无 奈。
复三部曲式
A
a b a a
B
b
A’
a’ b’
乐曲的第一部分由三个乐段构成，第一乐段的旋 律用变奏的手法重复了一 遍。 音乐情绪，舒缓，哀伤的。
其二：
力度加强，层层递进； 音乐情绪显得悲伤而不安，中提琴对第一小提琴的 模仿、交替增强了感染力，并带来祈求，疑问的音 调。
乐曲的第三部分是第一部分的变化再现。 音乐情绪激愤，就好像有说不完的痛苦，又好像在 千方百计地寻找解脱痛苦的方法。 最终，在长大的尾声中，祈求的旋律再次出现，好 像人们把希望寄托在了宗教上，以两个平静的和弦 结束。
其他交响乐作品
交响序曲
《命运交响诗》 《暴风雨交响幻想曲》 《斯拉夫进行曲》 《诙谐圆舞曲》 《弦乐小夜曲》 《意大利随想曲》 《音乐会幻想曲》
《暴风雨交响序曲》 《罗密欧与朱丽叶幻想序 曲》
协奏曲
《降b小调第一钢琴协奏曲》 《G大调第二钢琴协奏曲》 《降E大调第三钢琴协奏曲》
从这首乐曲里，我已经接触到忍受苦 难的人民的灵魂深处。 ——列夫·托尔斯泰
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。